Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
СПб.: Паритет, 2003. — 128 с. — (Рождаюсь. Расту. Развиваюсь) — ISBN 5-93437-165-7.
Методическое пособие содержит сведения по развитию элементарных математических представлений (РЭМП) у ребенка от рождения до трех лет.
В каждом возрастном периоде даны таблицы с возрастными нормами формирования РЭМП, позволяющие спланировать программу занятий и практический материал по каждому...
Вихідні дані не вказано. 18 с. Наведені ігри розраховані на діток старшого і середнього дошкільного віку. У добірці містяться 79 ігор-вправ, які спрямовані на розвиток математичного мислення та уяви. Матеріал буде корисним для вихователів, педагогів та батьків.
Методическое пособие. Екатеринбург: Издательство: У-Фактория, ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ГРУППА, 1999. - 136 с. Книга поможет ребенку с помощью взрослых - родителей и педагогов - освоить "азбучные" математические истины, научит его логически мыслить, анализировать, делать простейшие математические обобщения, поможет сформировать у малыша первые представления и понятия о математике. Признаки...
Игра средней подвижности, может начинать вводиться в образовательную среду группы с 2 мл. группы. Вариативность и творческий подход воспитатель выбирает сам. Необходимые ресурсы минимальные - стульчики, скотч, свободное пространство. Желание воспитателя. Карточки нужно распечатать, разрезать, наклеить на картон, обтянуть скотчем или целофаном (для того чтобы не пачкались) будут...
Детский сад. Краснодар. Шраменко М.П. 11 красочно оформленных карточек с 20 математическими физминутками в стихах. 2014г. Помогут ребятам отдохнуть. а педагогам - настроить детей на нужный лад, повторяя непринуждённо математические термины.
Методическое пособие к рабочей тетради по математике для дemeй 4-5 лет. Пособие в формате MS Word, в некоторых занятиях есть рисунки, которые используются как раздаточный материал
Методическое пособие А-класс - Внимание - для развития навыков детям 5-6 лет.
Интересные задания для самостоятельного выполнения. Практические упражнения можно применять для выполнения на уроке или в подготовке к школе.
Методическое пособие для педагогов. - Спб: ООО издательство Детство-Пресс, 2012 г. - 160 с.
В книге представлены развивающие образовательные ситуации, игры, познавательные задачи, способствующие развитию у детей познавательно-исследовательских умений. Раскрыты основные понятия, средства и способы развития у детей исследовательских умений в детских видах деятельности с...
Методическое пособие. — СПб.: Акцидент, 1996. — 79 с.: ил. — (Библиотека программы «Детство»). — ISBN 5-88375-024-9. Представлены описание и методика использования универсальных и уникальных по своим развивающим возможностям дидактических материалов — логических блоков Дьенеша и палочек Кюизенера, применение которых в работе с дошкольниками и младшими школьниками дает очень...
Издательство: Ювента 2012г. - 224с Учебно-методическое пособие "Игралочка" по развитию математических представлений детей 3-4 и 4-5 лет является начальным звеном непрерывного курса математики "Школа 2000...". Содержит краткое описание концепции, программы и проведения занятий с детьми в соответствии с новыми требованиями к организации занятий по дидактической системе...
Методические указания к лабораторным занятиям для студентов 2 курса специальности «Дошкольное образование». — Новополоцк: ПГУ, 2014. — 34 с. Данные методические указания способствуют формированию у студентов педагогического мышления, умений анализировать педагогические ситуации, педагогические факты и явления, и на основе анализа строить обоснованные обобщения, выводы, творчески...
Методические рекомендации для воспитателей, работающих по программе «Радуга»/Е. В. Соловьева.— 3-е изд. — М.: Просвещение, 2001.— 157 с.: ИЛ.—ISBN 5-09-010751-3. В книге содержатся методические рекомендации и примерное планирование занятий по математике в разных возрастных группах детского сада. Методическое пособие реализует новый гуманистически ориентированный подход к...
М.: ТЦ Сфера, 2009. — 96 с. — (Вместе с детьми). — ISBN: 978-5-9949-0224-0. В пособии даны описания занятий, обучающих ребенка ориентироваться в пространстве и времени, а также в игровой, доступной и увлекательной форме знакомящих с такими понятиями, как "выше", "ниже", "верх", "низ", "справа и слева", "по часовой стрелке" и "против часовой стрелки" и т.д. В ходе занятий дети...
Комментарии