Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Hunter House, 2006. — 130 p. — ISBN: 0-89793-483-0. The benefits of water exercise and play have been well documented, and it’s never too early to begin. This practical guide for children 4 and above contains games and activities for every skill level. All 101 games — from variations on classics like Follow the Leader to new ones like Message in a Bottle — are simple, easy to...
СПб.: Весь, 2002. — 192 с. – ISBN: 5-94435-036-9. Книга представляет собой сборник игр и творческих занятий для детей дошкольного возраста. Авторы — профессиональные детские психологи — предлагают игры, направленные на развитие различных навыков и умений ребенка. В этой книге вы найдете подвижные игры, игры на развитие чувственного восприятия мира, игры на развитие внимания и...
М.: Сфера, 2008. — 128 с. — (Приложение к журналу «Воспитатель ДОУ»). В пособии представлены теоретические и практические материалы, касающиеся особенностей развития детей второй младшей группы. Разработаны игры и занятия, способствующие познавательному развитию, формированию коммуникативных навыков, мышления, умения следовать инструкции, развитию воображения, восприятия и др....
Ростов н/Д: ИД Владис, 2008. — 416 с. с ил. Развивающие, речевые, творческие, пальчиковые игры. Общие сведения о закономерностях и нарушениях развития детей (для 3-4, 5-7 лет). Речь, как универсальное средство развития и познания. Речевые игры. Мышление. Игры на развитие мыслительных процессов. Внимание. Игры на развитие внимания. Память. Игры на развитие памяти. Двигательная...
Ярославль: Академия развития, 1997. — 240 с. — ISBN: 5-7797-0031-1. Книга предназначена для родителей, воспитателей детских садов, учителей начальной школы. В нее включены 375 игр для развития восприятия, которые организованы в Игровую Систему Сенсорного Обучения (ИССО). Процесс восприятия лежит в основе интеллектуального развития ребенка и создает прочный фундамент для...
Минск: Народная асвета, 1967. — 68 с.: ил. В пособии, обобщающем опыт лучших воспитателей дошкольных учреждений республики, даны рекомендации и советы по организации и проведению дидактических игр, в процессе которых дети знакомятся с окружающим миром, с основными цветами, формой, величиной и другими качествами предметов, получают первичные числовые представления. Брошюра...
Популярное пособие для родителей и педагогов. — Ярославль: Академия развития, 1996. — 208 с.: ил. — ISBN: 5-7797-0027-3. Все родители хотят, чтобы их дети были умными и здоровыми, были хорошо подготовлены к школе и успешно учились. Чтобы достичь отличных результатов в умственном и физическом развитии детей, нужно вместе с ними потрудиться. А чтобы этот совместный труд не был в...
М.: Просвещение, 1991. — 96 с. — ISBN: 5-09-003467-2. Книга написана на основе изучения трудностей, которые испытывает учителя шестилеток. Авторы рассказывают о значении игровой деятельности в жизни ребенка, дают рекомендации по проведению игр и занятий с первоклассниками. Данной книгой авторы хотели помочь учителю, воспитателю шестилеток так построить свою работу, чтобы каждый...
Х.: Вид. група «Основа», 2010. — 319 [1] с.— (Серія «ДНЗ. Вихователю»)
ISBN 978-617-00-0406-2.
У посібнику наведений методичний матеріал, що складено відповідно до вимог оновленого змісту сучасної дошкільної освіти, відображених у Базовій програмі розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі».
Педагогам пропонуються дидактичні ігри та вправи, а також рухливі ігри, що...
М.: Трудрезервиздат, 1951. - 144 с.
Большинство игр, опытов, задач и головоломок, включенных в эту книгу, составлены автором и читателями газет «Пионерская правда», «Комсомольская правда», «Советский спорт»; журналов «Затейник», «Огонек», «Техника — молодежи», «Семья и школа», «Знание — сила», «Физкультура и спорт», «Смена» и др., в которых составитель книги руководил отделами...
СПб.: Детское время, 2014. — 100 с. ил. — ISBN: 978-5-905682-13-1. Приветсвуем читателей книги и предлагаем познакомится с двумя секретными агентами, Думычем и Решкой, и вместе с ними отправиться в путь, на встречу приключениям. Почему вместе? А потому что, преодолевая опасности и решая трудные задачи, которые ставит перед тобой путь-дорога, ты испытаешь свою смекалку и...
М.: Посредник, 1926. — 62 с. В этой книжке мы предлагаем ряд игр, любимых детьми. Одни из этих игр хорошо знакомы детям, но были до сих пор для многих недоступны, потому что требовали принадлежностей, которые стоят дорого и продаются в специальных магазинах. Другие — малоизвестны, третьи — вновь придуманы самими детьми. Есть здесь игры для одиночек, для двоих и для небольших...
М.: Просвещение, 1991. — 64 с. В книгу включены игры, способствующие развитию у дошкольника внимания, памяти, мышления, воображения. Советы и рекомендации, предлагаемые авторами, помогут взрослым в организации и проведении игр в условиях детского сада и семьи.
М.: ОНИКС, 2005. — 19 с. — (Первый шаг). Вслед за серией "Обучение с пеленок" мы предлагаем вашему вниманию серию "Первый шаг", которая предназначена для интеллектуального развития детей, начиная с 3-летнего возраста. Первый шаг" это: - следующий этап в обучении ребенка счету, чтению, рисованию; - новая ступень в развитии речи, логического мышления, мелкой моторики, познания...
М.: ОНИКС, 2005. - 19 с. Вслед за серией "Обучение с пеленок" мы предлагаем вашему вниманию серию "Первый шаг", которая предназначена для интеллектуального развития детей, начиная с 3-летнего возраста. Первый шаг" это: - следующий этап в обучении ребенка счету, чтению, рисованию; - новая ступень в развитии речи, логического мышления, мелкой моторики, познания окружающего мира;...
М.: ТЦ Сфера, 2008. — 112 с. — (Приложение к журналу "Воспитатель ДОУ"). — ISBN: 978-5-9949-0018-5. В пособии рассматриваются особенности организации обучения и воспитания детей 5-7 лет. Книга отражает результаты исследований авторов и опыт работы многих педагогов (И.Л. Лысенко, Н.Д. Ненастьева и др.). Даются методические рекомендации по организации познавательной деятельности...
М.: Мой Мир, 2007. - 254 с. - (Серия: Азбука дошкольного воспитания).
254. Компактный сборник стихов, загадок, игр и скороговорок для детей, который в то же время содержит пояснения для родителей, как правильно преподнести все это своим детям, чтобы было не только интересно, но и полезно. Для удобства книга разделена на три раздела: почемучки (3-4 года),дошколята (5-6 лет),...
Автор не известен. Киров: Радуга, 2004. — 12 с.
В комплекте 6 сказок: Репка, Колобок, Курочка Ряба, Теремок, Заюшкина избушка, Маша и медведь. Есть игровое поле на каждую сказку и набор карточек с изображениями. Ребенок постарше выкладывает в правильной последовательности по сюжету карточки и пересказывает сказку. Или это делают родители для маленьких детей.
Игры-малышки. Сборник (5 книг)
Игры-пазы для детей старше 2-х лет: "Чей домик", "Чей малыш"," Веселые сказки", "Цифры", "Цвета"
Каждая состоит из 8 пар карточек, варианты описания игры, правила игры.
М.: Просвещение,2010. – 96 с.
ISBN: 978-5-09-020587-0
Игра помогает сделать образовательный процесс более увлекательным и мотивированным. Через игру взрослый может помочь ребенку пережить и осмыслить различные ситуации его жизни и найти новые способы поведения в них. Пособие предназначено для воспитателей, психологов, руководителей ДОУ, широкого круга читателей.
2010, 250 страниц. Играя, ребенок познает мир. Книга поможет родителям и воспитателям подобрать полезные и увлекательные игры, которые будут способствовать развитию памяти, внимания, логического мышления, творческих способностей ребенка, тренировать восприятие, умение анализировать. Игры, предложенные для детей каждой возрастной категории, могут использоваться как для...
Выходные данные не известны. Альбом для раскрашивания с логическими играми. Серия "Развивающие игры" поможет вам развить способности ребенка, сделает процесс обучения увлекательным и интересным. Каждая книга посвящена развитию конкретных навыков и умений. В заданиях-играх есть специальные пометки для взрослых, которые помогут четко представить цель каждого задания.
СПб.: Корвет, 2005 - 46 с. Набор "Давайте вместе поиграем" содержит: 9 комплектов логических фигур, плоский вариант блоков Дьенеша (для работы с подгруппой детей); 2 комплекта карточек с символами свойств; 1 комплект логических кубиков; методические советы по использованию дидактических игр с блоками Дьенеша и логическими фигурами. Рекомендуемая последовательность использования...
Харьков-Белгород, 2008. Любите интеллектуальные игры? Собрались дружеской компанией и не хотите скучать? Тогда откройте эту книгу, задайте парочку несложных вопросов "для затравки" - и вперед! Для широкого круга читателей.
М.: Дрофа-Плюс, 2005. — 272 с.: ил. — (Психология для всех и для каждого). — ISBN: 5-9555-0586-5. Чем ваш ребенок занят с утра до вечера' Игрой! От чего такой шум и беготня? От игры! Почему так тихо? За компьютером идет игра! Постоянная, вечная Игра! Давайте же, в конце концов, разберемся с этой игрой, используем ее в наших собственных воспитательных целях! Книга психолога...
М.: АСТ; Минск: Харвест, 2005. — 112 с. В книге описаны игры на свежем воздухе как важный фактор воспитания и обучения дошкольников. Кроме игр, способствующих физической закалке, приведены дидактические экологические игры, игры по изобразительному искусству, занимательные и др. Книга может служить прекрасным пособием для воспитателей, так как многие игры сопровождены...
М.: АСТ; Донецк: Сталкер, 2003. — 285 с. Почему бы не превратить сказку в увлекательную образовательную игру, которая разовьёт в вашем малыше логику и сообразительность, воображение и память? Перед вами книга, которая поможет вашему ребёнку. Читайте. Играйте. Учите!
Смоленск: Типография имени Смирнова, 1958. — 192 с. Данный сборник - результат совместной работы коллектива воспитателей детских садов Москвы и кафедры дошкольной педагогики Педагогического института им. В.Л. Ленина. Основная задача нашего исследования - показатель, как в творческой игре воспитатель осуществляет всестороннее развитие детей, влияет на формирование личности ребенка.
Москва: Просвещение, 1982. — 192 с.
Развивающие и познавательные игры для дошкольников и младших школьников. Пособие для педагогов. В нём представлены игры, способствующие развитию познавательной активности младших школьников, их сообразительности, находчивости. Эти игры могут применяться в процессе внеклассной занятий, в группе продлённого дня. Они могут быть использованы и на...
М.: Просвещение, 1987. - 192 с.
В пособии предлагаются разнообразные развивающие и познавательные игры, самодельные настольные игры и головоломки (логические кубики, разрезные фигуры, разноцветные квадратики и треугольники, настольные игры-соревнования, математическая игротека, элктровикторины и т.д. ) Пособие поможет учителям начальных классов, воспитателям групп продленного...
М:, Центральная станция юных техников имени Н.М. Шверника, 1957. — 8 с.: ил. В настоящую брошюру включены описания трёх настольно-спор-тивных игр, из числа наиболее популярных: малый настольный футбол, настольный хоккей и биллиард-рикошет. Они заимствованы из альбома чертежей настольных игр, автором которого является Е. М. Минский — заведующий игротекой Московского городского...
Екатеринбург: Деловая книга, 1999. — 176 с. В книге представлен новый подход к игре с правилами в дошкольном возрасте; дается характеристика игры с правилами как специфическая деятельность, рассматривается логика ее становления в сравнении с сюжетной игрой детей; определяются психолого-педагогические условия, способствующие освоению дошкольниками игры с правилами в ее...
Москва: Педагогика, 1990. — 160 с. — (Педагогика — родителям). Для чего нужна игра? Надо ли учить детей играть? Какие игрушки необходимы дошкольнику для организации игр? На эти и другие вопросы отвечают авторы книги, раскрывая природу детской игры и ее роль в психическом развитии ребенка. Особое внимание уделяется использованию игры для подготовки детей к школе, развитию у них...
М.: Просвещение, 2004. - 94 с.
Пособие входит в учебно-методический комплект к программе "Из детства - в отрочество". Практические советы и рекомендации, содержащиеся в нем, направлены на развитие игровой деятельности детей и их общения со взрослыми и сверстниками. Особое внимание уделено сюжетно-ролевым играм. В книге также представлены игры снимающие агрессивность и...
М.: Высшая школа психологии, 2005. — 141 с. ISBN: 5-94405-012-8 В данной книге в увлекательной форме описывается появление феномена символической игры в раннем детстве. Разнообразные ситуации из жизни ребенка комментируются с точки зрения психологической науки и теории хаоса. Книга будет интересна психологам, педагогам и всем интересующимся вопросами развития детей.
М.: Радуга, 2006 — ISBN: С-481. Игра знакомит детей с витаминами растительного происхождения. Она рассказывает о том, что витамины в основном содержатся в овощах, фруктах, злаках и т.д. Благодаря этой игре дети не только знакомятся с витаминами, но и узнают об их полезных свойствах, что немаловажно для организации правильного питания. Например, если ваш ребенок не любит овощи и...
М.: Радуга, 2006 — ISBN: С-482. Развивающая игра с самоконтролем. Хотя все наслышаны о пользе витаминов, немногие знают, в чем именно заключается ценность натуральных продуктов, которые мы употребляем в пищу. Даже взрослым небезынтересно познакомиться с нашей игрой и обновить свои знания в этой области. Игра знакомит с основными витаминами и их полезными свойствами. Развивает...
Развивающие игры для детей 3-5 лет. Художник П. Репринцев
ООО "Издательская Группа Аттикус", 2008, 11с.
В книге представлены сюжетные картинки с задачками, головоломками, раскраски.
Архангельск: Поморский университет, 2004. — 375 с.
Методическое пособие содержит материалы из опыта работы преподавателя высшей категории Е.С. Саблиной. В нем собраны разнообразные интеллектуальные игры, которые эффективно помогают в расширении кругозора детей и развитии мыслительных операций: сравнения, обобщения, анализа.
Некоторые игры («Исторический тайник»,...
Перевод с английского Е.А. Бакушева. — Минск: Попурри, 2007. — 192 с. — (Здоровый и умный ребенок).
Способствует развитию: активного словаря, мелкой моторики, представлений о предметах и явлениях окружающего мира, воображения, памяти, наглядно-действенного мышления, речи, внимания, пространственного ориентирования.
Книга "300 трехминутных развивающих игр для детей от 2 до 5...
Сибирское университетское издательство, 2008, 257 страниц. Это практическое пособие позволит родителям максимально эффективно и интересно проводить прогулки с детьми. В сборник включены не только активные подвижные игры, но и игры-беседы и наблюдения, которые помогут вашему ребенку не только познавательно провести время на прогулке, но научиться запоминать большой объем...
Москва: Просвещение, 1968. — 198 с.: ил. Книга подготовлена коллективом сотрудников Центрального дошкольного методического кабинета Министерства просвещения РСФСР. В книге рассказано о том, как устроить детскую площадку в колхозе и какую воспитательную работу проводить с детьми. Воспитатели найдут в ней рекомендации по привитию детям культурно-гигиенических навыков, по развитию...
М.: Ювента, 2012. — 48 с. — ISBN: 978-5-85429-573-4. В книге все подвижные игры подобраны с учетом возрастных особенностей, что позволяет их целенаправленно использовать на занятиях от 1 года до 7 лет. Для проведения игр понадобятся самые обычные предметы, которые всегда есть под рукой не только в детском клубе, но и в любом доме.
М.: Эксмо, 2010. — 96 с. Продолжаем играть с детьми под руководством нейропсихологов. В этой книге собраны игры для развития восприятия, памяти и мышления. Развитие этих функций у дошкольников намного важнее, чем даже умение читать и считать. При этом игры не занимают много времени и не требуют особой подготовки. Зато сколько приносят пользы и удовольствия! А играть в них...
М.: Оникс, 2003. — 19 с. — ISBN: 5-354-00797-6. Вы держите в руках замечательную книгу, которая предназначена для занятий с детьми от 3-х до 6-ти лет. Первые годы - уникальный период в жизни ребенка. Именно в раннем детстве закладываются основы интеллекта. К трем годам у малышей стремительно увеличиваются словарный запас, объем знаний и навыков, растет активный интерес к...
СПб.: Корвет, 2010. — 14 с. Альбом продолжает цикл игр к дидактическому материалу «Логические блоки Дьенеша». Материал рассчитан на детей 5-8 лет. Развивает внимание, память, умение работать в коллективе, самоконтроль. Суть игры в том, что в трюме затонувшего корабля найден запечатанный сундук с множеством камней разной формы, цвета, размера и толщины. Среди них – 48 камней,...
СПб.: Корвет, 2005. — 24 с. Сюжетно-дидактические игры, предлагаемые в этой в книге считаются великолепным материалом, достаточным для подготовки ребят к школе. Конечно, с поддержкой данных игр у малыша развиваются память, речь, логическое мышление и умения счета! В книге предлагаются материалы международных экспертов, в том числе Дьенеша и Кюизенера.
К.: Радянська школа, 1987. - 144 с.
В пособии раскрываются особенности проведения игр-занятий с детьми двух-трех лет с различными предметами, дидактическими и сюжетными игрушками, предметами-орудиями, куклами. Предусмотренная автором система занятий будет способствовать сенсорному воспитанию детей, развитию мышления, творческих способностей в условиях элементарной продуктивной...
Х. : Основа, 2010. — 366, [2] с. — ISBN: 978-611-00-0344-5. Посібник містить теоретичні та практичні аспекти організації ігрової діяльності в ДНЗ, розвитку і виховання дітей дошкільного віку з використанням різноманітних видів ігор: дидактичних, рухливих, сюжетно-рольових тощо. Запропоновані ігри сприяють пізнавальному розвитку, формуванню комунікативних навичок, мислення,...
Липецк: Ориус, 1994. — 128 с. — ISBN: 5-85831-069-9. Книга "Игры-потехи, Забавы-утехи” известного ученого-педагога, профессора Липецкого педагогического института С. А. Шмакова продолжает серию его работ о детском досуге — "Досуг школьника”, "Лето”, "Уроки детского досуга", "От игры — к самовоспитанию", "Ее. Величество — игра", "Игры-шутки, игры-минутки", "Каникулы”, вышедших в...
Мозырь: Содействие, 2009. - 52 с.
В книге представлены примерные перспективные планы развития сюжетно-ролевых игр, изложены планы-конспекты занятий и содержание предварительной работы к играм, способствующим речевому, интеллектуальному и нравственному развитию дошкольника. Предлагается перечень возможного оборудования и рекомендации по его изготовлению.
Адресуется специалистам...
М.: Сфера, 1992. - 80 с.
В данном практическом руководстве содержатся разноуровневые (составленные с учётом возрастных и психолого-педагогических особенностей) игры для детей в различное время года.Это издание поможет организовать досуг ваших детей , имея при этом развивающую направленность.
Уважаемая Алла! Мне кажется, что файл "Бодраченко И.B. Музыкальные игры в детском саду для детей 5-7 лет" лучше поместить не в разделе "Игровая деятельность", а в "Утренниках и развлечениях", так как там уже находится файл "Бодраченко И. Музыкальные игры в детском саду для детей 3-5 лет"(/file/810572/)
Спасибо "Загадке" за картотеки по игровой деятельности. Отличный материал, особенно с требованием времени и ФГТ. Воспитатели скачивайте материал и используйте при планировании области "Социализация"
Комментарии