Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Наташа

Материалы пользователя

  • Загружено 50 файлов
  • Написано 2 поста
  • Внесено 5 предложений

Комментарии

в профиле Наташа #
Наташа, здравствуйте! По Вашему запросу используя возможности сайта собрал небольшую библиотечку по проблеме сексуального насилия над детьми. Надеюсь она вам и вашим коллегам пригодится в педагогической работе.
Догадина М. А., Пережогин Л. О. Сексуальное насилие над детьми. Выявление, профилактика, реабилитация потерпевших
/file/1462999/
Мэнделл Дж., Дамон Л. Групповая психотерапевтическая работа с детьми, пережившими сексуальное насилие
/file/471775/
Кречетникова А. В. (сост.) Организация помощи детям, пострадавшим от насилия и жестокого обращения в рамках работы специалистов служб психолого-педагогического сопровождения
/file/831921/
Копытин А. С. Арт-терапия жертв насилия
/file/569256/
Ремшмидт Х. Психотерапия детей и подростков
/file/1937062/
Ослон В. Н., Селенина Е. В. (ред.) Психическая депривация детей в трудной жизненной ситуации: образовательные технологии профилактики, реабилитации, сопровождения
/file/1532992/
Сафронова Т. Я. Профилактика жестогого обращения с детьми и насилия в семье
/file/1600896/
Зиновьева Н. О., Михайлова Н. Ф. Психология и психотерапия насилия. Ребенок в кризисной ситуации
/file/253451/
Макушкин Е. В. (ред.) Современные проблемы охраны психического здоровья детей
/file/1049907/
Вопросы психического здоровья детей и подростков 2014 №01
/file/1524282/
Фурманов И. А., Фурманова Н. В. (ред.) Психологические проблемы материнства и детства: раннее выявление и профилактика
/file/1914094/
Фурманов И. А. Фурманова Н. В. Психология депривированного ребенка: пособие для психологов и педагогов
/file/1127764/
Шииррмахер Томас. Правда о порнографии
/file/1499909/
Белокрылова Т. С. (сост.) Сборник материалов по некоторым проблемам консультирования От А до Я. Часть 1
/file/831997/
Малкина-Пых И. Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях
/file/2085917/
Шульга Т., Слот В., Спаниярд Х. Методика работы с детьми группы риска
/file/580691/
Алексеева И. А., Новосельский И. Г. Жестокое обращение с ребенком. Причины. Последствия
/file/1362476/
Пономарева И. М. Работа психолога в кризисных службах
/file/1663332/
Прикладная юридическая психология 2015 №01 Спецвыпуск: Психология травмы, несовершеннолетние осужденные, экстремизм, проблемы адаптации сотрудников ФСИН
/file/1683157/
Турова Л. А., Попова Л. В. (сост.) Советы родителям: как защитить ребёнка, если он попал в беду как предупредить беду
/file/832063/
Глебов В. В. Методы выявления скрытой агрессии
/file/1647398/
в профиле Наташа #
Сергей Васильевич! Спасибо ОГРОМНОЕ за помощь! Всё скопировала. В одной диссертации даже получила подтверждение своей гипотезе - надо ли было использовать САТ в таком случае? Хорошо, что он у нас в школе есть. Всё просмотрю, скопирую, потом буду изучать.
Уже собираемся с малышами КРС сделать (кинетический рисунок семьи), посмотреть, что увидим, специально в этом русле, правда морозы сегодня минус 55, в садик никто не пришёл)
С наступающими новогодними праздниками!
С уважением, Наташа.
в профиле Наташа #
Удачи в работе! И поменьше таких проблем.
Вас также поздравляю с наступающими Новым годом! Крепкого здоровья и счастья.
в профиле Наташа #
Я рад, что Вам пригодилось!
в профиле Наташа #
На здоровье!
в профиле Наташа #
Спасибо Всем модераторам за работу и за особое ко всем внимание! Дарю огромный букет цветов) (Который не знаю, как прикрепить... Но - зато можно всем его представить! (Вот таки я хакер)
в профиле Наташа #
Наташа, отправил книгу вам на п/ящик 6.07.2013
в профиле Наташа #
СПАСИБО ВСЕМ_ВСЕМ_ВСЕМ за подарки! очень приятнОООО!
в профиле Наташа #
Наташа, спасибо за интересные файлы, выложенные в разделе Психологические дисциплины.
в профиле Наташа #
Спасибо :-) Пока в тюмени, так успеваю Вам их загрузить :-) Из тайги не выходит :-)
в профиле Наташа #
Наташа! Нет ли у Вас, случайно, материалов по работе в классах, где учатся дети с нарушением опорно-двигательной системы вместе с обычными детьми?
в профиле Наташа #
Думаю, думаю... Дело в том, что я в марте переехала жить в таёжную деревеньку и тут как раз в школе одна девочка учится с таким заболеванием, в 7 класс перешла. Учителя говорят, что она из-за того, что всё-таки так ил иначе её обзывают или надсмехаются - она обозлилась. Вот и думаю, что мн теперь предпринять... Надо продумывать специаьные темы именно для этого класса. Так как в прошлом году, когда я ещё ездила сюда, как приглашённый психолог я смогла только убедить её и её маму вообще посещать школу. В общем - мыслей вагончик и маленькая тележка. Надо простраивать работу с эмоциональной сферой. С этого начать. А что у Вас, Фокс?
в профиле Наташа #
А у нас экспериментальная школа с интегрированными классами. Учителя не готовы к такой форме работы, но это, естественно никого не интересует. Я так спросила, "пальцем в небо". Думала, может, люди как люди где-нибудь работают.
Интересное наблюдение на которое я не обращала внимания до прочтения Вашего ответа. У нас никто не дразнит и не смеется над такими ребятами. В общей сложности у нас на каждой параллели по одному интегрированному классу. Никто даже не глазеет, пальцами не показывают. Но вырисовывается проблема совсем иного характера. В родителях этих ребят. Особенно остро ощущается в младшей школе. Создается впечатление, что эти родители готовили своих чад к высадке на вражескую территорию "не давай себя в обиду, когда ВСЕ будут над тобой глумиться" И они принимают любое обращение к ним, как то, что его хотят унизить и оскорбить. У нас есть мальчик возле которого обычные ребята стараются не ходить. Он всех, кто только глянул в его сторону лупасит костылями на право и налево. Дети терпят, но, чувствуется, что скоро он получит и получит сполна. Инвалиды с помощью своих родителей меняют абсолютно доброжелательное отношение детей к себе. Опережаю Ваш вопрос. С этими родителями велись и ведутся беседы, но там... Они в абсолютной озлобленной уверенности, что им все должны. И учителя и ребята одноклассники... Единицы адекватны и... адекватны и радостны их дети.Так что работу надо начинать с родителей, когда их дети еще в колясочках
в профиле Наташа #
Здравствуйте :-)
Да уж... ТОже - поблемы...
Да, с родителей надо... Никак без того, чтобы их перенастроить. Пробовали тренинг с ними проводить, такой, задушевный, чтбы и расслабились и выплакались и потом о хорошем, на доброе настроить...
Мой адрес такой: Natalina2071@mail.ru
Я вышлю не тренинг, а то, как я с родителями провожу работу, хорошо? :-) Вдруг идеи появятся, Фокс?
в профиле Наташа #
Конечно-хорошо!Идеями, если появятся обязательно поделюсь :)
2115137@mail.ru
в профиле Наташа #
Лисичка - я выслала на почту много-много материла!
в профиле Наташа #
Ух ты! Спасибо огромное! Шлю, что есть у меня. Может и повторки, я ещё Ваш кладезь не рассмотрела хорошенько :)
в профиле Наташа #
Я же дома приговила папку - скачала материал специально - да забыла её на флешку скинуть((( Поэтому от мамы уже всё, что было специально - то и отправила :-) Очень хочу, чтобы хоть что-то пригодилось :-)
в профиле Наташа #
Не за что!
в профиле Наташа #
Будущему Мастеру!
в профиле Наташа #
Марина Геннадьевна, СПАСИБО Вам большое за баллы и за веру в меня... Всегда - важно)
в профиле Наташа #
Удачи, Наташа! У Вас интересные и качественные материалы - это приятно!
в профиле Наташа #
Лена, спасибо за "оценку"! Я только так и могу... С детства) Красивым приятно пользоваться и мысли хорошие в ответ идут... Обратною дорогой)
в профиле Наташа #
в профиле Наташа #
Приветствуем на сайте! Успешной и плодотворной работы :)
в профиле Наташа #
Спасибо, Татьяна! Спасибо большое! Мне они нужны!
в профиле Наташа #
Не забывайте указывать в описании выходные данные книг (издательство, год издания, количество страниц).
в профиле Наташа #
Спасибо за подсказку. А, если всё это я сама когда-то составляла для удобства работы или просто для использования в работе, то всё равно указывать страницы. А год, наверное, не нужно - какая разница (это же не книга)? ДА?
в профиле Наташа #
То есть официально это не издавалось?
в профиле Наташа #
Так... Ну, как правильно ответить? ДАже не знаю. Ну, например, "пальчиковые игры" я же просто составила когда-то для себя-мамочки, а потом дарила воспитателю сына. Подобрала нужный материал, получилоась замечательная книжечка... Но она же нигде не издавалась!
Или мои авторские презентации. По "отцам" - была на педагогическом сайте, стала лауреатом, что ли, не помню. Но это, ведь тоже не считается изданием...
В общем, книг (не своих), я пока сюда не закачала. Рыться надо. Приеду с семинара, погляжу, что тут есть и у себя отыщу чего-нибудь стоящее)
Когда-то искала (цельный год) книгу Мурашшовой Е.В., не нашла, вот закончила на той неделе её сканировать и править. А поглядела, она здесь есть! Правдв, я не знаю в каком она там состоянии (я имею ввиду, удобно ли её читать). Я приверженец качественно предоставленного материла. У меня - аккуратная (я всё красиво поправила). Но смотреть ту я не буду, баллов пока жаль)
Вот так!)
в профиле Наташа #
Понятно. Тогда в описаниях (для презентаций не нужно) сделайте пометку "Личная разработка автора. Официально не издавалась." Это чтобы ни у кого вопросов не возникало, что это и откуда.
Если вы имели ввиду вот эту книгу Мурашовой /file/163515/, то вы можете выложить ее в другом формате. Это не будет считаться повтором. Или если у вас есть более качественный вариант в том же формате, старый файл может будет заменен на ваш.
в профиле Наташа #
Спасибо (как же Ваше имя) Ржевский!
Сейчас поправлю-добавлю информацию к своим файлам. И книгу Мурашовой закачаю. Да, я поглядела, я о той и писала. Это она! Супер-книга!
Вы так быстро реагируете на ответы) Спасибо Вам!
В этом разделе нет комментариев.