Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Последние выложенные файлы

49 с. Правообладатель Международный детский фонд ООН. Возникновение и формирование концепции РВ. Цели и задачи РВ. Целевые группы РВ. Основные требования, принципы и инструменты РВ. Эффективность программ РВ. Международный опыт по организации систем РВ. Организация системы РВ в США. Организация системы РВ в Германии. Организация системы РВ в Португалии. Организация системы РВ в...
  • 1,39 МБ
  • добавлен
  • изменен
2014. Методическое пособие разработано Методическим центром развития социального обслуживания г. Сургут при поддержке Департамента социального развития Ханты-Мансийского автономного округа - ЮГРЫ. Авторы: Чумак Е. Г., Пикинская М. В., Возмилова О. В. Под общей редакцией Бодак А. В., Медведевой И. А. Содержание. Теоретические аспекты раннего вмешательства (РВ). Концептуальные...
  • 1,29 МБ
  • добавлен
  • изменен
Сборник материалов не содержит указания на авторов. Ранее был размещен на сайте Министерства социальной защиты Алтайского края. Содержание. Цели и задачи программ раннего вмешательства (РВ). Технологии реализации основных принципов при построении программ РВ. Технологии проведения скринингов и междисциплинарной оценки в программах РВ. Особенности построения индивидуальных программ...
  • 342,67 КБ
  • добавлен
  • изменен

Учебник для студ. учреждений высш. образования / [В.В. Ткачева, Е.ф. Архипова, Г.А. Бутко и др.] ; под ред. В.В. Ткачевой. — М.: Академия, 2014. — 272 с. — (Бакалавриат). Учебник создан в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами по направлениям подготовки 050700 «Специальное (дефектологическое) образование» (квалификация «бакалавр») и 050400...
  • 75,29 МБ
  • добавлен
  • изменен
Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья : учебник для студ. учреждений высш. образования / [В.В. Ткачева, Е.ф. Архипова, Г.А. Бутко и др.] ; под ред. В.В. Ткачевой. - М.: Издательский центр "Академия", 2014. - 272 с. - Сер. бакалавриат Учебник создан в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами по...
  • 100,00 МБ
  • добавлен
  • изменен

Магистерская диссертация. Выпускная квалификационная работа по направлению 37.04.01 «Психология». — Екатеринбург: УрФУ им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, Уральский гуманитарный институт, Департамент психологии, Кафедра общей и социальной психологии, 2018. — 158 с. Научный руководитель: к. психол. н., доцент Токарская Л. В. Актуальность проблемы исследования. В настоящее...
  • 1,22 МБ
  • добавлен
  • изменен

Springer, 2018. — 295 p. — ISBN 978-3-030-00502-3 This book examines the diagnostic overlap and frequent confusion between the newly named DSM-5 diagnostic categories of neurodevelopmental disorders (NDDs), which include autism spectrum disorder (ASD), and trauma and stressor related disorders (TSRDs). These conditions are similar in that a) children with developmental disorders...
  • 4,27 МБ
  • добавлен
  • изменен

Вкладка Психолог дошкілля №2 (43) лютий 2013. 16 с. Часи змінюються, й ми змінюємося разом із ними. А загальнолюдські недуги й проблеми залишаються. Особливе місце серед мовленнєвих розладів займає заїкуватість, що проявляється запинаннями, нездатністю говорити вільно, без напруження. Часом не вистачає терпіння дослухати до кінця повільну, плутану мову, і ми, співчуваючи, мимоволі...
  • 6,33 МБ
  • добавлен
  • изменен

Львів, 2015. - 76 с. Матеріали друкуються за фінансової підтримки управління соціального захисту департаменту гуманітарної політики Львівської міської ради
  • 1,02 МБ
  • добавлен
  • изменен

Кишинев: Кишинѐвский Государственный Педагогический Университет им. Иона Крянгэ, 2014. — 182 с. Курс «Специальная психология» обязателен в подготовке будущих специалистов в области специальной психопедагогики и инклюзивного образования и признан, сформировать представления о теоретико-методических основах этой науки, е? базовых категориях. Главным содержанием специальной...
  • 1,23 МБ
  • добавлен
  • изменен

Московский государственный психолого-педагогический университет, Москва, Хохлова И.Ю., 4 курс, 2018 год, 31 с. Оглавление. Введение. Теоретические аспекты проблемы изучения памяти в психологии. Экспериментальное изучение кратковременной зрительно- пространственной кратковременной памяти детей с нарушениями слуха младшего школьного возраста. Заключение.
  • 410,53 КБ
  • добавлен
  • изменен

Клинические рекомендации (протокол лечения). — СПб.: СПб НИПНИ им. В.М. Бехтерева, РОП, секция детской психиатрии, 2015. — 30 с. Автор: Макаров И.В. Доктор медицинских наук, главный научный сотрудник, руководитель отделения детской психиатрии ФГБУ «Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева», главный детский специалист-психиатр...
  • 252,11 КБ
  • добавлен
  • изменен

Учебно-методическое пособие. — Казань: КФУ, 2016. — 60 с. Данное учебно-методическое пособие направлено на изучение основ логопсихологии, отражающих междисциплинарные связи логопсихологии с различными гуманитарными (психология, логопедия, философия, социология, педагогика) и естественными (анатомия, генетика, физиология, медицина) науками. В пособии излагаются общие представления...
  • 270,31 КБ
  • добавлен
  • изменен

Учебно-методическое пособие. — Казань: КФУ, 2016. — 60 с. Данное учебно-методическое пособие направлено на изучение основ логопсихологии, отражающих междисциплинарные связи логопсихологии с различными гуманитарными (психология, логопедия, философия, социология, педагогика) и естественными (анатомия, генетика, физиология, медицина) науками. В пособии излагаются общие представления...
  • 669,36 КБ
  • добавлен
  • изменен