Лукинова Н.Г. Самостоятельная работа как средство и условие развития познавательной деятельности студента

Ставрополь: СГУ, 2003. — 177 с.Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 — Теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор В. И. Горовая.Цель исследования: раскрытие характера и возможностей самостоятельной работы как средства овладения студентами методами самостоятельной познавательной деятельности.
Объект исследования: самостоятельная работа студентов в системе высшего профессионального образования.
Предмет исследования: овладение студентами методами самостоятельной познавательной деятельности в условиях целенаправленной организации самостоятельной работы.
Гипотеза исследования: Овладение студентами методами самостоятельной познавательной деятельности будет эффективным, если: уточнена сущность самостоятельной работы как специфического вида учебной деятельности и определена ее вариативность с учетом дидактических целей и задач вузовского обучения.Теоретические предпосылки организации самостоятельной работы студентов в вузе.
Учебный труд студента как сложный и специфический вид деятельности.
Психофизиологические и психолого-педагогические основы организации учебной деятельности студентов.
Самостоятельная работа студента — высшая форма учебной деятельности в вузе.
Деятельностная теория учения как основа организации самостоятельной работы студентов.
Организация самостоятельной учебной деятельности студентов на основе личностно-деятельностного подхода (на материале дисциплин естественно-научного цикла).
Анализ практики организации самостоятельной учебной деятельности студентов в педагогическом вузе.
Задачи и основные идеи опытно-экспериментальной работы.
Содержание и методика экспериментального обучения (на материале естественно-научных дисциплин).
Результаты экспериментального обучения и их анализ.