Москва: Просвещение, 1988. — 96 с. В пособии даются методические рекомендации по использованию сюжетных игр с образными игрушками для углубленного знакомства детей раннего возраста и третьего года жизни с окружающим миром, для развития у малышей таких психологических процессов, как мышление, воображение, память. В книге раскрываются вопросы, связанные с возникновением сюжетных...
Москва: Просвещение, 1988. — 96 с. В пособии даются методические рекомендации по использованию сюжетных игр с образными игрушками для углубленного знакомства детей раннего возраста и третьего года жизни с окружающим миром, для развития у малышей таких психологических процессов, как мышление, воображение, память. В книге раскрываются вопросы, связанные с возникновением сюжетных...
М.: Мир книги, 2006. — 480 с.: ил. — ISBN 5-486-00571-7. Если вы можете отыскать пирамидку из бумажных стаканчиков, метлу, картонную коробку, старую авоську для лука или любую другую вещь, каких невероятно много в каждом доме, то смело открывайте дверь в полный творчества и фантазии мир детских игр на свежем воздухе. Выключите телевизор —и вместе с детьми переключитесь на...
К.: Здоров'я, 1980. — 96 с. У посібнику завідувач кабінету фізичної культури та початкової військової підготовки Львівсько обласного інституту вдосконалення вчителів Я. С. Литвина основне значення сюжетних ір та імітаційних вправ у фізичному вихованні дітей молодшого шкільного віку, наведено їх зміст та надано методичні рекомендації до них. Розраховано на викладачів...
СПб.: Питер, 2012. — 160 с. Выполнение заданий разовьет психические процессы ребенка: внимание, мышление (анализ, сравнение, синтез и др.), память, пространственное воображение, поможет повысить эрудицию и натренировать наблюдательность и тем самым позволит ему в игровой форме подготовиться к обучению в школе. Большинство заданий (а всего их 156) понятны уже по заголовкам....
СПб.: Питер, 2012. — 160 с. Выполнение заданий разовьет психические процессы ребенка: внимание, мышление (анализ, сравнение, синтез и др.), память, пространственное воображение, поможет повысить эрудицию и натренировать наблюдательность и тем самым позволит ему в игровой форме подготовиться к обучению в школе. Большинство заданий (а всего их 156) понятны уже по заголовкам....
М.: Клевер-Медиа-Групп, 2017. — (Москва 870. Коллекция Clever). Казаки-разбойники, "Море волнуется раз", классики, вышибалы…На переменках мы играли в балду, испорченный телефон, колечко и ручеек. Здесь вы найдете 50 любимых игр детства. На карточке - название игры, небольшое описание, количество игроков, возраст, уровень сложности, место и необходимый инвентарь, а также правила...
2-е изд. — М.: Просвещение, 1967. — 151 с. В книге рассматривается воспитательное значение игр и занятий со строительным материалом при условии руководства этими играми и обучения детей основным приемам конструирования, дана программа обучения, изложено содержание занятий конструированием из строительных материалов во второй младшей, средней, старшей и подготовительной к школе...
М.: Педагогика, 1990. — 16 с.: ил. Издание содержит описание 27 игр, способствующих развитию творчества у детей от 3 до 7 лет. Практически в каждую игру можно играть или с одним ребенком, или с несколькими детьми, но не более чем с шестью-семью, чтобы была возможность обратить внимание на каждого. Игры можно использовать при проведении дня рождения или других детских праздников.
Игры-водилочки предназначены для самых маленьких игроков. Эти пальчиковые игры не только целенаправленно тренируют мелкую моторику, но и способствуют получению новых знаний. Игра-водилочка «Прятки с цифрами» научит детей 2-7 лет не только считать до 10, но и писать все цифры. А компанию малышам в этом увлекательном путешествии в страну знаний составит забавный медвежонок...
Автор : Ільченко І.О. Дидактична гра для дітей дошкільного віку. 2019, 6 с. До набору входять: 4 картки з ігровими полями (на кожній по 4 пари антонімів), 2 картки з фішками. Усі картки високої якості формату А4. Завдання: запропонуйте дитині до кожної картинки знайти протележну.
Учебное пособие. — Саратов: СГУ, 2012. — 74 с. Комплексное учебно-методическое пособие «Организация детского творчества (на материале театрализованных игр)» включает в себя три больших раздела: «Кукольный театр как компонент художественного образования детей», «Особенности организации и проведения театрализованных игр», «Характеристика программы «Арт – фантазия»». Данное пособие...
Екатеринбург: Институт развития образования Свердловской области (ИРО), 2011. — 36 с. Все игры для детей дошкольного возраста, построенные на движении, можно разделить на две большие группы: сюжетные и бессюжетные игры, игры-забавы. Весь материал распределен с учетом возраста детей, с постепенным переходом от простых к более сложным и разнообразным по тематике играм в пределах...
М.: Радуга, 2006. Игра знакомит детей с витаминами растительного происхождения. Она рассказывает о том, что витамины в основном содержатся в овощах, фруктах, злаках и т.д. Благодаря этой игре дети не только знакомятся с витаминами, но и узнают об их полезных свойствах, что немаловажно для организации правильного питания. Например, если ваш ребенок не любит овощи и фрукты, а...