Конспект лекций. — Рига: 2008. — 152 с.
Краткая программа курса
Введение
Роль образования и науки в современном миреРекомендуемая литература
Теоретические и методические основы педагогики высшей школыМодели обучения: авторитарная, антропоцентрическая, дидактическая
Обучение как управление
Сравнительный анализ моделей обучения
Типы обучения: традиционное, контекстное, программированное, проблемное, проектное
Методики как комбинации моделей и типов обучения
Рекомендуемая литература
Технологии обученияЛинейная и нелинейная технологии
Адаптивная технология
Модульное обучение
Технология обучения как управление
Рекомендуемая литература
Методика учебной работы студентаПроблемы понимания явлений и текстов
Методика чтения учебной литературы. Чтение как обучение
Конспектирование
Устное выступление: методика подготовки и исполнения
Устные экзамены: методика подготовки и сдачи
Письменные экзамены: методика написания
Формы восприятия информации и эффективность ее усвоения
Рекомендуемая литература
Теория и методология научной работыСпецифика науки и научной работы. Функции науки. Истинность и научность. Основания науки. Критерии научности
Технология научного познания
Средства и методы научного познания
Информационное обеспечение научного исследования
Методика поисковой работы студента в сети Internet
Рекомендуемая литература
Методика научной работы студентаСтуденческая познавательная деятельность и учебно-исследовательские работы
Студенческое исследование и его составляющие
Этапы и стадии студенческого исследования
Содержательная специфика и требования к эссе, рефератам и тезисам
Рекомендуемая литература
Контрольные заданияТребования к содержанию, структуре и оформлению
Варианты контрольных заданий
Определение основных понятий, используемых в системе высшего образования
Список дополнительной литературы