М. : Ирис Групп, 2011. — 172 с. В книге впервые собрана малоизвестная, а порой и недоступная широкому читателю информация о морской разведке особого назначения. Книга охватывает период с 1941 по 1976 гг., годы Второй мировой и «холодной» войн. Автор, сам в прошлом офицер разведки, рассказывает о необычной судьбе своего отца – одного из руководителей специальной разведки ВМФ СССР....
Образование и наука. — 2018. — Т. 20. — № 5. — С. 185-198. Введение. В настоящее время в России происходит перестройка системы подготовки и аттестации научных и научно-педагогических кадров. Ряду сильнейших вузов и НИИ уже предоставлено право самостоятельно присуждать ученые степени. Однако подавляющая часть диссертационных советов (около 2000) продолжает работать под руководством...
Статья. — Образование и наука. — 2018. — Т. 20. — № 3. — С. 160-181. Введение. Оригинальность и самостоятельность - первое, абсолютное и не подлежащее каким-либо исключениям и оговоркам общее требование, предъявляемое к содержанию диссертаций, независимо от ученой степени, на которую претендует соискатель, и от научного направления исследования. Вместе с тем в последние годы...
Монография. — Шахты: ЮРГУЭС, 2008. — 58 c. Рассмотрены вопросы подготовки и написания диссертации. Представлены основные этапы работы и защиты диссертационной работы на соискание ученой степени. Книгу можно рекомендовать аспирантам и докторантам вузов технических специальностей. Введение. Выбор научного руководителя и темы диссертационной работы. Публикации и апробация по теме...
Екатеринбург: УрГУПС, 2011. — 44 с. Приведены правила поступления в аспирантуру УрГУПС, порядок обучения и аттестации аспирантов, советы, как написать и защитить диссертацию. Адресуется аспирантам и соискателям УрГУПС. От составителя. Аспирантура УрГУПС: порядок поступления и обучения. Перечень специальностей аспирантуры УрГУПС. Порядок поступления. Предоставление общежития....
Нижний Новгород: НГТУ, 2011. — 80 с. Предназначено для выполнения и защиты курсовой работы и магистерской диссертации по направлению подготовки магистров: 080500 – Менеджмент, магистерская программа: 080500-04 – «Управление человеческими ресурсами». разработано в соответствии с Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования, Положением об...
Ижевск: Удмуртский университет, 2012. — 66 с. Данные методические рекомендации адресованы студентам и преподавателям кафедры немецкой филологии ИИЯЛ, ведущим подготовку специалистов и бакалавров по следующим специальностям и направлениям подготовки(«Филология», «Перевод и переводоведение», «Лингвистика»). Основной целью рекомендаций является оказание методической помощи в...
Учебно-метод. пособие. — Тула: Издательство ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2014. — 153 с. В пособии, подготовленном коллективом авторов на основе анализа ФГОС ВПО, а также опыта реализации основных образовательных программ магистратуры по направлениям педагогического и психолого-педагогического образования, содержатся научно-методические рекомендации преподавателям и студентам по...
Методические рекомендации. — Кемерово : НМЦ, 2009. — 32 с. Методические рекомендации разработаны в целях оказания научно-методической помощи руководителям образовательных учреждений в подготовке и презентации публичного доклада. Введение Структура и содержание публичного доклада подготовка публичного доклада публикация и презентация публичного доклада презентация публичного...
Учебное пособие. — Ставрополь: АГРУС, 2013. — 64 с. В учебно-методическом пособии излагаются общая методология написания магистерской диссертации, требования к оформлению рукописи и процедуре защиты. Рекомендации предназначены для магистрантов, обучающихся по направлениям подготовки: 110800.68 -«Агроинженерия» и 140400.68 - «Электроэнергетика и электротехника», и научных...
Учеб. пособие. — Екатеринбург: Уральский государственный лесотехнический университет, 2013. — 186 с. Данное пособие разработано с целью содействия повышению качества подготовки магистрантов в соответствии с действующими требованиями государственных стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу Российской Федерации (ГОСТ РФ). Адресовано студентам, выполняющим в...
Методические рекомендации. — Самара: ПГАТИ, 2006. — 62 с. Настоящие методические рекомендации устанавливают процедуру организации подготовки и защиты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата технических наук в диссертационном совете Д219.003.02 при Поволжской государственной академии телекоммуникаций и информатики. При разработке данной инструкции...
Учебное пособие. — Набережные Челны: Набережночелнинский институт КФУ, 2016. — 134 с. В пособии рассматриваются вопросы, связанные с обеспечением процесса подготовки магистерской диссертации: от выбора темы исследования до защиты. Приводятся рекомендации по написанию и оформлению магистерской диссертации – ее структуре, постановке цели и задач исследований, методикам...
Методические указания. — Краснодар : КубГАУ, 2015. — 22 с. В методические указания включена информация о классификации вузовских изданий, их рекомендуемых объемах, подсчете количества условных печатных и учетно-издательских листов, а также рекомендации по оформлению рукописей. Изложен порядок подписания заявки на их опубликование в типографии Кубанского госагроуниверситета. Цель...
Методическое пособие. — Майкоп: ИП Магарин О.Г., 2013. — 43 с. Данное методическое пособие представлено в схемах для краткой, ясной и аргументированной демонстрации и удобства использования материалов, а также для экономии Вашего времени и энергии при написании и защите диссертации. Пособие разработано с учетом требований новейших нормативных документов о порядке присуждения...
Учебно-методическое пособие для аспирантов. — Новочеркасск: ЮРГТУ (НИИ), 2007. — 44 с. Пособие содержит краткий конспект лекций по курсу «Социальное познание». Рассматривается понятие социального познания, указывается специфика социально-гуманитарных наук и их взаимосвязь с естественными и точными науками. Освещаются методы социального познания и основные социологические теории...
Статья. — Вестник Нижневартовского государственного университета. — 2017. — № 3. — С. 121-128. Данная статья имеет целью обратить внимание начинающих исследователей и их научных руководителей на типичные недостатки в планировании и оформлении магистерских и кандидатских диссертаций, выполняемых по педагогическим специальностям. В настоящее время издано большое количество...
Статья. — Вестник Томского государственного университета. — 2008. — № 310. — С. 177-181. Обсуждаются типичные ошибки в наиболее важных методологических характеристиках, возникающие при планировании и оформлении аспирантами диссертационной работы; даны некоторые рекомендации по их устранению.
Статья. – Высшее образование в России. – 2012. – № 5. – С. 37-43. Авторы статьи пытаются привлечь внимание образовательного сообщества к типичным проблемам в академическом письме преподавателей, к которым относятся: мультиплицирование одинакового содержания в сборниках тезисов конференций, случаи плагиата, отсутствие публикаций в международных изданиях.
Статья. — Социология науки и технологий. — 2016. — № 4. — С. 134-149. Исследуются основные сферы, в которых при публикации совместных научных работ возникают ситуации морального выбора. Основным методом выступает сравнительный анализ сложившихся в международной и отечественной практике точек зрения на критерии и нормы этического регулирования научного соавторства. Изучены...
Статья. – Интернет-журнал Науковедение. – 2015. – Т. 7. – № 4 (29). – С. 108. В статье сделан сравнительно-аналитический обзор двадцати семи статей отечественных авторов, посвященных проблеме плагиата в российских вузах и опубликованных в последние десять лет в научных и профессиональных журналах. Массив статей выявлен по базам данных Российского индекса научного цитирования и...
Статья. – Научный редактор и издатель. – 2016. – Т. 1. – № 1-4. – С. 17-24. В статье рассматриваются проблемы, с которыми сталкиваются российские ученые, имеющие цель опубликовать результаты своих научных исследований на английском языке в рецензируемых журналах, индексируемых аналитическими базами данных Scopus и Web of Science. Недостаточно высокий уровень владения английским...
Учебное пособие. — Москва: Ваше цифровое издательство, 2018. — 129 с. Настоящее учебное пособие предназначено для студентов, преподавателей английского языка филологических факультетов, а также всех тех, кто интересуется лексикологией английского языка. Пособие имеет практическую направленность и включает в себя основные разделы курса лекций по лексикологии — семасиологию,...
Методические рекомендации. — Архангельск: Северный государственный медицинский университет, 2014. — 35 c. В методических рекомендациях объяснены отличия реферата и эссе от научной статьи, раскрыты этапы собирания материала и оформления работы. Предназначены в помощь студентам для подготовки самостоятельных творческих работ по гуманитарным дисциплинам. От составителей Реферат...
Учебное пособие. — Омск: СибАДИ, 2014. — 106 с. Предназначено в качестве дополнительного средства обучения для подготовки бакалавров всех форм обучения по дисциплине «Логика» и магистрантов по дисциплинам «Логика и методология науки», «Методология научного творчества», «Философия науки и техники». Кроме того, может быть полезно аспирантам для повышения качества аргументации в...
Учебно-методическое пособие. — СПб.: СПбГТУРП, 2012. — 36 с. В настоящем пособии изложены общие требования к содержанию магистерской диссертации, порядок написания, оформления и защиты магистерской диссертации. Предназначено для студентов, готовящихся к защите магистерской диссертации. Введение Общие требования к содержанию магистерской диссертации Основы диссертационного...
Учеб. пособие. — СПб: Изд-во СПбГЭУ, 2013. — 87 с. Учебное пособие по подготовке и продвижению диссертационных работ предназначено для соискателей ученых степеней. В нем рассматриваются вопросы подготовки и написания диссертационных работ, представлению их в диссертационный совет, порядок прохождения аттестационных дел в Высшей аттестационной комиссии. Подготовка к написанию...
Учебно-методическое пособие. — Рязань: Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, 2017. — 112 c. В пособии излагается материал учебного курса «Информационная культура научной работы». Целевое назначение издания: оказать помощь в формировании комплекса знаний, умений и владений, в совокупности обеспечивающих эффективность взаимодействия с информацией в процессе...
Учеб. пособие. — М. : МУ им. С.Ю. Витте, 2014. — 331 с. Учебное пособие представляет собой изложение основного содержания формальной логики и тесно связанной с ее принципами и законами теории научной аргументации, в том числе особенностями аргументации в сфере социально-философского знания. Каждая тема снабжена тестовыми заданиями для самопроверки и закрепления полученных...
Краткий конспект лекций. — Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2014. — 55 с. Основное внимание в курсе уделяется технологиям исследования социально – экономических и политических процессов. Описаны методы и технологии исследования социально – экономических и политических процессов. Рассмотрены механизм разработки и реализации исследований социально –...
Мет. рекомендации. — Челябинск: Издательство Челябинского государственного педагогического университета, 2012. — 78 с. Методические рекомендации раскрывают основные положения по технологии написания и оформления научного исследования в рамках магистерской диссертации. Данные рекомендации содержат перечень требований к ее содержанию, этапы работы над темой исследования,...
Учебно-методическое пособие. — 2-е изд., испр. и доп. — Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет, 2010. — 44 с. Пособие предназначено для студентов педвузов. Содержит рекомендации по написанию аннотации, конспекта, контрольной работы, доклада, научной статьи, реферата, рецензии, тезисов, тезауруса и цитат.
Учебно-мет. пособие — Киров: ВятГУ, 2013. — 46 с. Предназначено для студентов по направлениям подготовки 080100.68 «Экономика», 080200.68 «Менеджмент», 080300.68 «Финансы и кредит», 230700.68 «Прикладная информатика». Пособие включает общие положения; основные этапы и график подготовки диссертации; требования к структуре диссертации, ее содержанию, оформлению и защите; примерную...
Курс лекций. — Иркутск : Изд-во БГУ, 2016. — 196 с. Излагается курс методологии научных исследований для продвинутой аудитории, обучающейся по программам магистратуры и аспирантуры. Базируется на разработках Московского методологического кружка (ММК). Для магистрантов, аспирантов и преподавателей, интересующихся современными проблемами научного мышления и научной деятельности....
Монография. — Рязань: Концепция, 2018. — 160 с. В монографии раскрыты такие актуальные проблемы, как социальное здоровье детей и молодежи в контексте педагогических исследований развития со-временного образования, современные педагогические подходы к подготовке специалистов в системе высшего образования, формирование информационной культуры и информационной этики вузовского...
Монография. — М.: Владос, 2009. — 256 с. В учебном пособии на одном конкретном примере разобраны грамматические, стилистические, пунктуационные, логические, методологические, теоретические и другие ошибки, которые встречаются в трудах по общественным наукам. Для аспирантов гуманитарных специальностей. Введение Предварительный диагноз Один товар под двумя этикетками «Особая...
Статья. — Перспективы науки и образования. — 2013. — № 3. — С. 215-219. В работе проводится исследование возможностей системы «Антиплагиат» как средства обнаружения заимствований. Анализируются особенности работы системы, возможности обнаружения подходов к сокрытию заимствований. Исследования показали, что система «Антиплагиат» может использоваться для поверхностного анализа...
Статья. — Социальные отношения. — 2016. — № 4 (19). — С. 137-144. В статье представлены основные подходы к организации деятельности лиц, которые приступают к исследовательской работе. Проблемы, которые освещены в статье, приведены на основе анализа деятельность людей, начинающих исследовательскую деятельность. Структура статьи представлена с учетом логики проведения работ на...
Статья. — Педагогический журнал Башкортостана. — 2008. — № 3 (16). — С. 47-52. Статья подготовлена на основе выступления автора на совместном заседании Президиума РАО, руководства ВАК и Рособрнадзора 23 января 2008 года.
Статья. — Вестник ИжГТУ им. М.Т. Калашникова. — 2012. — № 1. — С. 167-170. Выполнен анализ аспектов повышения результативности в деятельности диссертанта, формулируются гипотезы повышения созидательной деятельности, прироста знаний в памяти исследователя и закономерностей роста его подготовленности к поиску нового научного знания при выполнении диссертационного исследования.
Мет. рекомендации. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2012. — 48 с. Методические рекомендации предназначены для студентов специальности «Психология», выполняющих курсовые, бакалаврские, выпускные квалификационные работы, а также магистерские диссертации. Общие правила написания и оформления студенческих научных работ также могут быть полезны студентам других...
Статья. — Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. — 2015. — № 2 (34). — С. 137-142. Успех навигации в стремительном информационном потоке определяется умением современных исследователей грамотно выбрать, представить и сформулировать основные пункты научных исследований в удобной для восприятия форме. Перед аспирантами первого года...
Статья. — Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. — 2011. — Т. 26. — № 2. — С. 6-9. В данной статье выполнен анализ основных проблем, типичных для взаимодействия авторов научных публикаций и издателей научных журналов в России: принцип взимания платы за факт публикации и алгоритм рецензирования. Также автором предложены пути решения данных проблем.
Статья. — Экономический анализ: теория и практика. — 2013. — № 20 (323). — С. 2-11. В статье с междисциплинарных позиций рассматривается сущность исследований в экономической деятельности организаций, роль и место в этих исследованиях современных информационных технологий. Анализируются различные технические решения и подходы, трудности реализации, предлагаются пути их решения...
Статья. — Гений ортопедии. — 2005. — № 4. — С. 155-161. Рассмотрены источники и прокомментированы требования по адекватному представлению статистических результатов в научных публикациях на основе методологии науки и принципов доказательной медицины. Соблюдение рассмотренных требований улучшит планирование научных исследований, поможет авторам выполнять качественный анализ...
Монография. — СПб.: СПбГУНИПТ, 2011. — 76 с. — ISBN: 978-5-89565-247-3. В монографии анализируются вопросы научного руководства, представлены классификация, теоретические основы, методические приемы научного руководства. Научное руководство рассматривается как с точки зрения деятельности руководителя так и возможных стратегий деятельности руководимых. Рассмотрены специфика...
Статья. — Образование и наука. — 2016. — № 7 (136). — С. 177-190. Цель публикации - рассмотреть наиболее типичные недостатки, встречающиеся в кандидатских и докторских диссертациях по экономическим наукам. Статья основана на опыте работы автора в качестве члена диссертационного совета, рецензента и оппонента диссертационных работ. Методы. В работе использованы методы анализа,...
Статья. — Известия Волгоградского государственного технического университета. — 2015. — № 14 (178). — С. 78-84. Для различных категорий авторов охарактеризованы цели публикаций научных работ по информационным технологиям (ИТ). С позиций Российских авторов обоснована актуальность задач выбора мест опубликования (МО) для работ ИТ-тематики с учетом таких причин: быстрого развития...
Статья. — Актуальные направления научных исследований: от теории к практике. — 2015. — № 4 (6). — С. 188-189. В статье анализируются существующие в России проблемы, связанные с многочисленными фактами выявления в научных публикациях плагиата, характеризуются способы их преодоления с помощью систем антиплагиата, описывается принцип их действия, рассказывается об основных...
Статья. — Информационные ресурсы России. — 2011. — № 4. — С. 11-14. В центре внимания данной статьи - назначение импакт-фактора как показателя результативности и академического развития ученого. Автор последовательно раскрывает eго содержание и различные аспекты, а также дает рекомендации современным исследователям, как повысить шансы на опубликование и цитирование статьи в...