Учебно-методическое пособие по курсу "Общая психодиагностика" для студентов-психологов заочной и дневной форм обучения./ Кемерово 2000, - 28 с.
Данное методическое пособие предназначено в помощь студентам-психологам заочной и дневной форм обучения для самостоятельного изучения раздела "Методы психодиагностики" курса "Психодиагностика".
Пособие представляет собой теоретический...
Методическое пособие для студентов. — Красноярск: Изд-во КГПУ, 2006. – 88 с.
Пособие содержит материалы для самостоятельной подготовки студентов дневного отделения ИСП КГПУ к семинарским (практическим) занятиям по курсу русского языка с основами языкознания, включая обучающие и контрольные тесты по всем изучаемым разделам.
Методическое пособие для студентов. — Красноярск: КГПУ, 2005. – 140 с.
Пособие содержит материалы для самостоятельной работы по русскому языку и культуре речи. Адресовано студентам, изучающим названный курс, для оказания помощи при подготовке к семинарским, практическим занятиям, а также к экзамену (зачету).
КГПУ/Красноярск,2007. 7 слайдов.
Объект и предмет исследования работы. Гипотеза и задачи научного исследования. Сравнительный анализ экспериментальных групп констатирующего эксперимента. Задачи формирующего эксперимента. Сравнительный анализ групп контрольного эксперимента.
КГПУ/Красноярск, 2006. 9 слайдов. Цель работы, задачи. Сравнительный анализ экспериментальной и контрольной группы. Специфические особенности описательной речи дошкольников средней группы с ОНР. Поэтапное обучение детей составлению описательных рассказов Анализ результатов формирующего эксперимента Результаты контрольного эксперимента
КГПУ им. В.П. Астафьева/Красноярск,2006. 43 стр. Введение. Анализ литературы по проблеме исследования. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития Развитие речи в онтогенезе. Особенности письменной речи у младших школьников имеющих задержку психического развития Констатирующий эксперимент и его анализ. Организация...
КГПУ им. В.П. Астафьева/Красноярск,2007. 72 стр.
Научно-методические представления о речевом развитии детей дошкольного возраста. Изучение особенностей описательной речи (констатирующий эксперимент).
Организация и содержание коррекционной работы (формирующий эксперимент).
Результаты экспериментальной работы по развитию восприятия описательной речи у дошкольников средней...
КГПУ им.В.П.Астафьева/Красноярск,2007. 82 стр. Научно-методическое обоснование проблемы исследования (Теоретические основы развития связной речи у дошкольников). Диагностика состояния описательной речи у дошкольников с ОНР (констатирующий эксперимент). Организация логопедической работы по формированию элементов описательной речи у дошкольников с ОНР (формирующий эксперимент)....
Красноярский краевой педагогический колледж № 2/Красноярск, 2002, 49 стр. Введение. Общее недоразвитие речи у дошкольников. Медицинские основы к проблеме общего недоразвития речи. Характеристика общего недоразвития речи. Методика коррекционно-педагогической работы. Характеристика произносительной стороны речи у детей дошкольного возраста со вторым уровнем общего недоразвития...