Теория и методика развития речи дошкольников

Учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений. — 3-е изд., стереотип. — М.: Академия, 2000. — 400 с. Для студентов специальности дошкольное обучение и воспитание. Предисловие. Теоретические основы методики развития речи. Предмет методики развития речи и задачи курса. Научные основы методики развития речи и ее связь с другими науками. Роль родного языка и...

Специальность: Дошкольное обучение и воспитание Для педагогических вузов М.:Просвещение , 1981. - 256 с. (117 с., фрагмент) Содержание: Предмет методики развития речи детей Сущность методики и ее методологическая основа Связь методики с другими науками Методы научного исследования Становление методики развития речи детей как науки Становление методики развития речи детей как...

Хрестоматия к курсу «Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста» / сост. Л.В. Ворошнина. – Пермь, 2001. – 563. включает материал по основным разделам программы к курсу «Теория и методика развития речи детей раннего и дошкольного возраста». Читатели имеют возможность познакомиться с историей становления данного курса и точно сориентироваться в разнообразии...

Методичний посібник, 2012. — 11 с. Матеріали пропонуються для вихователів ДНЗ у роботі з дітьми. Вступ. «Слухаємо казку». Заняття для старшої групи Тема: казка «Лисичка-сестричка і вовк-панібрат». Серія занять «Чарівна музика слова». Заняття для старшої групи Тема: вірш Івана Франка «Весна». Лексична робота. «Слухаю, уявляю, малюю» з використанням поетичних творів. Використання...

17 стр. Формирование устной речи у детей с недоразвитием речи вызывает трудности у логопедов-практиков, поэтому основная задача методики познакомить логопедов и воспитателей с методическими приемами по формированию фразовой и связной речи у детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием. Содержание: Логопедическая работа с детьми I уровня речевого развития....

Томск, 2006. Пособие посвящено вопросам поиска наиболее оптимальных путей развития связной речи дошкольников и младших школьников. В качестве одного из эффективных методов развивающего обучения автор рассматривает метод наглядного пространственного моделирования, который способствует овладению пересказом и рассказыванием и достижению преемственности между дошкольным учреждением и...

МГУ им А.А.Кулешова, ФПиПД, ОЗО, Преподаватель - Гавриленко Е.Н, 2 курс Дисциплина "Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста" Теоретические основы методики развития речи. Система работы по развитию речи детей в детском саду. Методика формирования речевой деятельности дошкольников в единстве всех ее аспектов. Планирование работы по развитию речи в детском саду...

Учебно-методическое пособие. — Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2008. — 105 с. Введение Содержание теоретических занятий Изучение методики развития речи детей Словарная работа в детском саду Формирование навыков грамматически правильной речи у дошкольников Формирование звуковой культуры речи у детей Развитие связной речи у детей дошкольного возраста Ознакомление...

Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого. — Великий Новгород, 2007. — 151 с. Пособие включает рекомендации к работе над курсом «Теория и методика развития речи детей» очной и заочно-ускоренной формы обучения, содержание теоретических и практических занятий, задания для самостоятельной работы, вопросы на закрепление материала, список литературы,...

Вихователь ДНЗ №68, м.Чернігів, Методичні рекомендації для вихователів ДНЗ, 88с, 2013р. Даний посібник є підсумком теоретико-експериментального дослідження проблеми забезпечення розвитку зв’язного мовлення та збагачення словникового запасу дошкільників. Автором запропонована система введення методу наочного моделювання, починаючи з молодшої групи, розкриття можливостей...

Специальность 050704 Дошкольное образование, 2 курс, Нижневартовский социально-гуманитарный колледж. 18 страниц, контрольная работа. В данной работе раскрыты примерное содержание и основные методы обучения детей дошкольного возраста диалогической речи. Введение. Понятие связной речи. Различия диалога и монолога. Своеобразие детского диалога. Неподготовленная беседа (разговор)...

Учебное пособие для студ. учреждений высш. образования. — 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Академия, 2013. — 256 с. Учебное пособие предназначено в первую очередь студентам, обучающимся как на первой, так и на второй ступени педагогического образования в педагогических университетах. Вместе с тем книгой могут пользоваться уже работающие педагоги для повышения квалификации. Для этой...

М.: МГППУ, 2006. — 272 с. ISBN: 5-94051-011-6 Книга знакомит читателей с теоретическими основами и важнейшими практическими аспектами диалогического воспитания и развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Теория диалогического воспитания — органичный синтез творческого наследия выдающихся философов, писателей, педагогов и вершинных достижений...

Образовательная область "Коммуникация" Раздел "Развитие речи" Тема:Составление рассказа из опыта "Про любимого котенка" по программе "Зерек бала" Цель: Продолжать учить составлению рассказа по схеме, активизировать в речи прилагательные (маленький, озорной, игривый, пушистый и т.д.) Отрабатывать произношение звуков м, к, (м′), (к′).

Предлагаемый материал предназначен для работников дошкольных образовательных учреждений, воспитателей и методистов, а также для родителей, интересующихся вопросами развития речи детей дошкольного возраста. Здесь представлены игры, упражнения, занятия по развитию всех сторон речи: звуковой, лексической, грамматической — во взаимосвязи с развитием связной монологической речи и...

Учебно-методическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений. — М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2004. — 288 с. В пособии раскрывается методика работы по развитию речи детей во всех возрастных группах дошкольного учреждения. Представлены все основные аспекты речевой работы: формирование словаря, становление грамматического строя речи, формирование...

Елец Методические рекомендации к выполнению контрольных работ Учебно-методическое пособие включает примерную тематику, ориентировочные планы контрольных работ по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста, краткие методические рекомендации к их выполнению, список литературы. Адресовано студентам отделения заочного обучения факультета педагогики и психологии...

Учебник для студ. учреждений высш. проф. образования. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Академия, 2013. — 448 с. — (Бакалавриат). — ISBN: 978-5-7695-9603-2. Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлениям подготовки «Педагогическое образование» и «Психолого-педагогическое образование»...