Дизартрия, ДЦП

М. : ACT: Астрель, Хранитель, 2006. — 89, [3] с. Книга посвящена дизартрии — одному из самых распространенных речевых расстройств у детей и взрослых, которое связано с очаговыми поражениями головного мозга. Приводятся различные определения понятия дизартрии. Предлагается сравнительная характеристика клинических форм: бульбарной, псевдобульбарной, экстрапирамидной, мозжечковой,...

СПб.: Издательство «Союз», 2005. — 192 с. (Коррекционная педагогика) В пособии описаны особенности фонетико-фонематических и лексико-грамматических нарушений у детей со стертой дизартрией и представлены игры и упражнения для коррекции этих нарушений.

План работы по коррекции дизартрии. Работа по развитию артикуляционного аппарата. Работа по развитию подвижности губ. Работа по развитию подвижности языка. Формирование первичных произносительных умений и навыков. Формирование коммуникативных умений и навыков.

М.: Гуманитар, изд. центр Владос, 2009.— 287 с. В учебном пособии использованы материалы известных руководств по неврологии, нейропсихологии, специальной педагогики, а также публикации ведущих специалистов по проблеме дизартрии. Авторская позиция основана на собственных многолетних психолого-педагогических и клинико-психологических исследованиях и наблюдениях. Пособие...

М.: Книголюб, 2006. — 16 с. Карточки содержат комплекс упражнений, с цветными яркими иллюстрациями, для массажа рук и лицевых мышц. Карточки можно использовать при дизартрии, ринолалии и других нарушениях речи.

Документ включает в себя: артикуляционные упражнения, работу по уточнению и развитию фонематического слуха, обучение приёмам самомассажа, систему автоматизации звуков при дизартрии, овладение грамотой при дизартрии, лексико-грамматический строй речи детей-дизартриков.

В книге подробно описываются структура и функции двигательного анализатора, что поможет представить единую картину психоневрологических нарушении при дизартрии и описать те формы моторно-речевых расстройств, которые возникают при поражении разных отделов двигательного анализатора. Гуманитарное издательство центр Владос 2009. Рекомендовано в качестве учебного пособия для...

В учебном пособии использованы материалы известных руководств по неврологии, нейропсихологии, специальной педагогики, а также публикации ведущих специалистов по проблеме дизартрии. Авторская позиция основана на собственных многолетних психолого-педагогических и клинико-психологических исследованиях и наблюдениях. Пособие соответствует программам для студентов педагогических...

Дизартрия наблюдается очень часто без выраженного нарушения звукопроизношения. Ребенок изолировано произносит звуки, а в спонтанной речи произношение смазанное (каша во рту). Часто обращаются дети 12-16 лет – говорили раньше хорошо, а сейчас ничего не поймешь. Это происходит из-за мутационных нарушений голоса, которые усиливают недостатки звукопроизношения. С возрастом бывает...

Анализ случаев детей с дислалией и легкой дизартрией показал, что для понимания данных речевых расстройств недостаточно изучение особенностей собственно речевого нарушения. Патология речи (нарушение звукопроизношения) ограничивает способности и социальные возможности ребенка, отражается на всей его личности, в ряде случаев является причиной отрыва от коллектива. Стесняясь своего...

Учебное пособие для вузов. — Москва : Владос, 2009. — 287 с. В учебном пособии использованы материалы известных руководств по неврологии, нейропсихологии, специальной педагогики, а также публикации ведущих специалистов по проблеме дизартрии. Авторская позиция основана на собственных многолетних психолого-педагогических и клинико-психологических исследованиях и наблюдениях....

В виде таблицы рассмотрены особенности проявления мышечного тонуса (повышен резко, повышен нерезко, понижен резко, понижен нерезко, смешанные проявления) при дизартрии в мышцах: языка, губ, мягкого неба, жевательных, мимических.

В Книге описаны разнообразные приёмы логопедического массажа для коррекции речи у детей. В неё входят: - массажный комплекс для расслабления лицевой мускулатуры. – комплекс тонизирующего массажа, направленного на устранение гипотонуса лицевой мускулатуры; Массаж подвижных органов артикуляции Массаж языка. Массаж мягкого неба. Артикуляционная гимнастика. Миотерапия. Упражнения...

Логопедическое обследование детей с аномалиями органов артикуляции включает следующие направления: Оценку физического и неврологического состояния детей. Изучение строения органов артикуляции (с учетом клинической оценки характера выявленных патологий). Исследование артикуляционной моторики. Изучение компонентов произносительной стороны речи детей: звукопроизношения, речевого...

Куликовская Т.А. Массаж лицевых мышц для малышей. - М.: Книголюб, 2006. - 16 с. цв. ил. В пособии предлагаются комплексы упражнений, которые помогут малышам овладеть элементарными приемами массажа лицевых мышц, участвующих в артикуляции звуков и необходимых для выражения различных эмоций. Упражнений сопровождаются красочными иллюстрациями и стихотворными текстами, с помощью...

Молдова, Тирасполь. 2012 г. 7 страниц. Подбор игр и упражнений для развития речевого дыхания у дошкольников с дизартрией на безречевом материале, а также на материале звуков, слов и фраз.

Институт усовершенствования учителей. Ростов-на-Дону, 2010. — 173 с. Этапы и особенности развития речи в норме. Характеристика дизартрии. Определение дизартрии, Причины возникновения. Классификация дизартрии. Характеристика различных форм дизартрии. Современное состояние проблемы дизартрии. Клинико-психологическая характеристика детей с дизартрией. Обследование дошкольников с...

6 страниц. Содержание плана: Сбор анамнеза Беседа Обследование: Моторики Просодики и.т.д даны упорядоченные пункты проведения обследования. ПензППИ им.Белинского,факультет начального и специального образования.2012 год.

Учебно-методическое пособие. — 2-е изд., перераб. и доп. — Красноярск: Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева, 2015. — 180 с. — ISBN 978-5-85981-516-6. Подготовлено в соответствии с программой дисциплины «Логопедия» (раздел «Дизартрия»). Включает лекционный материал по темам раздела и различные виды работ: обсуждение теоретических вопросов, контрольно-тестовые и...

Выходные данные не приведены. Дифференцированный логопедический массаж. Задачи, показания, противопоказания и условия проведения логопедического массажа. Положение тела при логопедическом массаже. Расслабляющий массаж артикуляционной мускулатуры. Стимулирующий массаж артикуляционной мускулатуры. Массаж язычной мускулатуры. Пассивная и активная артикуляционная гимнастика....

М.: Книголюб, 2006 . - 16 с. В пособии предлагаются комплексы упражнений, которые помогут малышам овладеть упражнениями для развития тонких движений пальцев рук и элементарными приемами самомассажа лицевых мышц, участвующих в артикуляции звуков и необходимых для выражений различных эмоций. Упражнения сопровождаются красочными иллюстрациями и стихотворными текстами, с помощью...

Учебное пособие. — М.: МОНИКИ им. М.Ф. Владимирского, 2014. — 32 с. — ISBN: 978-5-98511-261-0. В учебном пособии предлагаются программы для работы с больными, страдающими различными формами дизартрии. Пособие предназначено для логопедов, неврологов и других специалистов, работающих с данной группой пациентов. Оно также адаптировано к самостоятельной работе больных в домашних...

Вид. 2-ге, доповн. – Полтава : ТОВ «АСМІ», 2009. – 107 с. Навчально-методичний посібник. Є практичним посібником для визначення рівня мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі. У посібнику визначено лінгвістичні, психолого-педагогічні та методичні основи мовленнєвої підготовки дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі; розкрито і науково...

Навчально-методичний посібник [для студ. спец. 6.010105 Корекційна освіта]. — Дніпропетровськ: ДНУ, 2015. — 36 с. У навчально-методичному посібнику представлено теоретичні та методичні аспекти профілактики, діагностики та корекції дизартрії. Подано методичні рекомендації до теоретичної та практичної підготовки студентів до практичних занять за змістовим модулем «Дизартрія»....

Картотека содержит комплекс упражнений для снятия спастичности и уменьшения саливации. Которые желательно включать в работу, предваряя артикуляционные упражнения, с тем чтобы к моменту начала выполнения артикуляционной гимнастики не возникало дополнительных трудностей. Красочно иллюстрирована.

Методическое пособие. — СПб.: КАРО, 2006. — 112 с. Методическое пособие содержит данные об особенностях развития и комплексной коррекции нарушений развития у детей с двигательной патологией в первые годы жизни. В книге проанализирован процесс формирования двигательных функций, описаны этапы познавательного, доречевого и речевого развития ребенка в онтогенезе. Систематизированы...