Фесенко О.П., Вашутина О.Ю., Домбровская И.И. Тренинг в системе преподавания языковых дисциплин в военном вузе (на примере русского как иностранного и русского языка и культуры речи)

Монография. — Омск: Омский автобронетанковый инженерный институт, 2019. — 122 с. — ISBN 978-5-6041594-6-0.Монография посвящена тренинговым методам обучения, направленным на формирование общекультурных и профессиональных компетенций курсантов военного вуза. В работе представлены лингводидактические возможности различных видов учебных дискуссий, коммуникативных задач и ролевых игр как средств реализации коммуникативного тренинга (на примере преподавания дисциплин «Русский язык как иностранный» и «Русский язык и культура речи» в военном вузе). Отражено их основное содержание и дидактический потенциал; приведены примеры использования в учебном процессе.
Материал монографии предназначен для преподавателей-лингвистов, студентов, аспирантов, а также всех интересующихся применением коммуникативного тренинга в образовательной практике вузов.Введение.
Тренинговая технология в системе высшего образования.
Содержание понятия «тренинг». Виды тренинга.
Коммуникативный тренинг.
Методика проведения коммуникативного тренинга: общие рекомендации.
Методические средства реализации коммуникативного тренинга: дискуссия, игра и коммуникативные упражнения.
Выводы.
Коммуникативный тренинг в системе языковой подготовки в военном вузе.
Диагностирующий (констатирующий) эксперимент.
Формирующий эксперимент по использованию коммуникативных тренинговых заданий в учебном процессе военного вуза.
Система тренинговых упражнений при освоении русского языка и культуры речи.
Система тренинговых упражнений при освоении русского языка как иностранного.
Результаты эксперимента по формированию коммуникативной компетенции в процессе применения коммуникативного тренинга.
Выводы.
Заключение.
Список использованных источников.
Приложения.
Внедрение результатов педагогического эксперимента.
Текст тотального диктанта «Санкт-Петербург».
Сценарий дискуссии.