Материалы международных курсов повышения квалификации (1 сентября – 30 ноября 2017 г.). — Киров: Вятский государственный университет (ВятГУ), 2017. — 516 с. — ISBN: 978-5-9500379-3-1. Настоящий сборник материалов содержит разнообразные методические статьи и разработки, посвященные проблемам обучения русскому языку как иностранному на разных уровнях подготовки. Авторы из...
Вестник ЦМО МГУ, 2009, №3. Практикум. С. 102 - 109
В статье рассматриваются некоторые типы игровых заданий, направленных на развитие коммуникативных навыков у изучающих РКИ.
Тамбов: Изд-во Тамбовского государственного технического университета, 2005. — 52 с.
В статьях, помещенных в сборник, содержатся рекомендации по методике обучения иностранцев, а также обобщаются сведения о некоторых национальных особенностях учащихся. Даются практические советы по организации учебных занятий, по этике взаимоотношений преподавателей и студентов.
Издание...
Вестник ЦМО МГУ. — 2009. — №3. — С. 110-114. В статье рассматривается вариант занятия с использованием одного из современных российских мультипликационных фильмов "Добрыня Никитич и Змей Горыныч". Предложены виды упражнений для разных уровней владения русским языком, даны комментарии для преподавателя.
М.: Издательство МГУ, 1977. - 192 с. Данный сборник имеет программный характер, намечая и конкретизируя пути создания системы учебных словарей: одноязычных и двуязычных, общих и специальных (терминологических), универсальных (комплексных) и аспектных. Статьи: Денисов П.Н. Типология учебных словарей. Денисов П.Н., Кузьмина Г.Ф. Лексика русской разговорной речи. Иванова Т.Ф....
Сборник статей. — М.: ИИУ МГОУ, 2017. — 230 с. — ISBN: 978-5-7017-2726-5. Сборник статей посвящён анализу актуальных проблем обучения русскому языку как иностранному и русскому языку как неродному: содержанию учебной деятельности учащихся, обучению аспектам и видам речевой деятельности, формированию различных компетенций, формам контроля с использованием ИКТ, изучению русской...
//Оптимизация учебно-воспитательного процесса на этапах довузовского и вузовского обучения: Материалы Международной научно-практической конференции. Иркутск, 28-29 апреля 2003 г. Том
1. — Иркутск, 2003.
Бердникова О. В. Из опыта обучения русскому произношению студентов из Китая.
Логашева Е. С. Акцентно-ритмические особенности русской словоформы в речи китайских учащихся.
Хэ...
Cборник научно-методических статей III Международной научно-практической конференции (г. Хайлар, КНР, Институт русского языка Хулуньбуирского института, 3-6 октября 2014 г.)/Забайкальский государственный университет; Хулуньбуирский институт (г. Хайлар, КНР). – Чита: ЗабГУ, 2014. – 211 с. Русский язык в условиях межкультурной коммуникации Блохин В. Н. Значение русского языка как...
Статья. Опубликована в интернет-журнале Информационные технологии в обучении языку. Режим доступа: http://www/ itlt.nstu.ru/ article
11.php – Ноябрь, 2004 В статье рассматриваются бесплатные программные ресурсы, позволяющие преподавателям самостоятельно создавать разнообразные компьютерные материалы для обучения языку: представлены виртуальные среды обучения, даны примеры и...
Русский язык за рубежом № 5/2007, с.39-43
Аудирование является одним из основных видов речевой деятельности, выступающих в качестве цели и средства обучения в курсе русского языка. Практика показывает, что именно аудирование вызывает много проблем у китайцев, изучающих русский язык вне языковой среды. Это, безусловно, оказывает влияние на формирование у них навыков говорения,...
Статья // Русский язык за рубежом. 2013. № 2. С. 32-41. В статье рассматриваются новые типы учебников и учебных пособий по РКИ, изданных в США. Эти учебники отражают новые подходы в преподавании РКИ в США. Описываются их цели, содержание и структура. Особое внимание уделяется веб-приложениям к учебникам.
Что такое монолингвизм, билингвизм (одноязычие) и полилингвизм (многоязычие)? Какие типы билингвизма существуют и их отличительные особенности? Тормозит ли билингвизм развитие ребёнка? «Золотые правила» воспитания двуязычного ребёнка.
Сборник материалов. — Вроцлав: Biblioteka Instytutu Polsko-Rosyjskiego, 2012. — 181 с. Традиции и инновации в обучении РКИ: подходы, формы, модели, программы. Ольга Зуева. Курс истории русского языка для иностранной неславянской аудитории: опыт преподавания. Жанат Азимбаева, Айнур Кишенова . Некоторые особенности изучения стилистики русского языка в неязыковом вузе Казахстана....
Статья. - 3 с. Источник: Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке. 2010. №1.
Составление упражнений – это одно из основных умений, которым должен обладать учитель-словесник; сегодня его работу облегчают компьютерные технологии. К сожалению, опыт показывает, что студенты-педагоги с трудом справляются с этой задачей и допускают множество досадных ошибок. В...
Томск: Региональный центр развития образования, 2012. — 294 с. — ISBN: 978-5-91154-056-2. В издании представлены теоретические и практические материалы по обучению детей русскому языку как неродному. Освещаются современные подходы к обучению мигрантов чтению, произношению и письму. Предлагаются рабочие программы по русскому языку как иностранному для обучения детей мигрантов...
В.С. Ермаченкова. Что лучше? // Русский язык за рубежом. 2003. №
4. С.18-26
Удачная разработка урока, цель которого – разобраться в сложных правилах образования степеней сравнения.
// Русский язык за рубежом. 2012. №
1. С. 102-104.
Статья посвящена рассмотрению социальных сетей как феномена, основанного на взаимодействии пользователей Интернета, которое достигается благодаря различным приложениям, помогающим обмениваться информацией. Автор также предполагает применять социальные сети в процессе преподавания РКИ.
Статья. Опубликована в Вестнике ЦМО МГУ – 2010 – № 4 – Методика – стр. 53-60. В качестве ментальной модели стереотипной речевой ситуации в статье рассматривается понятие «фрейм». Дается характеристика сильных и слабых фреймов, характерных для начального и продвинутого этапов обучения русскому языку как иностранному.
Сборник тезисов докладов XVII Международной научно-практической конференции (Минск, 21–24 июня 2007 г.). — Минск: Белорусский государственный медицинский университет (БГМУ), 2007. — 263 с. — ISBN: 978-985-462-698-7. В сборнике представлены тезисы докладов и сообщений XVII Международной научно-практической конференции «Технологии обучения русскому языку как иностранному и...
Материалы Х Международной научно-практической конференции (1-2 октября 2015 г.). — Харьков: ХНАДУ, 2015. — 489 с. Материалы сборника посвящены актуальным проблемам методики обучения русскому (украинскому) языку как иностранному, профессионально-речевого общения, межкультурной коммуникации, применения в учебном процессе традиционных и инновационных технологий, а также...
Томск: Институт Конфуция Томского государственного университета. Язык и культура 2014 № 1, c. 168-173. RU Усвоение грамматической системы – необходимая предпосылка формирования иноязычного языкового сознания. Природа русского и китайского языков совершенно различная, поэтому проблема обучения русской грамматике в китайской аудитории особенно остра. Для совершенствования навыков...
М. Русский язык, 1983. — 224 с.
В сборник включены статьи, посвященные типологии краткосрочных курсов, использованию учебников, роли преподавателя в процессе интенсивного обучения русскому языку как иностранному.
Сборник предназначен преподавателям русского языка, работающим на курсах и в кружках разного типа.
Русский язык за рубежом. 2012. — №
2. С. 91-94.
В данной статье рассматриваются основополагающие принципы активного обучения иностранным языкам на примере элементов метода суггестопедии. Практический опыт внедрения данных стратегий обучения был получен в ходе проведения занятий по РКИ для представителей туриндустрии и бизнес-кругов Кипра.
Слово.ру: Балтийский акцент, 2013. — Выпуск № 3
Рассматриваются проблемы, связанные с необходимостью обучения иностранных студентов-русистов помимо литературного языка (базы академического обучения) и основам разговорной речи. Коллоквиализация публичного общения, развитие и доступность интернет-коммуникации, интенсификация туристических контактов обусловливают модификацию...
Статья. Источник неизвестен. 7 с.
Вы можете быть опытным преподавателем русского языка как иностранного или только начинать вести свои первые уроки… Возможно, вы сами являетесь студентом и собираетесь изучать русский язык… В любом случае, вы стоите перед выбором – по какому учебнику заниматься?
Можно пойти несколькими путями. Например, набрать в каком-нибудь поисковике «учебники...
Статья. Русский язык за рубежом. 2012. №
3. С. 4–10.
В статье рассматривается современная реализация русского языка как средства общения в различных социокультурных условиях. В связи с этим встает вопрос об актуальном понимании таких терминов, как «русский язык как родной», «русский язык как неродной», «русский язык как иностранный». По мнению автора, это напрямую связано и с...
// Русский язык за рубежом. 1990. Выпуск №4 (126). С. 54-60
Проблемы, ставшие предметом специального рассмотрения в настоящей статье, по-видимому, и в последующие годы будут оставаться в центре внимания методистов-исследователей и преподавателей в области обучения русскому языку как иностранному. Для этого есть несколько (и весьма весомых) оснований: 1) речь идет о такой...
М.: Русский язык, 1981. - 175 с.
Сборник состоит из статей зарубежных русистов, опубликованных в периодической печати (специальных журналах) в конце 60—70-х г. В нем рассматриваются актуальные проблемы преподавания и изучения русского языка в практических целях.
В сборнике имеются разделы „Лингвистическое обоснование методики преподавания языка и „Методические основы...
// Актуальные вопросы современного университетского образования: Материалы X Российско-американской научно-практической конференции 14-16 мая 2007 г. СПб: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. Р. М. Теремова - доктор филологических наук, профессор РГПУ им. А. И. Герцена. Для иностранных учащихся во многих случаях мотивацией для изучения русского языка является стремление познать...
1996. - 6 с. В настоящее время выработан единый методический подход к проведению государственного тестирования по русскому языку как иностранному. Параллельно разрабатывалась методика проведения тестирования в нескольких вузах страны: в Санкт-Петербургском государственном университете, Московском государственном университете, Российском университете дружбы народов и...
Статья. Опубликована в Вестнике ЦМО МГУ – 2010 – № 1 – Методика – стр. 44-51. В статье рассматривается междисциплинарное понятие «ситуация»; разграничиваются понятия «учебная коммуникативно-речевая ситуация» (УКРС) и «учебно-речевая ситуация» (УРС), предлагается характеристика УКРС и УРС с точки зрения практики преподавания русского языка как иностранного.
Статья. Волгоград. Электронный научно-образовательный журнал ВГПУ «Грани познания». №5(10). Декабрь 2010 года. 4 стр. На основе многолетнего преподавания в иноязычной аудитории курса «Словообразование» рассматриваются семантика и презентация глагольных приставок русского языка. Перечисляются факторы, показывающие, что глагольные приставки, выступая как структурные элементы...
Статья. Опубликована в журнале «Русском язык за рубежом» – 2004 – №3 – С. 29-39.
В статье рассматиривается основные понятия современной методики преподавания русского языка как иностранного: коммуникативно-ориентированное обучение, ситуативный метод, учебная речевая ситуация, виды учебных речевых ситуаций, речевые игры как форма развития речевой деятельности учащихся, роль...
Русский язык за рубежом. — 2001. — №01. — С.23-25. Русские песни — это огромный, практически бездонный и постоянно обновляющийся источник, в котором для каждой учебной темы можно найти примеры. Песни России отображают не только душу народа, но и его историю, традиции, быт, культуру, понятия и нравы, поведение и эмоции. В песне есть абсолютно все. Поэтому на самом деле через песни...
// Русский язык за рубежом. 2012. №
4. С. 91–100.
В статье представлена методическая разработка занятия по эссе Т.Н. Толстой «Квадрат». В произведении писательница выражает свои взгляды на сущность искусства. Текст строится на бескомпромиссном контрасте между искусством классическим, божественным по своей природе, и дьявольским, порочным, развращенным искусством нового...
Вестник ТОГУ. — 2010. — № 4 (19). — С. 211-220. В статье «сквозь призму китайского языка» рассматриваются именные синтаксемы, являющиеся лингводидактическими единицами обучения базовой грамматике РКИ в базовом учебно-методическом комплексе нового поколения «Дорога в Россию», ч. 1., предназначенного для китайских учащихся. На основе контрастивного анализа определены случаи...
Статья. Источник неизвестен. 13 с.
Учебно-методическое обеспечение обучения на основе ИКТ в первую очередь подразумевает создание и использование учебно-методических материалов, учитывающих особенности такого обучения. Переход на продуктивные формы учебной работы требует и принципиально нового типа учебника, который принято называть инновационным УМК (ИУМК). Такой электронный...
Сборник статей XVI Всероссийской научно-практической конференций молодых ученых с международным участием. РУДН, 22 апреля 2016 года. — М.: Изд-во РУДН, 2016. — 317 с. В настоящем сборнике представлены тексты докладов участников XVI Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых с международным участием «Актуальные проблемы русского языка и методики его...
Статья. - 8 с. Источник: Высшее образование в России, №5, 2001.
В настоящей работе автор предлагает сопоставить тесты старой и новой парадигм,
приводя соответствующие примеры.
Автор сравнивает свой тест по грамматике с тестами, используемыми Американским
советом преподавателей русского языка и литературы (АСПРЯЛом), летней программой университета штата Индиана, и с тестами,...
Статья. Опубликова в журнале «Современные проблемы науки и образования» – №2 –2009 – С 44-47.
В статье рассматривается логика организации обучения иностранному языку, которое начинается с овладения грамотой, лингвистическими закономерностями и правилами и завершается тренировкой в коммуникативно-направленных заданиях. Именно в этом видится автору современное направление в...
XXX Юбилейная Неделя науки СПбГТУ. Ч. XII: Материалы межвузовской научной конференции. — СПб.: СПбГТУ, 2002. — С. 43-45.
Доклад посвящен отражению традиций жизненного цикла во фразеологии русского, английского и финского языков. Рассматриваемые фразеологические единицы описывают традиционные представления людей о рождении, вступлении в брак и смерти и обычаи, связанные с этими...
Статья. - 3 с. Источник: Вестник ТГГПУ. 2009. №1.
Статья посвящена проблемам изучения видовременных форм русского глагола в англоязычной аудитории. Исследуется влияние грамматических явлений родного языка на усвоение грамматических явлений русского языка.
Статья. - 6 с. В статье представлена часть результатов исследования, проведенного автором в рамках программы академических обменов «Фулбрайт» в г. Спокан (штат Вашингтон). Были изучены процессы, приводящие к антропонимическим трансформациям личных имен иммигрантов из России в англоязычной среде американского полиэтнического социума. Проанализированный материал показывает, что...
Русский язык как иностранный и методика его преподавания: сб. научн. тр. Вып. 30 / Редкол.: Е. И. Зиновьева, Н. А. Любимова (отв. ред.), Л. В. Московкин и др. — СПб.: РОПРЯЛ, 2019. — 111 с. Сборник содержит статьи, посвященные актуальным проблемам изучения языка и речи в аспекте РКИ, вопросам соотношения языка и культуры, анализу текста, а также теории и практике обучения...
Тряпельников А.В. Образ русского языка в медиапространстве РКИ
(цифровой формат обучения) // Русский язык за рубежом. 2013. №
3. С. 39-45.
Статья посвящена вопросам интеграции современных информационных технологий в обучение РКИ. Автор отмечает необходимость новых подходов и поиска новых оснований к осмыслению практики использования информационных технологий в обучении языку,...
Вестник ЦМО МГУ. 2012 № 4 54-58.
В статье рассматриваются когнитивные структуры – фреймы и механизмы работы с ними – фрейминг и рефрейминг, актуальные для практики преподавания иностранных языков и рус-ского языка в их числе. Приводятся примеры языкового рефрейминга, актуального для практи-ки преподавания РКИ.
Материалы XIV Конгресса МАПРЯЛ (г. Нур-Султан, Казахстан, 29 апреля — 3 мая 2019 года). — Ред. кол.: Н. А. Боженкова, С. В. Вяткина, Н. И. Клушина и др. — СПб.: МАПРЯЛ, 2019. — 2081 с. — ISBN 978-5-9906636-9-5. Сборник включает тексты докладов участников XIV Конгресса МАПРЯЛ (г. Нур-Султан, Казахстан, 29 апреля — 3 мая 2019 года), посвящённых актуальным проблемам современной...
Русский язык как иностранный и методика его преподавания: сб. научн. тр. Вып. 28 / Редкол.: Е. И. Зиновьева, Н. А. Любимова (отв. ред.), Л. В. Московкин и др. — СПб.: РОПРЯЛ, 2017. — 160 с. Сборник содержит статьи, посвященные актуальным проблемам изучения языка и речи в аспекте РКИ, вопросам соотношения языка и культуры, анализу текста, а также теории и практике обучения...
Статья. - 3 с. Источник: Современные наукоёмкие технологии, №3, 2006.
Модульная технология обучения продолжает развиваться и приобретает все большую популярность не только за рубежом, но и в России.
Разработка модуля «Учитесь выражать цель в русском языке» на основе WEB - технологий позволяет унифицировать структуру и выработать единую систему презентации учебного материала,...
СПб.: Изд-во СПбГУП, 2004. - С. 156-158. Язык и межкультурная коммуникация: материалы первой Межвуз. науч. -практ. конф. При рассмотрении в иностранной аудитории блока обусловленности прежде всего следует исходить из того, что он представляет собой комплекс пяти ФСК (причины, следствия, условия, уступки, цели), объединённых в одно целое единым категориальным смыслом –...
Статья. Опубликована в журнале "Русский язык за рубежом". - 2015. - №
1. - С. 89-94.
В статье рассматриваются вопросы, связанные с преподаванием РКИ на предвузовском этапе. Затрагиваются проблемы обучения иностранных учащихся различным видам чтения (ознакомительное чтение, изучающее чтение) при работе с учебно-научными текстами. Предлагается система специально разработанных...
Сборник научно-методических статей IV Международной научно-практической конференции (г. Хайлар, КНР, Институт русского языка и культуры Хулуньбуирского института, 2–5 октября 2015 г.). — Чита: Забайкальский государственный университет (ЗабГУ), 2015. — 167 с. — ISBN: 978-5-9293-1503-9. Издание представляет собой сборник научно-методических статей, посвящённых разнообразным...
Статья. - Тверской государственный университет. - 5 с.
Изучение русского языка и культуры в вузах страны проживания представителей русского зарубежья является важным средством укрепления русской культурной идентичности. В работе дана характеристика современного контингента студентов-филологов, обучающихся в Финляндии. Исследование языковой и культурной компетенции студентов...
Русский язык как иностранный и методика его преподавания: сб. научн. тр. Вып. 28 / Редкол.: Е. И. Зиновьева, Н. А. Любимова (отв. ред.), Л. В. Московкин и др. — СПб.: РОПРЯЛ, 2016. — 137 с. Сборник содержит статьи, посвященные актуальным проблемам изучения языка и речи в аспекте РКИ, вопросам соотношения языка и культуры, анализу текста, а также теории и практике обучения...
Инновационные тенденции развития системы образования: материалы V Международной научно-практической конференции (Чебоксары, 5 февраля 2016 г.) – Чебоксары: ЦНС “Интерактив плюс”, 2016, С. 27-30.
Аннотация: в статье рассматриваются особенности художественного текста как коммуникативной и дидактической единицы. Автором приводится модель речевой коммуникации, позволяющая раскрыть...
Филологические науки. Вопросы теории и практики. — Тамбов: Грамота, 2017. — № 7(73): в 3-х ч. — Ч. 1. — C. 183-185. — ISSN: 1997-2911. Статья посвящена вопросу изучения возвратных глаголов на занятиях по русскому языку как иностранному. Возвратные глаголы являются одной из трудных тем для зарубежных учащихся в процессе освоения русской грамматики. Описаны основные семантические...
Статья. - 3 с. Источник: Вестник ФГОУ ВПО МГАУ, № 5, 2009.
Методика, рассмотренная в статье, позволяет решать собственно учебные (образовательные) и воспитательные задачи, формируя у студентов самокритичность и креативность мышления, ответственность и инициативность, организаторские и лидерские качества, а главное, — умение работать в команде, что так необходимо современному...
// Ярославский педагогический вестник. 2011. № 4. Том II (Психолого-педагогические науки). С. 116-120. В статье рассматриваются грамматические функции русских пространственных предлогов и методические вопросы их введения с точки зрения сознательного усвоения учащимися данной темы. Анализируются причины трудности этой темы для усвоения в иноязычной аудитории, в частности, в...
Тарту, 1984. — 80 с. — (Ученые записки Тартуского государственного университета. Вып. 660).
Цискарашвили Д. Прагматический аспект в коммуникативной грамматике и категория времени в нем.
Колодий О. Определение функций деятельности преподавателя и учащихся в учебном процессе преподавания русского языка как иностранного.
Тийтс И. Основные факторы, определяющие исследование...
Сборник научных трудов. — М.: Московский государственный педагогический университет, 2018. — 72 с. — ISBN: 978-5-907072-28-2. В сборнике научных трудов рассматриваются актуальные вопросы методики преподавания русского языка как иностранного. Сборник предназначен для научных и педагогических работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов с целью использования в...
Статья. — Русский язык за рубежом. — 1992. — №5. — С. 43-50; 1993. — №1. — С. 37-47; 1993. — №2. — С. 37-44; 1993. — №3. — С. 40-47; 1994. — №1. — С. 48-62. Статья представляет собой учебные материалы в 5 частях, предназначенные для взрослых, изучающих русский язык как самостоятельно, так и под руководством преподавателя. Материалы ориентированы на учащегося среднего уровня....
// Русский язык за рубежом. 1988 г. Выпуск №4 (114). С. 62-66.
Общеизвестно, что в методике преподавания иностранных языков последних лет широкое распространение получила теория комплексного, взаимосвязанного обучения видам речевой деятельности. Проведенные эксперименты подтверждают эффективность такого обучения. В основу данной статьи положены результаты учебного эксперимента,...
Статья опубликована в журнале: Мир русского слова - 2014. №
1. - С. 58-62
В статье рассматриваются «тематические примитивы» – темы, характерные для начального этапа обучения иностранному языку. Тематические примитивы анализируются в контексте теории «повседневности». Отмечаются такие характеристики тематических примитивов, как стереотипность, интерсубъективность, историчность...
// Русский язык за рубежом. 1989. Выпуск №4 (120). С. 61-66
Проблемное обучение как особая система обучения ставит своей главной задачей максимальное использование психологических закономерностей собственно мышления для управления усвоением, т. е. акцент делается не столько на восприятии и памяти, сколько на мышлении как таковом. Доказано, что в том случае, если обучение в целом...
Материалы Международной научно-методической конференции, Ставрополь, 26-30 сентября 2022 г. — Ставрополь: СКФУ, 2023. — 455 с. — ISBN 978-5-9296-1198-8. В статьях, вошедших в настоящий сборник, рассматриваются вопросы методики преподавания фонетики, лексики, грамматики русского языка как неродного/иностранного. Преподавание и освоение русского языка как неродного/иностранного...
Статья опубликовани в журнале Pazhuhesh-e Zabanha-ye Khareji, No. 47, Special Issue, Russian, Winter 2009, pp. 5-19
Фразеологические обороты– важный строительный материал языка. В настоящей статье
говорится о роли фразеологизмов при обучении студентов, изучающих русский язык в
иранской аудитории, на начальном этапе. Работа с фразеологизмами способствует
расширению словарного...
Филологические науки. Вопросы теории и практики. — Тамбов: Грамота, 2017. — № 7(73): в 3-х ч. — Ч. 1. — C. 177-179. — ISSN: 1997-2911. Использование современных интерактивных методов обучения - обязательное условие совершенствования процесса обучения русскому языку как иностранному в соответствии с современными образовательными стандартами. В статье представлены некоторые...
Тарту, 1982. — 95 с. — (Ученые записки Тартуского государственного университета. Вып. 595).
В сборник научных трудов кафедры методики русского языка, впервые вышедшем под общим названием "Русский язык в вузе", вошли статьи, посвященные разным аспектам методики преподавания и изучения русского языка, представляющие научный интерес и имеющие практическую ценность для...
Статья. - 5 с. Белгородский государственный университет.
В статье рассматривается роль теории функционально-семантических полей в методике обучения иностранных студентов грамматическим основам русской речи на этапе довузовской подготовки (на примере темы "Русский компаратив").
NB: схема 1 (с.456) преобразована некорректно.
Сборник методических статей. Учебно-методическое пособие. — Изд. 2-е, перераб. и доп. — М.: Русский язык, 1976. — 208 с. Сборник состоит из трех разделов. В первом разделе собраны статьи по общим вопросам обучения русскому языку на начальном этапе (вычленение этапа, психологические особенности начального овладения иностранным языком и т. п.). Во втором разделе отражены проблемы...
Тарту, 1988. — 107 с. — (Ученые записки Тартуского государственного университета. Вып. 797).
Метса A.А. Развитие концепции коммуникативно ориентированных учебников русского языка.
Казесалу Т.А. Принципы педагогической грамматики русского языка для эстонской школы.
Ткаченко Л.П. Отбор и организация текстов для учебных пособий по развитию речи на материале языка...
Вестник ЦМО МГУ, 2011, №2. Практикум. С. 117-122.
В статье рассматриваются виды практических занятий по РКИ с использованием поисковой системы "Яндекс".
Русский язык как иностранный и методика его преподавания: сб. научн. тр. Вып. 31 / Редкол.: Е. И. Зиновьева, Н. А. Любимова (отв. ред.), Л. В. Московкин и др. — СПб.: РОПРЯЛ, 2020. — 116 с. Сборник содержит статьи, посвященные актуальным проблемам изучения языка и речи в аспекте РКИ, вопросам соотношения языка и культуры, анализу текста, а также теории и практике обучения...
Литература и культура Дальнего Востока и Восточного зарубежья : Статьи участников всерос. научно-практической конференции с международным участием / Отв. ред. А.А.Новикова. — Владивосток: ДВФУ, 2013. — С. 223-228.
В статье доказывается необходимость сопоставительного изучения фразеологии в ходе изучения русского языка как иностранного для прочного усвоения материала. Показано,...
Тарту, 1986. — 133 с. — (Ученые записки Тартуского государственного университета. Вып. 732).
З.П. Васильченко. Принцип сознательности при коммуникативно ориентированной методике обучения иноязычной речи.
Е.В. Парра. Социально-психологический аспект коллективной учебной деятельности при обучении иностранцев русскому языку.
A.A. Метса. Коммуникативно ориентированный...
Статья опубликована в журнале: Русский язык как иностранный - 2015. №
2. - С. 30-35
В статье рассматривается профессиональная деятельность преподавателя РКИ в аспекте когнитивной лингводидактики; анализируются проблемы, связанные с формированием фреймовой сети как основе этой деятельности.
Статья // Русский язык за рубежом. 2013. №
1. С. 19-25.
В статье на материале газеты «Пионерская правда» и журналов «Костёр», «Мурзилка», «Весёлые картинки», «Читайка», «Кукумбер», «Здоровье школьника» показываются широкие возможности использования российской детской периодической печати в обучении русскому языку в зарубежной школе. Авторы определяют учебные задачи, которые...
Статья. — Научно-методический журнал “Высшая школа”. — Уфа: Инфинити, 2016. — №3. — С.40-43.
В статье рассматриваются возможности использования клоуз-теста в вузовской практике преподавания иностранных языков.
Даются методические рекомендации по составлению клоуз-теста и организации работы со студентами в рамках практического курса русского языка.Также приводятся примеры...
Сборник статей. — Москва: Московский государственный областной университет, 2015. — 170 с. — ISBN 978-5-7017-2403-5. Сборник статей посвящён анализу актуальных проблем обучения русскому языку как иностранному и русскому языку как неродному. В нём разграничиваются понятия «русский язык как иностранный и русский язык как неродной», обсуждаются проблемы формирования языковой...
Статья. - На пересечении языков и культур. Актуальные вопросы гуманитарного знания. - Издательство: Общество с ограниченной ответственностью "Научно-редакционная группа "Университет-Плюс" (Киров). - 2016. № 2-3(8). - С. 251-255. В статье рассматривается проблема понимания и интерпретации русского художественного текста иностранцами. Будучи моделью национальной культуры, рассказы...
Статья опубликована в газете "Учитель Узбекистана" от 14 10 2014. Т., Узбекистан. стр. 6-7. В статье даны методические рекомендации к урокам русского языка (синтаксис простого и сложного предложения) по учебнику 2015 года для 9 класса узбекской школы: микродиалоги, упражнения, схемы, таблицы. Синтаксис русского предложения изучается с опорой на знание родного языка.
Статья опубликована: Мир русского слова. 2014. – №
4. – С. 96-105
В статье анализируются такие философские категории, как объект и предмет научной деятельности. Рассматривается лингвистический аспект РКИ как самостоятельный предмет науки о языке. Приводятся примеры, доказывающие самобытность этого предмета.
Сборник статей. — Москва: Московский государственный областной университет, 2016. — 274 с. — ISBN 978-5-7017-2544-5. Сборник статей посвящён анализу актуальных проблем обучения русскому языку как иностранному и русскому языку как неродному: содержанию учебной деятельности учащихся, обучению их произношению, чтению, общению, формированию различных компетенций, формам контроля с...
Русский язык как иностранный и методика его преподавания: сб. научн. тр. Вып. 29 / Редкол.: Е. И. Зиновьева, Н. А. Любимова (отв. ред.), Л. В. Московкин и др. — СПб.: РОПРЯЛ, 2018. — 55 с. Сборник содержит статьи, посвященные актуальным проблемам изучения языка и речи в аспекте РКИ, вопросам соотношения языка и культуры, анализу текста, а также теории и практике обучения...
Русский язык как иностранный. — 2013. — №6. — С. 18-26. В статье рассматриваются структурно-синтаксические особенности сложноподчиненных предложений, где союзное слово который употребляется не в абсолютном начале придаточного предложения, а после слова, которое опосредованно соотносится с определяемым словом, т.е. его дистантное употребление. Авторы анализируют трудности,...
Статья опубликована в научном журнале: Учёные записки ТНУ серия "Филология. Социальные коммуникации". Том 20(59). №2 — Симферополь: Таврический национальный университет, 2007. — С. 146-150
Данная статья посвящена проблеме обучения деловой речи на краткосрочных курсах. В ней обобщен опыт работы с гидами из Турции. Цель данной работы — показать пути и методы достаточно успешной...
Сборник материалов Международного научно-практического семинара (21 мая 2019 г.). — Москва: Российский университет дружбы народов (РУДН), 2019. — 136 с. — ISBN 978-5-209-09607-8. В сборник вошли материалы Международного научно-практического веб-семинара, состоявшегося 21 мая 2019 года на базе ФПКП РКИ РУДН и собравшего участников из разных городов России, из Беларуси,...
Статья. Опубликована в журнале "Филологические науки. Вопросы теории и практики". - 2015. - No 11(53): в 3-х ч. - Ч. II. - C. 15-18.
В статье рассматривается проблема интерактивности учебно-научного текста как средства обучения русскому языку как иностранному на продвинутом этапе. Выявляется интерактивный потенциал учебного текста по педагогике, основанный на его диалогических...
Статья. — Воспитание и обучение: теория, методика и практика. Материалы III Международной научно-практической конференции (Чебоксары, 08 мая 2015 г.). — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. — С. 28-29.
В статье затрагиваются вопросы использования в методике преподавания русского языка как иностранного в вузе определенных результатов и обобщений в области лингвистики и теории...
Русский язык за рубежом. — 2010. — №2. — с. 41-49. Настоящая статья посвящена проблеме разграничения и наименования этапов обучения и уровней владения РКИ в рамках вузовского курса. Рассматриваются основные классификации этапов обучения РКИ в отечественной методике за период с 1950-х гг. по настоящее время, ана- лизируется современная терминология по данному вопросу. В статье...
Статья опубликована в журнале: Русский язык как иностранный - 2014. №
1. - С. 27-39
В статье рассматриваются функционально-семантические особенности сложноподчиненных предложений с союзным словом который в дистантном употреблении. Анализируются определительно-притяжательные и определительно-пространственные отношения, возникающие в сложноподчиненном определительном...
Ереван: Лингва, 2009. — 387 с. В настоящий сборник вошли материалы международной конференции, проведенной 24-26 октября 2008г. в ЕГЛУ им. В. Я. Брюсова. В дополнение к материалам конференции публикуются также статьи В. А. Плунгяна, Т. Н. Волынец, С. А. Коваленок, любезно предоставленные авторами ред. коллегии сборника. Тематика статей, включенных в сборник, отличается...
Сборник научных статей Международной научно-практической конференции, посвященной 40-летию кафедры русского языка как иностранного и 45-летию преподавания РКИ в Казанском университете (в рамках Международного форума «Русский язык и литература как средство формирования российской идентичности и международной интеграции» (Казань, 2–8 апреля 2023 г.)). — Ред. кол.: Р.Р....
Статья опубликована в журнале "Преподавание языка и литературы". - 2014. - №
3. - стр. 40-
42. В статье дан анализ ошибок в письменных работах студентов-узбеков и предложена методика работы по исправлению ошибок. Автор знакомит с некоторыми особенностями узбекского языка и выясняет причины неверных написаний.
Статья. Опубликована в журнале "Известия ВГПУ". - 2015. - №
05. - С. 218-223.
В статье рассмотрены способы создания интерактивности учебно-научного текста и проблемы репрезентации такого текста в иноязычной аудитории. Основное внимание уделено раскрытию интерактивного потенциала учебно-научного текста по специальности на уроке русского языка как иностранного.
Статья опубликована в журнале "Преподавание языка и литературы". -
2014. - № 5, стр. 21-
24. Данная методическая разработка поможет студентам при выполнении упражнений по выражению времени в простом и сложном предложении.
Статья опубликована в журнале "Преподавание языка и литературы". -
2014. - №
4. - стр. 13-16
В статье дан анализ затруднений, с которыми встречаются учащиеся, и предложены задания и тесты для закрепления темы.
Статья. — Журнал научных и прикладных исследований. — Уфа: Инфинити, 2016. —№3 — С. 102-107.
В статье рассматриваются особенности текстовой деятельности и условия ее организации в рамках практического курса русского языка в вузе. Описывается авторская методическая система, направленная на формирование у студентов текстовой компетенции при обобщении программного грамматического...
Сборник статей XVIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых с международным участием (Москва, РУДН, 17 апреля 2020 г.) — Москва: РУДН, 2020. — 256 с. — ISBN 978-5-209-10133-8. В сборнике представлены тексты докладов участников XVIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых с международным участием «Актуальные проблемы русского языка и...
Педагогическое образование в России. — 2019. — № 6. — С. 58-69. В статье поднимается вопрос о формировании образа России в зарубежных учебниках русского языка как иностранного. Подчеркивается первостепенное значение учебных материалов по русскому языку для создания системы знаний и представлений о России у иностранных школьников среднего звена, изучающих русский язык за пределами...
Pushkin House, Russian Language Centre, 2017. — 345 с. — ISBN: 978-1-906257-31-6. Данный сборник содержит материалы международной научной конференции, посвящённой 25-тилетию Центра русского языка (RLC), которая проходила в Пушкинском доме в Лондоне 2-3 ноября 2017 года. Целью конференции было исследовать, насколько преподавание РКИ вне языковой среды требует особых подходов по...
Сборник материалов V Международной научно-практической конференции. — Оренбург: ОрГМУ, 2023. — 160 с. В сборнике представлены материалы Международной научно-практической конференции «Современные технологии в преподавании русского языка как иностранного»(25–26 октября 2023г., Оренбург). Сборник представляет интерес для преподавателей русского языка как иностранного и других...
Материалы XXI Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию учреждения образования «Белорусский государственный. медицинский университет» и 60-летию обучения иностранных граждан в Беларуси (Минск, БГМУ, 21 октября 2021 г.). — под ред. Т.Н. Мельниковой (отв. ред.). — Минск: Научный мир, 2022. — 570 с. — ISBN 978-985-90569-2-5. В сборнике представлены...
Статья. — Международный научный журнал “Science Time”: материалы Международных научно-практических конференций Общества Науки и Творчества. — Казань, 2016. — №1(25). — С.10-15.
В данной статье рассматривается место художественного текста в системе интегрированного обучения русскому языку и литературе в вузах Республики Армения. Представлены критерии отбора художественных...
Сборник статей XVII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых с международным участием (Москва, РУДН, 13 апреля 2018 г.) — Москва: РУДН, 2018. — 227 с. — ISBN 978-5-209-09047-2. В сборнике представлены тексты докладов участников XVII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых с международным участием «Актуальные проблемы русского языка и...
Сборник статей XIX Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых с международным участием (Москва, РУДН, 15 апреля 2022 г.) — Москва: РУДН, 2022. — 390 с. — ISBN N 978-5-209-11266-2. В сборник включены тексты докладов участников XIX Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых с международным участием «Актуальные проблемы русского языка и методики...
Статья. — Педагогика и психология образования. — 2017. — №4. — С. 49 - 62. Проблематика статьи связана с необходимостью соблюдения апробированной авторами системы условий, которые обеспечивают наиболее полную подготовку педагога – преподавателя русского языка как иностранного. Среди них: детерминирующие целенаправленность и управляемость процесса профессиональной подготовки...
Сборник статей и тезисов Международной научно-практической конференции. Мессина, Италия, 13 ноября 2018 г. — Москва : РУДН, 2018. — 188 с. : ил. В сборнике представлены тексты докладов участников Международной научно-практической конференции «Лингвокультурологический аспект изучения и преподавания русского языка в условиях отсутствия языковой среды». Издание предназначено для...
Cборник трудов Международной научно-практической конференции, посвященной 145-летию Белгородского государственного национального исследовательского университета. — отв. ред. Л.Г. Петрова. — Белгород: ИД «БелГУ» НИУ «БелГУ», 2021. — 444 с. — ISBN 978-5-9571-3093-2. Сборник содержит научные труды, результаты которых были представлены на международной научно-практической...
Материалы VIII Между народной научно-практической конференции. — ответственный редактор О. Л. Абросимова; составители О. Л. Абросимова, Ю. В. Биктимирова. — Чита: ЗабГУ, 2020. — 200 с. — ISBN 978-5-9293-2679-0. Издание представляет собой сборник материалов VIII Международной научной конференции, которая прошла в формате онлайн на платформе ZOOM 20 ноября 2020 года. На...
Сб. научно-методических статей по преподаванию РКИ. — Гл. ред. Е. А. Илюшин; сост. Е.В. Потемкина. — Москва: МАКС Пресс, 2024. — 224 с. (Выпуск XXIII). — ISBN 978-5-317-07177-6. Очередной, XXIII, выпуск сборника «Слово. Грамматика. Речь» посвящен вопросам, актуальным для теории и практики преподавания русского языка как иностранного. В статьях сборника рассматривается описание...
Astra Salvensis - review of history and culture, year VI, Supplement no. 1, 2018. The article discusses the problem of using audiovisual visibility in the lessons of Russian as a foreign language in a military engineering university. The authors analyzed domestic and foreign theoretical sources on this issue. The principles of selection of audio-/video materials, tasks and...
Сборник научных статей межвузовской научно-практической конференции к 120-летию Военной академии материально-технического обеспечения имени генерала армии А.В. Хрулёва (12 ноября 2020 года). — под общ. ред. Н.В. Бугорской. — СПб.: Р-КОПИ, 2020. — 524 с. — ISBN 978-5-6045482-5-7. В сборник научных статей «Военное образование в XXI веке: проблемы преподавания русского языка и...
Статья. — Вестник Казанского технологического университета. — 2013. — Том 1. — С. 346 - 349. В статье рассмотрена проблема мотивации как один из основных аспектов повышения качества обучения иностранных студентов русскому языку как иностранному.
Статья опубликована в газете "Учитель Узбекистана" от 16 10 2015. Т., Узбекистан. стр.
7. В ней обобщен опыт проведения интегрированных уроков русского языка, литературы и биологии, истории, физкультуры, математики, узбекской литературы, экономических знаний.
Cборник научных статей Международной научно-практической конференции. — СПб.: СПбГАСУ, 2022. — 185 с. — ISBN 978-5-9227-1241-5. В сборнике представлены научные статьи участников Международной научно-практической конференции Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета. Пленарное заседание. Д-р Зин Бен Отман Роль центра интенсивного языкового...
Сборник материалов международной научно-практической конференции по РКИ (Май 2022 г.). — Под ред.: К.Е. Агафоновой. — Москва: УЦРЯ МГУ, 2022. — 119 с. — ISBN 978-5-6040687-3-1. В сборнике предложены материалы конференции, посвященные актуальным проблемам общей методики преподавания РКИ взрослым и детям с помощью информационных технологий, а также проблемам межкультурной...
Материалы IХ Международной научно-практической конференции. — Ответственный редактор Ю. В. Биктимирова. — Чита: ЗабГУ, 2021. — 242 с. — ISBN 978-5-9293-2893-0. Сборник научно-методических статей посвящён разнообразным актуальным проблемам русистики: развитию русского языка в условиях межкультурной коммуникации, языковой картине мира и взаимодействию культур, интерпретации...
Материалы Межвузовской научно-практической конференции (11 сентября 2020 года). — Под ред. И. М. Чипан, Т. В. Веракши, С. В. Фадеева, Н. В. Волочай, И. С. Степановой, А. Г. Тимофеева. — СПб.: ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия», 2020. — 297 с. В сборнике опубликованы доклады и сообщения профессорско-преподавательского состава кафедр русского языка военных и гражданских вузов...
Материалы Международной научно-практической конференции (г. Москва, 7 февраля 2022 г.). — под общ. ред. С. А. Вишнякова. — Москва: МПГУ, 2022. — 414 с. — ISBN 978-5-4263-1086-5. В сборнике представлены статьи, посвященные вопросам теории и практики преподавания и изучения русского языка как иностранного. В частности, рассматриваются такие вопросы, как: методологические основы...
Материалы XX Международной научно-практической конференции, 3 октября 2019 г. — Редкол.: Т.Н. Мельникова (отв. ред.). — Минск: Научный мир, 2020. — 576 с. — ISBN 978-985-90436-6-6. В сборнике представлены материалы XX Международной научно-практической конференции «Технологии обучения русскому языку как иностранному и диагностика речевого развития», посвященной актуальным...
Cборник материалов Межвузовской научн.-практ. конф. с междунар. участием. — под ред. Г.К. Касимовой. — Пенза: Филиал ВА МТО, Пенз. арт. инж. ин-т, 2018. — 221 с. Основной целью сборника является обобщение опыта преподавателей различных военных и гражданских вузов в сфере преподавания гуманитарных дисциплин, укрепление межпредметных и междисциплинарных связей в контексте...
Материалы II межвузовского (межрегионального) с международным участием научно-методического семинара «Актуальные проблемы преподавания русского языка как иностранного в вузе-2019». — Петрозаводск: ПетрГУ, 2019. — 104 с. — ISBN 978-5-8021-3587-7. В сборник вошли статьи по итогам межрегионального научно-методического семинара, прошедшего в Петрозаводском государственном...
Материалы Международной научно-практической и научно-методической конференции «Актуальные проблемы преподавания русского языка как иностранного в современном образовании — 2021». — Петрозаводск: ПетрГУ, 2022. — 247 c. — ISBN 978-5-8021-3925-7. В сборник вошли тексты докладов и статьи Международной научно-практической и научно-методической конференции «Актуальные проблемы...
Материалы Международной научно-практической и научно-методической конференции «Актуальные проблемы преподавания русского языка как иностранного в современном образовании — 2022». — Петрозаводск: ПетрГУ, 2023. — ISBN 978-5-8021-4057-4. В сборник вошли тексты докладов и статьи очередной Международной научно-практической и научно-методической конференции «Актуальные проблемы...
Статья. — Вестник Новосибирского Государственного университета. Серия: История, филология. — 2014. — Т. 13. — вып. 9: Филология. — С. 37–41. Статья знакомит с опытом преподавания русского языка как иностранного в чешском вузе, рассказывает о современном состоянии и тенденциях в обучении студентов специальности «Деловой русский язык». Проблемы, связанные с понятием «языковая...
Труды IX Международной конференции «Международное сотрудничество в образовании и науке: Актуальные вопросы обучения иностранных студентов в российских вузах. 50 дет подготовительному факультету» (Санкт-Петербург, 20 – 23 мая 2015 г.). — СПб.: СПбПУ, 2015. — 148 с. В сборник помещены тексты и тезисы докладов IX Международной конференции «Международное сотрудничество в...
Сборник материалов I Азиатского международного форума «Новые горизонты РКИ». 6–8 декабря 2021 г., г. Якутск. — Отв. ред. С.М. Петрова, М.С. Соловьева. — Якутск: Издательский дом СВФУ, 2022. — 272 с. — ISBN 978-5-7513-3271-6. Сборник содержит статьи и доклады, представленные на I Азиатском международном форуме «Новые горизонты РКИ», который состоялся 6–8 декабря 2021 г. в...
Сборник информационно-аналитических материалов. — Науч. ред. Л. А. Вербицкая; сост. А. В. Коротышев. — СПб.: РОПРЯЛ, 2017. — 116 с. — ISBN 978-5-9905928-9-6. Сборник объединяет материалы мониторингов структурных подразделений российских университетов, занимающихся подготовкой иностранных абитуриентов к получению высшего профессионального образования на русском языке. В книге...
Материалы Международного научно-методического семинара «Русский язык как иностранный: активные процессы в языке и актуальные вопросы преподавания» (г. Мандалай, Республика Союз Мьянма, 18 сентября 2023 г.). — Отв. ред. М.С. Власов. — Бийск: АГГПУ им. В.М. Шукшина, 2023. — 31 с. — ISBN 978-5-85127-995-9. В издании опубликованы материалы Международного научно-методического...
Сборник научно-методических статей по преподаванию РКИ. — Гл. редактор: Е. А. Илюшин. — Москва: МАКС Пресс, 2022. — 156 с. — Выпуск XXII. — ISBN 978-5-317-06923-0. Очередной, XXII, выпуск сборника «Слово. Грамматика. Речь» посвящен вопросам, изучаемым на кафедре русского языка для иностранных учащихся филологического факультета. В статьях сборника рассматриваются описание и...
Материалы научно-методического семинара для преподавателей и специалистов, работающих с иностранными учащимися, 26 апреля 2022 г. — Под ред. У. С. Кутяевой, Е. С. Рябцевой. — Екатеринбург: Ажур, 2022. 105 с. — ISBN 978-5-91256-558-8. Ван-Чан-Жоу А. А. Интерактивные средства в преподавании рки. Ведякова Н. А. Проблема отбора лингвокультурного минимума для...
Материалы XII Международной научной конференции (10–11 октября 2023 года). — отв. ред. О. А. Дронова. — Тамбов: Державинский, 2023. — 147 с. — ISBN 9785000787625. В сборнике материалов XII международной научной конференции «Язык, культура и профессиональная коммуникация в современном обществе» представлены исследования отечественных и зарубежных филологов, лингвистов,...
Резюме докладов венгерской делегации. Берлин, ГДР 13-18 августа 1979 г. — Будапешт: Общество венгеро-советской дружбы, 1979 г. — 92 с. Под обучением иностранным языкам мы понимаем процесс взаимодействия преподавателя и учащихся. Центральной фигурой в этом процессе является преподаватель. Его профессиональная подготовка, мастерство, преданность делу и учащимся во многом...
Научная монография. — Пула: Университет Пулы им. Юрая Добрилы, 2021. — 588 с. — ISBN 978-953-8278-64-8. Данная книга представляет собой коллективную монографию научных трудов из области гуманитарных и информационных наук, отражающих современный взгляд на русский язык в цифровом пространстве. Монография состоит из четырёх глав и 51 статей, включающих исследования о русском языке...
Сборник научных трудов II Международной студенческой научно-практической конференции (27 апреля 2023 г.). — Курск: КГУ, 2023. — 153 с. В сборник включены работы участников II Международной студенческой научно-практической конференции (27 апреля 2023 г.) «Русский язык – путь к успеху». Научные статьи русских и иностранных студентов и слушателей подготовительных отделений...
Сборник научных трудов III Международной студенческой научно-практической конференции (25 апреля 2024 г.). — Курск: КГУ, 2024. — 104 с. В сборник включены работы участников III Международной студенческой научно-практической конференции (25 апреля 2024 г.) «Русский язык – путь к успеху». Научные статьи русских и иностранных студентов и слушателей подготовительных отделений...
Филологические науки. Вопросы теории и практики. — Тамбов: Грамота, 2017. — № 8(74): в 2-х ч. — Ч. 2. — C. 213-216. — ISSN: 1997-2911. В статье автором определены характерные черты национального портрета студента из Шри-Ланки, обозначен современный этнический состав страны, раскрыты особенности ее исторического развития, выявлены факторы влияния шриланкийских культурных...
Материалы XI Международной научной конференции (14–15 апреля 2022 г.). — отв. ред. О. А. Дронова. — Тамбов: Державинский, 2022. — 118 с. — ISBN 978‑5‑00078‑607‑9. В сборнике представлены статьи отечественных и зарубежных филологов, лингвистов, педагогов, посвященные актуальным вопросам преподавания русского языка как иностранного и иностранных языков в условиях цифровой среды,...
СПб.: Златоуст, 2014. — 254 с. — ISBN: 978-5-86547-875-1
Материалы Международной конференции «Государственный язык и языки национальных меньшинств в образовательном пространстве» (г. Санкт-Петербург, 26–29 ноября 2014 г.).
Г. Алиева. Методика преподавания русского языка как иностранного (РКИ) в Азербайджане.
Л.С. Алпеева. Адекватный завершенный естественный коммуникативный...
Комментарии
...