Звукопроизношение — процесс производства звуков речи, осуществляемый согласованной работой трех отделов периферического речевого аппарата (дыхательного, голосообразовательного и артикуляционного) при регуляции со стороны центральной нервной системы (центрального речевого аппарата).
Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Методическое пособие. — М.: Сфера, 2008. — 64 с. — (Библиотека журнала «Логопед»). — ISBN 978-5-9949-0031-4.
В пособии освещены структура, содержание и формы проведения индивидуальных занятий с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи. Большое внимание уделено формулированию темы и целей занятий, их этапности, использованию разнообразного и красочного наглядного...
М.: Эксмо, 2007. — 120 с. Эта специализированная книга для исправления произношения настолько просто и обстоятельно написана, что пользоваться ею могут и логопеды, и педагоги, и родители. Несколько десятилетий научно-практической деятельности нашли свое воплощение в детальной разработке методик и приемов, позволяющих добиться уникальной чистоты речи у каждого ребенка,...
Это картотека речевого материала для закрепления звукопроизношения на индивидуальных и подгрупповых занятиях. Картотека выполнена в виде карточек, которые можно распечатать и заламинировать.
Издат. Школа ТМ, ТОО Издательство Библиополис СПБ, 1996, 208 с.
В книге обобщен опыт применения своеобразной методики исправления звуков у детей младшего школьного возраста. Она отличается от ранее опубликованных тем, что дает установки для обучения артикуляционному укладу необходимого звука
Содержание книги:
Постановка звуков ш, ж.
Постановка звуков с, з.
Дифференциация...
Картотека индивидуальных занятий логопеда с детьми с ОНР в логопедической группе коррекционного детского сада. Данный систематизированный материал поможет начинающим логопедам организовать индивидуальную работу с детьми в логопедической группе детского сада. Этот материал я использую в своей работе с детьми уже на протяжении многих лет. Динамика развития речи детей меня радует....
2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1979. – 208 с. В пособии даются рекомендации по постановке, автоматизации и дифференциации звуков С, З, Ц, Ш, Ж, Ч, Щ, Р, Л. Предлагается речевой материал для автоматизации: слоги, слова, рассказы, стихи, картинки. В качестве материала для речевых упражнений использованы произведения Л. Н. Толстого, С. Я. Маршака, А. Л. Барто, К. И....
Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб, заведений / М. Ф. Фомичева, Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутепова и др. — М.: Академия, 2002. — 200 с. В пособие включены основные сведения по всем разделам логопедии и смежным дисциплинам. Основное внимание уделено особенностям воспитания и обучения детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях детских дошкольных учреждений. Представлен...
Учебно-методическое пособие. — Изд. 2-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2009. — 110 с.: илл. — (Сердце отдаю детям). — ISBN 978-5-222-15523-3. В пособии представлены методические рекомендации, позволяющие построить точную схему коррекции нарушенного звукопроизношения с опорой на знания правильного уклада органов артикуляционного аппарата в момент произнесения звука, формы нарушенного...
М. Просвещение, 1979. - 208 с. В данной книге представлен речевой материал с КАРТИНКАМИ по автоматизации и дифференциации звуков. В качестве материала для речевых упражнений использованы произведения Л. Н. Толстого, С. Я. Маршака, А. Л. Барто, К. И. Чуковского и многих других авторов. Для исключения слов со звуками, мешающими отработке нужного звука, некоторые тексты...
Издательство СФЕРА, Визель Т. Г. Логопедические упражнения на каждый день Предлагаемое методическое пособие предназначено не только и не столько для специалистов, сколько для педагогов общего профиля и родителей детей, у которых имеются нарушения речевого развития в виде неразборчивости речи, недостатков звукопроизношения и пр. Оно может быть также использовано специалистами,...
СПб.: Речь, 2004. — 128 с, илл. В книге изложена система коррекционной работы с детьми в возрасте двух-трех лет, страдающими задержкой речевого развития разного происхождения, с использованием всех видов деятельности, доступных детям данного возраста. Книга предназначена для логопедов, воспитателей коррекционно-диагностических групп детей раннего возраста с речевой патологией....
Москва: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2011. - 158, [2] е.: ил. Популярная логопедия. Правильным звукопроизношением ребёнок овладевает постепенно, путём подражания произношению звуков и слов взрослыми. Ошибочно надеяться на самопроизвольное исчезновение недостатков произношения по мере взросления ребёнка, так как они могут прочно закрепиться и превратиться в стойкое нарушение....
М.: АСТ: Астрель, 2009. — 160 с.
Издательства «ACT» и «Астрель» вместе с известным автором логопедом — методистом Еленой Степановной Анищенковой подготовили книгу «Учимся говорить правильно за 20 минут в день», в которой представлена уникальная система развития речи детей 3-5 лет. Книга предназначена для занятий родителей и педагогов с детьми.
Логопедическое пособие в стихах. - М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. - 248 стр.
Книга адресована логопедам, воспитателям детских садов, учителям младших классов, а также родителям детей дошкольного и младшего школьного возраста.
1000 Шуток на серьезную тему (логопедическое предисловие)
от автора
раздел
1. Группа свистящих
автоматизация произношения звука «С»
Са
со...
Гном и Д, Москва, 2006 г. В пособии представлено описание набора из шести постановочных зондов, упражнений и некоторых специальных приемов, позволяющих достаточно быстро поставить дефектно произносимые звуки речи у детей. Эти приемы основаны на внешнем механическом воздействии на органы артикуляции специально сконструированными зондами. Пособие адресовано логопедам дошкольных,...
Книга для детей и родителей. — Москва, 1995. — 170 стр.
В пособии в увлекательной форме излагаются основы знаний о работе речевого аппарата,
даются апробированные многолетней практикой автора приемы исправления недостатков речи у детей и взрослых. В 65 уроках приводятся упражнения, включающие все этапы работы со звуками.
М.: Аркти, 2003. — 104 с. — (Библиотека практикующего логопеда).
Учебное пособие соответствует программе дисциплины «Логопедия» и является практическим курсом к ее основным разделам: «Теоретические и методологические основы логопедии», «Дислалия», «Фонетико-фонематические нарушения речи». Адресовано студентам дефектологических факультетов вузов, обучающихся по специальностям...
Москва: Владос, 2002. — 72 с. Настоящее пособие представляет собой сборник упражнений по исправлению дефектов произношения СВИСТЯЩИХ звуков. В пособии предложена методика автоматизации произношения звуков, основанная на включении звука непосредственно в слова и фразы (без предварительной работы со слогами), что позволяет подключить артикуляционный, слуховой и зрительный контроль...
Москва, "Эксмо", 2002 г. - 72 с.
Надежда Сергеевна Жукова, автор традиционного классического «Букваря» и серии детских учебных пособий по речевому развитию , - известный логопед, кандидат педагогических наук. Ей принадлежат оригинальные исследования поступательных процессов развития речи у дошкольников. Многочисленные научные труды по логопедии автора были опубликованы в...
Дидактический материал по коррекции звукопроизношения. — М.: Мир книги, 2008. — 248 с. В книге представлена оригинальная и эффективная система из 500 игровых упражнений для исправления недостатков звукопроизношения у дошкольников и младших школьников. Задания предусматривают плавное нарастание сложности упражнений, прочность произносительных навыков, доступность, занимательность и...
Пособие для логопедов. — М.: Просвещение, 1979. — 209 с. В пособии содержится материал по исправлению звукопроизношения и даются методические рекомендации по постановке звуков у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Тренировочные упражнения, предлагаемые автором, имеют своей целью формирование у детей навыков автоматизированного произношения. Книга рассчитана на...
Пособие для воспитателя дет. сада. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1980.—240 с., ил. В книге представлена система работы по воспитанию правильного произношения у детей/раскрыты ее содержание и методика. В пособии содержатся рекомендации по индивидуальной работе с детьми, вмеющими недостатки речи. В приложении дается иллюстративный материал, который может быть...
Библиополис, 1994, 201 страница. Пособие для логопедов с практическими упражнениями для подготовки к постановке нарушенных звуков и материалом для их автоматизации. В качестве материала для речевых упражнений использованы произведения Л.Н.Толстого, С.Я.Маршака, А.Л.Барто, К.И.Чуковского и многих других авторов. Для исключения слов со звуками, мешающими отработке нужного звука,...
Художник В. Соколов. — Ярославль: Академия развития: Академия, К 0 : Академия Холдинг, 2001. — 48 с.: ил. — (Вместе учимся, играем. Практическое приложение). Дорогие друзья! Перед вами логопедический рабочий альбом новых технологий, который должен не только помочь сделать занятия интересней, но и облегчить работу логопеда, родителей. Уникальность наших игровых пособий, кстати,...
М.: В. Секачев, 2005. – 16с.
Предлагаемое методическое пособие предназначено не только и не столько для специалистов, сколько для педагогов общего профиля и родителей детей, у которых имеются нарушения речевого развития в виде неразборчивости речи, недостатков звукопроизношения и пр. Оно может быть также использовано специалистами, работающими в области восстановительного...
М.: Просвещение, 1980. — 223 с. В пособии даются методические рекомендации по постановке правильного произношения различных звуков, приводится примерное планирование занятий с детьми, имеющими нарушения произношения. Книга рассчитана на учителей-логопедов массовых школ.
Методический материал с курсов повышения квалификации для учителей-логопедов.
Причины нарушений звукопроизношения. Развитие артикуляторной моторики. Развитие кинетического орального праксиса. Коррекция нарушений звукопроизношения. Основные приемы постановки звуков. Развитие фонематического слуха и восприятия у дошкольников. Развитие лексико-грамматического строя и связной речи.
М.: Росмэн-Пресс, 2003. - 82 страницы. Настоящее пособие представляет собой сборник упражнений по исправлению дефектов произношения звуков [к], [к'], [г], [г'], [х], [х'], [й']. Оно является частью общего комплекта по логопедической коррекции нарушений речевого развития ребенка. Представленный материал предназначен для коррекционно-педагогической работы с ребенком. В пособии...
Сборник речевого материала для логопедических занятий с дошкольниками. М. Просвещение., 1973.136 стр. Книга содержит речевой материал для работы с детьми с недостатками произношения. Авторы предлагают для закрепления звуков различные виды работ по автоматизации и дифференциации звуков. Качество файла: JPG в Word'е. Текстовый слой отсутствует!
М.: АСТ: Астрель, 2009. — 160 с.
Издательства "ACT" и "Астрель" вместе с известным автором логопедом - методистом Еленой Степановной Анищенковой подготовили книгу "Учимся говорить правильно за 20 минут в день. Уникальная система развития речи", в которой представлена уникальная система развития речи детей 3-5 лет. Книга предназначена для занятий родителей и педагогов с детьми....
Москва ТЦ Сфера, 2009. — 64 с. (Библиотека журнала «Логопед») (3).
В пособии представлены наглядно-игровые средства, применяемые на групповых, подгрупповых и индивидуальных логопедичес-ких занятиях с детьми дошкольного возраста.
Пособие содержит методические указания по их применению и проиллюстрировано фотографиями. Некоторые наглядно-игровые средства сопровождаются...
М.: ТЦ Сфера, 2008. — 32 с. — (Конфетка)
Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения речи, у которых одновременно с коррекцией звукопроизношения ставится задача сформировать слоговую структуру слова.
Пособие адресовано родителям, логопедам, учителям начальной школы, воспитателям дошкольных учреждений.
В...
Предлагаемая вниманию читателей книга является новой, переработанной редакцией пособия ,, Преодоление задержки речевого развития у дошкольников", вышедшего в издательстве в 1973 г. и получившего одобрение специалистов как в нашей стране, так и за рубежом. (Книга была издана по лицензионному договору в ГДР в 1978 г. ) Предлагая второе издание пособия, авторы рассчитывают на...
2-е изд., перераб. — М.: Просвещение: АО «Учеб. лит. », 1996. —143 с. В книге описывается исправление речи у детей и подростков с врожденными расщелинами неба, способы звукопостановки у таких детей и дается обширный дидактический материал. Книга сохранена в формате DOC.
Москва: Просвещение, 1983. Предлагаемые предметные картинки используются как в индивидуальной работе, так и в работе с небольшими подгруппами. Они предназначены для проверки правильности произношения звуков у детей среднего и старшего дошкольного возраста и для обследования умения дифференцировать определенные группы звуков детьми старшего дошкольного возраста: свистящие и...
Учеб.-метод. пособие. — Минск: БГПУ им. М. Танка, 2001. — 74 с. Пособие содержит материалы и указания к самостоятельной работе по теме «Нарушения произносительной стороны речи и их коррекция» (дислалия, ринолалия, дизартрия, нарушения голоса), список рекомендуемых источников, краткий словарь терминов. Адресуется студентам дефектологических факультетов дневной и заочной форм...
Поступление в школу является важным моментом в жизни каждого ребенка. В нашей стране многие дети получают подготовку к школе в детских садах. Полноценная речь ребенка является непременным условием успешного обучения его в школе. Поэтому работе по исправлению дефектов речи в детсадах следует уделять большое внимание.
Работа над развитием речи включает следующие разделы:
§...
М.: Эксмо-Пресс, 2002. — 160 с. — ISBN 5-04-008854-X.
В сборнике представлены методики коррекции нарушений голоса, эвукопроизношения, темпа речи, заикания. Подробно описана логопедическая работа при дизартрии. Приводятся упражнения для улучшения дикции и логики речи. Пособие предназначено для самостоятельной работы взрослых. Оно адресовано также логопедам и родственникам людей...
Дидактический материал. Учебно-методическое пособие для логопедов, воспитателей и родителей/Под ред. проф. Т.Б. Филичевой. - М.: Гном-Пресс, 1999. - 96 с.
Пособие окажет помощь при исправлении у дошкольников нарушенного звукопроизношения, несформированной слоговой структуры слова и звуконаполняемости. Содержит разнообразный и многофункциональный лексический материал, описание игр...
М.: Росмэн-ПРЕСС, 2002. — 71 с. Логопедический альбом предназначен для коррекции звукопроизношения, развития языкового чутья, понимания смысловых и стилистических оттенков речи. В пособии приведены задания, формирующие познавательную деятельность детей, расширяющие их кругозор. В альбом включены лучшие образцы классической и современной литературы. Пособие предназначено...
4-е изд. — Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 287 с.: ил. — (Мир вашего ребенка). Практическое пособие предназначено для коррекционно-педагогической работы с детьми. Пособие содержит богатый материал для развития речи: разнообразные вопросы и задания для расширения словарного запаса и формирования грамматических навыков, развития логического мышления. Слова для отработки и...
М.: Гном-Пресс, 1999. — 96 с.
Учебно-методическое пособие для логопедов, воспитателей и родителей. Пособие окажет помощь при исправлении у дошкольников нарушенного звукопроизношения, несформированной слоговой структуры слова и звуконаполняемости. Содержит разнообразный и многофункциональный лексический материал, описание игр и отдельных упражнений.
М.: Росмэн-Пресс, 2003. - 82 страницы. Настоящее пособие представляет собой сборник упражнений по исправлению дефектов произношения звуков [к], [к'], [г], [г'], [х], [х'], [й']. Оно является частью общего комплекта по логопедической коррекции нарушений речевого развития ребенка. Представленный материал предназначен для коррекционно-педагогической работы с ребенком. В пособии...
К.: Літера, 2008. – 209 c. – ISBN: 978-966-2032-77-2 Дидактический материал предназначен для исправления недостатков речи у детей от 4 до 10 лет. Может быть использован в работе с детьми, у которых наблюдается как фонетическое нарушение речи (неправильное произношение отдельных звуков), так и фонетико-фонематическое нарушение речи (неправильное восприятие звуков на слух).
М.: Росмэн-ПРЕСС, 2003. — 95 с. Логопедический альбом предназначен для коррекции звукопроизношения, развития языкового чутья, понимания смысловых и стилистических оттенков речи. В пособии приведены задания, формирующие познавательную деятельность детей, расширяющие их кругозор. В альбом включены лучшие образцы классической и современной литературы. Пособие предназначено...
М.: АСТ, Сова, Харвест, 2008. — 256 с. — (Для самых умных малышей). — ISBN: 978-5-17-053553-8. В этой книге вы найдете игры, упражнения, а также описание приемов артикуляционной гимнастики, которые помогут ребенку научиться правильно произносить звуки и расширить словарный запас. Книга адресована родителям и педагогам. Ольга Андреевна Новиковская работает логопедом-дефектологом...
М.: Владос. — 224 с. В пособии представлены методические разработки логопедических занятий, в основе которых - комплексно-игровой метод, сказочные сюжеты и лексические темы. В каждом занятии коррекционные задачи по устранению нарушений звукопроизношения органично сочетаются с расширением у детей словаря, формирование грамматического строя речи, развитием функции звукового анализа...
В данном пособии раскрыта специфика содержания и методов логопедической работы по коррекции фонетических нарушений у детей с задержкой психического развития. Книга будет полезна логопедам, дефектологам и другим специалистам при работе с детьми с задержкой психического развития.
К.: Літера, 2008. – 144 c. – ISBN: 978-966-2032-76-5 Дидактический материал предназначен для исправления недостатков речи у детей от 4 до 10 лет. Может быть использован в работе с детьми, у которых наблюдается как фонетическое нарушение речи (неправильное произношение отдельных звуков), так и фонетико-фонематическое нарушение речи (неправильное восприятие звуков на слух).
Перова О. Логопедический тренажер: учебное пособие / О. Перова; [ил. А.В. Кардашук]. - М.: ОЛИСС, Эксмо, 2008. - 80 с.: ил. - (завтра в школу)
Пособие содержит материалы на закрепление произнесения трудных звуков в речи ребенка. Занимается ли малыш с логопедом или в домашних условиях, эта книга поможет правильно произносить трудные звуки. Многократное произнесение слогов, слов,...
В этой книге представлены рассказы для автоматизации звуков с сюжетными картинками. Рассказы имеют цепную структуру. Для наглядного показа смысловой связи предложений в цепном типе текста используются предметно - графические схемы. Одновременно ребёнок учится произносить звук в словах, предложениях составлять предложения и рассказы.
М.: АСТ; Донецк: Сталкер, 2005. — 279 [9] с.: ил. — ISBN 5-17-022924-0, 966-696-234-9. Эта книга поможет родителям под руководством специалиста-логопеда в коррекции произношения детьми шипящих звуков [ш], [ж], свистящих звуков [с], [з] и сонорного звука [р]. Предложенные упражнения разовьют речевые структуры, стимулируют употребление правильного звука в обиходно-бытовом...
М.: Эксмо-Пресс, 2002. — 160 с.
В сборнике представлены методики коррекции нарушений голоса, эвукопроизношения, темпа речи, заикания. Подробно описана логопедическая работа при дизартрии. Приводятся упражнения для улучшения дикции и логики речи. Пособие предназначено для самостоятельной работы взрослых. Оно адресовано также логопедам и родственникам людей с речевыми...
М., Просвещение, 1967 г.
В брошюре показано, какие недостатки произношения встречаются у детей и как их можно предупредить и исправить.
Не всегда воспитатели и родители замечают, что ребенок неправильно произносит некоторые звуки, поэтому к брошюре прилагаются пластинки, на которых записана речь дошкольников, страдающих, наиболее часто встречающимися недостатками произношения....
М.: АСТ, Сова, Харвест, 2008. — 256 с. — (Для самых умных малышей). — ISBN 978-5-17-053553-8.
В этой книге вы найдете игры, упражнения, а также описание приемов артикуляционной гимнастики, которые помогут ребенку научиться правильно произносить звуки и расширить словарный запас.
Книга адресована родителям и педагогам.
Ольга Андреевна Новиковская работает...
Методическое пособие. — М.: Сфера, 2008. — 64 с. — (Библиотека журнала «Логопед»). — ISBN: 978-5-9949-0031-4. В пособии освещены структура, содержание и формы проведения индивидуальных занятий с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи. Большое внимание уделено формулированию темы и целей занятий, их этапности, использованию разнообразного и красочного наглядного...
М.: Росмэн-Пресс, 2003. — 74 с.
Логопедический альбом предназначен для коррекции звукопроизношения, развития языкового чутья, понимания смысловых и стилистических оттенков речи. В пособии приведены задания, формирующие познавательную деятельность детей, расширяющие их кругозор. В альбом включены лучшие образцы классической и современной литературы. Пособие предназначено...
Альбом-пособие. — М.: АРКТИ, 2003. — 64 с.: ил. ISBN: 5-89415-360-3 Альбом-пособие для учителя-логопеда к учебнику Чиркиной Г.В., Российской Е.Н. «Произношение. Мир звуков» для специальных (коррекционных) школ V вида. 1 2 классы. В пособии изложены основные принципы обучения и организации учебного материала, цели и содержание этапов работы по преодолению нарушений...
Учебное пособие. — М.: Эксмо, 2004. — 249 с. Эффективная программа самостоятельных занятий родителей с ребенком по звукопроизношению. Подходит для индивидуальных занятий в детском саду с учителем - логопедом. Пособие содержит практический иллюстрированный материал.
Академия педагогических наук. Книги для родителей. Москва 1962 Проф. М. Е. Хватцев. Как предупредить и устранить недостатки речи и голоса у детей. Родителей нередко волнуют картавость, шепелявость и другие недостатки произношения у детей. Иногда дети страдают и более серьезными дефектами речи, например заиканием. Как исправить эти недостатки, как предупредить их возникновение,...
Данное пособие содержит занимательные материалы по развитию речи у детей средней группы ДОУ.
В работе представлены специальные упражнения, скороговорки, считалки, чистоговорки, загадки, помогающие не только исправить недостатки произношения, но и обогатить словарный запас, расширить кругозор, развивать логику.
Особое внимание уделено развитию образной речи на основе фольклорного...
М.: АСТ, Прайм-Еврознак, ВКТ, 2009. — 256 с.
Если логопед поставил вашему ребенку диагноз — это не повод для отчаяния! Это повод для того, чтобы задуматься, как вы можете помочь своему малышу научиться говорить чисто и правильно. А для этого вам нужно знать, что означает тот или иной логопедический диагноз; к каким специалистам в первую очередь следует обратиться; как в...
М.: Просвещение, 1979. - 209 с.
В качестве материала для речевых упражнений использованы произведения Л. Н. Толстого, С. Я. Маршака, А. Л. Барто, К. И. Чуковского и многих других авторов. Для исключения слов со звуками, мешающими отработке нужного звука, некоторые тексты адаптированы автором данного пособия.
Методические рекомендации составлены на основе учебно-методического пособия Акименко В.М. Исправление звукопроизношения у детей.-Ростов н/Д: Феникс, 2008.
В пособии предлагается постановка звуков с применением моделей артикуляции звуков.
Методические рекомендации предназначены для студентов изучающих логопедию, начинающих логопедов и всем, воспитывающим детей с нарушениями речи.
Специальная школа, 1967, вып. 2 (122), 14 стр. Иногда на логопедические пункты обращаются родители 5-7-летних детей со значительно более полно выраженными фонетическими нарушения- ми речи, чем это обычно бывает при относительно хорошо сформированной лексико-грамматической стороне речи. Кроме несформированных свистящих, шипящих, аффрикат, соноров и прочих звуков, у этих детей...
М.: Просвещение, 1971. — 192 с., илл. В книге раскрывается система специального коррекционного обучения детей старшего дошкольного возраста с недостатками речи. Пособие рассчитано на логопедов дошкольных групп для детей с фонематическим недоразвитием. Содержание: Организация работы в специальных группах. Постановка и первоначальное закрепление звуков. Формирование произношения...
М.: АСТ; СПб.: Сова; Владимир: ВКТ, 2008. — 62 с. В данном сборнике предложены задания по формированию у детей дошкольного возраста правильного звукопроизношения, задания на уточнение и закрепление произношения всех гласных и согласных звуков русского языка. Пособие адресовано педагогам, воспитателям и родителям.
Волгоград: Корифей. — 96 с. Данное пособие содержит занимательные материалы по развитию речи у детей старшей группы ДОУ. В работе представлены специальные упражнения, скороговорки, считалки, чистоговорки, загадки, помогающие не только исправить недостатки произношения, но и обогатить словарный запас, расширить кругозор, развивать логику. Пособие адресовано воспитателям дошкольных...
Методическое пособие. — М.: Сфера, 2008. — 64 с. — (Библиотека журнала «Логопед»). — ISBN 978-5-9949-0031-4.
В пособии освещены структура, содержание и формы проведения индивидуальных занятий с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи. Большое внимание уделено формулированию темы и целей занятий, их этапности, использованию разнообразного и красочного наглядного...
М.: ТЦ Сфера, 2008. — 32 с. — (Конфетка). Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения речи, у которых одновременно с коррекцией звукопроизношения ставится задача сформировать слоговую структуру слова. Пособие адресовано родителям, логопедам, учителям начальной школы, воспитателям дошкольных учреждений.
Проблема автоматизации звукопроизношения продолжает оставаться актуальной, особенно теперь, когда значительное число детей с речевыми нарушениями посещает занятия логопеда при ДОУ, не имеющем в составе специализированных групп. Порой не хватает времени, чтобы ввести поставленный звук в самостоятельную речь. Причин этому множество, в том числе недостаточное участие воспитателей в...
М.: АСТ: Астрель, 2009. — 320 с. В книге предлагаются разнообразные задания, увлекательные упражнения и игры, которые не только помогут научить ребенка хорошо произносить все звуки русского языка, но и будут способствовать расширению словарного запаса, формированию грамматических и синтаксических навыков и развитию речевого и слухового внимания и памяти. Все задания могут быть...
Волгоград: Корифей. — 96 с. Данное пособие содержит занимательные материалы по развитию речи у детей старшей группы ДОУ. В работе представлены специальные упражнения, скороговорки, считалки, чистоговорки, загадки, помогающие не только исправить недостатки произношения, но и обогатить словарный запас, расширить кругозор, развивать логику. Пособие адресовано воспитателям дошкольных...
Кн. для логопеда. — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение: АО «Учеб. лит.», 1996. — 143 с.
Дидактический материал для постановки и автоматизации звуков при ринолалии.
Дидактический материал рассчитан на введение согласных фонем в изолированные слова, словосочетания и фразы. Для начальной автоматизации предлагаются стихи и короткие рассказы. Приводится материал по дифференциации...
Мозырь : Белый Ветер, 2010. – 170 с.
В пособии представлены разнообразные игры и задания, развивающие воссоздающее и творческое мышление, внимание и память детей. Особое внимание уделено развитию речи учащихся, обогащению их словарного запаса, обучению правилам построения диалогической речи, связного высказывания, формированию культуры общения. При разработке факультативных...
Под ред. Левиной Р. Е. М., "Просвещение", 1971. - 192с.
В книге раскрывается система специального коррекционного обучения старших дошкольников с нарушениями речи. Пособие рассчитано на логопедов дошкольных групп для детей с фонематическим недоразвитием.
М.: АСТ, Сова, Харвест, 2008. — 256 с. — (Для самых умных малышей). — ISBN: 978-5-17-053553-8. В этой книге вы найдете игры, упражнения, а также описание приемов артикуляционной гимнастики, которые помогут ребенку научиться правильно произносить звуки и расширить словарный запас. Книга адресована родителям и педагогам. Ольга Андреевна Новиковская работает логопедом-дефектологом...
Исправление произношения у детей. Дидактический материал. Учебно-методическое пособие для логопедов, воспитателей и родителей. /Под ред. проф. Т. Б. Филичевой -М.: Гном-Пресс, 1999-96с.
Пособие окажет помощь при исправлении у дошкольников нарушенного звукопроизношения, несформированной слоговой структуры слова и звуконаполняемости. Содержит разнообразный и многофункциональный...
Занимательный материал для закрепления правильного произношения звуков Р-Рь, Л-Ль.
Материал включает в себя стихотворения на автоматизацию звуков "Р-Рь, Л-Ль", а также задания на развитие внимания, памяти, мышления, связной речи, мелкой моторики. Из-во "АНТЕРА" стр.8.
М.: Образ, 2013. - 88 с. В книге представлен практический материал для закрепления правильного произношения основных групп звуков (свистящие, шипящие, соноры). Предлагаемые лексические материалы для чтения вслух и совместного рассматривания картинок с детьми расширят их знания об окружающем мире, будут способствовать развитию речи, мышления и памяти. Издание адресовано...
Составители А.Н. Ассмус, А.И. Блохина, Р.Е. Итина, Э.М. Иткина, В.Н. Карандина, Г.Н. Смирнова. — Москва: Учпедгиз, 1959. — 297 с. : ил. Редкая библиографическая книга. Даны упражнения на произношение слогов, слов, текста. Крупный шрифт, много черно-белых иллюстраций. Издание адресовано родителям для домашних занятий с детьми, логопедам и педагогам образовательных и медицинских...
СПб.: Речь, 2004. — 128 с. В книге изложена система коррекционной работы с детьми в возрасте двух-трех лет, страдающими задержкой речевого развития разного происхождения, с использованием всех видов деятельности, доступных детям данного возраста. Книга предназначена для логопедов, воспитателей коррекционно-диагностических групп детей раннего возраста с речевой патологией. Ею могут...
М.: Эксмо, 2007. — 120 с. Эта специализированная книга для исправления произношения настолько просто и обстоятельно написана, что пользоваться ею могут и логопеды, и педагоги, и родители. Несколько десятилетий научно-практической деятельности нашли свое воплощение в детальной разработке методик и приемов, позволяющих добиться уникальной чистоты речи у каждого ребенка,...
Учебно-метод. пособие. — 2-е изд. — Ростов н/Д: Феникс, 2009. — 110 с.: илл. — (Сердце отдаю детям).
В пособии представлены методические рекомендации, позволяющие построить точную схему коррекции нарушенного звукопроизношения с опорой на знания правильного уклада органов артикуляционного аппарата в момент произнесения звука, формы нарушенного произношения, а также методов и...
Сборник упражнений. — М.: Эксмо-Пресс, 2002. — 160 с. — ISBN: 5-04-008854-X. В сборнике представлены методики коррекции нарушения голоса, звукопроизношения, темпа речи, заикания. Подробно описана логопедическая работа при дизартрии. Приводятся упражнения для улучшения дикции и логики речи. Пособие предназначено для самостоятельной работы взрослых. Оно адресовано также логопедам...
М.: ТЦ Сфера, 2008. — 32 с. — (Конфетка). Одно из приоритетных направлений в логопедической работе с дошкольниками — формирование звукослоговой структуры слова. Несформированность слоговой структуры у детей с нарушениями речи в дошкольном возрасте впоследствии приводит к дислексии и дисграфии, которые проявляются в ходе школьного обучения.
М.: ТЦ Сфера, 2008. — 38 c. — (Конфетка). — ISBN: 978-5-9949-0175-5. В этой «Конфетке» собран речевой материал для автоматизации и дифференциации звуков речи у детей 5-6 лет, имеющих недостатки произношения. Использование картинок повышает интерес детей к логопедическим занятиям и позволяет закреплять у них правильное произношение звуков в процессе речевой практики. В пособии...
М.: Олма Медиа Групп, 2014. — 35 c. Трудные звуки! Как они мешают малышам! Пора раз и навсегда решить эту проблему, ведь не за горами школа, а если и в школе ребенка никто не будет понимать, то на хорошие оценки можно не надеяться. Ведь залог успешного обучения в школе — красивая и правильная речь. Занимательные задания, чистоговорки, скороговорки и загадки помогут вашему...
М.: Мир книги, 2008. — 248 с: ил. ; 32 с. вкл. цв. В книге представлена оригинальная и эффективная система из 500 игровых упражнений для исправления недостатков звукопроизношения у дошкольников и младших школьников. Задания предусматривают плавное нарастание сложности упражнений, прочность произносительных навыков, доступность, занимательность и высокую эффективность обучения....
М.: Сфера, 2009. — 64 с. — (Библиотека журнала "Логопед").
В пособии представлены наглядно-игровые средства, применяемые на групповых, подгрупповых и индивидуальных логопедических занятиях с детьми дошкольного возраста.
Пособие содержит методические указания по их применению и проиллюстрировано фотографиями. Некоторые наглядно-игровые средства сопровождаются стихотворными...
Логопедичний практикум. — Тернопіль: Підручники і посібники, 2010. — 160 с. — ISBN: 978-966-07-0754-2. Пропонований посібник містить мовний матеріал для індивідуальної роботи з дітьми, який сприяє засвоєнню складних для вимови звуків. До збірки ввійшли вірші, скоромовки, чистомовки та загадки, які спрямовані насамперед на корекцію мовленнєвого розвитку дітей. Для логопедів,...
М.: Росмэн, 2014. – 94 с.
Очень важно научить ребенка правильно произносить все звуки родного языка. От четкой и внятной дикции зависит полноценное общение ребенка со сверстниками и взрослыми, успешное овладение грамотой, умение выражать свои мысли.
М.: Росмэн, 2014. – 94 с.
Очень важно научить ребенка правильно произносить все звуки родного языка. От четкой и внятной дикции зависит полноценное общение ребенка со сверстниками и взрослыми, успешное овладение грамотой, умение выражать свои мысли.
Представлена необычная постановка звука [Р]. Трудности в усвоении вибранта [Р] обусловлены исключительной сложностью его образования. Именно поэтому многие дети с нормальным слухом начинают произносить звук Р только на третьем, четвёртом, а иногда и на пятом годах жизни.
В методических руководствах по сурдопедагогике и логопедии описаны различные способы постановки звука Р....
В статье представлен комплекс занимательных игровых заданий направленных на автоматизацию произношения звука [р]. Задания предусматривают плавное нарастание сложности упражнений, прочность произносительных навыков, доступность, занимательность и высокую эффективность обучения.
Небольшая статья о том, какие особенности звукопроизношения есть у детей с ФФНР. 3 стр. Преодоление фонетико-фонематического недоразвития достигается путем целенаправленной логопедической работы по коррекции звуковой стороны речи и фонематического недоразвития.
М.: В. Секачев, 2005. — 16 с. — ISBN: 5-88923-113-8. Предлагаемое методическое пособие предназначено не только и не столько для специалистов, сколько для педагогов общего профиля и родителей детей, у которых имеются нарушения речевого развития в виде неразборчивости речи, недостатков звукопроизношения и пр. Оно может быть также использовано специалистами, работающими в области...
М.: Росмэн, 2014. – 94 с.
Очень важно научить ребенка правильно произносить все звуки родного языка. От четкой и внятной дикции зависит полноценное общение ребенка со сверстниками и взрослыми, успешное овладение грамотой, умение выражать свои мысли.
Дидактический материал. Киев, из-во "Літера ЛТД", 2008. 288стр. Дидактический материал предназначен для исправления недостатков речи у детей от 4 до 10 лет. Может быть использован в работе с детьми, у которых наблюдается как фонетическое нарушение речи (неправильное произношение отдельных звуков), так и фонетико-фонематическое нарушение речи (неправильное восприятие звуков на...
М.: Эксмо, 2008. — 80 с.
Пособие содержит материал на закрепление произнесения трудных звуков в речи ребёнка. Занимается ли малыш с логопедом или в домашних условиях, эта книга поможет правильно произносить трудные звуки. Многократное произнесение слогов, слов, фраз, чистоговорок, скороговорок на определенный звук используется даже на занятиях со взрослыми людьми, готовящимися...
Схемы и таблицы по курсу "Логопедия: Звукопроизношение" (часть 2). Подборка подготовлена на основе материалов наглядного пособия "Артикуляция звуков в графическом изображении", принятых в логопедии классификаций звуков, а также на основе пособия Фомичевой М.Ф., Оганесян Е.В. Введение в логопедию (материалы для практического усвоения системы фонем русского языка),...
Наглядное пособие. - Издательство "Ранок" 2008. 78 стр.
Это пособие предназначено для проведения работы по исправлению речевых нарушений у детей. Оно поможет в обучении дошкольников и учащихся начальной школы звуковому и слоговому анализу и синтезу. Пособие содержит 120 карточек и методические рекомендации. Также предлагаются речевые игры для детей.
М.: Просвещение, 1980. — 223 с. В пособии даются методические рекомендации по постановке правильного произношения различных звуков, приводится примерное планирование занятий с детьми, имеющими нарушения произношения. Книга рассчитана на учителей-логопедов массовых школ.
М.: АСТ, Сова, Харвест, 2008. — 256 с. — (Для самых умных малышей). — ISBN: 978-5-17-053553-8. В этой книге вы найдете игры, упражнения, а также описание приемов артикуляционной гимнастики, которые помогут ребенку научиться правильно произносить звуки и расширить словарный запас. Книга адресована родителям и педагогам. Ольга Андреевна Новиковская работает логопедом-дефектологом...
На стихи Крупенчук-Вознесенской. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 99 с.
66 логопедических песенок с нотами.
Нотное пособие предназначено для работы с детьми над дикцией:
- песенки со свистящими звуками;
- песенки со свистящими и шипящими звуками;
- песенки со звуками [Л'] и [Л];
- песенки со звуками [Р'] и [Р];
- песенки с другими звуками;
- песенки-небылицы.
Благодаря...
Занимательный материал для закрепления правильного произношения звуков "Ч, Щ".
Материал включает в себя стихотворения на автоматизацию звуков "Ч, Щ", а также задания на развитие внимания, памяти, мышления, связной речи, мелкой моторики. Из-во "АНТЕРА" стр.8.
СПб.: Литера. Стихи для развития речи. Развитие интеллекта. Развитие координации движений. Тренировка памяти. Коррекция звукопроизношения. В книге представлены практические задания для дошкольников, представленные в стихотворной форме, направленные на развитие моторики, памяти, координации движений, графических и произносительных навыков
М.: Искатель. 2008. — 10 с. — ISBN: 978-5-94743-622-8
Книжка со стихами для закрепления произношения различных звуков.
Издание адресовано родителям для чтения вслух и показа детям.
Для детей дошкольного возраста.
Часто родители начинают преждевременно паниковать по поводу речевого развития их детей. Данная статья может дать ответы на многие волнующие их вопросы, ведь изъян в речи не всегда является пороком, нуждающимся в обязательной коррекции. Может быть стоит просто немного подождать? Хотя, вдруг своевременная помощь поставит всё на свои места?
Педагоги, работающие с дошкольниками (воспитатели, логопеды) найдут в пособии упражнения для занятий с группой детей, для индивидуальных занятий. Стихи удобно использовать на этапе автоматизации поставленных звуков, при проведении логоритмики.
Навчальний посібник. Тернопіль. - Богдан, 2007.-64с.
У посібнику містяться методичні поради та ілюстрований дидактичний матеріал для виправлення вад звуковимови у дітей. Запропоновані завдання можна використовувати комплексно чи вибірково.
Подборка речевого материала в прямых слогах; открытых, закрытых слогах, в словосочетаниях, в коротких рассказах. Предназначен для автоматизации Л на индивидуальных логопедических занятиях.
СПб.: КАРО, 2005г. - 96 с. - (Серия «Популярная логопедия»).
Основная цель пособия - помочь воспитателю распределить и использовать дидактический материал на одном из сложных этапов развития речи ребенка - дифференциации звуков. Упражнения и речевой материал (чистоговорки, скороговорки, стихотворения) доступны; представлены в определенной системе с учетом характеристик звука,...
М.: АСТ, Сова, Харвест, 2008. — 256 с. — (Для самых умных малышей). — ISBN: 978-5-17-053553-8. В этой книге вы найдете игры, упражнения, а также описание приемов артикуляционной гимнастики, которые помогут ребенку научиться правильно произносить звуки и расширить словарный запас. Книга адресована родителям и педагогам. Ольга Андреевна Новиковская работает логопедом-дефектологом...
М.: АСТ: Астрель, 2009. — 160 с. Издательства "ACT" и "Астрель" вместе с известным автором логопедом - методистом Еленой Степановной Анищенковой подготовили книгу "Учимся говорить правильно за 20 минут в день. Уникальная система развития речи", в которой представлена уникальная система развития речи детей 3-5 лет. Книга предназначена для занятий родителей и педагогов с детьми....
Сделать занятие с детьми интересным, ноне развлекательным, эффективным, а не эффектным, обучать, играя, а не просто играть – вот те главные проблемы, которые необходимо решать логопеду в работе с детьми в детском саду. Игра – один из важнейших приемов работы с детьми дошкольного возраста. Игровой метод обучения способствует созданию заинтересованной, непринужденной обстановки,...
Москва: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2011. — 158 с.: ил. — (Популярная логопедия). Правильным звукопроизношением ребёнок овладевает постепенно, путём подражания произношению звуков и слов взрослыми. Ошибочно надеяться на самопроизвольное исчезновение недостатков произношения по мере взросления ребёнка, так как они могут прочно закрепиться и превратиться в стойкое нарушение. Книга...
М.: Эксмо, 2008. – 80 с.
Пособие содержит материал на закрепление произнесения трудных звуков в речи ребёнка. Занимается ли малыш с логопедом или в домашних условиях, эта книга поможет правильно произносить трудные звуки. Многократное произнесение слогов, слов, фраз, чистоговорок, скороговорок на определенный звук используется даже на занятиях со взрослыми людьми, готовящимися к...
Логопедичний практикум. — Тернопіль, 2010. — 160 с.
посібник містить иовний матеріал для індивідуальної роботи з дітьми, який сприяє засвоєнню складних для вимови звуків. До збірки ввійшли вірші, скоромовки, чистомовки та загадки, які спрямовані на корекцію мовленнєвого розвитку дітей.
Пособие для логопедов. — М.: «Гном-Пресс», 2000., цветная вставка.
Пособие предназначено для оперативного массового обследования звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста с целью выявления нуждающихся в логопедической помощи.
В пособии представлены: план обследования звукопроизношения, практический словесный и картинный материал для его проведения....
2-е изд. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. Word Задачи и содержание работы по воспитанию звуковой культуры речи у дошкольников Развитие восприятия речи Развитие речедвигательного аппарата Формирование произносительной стороны речи Интонационная выразительность речи Формирование звуковой культуры речи детей Первая группа детей раннего возраста (от рождения до года) Вторая группа детей...
Теоретические основы формирования словообразования у детей дошкольного возраста (5-6 лет). Исследование навыков словообразования у детей дошкольного возраста (5 – 6 лет) с общим недоразвитие речи (на материале лексической темы «Осень»). Методические рекомендации по формированию умений словообразования у детей дошкольного возраста (5- 6 лет) с общим недоразвитие речи (на материале...
Https://algebrazhizni.ru, 2019. — 34 с. Почему так важно для развития дикции и речи у детей включать в логопедическую работу скороговорки? И зачем будущие звёзды кино разучивают их на мастер-классах по актёрскому мастерству. Давайте попробуем подробно разобраться в этом вопросе.
5th edition. — Pearson Education, 2016. — 449 p. — ISBN: 978-0-13-381037-0 This comprehensive book ties strong academic foundations directly to their clinical application for speech/language therapists working with speech sound disorders. Each chapter presents tools to help readers bridge the gap between theoretical issues and clinical applications by presenting Clinical...
М.: ТЦ Сфера, 2008. — 32 с. — (Конфетка). Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения речи, у которых одновременно с коррекцией звукопроизношения ставится задача сформировать слоговую структуру слова. Пособие адресовано родителям, логопедам, учителям начальной школы, воспитателям дошкольных учреждений.
Самиздат, 2014. – 2 с. – Возраст неограничен. Текст, включающий 54 строки слов, начинающихся только с буквы "ш", поможет для отработки произношения взрослых и детей, страдающих шепелявостью.
М.: ТЦ Сфера, 2008. — 38 c. — (Конфетка). — ISBN: 978-5-9949-0175-5. В этой «Конфетке» собран речевой материал для автоматизации и дифференциации звуков речи у детей 5-6 лет, имеющих недостатки произношения. Использование картинок повышает интерес детей к логопедическим занятиям и позволяет закреплять у них правильное произношение звуков в процессе речевой практики. В пособии...
Спб.: «Детство пресс», 2008. - 48 с.
Предложенные в пособии задания развивают моторику артикуляционного аппарата и способствуют воспитанию правильного произношения звуков. В структуре заданий предусмотрены также упражнения на развитие речевого дыхания, высоты и силы голоса.
Для логопедов, воспитателей ДОУ, родителей.
М.: Сфера, 2009. — 64 с. — (Библиотека журнала "Логопед").
В пособии представлены наглядно-игровые средства, применяемые на групповых, подгрупповых и индивидуальных логопедических занятиях с детьми дошкольного возраста.
Пособие содержит методические указания по их применению и проиллюстрировано фотографиями. Некоторые наглядно-игровые средства сопровождаются стихотворными...
8th edition. — Pearson Education, 2017. — 394 p. — ISBN: 9780134170718 Long renowned for providing the most up-to-date, extensive coverage of the clinical literature in the area of speech sound disorders available, this leading resource has earned its status as a classic in the field and its rightful place on every speech, language, and hearing clinician’s bookshelf. Readers...
М.: АСТ, Прайм-Еврознак, ВКТ, 2009. — 256 с. Если логопед поставил вашему ребенку диагноз — это не повод для отчаяния! Это повод для того, чтобы задуматься, как вы можете помочь своему малышу научиться говорить чисто и правильно. А для этого вам нужно знать, что означает тот или иной логопедический диагноз; к каким специалистам в первую очередь следует обратиться; как в...
Предлагаются нетрадиционные приёмы развития артикуляционной моторики: с шариком, с ложкой, упражнения для языка с водой, упражнения для губ и языка и челюстей с бинтом.
Методическое пособие. — Москва: Просвещение, 1972. — 208 с. Книга содержит материалы упражнений способствующих устранению дефекта произношения - смешения звуков, которое встречается у детей дошкольного и младшего дошкольного возраста. Книга рассчитана на логопедов и воспитателей детских садов.
Psychology Press, 2013. — ISBN: 978-1-84872-612-3 ; ISBN: 978-0-203-10389-0. In the general study of speech and phonetics, vowels have stood in second place to consonants. But what vowels are, how they differ from one another, how they vary among speakers, and how they are subject to disorder, are questions that require a closer examination. This Handbook presents a...
СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС. 2001,- 371 с. Пособие включает три раздела, посвященных логопедической работе в разных возрастных группах Каждый раздел состоит из перспективного плана работы логопедической группы на год и приложений. Перспективные планы составлены с опорой на типовую программу детских дошкольньгх учреждении и включают элементы программы «Детство» (учитываются особенности...
Kraków: Impuls, 2008. — 54 s. Materiały do ćwiczeń logopedycznych. Materiał ten służy do utrwalania poznanych głosek, po uprzednim wyćwiczeniu ich w izolacji, sylabach, wyrazach i zdaniach. Zawiera rymowanki dotyczące głosek: sz, ż, cz, dż, s, z, c, dz, ś, ź, ć, dź, r, l, k ,ki , g , gi, t , d, p , pi, b, bi, w, wi, f, fi, ł, h. Można również ćwiczyć różnicowanie głosek: sz - s, ż...
М.: АСТ, Прайм-Еврознак, ВКТ, 2009. — 256 с. Если логопед поставил вашему ребенку диагноз — это не повод для отчаяния! Это повод для того, чтобы задуматься, как вы можете помочь своему малышу научиться говорить чисто и правильно. А для этого вам нужно знать, что означает тот или иной логопедический диагноз; к каким специалистам в первую очередь следует обратиться; как в...
М.: АСТ, Прайм-Еврознак, ВКТ, 2009. — 256 с. Если логопед поставил вашему ребенку диагноз — это не повод для отчаяния! Это повод для того, чтобы задуматься, как вы можете помочь своему малышу научиться говорить чисто и правильно. А для этого вам нужно знать, что означает тот или иной логопедический диагноз; к каким специалистам в первую очередь следует обратиться; как в...
Методическое пособие. — Москва: Просвещение, 1972. — 208 с. Книга содержит материалы упражнений способствующих устранению дефекта произношения - смешения звуков, которое встречается у детей дошкольного и младшего дошкольного возраста. Книга рассчитана на логопедов и воспитателей детских садов.
Харьков: Ранок, 2012. Комплекс материалов для логопедических занятий. Пособие содержит иллюстративный и речевой материал для автоматизации и дифференциации звуков С, З, Ц, Ш, С-Ш, Ж, З-Ж, Ч, Ш-Ж-Ч, Щ, Л-Ль, Р. Перечень тем: Звук С Звук З Звук Ц Звук Ш Дифференциация С- Ш Звук Ж Дифференциация З- Ж Звук Ч Звуки Ш, Ж, Ч Звук Щ Звуки Л, Ль Звук Р Речевой материал подан на...
СПб., Детство-пресс, 2012. — 128 с. ISBN: 978-5-89814-767-9 В издании представлены теоретические и практические материалы по коррекции нарушений звукопроизношения в дошкольном и младшем школьном возрасте. Материалы пособия могут быть широко использованы при изучении дисциплины «Логопедия» (разделов «Дислалия» и «Дизартрия»), в процессе прохождения студентами практики, а также...
Wabash College, 1950. — 90 p. The Problem Previous studies Statement of the problem Experimental situation and procedure Equipment Calibrating the equipment Recording the vowels Making phonetic Judgments Making the patterns The data The data from phonetic observations The data from spectrographic analysis Results Results from objective investigation Results from subjective...
Уважаемые логопеды! Если вас интересуют все выпуски "Конфетки" - приложение к журналу "Логопед", то обратитесь в раздел Библиотека/ Литература для детей/ Развивающая литература/Журнал Конфетка JPG PDF.Желаю удачи в работе.
Уважаемые логопеды! Обратите внимание на раздел Педагогика \ Дошкольное образование \ 40 развивающих тетрадей для дошкольников PDF DJVU Это все тетради Новоторцевой, Гавриной и многих других авторов. Пригодится в логопедической работе!
Комментарии
40 развивающих тетрадей для дошкольников PDF DJVU
Это все тетради Новоторцевой, Гавриной и многих других авторов. Пригодится в логопедической работе!