Это все методички (54 шт. ), что есть в электронной библиотеке УГНТУ (Уфимский государственный нефтяной технический университет) (в 1 корпусе). Преподаватели - Галлямова, Гусманова, Каримова, Кондрашев, Кудашева, Лейберт, Маненкова, Мукаева, Пестряев, Сафиуллина, Цеплин, Шестакова. Перечень методичек: Электроизмерительные приборы, Определение теплоты парообразования воды,...
Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2005. — 148 с.
Розділи:
Основні вимірювальні прилади і деталі електричного кола
Електростатика
Постійний струм
Термоелектричні та контактні явища, робота виходу
Магнітні явища
Електромагнітні коливання. Коливальний контур
Змінний електричний струм
Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2005. – 103 с.: ил. В пособии приводится материал к 6 практическим занятиям, содержащий вопросы для теоретической подготовки к занятию, подробные указания по решению типовых задач, задачи для самостоятельного решения. Темы практических занятий взяты из рабочей программы дисциплины «Общая и экспериментальная физика» и охватывают теоретический материал...
Методические указания к лабораторным работам по курсу общей физики для студентов технических специальностей очной и заочной форм обучения высших учебных заведений . - Севастополь: Изд-во СевНТУ, 2008. – 68 с. Цель методических указаний: ознакомиться с методикой проведения виртуальных лабораторных работ физического практикума по курсу общей физики, освоить способы моделирования...
Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2008. — 187 с.
Розділи:
Динаміка обертального руху
Пружні властивості твердих тіл
Механічні коливання і хвилі
Елементи гідродинаміки
Теплове розширення твердих тіл
Явища перенесення
Термодинаміка
Настоящее учебное пособие содержит планы проведения 12 практических занятий с примерами решения задач, списка понятий и формул, перечня задач для аудиторного и домашнего решения по разделу курса общей физики «Колебания и волны».
Предназначено для студентов физических и физико-математических факультетов.
Санкт-Петербургский государственный горный институт (технический университет). СПб, 2005. 86 с.
Практикум составлен в соответствии с действующей программой курса физики для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений и должен помочь более глубокому освоению материала. Он содержит 14 независимых лабораторных исследований. Общая структура предлагаемых работ...
Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2006. – 131 с.: ил. В методических указаниях приводится материал к 7 практическим занятиям, содержащий вопросы для теоретической подготовки к занятию, некоторые замечания к теоретическому материалу, подробные указания по решению типовых задач, задачи для самостоятельного решения. Темы практических занятий охватывают соответствующий лекционный...
Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2005. – 103 с.: ил. В методических указаниях приводится материал к 6 практическим занятиям, содержащий вопросы для теоретической подготовки к занятию, подробные указания по решению типовых задач, задачи для самостоятельного решения. Темы практических занятий взяты из рабочей программы дисциплины «Общая и экспериментальная физика» и охватывают...
Санкт-Петербургский государственный горный институт (технический университет). СПб, 2005. 84 с. Составлен в соответствии с действующей программой курса физики для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. Дает возможность студентам закрепить теоретические знания, познакомиться с методикой проведения экспериментальных исследований. Предназначен для студентов...
Этот раздел довольно сумбурный, я давно хочу привести его в порядок. Как модераторы смотрят на то, чтобы все методички и практикумы по общей физике перенести в "Общую и теоретическую физику", где таких материалов много? Тогда в этом разделе останутся только материалы по экспериментальной физике и физическим методам исследования. Я могу подготовить список файлов для переноса. Этот раздел в таком случае можно будет переименовать в "Экспериментальная физика и физические методы исследования".
Практикумы относятся именно к экспериментам и методам. Список материалов при необходимости сокращается пометкой типа работы. Вот из общего раздела такие материалы можно было бы перенести в практикумы/эксперименты, но работа по добавлению новых материалов все-таки полезнее, чем структурирование разделов, в которых нужный материал хорошо "ловится" и поиском. Впрочем, нет и возражений против переноса методичек из общего раздела в экспериментальный, но не наоборот.
Комментарии