Развитие математических представлений у детей старшего дошкольного возраста в деятельности конструирования

Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. — Челябинск, 2017. — 93 с.Выпускная квалификационная работа по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование.
Направленность программы бакалавриата «Дошкольное образование».Содержание
Введение
Теоретические аспекты развития математических представлений детей старшего дошкольного возраста в деятельности конструирования
Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме математических представлений детей старшего дошкольного возраста в деятельности конструирования
Особенности работы по развитию математических представлений детей старшего дошкольного возраста в деятельности конструирования
Организационно-педагогические условия развития математических представлений у детей старшего дошкольного возраста в деятельности конструирования
Выводы по первой главе
Опытно-экспериментальная работа по развитию математических представлений у детей старшего дошкольного возраста в деятельности конструирования
Состояние работы по развитию математических представлений у детей старшего дошкольного возраста в деятельности конструирования
Реализация организационно-педагогических условий по развитию математических представлений у детей старшего дошкольного возраста в деятельности конструирования
Результаты опытно-экспериментальной работы
Выводы по второй главе
Заключение
Список литературы
Приложения