Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
СПб.: Союз, 2002. - 16 с. Учебная тетрадь по развитию математических представлений у детей может быть использована не только родителями, но и педагогами дошкольных учреждений, в том числе и коррекционных.
СПб.: Союз, 2002. - 16 с. Учебная тетрадь по развитию математических представлений у детей может быть использована не только родителями, но и педагогами дошкольных учреждений, в том числе и коррекционных.
Пособие содержит материалы для работы с детьми 3-4 лет. Цель материалов - помочь родителям и педагогам в стимулировании сенсорных и интеллектуальных способностей ребёнка. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений, гувернёрам и родителям для индивидуальной работы с дошкольниками 3-4 лет.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук
13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (Математика)
Исследование посвящено обоснованию концепции математического развития ребенка дошкольного и младшего школьного возраста, позволяющей обеспечить осуществление непрерывности математического образования на дошкольной и начальной школьной...
М.: АРКТИ, 2009. Учебное пособие включает игровые задания для развития познавательных способностей малышей: внимания, восприятия, памяти, воображения, логического и пространственного мышления. Может быть использовано педагогами детского сада и родителями для занятий с детьми 4-5 лет.
Курс лекций для студ. дошк. факультетов высш. учеб. заведений. — М.: Владос, 2003. — 400 с. Издание представляет собой курс лекций, в которых рассматриваются вопросы формирования и развития математических способностей дошкольников. Пособие отражает современное понимание преемственности математического образования дошкольников и младших школьников, возможности формирования...
Учеб. пособие. — Под ред. А.А. Столяра. — М.: Просвещение, 1988. — 303 с.: ил.
Настоящее учебное пособие предназначено студентам педагогических институтов по учебной дисциплине "Формирование элементарных математических представлений у детей". Опираясь на традиционную методику разработанную А.М. Леушиной, сохранив в ней все ценное авторы предлагают учебное пособие....
55 вопросов к экзамену по методике математического развития дошкольников и теоретическим основам методики математики Описание таких вопросов как: Этапы счетной деятельности у детей дошкольного возраста, обучение дошкольников счету; развитие у детей ориентировки в пространстве, времени.
Значение обучения детей математике и задачи математического развития дошкольников с отклонением в развитии и с сохранным развитием. Роль математических представлений в коррекции, развитии и социальной адаптации детей с проблемами в развитии.
история становления учебной дисциплины. Инновационные подходы к математическому развитию дошкольников.
Основные мат. понятия и положения....
В учебном пособии представлены оригинальная концепция, технология и содержание организаций образования дошкольников в формах игры средствами сказки Даны конспекты сценариев занятии по развитию элементарных математических представлений у дошкольников от 3 до 7 лет. Представлено обоснование эффективности предложенной формы организации образования Учебное пособие адресовано студентам...
В учебном пособии представлены оригинальная концепция, технология и содержание организаций образования дошкольников в формах игры средствами сказки Даны конспекты сценариев занятии по развитию элементарных математических представлений у дошкольников от 3 до 7 лет. Представлено обоснование эффективности предложенной формы организации образования Учебное пособие адресовано студентам...
Венгер Л. А. и др.
Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет: Кн. для воспитателя дет. сада /Л. А. Венгер, Э. Г. Пилюгина, Н. Б. Венгер; Под ред. Л. А. Венгера. М.: Просвещение, 1988. 144 с: ил.
Раздел книги, содержщий рекомендации по сенсорному развитию детей 3-4 лет. Предлагается система дидактических игр и упражнений, направленных на последовательное...
ХГПА, г. Хмельницкий, 2013 г., 20 стр.
Дисциплина - Методика формування елементарних математичних уявлень.
Художнє слово – живе джерело знань.
Використання лічилок, художнього слова у навчанні дітей лічбі, формування уявлень про число, кількість.
Віршовані арифметичні задачі, задачі-жарти для розвитку пізнавальної активності дошкільників.
Використання віршів та загадок по...
Особенности развивающих игр. Роль развивающих игр в математическом развитии детей дошкольного возраста. Использование развивающих игр на занятиях и в повседневной жизни. Список используемых источников. Приложение.
Ульяновск: Ульяновский педагогический колледж №4. Заочное отделение Введение Теоретические основы изучения возможностей проявлений творчества в математических играх Раскрыть значение понятий «творчество», «творческие способности», виды математических игр, вклад З.А. Михайловой, разработки, методики, по использованию математических игр как средство развития творческих...
Волкова Н.А. «Мой детский сад», Челябинск, 2010 г. – 28 стр.
Знакомство с цифрами в игровой форме с учётом тематического планирования. Загадки, пословицы, скороговорки, рассказы, стихи, игры.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Екатеринбург. УГПУ. 2011. – 47 с. Специальность 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (дошкольное образование) Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Моисеева Л.В. Цель исследования состоит в научном обосновании и разработке методологии проектирования...
Это головоломка, конструктор и пособие для решения логико-математических задач. Задания направлены на развитие логического мышления, моторики руки, навыков счета, логического мышления, конструкторских способностей и воображения. Предназначена для детей дошкольного возраста.
Уважаемые родители и педагоги!
Перед вами тетрадь для малышей 3-4 лет, которая познакомит детей со временем. В этом возрасте малышам доступны такие понятия, как "части суток" ("утро", "день", "вечер", "ночь"), "времена года" ("зима", "весна", "лето", "осень").
Знания, полученные на занятиях, обязательно закрепляйте и в повседневной жизни. Малыш должен уметь определять части...
Ярославль: Академия развития, 2005. - 24 с.
Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем вашему вниманию тетрадь для занятий с детьми 3-4 лет. Занимаясь по этой тетради, малыши научатся сравнивать предметы по величине (длине, высоте, ширине, толщине). Упражнения и задания разовьют у детей зрительное восприятие, произвольное внимание. Предложите ребенку раскрасить картинки, это...
Перед вами тетрадь для малышей 3—4 лет, занимаясь по которой, дети смогут освоить пространственные понятия «вверху», «внизу», «справа», «слева», «далеко», «близко»; научиться использовать в речи предлоги «в», «на», «над», «под», «за», «перед», обозначающие расположение предметов относительно друг друга.
Выполняя задания, малыши разовьют зрительное восприятие, внимание, мышление и...
Киров: ИП С.В. Бурдина, 2008. — 33 с. — (Мои первые тетрадки). Тетради для занятий с детьми, при помощи которой малыши смогут развить произвольное внимание, логическое мышление, мелкую моторику и координацию движений руки, а также закрепить знания по математике. Каждая тетрадь состоит из 15 занятий, каждое из которых включает 5 заданий: задание на развитие произвольного внимания,...
Методические рекомендации для воспитателей, Альметьевск, 2012, 13 с.
Данное пособие представляет собой методические рекомендации для воспитателей по проведению диагностики математических представлений в каждой возрастной группе. Оно сопровождается: консультацией о диагностике, как способе исследования педагогического процесса; критериями диагностирования знаний; методикой...
Информационно-методическое пособие. — Зугрэс-2: 2013. — 52 с. Голуб Инна Викторовна, воспитатель 1 кв. категории. Творческая работа нацелена на использование ИКТ в ДОУ. Предоставлены различные формы и методы работы с детьми дошкольного возраста по вопросам логико-математической компетентности. Работа состоит из брошюры и CD диска с презентационным материалом. В брошюре...
Цель деловой игры: дать возможность «проживания» педагогом роли ребенка, обучающегося на занятии при изучении новой, сложной темы в ситуации авторитарной модели взаимодействия.
В статье предложен состав демонстрационного дидактического математического набора для дошкольников и более 14 различных способов его использования . Набор разработан мною с учетом заданий программы Петерсон Л.Г. "Раз ступенька, два ступенька", а также позволяет иллюстрировать практически все задания по ФЭМП, логике, комбинаторике и т.д. Несколько лет я использовала в работе...
Автор: Е. В. Кузнецова. Формат: DOC. Год: 2006. Размер: 4. 31 Mb. Приведен демонстрационный материал. к книге Е. В. Кузнецовой: «Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах» Он включает в себя числовой ряд, плоские геометрические фигуры, картинки к конкретным урокам, планы и тематические картинки с представителями разных множеств. На картинках к урокам (и...
Киров, 2009 г., 118 стр.
Данная выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав (в первой главе рассмотрены общая характеристика развития детей старшего дошкольного возраста, особенности внимания как избирательной направленности и сосредоточенности психической деятельности, а также деятельность педагога-психолога по развитию произвольного внимания у старшего...
Данная диагностика содержит критерии диагностического обследования детей 2 младшей - средней группы с использованием диагностики Соловьёвой (по уровням) по программе "Радуга" и собственными разработками (на начало и конец года) согласно целям и задачи программы.
Файл содержит таблицы с подробным расписанными критериями предлагаемых заданий в ходе обследования, графой с Ф.И....
Вихідні дані не вказано. 18 с. Наведені ігри розраховані на діток старшого і середнього дошкільного віку. У добірці містяться 79 ігор-вправ, які спрямовані на розвиток математичного мислення та уяви. Матеріал буде корисним для вихователів, педагогів та батьків.
М.: Просвещение, 2008. — 16 с.: ил.
Пособие входит в комплект учебно-методической литературы к программе для дошкольных образовательных учреждений «Из детства — в отрочество». Оно поможет детям пятого года жизни лучше усвоить представления об основных геометрических фигурах. Пособие предлагает организовать познавательное общение с ребенком на основе занимательного сюжета,...
В 2-х вып. — М.: Просвещение, 2008. — 16 с.: ил. Пособие входит в комплект учебно-методической литературы к программе для дошкольных образовательных учреждений «Из детства — в отрочество». Оно поможет закрепить различные математические представления, умение ориентироваться по плану и во времени, различать предметы по признакам и т. д. Пособие предлагает организовать...
В 2-х вып. — М.: Просвещение, 2008. — 16 с.: ил.
Пособие входит в комплект учебно-методической литературы к программе для дошкольных образовательных учреждений «Из детства — в отрочество». Оно поможет закрепить представления о геометрических фигурах и их свойствах. Пособие предлагает организовать познавательное общение с ребенком на основе занимательного сюжета, проявить...
В 2-х вып. — М.: Просвещение, 2008. — 16 с.: ил.
Пособие входит в комплект учебно-методической литературы к программе для дошкольных образовательных учреждений «Из детства — в отрочество». Оно поможет закрепить представления о геометрических фигурах, умения решать элементарные арифметические задачи, различать предметы по высоте и т. д. Пособие предлагает организовать...
Занятия с детьми 3-5 –летнего возраста: пособие для воспитателей и родителей. - М.: Гуманит. изд. центр Владос, 1999. Оглавление: Программные требования по математике. Занятия по теме «Размер». Диагностические задания. Занятия по теме «Цвет». Занятия по теме «Форма». Формирование у детей потребности в счете. Занятия с детьми 5—6-летнего возраста. Программные требования по...
Занимательная математика для детей дошкольного и младшего школьного возраста Занимательный материал по математике: ребусы, загадки-тесты в стихах, логические задачи, развивает мышление, внимание, память детей и делают урок интересным. Презентация можно применяться на любом тапе урока или во внеклассном мероприятии. Построена презентация на выборе интересующей категории при...
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе для детей с ОНР.Тема «Зимние игры». 2014 год.
Программное содержание: формировать представление об образовании числа 6; упражнять в количественном счёте, знании цифр; продолжать учить измерять объём сыпучих тел с помощью условной мерки; формировать понятие «мерка»; формировать у детей...
Захаревич Н.М.Математика для дошколят:тематические игровые комплексы по ФЭМП у детей 3-4 лет.-Минск:Новое зание,2011.-96 с.
В пособии представлено 36 тематических игровых комплексов по формированию элементарных математических представлений у детей трех-четырех лет, а также предложена методика их использования. Игры, подобранные в комплекс, развивают мышление, память, внимание,...
Издательство: ООО "Издательская группа Аттикус" Machaon
Данное пособие поможет заниматься с ребенком 3-4 лет и развивать его мышление.В нем собраны задачки и различные упражнения для развития вашего ребенка.
Данное пособие поможет вам научить ребенка считать и познакомит с цифрами и числами. Предназначено для детей 3-4 лет. в нем собраны различные графические упражнения, а также занимательные задачки. Издательство: ООО "Издательская группа Аттикус" Machaon
МГПУ, Беларусь, 2011. - 53 страницы (37 страниц без приложений).
Курсовая работа состоит из введения, в котором подчеркивается актуальность исследования, ставится цель и формулируются задачи работы, двух глав (первая глава посвящена рассмотрению теоретических и методологических взглядов на организацию предматематической подготовки дошкольников и на систему работы с одаренными...
Курсова робота: КНУК. Одеса - 2008. Теоретичні основи математичного виховання дошкільників. Аналіз психолого – педагогічної літератури з проблеми дослідження. Методика математичного виховання дітей дошкільного віку. Експериментальне дослідження математичного виховання дітей дошкільного віку. Особливості українського народного фольклору для розвитку елементарних математичних...
Выходные данные неизвестны Игра для старшего дошкольного возраста по изучению цифр Цель игры: Развивать навыки порядкового счета в пределах 10. Закрепить знание цифр. Учить соотносить соответствующую цифру с количеством предметов (отверстий). Способствовать развитию мелкой моторики рук с помощью шнуровки флажков.
В первой части статьи предложены 9 различных заданий с карточками с кружками при обучении детей счету, порядковому счету, сравнению, составу числа. Во второй - использование развивающих игр-конструкторов (Воскобовича, Никитина) для развития воображения и "геометрического" мышления.
В файле предложены 26 изображений животных для работы с развивающими играми "Сложи узор" Никитиных и "Прозрачный квадрат" В.В.Воскобовича. Данные картинки можно использовать для графических диктантов, а также для отработки навыка последовательного соединения чисел (порядковый счет) и выполнения заданий на сложение и вычитание (состав числа).
Курсовая работа по методике Фэмп "Измерительная деятельность в Доу". Год выполнения 2011. Рб. Количество страниц 61
Курсовая представлена в виде двух частей: теоретической и практической
Введение
Психолого-педагогические основы обучения детей измерительной деятельности в детском саду
Значение обучения детей дошкольного возраста простейшим измерениям
Формирование представлений...
Выходные данные не известны. - 4 с.
Практическое задание по составлению Индивидуальной Программы Познавательного Обучения (ИППО) на примере математика в дошкольном учреждении.
Программа дает примерный план анализ диагностики ребенка дошкольника 6-7 лет. В ней указаны методические рекомендации родителям, воспитателям. Примерные упражнения, которые помогают диагностике различных...
Авторская разработка. автор: Бурдейная Наталья Викторовна воспитатель МКДОУ "Улыбка" г. Бородино, Красноярский край. — архив содержит презентацию 27 слайдов +пояснительная записка + файл приложение. Актуальность пособия в том, что оно предназначено, как для образовательных учреждений, так и для обучения детей родителями. Интерактивное пособие «Машины раскраски» - это игра....
Авторская разработка. автор: Бурдейная Наталья Викторовна воспитатель МКДОУ "Улыбка" г. Бородино, Красноярский край. — архив содержит презентацию 26 слайдов +пояснительная записка. Эта презентация использует макрос Drang and Drop, созданный программистом Хансом Хофманом (Германия). Актуальность пособия в том, что оно предназначено, как для образовательных учреждений, так и для...
Авторская разработка.
автор: Бурдейная Наталья Викторовна воспитатель МКДОУ "Улыбка" г. Бородино, Красноярский край. — 4 с., 27 слайдов + музыкальные приложения.
Актуальность пособия в том, что оно предназначено, как для дошкольных учреждений, так и для обучения детей родителями.
Интерактивное пособие «Машина арифметика» - это игра. Обучение для малышей, проходит...
Конспект занятия по математике для старшего дошкольного возраста. Тема "морское путешествие, цель: Закрепить навыки порядкового, обратного счёта в пределах 10. Методы и приёмы: Моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания мотивации, упражнения на логическое мышление и творческого характера (ребусы), вопросы-шутки к детям, использование дидактических...
Автор не известен. В материале представлен примерный план-сетка проведения обучающих и развивающих математических игр на учебный год, дается описание игр, которое успешно можно использовать как картотеку.
Г.Симферополь 2015
Содержание
введение
Научно-теоретические основы формирования временных представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством использования моделей
Формирование представлений о времени в контексте реализации задач предматематической подготовки детей дошкольного возраста
Методика формирования временных представлений у детей старшего дошкольного...
В статье говорится о проблеме формирования и развития математических способностей детей, представлен опыт работы по формированию математических способностей.
Метод. пособие. - М.: Айрис-пресс, 2005. - 224 с. - (Дошкольное воспитание и развитие).
В пособии раскрыты основные направления организации коррекционно-развивающих занятий по формированию математических представлений у дошкольников в образовательных учреждениях компенсирующего вида. Использование специально разработанных методических рекомендаций позволяет не только успешно...
Представлено 104 дидактические игры с указанием дидактических задач, описанием хода игры, необходимого оборудования, а также возможные варианты игр. На 47 страницах, оформлено в виде карточек.
53 страницы. Для каждой игры указаны цель, материалы и ход ее проведения. Файл содержит картотеку дидактических игр, направленных на формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста (все возрастные группы). Использованная литература: Чернова В. И., Тарасов М. А., Надтока М. В. Формирование элементарных математических представлений у детей с...
Картотека сделана по новой программе "Я у світі" "Математика. 4–5 років: Конспекти занять" / С. А. Ігна тьєва, А. Л. Калмикова, Р. Г. Авдєєва. Перспективное планирование+34 конспекта занятий. Занятия разбиты по неделям, с сентября по май. На украинском языке.
Картотека сделана по новой программе "Я у світі", "Математика. 5-6 років: Конспекти занять" / С. А. Ігнатьєва, А. Л. Калмикова, Р. Г. Авдєєва. 34 конспекта занятий. Занятия разбиты по неделям, с сентября по май. На украинском языке
Подбор игр и упражнений по темам Количество и счёт; Множество; Геометрия; Пространственные представления. Величина. Временные представления; Игры на ориентировку в пространстве.
2015 год, 73 стр.
Файл содержит 4 картотеки дидактических игр по математике.
Как известно, игра – ведущий вид деятельности дошкольника. Поэтому, кроме непосредственной образовательной деятельности педагог ежедневно планирует дидактические игры. Используйте в работе красочную картотеку игр по математике.
Картотека дидактических игр по математике в старшей группе....
Учебно-практическое пособие для педагогов и родителей – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001. – 96 с. (Опыт практического педагога) В пособии представлено основное содержание педагогической работы по формированию элементарных математических представлений и развитию мыслительной деятельности у детей младшего дошкольного возраста (первый год обучения). В пособии отражен системный...
М.: Гном и Д, 2001. — 128 с. — (Опыт практического педагога). Пособие является продолжением учебно - практического комплекта «Дошкольная математика. 1-ый год обучения». В пособии представлена работа по формированию элементарных математических представлений и развитию умственных способностей у детей 4-5 лет. Содержание пособия ориентировано на достижение стандарта дошкольного...
М.: ТЦ Сфера, 2008. — 44 с. — (Математические ступеньки). — ISBN: 978-5-89144-875-9.
Вторая часть цикла «Математические ступеньки» (из опыта работы) предназначена для работы с детьми 4—5 лет. Она включает методическое пособие по проведению 32 учебно-игровых занятий и тетрадь «Я считаю до 5» для выполнения заданий ребенком. Через систему увлекательных игр и упражнений дети...
Интегрированное занятие по математике для детей средней группы ДОУ
г. Новочебоксарск, МБДОУ №2, 2013 г.
Программное содержание: учить отвечать на вопрос "Сколько?"; Совершенствовать навыки счета в пределах 5; упражнять детей в различении геометрических фигур(круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), нахождении предметов соответствующей формы в окружающем мире.
Задачи:...
Брехова И.Г., зам.зав.по УВР, г.Котлас, Архангельская область, МДОУ Детский сад комбинированного вида №17 Колобок,
Конспект НОД в старшей группе по формированию элементарных математических представлений для воспитателей детских садов, 6 страниц, 2013г.
12стр. Техника письма требует согласованной работы, мелких мышц кисти и всей руки, а также хорошо развитого зрительного восприятия и произвольного внимания. Предложена последовательность развития ручной моторики и графических навыков для дошкольников. Виды упражнений для развития пальцев и кисти руки, формирования умений ориентироваться на листе бумаги.
Пед. колледж. г. Москва, 2012 г, 14 стр.
Содержание:
Введение. Время и физиологическая основа временных представлений у детей дошкольного возраста. Особенности формирования времени детьми старшего дошкольного возраста.
Развитие чувства времени у детей старшего дошкольного возраста. Заключение.
МГПУ, Мозырь, Беларусь, 2015, 14 с. Теоретическое обоснование темы Роль Е.И. Тихеевой в становлении современной методики математического развития ребенка дошкольного возраста Концепция математического развития Е.И. Тихеевой: «естественный путь» развития математических представлений детей Место и значение дидактического материала в системе математического развития Е.И. Тихеевой...
Кострома, 2013, ИПП
9стр.
Введение
Краткая биография
Вклад А. М. Леушиной в разработку проблем математического развития детей-дошкольников
Заключение
Список литературы
Открытое итоговое занятие.Закреплять представление о сравнении смежных чисел с опорой на наглядный материал, сравнение с помощью знаков =. Закреплять представление детей о геометрических линиях и фигурах. Развивать конструктивные умения. Совершенствовать графические навыки. Развивать внимание, логическое мышление.
М.: ИРИАС, 2006. Приведен демонстрационный материал. к книге Е. В. Кузнецовой: «Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах» Он включает в себя числовой ряд, плоские геометрические фигуры, картинки к конкретным урокам, планы и тематические картинки с представителями разных множеств. На картинках к урокам (и планах) приведен номер урока (или уроков), где данная...
М.: ИРИАС, 2006. – 452 с.
Это поурочная программа, состоящая из 56 уроков и предназначенная для обучения математике дошкольников в группах и индивидуально, в дошкольных заведениях и дома. Эта книга написана для воспитателей детских садов, для преподавателей математики в дошкольных гимназиях, для гувернёров и, конечно, для вас, любящие родители! Большинство «сценок» из этого...
М., Просвещение, 1974.- 368с.
Преподавание математики в начальной школе, которое ранее сводилось в основном к тренировке вычислительных навыков, заучиванию правил выполнения арифметических действий без усвоения теоретических основ, не обеспечивало необходимого логико-математического развития детей. В программах старших классов, например, отсутствовали такие важные для...
Редактор: Конопацкая И. Г. Издательство: Белый ветер, 2011 г. Формат 60х84/16, 36 с., [2] л. цв. вкл; ил., обл.
Тетради содержат систему заданий, которая является частью комплекса постепенно усложняющихся развивающих заданий и тренингов, разработанных в соответствии с требованиями программы «Пралеска» и государственным стандартом «Дошкольное образование. Готовность к школе»....
МБДОУ д/с № 12, Россия, Акулова Т. А., 2010. - 11 с.
Разработка и внедрение в практику эффективных дидактических средств, развивающих методов, знакомство со сложными, абстрактными математическими понятиями в доступной малышам форме.
В этом разделе собраны стихи, пословицы и загадки с математическим содержанием. Они помогут разнообразить обучение и сделать его эмоционально насыщенным.
Не обязательно учить стихотворения наизусть, вместо этого можно предложить ребенку подсказывать некоторые строчки или последнее слово в строке.
Подобные задания не только знакомят ребенка с математическими понятиями, но и...
На допомогу вихователю пропонується сітка та план заняття з програмовим змістом із формування елементарних математичних уявлень для дітей 3-4 року життя на рік.
Тема занятия. Число и цифра 4.
Цели и задачи: познакомить детей с числом и цифрой 4, дать представление о составе числа 4; вспомнить времена года, их отличительные признаки; развить внимания, логическое мышление; воспитывать аккуратность, усидчивость.
Для старшей группы детского сада
Цель: Учить соотносить отличительные признаки геометрических фигур с их описанием в загадках; закрепить знания о геометрических фигурах, умение конструировать из них; развивать умение находить геометрические формы в экранных образах компьютерной игры; закреплять умение устанавливать закономерности во множестве фигур по двум признакам (цвет и форма); развивать словесно-логическое...
Детский сад. Краснодар. Шраменко М.П. 11 красочно оформленных карточек с 20 математическими физминутками в стихах. 2014г. Помогут ребятам отдохнуть. а педагогам - настроить детей на нужный лад, повторяя непринуждённо математические термины.
Упражнять в счете в пределах 10;
закреплять умение решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10;
закрепить состав чисел 5 и 6;
упражнять в соотношении цифры и числа предметов;
закрепить названия геометрических фигур и умение расположить их по величине в порядке убывания;
развивать логическое мышление.
Цель: Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности. Развивать умение классифицировать и обобщать геометрические фигуры по двум, трем, четырем признакам с использованием кодов и без них. Развивать логическое мышление, внимание, воображение, речь. Совершенствовать умение составлять целое из частей, определять числовой ряд по часовой стрелке. Воспитывать...
Содержание Введение Содержание математических представлений Исторический обзор развития математических представлений у детей дошкольного возраста. Реализация идеи интеграции логико-математического и речевого развития дошкольников. Требования к художественным произведениям для детей дошкольного возраста Методические рекомендации к использованию произведений устного народного...
УО "Могилёвский государственный педагогическкий университет имени А.Кулешова", 2013. — 34 с.
Образовательные программы дошкольного образования в Республике Беларусь и Российской Федерации. Раздел «Математика» в различных вариантах программ дошкольного образования. Сравнительный анализ программ дошкольного образования. Анализ соответствия содержания раздела «Фантазеры» в...
Київ : Освіта, 1992. - 64 с.
У посібнику подається система проведення дидактичних ігор з формування елементарних математичних уявлень у дітей від З до 7 років. Автори звертають особливу увагу на питання організації і методики проведення ігор.
Для працівників дошкільних закладів; учнів і студентів педагогічних навчальних закладів
Ярославль, 2015. — 2 с. Конспект интегрированного занятия по математике для детей подготовительной к школе группе. Тема: Пирамида, конус. Цель: формировать умение находить в окружающей обстановке предметы формы пирамиды, конуса. Задачи: учить детей узнавать и называть плоские и пространственные геометрические фигуры. Видеть геометрические фигуры в предметах окружающей...
Экзамен. БГПУ им. М. Танка. 2016-2017. 80 билетов. 16 с.
Преподаватель — Дубинина Д.Н.
Специальность: дошкольное образование
Дисциплина: «Методика формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста», 4 курс, 6 семестр.
Лисина А.О., СФ ПГУ им. М.В. Ломоносова, Россия, 2010 г., 9 страниц. Вопросы и ответы для подготовки к экзамену по методике формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. Методика ФЭМП у дошкольников как наука. Предмет, задачи методики, связь с другими науками. История развития методики ФЭМП. Современное состояние и перспективы развития...
Предлагаются комплексы зрительной гимнастики, которые можно использовать в работе по формированию элементарных математических представлений у дошкольников. Комплексы в стихотворной форме, сопровождаются описанием движений и могут быть использованы в качестве физминутки.
В материалах предложены 6 конспектов занятий для ознакомления дошкольников с разными временными интервалами: трехминутного и пятиминутного. Материал может быть использован при планировании работы по ФЭМП дошкольников, а также ознакомлению с окружающим миром.
На 14 листах собраны стихитворения для ознакомления дошкольников с разными временными понятиями: части суток, времена года, месяцы, дни недели, календарь.
Методическое пособие к рабочей тетради по математике для дemeй 4-5 лет. Пособие в формате MS Word, в некоторых занятиях есть рисунки, которые используются как раздаточный материал
Учебное пособие. Издательство: Санкт-Петербург.: "Детство-пресс", 2008. -384с. ISBN: 978-5-89814-441-8 В учебном пособии представлены теоретические основы и со-временные технологии развития у детей дошкольного возраста логико-математических представлений. Раскрыты предматематическое и предлогическое содержание, педагогические технологии развития у детей представлений (о...
Без в/д. Введение Теоретические основы моделирования в работе с детьми дошкольного возраста Значение моделирования как метода работы с дошкольниками Классификация моделей и виды моделирования в дошкольном образовательном учреждении Развитие логического и математического мышления дошкольника в процессе работы с моделями Опытно-экспериментальная работа по использованию метода...
Серия основана в 2007 году Рецензенты: канд. пед. наук, доцент, зав. кафедрой олигофренопедагогики Белорусского гос. пед. ун-та имени Максима Танка В. П. Гриханов- учитель-дефектолог ГУО «Специальный детский сад № 235 г Минска для детей с ОПФР» Е. К. Андрашина Мыслюк В.В., 2001 Оформление. УП «Народная асвета», 2007
Наглядный материал для занятий с дошкольниками по развитию математических представлений включает в себя несколько заданий для детей:
- выбрать нужную цифру из многих других цифр.ребенку необходимо посчитать нарисованные предметы и найти правильную цифру,соответствующую кол-ву предметов.
- пиши цифры.обучение детей правильному написанию цифр по точкам.
- посчитай предметы.на...
Минипрограмма. г. Шадринск, 2010г. Включает в себя цели, задачи, принципы организации работы, содержание и модель использования развивающих игр в образовательном процессе ДОУ, начиная со 2 младшей группы.25 страниц. Подготовлены педагогами высшей категории под руководством доцента кафедры педагогики ИПКиПРО Бахтиной Т. Г.
Москва: Мозаика-Синтез, 2011. — 100 с. В данном пособии представлены игровые занятия с палочками Кюизенера. Это современная образовательная технология, которая реализуется в дошкольных учреждениях с участием родителей. С помощью занимательных игр дети знакомятся с числом, величиной, геометрическими фигурами; упражняются в ориентировке во времени и пространстве. Игры...
Методическое пособие. — СПб.: Акцидент, 1996. — 79 с.: ил. — (Библиотека программы «Детство»). — ISBN 5-88375-024-9. Представлены описание и методика использования универсальных и уникальных по своим развивающим возможностям дидактических материалов — логических блоков Дьенеша и палочек Кюизенера, применение которых в работе с дошкольниками и младшими школьниками дает очень...
РГПУ им.Герцена, 4 курс. Санкт-Петербург - 2011 год.
Цель: знакомство с графическим образом цифр. Обучение соотносить цифру и обозначаемое ею количество предметов.
Брест, БрГУ им. А.С. Пушкина, 2011 г. 48 с.
Введение.
Основы формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста .
Исторический аспект методики формирования математических представлений у детей дошкольного возраста.
Понятие и содержание математического развития детей дошкольного возраста.
Развитие математических представлений у детей 3-4 лет...
Брест, БрГУ им. А.С. Пушкина, 2011. - 39 с.
Введение.
Теория формирования и развития элементарных математических представлений у дошкольников .
Формы организации обучения математике детей дошкольного возраста.
Особенности организации формирования элементарных математических представлений у дошкольников в разных видах деятельности.
Методика формирования и развития...
Брест, БрГУ им. А.С. Пушкина, 2011 г. 36 с.
Введение.
Организация развития математических представлений у дошкольников: теоретический аспект .
Научно-теоретические подходы к формированию математических представлений у дошкольников.
Формы и особенности организации формирования математических представлений у детей в разных видах деятельности.
Организация развития...
Брест, БрГУ им. А.С.Пушкина, 2011 г. 48 с.
Введение.
Теоретические основы организации развития математических представлений у дошкольников .
Научные подходы к обучению дошкольников математике: исторический аспект.
Формы организации обучения математике детей дошкольного возраста.
Особенности организации формирования математических представлений у детей в разных видах...
Курсовая работа по методике Фэмп. Раздел "Ориентировка во времени". Беларусь, 2012 г., 46 стр.
Введение.
Теоретические основы обучения детей дошкольного возраста ориентировке во времени
Время и его особенности.
Психологические основы восприятия времени детьми дошкольного возраста.
Методика формирования представлений о времени в разных возрастных группах.
Педагогические...
МГПУ, 3 курс, 2010 г. - 4 с.
Ориентировка во времени, развитие временных представлений. Представление детей о таких промежутках времени, как утро, день, вечер и ночь, части суток.
РГПУ им. Герцена, 2012. Курсовая включает 36 страниц, 27 литературных источников. Введение Теоретические основы методологии формирования математических представлений у дошкольников Значение и задачи математического развития детей дошкольного возраста Становление и современные подходы к методике математического развития детей дошкольного возраста Психологические особенности...
Ответы по ФМП, 3 курс педагогического вуза, специальность "Педагогика и методика дошкольного образования" Характеристика основных математических понятий и их место при обучении детей дошкольного возраста (множество, свойства, отношения и пр. ). Формирование понятия числа в истории развития человечества. Стадии развития числа и счета. Сравнительный анализ программных задач и...
М.: Школьная Пресса, 2004. — 60 с. («Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. Библиотека журнала»;
В пособии даны описания занятий, обучающих ребенка ориентироваться в пространстве, а также в игровой, доступной и увлекательной форме знакомящих с такими понятиями, как «выше», «ниже», «верх», «низ», «справа и слева», «по часовой и против часовой стрелки». Книга научит...
Пособие для учителя. — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение: Учебная литература, 1996. — 144 с.: ил. — ISBN: 5-09-004910-6. В книге подобраны дидактические игры и упражнения, направленные на развитие У детей дошкольного и младшего школьного возраста дочисловых представлений (величинных, количественных, пространственных, геометрических, временных) и представлений о числе, счете,...
Издательство: Ювента 2012г. - 224с Учебно-методическое пособие "Игралочка" по развитию математических представлений детей 3-4 и 4-5 лет является начальным звеном непрерывного курса математики "Школа 2000...". Содержит краткое описание концепции, программы и проведения занятий с детьми в соответствии с новыми требованиями к организации занятий по дидактической системе...
М.: Ювента, 2016. — 224 с.: ил. — ISBN: 978-5-85429-388-4. Учебно-методическое пособие "Игралочка" по развитию математических представлений детей 3-4 и 4-5 лет является начальным звеном непрерывного курса математики "Школа 2000...". Содержит краткое описание концепции, программы и проведения занятий с детьми в соответствии с новыми требованиями к организации занятий по...
Погоревич А.Г., Коваль С.О. «IT - логіка». Мультимедійний посібник з логіко-математичного розвитку для дітей середнього та старшого дошкільного віку, м. Кам'янець-Подільський, 2015 р.
Даний посібник спрямований на реалізацію завдань логіко-математичного розвитку дітей середнього та старшого дошкільного віку засобами мультимедійних ігор з урахуванням вимог Базового компонента...
Собрано из различных источников. Танграм Головоломка Пифагора Монгольская игра Колумбово яйцо Волшебный круг Игровой набор Пентамино головоломки "Сфинкс" Прилагается описание каждой игры, их назначение и цели. Так же помимо шаблоны для вырезывания, есть схемы для складывания: как разбитые на отдельные часть, так и в силуэтном виде.
Учебное заведение не указано, 15 с. Математика сегодня – это Характерные черты современной математики. Математические способности. Игры с правилами. + схемы
Мозырский государственный педагогический университет, Беларусь, 2011. - 29 страниц.
Работа состоит из введения, двух глав, выводов, заключения, списка использованной литературы (15 наименований), приложений.
Содержание:
Теоретические основы познания единиц времени детьми дошкольного возраста.
Проблема познания единиц времени детьми-дошкольниками в психолого-педагогической...
Автор не известен. Содержание настоящей программы не заменяет, а дополняет традиционную программу по формированию элементарных математических представлений для дошкольных учреждений. Основные направления работы: формирование необходимого уровня математических представлений о натуральном числе и арифметических действиях (числовая грамотность), величине и геометрических фигурах;...
Екатеринбург 2010г, 81 страница. Основой для разработки рабочей программы по формированию элементарных математических представлений предстали: Программа воспитания и обучения детей в детском саду под редакцией М. А. Васильевой., Т. С. Комаровой., В. В, Гербовой. Математика для детей 3 – 4 лет. Е. В. Колесникова. М; ФГТ (Федеральные государственные требования) к структуре...
Екатеринбург 2010 г. , 73 страницы. Рабочая программа показывает, как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития воспитанников, педагог создает индивидуальную педагогическую модель образования на основе федеральный государственных требований (ФГТ). Основой для разработки рабочей программы по формированию элементарных математических...
Цель: Закрепить знания детей о порядковом счёте; умению увеличивать и уменьшать числа в пределах первого десятка на несколько единиц. Закрепить умение сравнивать группы предметов, решать задачи на сложение и вычитание. Закрепить умение на преобразование заданной фигуры, классификацию предметов по заданному свойству. Развивать координацию движений. Воспитывать желание оказывать...
МГПУ, Москва, Преподаватель - Шукшина С.Е., Кафедра дошкольной педагогики, Специальность - педагогика и методика дошкольного образования, 2010 г., 11 стр.
Дисциплина - Теория и методика математического развития детей дошкольного возраста.
Содержание:
Введение.
Формы совместной работы детского сада и семьи по вопросам математического развития детей.
Ориентировочное...
Программа составлена воспитателями детского сада по разделу «Развитие математических способностей детей шестого года жизни». В программем составлен тематический план работы на год, имеются требования к уровню подготовки воспитанников старшей логопедической группы, а также диагностика уровня развития математических способностей у детей шестого года жизни с ОНР III уровня....
Конспект игры содержит пять туров, которые состоят из ряда развивающих игр.Цель: развивать внимание, речь, логическое мышление, опираясь на полученные знания и умения; развивать смекалку, быстроту реакции, зрительное внимание; упражнять детей в решении задач.
Введение. Психолого-педагогические основы развития ориентировки во времени у детей: Время и физиологическая основа временных представлений у детей дошкольного возраста. Особенности формирования времени детьми старшего дошкольного возраста. Глава Ознакомление детей со временем в различных возрастных группах: Ознакомление детей с частями суток. Ознакомление дошкольников с...
Объем: 74 стр. Главы: Теоретические аспекты развития логического мышления старших дошкольников; Методические аспекты развития логических приемов мышления в процессе формирования счетной деятельности старших дошкольников; Организация опытно-поисковой работы по развитию логических приемов мышления в процессе счетной деятельности старших дошкольников.
Уральский пед. университет, ф-т...
Педагогический проект, защищен в рамках квалификационного испытания на 1 категорию по должности воспитатель ДОУ. Включает в себя цели, задачи, методические рекомендации по организации работы, формы планирования, описание игр.35 страниц.
2010г. 67 стр. Введение Психолого-педагогические основы формирования познавательной активности у детей среднего дошкольного возраста при формировании ориентировки во времени Сущность познавательной активности при формировании ориентировки во времени Психолого-педагогическая характеристика детей среднего дошкольного возраста Приемы развития познавательной активности при обучении...
ЧГПУ, 2011г, 35 стр.
Дисциплина - развитие математических представлений у детей дошкольного возраста.
Введение.
Теоретические особенности пространственной ориентации у детей младшего дошкольного возраста.
Методика применения дидактических игр и игровых упражнений в развитии представлений о пространстве и умении ориентироваться в пространстве у детей младшего дошкольного...
Мозырский государственный педагогический университет, Беларусь, 2011. - 35 страниц. Цель : изучить проблему развития самостоятельности старших дошкольников при решении тестовых задач. Объект исследования: когнитивные и волевые качества старшего до-школьника, проявляющиеся и развивающиеся в процессе предматематической подготовки. Предмет исследования: процесс развития...
Выходные данные, автор подборки неизвестны Стремление применять технологии, эффективно развивающие интеллектуальные, сенсорные и творческие способности ребенка – это характерные особенности современной методики математического развития. Важнейшая цель – помочь ребенку в переходе от нерефлекторного к осознанному овладению последовательностью умственных операций составляющих...
Кубанская государственная академия физической культуры, Кафедра дошкольного воспитания, Краснодар, 2000. — 30 с. Цель работы: выявление особенностей математического развития детей 4-5 лет в свете современных требований. Задачи исследования: Изучить историю развития вопроса. Выявить уровень математического развития детей 4-5 лет. Провести сравнительный анализ уровня...
МОУ СОШ № 37, г. Воронеж, Марина Т.А. 9 стр., 3-7 лет. М: Педагогическая газета, 2012 г. Дисциплина "Дошкольное образование". Раскраска для изучения фигур и цвета. Разработка поможет выработать представление о: круге, квадрате, овале, звездах, треугольнике.
М.: ТЦ Сфера, 2008. — 128 с.
Пособие посвящено анализу актуальных проблем формирования математических представлений у современного дошкольника па базе эвристического подхода, ТРИЗ - направления, с помощью использования компьютерных сред.
В каждом разделе пособия и приложениях описан педагогический инструментарий (приемы, методы, технологии, рекомендации), позволяющий при...
Пособие для воспитателей дет. сада. — М.: Просвещение, 1982. — 48 с. В пособии даются методические рекомендации по формированию у детей дошкольного возраста представлений о времени в соответствии с «Программой воспитания в детском саду», а также приёмы работы по воспитанию у них чувства времени.
Содержание.
Введение.
Ознакомление детей с частями суток.
Методика ознакомления детей с календарём.
Развитие чувства времени у детей старшего дошкольного.
возраста.
Понимание отношений временной последовательности детьми дошкольного возраста.
Приложение.
Литература.
Книга создана на основе многолетних исследований автора и практической работы, проводившейся под его...
Харьковский Педагогический университет им. Сковороды, 2011. — 32 с. Кафедра теорії та методики професійної освіти. Поняття, історія, проблеми математичного розвитку молодших дошкільнят. Дидактичні умови та шляхи розвитку елементраних математичних уявлень у дітей молодшого дошкільного віку. Використання дидактичних ігор для формування елементарних математичних уявлень у молодших...
Абакан 2010г. - 17 стр. В работе рассмотрены вопросы: дидактическая игра в системе дошкольного обучения, требования к подбору и использованию дидактических игр в работе по развитию элементарных математических представлений у дошкольников, разработаны дидактические игры по формированию элементарных математических представлений у дошкольников, список используемой литературы.
НГПУ , Нижний Новгород,2013, преп. Охулкова И.,35 стр. Дисциплина ФЭМП детей дошкольного возраста
Влияние дидактических игр на формирование у дошкольников элементарных математических представлений
Психологическое и физиологическое обоснование необходимости использования дидактических игр.
Виды дидактических игр, требования к ним и принципы подбора в разных возрастных группах.
2008г. 26 стр. Для студентов педагогических дошкольных колледжей. Сущность ориентировки в пространстве в дошкольном возрасте Виды игр, формирующих ориентировку в пространстве Представление игры по формированию ориентации в пространстве Список литературы Приложение Интегрированное занятие
2010г. 19 стр. Реферат по дисциплине Методика математического развития для студентов дошкольных педагогических колледжей
О цели предматематической подготовки дошкольников в русле идей
развивающего обучения
Использование художественной литературы на занятиях и в играх с математическим содержанием
Использование художественной литературы при формировании ориентировки во времени...
Вашему вниманию предоставляется статья, рассматривающая следующие вопросы: Семейное воспитание и обучение дошкольника в настоящее время; Простые советы родителям перед началом занятий с ребенком; Математические представления, с которыми знакомят дошкольников; Дидактические игры для обучения детей элементарной математике.
Без выходных данных.
В сборнике предоставлены игры и упражнения для старших дошкольников по формированию элементарных математических представлений. Этот сборник очень поможет в работе воспитателю.
Форма, величина, пространство, время.
Программа и конспекты индивидуальных занятий с детьми дошкольного возраста 5-7 лет. — М.: ТЦ Сфера, 2017. — 80 с. — ISBN 978-5-9949-1615-5. Книга содержит программу и конспекты индивидуальных занятий с детьми старшего дошкольного возраста (5—7 лет) по развитию интеллектуальных и познавательных способностей, которая поможет подготовить ребенка к школе. Автором разработана...
Учебно-методические и дидактические материалы для самостоятельной работы студентов очно-заочной (вечерней) формы обучения. Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Педагогический колледж № 4 Санкт-Петербурга, 2008 год. 78 страниц. Роль математических знаний в умственном развитии детей дошкольного возраста. Математическое развитие ребенка...
Ориентировка на плоскости и в пространстве. Точка зрения. — М.: Карапуз, 2006. — 19 с. — (Карапуз). — ISBN 5-8403-0456-5.
Занимаясь по этому пособию, дети смогут освоить пространственные понятия «справа», «слева». Оно содержит 16 разнообразных заданий, в том числе "листы определений". На листах определений (стр.5, 12, 16) не нужно ничего рисовать или писать. Это - наглядные...
Обобщение пед. опыта автора. — Бабочкина Н.В, воспитатель МБДОУ 158 г.Иваново.
Автор делится своим опытом, как развивать сенсорные способности детей, какие дидактические игры использовать для этого.
Особенности воспитания сенсорной культуры детей младшего дошкольного возраста.
Методика сенсорного воспитания детей младшего дошкольного возраста.
Дидактическая игра, как основной метод воспитания сенсорной культуры детей младшего дошкольного возраста.
Использование познавательных книг математического содержания и рабочих тетрадей в логико-математическом развитии дошкольников....
МГПУ, Мозырь, Беларусь, 2015, 28 с. Теоретическое обоснование темы Особенности технологии ТРИЗ Методы в технологии ТРИЗ Алгоритм организации познавательной деятельности дошкольников в системе ТРИЗ Использование методов, приемов, игр ТРИЗ в математическом развитии дошкольников Практико-ориентированное задание Мастер-класс для родителей и педагогов «Применение методов ТРИЗ в...
Г. Зугрес, КДОУ №20 "Ромашка", 2014. Подборка сказок - воспитатель Голуб И.В. "Важные цифры " Однажды с цифрами случилась неприятная история. Что же такое произошло? Об этом мы узнаем из сказки. «Важные цифры» Автор сказки: Ирис Ревю "Волшебная сказка о цифрах" (Сегодня мы отправимся в волшебную страну Цифряндию. Познакомимся с могущественным Королем и его подчиненными -...
МГПУ, Беларусь, 2011. - 47 страниц.
Цель работы — изучить современные тенденции совершенствования содержания математического образования.
Задачи:
Изучить теоретическую литературу по проблеме содержания математического образования в дошкольном учреждении;
Проанализировать специфику предматематической подготовки к школе в различных программах дошкольного воспитания и...
Методические рекомендации для воспитателей, работающих по программе «Радуга»/Е. В. Соловьева.— 3-е изд. — М.: Просвещение, 2001.— 157 с.: ИЛ.—ISBN 5-09-010751-3. В книге содержатся методические рекомендации и примерное планирование занятий по математике в разных возрастных группах детского сада. Методическое пособие реализует новый гуманистически ориентированный подход к...
Султанова М. Н. Весёлая Академия 4 - 5 лет. (5 выпусков) Издательство "Махаон" 2006
Предлагаемый комплекс упражнений разработан при содействии Института дошкольного образования РАО и более 10 лет успешно используется в Центре развития ребёнка с углублённым изучением математики.
Х.: Ранок, 2015. — (Сучасна дошкільна освіта). Комплекс практичних матеріалів. Основні математичні поняття: множина, форма, оріентування в часі, користування лінійкою, додавання та віднімання в межах 10, розмір, число і цифра.
2-е изд., испр. — М.: Просвещение, 1980. — 64 с.: ил.
Основное внимание в книге уделяется работе в подготовительной к школе группе: раскрывается методика развития у детей элементарных представлений о количестве, числе, форме и величине предметов, методика обучения измерению величин, выполнению счетных операций в пределах первого десятка, решению элементарных задач.
Данное...
15 вопросов. 31 страница. Раскрыть сущность понятия "математическое развитие детей дошкольного возраста". Каковы критерии математического развития? Проиллюстрировать на примерах связь теории и методики математического развития детей дошкольного возраста с другими науками. Выделить основные этапы развития теории и методики математического развития как науки. Дать характеристику...
Технологическая карта организованной учебной деятельности 2 младшая группа Образовательная область: познание Тема: Части суток: день и ночь. Разделы: математика Цель: Научить различать детей частей суток, день и ночь. Продолжать учить сравнивать полоски по длине, находить одинаковые (равные) по длине.
Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко, Ижевск, 2006.
Введение.
Развитие математических способностей детей 4-5 лет в процессе ознакомления с пространством.
Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста.
Развитие ориентировки в пространстве.
Особенности пространственной ориентировки детей дошкольного возраста.
Особенности...
МГПИ, Москва, 2006 г, 80 стр.
Выпускная квалификационная работа по методике дошкольного образования.
Оглавление
Введение.
Сенсорное воспитание детей дошкольного возраста.
Сравнительный анализ отечественных и зарубежных систем по сенсорному воспитанию.
Особенности сенсорного развития дошкольников с нормальным речевым развитием и общим недоразвитием речи.
Методика...
МГПУ, Беларусь, 2011. - 59 страниц (42 страницы без приложений).
Курсовая работа состоит из введения, в котором обосновывается актуальность работы, двух глав (первая посвящена рассмотрению теоретических основ использования учебно-познавательных книг в качестве дидактического средства в процессе предматематической подготовки, вторая содержит результаты исследования и анализ...
ВУЗ не известен, 2015. — 22 с. Введение Характеристика этапов развития счетной деятельности у дошкольников Сравнительный анализ программных задач альтернативных программ по разделам «Количество и счёт» Анализ программных задач по обучению счёту в средней, старшей группах Методика обучению счету Заключение Литература
Автор: Рыкова Нина Анатольевна-воспитатель МБДОУ №1 г.Микунь. Дипломная работа "Формирование количественных представлений у детей средней группы средствами сюжетно-дидактической игры". Теоретические основы формирования количественных представлений у детей дошкольного возраста. Значение и актуальность формирования количественных представлений у детей дошкольного...
НГПУ, Россия, г.Новосибирск, 2011г., 16 страниц.
Формирование математических представлений как цель и средство речевого развития дошкольников, Содержание, Введение, Содержание математических представлений, Исторический обзор развития математических представлений у детей дошкольного возраста, Реализация идеи интеграции логико-математического и речевого развития дошкольников,...
Особенности восприятия величины предметов детьми дошкольного возраста, требования «Программы воспитания в д/с» по формированию у дошкольников представлений о величине, методика работы по развитию представлений о величине. Специальность "050704 Дошкольное образование".21 стр.
Выходных данных нет. - 15 с.
План
Введение.
Психологические основы восприятия времени детьми дошкольного возраста.
Методика работы по формированию у детей временных представлений на занятиях по математическому развитию.
Заключение.
Список используемой литературы.
Введение
Во всех программах воспитания детей в детском саду предусмотрено развитие ориентировки во...
Гуманитарный колледж, Контрольная работа по дисциплине Методика ФЭМП г.Гродно 2015, 9 стр. План: 1. Особенности восприятия пространства детьми дошкольного возраста. 2. Задачи по разделу «Пространство» образовательной области «Элементарные математические представления» Учебной программы дошкольного образования для детей 6-7 года жизни. 3. Методика работы по формированию...
Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова, Могилев, 2018, 41 с. Факультет педагогики и психологии детства Цель исследования – изучить проблему овладения детьми старшего дошкольного возраста приемами классификации и сериации предметов, подобрать систему игр и упражнений, направленных на формирование данных операций. Введение Теоретические аспекты проблемы...
Брест, БрГУ им. А.С. Пушкина, 2011 г. 43 с.
Введение.
Организация развития математических представлений у дошкольников: теоретический аспект .
Научно-теоретические подходы к формированию математических представлений у дошкольников.
Формы и особенности организации формирования математических представлений у детей в разных видах деятельности.
Особенности формирования...
ОмГПУ 2011год 44стр дисциплина - математика Формирование у детей представлений о величине и измерении величин Особенности развития представлений дошкольников о величине предметов Методика формирования представлений о величине предметов у детей в детском саду Значение обучения детей дошкольного возраста простейшим измерениям Процесс обучения дошкольников простейшим мерам...
Контрольная работа выполнена на базе ХГУ им. н. Ф. Катанова, студенткой 2 курса, заочной формы обучения по специальности "Дошкольная педагогика и психология". В данной работе раскрыты теоретические основы воспитания у дошкольников временных представлений. В приложении содержится весь практический материал.
Организация работы, формирование навыков учебной деятельности, методы и приемы обучения, воспитание элементарных навыков учебной деятельности, количество и счет, деление целого на части, состав числа из единиц, сравнение смежных чисел, форма, величина,ориентировка в пространстве, ориентировка во времени. 112с.
Без в/д
Вступ
І Уявлення про час як складова розумового розвитку дітей старшого дошкільного віку
Сприйняття часу і розвиток часових уявлень у дітей дошкільного віку
Зміст роботи з формування у дітей дошкільного віку часових уявлень
Аналіз програмових завдань відповідно до діючих програм («Дитина», «Дитина в дошкільні роки»)
Методика формування часових уявлень та орієнтування...
М.: Форум, 2015. - 240 с. Предисловие Введение Лекция № 1. Методика математического развития как научная область Лекция № 2. Организация работы по математическому развитию детей в ДОУ Лекция № 3. Планирование работы по математическому развитию детей в ДОУ Лекция № 4. Особенности развития количественных представлений у дошкольников Лекция № 5. Методика развития количественных...
Вашему вниманию предлагается альбом "Выше-ниже" с упражнениями, которые в доступной и увлекательной форме помогут дошкольнику усвоить дочисловые математические представления. В основу альбома положена система занимательных упражнений для детей 4-6 лет, которая отражает разделы "Величина" и "Ориентировка в пространстве", содержащиеся в "Программе воспитания и обучения в детском...
М.: Издательство Ювента, 2006. - 32 с
Авторская образовательная программа «Математика для дошкольников» предназначена для занятий с детьми 5-6 лет, которые готовятся к поступлению в школу. Программа последовательно формирует у малышей простейшие математические представления и соответствует всем требованиям дошкольного образования.
Адресована воспитателям, педагогам, гувернерам и...
2013. - 143 с. Представлены ответы на вопросы экзамена по Методике математического развития для студентов педагогических дошкольных колледжей Основные математические понятия: множество, число, цифра, натуральный ряд чисел, система счисления, счетная, вычислительная, измерительная деятельность, величина, форма, геометрическая фигура, время, пространство. Предмет и задачи курса...
Учебное пособие. — М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2005. — 392 с. Настоящее учебное пособие составлено в соответствии с учебным планом для специальности «Дошкольное воспитание» и действующей программой педагогических институтов и университетов по предмету «Методика формирования элементарных математических...
Материал из пособия Белошистой А.В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников: Вопросы теории и практики (курс лекций), Москва, Владос, 2003, С. 369-374. Приведенные примеры включают в себя цель, материалы, задание, способ выполнения, оценку задания. Пример 1. «Упорядочивание» Цель задания. Выявить представление детей о счете предметов и об их...
Комментарии