Методичний посібник. — Кіровоград: КОД, 2010. — 80 с. У посібнику розглядаються теореми синусів, косинусів, Стюарта, Чеви, Менелая, Дезарга, Паппа, Паскаля та властивості медіан, висот, бісектрис трикутника, їх використання при розв’язуванні шкільних задач. Описані метричні співвідношення у трикутнику та чотири-кутнику. Частина задач запропонована для самостійного...
Нижний Новгород: ННГАСУ, 2015. — 31 с. Методические указания предназначены для иностранных граждан, обучающихся по программе предвузовской подготовки в ННГАСУ. Методические указания состоят из двух частей. Первая часть содержит сжатый теоретический материал по планиметрии. Во второй части представлены задачи с ответами. Указания включают также справочные материалы и словарь.
Навчально-методичний посібник. — Київ: Вид-во Національного авіаційного університету, 2007. — 48 с. Навчально-методичний посібник містить доведення 33 задач поглибленого рівня з різних розділів планіметрії, а також 20 задач для самостійної роботи (з вказівками). Для доведення задач використані методи паралельного перенесення, повороту, симетрії відносно точки і відносно прямої,...
Методические рекомендации. — Екатеринбург: Изд-во УрГУПС, 2014. — 35 с.
Методические рекомендации содержат справочный материал по разделам геометрии, практические задания по основным разделам дисциплины «Математика», варианты заданий для самостоятельной работы.
Пособие предназначено для самостоятельной работы студентов, обучающихся по программам среднего профессионального...
Методические указания по математике. — Павлодар, 2008. — 35 с. Методические указания разработаны в соответствии с требованиями, предъявляемыми типовой программой, утвержденной приказом №672 от 18.10.2005 г. МОиН РК. Методические указания предусматривают различные формы контроля и самоконтроля знаний учащихся по теме «Многогранники в геометрии». Введение. Понятие о многогранниках....
Методическое пособие для учителей и учащихся. Авторская разработка. 157 с. Мини-учебник: теория, тесты, задачи на готовых чертежах, задачи прикладного характера по следующим темам: Аксиомы планиметрии Смежные и вертикальные углы Треугольники их виды, свойства, признаки Параллельные прямые Окружность Геометрические построения
Не думаю, что стоит выделять этот раздел, учитывая что школьный курс геометрии, вероятно, на 90% планиметрия. А существующий раздел тригонометрия относится к планиметрии.
Школьная геометрия состоит из 2-х больших разделов - ПЛАНИМЕТРИЯ (7-9 класс) (то есть геометрия на плоскости - треугольники, многоугольники, окружности и др.) и СТЕРЕОМЕТРИЯ (10-11 класс) (то есть геометрия в пространстве - пирамиды, цилиндры, конусы и др.). Тригонометрия ВООБЩЕ не имеет отношения к геометрии и изучается как один из разделов предмета "Алгебра"
Тригономе́трия (от др.-греч. τρίγωνον «треугольник» и μετρέω «измеряю», то есть измерение треугольников) — раздел математики, в котором изучаются тригонометрические функции и их использование в геометрии[1]. Данный термин впервые появился в 1595 г. как название книги немецкого математика Бартоломеуса Питискуса (1561—1613), а сама наука ещё в глубокой древности использовалась для расчётов в астрономии, архитектуре и геодезии (науке, исследующей размеры и форму Земли).
Комментарии
/file/345431/
/file/447569/
/file/45728/
/file/519840/
/file/192638/
/file/1173319/
/file/991356/
/file/714094/
/file/575793/
/file/1391837/Предлагаю в подразделе Планиметрия создать подраздел Задачники по планиметрии для школьников, учитывая стилевую и жанровую характеристику, методическую направленность и содержание материала.
/file/1411804/
/file/633781/
/file/442274/
/file/342671/
/file/109709/
/file/1589567/
/file/370350/
/file/1494305/
А существующий раздел тригонометрия относится к планиметрии.
Тригонометрия ВООБЩЕ не имеет отношения к геометрии и изучается как один из разделов предмета "Алгебра"
Пожалуйста, обращайте внимание на даты комментариев.