Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Выложенные файлы

  • Страницы:
  • 1
  • 2
  • 3
  • Всего: 136
М.: Генезис, 2005. — 40 с. Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта для преподавания курса "Учимся решать проблемы". Цель программы – формирование у учеников представлений о типах проблемных ситуаций и способах их решения, развитие навыков коллективной проектной деятельности. (Программа курсов и сценарии приводятся в учебно-методическом пособии для...
  • №1
  • 722,44 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Генезис, 2005. — 96 с. Учебно-методический комплект материалов для преподавания курса "Учимся решать проблемы" состоит из программы и сценариев занятий, а также рабочей тетради для учащихся 5 - 6 классов. Цель данной программы: Развитие у детей навыков проектного подхода к проблемам, конкретнее — формирование основ проектного мышления. Под проектным мышлением в...
  • №2
  • 304,39 КБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Речь, 2006. — 208 с. Серия: Психологический практикум В книге подробно описаны различные варианты и направления использования сказок и историй в психологической практике в диагностических, коррекционных и развивающих целях. Рассмотрены подходы, предполагающие различное применение текстов — их слушание, чтение, рассказывание. Книга будет полезна и для специалистов —...
  • №3
  • 318,37 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Речь, 2008. — 128 с. В книге представлен взгляд опытного петербургского тренера на смысл и процедуру проведения методических тренингов, в первую очередь — тренингов личностного роста. Автор делится своими размышлениями о принципах и сложностях этой работы, отвечает на вопросы начинающих тренеров, приводит множество примеров из своей практики.
  • №4
  • 502,80 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Речь, 2008. — 128 с. В книге представлен взгляд опытного петербургского тренера на смысл и процедуру проведения методических тренингов, в первую очередь — тренингов личностного роста. Автор делится своими размышлениями о принципах и сложностях этой работы, отвечает на вопросы начинающих тренеров, приводит множество примеров из своей практики.
  • №5
  • 1,50 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Речь, 2008. — 128 с. В книге представлен взгляд опытного петербургского тренера на смысл и процедуру проведения методических тренингов, в первую очередь — тренингов личностного роста. Автор делится своими размышлениями о принципах и сложностях этой работы, отвечает на вопросы начинающих тренеров, приводит множество примеров из своей практики.
  • №6
  • 143,07 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Речь, 2010. — 189 с. — ISBN 978-5-9268-0831-6. В пособии освещаются теоретические и прикладные аспекты использования арт-терапевтических методик в тренинге. Авторы — арт-терапевт и бизнес-тренер — предлагают своим коллегам широкий спектр методического инструментария из сказкотерапии, маскотерапии, библиотерапии, который может быть эффективно реализован в управленческих,...
  • №7
  • 1,97 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Речь, 2010. — 189 с. — ISBN 978-5-9268-0831-6. В пособии освещаются теоретические и прикладные аспекты использования арт-терапевтических методик в тренинге. Авторы — арт-терапевт и бизнес-тренер — предлагают своим коллегам широкий спектр методического инструментария из сказкотерапии, маскотерапии, библиотерапии, который может быть эффективно реализован в управленческих,...
  • №8
  • 750,96 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Речь, 2010. — 189 с. — ISBN 978-5-9268-0831-6. В пособии освещаются теоретические и прикладные аспекты использования арт-терапевтических методик в тренинге. Авторы — арт-терапевт и бизнес-тренер — предлагают своим коллегам широкий спектр методического инструментария из сказкотерапии, маскотерапии, библиотерапии, который может быть эффективно реализован в управленческих,...
  • №9
  • 2,25 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Речь, 2007. — 192 с. Притчи - лишь один из инструментов, используемых в работе психолога. Но инструмент этот имеет неограниченные возможности. Каждая притча - выражение духовного опыта людей, который воспринимается сразу на нескольких уровнях: интеллектуальном, эмоциональном, ментальном. В предлагаемой книге читатель найдет не только большое количество известных и...
  • №10
  • 1,68 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Речь, 2007. — 192 с. Притчи - лишь один из инструментов, используемых в работе психолога. Но инструмент этот имеет неограниченные возможности. Каждая притча - выражение духовного опыта людей, который воспринимается сразу на нескольких уровнях: интеллектуальном, эмоциональном, ментальном. В предлагаемой книге читатель найдет не только большое количество известных и...
  • №11
  • 365,84 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Изд-во Института Психотерапии, 2010. Серия: Золотой фонд психотерапи Эта книга - отличное пособие по оказанию помощи самому себе в проблемных ситуациях повседневной жизни. Она представляет собой продолжение книги "Лицом к подсознанию: Техники личностного роста на примере метода самотерапии". Автор книги - Мюриэл Шиффман, ученица А. Маслоу и Ф. Перлза. Метод самотерапии...
  • №12
  • 2,80 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Составитель рекомендаций - Т. С. Травина. Содержание: Введение Особенности физиологического и речевого дыхания у дошкольников с речевой патологией Методическое обоснование и рекомендации по организации работы по формированию физиологического и речевого дыхания у дошкольников с речевой патологией I этап. II этап. III этап. IV этап. V этап. Заключение...
  • №13
  • 42,16 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Дидактические материалы для логопеда по развитию целенаправленного выдоха. Москва, Издательство "Школа - Пресс", 1999
  • №14
  • 2,48 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Москва «Просвещение» 2008. Авторы программ: Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина, Т. В. Туманова, С. А. Миронова, А. В. Лагутина Автор-составитель сборника: Г. В. Чиркина В сборник входят программы: 1. Программа логопедической работы по преодолению фонетико - фонематического недоразвития у детей 2. Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей...
  • №15
  • 261,60 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2007. — 256 с. (Библиотека практического психолога). Пособие отвечает на следующие вопросы: Как построить работу с ребенком из сиротского учреждения? Как поддержать семью ребенка-инвалида? Как организовать работу службы, занимающейся помощью семье и ребенку? Основная часть материалов апробирована в практике автора и тренингах для будущих тренеров программ по...
  • №16
  • 2,39 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
2-е изд. — М: Генезис, 2007. — 191 с. — (Психологическая работа с детьми). Нежелание ходить в школу, плаксивость, драчливость, робость — что стоит за проявлениями детского неблагополучия? Автор пытается взглянуть на школьные трудности «глазами самих детей», через проекцию внутреннего мира их переживаний. Использование проективного метода в сочетании с клиническим дает возможность...
  • №17
  • 1,23 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Генезис, 2009. — 216 с. — (Психологическая работа с детьми). В книге описаны различные направления и формы работы психолога с агрессивными детьми, их родителями и педагогами, подробно описана организация и содержание индивидуальной и групповой работы, первичной, динамической и итоговой диагностики, а также представлена программа социально-психологического тренинга по...
  • №18
  • 10,75 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Генезис, 2009. — 184 с. — (Психолог в школе). Единый государственный экзамен (ЕГЭ) радикально отличается от привычной формы проверки знаний, поэтому проблема психологической подготовки выпускников к экзамену приобретает особую актуальность. Пособие является обобщением опыта практической работы с учениками одиннадцатых классов. Автор анализирует психологическую сущность...
  • №19
  • 6,84 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — М.: ТЦ Сфера, 2007. — 96 с. — (Библиотека практического психолога). В книге рассматриваются актуальные проблемы воспитания детей младшего школьного возраста с эмоциональными отклонениями, диагностические методики для выявления детской депрессии, предлагаются коррекционная и реабилитационная программы, в том числе система упражнений по...
  • №20
  • 4,69 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — М.: ТЦ Сфера, 2007. — 96 с. — (Библиотека практического психолога). В книге рассматриваются актуальные проблемы воспитания детей младшего школьного возраста с эмоциональными отклонениями, диагностические методики для выявления детской депрессии, предлагаются коррекционная и реабилитационная программы, в том числе система упражнений по...
  • №21
  • 3,60 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методические рекомендации. М.: ТЦ Сфера, 2006. — 96 с. Значение лидерства в наши дни трудно переоценить. В книге представлен психолого-педагогический опыт по развитию лидерских качеств учащихся. Кто такой лидер? Как стать им, как совершенствоваться в лидерской деятельности? Дается подробное описание программы Школы «Лидер» для подростков младшего и среднего возраста, излагаются...
  • №22
  • 1,08 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2006. — 96 с. Значение лидерства в наши дни трудно переоценить. В книге представлен психолого-педагогический опыт по развитию лидерских качеств учащихся. Кто такой лидер? Как стать им, как совершенствоваться в лидерской деятельности? Дается подробное описание программы Школы «Лидер» для подростков младшего и среднего возраста, излагаются рекомендации по ее...
  • №23
  • 4,38 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебник. — 5-е изд. — Под ред. Чистяковой С.Н. — М.: Просвещение, 2010. — 159 с.: ил. Цель книги - помочь учащимся выбрать сферу профессиональной деятельности, оптимально соответствующую личностным особенностям и запросам рынка труда. Учебник состоит из двух разделов: психологического, отражающего особенности каждого типа личности и трудности, возникающие у него при выборе...
  • №24
  • 9,86 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Ярославль: Академия развития, 1999. – 256 с.: ил. – (Серия: Развивающее обучение. Практическое приложение). Художники В.Х. Янаев, В.Н. Куров. Книга предлагает различные игры, упражнения, задания, расписанные в 250 занятиях, которые помогут развить познавательные способности: внимание, память, мышление и речь ребенка, готовящегося к школе.
  • №25
  • 2,81 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Ярославль: «Академия развития», 1999. – 256 с., ил. – (Серия: «Развивающее обучение. Практическое приложение»). Художники В. Х. Янаев, В. Н. Куров. Книга предлагает различные игры, упражнения, задания, расписанные в 250 занятиях, которые помогут развить познавательные способности: внимание, память, мышление и речь ребенка, готовящегося к школе.
  • №26
  • 60,04 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Практическое пособие. — М.: АРКТИ, 2007. — 64 с. В практическом пособии представлена программа занятий, направленных на формирование эмоциональной устойчивости подростков к коммуникативному стрессу. Сценарии занятий содержат материалы для проведения тренинга стрессоустойчивости. Каждый блок тренинга включает теоретическую часть с последующим применением изученных техник и...
  • №27
  • 416,68 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Практическое пособие. — М.: АРКТИ, 2007. — 64 с. В практическом пособии представлена программа занятий, направленных на формирование эмоциональной устойчивости подростков к коммуникативному стрессу. Сценарии занятий содержат материалы для проведения тренинга стрессоустойчивости. Каждый блок тренинга включает теоретическую часть с последующим применением изученных техник и...
  • №28
  • 3,48 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Речь, 2005. - 96с. В программе описана система упражнений и игр для развития ребенка на протяжении всего дошкольного возраста с учетом динамики каждого психического процесса и каждой сферы психики по месяцам в течение каждого года. Уделяется особое внимание развитию познавательных процессов, личностной и эмоциональной сфер, коммуникативных умений, воли и интеллекта....
  • №29
  • 976,64 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Речь, 2005. - 96с. В программе описана система упражнений и игр для развития ребенка на протяжении всего дошкольного возраста с учетом динамики каждого психического процесса и каждой сферы психики по месяцам в течение каждого года. Уделяется особое внимание развитию познавательных процессов, личностной и эмоциональной сфер, коммуникативных умений, воли и интеллекта....
  • №30
  • 3,82 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2010. — 64 с. (Библиотека журнала « Логопед») В книге дан сравнительный анализ данных о состоянии фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с нормальным развитием речи и с ОНР. Предложены диагностические пробы для исследования фонематического восприятия, фонемного анализа, звукового синтеза. Представлены методические разработки преодоления...
  • №31
  • 2,33 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2010. — 64 с. (Библиотека журнала « Логопед») В книге дан сравнительный анализ данных о состоянии фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с нормальным развитием речи и с ОНР. Предложены диагностические пробы для исследования фонематического восприятия, фонемного анализа, звукового синтеза. Представлены методические разработки преодоления...
  • №32
  • 14,19 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Ярославль: Академия развития, 1996. 208 с. В книге представлено свыше 130 игр и упражнений, которые помогут взрослым развить эмоциональную сферу дошкольников и младших школь-ников (с 4 до 10 лет) и исправить некоторые отклонения (страхи, робость, агрессия). Даны также специальные методы: анимотерапия, арттерапня, те-лесно-ориентированные и танцевально-двигательные техники....
  • №33
  • 4,94 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Популярное пособие для педагогов, психологов, родителей. Ярославль: Академия развития, 1996. 208 с. В книге представлено свыше 130 игр и упражнений, которые помогут взрослым развить эмоциональную сферу дошкольников и младших школьников (с 4 до 10 лет) и исправить некоторые отклонения (страхи, робость, агрессия). Даны также специальные методы: анимотерапия, арттерапия,...
  • №34
  • 38,71 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие для психолога и педагога. — М.: Генезис, 2003. — (Психологическая работа с детьми). Вы решили попробовать свои силы в качестве тренера психологической группы? Тогда эта книга — для вас. Не секрет, что групповая работа с подростками таит в себе много неожиданностей, и любой тренер испытывает особое волнение, впервые встречаясь с группой. Чем отличается тренер от учителя?...
  • №35
  • 6,30 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие для психолога и педагога. — М.: Генезис, 2003. (серия: Психологическая работа с детьми) Вы решили попробовать свои силы в качестве тренера психологической группы? Тогда эта книга — для вас. Не секрет, что групповая работа с подростками таит в себе много неожиданностей, и любой тренер испытывает особое волнение, впервые встречаясь с группой. Чем отличается тренер от...
  • №36
  • 9,81 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Издательство: Клуб семейного досуга. Дата выпуска: 2008. В книге представлено множество различных занятий по темам: Детям от 3 до 5: Количество и счет. Готовимся к письму. Задания для ума. Математика: Реши пример, раскрась. Размер, форма. Думай, считай. Занимательная математика. Мир вокруг нас: Мир вокруг меня (1 часть), Мир вокруг меня (2 часть), Мир вокруг меня (3...
  • №37
  • 90,01 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Речь, 2007. — 240 с. В предлагаемой книге читатель найдет подробное описание 30 психологических занятий с детьми старшего дошкольного возраста по подготовке их к обучению в школе. В книге обобщены и структурированы различные подходы к психическому развитию ребенка дошколь-ного возраста; раскрыты основные закономерности подготовки ребенка к успешному обучению в школе....
  • №38
  • 1,60 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Аудиопособие направлено на развитие общей моторики и фонематического слуха у детей дошкольного возраста. Оно состоит из 2-х разделов: Первый раздел пособия - музыкально-игровые упражнения для развития крупной моторики, ритма и внимания у детей 2-5 лет. Второй раздел аудио пособия - логопедические стишки и песенки для детей 3-6 лет. Игровые задания, красивая и весёлая музыка...
  • №39
  • 118,50 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие предназначено для обучения чтению дошкольников и младших школьников. Представленная автором система работы обеспечивает развитие фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза, зрительного восприятия, речи и мышления. Материал пособия упорядочен с учетом характерных для русского языка противопоставлений звуков по глухости - звонкости, твердости - мягкости. В...
  • №40
  • 89,46 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Книга предназначена для быстрого обучения чтению дошкольников и младших школьников. Представленная автором система работы обеспечивает развитие фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза, зрительного восприятия, речи и мышления. Материал пособия упорядочен с учетом характерных для русского языка противопоставлений звуков по глухости - звонкости, твердости -...
  • №41
  • 79,62 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Научно-методический журнал. — М.: Сфера. — 128 с. — ISSN 2218-5089. Содержание: Мисаренко Г. Г. Технология коррекции письма: развитие графомоторных навыков. Соломатина Г. Н. Стимуляция речевого развития детей. с врожденными расщелинами губы. и нёба. Гаркуша Ю. Ф., Черлина Н. А., Манина Е. В. Новые информационные технологии. в логопедической работе. Степанова О. А....
  • №42
  • 6,40 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Научно-методический журнал. — М.: Сфера. — 128 с. — ISSN 2218-5089. «Логопед» — журнал для всех, кто занимается с детьми, имеющими нарушения речи: логопедов, воспитателей ДОУ, медиков и учителей. Цель журнала: помочь логопедам и педагогам детских садов, школ, других учреждений образования и здравоохранения организовать коррекционную работу с детьми, имеющими нарушения речи.
  • №43
  • 3,11 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Научно-методический журнал. — М.: Сфера. — 128 с. — ISSN 2218-5089. «Логопед» — журнал для всех, кто занимается с детьми, имеющими нарушения речи: логопедов, воспитателей ДОУ, медиков и учителей. Цель журнала: помочь логопедам и педагогам детских садов, школ, других учреждений образования и здравоохранения организовать коррекционную работу с детьми, имеющими нарушения речи.
  • №44
  • 4,03 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Научно-методический журнал. — М.: Сфера. — 128 с. — ISSN 2218-5089. «Логопед» — журнал для всех, кто занимается с детьми, имеющими нарушения речи: логопедов, воспитателей ДОУ, медиков и учителей. Цель журнала: помочь логопедам и педагогам детских садов, школ, других учреждений образования и здравоохранения организовать коррекционную работу с детьми, имеющими нарушения речи.
  • №45
  • 6,69 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Научно-методический журнал. — М.: Сфера. — 128 с. — ISSN 2218-5089. «Логопед» — журнал для всех, кто занимается с детьми, имеющими нарушения речи: логопедов, воспитателей ДОУ, медиков и учителей. Цель журнала: помочь логопедам и педагогам детских садов, школ, других учреждений образования и здравоохранения организовать коррекционную работу с детьми, имеющими нарушения речи.
  • №46
  • 2,61 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Научно-методический журнал. — М.: Сфера. — 128 с. — ISSN 2218-5089. «Логопед» — журнал для всех, кто занимается с детьми, имеющими нарушения речи: логопедов, воспитателей ДОУ, медиков и учителей. Цель журнала: помочь логопедам и педагогам детских садов, школ, других учреждений образования и здравоохранения организовать коррекционную работу с детьми, имеющими нарушения речи.
  • №47
  • 3,27 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Данный материал предназначен для оформления родительского уголка в детском саду. 11 листов. Содержит следующие темы: "Учите детей правильно произносить и различать звуки", "Как говорит ваш ребенок?", "Развиваем мелкую моторику".
  • №48
  • 26,80 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Тренинг формирования супружеских отношений предназначен для разрешения как конфликтов, так и иных семейных проблем. В нем могут принимать участие как готовящиеся вступить в брак люди, так и люди, прожившие в браке достаточно долго, но не сумевшие наладить хорошие взаимоотношения. Тренинг помогает приобрести навыки разрешения конфликтов и размолвок, возникающих на почве...
  • №49
  • 52,77 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Автор брошюры, известный практик и ученый, доктор педагогических и психологических наук А. И. Савенков рассказывает о том, как, меняя расположение детей в классе, добиться позитивных изменений в их учебной деятельности. Опираясь на существующие в науке представления о психологическом пространстве человека, особенностях совместной деятельности, социальной фасилитации, автор...
  • №50
  • 410,82 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Нет выложенных файлов.
  • Страницы:
  • 1
  • 2
  • 3
  • Всего: 136