Nel presente lavoro è stato preso in esame il corso extra‐curricolare di lingua e cultura russa organizzato e tenuto dal sottoscritto in una scuola secondaria di Lugo (RA) durante l'A.A. 2015/2016. Questo corso ha avuto come obiettivo quello di accompagnare alcuni studenti di 2° e 4° interessati alla lingua russa - ma assolutamente principianti - alla scoperta dei principali elementi di questa lingua, oltre ad alcuni moduli tematici di letteratura e cultura. Tale lavoro di ricerca ed analisi avrà come obiettivo principale, quindi, quello di riflettere sulle proposte teoriche e metodologiche più autorevoli circa l'insegnamento del russo come lingua straniera ai principianti e di verificare la loro efficacia secondo ciò che è stata questa mia breve esperienza, insieme a riflessioni personali sugli strumenti didattici impiegati (libri e risorse multimediali)