Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Лекція. — 8 с. У лекції висвітлюються інновації у сфері навчання мови і мовлення, які прямо чи опосередковано впливають на ефективність педагогічного впливу та становлення мовної особистості дитини - дошкільника. Особливої уваги надано проблемі розвитку дитини у пізнавально - мовленнєвій діяльності. Лекційний матеріал опрацьований на методичному об'єднанні вихователів...
Учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений. — 3-е изд., стереотип. — М.: Академия, 2000. — 400 с.
Для студентов специальности дошкольное обучение и воспитание.
Предисловие.
Теоретические основы методики развития речи.
Предмет методики развития речи и задачи курса.
Научные основы методики развития речи и ее связь с другими науками.
Роль родного языка и...
Павлодар: ПМПИ баспасы, 2012. — 153 бет. — ISBN: 9965652406 Бұл оқу-әдістемелік құралында мектеп жасына дейінгі балаларға қазақ тілін оқыту әдістемесі берілген. Өзге ұлт балаларының мемлекеттік тілді екінші тіл ретінде үйрене білуіне және орыстілді ортада тәрбиеленген баланың қазақша сөйлеу тілін қалыптастыруға арналған теориялық бөлім мазмұны, балабақшада өткізілетін қазақ...
Курс лекций. — Могилев: МГУ имени А.А. Кулешова, 2015. — 88 с. — ISBN 978-985-568-124-4. Издание является частью учебно-методического комплекса по курсу «Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста» для студентов, обучающихся по специальности «Дошкольное образование». Предлагаемые материалы основываются на современных достижениях науки и практики в области билин...
Курс лекций. — Могилев: МГУ имени А.А. Кулешова, 2015. — 88 с. — ISBN 978-985-568-124-4. Издание является частью учебно-методического комплекса по курсу «Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста» для студентов, обучающихся по специальности «Дошкольное образование». Предлагаемые материалы основываются на современных достижениях науки и практики в области билин...
М.: ИВФ РАО, 2023. — 25 с. — ISBN 978-5-6047570-1-7. Методические материалы содержат сведения об особенностях речевого развития детей дошкольного возраста, описаны основные этапы развития речи у дошкольников. Представлены возможные занятия и игры, которые могут быть использованы на развивающих и коррекционных занятиях с детьми дошкольного возраста. Могут быть использованы...
Хрестоматия. — Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет (НВГУ), 2019. — 136 с. — ISBN 978-5-00047-502-7. В хрестоматии представлены извлечения из классических трудов педагогов-исследователей в области теории и технологий лексического развития дошкольников. Рекомендованные работы раскрывают основные подходы к вопросу развития словаря детей раннего и дошкольного...
2-е изд., перераб. и доп. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2012. — 93 с. — ISBN: 978–5–89988–961–5. Содержание пособия соответствует программе курса «Теория и технологии развития речи детей дошкольного возраста». Суть основных разделов курса обобщенно представлена в таблицах или схемах, что иллюстрирует узловые вопросы курса и служит опорными указателями к его...
3-е изд., перераб. и доп. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2014. — 93 с. — ISBN: 978–5–00047–169–2. Содержание пособия соответствует программе курса «Теория и технологии развития речи детей дошкольного возраста». Суть основных разделов курса обобщенно представлена в таблицах или схемах, что иллюстрирует узловые вопросы курса и служит опорными указателями к его...
Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2011. — 95 с. — ISBN: 978–5–89988–796–3. Содержание пособия соответствует программе курса «Теория и технологии развития речи детей дошкольного возраста». Суть основных разделов курса обобщенно представлена в таблицах или схемах, которые иллюстрируют узловые вопросы курса. К темам даны определения основных понятий. В конце каждой...
Оқу-әдістемелік құрал. — Қостанай: У. Султангазин ат. Қостанай мемлекеттік педагогикалық университеті, 2019. — 81 б. Оқу құралының мазмұны «Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу» курсының бағдарламасына сәйкес келеді. Курстың негізгі бөлімдерінің мазмұны сызба мен кестелерде көрсетілген, бұл курстың негізгі мәселелерін бейнелейді және оны оқуға негізгі көрсеткіштер болып табылады....
Навч. посібник — А.М. Богуш, Н.П. Орланова, Н.І. Зеленко, З.К. Лихолєтова. — К.: Вища школа, 1992. — 414 с. — ISBN: 5-11-003820-1. Відповідно до програми висвітлено особливості методики розвитку рідної мови і ознайомлення з навколишнім дітей дошкільного віку. Розглядаються форми навчання рідної мови в різних вікових групах. Для студентів педінститутів та учнів педучилищ....
Навч. посібник / А.М. Богуш, Н.П. Орланова, Н.І. Зеленко, З.К. Лихолєтова. — К.: Вища школа, 1992. — 414 с. — ISBN: 5-11-003820-1. Відповідно до програми висвітлено особливості методики розвитку рідної мови і ознайомлення з навколишнім дітей дошкільного віку. Розглядаються форми навчання рідної мови в різних вікових групах. Для студентів педінститутів та учнів педучилищ....
Киев : Радянська школа, 1990. — 216 с. В пособии раскрываются содержание, формы и методика обучения детей русскому языку в украинских детских садах. Автор подробно останавливается на методах и приемах работы над русским произношением, лексикой, связной речью, грамматикой; приводятся конспекты занятий в старшей группе. Для воспитателей дошкольных учреждений, учащихся педучилищ,...
Навчальний посібник. — Київ: Слово, 2003. — 344 с. — ISBN: 966-8407-08-3. Висвітлено теоретичні засади становлення і розвитку мовлення дітей перших трьох років життя: звукової культури мовлення; появу перших слів і розвиток словника; формування граматичної правильності мовлення; розвиток діалогічного мовлення. Розкрито зміст і методику розвитку мовлення і навчання перших трьох...
Навчальний посібник. — Київ: Слово, 2003. — 344 с. — ISBN: 966-8407-08-3. Висвітлено теоретичні засади становлення і розвитку мовлення дітей перших трьох років життя: звукової культури мовлення; появу перших слів і розвиток словника; формування граматичної правильності мовлення; розвиток діалогічного мовлення. Розкрито зміст і методику розвитку мовлення і навчання перших трьох...
Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. "Дошкол. педагогика и психология". 2-е изд., перераб. — М. Просвещение, 1981. — 255 с., ил. Учебное пособие создано в соответствии с программой "Методика развития речи детей в детском саду" для педагогических институтов. В нем рассматриваются все основные вопросы методики развития речи детей дошкольного возраста; особенно широко...
Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. "Дошкол. педагогика и психология". 2-е изд., перераб. — М. Просвещение, 1981. — 255 с., ил. Учебное пособие создано в соответствии с программой "Методика развития речи детей в детском саду" для педагогических институтов. В нем рассматриваются все основные вопросы методики развития речи детей дошкольного возраста; особенно широко...
Специальность: Дошкольное обучение и воспитание Для педагогических вузов М.:Просвещение , 1981. - 256 с. (117 с., фрагмент) Содержание: Предмет методики развития речи детей Сущность методики и ее методологическая основа Связь методики с другими науками Методы научного исследования Становление методики развития речи детей как науки Становление методики развития речи детей как...
Москва, МГПУ, специальность "Методика дошкольного образования", предмет "Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста", 3 курс, 2009, 11 стр.
Содержание:
Введение.
Доказать, что Е.И. Тихеева является продолжательницей традиций К.Д. Ушинского.
Сформулировать теоретические положения методики развития речи, разработанные Е.И. Тихеевой.
Привести примеры из...
2013г. 39 стр. Представлены ответы на вопросы зачета по методике развития речи с практикумом по логопедии для студентов педагогических дошкольных колледжей. Язык как средство мышления, общения, организации и планирования деятельности, как средство усвоения культуры Значение родного языка во всестороннем развитии дошкольников Речь воспитателя ДОУ как средство развития речи детей...
Хрестоматия к курсу «Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста» / сост. Л.В. Ворошнина. – Пермь, 2001. – 563. включает материал по основным разделам программы к курсу «Теория и методика развития речи детей раннего и дошкольного возраста». Читатели имеют возможность познакомиться с историей становления данного курса и точно сориентироваться в разнообразии...
Методичний посібник, 2012. — 11 с. Матеріали пропонуються для вихователів ДНЗ у роботі з дітьми. Вступ. «Слухаємо казку». Заняття для старшої групи Тема: казка «Лисичка-сестричка і вовк-панібрат». Серія занять «Чарівна музика слова». Заняття для старшої групи Тема: вірш Івана Франка «Весна». Лексична робота. «Слухаю, уявляю, малюю» з використанням поетичних творів. Використання...
Киров: МЦИТО, 2019. — 108 с. — ISBN: 978-5-907091-63-4. Настоящее учебное пособие позволит студентам по специальности 44.03.01 Дошкольное образование систематизировать знания в области методики развития речи детей дошкольного возраста. Структура пособия включает информационный материал по программным лекционным темам, контрольные вопросы и задания, педагогические задачи....
МГПУ, Мозырь, Беларусь, 2015, 20 с. с приложениями, 17 с. без приложений. Теоретическое обоснование темы Понятие «диагностика», ее значение, цели Принципы организации диагностической работы с детьми дошкольного возраста Направления и задачи диагностической работы в области развития детской речи Особенности диагностической работы с детьми в области обследования разных сторон...
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Педагогический колледж № 2.
«Дидактическая игрушка как средство развития лексики детей раннего дошкольного возраста» 80 стр. Санкт - Петербург, 2009 г.
Выполнила: Леон Елена Федоровна.
План:
Введение.
Развитие лексической стороны речи детей раннего возраста.
Лексика как компонент структуры...
Методический альбом. — СПб.: Информационно-методический центр Красносельского района Санкт-Петербурга, 2019. — 114 с. Методический альбом «Речевое развитие детей дошкольного возраста в образовательном пространстве детского сада» подготовлен для воспитателей детских садов, углубленно занимающихся речевым развитием дошкольников. Альбом содержит описание эффективных технологий...
17 стр.
Формирование устной речи у детей с недоразвитием речи вызывает трудности у логопедов-практиков, поэтому основная задача методики познакомить логопедов и воспитателей с методическими приемами по формированию фразовой и связной речи у детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием.
Содержание:
Логопедическая работа с детьми I уровня речевого развития....
Санкт-Петербург, «Логопрогноз», 2020. — 25 стр. Как стать Локомотивом для развития речи вашего ребенка? Для этого важно проехать первый участок пути, который состоит всего из трех станций: Первая станция: здесь вы выбираете ситуации, в которых вам нравится играть и общаться с ребенком Вторая станция: здесь вы составляете план действий, используя Справочник Третья станция: здесь...
Цели: Образовательные задачи: познакомить детей с историей часов, подвести к пониманию их назначения и функции, закрепить умение детей выделять особенности предметов( форму размер, части) , формировать понимание детей, что часы человек создаёт для облегчения своей жизни, развивать связную речь. Воспитательные задачи. Воспитывать бережное отношение к часам. Воспитывать культуру...
Томск, 2006.
Пособие посвящено вопросам поиска наиболее оптимальных путей развития связной речи дошкольников и младших школьников. В качестве одного из эффективных методов развивающего обучения автор рассматривает метод наглядного пространственного моделирования, который способствует овладению пересказом и рассказыванием и достижению преемственности между дошкольным учреждением и...
Учебно-методическое пособие. — Томск: Томский государственный педагогический университет (ТГПУ), 2023. — 133 с. — ISBN 978-5-89428-992-2. В учебно-методическом пособии освещены теоретические и практические основы развития детского речевого творчества средствами сказки: рассматриваются вопросы развития речи и речевого творчества ребенка в истории педагогики и современных...
Контрольная работа по курсу.
«Методика развития речи дошкольников».
Использование моделей в обучении детей творческому рассказываниюВведение.
Теоретическая часть.
Творческое рассказывание.
Как использовать модель для развития речевого творчества.
Практическая часть.
Конспект занятия: «Птицы».
Учебно-методический комплекс по дисциплине "Теории и технологии речевого развития детей дошкольного возраста": учебно-методическое пособие. — Магнитогорск: типография МАГУ, 2011. — 98 с. Учебно-методический комплекс составлен в полном соответствии с программой курса "Теории и технологии речевого развития детей дошкольного возраста" для дошкольных факультетов. УМК предназначен для...
МГУ им А.А.Кулешова, ФПиПД, ОЗО, Преподаватель - Гавриленко Е.Н, 2 курс Дисциплина "Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста" Теоретические основы методики развития речи. Система работы по развитию речи детей в детском саду. Методика формирования речевой деятельности дошкольников в единстве всех ее аспектов. Планирование работы по развитию речи в детском саду...
Выходные данные неизвестны.
Содержание
теоретическое обоснование темы
Введение
Содержание речевой работы в области воспитания звуковой культуры речи дошкольников
Формы формирования звуковой культуры речи. Этапы обучения дошкольников правильному звукопроизношению
Педагогическое руководство процессом воспитания звуковой культуры речи дошкольников, средства и методические...
ПедКолледж, 6й курс, 2017, 22 с. Дисциплина — Теория и методика развития речи дошкольников. Введение. Понятие «загадка», ее значение. Особенности подбора загадок в разных возрастных группах. Методы использования загадок в детском саду. Привести примеры использования загадок в работе с детьми разного дошкольного возраста. Заключение. Библиография.
Г. Могилев, университет им. А.А. Кулешова, 2012, Дисциплина "Теория и методика развития речи у дошкольников". Преподаватель Гавриленко Е.Н.- 35 с., 2 курс. Методика обучения детей связным высказываниям - рассуждениям. Основные формы связной речи. Типы монологов. Особенности высказываний типа рассуждений. Создание проблемных ситуаций, как стимул формирования связных высказываний...
Схемы и таблицы для лучшего усвоения дисциплины "Методика развития речи.Системное нарушение речи". Автор Безрукова О.А. Структура психической организации человека. Структурная организация языковой системы. Связь логопедии с другими науками. Речеязыковой механизм. Психолингвистическая модель порождения речевого высказывания. Языковая, речевая и коммуникативная компетенции....
Выходные данные неизвестны, 38 стр.
Курсовая Методика развития речи Е.И. Тихеевой
Введение
методологические разработки Е.И. Тихеевой по развитию связной речи с детьми дошкольного возраста
Методика развития связной речи ребенка Е.И. Тихеевой
Методика развития словаря дошкольника
Методика формирования грамматического строя речи дошкольника
Методика работы с книгой в...
Понятие связной речи, характеристика речи ситуативной и контекстной. Использование схем в обучении детей составлению описательных рассказов (Т. Ткаченко). Методика составления писем (адресат, структура письма, структура занятия, приемы) Тематика занятий обучения пересказу в старшей и подготовительной группе (выписать из книги О. С. Ушаковой «Занятия по развитию речи») Конспект...
МГУ им. Кулешова, Могилёв, Беларусь, 2014. — 17 с.
Фамилия преподавателя Гавриленко Е.Н.
Теоретическое обоснование темы.
Характеристика этапов овладения детьми синтаксисом языка. Усвоение грамматической структуры предложения (А.Н. Гвоздев, Г.М. Лямина, В.И. Ядэшко, А.А. Леонтьев, Л.С. Выготский).
Особенности педагогического управления процессом развития синтаксической...
МГУ им. Кулешова,Могилев, 2012 год, 26 страниц.
Дисциплина: Теория и методика развитие речи детей дошкольного возраста.
Речевая работа с детьми дошкольного возраста в области овладения способами образования слов. Методика формирования способов словообразования. Обследования уровня овладения детьми разнообразными способами образования слов.
Учебно-методическое пособие. — Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2008. — 105 с. Введение Содержание теоретических занятий Изучение методики развития речи детей Словарная работа в детском саду Формирование навыков грамматически правильной речи у дошкольников Формирование звуковой культуры речи у детей Развитие связной речи у детей дошкольного возраста Ознакомление...
Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого. — Великий Новгород, 2007. — 151 с. Пособие включает рекомендации к работе над курсом «Теория и методика развития речи детей» очной и заочно-ускоренной формы обучения, содержание теоретических и практических занятий, задания для самостоятельной работы, вопросы на закрепление материала, список литературы,...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск : Титул, 2018. — 200 с. — ISBN: 978-5-9500132-2-5. В пособии предлагаются методические основы по педагогическому управлению коммуникативно-речевым развитием обучающихся на дошкольном и начальном уровнях образования. Первый раздел предлагает комплексное изучение у обучающихся уровня развития коммуникативных действий. Второй раздел пособия...
Вихователь ДНЗ №68, м.Чернігів, Методичні рекомендації для вихователів ДНЗ, 88с, 2013р. Даний посібник є підсумком теоретико-експериментального дослідження проблеми забезпечення розвитку зв’язного мовлення та збагачення словникового запасу дошкільників. Автором запропонована система введення методу наочного моделювання, починаючи з молодшої групи, розкриття можливостей...
БГПУ, Минск, Беларусь, 2015, 50 с. с приложениями, 27 с. без приложений. Введение Теоретические аспекты развития диалогической речи детей дошкольного возраста Диалогическая речь как предмет исследования Закономерности развития диалогической речи детей дошкольного возраста Организация занятий по развитию диалогической речи дошкольников Содержание и реализация развития...
Контрольная работа по методике развития речи. Вариант
«Развитие монологической речи детей дошкольного возраста». 16 стр
Понятие монологической речи и своеобразие детского монолога.
Методика развития монологической речи.
Задачи и содержание работы по развитию монологической речи.
Обучение пересказу литературных произведений.
Приёмы обучения рассказыванию.
Обучение пересказу...
Содержание.
Введение.
Теоретические основы развития речи старших дошкольников.
Особенности развития речи старших дошкольников.
Влияние малых форм фольклора на развитие речи старшего дошкольного возраста.
Особенности понимания малых форм фольклора старшими дошкольниками.
Содержание и методика развития речи детей с использованием малых форм фольклора.
Методика использования...
Введение. Понятие связной речи и ее значение для развития ребенка. Сущность понятия монологическая речи. Особенности развития связной речи в дошкольном возрасте. Заключение. Литература. Приложение.
Общая характеристика развития речевой деятельности. Особенности развития речи детей шестого года жизни. Принципы, содержание и методы построения словарной работы (смысловой стороны слова) с дошкольниками. Конспект занятий по развитию смысловой стороны слова у детей шестого года жизни. стр. 18
Монография. — Ростов-на-Дону; Таганрог: Южный федеральный университет, 2022. — 94 с. — ISBN 978-5-9275-4231-4. В монографии раскрыты проблемы развития коммуникативных языковых способностей детей в системе дополнительного образования. Изучены теории языкознания, речевой деятельности, модели языковых способностей и условия их развития. На основе научно-теоретических положений...
Методические указания к лабораторным работам для студентов 2 и 3 курса специальности «Дошкольное образование. Иностранный язык (английский)». — Новополоцк: ПГУ, 2014. — 16 с. Методические указания к лабораторным занятиям относятся к третьему разделу «Основные направления речевого развития детей дошкольного возраста». В них содержатся вопросы для подготовки к лабораторным занятиям,...
М.: Вентана-граф. — 32 слайда.
Цель программы.
Структура программы.
Перечень сказок, на материале которых строятся задания.
Символика сказок.
Сказки.
Элементы воображаемой ситуации.
Сочиняем сказки: особенности языка и структуры сказки.
Игра-воображалка.
Схема создания сказки.
Настольные игры.
Практикум для студентов направления подготовки «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки) «Дошкольное образование» и «Художественное образование». — Кызыл: Тувинский государственный университет, 2020. — 53 с. Цель настоящего практикума — помочь студентам в усвоении методики речевого развития детей дошкольного возраста, содержит вопросы для обсуждения,...
Специальность 050704 Дошкольное образование, 2 курс, Нижневартовский социально-гуманитарный колледж. 18 страниц, контрольная работа. В данной работе раскрыты примерное содержание и основные методы обучения детей дошкольного возраста диалогической речи. Введение. Понятие связной речи. Различия диалога и монолога. Своеобразие детского диалога. Неподготовленная беседа (разговор)...
Учебное пособие для студ. учреждений высш. образования. — 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Академия, 2013. — 256 с. Учебное пособие предназначено в первую очередь студентам, обучающимся как на первой, так и на второй ступени педагогического образования в педагогических университетах. Вместе с тем книгой могут пользоваться уже работающие педагоги для повышения квалификации. Для этой...
Учебное пособие для студ. учреждений высш. образования. — 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Академия, 2013. — 256 с. — (Бакалавриат). – ISBN: 978-5-4468-0641-6. Учебное пособие создано в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование» (квалификация...
Учебное пособие для студ. учреждений высш. образования. — 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Академия, 2013. — 256 с. — (Бакалавриат). – ISBN: 978-5-4468-0641-6. Учебное пособие создано в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование» (квалификация...
МГПУ, Мозырь, Беларусь, 2016, 37 с. с приложениями, 33 с. без приложений. Список использованных источников - 27 наименований. Введение Теоретические основы формирования диалогической стороны речи детей дошкольного возраста Основные понятия. Сравнительные особенности диалогической и монологической речи Особенности диалогической речи на различных этапах развития ребенка...
М.: МГППУ, 2006. — 272 с. ISBN: 5-94051-011-6 Книга знакомит читателей с теоретическими основами и важнейшими практическими аспектами диалогического воспитания и развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Теория диалогического воспитания — органичный синтез творческого наследия выдающихся философов, писателей, педагогов и вершинных достижений...
Государственный экзамен, МГУ им. А.А.Кулешова, 2015. — 3 с.
Методика развития речи как педагогическая наука, ее предмет, задачи и содержание
Теоретические основы методики развития речи детей дошкольного возраста
Становление методики развития речи детей
Система работы по развитию речи детей в УДО
Методика развития словаря детей дошкольного возраста
Методика формирования...
МГУ им. А.А.Кулешова. Преподаватель - Здорикова. 60 вопросов, 8 с. Детская речь как научная дисциплина – онтолингвистика. История возникновения и развития отечественной и зарубежной онтолигвистики. Общая периодизация речевого развития детей. Основы теории речевой деятельности. Язык, речь, речевая деятельность, языковые способности, речевое развитие. Структура языка и речи....
Образовательная область "Коммуникация" Раздел "Развитие речи" Тема:Составление рассказа из опыта "Про любимого котенка" по программе "Зерек бала" Цель: Продолжать учить составлению рассказа по схеме, активизировать в речи прилагательные (маленький, озорной, игривый, пушистый и т.д.) Отрабатывать произношение звуков м, к, (м′), (к′).
В пособии раскрывается методика работы по развитию речи детей во всех возрастных группах дошкольного учреждения. Представлены все основные аспекты речевой работы: формирование словаря, становление грамматического строя речи, формирование звукопроизношения, развитие связной речи и др.; даются примерные конспекты занятий.
Пособие адресовано воспитателям детского сада.
Предлагаемый материал предназначен для работников дошкольных образовательных учреждений, воспитателей и методистов, а также для родителей, интересующихся вопросами развития речи детей дошкольного возраста. Здесь представлены игры, упражнения, занятия по развитию всех сторон речи: звуковой, лексической, грамматической — во взаимосвязи с развитием связной монологической речи и...
4-е изд., пер. — М.: ТЦ Сфера, 2017. — 96 с. — (Развиваем речь). — ISBN: 978-5-9949-1218-8. Программа предназначена работникам дошкольных образовательных учреждений, воспитателям и методистам, студентам педагогических вузов и колледжей, родителям, интересующимся развитием речи детей дошкольного возраста в детском саду. Четвертое издание программы переработано в соответствии с...
4-е изд., пер. — М.: ТЦ Сфера, 2017. — 96 с. — (Развиваем речь). — ISBN: 978-5-9949-1218-8. Программа предназначена работникам дошкольных образовательных учреждений, воспитателям и методистам, студентам педагогических вузов и колледжей, родителям, интересующимся развитием речи детей дошкольного возраста в детском саду. Четвертое издание программы переработано в соответствии с...
М.: Сфера, 2008. — 240 с. Книга посвящена вопросам развития речи и речевого общения дошкольников. В ней рассматриваются психологические и лингвистические основы речевого развития детей в разных возрастных группах дошкольных образовательных учреждений. В книге дан обзор философской, психологической литературоведческой, лингвистической литературы по проблеме развития речи и...
М.: Сфера, 2008. - 240 с.
Книга посвящена вопросам развития речи и речевого общения дошкольников. В ней рассматриваются психологические и лингвистические основы речевого развития детей в разных возрастных группах дошкольных образовательных учреждений. В книге дан обзор философской, психологической литературоведческой, лингвистической литературы по проблеме развития речи и...
Учебно-методическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений. — М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2004. — 288 с. В пособии раскрывается методика работы по развитию речи детей во всех возрастных группах дошкольного учреждения. Представлены все основные аспекты речевой работы: формирование словаря, становление грамматического строя речи, формирование...
Учеб.-метод. пособие для воспитателей дошк. образоват. учреждений. - М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2004. - 288 с. В пособии раскрывается методика работы по развитию речи детей во всех возрастных группах дошкольного учреждения. Представлены все основные аспекты речевой работы: формирование словаря, становление грамматического строя речи, формирование звукопроизношения,...
М.: Вентана-Граф, 2007. – 197 с.
Это методическое пособие содержит все материалы, необходимые для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с литературой в средней возрастной группе дошкольного учреждения: программу, методики выявления уровня развития речи, конспекты занятий и методические рекомендации к ним. В книгу включены также тексты рекомендуемых авторами...
М.: Вентана-Граф, 2008. — 288 с. Методическое пособие содержит все материалы, необходимые для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с художественной литературой в подготовительной группе дошкольного учреждения: программу, методики выявления уровня развития речи, конспекты занятий и методические рекомендации к ним. В книгу также включены тексты рекомендуемых...
М.: Вентана-Граф, 2008. — 288 с. Методическое пособие содержит все материалы, необходимые для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с художественной литературой в подготовительной группе дошкольного учреждения: программу, методики выявления уровня развития речи, конспекты занятий и методические рекомендации к ним. В книгу также включены тексты рекомендуемых...
Методические указания к курсу для студентов специальности «Дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Социальная педагогика». — Балашов: СГУ, 2011. — 20 с. Методические указания к курсу «Теория и методика развития речи» составлены в соответствии с учебной программой и предназначены для студентов 3 курса педагогического факультета специальности «Дошкольная...
Елец Методические рекомендации к выполнению контрольных работ Учебно-методическое пособие включает примерную тематику, ориентировочные планы контрольных работ по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста, краткие методические рекомендации к их выполнению, список литературы. Адресовано студентам отделения заочного обучения факультета педагогики и психологии...
МГУ им. А.А. Кулешова, Могилев, Беларусь, 2015, 19 с. Диалог как первая школа овладения родным языком, основа развивающейся личности. Структура коммуникативных умений детей Особенности диалогической речи детей разного возраста, пути ее формирования Задачи, содержание и методические технологии формирования диалогической речи основываются на знании ее особенностей Тематика...
2012. - 128 с. Представлены ответы на вопросы экзамена по методике развития детской речи для студентов педагогических дошкольных колледжей Язык как средство мышления, общения, организации и планирования деятельности, как средство усвоения культуры Значение родного языка во всестороннем развитии дошкольников Речь воспитателя как средство развития речи детей Задачи по развитию...
СФПГУ г. Северодвинск. Преподаватель Корельская Е.М. Вопросы к экзамену Методологические, естественнонаучные, психологические и лингвистические основы изучения детской речи. Роль родного языка в развитии личности ребенка. Функциональные характеристики языка. Влияние среды на детскую речь. Педагогические требования к речи воспитателя. Вопросы развития речи детей в педагогической...
Краткие ответы на вопросы к экзамену по развитию речи дошкольников: мрр как научная дисциплина, научные основы мрр, Становление и развитие методики как отрасли педагогической науки, развитие словаря дошкольников.
Москва. 2011 год. Студентка 4 курса.
Экзамен. Методика развития речи
Методика обучения дошкольников диалогической речи
Обучение детей описательным рассказам по игрушкам
Стратегия и тактика современного обучения дошкольников родному языку
Методика обучения детей описательным рассказам по картине.
Обучение дошкольников структуре связной речи
Роль общения в развитии речи...
БГПУ им. М. Танка, 2013 г., Предмет методики развития речи детей дошкольного возраста. Интерлингвистика,как научная дисциплина. Основные концепции освоения ребенком родной речи. Дословесный этап развития речи. Освоение детьми лексических единиц, овладение значением слова. Овладение детьми звукопроизношением. Овладение детьми морфологией и синтаксисом. Словообразование в детской...
Учебник для студ. учреждений высш. проф. образования. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Академия, 2013. — 448 с. — (Бакалавриат). — ISBN: 978-5-7695-9603-2. Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлениям подготовки «Педагогическое образование» и «Психолого-педагогическое образование»...
Учебник для студ. учреждений высшего образования. — 5 изд., стереотип. — М.: Академия, 2014. — 448 с. — (Сер. Бакалавриат).
Учебник создан в соответствии с ФГОС по направлению подготовки "Психолого-педагогическое образование" (квалификация "бакалавр). Учебник состоит из 11 глав. В 1-4 освещаются методологические, физиологические, психологические, лингводидактические и...
Комментарии