СГПИ, 2011, 40 с. Факультет психологии
Внимание. Особенности внимания младших школьников
Возникновение и развитие психики в филогенезе
Возникновение и развитие сознания человека
Воображение, мышление
Деятельность. Потребности
Задачи и место психологии в системе наук
Отрасли психологии
Личность и ее формирование
Личность, индивид, индивидуальность. Личность и социальные...
МПСИ, 2011 г. - 10 с. Теории содержания мотивации Основные теории мотивации Иерархия человеческих потребностей А. Маслоу. Теория Д. Макклеланда. Двухфакторная теория Ф. Герцберга. Самоактуализация Самоуважение Принадлежность и любовь Безопасность Физиологические потребности Потребности Потребность власти. Теория Ф. Герцберга Продвижение по карьерной лестнице Теория процесса...
Понятие самооценки
Самооценка, виды, уровень притязаний.
Примеры на виды самооценки.
Тест на выявление уровня самооценки
Типы темперамента.
Свойство нервной системы и ее влияния на формирование типов темперамента.
Сравнительная характеристика качеств типов темперамента.
Тест по выявлению особенностей темперамента
Практическое задание.
Список литературы.
Приложение
Введение.
Направленность личности старшеклассников.
Формирование самооценки.
Самосознание: «открытие Я».
Роль самооценки в самовоспитании старшеклассников.
Влияние взаимоотношений с родителями, учителями на самооценку старших школьников.
Влияние взаимоотношений со сверстниками на формирование самооценки старших школьников.
Вывод.
Список литературы.
Понятие самооценки.
Самооценка и уровень притязаний.
Примеры на виды самооценки: адекватная, завышенная, заниженная.
Методика на выявление самооценки.
Инструкция по выполнению.
Бланк.
Обработка результатов.
Список литературы.
Приложение.
Оглавление.
Введение.
Понятие мотивационных процессов.
Содержательные теории мотивации.
«Иерархия потребностей» А. Маслоу.
Теория СВР, разработанная К. Альдерфером.
Теория приобретенных потребностей Д. МакКлелланда.
Двухфакторная (мотивационно-гигиеническая) теория Ф. Герцберга.
Процессуальные теории мотивации.
Теория ожиданий и предпочтений В. Врума.
Теория...
Введение.
Память как высшая психическая функция.
Память как психическое явление.
Виды памяти, ее психологические особенности.
Развитие памяти в младшем школьном возрасте.
Результаты исследования произвольной и опосредованной памяти дошкольника.
Программа и методы исследования.
Анализ и интерпретация данных эмпирического исследования опосредованной памяти дошкольника....
Введение.
Теоретический аспект роли семьи в развитии личности подростка.
Семья как фактор социального развития подростка.
Особенности становления личности в подростковом возрасте.
Экспериментальное исследование роли семьи в развитии личности подростка.
Анализ методик и процедура исследования.
Результаты исследования и их анализ.
Заключение.
Список литературы.
Приложение.
Оглавление.
Пояснительная записка.
Текущая документация.
Рабочий журнал педагога-психолога образовательного учреждения.
Личные данные педагога-психолога.
Перспективный план на год.
План-сетка на неделю.
Заключение по результатам психологического исследования.
Журнал учета ежедневной работы.
Диагностическая работа.
Групповая коррекционно-развивающая работа....