Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Психологические игры

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

Доверенные пользователи и модераторы раздела

Игра предлагается для детей 5-го класса. Проводится в начале учебного года. Задачи игры: диагностика группового взаимодействия, умения выстраивать отношения со сверстниками; создание ситуации сотрудничества, взаимоподдержки; определение лидерского потенциала в классе.
  • №1
  • 16,17 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Когито-Центр, 2008. - 36 с. ISBN 978-5-89353-259-3. Развивающая, эмоционально-коммуникативная игра "Азбука настроений" поможет вам познакомить детей с основными человеческими эмоциями и способами их выражения, обучить правилам поведения и основам этикета. Предлагается описание игр: - Пасьянс, - Имитация, - Инсценировка, - Кто быстрей, - Веришь - не веришь, - Числовая....
  • №2
  • 2,40 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб. Питер,2008. – 304 с. Серия «Практическая психология» ISBN: 978-5-91180-805-1 Книга, которую вы держите в руках, — очередное издание популярного методического пособия, которое содержит около 30 сценариев оригинальных авторских психологических игр для учащихся и педагогов. Все сценарии разработаны коллективом авторов Центра психологического сопровождения образования «ТОЧКА...
  • №3
  • 14,45 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Питер, 2008. – 304 с. (Серия «Практическая психология») ISBN: 978-5-91180-805-1 Данная книга — очередное издание популярного методического пособия, которое содержит около 30 сценариев оригинальных авторских психологических игр для учащихся и педагогов. Все сценарии разработаны коллективом авторов Центра психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ» и объединены...
  • №4
  • 2,99 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Игрология, Мир фэнтези, 2010. — 43 с. В комплекте 200 карт, которые делятся на два вида. На сюжетных картах изображены элементы будущей истории: герои, места, предметы, события, качества. На картах финала написана завершающая фраза рассказа. Придумывая историю, игроки иллюстрируют её повороты своими сюжетными картами, выкладывая их с руки на стол. В ходе партии рассказчики...
  • №5
  • 111,00 МБ
  • добавлен
  • изменен
Урок ориентирован на развитие у детей и подростков лидерских качеств, активной жизненной позиции и ее реализации в общественно значимой деятельности в школе, 4 стр.
  • №6
  • 8,99 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Московский институт аналитической психологии и психоанализа. Автор: Демина Эльвира Михайловна. 5 с. Цель игры – создание условий для осмысления ценности человеческой жизни. Задачи игры: - возможность самостоятельного принятия решений; - проживание последствий своего выбора. Предполагаемый психологический результат – осознание насилия и ненасилия как стратегий поведения и...
  • №7
  • 14,73 КБ
  • добавлен
  • изменен
Автор: Иванова И.Д. педагог-психолог ОУ, 2010.- 5 с. Цель: создание благоприятного психоэмоционального климата в коллективе, развитие коммуникативных навыков. Задачи: - развитие навыков эффективного взаимодействия, средств невербального общения; - развитие познавательных и творческих способностей; - повышение учебной мотивации, значимости знаний об окружающем мире....
  • №8
  • 16,29 КБ
  • добавлен
  • изменен
Художник: Мордвинцева М. М. Редактор: Романова А. Л. — М.: Школьная пресса, 2013. — 20 с. — (Развитие речи. Окружающий мир). — ISBN 978-5-9219-0739-3. В книге представлен картинный материал на тему "Настроение, чувства, эмоции". Рассматриваются наиболее часто повторяющиеся состояния, знакомые ребенку, которые могут переживаться человеком на уровне эмоций или перерастать в чувства,...
  • №9
  • 4,55 МБ
  • добавлен
  • изменен
Практичний посібник містить історичну інформацію та ігрові завдання для роботи з дітьми з дітьми старшого дошкільного віку. Подорожуючи сторінками «Вулиця, де я живу» рідним селищем Новостройка, малюк не лише отримує знання про історію рідного села, а й завдяки ігровим завданням, вчиться запам’ятовувати, мислити самостійно, творчо, зосереджуватися, розподіляти й переключати увагу,...
  • №10
  • 2,87 МБ
  • добавлен
  • изменен
Игры для медлительных детей, направленные на увеличение скорости нервных процессов. Собрано из различных источников.
  • №11
  • 9,53 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Искусство, 1967. - 296 с. Игры и упражнения, разработанные Гиппиусом для своих воспитанников, уже на протяжении многих лет тщательно переписываются из книги в книгу. Они знакомы каждому, даже начинающему практическому психологу, использующему в своей работе групповые методы. Но, к сожалению, сейчас далеко не все специалисты могут назвать фамилию автора таких известных...
  • №12
  • 358,10 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Говоркова Н. Б., Кукушкина Г. Г. Первые дни ребенка в школе: рефлексивные круги, игры. - Волгоград: Учитель, 2008. - 159 с. Вниманию учителя предложены рекомендации по организации первых дней пребывания ребенка в школе, разработки нестандартных классных часов (в форме рефлексивных кругов), игры и упражнения, направленные на успешную социализацию ребенка. Материалы, представленные...
  • №13
  • 17,16 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Питер, 2008. — 190 с. ISBN 978-5-91180-753-5 Вы хотите не только интересно провести время, но и получить необходимые для вашей жизни психологические знания? Тогда эта книга для вас! В ней описывается множество интересных и полезных психологических игр. Такие игры позволяют лучше узнать самих себя и окружающих, научиться более эффективно общаться, развить уверенность...
  • №14
  • 1019,28 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Питер, 2008. — 192 с. — ISBN 978-5-91180-753-5. Вы хотите не только интересно провести время, но и получить необходимые для вашей жизни психологические знания? Тогда эта книга для вас! В ней описывается множество интересных и полезных психологических игр. Такие игры позволяют лучше узнать самих себя и окружающих, научиться более эффективно общаться, развить уверенность в...
  • №15
  • 2,21 МБ
  • добавлен
  • изменен
Период адаптации первоклассников является важным этапом вхождения детей в школьную жизнь. С первых дней обучения вся активность первоклассника в школе постепенно «перемещается в голову» — ведь известно, что школьная программа ориентирована в основном на развитие интеллектуальной сферы. Эмоциональная и (в особенности) телесная сферы ребенка не получают адекватной нагрузки и...
  • №16
  • 56,52 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Лекційний материал. ДНЗЩ №9 "Восход"психолог Болдарєва С.О., місто Шахтарськ, 2013 рік. Розвивальне заняття для дітей старшого дошкільного віку. Мета: створення умов для психологічної єдності з іншими, позитивного спілкування, для активного прояву внутрішньої психологічної активності, для фізичної розрядки дітей; формувати позитивну мотивація у дітей щодо збереження та...
  • №17
  • 23,55 КБ
  • добавлен
  • изменен
Игры направлены на развитие: памяти, восприятия, внимания, мышления, воображения.
  • №18
  • 12,62 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Автор: Коллектив. Редактор: Губарев И., Варламова Н., Айгинина А. Москва, 2008. Издательство: Маленький гений - Пресс. 16 с. ISBN: 4607054090818. Иллюстрации эмоций: фотографии и пиктограммы. Описание эмоций, вопросы для детей по каждой эмоции. Занятия с карточками помогут вам познакомить ребенка с окружающим миром; развить речевые умения; научить сравнивать, классифицировать,...
  • №19
  • 1,67 МБ
  • добавлен
  • изменен
Харьков, 2000. - 115 с. В сборнике описаны конкретные приемы развития и улучшения мышления, памяти, воображения и творческих способностей. Используя эти приемы, можно существенно повысить успеваемость детей и их интерес к учебе. Опыт многолетнего применения этих игр и упражнений свидетельствует о высокой его эффективности для развития познавательных и творческих способностей...
  • №20
  • 54,17 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
//Вопросы психологии.- М.: Школа-Пресс, 1995, № 1.- с.41- 45. Игровой тренинг познавательных процессов школьников (мышления, воображения и памяти) получает в последние годы все большее распространение. Многие психологи и учителя пришли к выводу, что делать ставку в развитии познавательных процессов только на учебный процесс (включая логико-содержательное построение курса,...
  • №21
  • 23,03 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Создание условий для повышения мотивации успешности подростка: способствовать формированию навыков конструктивного общения; создать условия для оценки успешности своей деятельности; отработать навыки успешного поведения;
  • №22
  • 14,88 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Москва: ИНТ, 2010 — 94 с. Редактор русского издания И. А. Качанова Русскоязычное издание книги знакомит воспитателей и учителей с различными игровыми методиками рисования на песке, которые открывают широкие возможности для развития, коррекции и обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста. Эта книга – не скучное теоретическое издание, поскольку занятия с песком...
  • №23
  • 1,69 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Остров детства. Методические рекомендации (+ игра). Издательство: Речь, 2010 г. 45 с. Игра способствует гармоничному эмоциональному и социальному развитию детей, формирует навыки саморегуляции, помогает в решении многих межличностных и педагогических проблем, позволяет актуализировать творческий потенциал ребенка. Игра предназначена для детей 4-11 лет. В комплект входят: цветное...
  • №24
  • 131,64 МБ
  • добавлен
  • изменен
Художник: Рейпольский А.Д. Издательство: Речь. Серия: Мастер сказок Игра предлагает каждому участнику прожить множество увлекательных, по-настоящему сказочных приключений, соприкоснуться с внутренним миром самых разных персонажей. Участники смогут проявить свои личные качества, открыть для себя что-то новое, увидеть события с неожиданной, непривычной стороны. Каждый играющий...
  • №25
  • 6,39 МБ
  • добавлен
  • изменен
Даже, если Вам повезло и Ваш кроха не боится собак, поездов или громких звуков, то страхи, которые связаны с темным временем суток, скорее всего, не обошли его стороной. Боязни темноты, одиночества или "плохих" снов подвержено множество малышей. Первая часть предлагаемого материала содержит практические советы как же избавить ребенка от "ночных" страхов. Вторая часть книги...
  • №26
  • 25,85 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Игры, развивающие внимание. Игры, развивающие восприятие. Игры, развивающие память. Игры, развивающие мышление.
  • №27
  • 29,51 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Сборник представлен в форме красочных карточек с текстом игр по разделам, указанным в оглавлении. Оглавление: Знания об эмоциях Выражение эмоций Саморегуляция и релаксация Снятие негативных переживаний и выражение эмоций Рефлексивные круги Список использованных источников
  • №28
  • 59,24 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Изд-во АСТ, 2016. - 637 с. Книга предсталяет собой сборник игр, заданий и упражнений, которые успешно применялись автором на протяжении его более чем тридцатилетней тренинговой практики. Их объединяет одно — все они являются лучшими авторскими разработками, без которых невозможно представить ни один психологический тренинг! Эти упражнения просты, эффективны и универсальны, их...
  • №29
  • 11,35 МБ
  • добавлен
  • изменен
Художник: Максимова Ирина. — М.: Генезис, 2017. — 80 с. — ISBN 978-5-98563-315-3. В набор игр для развития эмоциональной сферы входят карточки с изображениями основных чувств и эмоций и их оттенков (68 карточек), а также инструкция и 6 карт-подсказок. Иллюстрирует эмоции симпатичная семейка гномов: они и огорчаются, и радуются, и завидуют, и восхищаются. Игру можно использовать в...
  • №30
  • 9,37 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Генезис, 2017. В набор игр для развития эмоциональной сферы входят карточки с изображениями основных чувств и эмоций и их оттенков. Иллюстрирует эмоции симпатичная семейка гномов: они и огорчаются, и радуются, и завидуют, и восхищаются. Игру можно использовать в индивидуальной и групповой психологической работе с детьми и взрослыми, а также в работе с семьей. В инструкции...
  • №31
  • 36,20 МБ
  • добавлен
  • изменен
Настольная психологическая игра «Психосоматика» является инструментом в работе психолога с людьми, страдающими психосоматическими расстройствами. Автор психологической настольной игры «Психосоматика» Анастасия Колендо-Смирнова – дипломированный и сертифицированный психолог работающий в области психосоматики. В игру входят методическое пособие по выполнению игры, карточки с...
  • №32
  • 22,16 МБ
  • добавлен
  • изменен
FitCards.ru, 2011. — (Шпаргалки для мамы). Очень полезный для родителей и педагогов комплект, состоящий из 50 обучающих карточек с детскими загадками. Здесь вы найдете 75 лучших загадок на разнообразные темы. Такой комплект незаменим для интересного занятия с одним ребенком или в группе, для длительного путешествия или прогулки, для детского утренника, праздника или вечеринки....
  • №33
  • 5,16 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Владос, 2013. — 106 с. — (Развитие обучение воспитание в играх). — ISBN 978-5-691-01929-6. В учебно-методическом пособии представлены теоретические предпосылки и практика использования системы психологических упражнений, игровых заданий и игр с дошкольниками и младшими школьниками. Игры приведены с конкретными рекомендациями, методикой и организацией их проведения. Издание...
  • №34
  • 683,16 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Владос, 2013. — 106 с. — (Развитие обучение воспитание в играх). — ISBN 978-5-691-01929-6. В учебно-методическом пособии представлены теоретические предпосылки и практика использования системы психологических упражнений, игровых заданий и игр с дошкольниками и младшими школьниками. Игры приведены с конкретными рекомендациями, методикой и организацией их проведения. Издание...
  • №35
  • 673,00 КБ
  • добавлен
  • изменен
Шпаргалка для взрослых. Упражнения на развитие умения чувствовать настроение и сопереживать окружающим. Танцевально-двигательные и телесно-ориентированные техники. Сборник психологических игр и упражнений. Роль сказки в развитии детской эмоциональности. Рисуночные игры. Работа с родителями гиперактивного ребенка. Подвижные игры. Методы саморегуляции и снятия...
  • №36
  • 173,80 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Игры в педагогическом процессе в начальной школе носят не только обучающий, но и развивающий характер. Проведение РИ после определенной подготовки доступно многим педагогам, тем более, что подходящей литературы для организации занятий выпускается очень много. В данной методической разработке представлены – игротека развивающих игр (более 50 – ти игр) по разным направлениям,...
  • №37
  • 34,56 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Киев.: Ника-Центр, 2015. — 252 с. В учебном пособии содержатся принципы построения игровых технологий, использования игры в учебном процессе и в тренинге, примеры игровых оболочек. Пособие предназначено для студентов психологических и педагогических специальностей.
  • №38
  • 24,76 МБ
  • добавлен
  • изменен
Эта книга о том, как человек может объединиться с духом животного, чтобы ощутить в себе первобытную силу и мудрость; о том, как взрослый способен помочь себе и ребенку стать отважным и радостным, дерзновенным и любящим. Игры и упражнения, представленные в книге, сделают занятия с детьми интересными, радостными и неповторимыми. Книга предназначена для родителей, педагогов и...
  • №39
  • 1,49 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Одеса: ОІУВ, 2010. — 30 с. Методичний посібник розроблено згідно з основними компонентами розвитку дитини, та розкриває їх зміст. Він дає змогу визначити рівень розвитку дошкільника для створення індивідуальної корекційно-розвиткової програми. Методичний посібник містить комплекс дидактичних вправ та ігор для дітей 3-5 років за основними компонентами розвитку. Комплекс...
  • №40
  • 2,51 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: АСТ, 2016. — 160 с. — ISBN 978-5-17-094870-3. Очень часто, сталкиваясь в жизни с непредвиденными обстоятельствами, дети пугаются и не знают, как реагировать. Неприятности вроде встречи со злой собакой, страшного фильма, просмотренного на ночь, недобрых сверстников, которые обижают и дразнят, случаются с детьми постоянно. Нам, взрослым, такие ситуации кажутся несерьезными....
  • №41
  • 92,08 МБ
  • добавлен
  • изменен
М. Новая школа, 1994. Эта книга - практическое руководство к действию преподавате­лям-новаторам, которые хотят освоить и использовать в учебном процессе новейшие методики интенсивного обучения в игровых формах. В отличие от других изданий, посвященных теории игрового обучения, данная книга направлена исключительно на практическое воплощение игровых форм в педагогическую практику....
  • №42
  • 148,37 КБ
  • добавлен
  • изменен
Игры — Обучение, Тренинг, Досуг. / Под ред. В. В. Петрусинского/ В четырех книгах.—М.: Новая школа, 1994. В книге представлены игры, предназначенные для коммуникативного тренинга, лингвистические игры и сценарии творческих вечеров. Игры могут быть использованы в курсах обучения иностранному языку (в том числе русскому для иностранцев). Возможно использование этих игр в...
  • №43
  • 112,85 КБ
  • добавлен
  • изменен
Игры — Обучение, Тренинг, Досуг. / Под ред. В. В. Петрусинского/ В четырех книгах.—М.: Новая школа, 1994. В книге представлены игры, направленные на развитие различных форм саморегуляции состояния человека. Игры предполагают как индивидуальную, так и групповую формы занятий. Книга предназначена для педагогов, преподавателей, психологов-практиков, а также для широкого круга...
  • №44
  • 95,52 КБ
  • добавлен
  • изменен
Москва, 1994. Эта книга - практическое руководство к действию преподавате­лям-новаторам, которые хотят освоить и использовать в учебном процессе новейшие методики интенсивного обучения в игровых формах. В отличие от других изданий, посвященных теории игрового обучения, данная книга направлена исключительно на практическое воплощение игровых форм в педагогическую практику. Игровые...
  • №45
  • 161,83 КБ
  • добавлен
  • изменен
Игры—Обучение тренинг досуг/ Под ред В. В. Петрусинского, В четырех книгах —М.; Новая школа, 1994. В книге приводятся сценарии 150 подвижных занимательных и развлекательных игр. Это — спортивные интеллектуальные и творческие соревнования предназначенные для психоэмоциональной разгрузки в обычной трудовой и учебной деятельности в которых могут принимать участие как дети так и...
  • №46
  • 63,29 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Наследие ММК, 2006. — 720 с. Книга посвящена первой организационно-деятельностной игре (ОДИ-1), состоявшейся в 1979 г. Это событие открывает историю ОДИ-движения в нашей стране, ставшего непосредственным продолжением деятельности Московского методологического кружка и имманентной формой социальной практики СМД-методологии. В книгу включены материалы дискуссий,...
  • №47
  • 2,96 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Издательство "Речь", 2012. Комплект состоит из 20 двусторонних карточек. С одной стороны каждой из них помещена игра на развитие уверенности в себе (оранжевая рамка), а с другой стороны - игра на развитие внимания друг к другу и эмпатии (фиолетовая рамка). Множество интересных и полезных игр, которые помогут детям выработать уверенность в себе и внимательно относиться к...
  • №48
  • 34,46 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Речь, 2012. — 12 с. Комплект состоит из 20 двусторонних карточек. С одной стороны каждой из них помещена игра на развитие уверенности в себе (оранжевая рамка), а с другой стороны — игра на развитие внимания друг к другу и эмпатии (фиолетовая рамка). Множество интересных и полезных игр, которые помогут детям выработать уверенность в себе и внимательно относиться к...
  • №49
  • 50,56 МБ
  • добавлен
  • изменен
Місто Шахтарськ, Дошкільний заклад № 9 "Восход", практичний психолог Болдарєва С.О., 2012 рік, Характеристика заняття: навчально-ігрове, інтегроване Мета: - забезпечувати атмосферу довіри, зняття емоційного напруження; встановлювати позитивний, емоційний контакт дітей між собою та психологом; - продовжити знайомити дітей з творами В. Сухомлинського; - формувати інтерес до...
  • №50
  • 13,93 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: "Махаон" 2004. 12 с. Игры направлены на развитие: памяти, восприятия, внимания, мышления, воображения.
  • №51
  • 9,69 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: "Махаон" 2004. 12 с. Игры направлены на развитие: памяти, восприятия, внимания, мышления, воображения.
  • №52
  • 10,76 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Карапуз, 2003. — 12 с. — ISBN 5-8403-0608-8. Книжка - для вас. Игра - для детей. И не простая игра, а психологическая. Она учит управлять своими эмоциями. В середине книги - вкладка с игрой. На обороте - правила. Книга расскажет вам о том, как игру проводить, об отношениях и общении игроков друг с другом, возникающих по ходу игры, а также познакомит вас с советами психолога....
  • №53
  • 33,97 МБ
  • добавлен
  • изменен
Изд. группа Основа, 2012. — 240 с. — (Для заботливых родителей). Эта книга содержит не только практические рекомендации, но и настоящие «ключи» к решению многих детских проблем детской психологии. Она написана с большой любовью к детям и адресована мамам, папам и всем, кто работает с детьми. Используя это практическое руководство можно избавить ребенка от агрессии и капризов,...
  • №54
  • 75,43 МБ
  • добавлен
  • изменен
Издательства: София, Гелиос, 2002 г. Мягкая обложка, 192 стр. ISBN 5-344-00134-7 Созданная знаменитым японским психологом игра, названная им "кокология", - это изучение кокоро (в переводе с японского "сознание" или "дух"). Основанная на глубоких психологических принципах, веселая и забавная Кокология просит вас ответить на вопросы о казалось бы невинных вещах - таких как цвет...
  • №55
  • 93,46 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Первая часть сборника включает игры – «энерджайзеры», направленные на создание благоприятной атмосферы, развитие смекалки, внимательности, проявление физической активности, координацию совместных действий. Во второй части книги вы найдете игры, способствующие развитию воображения, речи, мышления, коммуникативных навыков участников. Третья часть сборника посвящена играм с...
  • №56
  • 53,02 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Москва: Ространсфер, 1999. Книга адресована педагогом и родителям, учит воздействовать на сознание и волю воспитанников посредством игры. В ней представлены самые разнообразные игры: на смекалку, тематические, ребусы и шарады, на природе и т. д.
  • №57
  • 62,95 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Популярное пособие для родителей и педагогов. — Ярославль: Академия развития, 1997. — 240 с. — (Вместе учимся, играем). Пособие содержит материалы по диагностике интеллектуальных способностей школьников, а также задания и упражнения для их развития. Использование тренингов и игр позволит этот процесс сделать более эмоционально приятным, а, следовательно, и более эффективным....
  • №58
  • 51,21 МБ
  • добавлен
  • изменен
Автор неизвестен Изд-во: Самиздат Год: 2012, 15 стр. Развивающая игра "Трафареты" научит ребёнка: вынимать и вставлять трафарет-вкладыш в рамку; обводить и закрашивать контур внутри рамки; обводить изображение и дорисовывать картинку, глядя на образец; использовать трафареты для создания сюжетных картинок. Развивает творческое воображение и мелкую моторику рук,...
  • №59
  • 10,48 МБ
  • добавлен
  • изменен
Издательство: Феникс-Премьер, 2015. Лучший способ узнать друг друга. 30 цветных карточек с вопросами + правила игры
  • №60
  • 6,07 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методическое пособие для V класса (Психология для школьников). — СПб.: КАРО, 2002. — 128 с. Курс представляет собой 31 занятие по одному (лучше астрономическому) часу в неделю с целью удовлетворения познавательной потребности пятиклассников и развития когнитивных функций с учетом возрастных особенностей. Знакомство с понятиями из области когнитивной психологии осуществляется...
  • №61
  • 35,60 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пер. с нем. — М.: Генезис, 2002. — 336 с. ISBN 5-85297-046-8 В книге представлены игры и упражнения, помогающие уже на первом эгапе работы создать а группе атмосферу сплоченности и доверия, раскрыть творческий потенциал участников. Они формируют толерантное отношение ко всем членам группы, способствуют осознанию того, что различия между людьми способствуют расширению наших...
  • №62
  • 33,59 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пер. с нем. — М.: Генезис, 2002. — 336 с. ISBN 5-85297-046-8 В книге представлены игры и упражнения, помогающие уже на первом этапе работы создать а группе атмосферу сплоченности и доверия, раскрыть творческий потенциал участников. Они формируют толерантное отношение ко всем членам группы, способствуют осознанию того, что различия между людьми способствуют расширению наших...
  • №63
  • 2,00 МБ
  • добавлен
  • изменен
Книга содержит описание 140 игр. Учебный процесс не может обходиться без перерывов. Однако для того чтобы перерывы в полной мере способствовали восстановлению сил учащихся, необходимо их специальным образом организовывать. Предлагаемая книга призвана помочь педагогу в этом. Она содержит описание психологических процедур, направленных на переключение и восстановление внимания,...
  • №64
  • 262,44 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пер. с нем. — М.: Генезис, 2000. — 160 с. — ISBN 5-85297-007-7. "Как научить детей сотрудничать?" - это сборник психологических игр и упражнений. Он адресован психологам, педагогам и всем взрослым, которые думают о психическом здоровье детей, об их эмоциональном опыте, о необходимом каждому человеку строить конструктивные отношения с другими людьми и позитивно относиться к...
  • №65
  • 24,12 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пер. с нем. — М.: Генезис, 1998. — 160 с. — ISBN 5-85297-010-7. "Как научить детей сотрудничать?" — это сборник психологических игр и упражнений. Он адресован психологам, педагогам и всем взрослым, которые думают о психическом здоровье детей, об их эмоциональном опыте, о необходимом каждому человеку умении строить конструктивные отношения с другими людьми и позитивно относиться...
  • №66
  • 15,06 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пер. с нем.; В 4-х томах. Т.2 — М.: Генезис, 1998.— 160 с. "Как научить детей сотрудничать?" — это сборник психологических игр и упражнений. Он адресован психологам, педагогам и всем взрослым, которые думают о психическом здоровье детей, об их эмоциональном опыте, о необходимом каждому человеку умении строить конструктивные отношения с другими людьми и позитивно относиться к...
  • №67
  • 115,17 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пер. с нем.; В 4-х томах. Т.3 — М.: Генезис, 1998.— 160 с. "Как научить детей сотрудничать?" — это сборник психологических игр и упражнений. Он адресован психологам, педагогам и всем взрослым, которые думают о психическом здоровье детей, об их эмоциональном опыте, о необходимом каждому человеку умении строить конструктивные отношения с другими людьми и позитивно относиться к...
  • №68
  • 101,10 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пер. с нем.; В 4-х томах. Т. 4 — М.: Генезис, 1998.— 150 с. "Как научить детей сотрудничать?" — это сборник психологических игр и упражнений. Он адресован психологам, педагогам и всем взрослым, которые думают о психическом здоровье детей, об их эмоциональном опыте, о необходимом каждому человеку умении строить конструктивные отношения с другими людьми и позитивно относиться к...
  • №69
  • 101,14 КБ
  • добавлен
  • изменен
М. , 2005. Изд-во "Генезис". Интересные и забавные игры, направленные на гармонизацию психоэмоционального статуса детей в группе.
  • №70
  • 12,31 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пер. с нем. — М.: Генезис, 2003. — 400 с. В современном мире способность действовать в команде является одним из наиболее востребованных личных и профессиональных качеств. В книге «Создание команды» представлены психологические игры и упражнения, направленные на обучение сотрудничеству и кооперации. Руководители групп смогут применять процедуры, представленные в сборнике, в...
  • №71
  • 6,56 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Генезис, 2006. — 336 с. — (Книги Клауса Фопеля). — ISBN 5-85297-046-8. В книге представлены игры и упражнения, помогающие уже на первом этапе работы создать в группе атмосферу сплоченности и доверия, раскрыть творческий потенциал участников. Они формируют толерантное отношение ко всем членам группы, способствуют осознанию того, что различия между людьми способствуют...
  • №72
  • 592,08 КБ
  • добавлен
  • изменен
Редактор: Мухаматулина Е. А. — Москва: Генезис, 2017. — 240 с. — (Все о психологической группе). — ISBN: 5-98563-020-Х, 978-5098563-245-3, 978-5-98563-245-3. Книга содержит описание 140 игр. Учебный процесс не может обходиться без перерывов. Однако для того чтобы перерывы в полной мере способствовали восстановлению сил учащихся, необходимо их специальным образом...
  • №73
  • 422,90 КБ
  • добавлен
  • изменен
Художник Двинина Людмила Владимировна. — М.: Генезис, 2017. — ISBN 978-5-98563-474-7. В игровой комплект входит игровое поле, карточки с заданиями и дополнительные карточки с персонажами, а также кубик, фишки для игроков и инструкция. Для удобства игрокам и ведущему предлагаются отдельные памятки, на которые можно ориентироваться в ходе игры. Детей ждет путешествие по волшебному...
  • №74
  • 93,87 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Генезис, 2005. - 176 с. Предлагаемая книга — сборник психологических процедур (упражнений, игр и сказок), которые направлены на то, чтобы помочь детям 3-9 лет понять себя, стать увереннее, наладить отношения с окружающими, снизить свою тревогу. Описанные процедуры могут использоваться в групповых занятиях с детьми или на индивидуальных встречах. В книгу включена также...
  • №75
  • 7,64 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Генезис, 2005. - 176 с. Предлагаемая книга — сборник психологических процедур (упражнений, игр и сказок), которые направлены на то, чтобы помочь детям 3-9 лет понять себя, стать увереннее, наладить отношения с окружающими, снизить свою тревогу. Описанные процедуры могут использоваться в групповых занятиях с детьми или на индивидуальных встречах. В книгу включена также...
  • №76
  • 6,79 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Генезис, 2005. — 176 с. Предлагаемая книга — сборник психологических процедур (упражнений, игр и сказок), которые направлены на то, чтобы помочь детям 3-9 лет понять себя, стать увереннее, наладить отношения с окружающими, снизить свою тревогу. Описанные процедуры могут использоваться в групповых занятиях с детьми или на индивидуальных встречах. В книгу включена также...
  • №77
  • 28,60 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. — 288 с. — (Среднее профессиональное образование). В учебном пособии раскрыты сущность и значение игровой деятельности, организации игрового общения. Дана классификация игр (устные, настольные, подвижные, народные, интеллектуальные и т.д.) с примерами на каждый вид игры. Раскрыта роль ведущего в организации игрового действа, объясняется технология,...
  • №78
  • 382,38 КБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. — 288 с. — (Среднее профессиональное образование). — ISBN 5-222-05790-9. В учебном пособии раскрыты сущность и значение игровой деятельности, организации игрового общения. Дана классификация игр (устные, настольные, подвижные, народные, интеллектуальные и т.д.) с примерами на каждый вид игры. Раскрыта роль ведущего в организации игрового действа,...
  • №79
  • 49,32 МБ
  • добавлен
  • изменен
Художник: Дешалыт Ирина. — Москва: Бомбора, 2017. — 128 с. — (Монсики). У этой книги особый жанр. Она соединяет в себе сказку, игру и психологический тренинг. Ее написала Виктория Шиманская – профессиональный психолог, специалист по развитию эмоционального интеллекта детей. В книге представлена уникальная авторская методика, в игровой форме погружающая ребенка в мир эмоций....
  • №80
  • 11,93 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Речь, 1997. - 95 с. (Серия психология детства). Книга поможет детям преодолеть барьер отчужденности, избавиться от комплекса застенчивости и стать более общительными. Выполняя вместе с родителями веселые увлекательные упражнения, они смогу одновременно и развивать свои творческие задатки. Рассчитана на детей в возрасте от 4 до 14 лет. Оглавление: Что такое истинная...
  • №81
  • 2,97 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
— СПб.: Речь, 2007. - 104 с. Книга представляет собой увлекательные упражнения, выполняя которые в игровой, раскрепощающей манере вместе с родителями, дети легко смогут преодолеть страх - боязнь темноты, чудовищ, смерти и т. д., превратив воспитание смелости в забавную веселую игру, а также приобщиться к прекрасному и развить творческие задатки. Упражнения и игры рассчитаны на...
  • №82
  • 5,31 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Никея, 2012. — 160 с. — ISBN 978-5-91761-016-0. Детская застенчивость - одна из тех проблем, которые нельзя оставлять на потом: ведь жизнь в современном мире психологически трудна даже для многих взрослых. Как помочь ребенку справиться со скованностью, зажатостью и страхом общения, как вырастить своего стеснительного малыша свободным и счастливым, расскажет известный...
  • №83
  • 4,97 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Наследие ММК, 2004. — 288 с. Девятый том серии «Из архива Г.П.Щедровицкого» (в двух частях) содержит подборку текстов, посвященных организационно-деятельностным играм (ОДИ) - статей, докладов, заметок и лекций.
  • №84
  • 2,06 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Наследие ММК, 2005. — 320 с. Вторая часть 9-ого тома продолжает начатую в первой части публикацию текстов, посвященных организационно-деятельностным играм (ОДИ) - статей, докладов, заметок и лекций.
  • №85
  • 2,94 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Наследие ММК, 2005. - 320 с. Организационно-деятельностные игры как форма и метод развития коллективного мышления и деятельности. Организационно-деятельностная игра. К истории развития представлений об игре и игровых формах организации коллективной мыследеятельности. Оргдеятельностные игры. Проблемы развития и ОДИ. Из беседы с Ю.В.Буркиным об ОДИ-21....
  • №86
  • 391,45 КБ
  • добавлен
  • изменен
Автор, место и год издания неизвестны. 12 цветных сюжетных картинок, на которых представлены различные эмоции и чувства.
  • №87
  • 19,68 МБ
  • добавлен
  • изменен
Дидактическое пособие. Автор и выходные данные пособия неизвестны. Пособие для воспитателей, педагогов-психологов, включает в себя 7 цветных карточек с эмоциями.
  • №88
  • 5,72 МБ
  • добавлен
  • изменен
Издательство: Феникс-Премьер, 2015. Кошечка Зефирка, слонёнок Шоко, обезьянка Тянучка приглашают детей и родителей играть вместе, быть внимательным друг к другу, уметь успокоиться, смеяться и... делиться с близкими своими мечтами
  • №89
  • 8,39 МБ
  • добавлен
  • изменен
Советы воспитателя детсада. Занятия по психогимнастике. Средняя группа. Прогулка в лес. Старшая группа. "Превратиться я могу и в слона и кенгуру".
  • №90
  • 21,93 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

в разделе Психологические игры #
Спасибо, долго искала игры в интернете, нашла на сайте, очень благодарна
В этом разделе нет комментариев.