Становление и развитие истории образования и педагогической мысли как отрасли научного знания. Предмет и задачи курса «История образования и педагогической мысли». Основные подходы к изучению всемирного исторического процесса. Источники знаний по истории развития теории и практики образования. Воспитание в первобытном обществе и его становление как целена-правленного процесса....
Польза дидактики, дидактика, человек есть малый мир, образование человека с наибольшей пользой происходит в раннем возрасте, оно даже только в этом возрасте и может происходить, школам нужно вверять всю молодежь обоего пола, обучение в школах должно быть универсальным, до сих пор не было школ вполне соответствующих своему назначению, школы можно преобразовать к лучшему, основою...
Пер. с англ.; под ред. В.А. Ядова. — М.: Аспект-Пресс, 1996. — 416 с.
Данная книга — это критическое осмысление всего исторического наследия теоретической социологии и сегодняшних дискуссий по фундаментальным концепциям социальной теории. Она содержит идеи, актуальные для понимания и объяснения современных преобразований и проблем российского общества.
Предназначается для...
Пройдет много лет, и полковник Аурелиано Буэндиа, стоя у
стены в ожидании расстрела, вспомнит тот далекий вечер, когда
отец взял его с собой посмотреть на лед. Макондо было тогда
небольшим селением с двумя десятками хижин, выстроенных из
глины и бамбука на берегу реки, которая мчала свои прозрачные
воды по ложу из белых отполированных камней, огромных, как
доисторические...
Обучай природосообразно! Руководствуйся при обучении естественными ступенями развития подрастающего человека!. Начинай обучение, исходя из уровня развития ученика, и продолжай его последовательно, непрерывно, без пропусков и основательно! Не учи тому, что для ученика, пока он это учит, еще не нужно, и не учи тому, что для ученика впоследствии не будет более нужно! Обучай наглядно!...
Стратегическая психотерапия. Поощрение сопротивления. Предложение худшего варианта. Произведение изменений с помощью метафорической коммуникации. Провоцирование рецидива болезни. Вызывание реакции посредством ее фрустирования. Использование локализации в пространстве. Подчеркивание положительного. "Посев" идей. Ампликация отклонения. Амнезия и контроль над информацией. Пробуждение...
ТГПУ им. Л.Н. Толстого, кафедра романо-германской филологии и методики преподавания.
Тула, 2010. 83 с.
Введение.
Особенности официально-делового и юридического стиля.
Понятие стиля и функционального стиля.
Официально-деловой стиль и его жанровые разновидности.
Стилевые и языковые черты официально-делового стиля.
Стиль и структура юридических документов.
Выводы по главе...
Экономические потребности, интересы, стимулы. Экономическая теория как наука. Основные этапы развития экономической теории. Блага, ресурсы, экономический выбор. экономические отношения. экономические законы. человек и экономика экономические системы. Методы экономической теории. Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение. Потребительские предпочтения и предельная полезность....