Ким З.М. Методическая система обучения монологическому высказыванию на темы специальности в группах иностранных студентов медицинского профиля с учетом когнитивных стилей учащихся

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.
Специальность 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). М., 2010. - 21 с.
Работа выполнена на кафедре теории и практики преподавания РКИ Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина.
Научный руководитель: член-корреспондент РАО, доктор филологических наук, профессор Митрофанова Ольга Даниловна.Цель исследования: а) разработать лингводидактическую и психолого-педагогическую концепцию обучения монологическому высказыванию иностранных студентов-медиков в учебных группах с разным количеством студентов; б) создать гибкую методическую систему личностно-ориентированного обучения, которая обеспечивала бы выбор учащимися, принадлежащих к разным когнитивным стилям, свойственных им стратегий усвоения и обусловленный этим – поиск оптимальных способов и приемов работы с языковым материалом.