Математика

Навчальний посібник. — 3-є вид., перероб. і доп. — Тернопіль: Навчальна книга-Богдан, 2006. — 336 с. У пропонованому посібнику розглянуто основні питання методики викладання математики відповідно до Державного стандарту початкової загальної освіти та чинної програми початкових класів і програми методики викладання математики в загальноосвітніх навчальних закладах. Посібник...

Одеса: ЗОШ №61 — 47 с. Творча робота з математики для вчителів початкової школи. Анотація. Основна частина. Сутність і шляхи реалізації принципів диференціації навчання. Заключна частина. Список використаної літератури. Додатки ( уроки, фрагменти уроків).

Курс лекций. — Н.Новгород: НГПУ, 2010. — 73 с. Учебное пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения, обучающимся по специальностям "Педагогика и методика начального образования " и "Логопедия". В нем представлен курс лекций по одному из разделов дисциплин "Методика преподавания математики", раскрывающий методику работы над основными величинами (длина,...

Навчально-методичний посібник. — Біла Церква: Узинської ЗОШ №1, 2011. — 82 с. У навчально-методичному посібнику висвітлено одне з важливих завдань початкового курсу математики – формування в учнів уявлень, про деякі геометричні фігури та їх властивості, за допомогою малюнків, моделей і предметів, вироблення умінь користуватися найпростішими вимірювальними та креслярськими...

Методические рекомендации и ответы к сборнику развивающих задач по математике во 2 классе. — 2014. — 108 с. В этой книге содержатся методические рекомендации по использованию задач и ответы. Использование приложения поможет учителю начальных классов экономить время на подготовку к урокам математики.

Сборник развивающих задач по математике для 2—го класса с методическими рекомендациями и ответами. — 2014. — 103 с. Эта книга может быть использована учителем начальных классов для того, чтобы разнообразить уроки математики во 2—м классе и для внеклассной работы. Использование данного сборника позволит развить у учащихся смекалку и логическое мышление.

Брест: БГУ им. А.С.Пушкина, 1997. — 57 с. Исходя из результатов психологических исследований, младший школьный возраст – это такой период развития ребёнка, когда закладываются основы логического мышления. В зоне активного усвоения находится ряд логических действий, таких, как выделение существенных признаков сходства и различия предметов, абстрагирование, обобщение, построение...

Учебно-методическое пособие для учителей учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения. — Минск, 2019. — 259 с. Сравнение предметов и множеств предметов, пространственные и временные представления (8 ч.) Однозначные числа (42 ч.)

Метадычны дапаможнік для настаўніка пачатковай школы. — Мн.: Бервіта, 1997. — 160 с. Малодшы школьны ўзрост — гэта перыяд развіцця дзіцяці, калі закладваюцца асновы лагічнага мыслення. Настаўнік павінен ужо на пачатковай ступені навучэння ствараць адпаведныя ўмовы для своечасовага фарміравання і далейшага эфектыўнага развіцця лагічнага мыслення вучняў. Асобая роля ў гэтым плане...

Учебно-методическое пособие для студентов специальностей «Начальное обучение. Дошкольное воспитание». — К.: Пед. пресса, 2001. –– 128 с.: ил. В пособии рассматриваются некоторые теоретические основы и вопросы методики обучения решению текстовых задач учащихся школы первой ступени. Рассматриваются различные подходы к методике изучения основных разделов по теме. Пособие...

Новгород: Новгородська ЗОШ. — 41 с. Цікаві задачі. Дидактичні ігри. Геометричний матеріал. Графічні диктанти. Математичні розмальовки. Задачі-жарти. Завдання з логічним навантаженням.

Издательство: Просвещение ISBN: 5-09-010404-2; 2002 г. Страниц 144 стр. Наглядное пособие включает в себя яркие, образные таблицы с живым, эмоциональным, оригинальным изложением математики. Таблицы способствуют глубокому осмыслению и прочному запоминанию учебного материала, развивают зрительную память, воображение и творческие способности младших школьников. Полнота и высокий...

Екатеринбург, 2013. – 6 с. Набор раскрасок для отработки с учащимися сложения в пределах 10, сложение и вычитание с переходом через разряд, действия с многозначными числами.