СГПИ, 2011 г. - 80 с. Факультет педагогики и психологии Кафедра психологии Введение Влияние детско-родительских отношений на формирование самооценки ребенка старшего дошкольного возраста, как психолого-педагогическая проблема Психологическая характеристика детей старшего дошкольного возраста Самооценка - как психологическая категория и особенности ее формирования у дошкольников...
СГПИ, 2011 г. - 41 с. Факультет педагогики и психологии Кафедра психологии Введение Теоретические основы развития учебной мотивации в начальной школе Психологические теории мотивации Мотив и мотивация Понятие о мотивах учения и их классификация Отметка в мотивации учения младшего школьника. Познавательная потребность и мотивы учения. Исследование особенностей развития учебной...
15 страниц Актуальность исследования. На современном этапе развития общества проблема формирования социально-психологической адаптации детей и подростков – одна из наиболее актуальных. Умение справляться с трудными ситуациями, вырабатывая при этом широкий набор конструктивных способов преодоления стресса является важным показателем уровня развития личности. Эффективность...
Классификация методов психологии развития.
Общенаучные методы.
Методы изучения высшей нервной деятельности детей.
Психогенетические методы.
Исторические методы.
Собственно психологические методы.
Большие проблемы валидности «Поперечные» срезы Методы, используемые психологией развития Наблюдение Виды наблюдения в психологии Эксперимент Моделирование Условный рефлекс Генограмм...
Периодизация, принятая Международным симпозиумом по возрастной периодизации в Москве (1965 г.).
Периодизация Дж. Биррена.
Последовательные стадии развития детства по Валлону.
Развитие психики по Мухиной.
Соотношение категорий личности, потребностей и самосознания.
Основные стадии развития личности в онтогенезе.
Стадии развития идентичности (по Э. Эриксону).
Ступени развития субъектности (по В. И. Слободчикову).
Свойства личности и самосознания на разных этапах онтогенеза.
Задачи психологии детства. Ее историческое развитие.
Объективные предпосылки для выделения детской психологии как самостоятельной отрасли психологической науки.
Основные направления в психологии детства.
Место ее в системе психологических дисциплин. Методы психологи детства.
Понятие развития в возрастной психологии.
Показатели психического развития.
Понятие психологической нормы.
Возраст как системное качество.
Биологические основы психического развития. Понятие среды.