Гринченко И.С. Игра в теории, обучении, воспитании и коррекционной работе

Учебно-методическое пособие. — М.: Центр гуманитарной литературы, 2002. — 78 с.Игра обладает существенными признакам: целью, соответствующим содержанием, деятельностью её участников и результатом. В пособии раскрыты теоретические аспекты игры и методика их организации. Предлагаются игры для использования их в процессе обучения, в воспитательной работе и на выявление отклонений от нормативного поведения и последующей коррекции. Книга адресована педагогам разных типов учреждений, в том числе и дополнительного образования, воспитателям, учителям и студентам педагогических колледжей и вузов.