Битянова М.Р. Система развивающей работы школьного психолога. Лекции 1-3

М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2005. – 36 с.
Категории «развитие» и «возраст» в современной психологии и их прикладное значение для деятельности школьного психолога. Даны определения понятий «развитие» и «возраст», изложены представления о закономерностях и механизмах психологического развития в детском и подростковом возрасте.
Принципы построения системы развивающей работы школьного психолога. Дано определение развивающей работы, описаны и обоснованы основные принципы, на основе которых она должна строиться.
Игра и ее развивающие возможности. Даны основные подходы к пониманию игры, описаны развивающие возможности естественной и специально сконструированной игры.