Конспекты, сценарии воспитательных мероприятий

Полтава: ПОІППО, 2017. — 228 с. До збірника включені кращі методичні розробки різних форм виховної діяльності національно‐патріотичного спрямування, досвід роботи навчальних закладів області щодо виховання ціннісних орієнтирів дітей та учнівської молоді.

Ставрополь: Ставропольский государственный университет, 2012. — 186 с. Предлагаемое пособие является своего рода «копилкой» интерактивных воспитательных мероприятий, не имеющих в большинстве своем очевидной логической связи между собой: каждое из них предполагает свои конечные результаты и может быть проведено учителем в соответствии с потребностями учащихся его класса. В отличие...

Без выходных данных, 2017. — 36 с. Конспект первого урока для начальных классов в 2017-2018 учебном году в Республике Беларусь. Урок составлен в соответствии с методическими рекомендациями по проведению в учреждениях общего среднего образования 1 сентября первого урока и мероприятий, посвященных Дню знаний в простой и доступной для учащихся начальных классов форме. Урок строится с...

Бойко І.А., Дроган Н.В., Курносова К.С., Решетінова І.П., Кобзик Т.М., Федько П.П., Фролов М.С., Бегун О.В. — К: Міністерство освіти і науки України, 2007. - 11 с. Мета цього посібника - ознайомити учнів з впливом на організм людини "шкідливих звичок"; формувати вміння категорично відмовлятися від вживання нікотину, алкоголю, наркотиків; усвідомлювати необхідність вести...

Без выходных данных, 2016. — 29 с. Сценарий первого урока для начальных классов в 2016-2017 учебном году в Республике Беларусь. Урок составлен в соответствии с методическими рекомендациями (Методические рекомендации по проведению в учреждениях общего среднего образования 1 сентября первого урока и мероприятий, посвященных Дню знаний и Дню белорусской письменности) в простой и...

Волгоград: Учитель, 2005. — 80 с. В пособии представлен опыт работы учителей и классных руководителей по организации и проведению классных часов в средней школе. Материалы разработанных мероприятий объединены проблемами нравственности и духовности, направлены на пропаганду здорового образа жизни; особое внимание уделяется профилактике правонарушений. Подобные классные часы...

Волгоград: Учитель, 2006. — 152 с. В настоящем сборнике представлены подробные сценарии классных часов для девятиклассников. Круг рассматриваемых вопросов широк: как строить отношения со сверстниками, родителями, учителями; как лучше выглядеть и как вести себя в различных ситуациях; что дорого, свято и интересно. Предлагаемые формы работы: дискуссии, ролевые и интеллектуальные...

Волгоград: Учитель, 2006. — 123 с. В настоящий сборник вошли разнообразные по форме и содержанию классные часы для 7—8 классов, затрагивающие систему человеческих ценностей — темы, столь важные и необходимые в подростковом возрасте: о мужестве и стойкости, о красоте душевной и физической, о милосердии и бережном отношении ко всему живому на планете. Интеллектуальные игры,...

Издание 5-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2005. — 320 с. — (Сердце отдаю детям.) Практическое пособие адресовано классным руководителям 5—7—х классов, а также всем педагогам, заинтересованным в обновлении воспитательного процесса, стремящимся сделать свою профессиональную деятельность творческой и результативной. В предлагаемом издании представлены нестандартные разработки классных...

М.: Сфера, 2004. — 64 с. В настоящий сборник вошли сценарии шести классных часов на различные темы для учащихся старших классов. Книга адресована педагогам—предметникам, классным руководителям и социальным педагогам. Материалы книги будут полезны и организаторам внешкольного досуга, летнего отдыха старшеклассников. Суд над наркоманией (ролевая игра для учащихся старших...

М.: Сфера, 2004. — 64 с. Книга содержит семь авторских разработок познавательных игр, конкурсов по русскому языку, истории, экологии, профориентации и этикету. Для классных руководителей, завучей, методистов школ и организаторов летнего отдыха учащихся 6—9—х классов. Грамоте учиться — всегда пригодится (познавательная игра для учащихся 6—7—х классов по русскому языку)....

М.: Сфера, 2002. — 64 с. Сборник содержит 24 разнообразных по тематике сценария проведения увлекательных классных часов на весь учебный год. В каждый сценарий включены веселые конкурсы, творческие задания, интересные факты, остроумные стихи автора. Книга предназначена всем, кто занимается организацией внеклассной воспитательной работы со школьниками: педагогам-организаторам,...

Волгоград: Учитель, 2009. — 247 с. В пособии представлены разработки классных часов в 5—9 классах на разнообразные темы: «сюрпризы» переходного возраста, забота о здоровье, управление эмоциями, секреты общения, правовые аспекты поведения, которые помогут учащимся овладеть навыками саморегуляции и безопасного поведения и научат творчески относиться к возникающим проблемам....

Без выходных данных, 2015. — 15 с. Конспект первого урока для начальных классов в 2015-2016 учебном году в Республике Беларусь. Урок составлен в соответствии с методическими рекомендациями (Метадычныя рэкамендацыi па правядзенні 1 верасня першага ўрока і мерапрыемстваў, прысвечаных Дню ведаў) в простой и доступной для учащихся начальных классов форме. Урок строится с опорой...

Пьеса в 4—х картинах. — Баку: Издательство Деткомиссии при Баксовете, 1924. — 26 с. — (Библиотека детского театра). Дети в избе рассказывают сказку о елочке, которая свои листочки заменила на иголки, чтобы и зимой стоять зеленой, а в лапнике от мороза прячутся птицы и звери.

Методичний посібник. — Кіровоград: ФО-П Александрова М.В., 2014. — 172 с. Методичний посібник містить методичні рекомендації для проведення в навчальних закладах області Першого уроку у 2014/2015 навчальному році на тему «Україна – єдина країна». Запропоновані матеріали спрямовані на формування у школярів української громадянської ідентичності шляхом вивчення історії держави,...

Классый руководитель, №2, 2009г., 42-43 Данный классный час может быть проведен с подростками 5-9-х классов. В зависимости от возраста корректируются формы работ и вопросы для обсуждения. Цель: развитие нравственно-моральных качеств ребенка через восприятие литературных произведений; развивать в детях чувство сопереживания, доброе сочувственное отношение к матери, воспитывать...