Монография. — Оренбург: ОГУ, 2017. — 117 с. — ISBN: 978-5-7410-1645-9.
Настоящая монография посвящена теоретическому обоснованию, разработке и верификации модели развития русского речевого этикета у иностранных студентов.
В первой главе раскрываются теоретические аспекты понятий «международное образовательное пространство», «лингвокультурная компетенция», «речевой этикет», «методика преподавания русского языка как иностранного».
Во второй главе выявляются особенности использования формул русского речевого этикета в устной речи; изучаются перспективы использования принципа контрастивности; выявляются наиболее частотные формулы речевого этикета; описываются особенности каждой формулы речевого этикета; разрабатывается комплекс упражнений, направленных на формирование навыка использования русского речевого этикета в устной речи иностранных студентов.
Монография предназначена для лиц, профессионально занимающихся проблемами лингвистики, межкультурной коммуникации, лингводидактики, прагмалингвистики. Материалы монографии могут найти применение при организации аудиторной и самостоятельной работы студентов бакалавриата, магистратуры и аспирантуры филологических и лингвистических факультетов университетов, а также у всех, кто интересуется новыми идеями и подходами в лингвистике.