Планы и программы

Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. — Воронеж: Учитель, 2004. — 394 с. — (Педагогика нового времени). Методическое пособие содержит практический материал, разработанный на основе программы «Детство», для проведения 72 занятий с детьми второй младшей группы детского сада. Пособие адресовано воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений, а...

СПб.: Нева; М.: Олма-Пресс, 2003. — 128 с. — (Золотая коллекция детского сада). — ISBN 5-7654-0849-4, ISBN 5-94849-178-1. Дорогие родители, воспитатели, логопеды! Вашему вниманию предлагается издание, в котором впервые собран и систематизирован богатейший информационный материал, позволяющий развить у ребенка четырех лет память, внимание, логическое мышление, вырастить умного и...

М.: Дрофа, ДиК, 1999. — 128 с. — (Маленький человек и большой мир). — ISBN: 5-7107-2761-X; ISBN: 5-8213-027-4. Настоящее пособие является составной частью учебно-методического комплекта по социально-эмоциональному развитию детей дошкольного возраста «Я, ты, мы». В книгу включена Программа и учебно-методическое пособие, состоящее из трех основных разделов: «Уверенность в себе»,...

Воронеж: ИП Лакоцетин С.С., 2010. — 207 с. — (Педагогика нового времени). В методическом пособии представлены 72 апробированных занятия, разработанных на основе программы "Детство", по познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста. Пособие адресовано воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений, а также может быть использовано студентами высших...

М., АРКТИ, 2005, 80 c. Разработки 21 занятия по формированию у детей доброжелательного поведения, управления негативными эмоциями, осознанного отношения к нормам поведения и др. Для студентов педагогических учебных заведений, воспитателей, учителей, психологов и родителей.

Минск: ИВЦ Минфина, 2008. — 112 с. В пособии раскрыты основные понятия ТРИЗ - теории решения изобретательских задач. Предлагается практический материал по системному использованию данной технологии в работе с детьми пятого и шестого года жизни, который поможет педагогу развивать у дошкольников речь, творческое воображение, а также такие качества мышления, как гибкость,...

Для вихователів ДНЗ пропонується перспективне та щоденне планування з дітьми молодшого дошкільного віку (4-го року життя) на навчальний рік, помісячно, на кожний тиждень. А також планування: фізкультурно-оздоровчої роботи, загартування, культурно-гігієнічні навички, фізкультхвилинки, пальчикові вправи, дихальні вправи, пішохідні переходи, спостереження, досліди,...

Изд-е 3-е, переработанное. Издательство: СПб, Детство-ПРЕСС. Год издания: 2004. Страниц: 244. Программа разработана коллективом преподавателей кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена с позиции гуманистической педагогики. Представлено содержание образования и воспитания детей дошкольного возраста, разработанное на основе достижений классической и современной...

Навчальне видання. - Х.: вид. група "Основа", 2010. - 399 с. (Серія "ДНЗ. Вихователю") Запропонована орієнтовна модель перспективного планування за Програмою "Я у Світі" дасть можливість педагогам - дошкільникам реалізувати на практиці інтегрування різних видів діяльності, систематизації знань, умінь, навичок. Чітко визначена мета планування за сферами життєдіяльності з...

Буракова Ю. В. (упоряд.) ВГ «Основа» 2010р. Посібник містить теоретичне обгрунтування доцільності впровадження проектних технологій у дошкільному навчальному закладі та низку практичних розробок проектів, різноманітних за тематикою, складених відповідно вікових особливостей дошкільників. Матеріали збірки допоможуть творчим педагогам у складному процесі розвитку пізнавальної...

Х.: Ранок, 2010. - 208 с. - (Дошкільна освіта). Посібник укладено відповідно до вимог нової Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». Він містить блочно-тематичне планування на три місяці, завдання за лініями розвитку до кожної сфери життєдіяльності («Природа», «Культура», «Люди» та «Я Сам»), практичні матеріали до навчально-виховної роботи на кожен день...

Программно-методическое пособие. — М.: Развитие, 2012. — 144 с. Данная программа является одной из первых вариативных программ дошкольного образования. Основополагающий принцип - развивающее обучение с опорой на психологическую теорию Л. А. Венгера о развитии способностей детей в дошкольном детстве. Специфическое отличие от других программ - в усилении внимания к средствам...

3-е изд. — М.: Просвещение, 2003. — 160 с. — ISBN: 5-09-011782-9. Методическое пособие по познавательному развитию дошкольников включает планирование и конспекты занятий в младших, средних и старших группах детского сада. Пособие рекомендуется использовать в комплекте с развивающими тетрадями для дошкольников «Познаю мир». Работа по программе «Радуга» ведется по заказу...

Мозырь: Белый ветер, 2001. — 48 с. — ISBN: 985-447-415-1. В брошюре представлен опыт работы воспитателя яслей-сада №4 г. Мстислявля Жанны Васильевны Ионовой. В своей педагогической деятельности она очень эффективно использует методику «Девятиэкранку», которая позволяет не только активизировать речевую деятельность, но и развивать творческое воображение, логическое мышление,...

4-е издание. — М.: АРКТИ, 2005. — 78 с. — ISBN: 5-89415-204-6. В пособии приведены разработки 21 занятия по формированию у детей доброжелательного поведения, навыков управления негативными эмоциями, осознанного отношения к нормам социального поведения. Адресовано студентам педагогических учебных заведений, воспитателям, учителям, психологам, родителям.

М.: Центр дополнительного образования «Восхождение», 2012. — 72 с. — ISBN: 978-5-903204-45-8. В предлагаемом издании представлены примерные сетки мероприятий на месяц для всех возрастных групп (I младшей, II младшей, средней, старшей и подготовительной к школе группам), разработанные в соответствии с ФГТ. Содержание психолого-педагогической деятельности спланировано согласно...

Пермь: Школа развития личности, 1998. — 88 с. Учебно-методическое пособие. Под ред. И.В. Красильниковой. Пособие представляет собой разработку занятий по развитию творческих способностей детей в возрасте от 4 до 7 лет. Предназначается для преподавателей курса в НОУ «Школа развития личности». Может использоваться родителями для индивидуальных занятий с детьми, обучающимися по...

Білан О.I. Дошкілля. Рік видання: 2014. С. 108-126. Пропоноване планування освітньо-виховної роботи з дітьми середнього дошкільного віку розроблено відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція), за блочно-тематичним принципом, включаючи освітні лінії розвитку дитини. Для вихователів, вихователів-методистів, керівників дошкільних навчальних закладів,...

2-е изд., пер. — М.: Баласс, 2016. — 528 с. — (Образовательная система "Школа 2100"). — ISBN: 978-5-906567-29-1. Основная образовательная программа дошкольного образования «Детский сад 2100» опирается на лучшие традиции отечественного образования. Цель Программы — обеспечение психолого-педагогического сопровождения комплексного развития личности, мотивации и способностей детей...

Москва: Просвещение, 1986. — 400 с. В книге даются методические указания по организации воспитательно-образовательной и оздоровительной работы во всех возрастных группах дошкольного учреждения. Содержание Ранний возраст. Первый год жизни Второй год жизни Дошкольный возраст Игра. Сюжетно-ролевые творческие игры и руководство ими Игры с правилами и руководство ими Трудовое...

М.: ТЦ Сфера, 2006. — 96 с. — (Программа развития). — ISBN: 5-89144-712-6. Программа "Мальчики и девочки" способствует благоприятному протеканию процесса полоролевой социализации мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста, формированию начал мужественности и женственности. Программа предназначена для педагогов дошкольных учреждений, а также будет интересна родителям и...

М.: Просвещение, 2011. — 240 с. — ISBN: 978-6-09-023263-1. Данные методические рекомендации подготовлены в помощь педагогам, реализующим основную общеобразовательную программу дошкольного образования, разработанную на основе примерной общеобразовательной программы дошкольного образования "Успех" в соответствие ФГТ. Данные методические рекомендации помогут осуществить реализацию...

М: ТЦ Сфера, 2003. — 32 с. (Серия «Библиотека руководителя ДОУ».) – ISBN: 5-89144-391-0. В данном сборнике представлен опыт работы муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка — детский сад № 25 «Чебурашка» с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников» (г. Буденновск). Материал,...

Запоріжжя: ЛІПС Лтд., 2001. — 84 с. — ISBN: 966-7442-40-3. Додаток до програми "Дитина в дошкільні роки". Авторський колектив пропонує дошкільним працівникам своє бачення програми прилучення дітей до українських національних традицій, звичаїв, культури, ознайомлення малюків перш за все з рідним краєм, оселею, домівкою, стежиною, яка веде доставу, озера, квіткою, яка щодня...

2-е изд. — М.: Просвещение, 2006. — 192 с. — ISBN: 5-09-015082-6. В методическом руководстве раскрываются особенности организации жизни детей 4-5 лет в детском саду. Разделы пособия посвящены психическому развитию ребенка, формированию привычки к здоровому образу жизни, физическому воспитанию, развитию познавательной активности и речи, знакомству с математическими...

М.: ТЦ Сфера, 2008. — 46 с. — (Библиотека руководителя ДОУ). – ISBN: 978-5-89144-787-5. В Программе представлено состояние проблемы здоровья детей, воспитывающихся в дошкольных образовательных учреждениях. Описаны условия пребывания их в ДОУ и особенности организации воспитательно-образовательной работы, показана корреляционная связь основных факторов риска с заболеваемостью....

Мозаика-Синтез, 2009.- 80 с. Для занятий с детьми 2-7 лет. 2-е издание, исправленное и дополненное. (Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду). В данное методическое пособие включена программа культурно-досуговой деятельности в детском саду и методические рекомендации к ней, а также материалы по организации досуга детей. Пособие адресовано воспитателям,...

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи (интегрированные занятия) автор Л.Г.Селихова конспекты занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи с детьми старшей группы