Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Psychology Press, 2014. — 382 p. — ISBN 978-1-84872-642-0. This volume provides a comprehensive and in-depth handbook of qualitative research in the field of communication disorders. It introduces and illustrates the wide range of qualitative paradigms that have been used in recent years to investigate various aspects of communication disorders. The first part of the Handbook...
8th edition. — Elsevier, 2015. — 511 p. — ISBN: 9780323078672 Get the tools you need to evaluate, diagnose, and treat patients with neurogenic communication disorders. Introduction to Neurogenic Communication Disorders, 8th Edition provides a solid foundation in the neurology of communication, as well as the causes, symptoms, diagnosis, assessment, and management of commonly...
4th edition. — Plural Publishing, Inc, 2022. — 301 p. — ISBN 978-1635501681. In Professional Communication in Speech-Language Pathology: How to Write, Talk, and Act Like a Clinician, Fourth Edition, the authors introduce student clinicians to the various types of written and verbal communication they will encounter across three different clinical settings: university clinics,...
4th edition. — Plural Publishing, Inc, 2022. — 301 p. — ISBN 978-1635501681. In Professional Communication in Speech-Language Pathology: How to Write, Talk, and Act Like a Clinician, Fourth Edition, the authors introduce student clinicians to the various types of written and verbal communication they will encounter across three different clinical settings: university clinics,...
New York: Plural Publishing, Inc, 2019. — 186 p. Leadership in Speech-Language Pathology aims to equip future leaders in the field of communication sciences and disorders by addressing the qualities of effective leadership, internal and external problem solving, potential tests of leadership skills, negotiation, politics, and the concept of power. Readers will gain a...
Plural Publishing, 2020. — 245 p. — ISBN13: 978-1-63550-142-1. Rare Disorders That Cause Dysphagia: A Guide for Speech-Language Pathologists is a resource manual to help medical speech-language pathologists identify the rare disorders that cause dysphagia and offer practical, therapeutic approaches to treatment. Most medical speech-language pathologists are acquainted with...
3rd edition. — Plural Publishing, 2023. — 417 p. — ISBN 9781635502831. Here’s How to Treat Childhood Apraxia of Speech, Third Edition offers clinicians and students of speech-language pathology (SLP) a comprehensive look at the assessment, differential diagnosis, and treatment of childhood apraxia of speech (CAS). This book helps guide the SLP on which assessment tasks will...
Psychology Press, 2011. — 292 p. — ISBN: 978–1–84872–041–1. In this book, authors in the fields of communication disorders analyse the psychological, social and linguistic processes and interactions that underpin clinical practice, from both client and clinician perspectives. The chapters demonstrate how it is possible to analyze and understand client-clinician discourse using...
3rd edition. — Plural Publishing, 2019. — 414 p. — ISBN: 978-1-63550-013-4. Professional Writing in Speech-Language Pathology and Audiology, Third Edition is an excellent resource for students of communication sciences and disorders. It is often used as a textbook for courses in professional writing, clinical methods, and professional issues. Throughout the text, the authors...
3rd edition. — Plural Publishing, 2019. — 608 p. — ISBN: 9781635502756 Professional Writing in Speech-Language Pathology and Audiology, Third Edition is an excellent resource for students of communication sciences and disorders. It is often used as a textbook for courses in professional writing, clinical methods, and professional issues. Throughout the text, the authors use...
3th Edition. — Cengage Learning, 2009. — 432 p. — (Clinical Competence). — ISBN10: 1428340572, ISBN13: 978-1428340572. This book is an easily accessible quick reference that details procedures, practices and terminology aimed specifically at the needs of the medically based speech-language pathologist. New to this edition, the resource covers the latest medical care delivery...
7th edition. — Plural Publishing, 2025. — 433 p. — ISBN 978-1-63550-691-4. With major content updates and enhanced supporting online materials, the seventh edition of Clinical Methods and Practicum in Speech-Language Pathology remains an essential resource for students in speech-language pathology who are about to begin their clinical practicum. The text is a comprehensive...
7th edition. — Plural Publishing, 2025. — 433 p. — ISBN 978-1-63550-463-7. With major content updates and enhanced supporting online materials, the seventh edition of Clinical Methods and Practicum in Speech-Language Pathology remains an essential resource for students in speech-language pathology who are about to begin their clinical practicum. The text is a comprehensive...
2nd edition. — Singular, 2000. — 552 p. — ISBN10: 0769301584; ISBN13: 978-0769301587. Always a popular purchase at meetings and in stores across the country, this handy reference is a best-seller in its previous edition. Newly revised and updated, students and clinicians alike will be sure to make this a top choice for years to come.
3rd edition. — Plural Publishing, 2022. — 444 p. — ISBN 9781635502633. Assessment of Communication Disorders in Adults: Resources and Protocols, Third Edition offers a unique combination of scholarly information, invaluable resources, and time-saving protocols on assessment of communication disorders in adults. Most resource books offer limited research and scholarly...
6th edition. — Plural Publishing, 2020. — 965 p. — ISBN 9781635501988. The sixth edition of Clinical Methods and Practicum in Speech-Language Pathology remains a vital resource for students in speech-language pathology who are about to begin their clinical practicum. The book is divided into two major sections: clinical practicum and clinical methods in speech language...
6th edition. — Plural Publishing, 2020. — 442 p. — ISBN: 978-1-63550-184-1 The sixth edition of Clinical Methods and Practicum in Speech-Language Pathology remains a vital resource for students in speech-language pathology who are about to begin their clinical practicum. The book is divided into two major sections: clinical practicum and clinical methods in speech language...
4th edition. — Plural Publishing, 2021. — 541 p. — ISBN: 978-1-63550-187-2. This thoroughly updated fourth edition of Clinical Research in Communication Disorders: Principles and Strategies remains an instrumental resource for courses on research methods and design in communication disorders.The book is separated into three key sections: science and the scientific methods,...
McGraw-Hill, 1996. — 160 p. — (Opportunities in). — ISBN10: 0844245852; ISBN13: 978-0844245850. Language: English Get started in a career that has a future and is financially rewarding. Opportunities in Speech-Language Pathology Careers provides you with a complete overview of the job possibilities, salary figures, and experience required to enter the field of speech-language...
5th edition. — Plural Publishing, 2021. — 648 p. — ISBN 9781635502206. The fifth edition of Professional Issues in Speech-Language Pathology and Audiology is a singularly comprehensive resource for students in speech-language pathology and audiology as they prepare for their professional careers. It also serves as a timely source of information for both practitioners and...
6th edition. — Plural Publishing, 2023. — 577 p. — ISBN 9781635506556. This sixth edition of Professional Issues in Speech-Language Pathology and Audiology is intended to be a primary text for students in speech-language pathology and audiology, as well as a resource for practitioners, providing a comprehensive introduction to contemporary issues that affect these professions...
4th ed. — Plural Publishing Inc, 2024. — 385 p. — ISBN 978-1635507225 With a new chapter on evaluating research articles, the fourth edition of Clinical Research Methods in Speech-Language Pathology and Audiology continues to be an essential resource for graduate students and clinicians seeking to understand the principles and methodologies involved with clinical research. As...
3rd edition. — Plural Publishing, 2019. — 361 p. — ISBN: 978-1-63550-101-8 Now in its third edition, Clinical Research Methods in Speech-Language Pathology and Audiology is a valuable and comprehensive resource for understanding and conducting clinical research in communication sciences and disorders.Graduate students and practicing clinicians will benefit from the text's...
3rd Ed. — Thieme, 2017. — 384 p. — ISBN10: 1604063955. — ISBN13: 978-1604063950. The updated edition of this classic is essential for all practitioners and advanced students. The editors artfully synthesize the pathology of voice, speech, language, cognitive, and swallowing disorders with practical guidance. Insightful viewpoints and viable solutions are provided for patient...
Plural Publishing, 2024. — 393 p. — ISBN 9781635502688. This exciting new text offers a comprehensive, engaging, and readable overview to the dynamic field of medical speech-language pathology. It is the first medical speech-language pathology textbook that is not focused on the various disorders, but instead examines the scope and key concepts of the profession, such as...
Plural Publishing, 2024. — 393 p. — ISBN 9781635504521. This exciting new text offers a comprehensive, engaging, and readable overview to the dynamic field of medical speech-language pathology. It is the first medical speech-language pathology textbook that is not focused on the various disorders, but instead examines the scope and key concepts of the profession, such as...
Plural Publishing, 2015. — 321 p. — ISBN: 978-1-59756-655-1. Neurolinguistic Approach to Reading: A Guide for Speech-Language Pathologists Treating Dyslexia aids speech-language pathologists (SLPs) in assessing and treating dyslexia through an approach proven effective by national standardized tests, subjective evaluation, parents, teachers, as well as those in the field.The...
Wiley, 2004. — 288 p. — (PracticePlanners, Vol. 152). — ISBN10 0471275042; ISBN13 978-0471275046. This timesaving resource features: Treatment plan components for 26 speech-language disorders Over 1,000 prewritten treatment goals, objectives, and interventions—plus space to record your own treatment plan options A step-by-step guide to writing treatment plans that meet the...
3rd edition. — Jones & Bartlett Learning, 2020. — 1120 p. — ISBN: 9781284209655 Introduction to Neurogenic Communication Disorders, Third Edition introduces students to common adult communication disorders and associated neuroanatomy and neurophysiology in an accessible, practical, and clinical context. This Third Edition emphasizes student understanding of major health trends...
7th edition. — Pearson Education, 2015. — 501 p. — ISBN: 9780133352016. This carefully organized, engaging, comprehensive, and contemporary guide to analyzing research articles has become a classic in the field. With its primary focus on reading, understanding, and evaluating professional literature, and its emphasis on the different research designs and types of publications...
2nd edition. — Plural Publishing, 2019. — 574 p. — ISBN: 978-1-94488-326-3 Written specifically with speech-language pathology assistants (SLPAs) in mind, Speech-Language Pathology Assistants: A Resource Manual, Second Edition, is a practical, easy-to-use manual that can be used by both SLPAs and SLPA educators. The text defines the roles of SLPAs and their supervisors...
3rd edition. — Plural Publishing, 2024. — 1171 p. — ISBN 9781635504163. The third edition of the bestselling Speech-Language Pathology Assistants: A Resource Manual is an essential, practical, and easy-to-use resource for SLPAs and SLPA educators and their students. The text defines the roles of SLPAs and their supervisors—offering additional insight into the scope of practice...
3rd edition. — Plural Publishing, 2024. — 625 p. — ISBN 9781635504156. The third edition of the bestselling Speech-Language Pathology Assistants: A Resource Manual is an essential, practical, and easy-to-use resource for SLPAs and SLPA educators and their students. The text defines the roles of SLPAs and their supervisors—offering additional insight into the scope of practice...
6th edition. — Pearson, 2014. — 505 p. — (The Allyn and Bacon Communication Sciences and Disorders) — ISBN: 978-0132978729 Taking a functional approach, Language Disorders, 6th edition focuses on children's language problems from a holistic perspective. Unlike other language disorders texts, it moves logically from assessment through intervention emphasizing universal...
7th edition. — Plural Publishing, 2024. — 785 p. — ISBN 9781635504132. Thoroughly updated to meet the needs of today’s students in communication sciences and disorders programs, Language Disorders: A Functional Approach to Assessment and Intervention in Children, Seventh Edition is a comprehensive overview of language disorders and clinical practice with a focus on the child’s...
Plural Publishing, 2023. — 297 p. — ISBN 9781635503579. Being intelligible to a listener means getting your message across and improving speech intelligibility is one of the most common goals for clients working with a speech-language pathologist (SLP). Improving Speech Intelligibility in Adults: Clinical Application of Evidence-Based Strategies is a professional resource for...
5th edition. — Pearson, 2017. — 576 p. A comprehensive look at the various groups of children that professionals encounter in their work according to diagnostic categories, the unique issues that relate to those diagnostic categories, and approaches to effective assessment and intervention. This book provides comprehensive coverage of children who do not acquire language normally,...
5th Edition. — Plural Publishing, 2018. — 520 р. — ISBN 978-1635501346. Treatment Resource Manual for Speech-Language Pathology is an ideal text for students entering a clinical practicum or preparing for certification and licensure, as well as practicing professionals who need a thorough guide to reliable intervention materials. This detailed, evidence-based text includes...
4th edition. — Cengage Learning, 2010. — 464 p. — ISBN10 1439055718; ISBN13 978-1439055717. This book is an ideal text for students entering into a clinical practicum. Not only are basic therapy and information reporting techniques discussed, but intervention strategies for working with unique child and adult client populations are covered in a well-written and concise manner....
Sixth Edition; Plural Publishing, Inc, 2019. — 566p. The thoroughly revised Sixth Edition of the best-selling Treatment Resource Manual for Speech-Language Pathology remains an ideal textbook for clinical methods courses in speech-language pathology, as well as for students entering their clinical practicum or preparing for certification and licensure. It is also a beloved...
7th edition. — Plural Publishing, 2025. — 481 p. — ISBN 9781635506532. With major content updates and many more supporting online materials, the seventh edition of the Treatment Resource Manual for Speech-Language Pathology is an accessible and reliable source of basic treatment information and techniques for a wide range of speech and language disorders. This detailed,...
7th edition. — Plural Publishing, 2025. — 481 p. — ISBN 9781635504514. With major content updates and many more supporting online materials, the seventh edition of the Treatment Resource Manual for Speech-Language Pathology is an accessible and reliable source of basic treatment information and techniques for a wide range of speech and language disorders. This detailed,...
5th edition. — Boston: Cengage Learning, 2016. — 738 p. — ISBN 978-1-2851-9807-1. The purpose of the vide students and professionals with user-friendly information, materials, and procedures Assessment in Speech-Language Pathology: A Resource Manual is to pro for use in the assessment of communicative disorders. The Resource Manual is a collection of resource materials...
4th edition. — Cengage Learning, 2008. — 672 p. — ISBN10 1418053287; ISBN13 978-1418053284. This best-selling, widely lauded resource has been carefully revised to be the most important edition yet. Clinicians have come to depend on this accessible, easy to navigate resource manual for a wide range of procedures and materials for obtaining, interpreting, and reporting...
2nd edition. — SLACK Incorporated, 2018. — 429 p. Learning to assess speech and language disorders and write diagnostic reports may be an overwhelming experience, especially when most texts don’t cover both topics at once. With that in mind, A Guide to Clinical Assessment and Professional Report Writing in Speech-Language Pathology, Second Edition combines the latest assessment...
Москва: Этерна, 2015. — 384 с. — (Современная психология).
В книге обобщен многолетний опыт автора по обучению речи детей с различными неврологическими заболеваниями, такими как синдром Дауна, церебральный паралич, олигофрения, заикание, и т.п. Главное в авторской методе - творческий подход к каждому маленькому человеку, уважение его личности, индивидуальных особенностей.
М.: ТЦ Сфера, 2011. — 64 с. — (Библиотека Логопеда). В пособии предлагаются 28 стихотворных упражнений на разную тематику и 18 дидактических упражнений по лексическим темам на развитие глагольного словаря у детей с проблемами речевого развития. Весь материал специально создан автором пособия, чтобы практические работники имели возможность работать над словом, формировать у...
М.: ТЦ Сфера, 2011. — 64 с. (Библиотека Логопеда). (9)
В пособии предлагаются 28 стихотворных упражнений на разную тематику и 18 дидактических упражнений по лексическим темам на развитие глагольного словаря у детей с проблемами речевого развития. Весь материал специально создан автором пособия, чтобы практические работники имели возможность работать над словом, формировать у...
Оглавление. Введение. Общая характеристика развития детской речи. Классификация функций детской речи. Психология формирования письменной речи у детей. Психология усвоения чтения. Классификация нарушений письма и чтения. История и современное состояние проблемы расстройств письма и чтения у детей. Специфические нарушения чтения - дислексии. Специфические нарушения письма -...
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — Москва: VDM Publishing, 2019. — 69 с. В издании рассматриваются такие речевые нарушения как афазия, заикание и ринолалия в соответствии с клинико-педагогической и психолого-педагогической классификациями. Каждая тема раздела включает перечень основных изучаемых понятий, краткий теоретический обзор основных научных...
Учебное пособие для высших учебных заведений / Р.Е. Барабанов; под редакцией Е.В. Емельяновой; Московский архитектурно-строительный институт. - М.: МИТУ-МАСИ, 2021. – 56 с. Текст: электронный. В пособии представлены теоретические и практические основы логопедии, основные типы нарушений речи и речемыслительной деятельности при различных формах ограниченных возможностей здоровья,...
М. : Просвещение, 1972.— 232 с. В пособии рассматриваются вопросы развития речи у детей и пути преодоления различных речевых нарушений. Книга предназначена для логопедов и воспитателей специализированных детских садов. Введение Интеллект, язык и речь (Н.И. Жинкин) Клинические особенности детей дошкольного возраста с недоразвитием речи (Р.А. Белова-Давид) Причины недоразвития...
Пособие для врачей. — М.: Книголюб, 2005. — 32 с. Пособие посвящено актуальной проблеме комплексного подхода в коррекции тяжелых речевых расстройств у детей и подростков: алалии, задержки темпов речевого и интеллектуального развития, специфических расстройств развития школьных навыков. Изложены основные вопросы этиологии и патогенеза. Отражены проблемы патологии речи в рамках...
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.03 / Ін-т спец. педагогіки АПН України. К. , 2006. — 24 с. Анотація. Здійснено цілісний історико-педагогічний аналіз процесу розвитку системи логопедичної допомоги дітям з порушеннями мовлення в Україні з 1945 до 2000 рр. Проаналізовано теоретичні та методологічні засади допомоги таким дітям. На підставі даних історико-логічного...
М.: ACT: Астрель: Транзиткнига, 2006. — 158 [2] с. — (Высшая школа).
Учебное пособие посвящено формированию навыков связной речи у детей с системными речевыми расстройствами. Представлено теоретическое и методологическое обоснование диагностической и коррекционно-развивающей программ. Пособие включает авторскую диагностическую методику развития связной речи у детей дошкольного...
Монографія. — Кам'янець-Подільський: Друк-Сервіс, 2011. — 200 с.
У навчальному посібнику охарактеризовано особливості розвитку фонетичного боку мовлення у дітей в нормі та при таких порушеннях як дислалія, ринолалія та дизартрія з урахуванням сучасних досліджень у галузі анатомії і фізіології, невропатології, нейропсихології, психолінгвістики та логопедії. Розглядається система...
Содержание презентации:
Фонематическая дислалия и моторная алалия.
Анамнез.
Дети с ЗПР и с ЗРР.
Основные диагностические параметры.
Обследование детей.
Слабослышащие дети с сенсорной алалией.
Аутизм.
Дифференциальный диагноз.
Акустико – мнестическая и сенсорная афазия.
Дифференциальная диагностика детей с семантической афазией.
Травматическая афазия.
Трудности в...
ПНПУ, Украина, 2013. - 8 страниц.
Визначення етіології.
Наукові дослідження причин.
Критичні періоди в розвитку мовленнєвої функції.
Екзогенно-органічні чинники.
Кроки до компетентності та інтеграції в суспільство: Науково-методичний збірник /Ред. кол. Н. Софій (голова), І. Єрмаков (керівник авторського колективу і науковий редактор), та ін. — К.: Контекст, 2000. — 336 с. Із першої хвилини народження дитина перебуває в якнайтіснішому контакті з дорослими. Розвиток дитячої психіки з перших днів життя відбувається тільки завдяки постійному...
Учебно-методическое пособие. — Курск: Курский государственный университет, 2017. — 23 с. В данном учебном пособии представлен материал, по проблеме логопедической работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Дано определение понятию «логопедия», приведены краткие исторические сведения, основные сведения о нарушениях речи, а также материал по комплексной...
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Владос, 2004. — 304 с. В учебном пособии освещаются теоретические и практические основы логопедии; определяются основные направления и технологии логопедической реабилитации детей и подростков с различными отклонениями в развитии; в социально-логопедическом аспекте рассматриваются проблемы семейного воспитания и обучения...
Москва, МГПУ; преподаватель: Колтакова Е. В.; дефектологический факультет; специальность: логопедия; предмет: Нарушения письменной речи; год: 2012; 9 стр.
Введение. Причины школьной неуспешности.
Игра как фактор коррекционно-развивающего воздействия при речевых нарушениях.
Примеры игровых заданий для коррекции речевых нарушений.
Заключение. Игра – совместное творчество...
Пер. с немецкого. — К.: Наірі, 2013. — 160 с. — ISBN 978-966-8838-74-3. Предлагаемый сборник статей является результатом опыта работы с детьми, имеющими нарушения речи, и предназначен для тех, кто имеет дело с такими детьми.
Здесь представлены Клинико-педагогическая и Психолого-педагогическая классификации нарушений речи, как устной речи, так и письменной. Название нарушений, их синонимы, причины появления и симптомы проявления. Это поможет Вам разобраться в разнице нарушений и поможет в дальнейшей работе с детьми и на лекциях.
Классификация речевых нарушений.
Виды речевых нарушений в клинико-педагогической классификации.
Нарушение устной речи.
Нарушение письменной речи.
Психолого-педагогическая классификации.
Заключение.
Глоссайд.
Введение. Этиология нарушений речи. Принципы анализа речевых нарушений. Классификация нарушений речи. Виды речевых нарушений, выделяемых в клинико-педагогической характеристике. Нарушения устной речи. Нарушения письменной речи. Данные логопедического обследования. Список литературы. Приложения - карты обследования. 2007г. , 34 стр.
Научно-обоснованные представления о формах и видах речевых нарушений являются исходными условиями для разработки эффективных методик их преодоления. На протяжении всей истории развития логопедии исследователи стремились к созданию классификации речевых нарушений, охватывающей все их многообразие. Но и в настоящее время проблема классификации остается одной из актуальных не только...
Предлагается краткий материал для подготовки к экзамену по логопедии. Ответ на вопрос: комплексный медико -психолого -педагогический подход в коррекции речевых нарушений у детей
Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга, 3 курс, дисциплина Логотехнологии, 2014 год, 11 стр.
Введение. Исторический аспект компьютерных программ по коррекции речи. Использование компьютерных программ при коррекции речи. Компьютерная программа «Видимая речь».Тренажёры «Дэльфа». Визуальный тренажёр произношения. Игровые коррекционно-развивающие программы....
Автор неизвестен
В данной работе представлены основные положения и рекомендации для музыкальных работников детских садов от логопедов,для работы с детьми, имеющими нарушения речи в разной степень
Закрепление у детей речевых навыков на индивидуальных занятиях по заданию логопеда. Проведение фронтальных занятий по развитию речи. Пополнение, уточнение и активизация словарного запаса детей в процессе всех режимных моментов. Систематический контроль за поставленными звуками и грамматической правильностью речи. Развитие у детей внимания и памяти. Совершенствование...
Основные причины патологии детской речи, нарушение устной речи, расстройство фонационного оформления, нарушение структурно-семантического оформления высказывания, психолого-педагогическая классификация речевых нарушений и т. д.
Книга для студентов, обучающих по специальности "Логопедия", Москва 1969г
Анатомо-физиологические механизмы речи
Развитие речи детей в процессе онтогенеза
Классификация речевых расстройств
Нарушение слуха и его влияние на развитие речи
Нарушение голоса у детей и подростков
Недостатки звукопроизношения
Недоразвитие и утрата речи
Расстройство чтения и письма
Расстройства...
НПУ імені М. П. Драгоманова, 2010р. Вступ. Спеціальна педагогіка у системі спеціальної освіти. Основні поняття спеціальної педагогіки. Дитина з мовленнєвими порушеннями у системі освіти. Мовна культура вчителя молодших школярів з пмр. Шляхи вдосконалення мовлення майбутнього вчителя. Висновок. Список використаних джерел. Додатки.
Обобщение опыта логопедической работы. Доклад на тему: Нарушение произносительной стороны речи. Содержание: что такое дислалия; функциональная дислалия; механическая дислалия; исправление дефектов звукопроизношения.
Дети с нарушениями речи.
Дизартрия у детей.
Заикание у детей.
Неконтактный ребенок. Ранний детский аутизм.
Алалия.
Дисграфия и дислексия. Почему не каждому дается грамота?
Недостатки речи при нарушениях слуха.
Введение
Состояние вопроса нарушения связного высказывания у детей с общим недоразвитием речи в логопедической работе
Представление о связном высказывании в психологической и коррекционно-педагогической литературе
Закономерности формирования связного высказывания у детей при нормальном речевом онтогенезе
Методологические основы выявления нарушений связного высказывания у детей...
Учебно-методическое пособие. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2019. — 128 с. — ISBN: 978-5-7186-1156-4. В учебно-методическом пособии рассматриваются теоретические и практические основы оказания помощи семье ребенка с нарушением речи. Представлены психологические особенности семей, имеющих ребенка с нарушением речи, раскрыты аспекты...
Введение
Особенности овладения лексической сочетаемостью слов детьми дошкольного возраста с системными нарушениями речи
Понятие о лексической сочетаемости слов
Особенности овладения лексической сочетаемостью слов детьми дошкольного возраста
Экспериментальное изучение особенностей овладения лексической сочетаемостью слов детьми дошкольного возраста с системными нарушениями речи...
САФУ, г.Архангельск/Россия, Лебедева А.А, 18 слайдов, 2011г
дисциплина - логопсихология
Воображение
Виды изображения
Механизмы воображения
Агглютинация
Гиперболизация
Схематизация
Акцентирование
типизация
Особенности воображения в дошкольном возрасте
Речь
Общее недоразвитие речи, причины
Уровни речевого развития
Особенности воображения у детей с общим недоразвитие...
ДВФУ, Институт педагогики и образования, специальность "Логопедия". Оглавление: Введение, Основные понятия исследования, Особенности речевого онтогенеза детей младшего дошкольного возраста, Особенности дизонтогенеза речевого и психического развития детей младшего школьного возраста, Принципы, методы и содержание логопедической работы с детьми 3 – 4 лет, Заключение, Список...
Ставропольский государственный университет, факультет психологии, Ставрополь/Россия, доцент Черепкова Н.В., 2010, 12 с., 4 курс. Дисциплина «Логопсихология» Общая характеристика личности с отклонением в развитии. Взаимоотношения общества и личности с отклонением в развитии. Особенности личности и межличностных отношений при нарушениях речи. Типология отношений родителей к детям...
Федеральное агентство по образованию
Государственное Образовательное Учреждение
Высшего профессионального образования
«Волгоградский Государственный Педагогический Университет»
Факультет социальной и коррекционной педагогики
Кафедра социальной педагогики и психологии
Волгоград 2009
Теоретические основы проблемы общения дошкольников в современной науке. Теоретическое...
Федеральное агентство по образованию Государственное Образовательное Учреждение Высшего профессионального образования «Волгоградский Государственный Педагогический Университет» Факультет социальной и коррекционной педагогики Кафедра социальной педагогики и психологии Волгоград 2009. - 54 стр. Введение.Теоретические проблемы изучения памяти в современной науке. Теоретические...
Введение. Теоретические проблемы изучения памяти в современной науке. Теоретические основы проблемы изучения механизмов памяти. Особенности развития произвольной памяти у детей в процессе онтогенеза и при отклонениях в речевом развитии. Выводы по главе. Опытно-экспериментальная работа по выявлению особенностей произвольной памяти у дошкольников с общим недоразвитием речи....
Москва, 2011. - 38 с.
Введение.
Анализ теоретических подходов для понимания психофизиологических основ речевого развития.
Психофизиология речевой функции.
Рефлекторный характер речевой деятельности.
Развитие речевой функции у ребёнка.
Вывод по I главе.
Представления о нарушениях речи у детей.
Нарушение речевого развития.
Основы понятия «стертая дизартрия».
Вывод по...
Введение
Особенности овладения лексической сочетаемостью слов детьми дошкольного возраста (по данным психолого-педагогической и специальной литературы
Экспериментальное изучение особенностей овладения лексической сочетаемостью слов детьми дошкольного возраста с системными нарушениями речи
Особенности работы по овладению лексической сочетаемостью слов с детьми старшего...
НПУ ім.М.П.Драгоманова, Київ, 2012. — 28 ст.
Основні завдання: охарактеризувати особливості розвитку особистості дітей в дошкільному віці в онтогенезі; дати хараткеристику формуванню особистості дітей з ПМР; порівняти норму на патологію розвитку особистості.
Дані завдання виконуються через наступні пункти:
Характеристика онтогенезу психічного розвитку особистості.
Розвиток...
КГПУ, г. Красноярск, 2009, 47 стр. Характеристика острых нарушений речи у детей дошкольного возраста. Подготовка детей с острыми нарушениями речи к школе. Исследование уровня готовности к школе детей с речевыми нарушениями.
Презентация "Практические рекомендации для логопеда по работе с детьми, имеющими нарушения речи, в дошкольном образовательном учреждении общеразвивающего вида" в 12 слайдах перечисляет и детально описывает документацию, которую должен вести каждый логопед.
БГПУ им. М. Танка, кафедра логопедии, 29 стр. , 2010 год
содержиние: научно-теоретические основы изучения просодических свойств речи у детей, особенности просодической стороны речи у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи, коррекция просодической стороны речи у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
Теоретические аспекты психологического изучения детей с речевыми нарушениями. Методы и средства психологического изучения детей с речевыми нарушениями. «Волгоградский государственный педагогический университет» Факультет специальной и коррекционной педагогики,3 курс, 50 стр.
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования московский социально-педагогический институт факультет коррекционной педагогике и специальности психологии Профиль специальная педагогика и психология (логопедия) Психологические условия формирования речевого сообщения Москва, 2014 г. Содержание Введение Развитие речи ребенка Заключение Список...
Содержание.
Введение.
Характеристика нарушения речи с точки зрения психологии и педагогики.
Общая характеристика нарушения речи.
Подготовка к обучению детей с речевыми нарушениями.
Методика формирования связной речи.
Пути повышения эффективности преодоления дефектов у детей.
Программа исследования диагностики психологического развития дошкольников.
Диагностика детей с...
Министерство образования и науки Российской Федерации. Филиал федерального государственного. бюджетного образовательного учреждения «Глазовский государственный. педагогический институт им. В.Г. Короленко» в г. Ижевске. Кафедра педагогики. Контрольная работа. по психолого – педагогической диагностике. Преподаватель: Путятина Людмила Петровна. Выполнил: студент 3 курса....
Понятие «Нарушение речи».
Классификации нарушений речи.
Характеристика лиц с нарушениями речи.
Организация и содержание коррекционной психологической помощи.
Список использованной литературы.
Введение. Понятие речевого нарушения. Классификация речевых нарушений. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с речевыми нарушениями Система логопедической помощи. Основные задачи обучения и воспитания детей с нарушениями речи. Заключение. Литература. 17 страниц.
Одну из ведущих ролей в познании окружающей действительности играет зрительный анализатор, который обеспечивает развитие зрительного восприятия. Наиболее интенсивно восприятие развивается в период дошкольного детства. Это связано с пластичностью нервной системы и сензитивными периодами развития, характерными для данного возраста.
БГУ, 2009 год.
Понятие речевого нарушения.
Основные задачи обучения и воспитания детей с нарушениями речи.
Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников.
Виды письма в коррекционной работе.
Развитие и уточнение пространственно-временных представлений.
Коррекционная работа на фонетическом уровне.
Презентация (18 слайдов) по предмету русский язык. Классы: 10-11 класс. Краткое описание ресурса: Классификация речевых ошибок по типам, дидактический материал по речевым ошибкам. Может быть использован при подготовке к ЕГЭ. Цели урока: Повторить классификацию речевых ошибок. Научиться определять тип речевой ошибки. Отработать способы коррекции дефектных предложений. Научиться...
Презентация в форматах ppt и odp с кнопками и гиперссылками.
Развитие речи.
Как ускорить языковое и речевое развитие ребёнка?
Специфические расстройства формирования речи и школьных навыков.
Современные представления о речевых расстройствах.
Нарушение звукопроизносительной стороны речи.
Недоразвитие и временная задержка развития речи. Алалия, Афазия.
Расстройства речи...
Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія : Соціально-педагогічна. - 2010. - Вип. 15. - С. 176-180.
В статті автор висвітлює проблеми, пов’язані з реалізацією принципу розвитку мовного чуття,
який передбачає таку організацію навчання, яка полегшила б дітям дошкільного віку з порушеннями
мовленнєвого розвитку осмислення...
Туринск, детсад Аленушка Цель: Повышение уровня компетентности родителей в вопросах коррекции речевых нарушений у детей. Задачи: Познакомить родителей с методикой использования Су-Джок терапии при коррекции речевых нарушений у детей. Обучить родителей правильному выполнению упражнений с Су-Джок шарами. Развивать грамматически правильную речь детей через использование Су-Джок...
Программно-методическое пособие для воспитателей и логопедов. Представляет собой систематизированный материал, составленный на основе двух учебных воспитательных программ Т Б Филичевой и Чиркиной Г В Материал сканирован не полностью, а только первые три раздела.
Севастополь, 2014. Подкопай Л.А. — 9 с. Цель - познакомить коллег с применением здоровье сберегающих технологий в логопедической практике; передача основных идей своего педагогического опыта, совместное обсуждение этих идей; способствовать преемственности и обмену опытом; познакомить с методической литературой; создание положительного психоэмоционального настроения, атмосферы...
Подборка статей о нарушениях речи будет интересна логопедам, учителям, воспитателям для работы с родителями. В развитии речи у ребенка выделяют три критических периода – 14-18 месяцев, 3 года и 5-6 лет. Любые, даже как будто незначительные факторы, действующие в эти периоды, могут отразиться на развитии речи ребенка. Задержка речевого развития и нарушения речи также могут быть...
В таблице кратко сформулированы отличия сходных состояний (УО, ЗПР, ОНР) по следующим параметрам: ощущение, восприятие, мышление, познавательная деятельность, внимание, память, эмоционально-волевая сфера, особенности поведения, развитие речи). Материал может быть использован в дифференциальной диагностики данных нарушений.
Государственный экзамен, 50 вопросов, БГПУ, 2020. Современные тенденции развития логопедагогики как науки. Особенности организации коррекционно-образовательного процесса. Характеристика содержания образования детей с тяжёлыми нарушениями речи. Особенности реализации методов обучения детей с тяжёлыми нарушениями речи в коррекционно-образовательном процессе. Современные...
Пособие для воспитателей дошкольных учреждений. М.: Профессиональное образование, 1993. - 232 с. Настоящее пособие ставит своей целью познакомить воспитателей, работающих с детьми, имеющими нарушения речи различного происхождения и разной степени выраженности с основами логопедии. Оно подготовлено на основе учебного курса для специалистов по дошкольной педагогике и в сжатом...
Источник: Коррекция нарушений речи у детей с сенсорной, двигательной и интеллектуальной недостаточностью: учеб-метод. пособие: Н.Н. Баль и др. – Мн.: БГПУ, 2009. – 104 с.
Представленный материал посвящен коррекции речевых расстройств у детей с интеллектуальной недостаточностью. Адресуется студентам, слушателям курсов переподгатовки специалистов образования ИПКиПК по специальности...
Методические материалы научно-практической конференции «Центральные механизмы речи», посвященной памяти проф. Н.Н. Трауготт. — СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 2001 — 188 с. Нет предисловия и приложения! Сборник содержит статьи ведущих логопатологов, имеющих большой практический опыт в диагностике и коррекции алалии, афазии, заикания, дислексии и др. В ряде работ...
Статья по логопсихологии. Л. С. Цветкова, Т. М. Пирцхалайшвили.
Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, Детская психоневрологическая больница №
6. Изложены методические рекомендации, отражающие принципиальную сторону обучения речи (и прежде всего называнию) детей с задержкой, недоразвитием и другой патологией речи.
М.: Издательство Московского университета, 1978. — 156 с. В монографии исследуется проблема нарушения грамматики при различных формах афазии. Предлагается ряд оригинальных методов исследования грамматики у больных с афазией. Получены новые данные о структуре и механизмах аграмматизмов у таких больных, о взаимоотношении психологического и грамматического планов речи при афазии....
Монография. — Челябинск: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2019. — 282 с. — ISBN: 978-5-907210-36-3. В монографии представлены результаты исследования проблемы речевого развития в норме и при патологии, систематизированы имеющиеся отечественные и зарубежные теоретические данные и изложен авторский взгляд на генез устной речи до появления...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2024. — 279 с. — ISBN 978-5-907869-16-5. В учебно-методическом пособии представлено теоретическое обоснование раннего воздействия при отклонениях в овладении речью. Описаны подходы, методы, приёмы и возможные результаты дифференциальной диагностики различных...
Содержание файла: Речь и ее функции. Основные компоненты речи. Формы речи. Строение речевого аппарата. Этапы речевого развития в норме. Не путать: недоразвитие и нарушение. Недоразвитие (отставание) речевого развития. Причины отставания в речевом развитии. Нарушения речевого развития. Причины нарушений речевого развития (органические причины, функциональные причины,...
М.: В. Секачев, 2005. – 64 с. Учебно-методическое пособие предназначено для преодоления нарушений звукопроизношения у учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида. Пособие состоит из двух разделов, включающих теоретическую часть, а также авторские упражнения и задания, направленные на постановку и автоматизацию звуков, развитие логического мышления и пространственного...
Комментарии