Управление процессами ОУ

Даний матеріал містить комплексний аналіз уроку, планування навчально-виховних цілей на основі програм, - освітні завдання уроку; - виховні завдання; - завдання розвитку інтелекту, волі, емоцій, інтересів; - взаємозв' язок дидактичних, виховних цілей розвитку на різних етапах навчання

НОУ ДПО Институт дистанционного повышения квалификации г. Новосибирск. Преподаватель - Шелепанова Н.В. Курса: «Практический менеджмент в управлении образованием», 2015. — 20 с. Введение. Анализ и оценка профессионально важных качеств руководителя. Профессиональная компетенция руководителей. Личностные характеристики руководителя. Деловые и организаторские способности....

В реферате раскрывается суть организационно-исполнительской функции. Также рассматриваются функциональные обязанности должностных лиц на примере МОУ СОШ № 5 - Бугровская школа. Пермь, 2011 г, 8 стр. преподаватель Рогожникова Р.А

ВГСПУ, Волгоград, 2015, 15 стр. Поступление и учет имущества образовательных учреждений Учет имущества образовательных учреждений Порядок приема образовательными учреждениями имущества от благотворителей Обеспечение сохранности и использование имущества образовательных учреждений Обеспечение сохранности имущества образовательных организаций Сдача в аренду имущества...

Оглавление Введение. Особенности развития ДПО в России. Законодательные основы ДПО. Обеспечение ДПО. Управление ДПО. Современное состояние ДПО в России. Реализация ДПО в КБР. ДПО работников образования КБГУ. ДПО студентов и магистрантов в КБГУ на примере получения квалификации «Преподаватель» И «Преподаватель высшей школы». Общая характеристика образовательно-профессиональной...

Введение. Теоретические аспекты процесса обновления школы. Понятие и сущность программы развития образовательного учреждения. Пути разработки программы развития школы. Практическая часть по разработке и внедрению программы МБОУ «Средней общеобразовательной школы № 20». Личностно-ориентированное образование как стратегическая идея в Программе развития. Характеристика...

Доклад на тему Системно-деятельный подход управления школой. Состоит из 3стр. В докладе описано как под воздействием системного подхода к содержанию педагогических технологий стало концентрироваться внимание на системной организации учебного процесса с точно заданными целями, достижение которых может поддаваться точному описанию и определению.Методология системно-деятельного...

Москва, МГПИ; преподаватель Толстикова С.Н.; факультет педагогики и методики дошкольного образования; предмет: Основы управления качеством образования в дошкольных учреждениях; 2012 г. - 10страниц. Проблемы повышения качества образования. Качество дошкольного образования Технологии мониторинга в управлении качеством образования. Критерии и показатели мониторинга качества...

МГПУ, 2014. — 27 с. Содержание. Введение. Управление детским садом. Управление школой. Управление дополнительным образованием. Методы управления образовательными системами. Управление инновационным образовательным комплексом. Заключение.

Ргсу 2013, 10 страниц, Москва Оглавление Государственно-общественная система управления образованием особенности управления педагогическими системами. Основные принципы управления педагогическими системами. Школа как педагогическая система и объект управления современная школа как объект научного управления. Развитие педагогического коллектива. Функции, методы и формы...