Игровая деятельность

Ростов н/Д: ИД Владис, 2008. — 416 с. с ил. Развивающие, речевые, творческие, пальчиковые игры. Общие сведения о закономерностях и нарушениях развития детей (для 3-4, 5-7 лет). Речь, как универсальное средство развития и познания. Речевые игры. Мышление. Игры на развитие мыслительных процессов. Внимание. Игры на развитие внимания. Память. Игры на развитие памяти. Двигательная...

Перевод с английского Е.А. Бакушева. — Минск: Попурри, 2007. — 192 с. — (Здоровый и умный ребенок). Способствует развитию: активного словаря, мелкой моторики, представлений о предметах и явлениях окружающего мира, воображения, памяти, наглядно-действенного мышления, речи, внимания, пространственного ориентирования. Книга "300 трехминутных развивающих игр для детей от 2 до 5...

М.: Просвещение, 1991. — 64 с. В книгу включены игры, способствующие развитию у дошкольника внимания, памяти, мышления, воображения. Советы и рекомендации, предлагаемые авторами, помогут взрослым в организации и проведении игр в условиях детского сада и семьи.

СПб.: Корвет, 2005 - 46 с. Набор "Давайте вместе поиграем" содержит: 9 комплектов логических фигур, плоский вариант блоков Дьенеша (для работы с подгруппой детей); 2 комплекта карточек с символами свойств; 1 комплект логических кубиков; методические советы по использованию дидактических игр с блоками Дьенеша и логическими фигурами. Рекомендуемая последовательность использования...

М.: Эксмо, 2010. — 96 с. Продолжаем играть с детьми под руководством нейропсихологов. В этой книге собраны игры для развития восприятия, памяти и мышления. Развитие этих функций у дошкольников намного важнее, чем даже умение читать и считать. При этом игры не занимают много времени и не требуют особой подготовки. Зато сколько приносят пользы и удовольствия! А играть в них...

М.: Просвещение, 2004. - 94 с. Пособие входит в учебно-методический комплект к программе "Из детства - в отрочество". Практические советы и рекомендации, содержащиеся в нем, направлены на развитие игровой деятельности детей и их общения со взрослыми и сверстниками. Особое внимание уделено сюжетно-ролевым играм. В книге также представлены игры снимающие агрессивность и...

Х.: Вид. група «Основа», 2010. — 319 [1] с.— (Серія «ДНЗ. Вихователю») ISBN 978-617-00-0406-2. У посібнику наведений методичний матеріал, що складено відповідно до вимог оновленого змісту сучасної дошкільної освіти, відображених у Базовій програмі розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». Педагогам пропонуються дидактичні ігри та вправи, а також рухливі ігри, що...

Автор не известен. Киров: Радуга, 2004. — 12 с. В комплекте 6 сказок: Репка, Колобок, Курочка Ряба, Теремок, Заюшкина избушка, Маша и медведь. Есть игровое поле на каждую сказку и набор карточек с изображениями. Ребенок постарше выкладывает в правильной последовательности по сюжету карточки и пересказывает сказку. Или это делают родители для маленьких детей.

Ярославль: Академия развития, 1997. — 240 с. — ISBN: 5-7797-0031-1. Книга предназначена для родителей, воспитателей детских садов, учителей начальной школы. В нее включены 375 игр для развития восприятия, которые организованы в Игровую Систему Сенсорного Обучения (ИССО). Процесс восприятия лежит в основе интеллектуального развития ребенка и создает прочный фундамент для...

М.: Дрофа-Плюс, 2005. — 272 с.: ил. — (Психология для всех и для каждого). — ISBN: 5-9555-0586-5. Чем ваш ребенок занят с утра до вечера' Игрой! От чего такой шум и беготня? От игры! Почему так тихо? За компьютером идет игра! Постоянная, вечная Игра! Давайте же, в конце концов, разберемся с этой игрой, используем ее в наших собственных воспитательных целях! Книга психолога...

К.: Радянська школа, 1987. - 144 с. В пособии раскрываются особенности проведения игр-занятий с детьми двух-трех лет с различными предметами, дидактическими и сюжетными игрушками, предметами-орудиями, куклами. Предусмотренная автором система занятий будет способствовать сенсорному воспитанию детей, развитию мышления, творческих способностей в условиях элементарной продуктивной...

М.: Просвещение,2010. – 96 с. ISBN: 978-5-09-020587-0 Игра помогает сделать образовательный процесс более увлекательным и мотивированным. Через игру взрослый может помочь ребенку пережить и осмыслить различные ситуации его жизни и найти новые способы поведения в них. Пособие предназначено для воспитателей, психологов, руководителей ДОУ, широкого круга читателей.

М.: АСТ; Минск: Харвест, 2005. — 112 с. В книге описаны игры на свежем воздухе как важный фактор воспитания и обучения дошкольников. Кроме игр, способствующих физической закалке, приведены дидактические экологические игры, игры по изобразительному искусству, занимательные и др. Книга может служить прекрасным пособием для воспитателей, так как многие игры сопровождены...

М.: АСТ; Донецк: Сталкер, 2003. — 285 с. Почему бы не превратить сказку в увлекательную образовательную игру, которая разовьёт в вашем малыше логику и сообразительность, воображение и память? Перед вами книга, которая поможет вашему ребёнку. Читайте. Играйте. Учите!

2010, 250 страниц. Играя, ребенок познает мир. Книга поможет родителям и воспитателям подобрать полезные и увлекательные игры, которые будут способствовать развитию памяти, внимания, логического мышления, творческих способностей ребенка, тренировать восприятие, умение анализировать. Игры, предложенные для детей каждой возрастной категории, могут использоваться как для...

М.: Просвещение, 1987. - 192 с. В пособии предлагаются разнообразные развивающие и познавательные игры, самодельные настольные игры и головоломки (логические кубики, разрезные фигуры, разноцветные квадратики и треугольники, настольные игры-соревнования, математическая игротека, элктровикторины и т.д. ) Пособие поможет учителям начальных классов, воспитателям групп продленного...

М.: ОНИКС, 2005. - 19 с. Вслед за серией "Обучение с пеленок" мы предлагаем вашему вниманию серию "Первый шаг", которая предназначена для интеллектуального развития детей, начиная с 3-летнего возраста. Первый шаг" это: - следующий этап в обучении ребенка счету, чтению, рисованию; - новая ступень в развитии речи, логического мышления, мелкой моторики, познания окружающего мира;...

М.: ТЦ Сфера, 2008. — 112 с. — (Приложение к журналу "Воспитатель ДОУ"). — ISBN: 978-5-9949-0018-5. В пособии рассматриваются особенности организации обучения и воспитания детей 5-7 лет. Книга отражает результаты исследований авторов и опыт работы многих педагогов (И.Л. Лысенко, Н.Д. Ненастьева и др.). Даются методические рекомендации по организации познавательной деятельности...

Сибирское университетское издательство, 2008, 257 страниц. Это практическое пособие позволит родителям максимально эффективно и интересно проводить прогулки с детьми. В сборник включены не только активные подвижные игры, но и игры-беседы и наблюдения, которые помогут вашему ребенку не только познавательно провести время на прогулке, но научиться запоминать большой объем...

М.: Трудрезервиздат, 1951. - 144 с. Большинство игр, опытов, задач и головоломок, включенных в эту книгу, составлены автором и читателями газет «Пионерская правда», «Комсомольская правда», «Советский спорт»; журналов «Затейник», «Огонек», «Техника — молодежи», «Семья и школа», «Знание — сила», «Физкультура и спорт», «Смена» и др., в которых составитель книги руководил отделами...

М.: ОНИКС, 2005. — 19 с. — (Первый шаг). Вслед за серией "Обучение с пеленок" мы предлагаем вашему вниманию серию "Первый шаг", которая предназначена для интеллектуального развития детей, начиная с 3-летнего возраста. Первый шаг" это: - следующий этап в обучении ребенка счету, чтению, рисованию; - новая ступень в развитии речи, логического мышления, мелкой моторики, познания...

Архангельск: Поморский университет, 2004. — 375 с. Методическое пособие содержит материалы из опыта работы преподавателя высшей категории Е.С. Саблиной. В нем собраны разнообразные интеллектуальные игры, которые эффективно помогают в расширении кругозора детей и развитии мыслительных операций: сравнения, обобщения, анализа. Некоторые игры («Исторический тайник»,...

Игры-малышки. Сборник (5 книг) Игры-пазы для детей старше 2-х лет: "Чей домик", "Чей малыш"," Веселые сказки", "Цифры", "Цвета" Каждая состоит из 8 пар карточек, варианты описания игры, правила игры.

М.: Посредник, 1926. — 62 с. В этой книжке мы предлагаем ряд игр, любимых детьми. Одни из этих игр хорошо знакомы детям, но были до сих пор для многих недоступны, потому что требовали принадлежностей, которые стоят дорого и продаются в специальных магазинах. Другие — малоизвестны, третьи — вновь придуманы самими детьми. Есть здесь игры для одиночек, для двоих и для небольших...

Москва: Просвещение, 1982. — 192 с. Развивающие и познавательные игры для дошкольников и младших школьников. Пособие для педагогов. В нём представлены игры, способствующие развитию познавательной активности младших школьников, их сообразительности, находчивости. Эти игры могут применяться в процессе внеклассной занятий, в группе продлённого дня. Они могут быть использованы и на...

Москва: Педагогика, 1990. — 160 с. — (Педагогика — родителям). Для чего нужна игра? Надо ли учить детей играть? Какие игрушки необходимы дошкольнику для организации игр? На эти и другие вопросы отвечают авторы книги, раскрывая природу детской игры и ее роль в психическом развитии ребенка. Особое внимание уделяется использованию игры для подготовки детей к школе, развитию у них...

М.: Мой Мир, 2007. - 254 с. - (Серия: Азбука дошкольного воспитания). 254. Компактный сборник стихов, загадок, игр и скороговорок для детей, который в то же время содержит пояснения для родителей, как правильно преподнести все это своим детям, чтобы было не только интересно, но и полезно. Для удобства книга разделена на три раздела: почемучки (3-4 года),дошколята (5-6 лет),...

Мозырь: Содействие, 2009. - 52 с. В книге представлены примерные перспективные планы развития сюжетно-ролевых игр, изложены планы-конспекты занятий и содержание предварительной работы к играм, способствующим речевому, интеллектуальному и нравственному развитию дошкольника. Предлагается перечень возможного оборудования и рекомендации по его изготовлению. Адресуется специалистам...

СПб.: Корвет, 2005. — 24 с. Сюжетно-дидактические игры, предлагаемые в этой в книге считаются великолепным материалом, достаточным для подготовки ребят к школе. Конечно, с поддержкой данных игр у малыша развиваются память, речь, логическое мышление и умения счета! В книге предлагаются материалы международных экспертов, в том числе Дьенеша и Кюизенера.

М.: Сфера, 1992. - 80 с. В данном практическом руководстве содержатся разноуровневые (составленные с учётом возрастных и психолого-педагогических особенностей) игры для детей в различное время года.Это издание поможет организовать досуг ваших детей , имея при этом развивающую направленность.

Харьков-Белгород, 2008. Любите интеллектуальные игры? Собрались дружеской компанией и не хотите скучать? Тогда откройте эту книгу, задайте парочку несложных вопросов "для затравки" - и вперед! Для широкого круга читателей.

М.: Высшая школа психологии, 2005. — 141 с. ISBN: 5-94405-012-8 В данной книге в увлекательной форме описывается появление феномена символической игры в раннем детстве. Разнообразные ситуации из жизни ребенка комментируются с точки зрения психологической науки и теории хаоса. Книга будет интересна психологам, педагогам и всем интересующимся вопросами развития детей.

СПб.: Корвет, 2010. — 14 с. Альбом продолжает цикл игр к дидактическому материалу «Логические блоки Дьенеша». Материал рассчитан на детей 5-8 лет. Развивает внимание, память, умение работать в коллективе, самоконтроль. Суть игры в том, что в трюме затонувшего корабля найден запечатанный сундук с множеством камней разной формы, цвета, размера и толщины. Среди них – 48 камней,...

М.: Радуга, 2006 — ISBN: С-481. Игра знакомит детей с витаминами растительного происхождения. Она рассказывает о том, что витамины в основном содержатся в овощах, фруктах, злаках и т.д. Благодаря этой игре дети не только знакомятся с витаминами, но и узнают об их полезных свойствах, что немаловажно для организации правильного питания. Например, если ваш ребенок не любит овощи и...

М.: Ювента, 2012. — 48 с. — ISBN: 978-5-85429-573-4. В книге все подвижные игры подобраны с учетом возрастных особенностей, что позволяет их целенаправленно использовать на занятиях от 1 года до 7 лет. Для проведения игр понадобятся самые обычные предметы, которые всегда есть под рукой не только в детском клубе, но и в любом доме.

М.: Радуга, 2006 — ISBN: С-482. Развивающая игра с самоконтролем. Хотя все наслышаны о пользе витаминов, немногие знают, в чем именно заключается ценность натуральных продуктов, которые мы употребляем в пищу. Даже взрослым небезынтересно познакомиться с нашей игрой и обновить свои знания в этой области. Игра знакомит с основными витаминами и их полезными свойствами. Развивает...

Липецк: Ориус, 1994. — 128 с. — ISBN: 5-85831-069-9. Книга "Игры-потехи, Забавы-утехи” известного ученого-педагога, профессора Липецкого педагогического института С. А. Шмакова продолжает серию его работ о детском досуге — "Досуг школьника”, "Лето”, "Уроки детского досуга", "От игры — к самовоспитанию", "Ее. Величество — игра", "Игры-шутки, игры-минутки", "Каникулы”, вышедших в...

СПб.: Весь, 2002. — 192 с. – ISBN: 5-94435-036-9. Книга представляет собой сборник игр и творческих занятий для детей дошкольного возраста. Авторы — профессиональные детские психологи — предлагают игры, направленные на развитие различных навыков и умений ребенка. В этой книге вы найдете подвижные игры, игры на развитие чувственного восприятия мира, игры на развитие внимания и...

Hunter House, 2006. — 130 p. — ISBN: 0-89793-483-0. The benefits of water exercise and play have been well documented, and it’s never too early to begin. This practical guide for children 4 and above contains games and activities for every skill level. All 101 games — from variations on classics like Follow the Leader to new ones like Message in a Bottle — are simple, easy to...

Популярное пособие для родителей и педагогов. — Ярославль: Академия развития, 1996. — 208 с.: ил. — ISBN: 5-7797-0027-3. Все родители хотят, чтобы их дети были умными и здоровыми, были хорошо подготовлены к школе и успешно учились. Чтобы достичь отличных результатов в умственном и физическом развитии детей, нужно вместе с ними потрудиться. А чтобы этот совместный труд не был в...

СПб.: Детское время, 2014. — 100 с. ил. — ISBN: 978-5-905682-13-1. Приветсвуем читателей книги и предлагаем познакомится с двумя секретными агентами, Думычем и Решкой, и вместе с ними отправиться в путь, на встречу приключениям. Почему вместе? А потому что, преодолевая опасности и решая трудные задачи, которые ставит перед тобой путь-дорога, ты испытаешь свою смекалку и...

М.: Сфера, 2008. — 128 с. — (Приложение к журналу «Воспитатель ДОУ»). В пособии представлены теоретические и практические материалы, касающиеся особенностей развития детей второй младшей группы. Разработаны игры и занятия, способствующие познавательному развитию, формированию коммуникативных навыков, мышления, умения следовать инструкции, развитию воображения, восприятия и др....

М.: Просвещение, 1991. — 96 с. — ISBN: 5-09-003467-2. Книга написана на основе изучения трудностей, которые испытывает учителя шестилеток. Авторы рассказывают о значении игровой деятельности в жизни ребенка, дают рекомендации по проведению игр и занятий с первоклассниками. Данной книгой авторы хотели помочь учителю, воспитателю шестилеток так построить свою работу, чтобы каждый...

Развивающие игры для детей 3-5 лет. Художник П. Репринцев ООО "Издательская Группа Аттикус", 2008, 11с. В книге представлены сюжетные картинки с задачками, головоломками, раскраски.

Москва: Просвещение, 1968. — 198 с.: ил. Книга подготовлена коллективом сотрудников Центрального дошкольного методического кабинета Министерства просвещения РСФСР. В книге рассказано о том, как устроить детскую площадку в колхозе и какую воспитательную работу проводить с детьми. Воспитатели найдут в ней рекомендации по привитию детям культурно-гигиенических навыков, по развитию...

М.: Оникс, 2003. — 19 с. — ISBN: 5-354-00797-6. Вы держите в руках замечательную книгу, которая предназначена для занятий с детьми от 3-х до 6-ти лет. Первые годы - уникальный период в жизни ребенка. Именно в раннем детстве закладываются основы интеллекта. К трем годам у малышей стремительно увеличиваются словарный запас, объем знаний и навыков, растет активный интерес к...

Минск: Народная асвета, 1967. — 68 с.: ил. В пособии, обобщающем опыт лучших воспитателей дошкольных учреждений республики, даны рекомендации и советы по организации и проведению дидактических игр, в процессе которых дети знакомятся с окружающим миром, с основными цветами, формой, величиной и другими качествами предметов, получают первичные числовые представления. Брошюра...

Смоленск: Типография имени Смирнова, 1958. — 192 с. Данный сборник - результат совместной работы коллектива воспитателей детских садов Москвы и кафедры дошкольной педагогики Педагогического института им. В.Л. Ленина. Основная задача нашего исследования - показатель, как в творческой игре воспитатель осуществляет всестороннее развитие детей, влияет на формирование личности ребенка.

Екатеринбург: Деловая книга, 1999. — 176 с. В книге представлен новый подход к игре с правилами в дошкольном возрасте; дается характеристика игры с правилами как специфическая деятельность, рассматривается логика ее становления в сравнении с сюжетной игрой детей; определяются психолого-педагогические условия, способствующие освоению дошкольниками игры с правилами в ее...

Выходные данные не известны. Альбом для раскрашивания с логическими играми. Серия "Развивающие игры" поможет вам развить способности ребенка, сделает процесс обучения увлекательным и интересным. Каждая книга посвящена развитию конкретных навыков и умений. В заданиях-играх есть специальные пометки для взрослых, которые помогут четко представить цель каждого задания.

М:, Центральная станция юных техников имени Н.М. Шверника, 1957. — 8 с.: ил. В настоящую брошюру включены описания трёх настольно-спор-тивных игр, из числа наиболее популярных: малый настольный футбол, настольный хоккей и биллиард-рикошет. Они заимствованы из альбома чертежей настольных игр, автором которого является Е. М. Минский — заведующий игротекой Московского городского...

Х. : Основа, 2010. — 366, [2] с. — ISBN: 978-611-00-0344-5. Посібник містить теоретичні та практичні аспекти організації ігрової діяльності в ДНЗ, розвитку і виховання дітей дошкільного віку з використанням різноманітних видів ігор: дидактичних, рухливих, сюжетно-рольових тощо. Запропоновані ігри сприяють пізнавальному розвитку, формуванню комунікативних навичок, мислення,...