Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Профессиональные тесты и методики

Справочные материалы

Учебно-методические материалы

Программное обеспечение

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

Автор неизвестен. Институт консультирования, адаптаций и разработок (ИКАР). Тверь. - 116 с. Институт консультирования, адаптаций и разработок (ИКАР) представляет вам пакет тестов, направленных на исследование индивидуально-психологических свойств личности, в том числе: особенностей психологических процессов (оперативной памяти, концентрации внимания, логичности мышления и...
  • №1
  • 1,71 МБ
  • добавлен
  • изменен
Karnac Books, 2012. — 121 p. — ISBN-10: 1780490178. — ISBN-13: 978-1780490175 If a person is struggling with feelings that involve pain or anxiety, then we find a complex network of difficulties affecting that person's capacity to express what torments him. Whatever the person's age, they very often have no access to the words that might convey their internal conflicts. People...
  • №2
  • 2,21 МБ
  • добавлен
  • изменен
Опросник EPQ включает 101 вопрос и содержит следующие четыре шкалы: 1) экстраверсия - интроверсия; 2) нейротизм - стабильность; 3) психотизм и 4) специфическую шкалу, предназначенную для оценки искренности испытуемого. Английская версия
  • №3
  • 31,95 КБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Речь: Семантика-С, 2002. — 240 с. Книга знакомит читателей с практически неизвестной в России графической проективной методикой "Звезды и волны", которая применяется для диагностики как взрослых, так и детей начиная с 3-летнего возраста. В целом книга представляет собой подробное руководство по использованию данной методики, с большим числом разбираемых примеров. Методика...
  • №4
  • 10,40 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Речь: Семантика-С, 2002. — 240 с. Книга знакомит читателей с практически неизвестной в России графической проективной методикой «Звезды и волны», которая применяется для диагностики как взрослых, так и детей начиная с 3-летнего возраста. В целом книга представляет собой подробное руководство по использованию данной методики, с большим числом разбираемых примеров. Методика...
  • №5
  • 3,93 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие для школьных психологов. – М.: Соборъ, 1996. – 60 с. Предлагаемая брошюра продолжает серию пособий для школьных психологов «Диагностика творческого мышления». В первом выпуске серии была представ-лена методика оценки творческого потенциала детей 6–18 лет с помощью рисуночного теста, разработанного на основе всемирно известных тестов креативности П. Торренса. Во втором...
  • №6
  • 60,23 КБ
  • добавлен
  • изменен
Вариант Ассаджоли. Адаптация Агеенковой Е. К. на белорусской выборке испытуемых. Данный метод диагностики был предложен К. Юнгом. Его диагностические критерии были независимо предложены К. Х. Лейнером и Р. Ассаджоли. В связи с тем каждые символы помимо своего универсального значения наполняются значением, характерным для носителей определенной культуры а также индивидуальным...
  • №7
  • 17,09 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Опросник EPI содержит 57 вопросов, 24 из которых направлены на выявление экстраверсии-интроверсии, 24 других - на оценку эмоциональной стабильности-нестабильности (нейротизма), остальные 9 составляют контрольную группу вопросов, предназначенную для оценки искренности испытуемого, его отношения к обследованию и достоверности результатов. Г. Айзенк разработал два варианта данной...
  • №8
  • 9,24 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Опросник EPQ включает 101 вопрос и содержит следующие четыре шкалы: 1) экстраверсия - интроверсия; 2) нейротизм - стабильность; 3) психотизм и 4) специфическую шкалу, предназначенную для оценки искренности испытуемого.
  • №9
  • 17,72 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Эксмо, 2003. Ганс Айзенк - психолог с мировой известностью, специалист в области интеллекта, разработал новые специальные тесты, которые с достаточной точностью позволяют дать комплексную оценку вашего коэффициента умственного развития. их можно применять при оценке профессиональной пригодности, отборе абитуриентов, а также и в повседневной жизни. В книгу также включены тесты...
  • №10
  • 3,19 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Эксмо, 2003. — 192 с. Большинство людей испытывают живой интерес к истинным возможностям своей личности, темпераменту, интеллекту, чертам характера, способностям. Ганс Айзенк - психолог с мировой известностью, специалист в области интеллекта, разработал новые специальные тесты, которые с достаточной точностью позволяют дать комплексную оценку вашего коэффициента умственного...
  • №11
  • 767,34 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Двухфакторная модель экстравертированности и нейротизма Г. Айзенка. Опросник Г. Айзенка. Обработка и интерпретация результатов тестирования. Ключ к опроснику.
  • №12
  • 959,60 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Когито-Центр, 2000. - 284 с.: 91 ил. Классика психологии. Авторы подробно излагают принципы составления личностных опросников, анализируют подходы к созданию психологической модели личности. Книга содержит тесты по шести параметрам измерения индивидуальных черт. Высокий профессионализм, объяснение теоретических основ процедуры тестирования отличают эту книгу от ряда других...
  • №13
  • 158,93 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Когито-Центр, 2000. - 284 с.: 91 ил. Задача этой книги состоит в том, чтобы дать читателю редкую возможность посмотреть на себя как бы со стороны, т.е. увидеть себя таким, каким вас видят другие люди. А если говорить коротко, то - помочь свести к минимуму естественный субъективизм самооценки. Содержание: Экстраверсия-интроверсия Эмоциональная...
  • №14
  • 1,79 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Ай Кью, 1993. - 170 с.: ил. ISBN 5861150079 Книга известного английского психолога, автора семисот научных статей и более тридцати книг, профессора Лондонского университета Г.Дж.Айзенка "Узнай свой собственный коэффициент интеллекта" дает возможность любому человеку с достаточным интеллектом, следуя приведенным инструкциям, получить довольно точную меру собственного...
  • №15
  • 10,66 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Мир,1972. — 177 с. — (В мире науки и техники). Книга английского психолога профессора Г. Айзенка представляет собой сборник психологических тестов, позволяющих читателю не только определить свои способности, но и развить навыки в угадывании скрытых закономерностей в построении логических схем наблюдаемых явлений и совершенствовании индуктивного мышления. Книга рассчитана на...
  • №16
  • 6,31 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Мир, 1972. — 177 с. — (В мире науки и техники). Книга английского психолога профессора Г. Айзенка представляет собой сборник психологических тестов, позволяющих читателю не только определить свои способности, но и развить навыки в угадывании скрытых закономерностей в построении логических схем наблюдаемых явлений и совершенствовании индуктивного мышления. Книга рассчитана на...
  • №17
  • 1,23 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. Одесский национальный университет имени И.И. Мечникова. Одесса. - 2013. – 69 с. Аннотация . Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Психология». Основным содержанием данного учебного пособия является инструментальный блок, представленный наиболее известными, адаптированными русскоязычными версиями...
  • №18
  • 327,34 КБ
  • добавлен
  • изменен
Опубликовано в: // Психологическая диагностика. – 2008. - № 2 – С. 4. Разработанный тест предназначен для людей в возрасте от 18 до 55 лет и направлен на диагностику практического мышления, не связанного с определенной профессиональной деятельностью, а являющегося компонентом общих способностей и проявляющегося в разнообразных житейских ситуациях.
  • №19
  • 537,60 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методические рекомендации. — М.: Фолиум, 1993. — 40 с. — (Научно-методическая серия "Психодиагностика детей и подростков). — ISBN 5-900536-11-4. Авторами рассматривается применение методики Р. Кеттелла для исследования личностных особенностей детей 8-12 лет. Приводится адаптированный и модифицированный авторами вариант опросника. Рекомендуется школьным психологам,...
  • №20
  • 1,11 МБ
  • добавлен
  • изменен
Руководство для практических психологов. / Е.А. Андронникова, Е.В. Заика. — Харьковский национальный университет имени В. Н. Каразина, Харьков, 2011. — 161 с. ISBN 978-966-2411-02-7 В данном пособии приведены основные методы исследования и диагностики восприятия, внимания и памяти. В него включены как классические, так и современные методы. Приводятся процедуры исследования,...
  • №21
  • 4,83 МБ
  • добавлен
  • изменен
Эта анкета позволяет выявить нарушения внутрисемейных отношений, повышенную враждебность, задиристость и грубость подростка. Его недоверие к окружающим людям, подозрительность, враждебность. высокую тревожность а также некоторые типы акцентуации характера.
  • №22
  • 26,08 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методическое руководство к тесту. — Алтайская государственная академия образования им. В.М. Шукшина. — Бийск: АГАО им. В.М. Шукшина, 2014. — 31 с. — ISBN 978-5-85127-804-4. Методическое руководство посвящено новой психодиагностической методике оценки стремления человека к познанию своего внутреннего мира и способа переработки (конструктивного либо деструктивного) субъективных...
  • №23
  • 72,84 КБ
  • добавлен
  • изменен
АСТУР (для Абитуриентов и Старшеклассников Тест Умственного Развития) разработан для изучения уровня умственного развития выпускников средней школы (учащихся 10-11 классов) и абитуриентов высших учебных заведений. Тест предназначен и может быть использован для выявления склонностей молодых людей к обучению по разным профилям (гуманитарному, физико- математическому, техническому,...
  • №24
  • 5,05 МБ
  • добавлен
  • изменен
"Нормирование и оплата труда в промышленности", N 9, сентябрь 2010 г. – 31 с. Содержание Методика анализа мотивации трудовой деятельности Результаты обработки анкет Определение ценностной ориентации работников Сводная ведомость результатов анкетирования на уровне ценностного сознания Классификация респондентов по типу мотивации Определение силы мотивации для каждого...
  • №25
  • 38,12 КБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ), 2019. — 78 с. — ISBN 978-5-7389-2873-4. Монография кандидата психологических наук, члена ВТОО СХ России Е.М. Базилеви­ча посвящена одной из сложнейших проблем психологической науки - проблеме изучения и диагностики творческого потенциала человека. В ней изложено описание исследования по стандартизации...
  • №26
  • 4,73 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Единение, 2013. - 50 сю В методических рекомендациях кратко излагаются теоретические и практические основы понимания символов изображения (рисунков). Впервые предлагается комплекс рисуночных методик, позволяющий за короткое время получить максимум информации о бессознательных переживаниях человека и составляющий одну из сторон сложного процесса диагностики его состояния....
  • №27
  • 2,19 МБ
  • добавлен
  • изменен
Красноярск: Литера-принт, 2009. — 237 с. — (Библиотека актуальной психологии 2.) Представлен комплекс широко известных методик диагностики эмоциональной сферы, необходимые сведения о каждой методике, способы обработки и психологической интерпретации методик, список используемой методической литературы. Собраны методики, предназначенные для диагностики общего эмоционального...
  • №28
  • 1,58 МБ
  • добавлен
  • изменен
Красноярск: Литера-принт, 2009. — 237 с. — (Библиотека актуальной психологии 2.) Представлен комплекс широко известных методик диагностики эмоциональной сферы, необходимые сведения о каждой методике, способы обработки и психологической интерпретации методик, список используемой методической литературы. Собраны методики, предназначенные для диагностики общего эмоционального...
  • №29
  • 1,61 МБ
  • добавлен
  • изменен
Красноярск: Литера-принт, 2009. — 237 с. — (Библиотека актуальной психологии 2.) Представлен комплекс широко известных методик диагностики эмоциональной сферы, необходимые сведения о каждой методике, способы обработки и психологической интерпретации методик, список используемой методической литературы. Собраны методики, предназначенные для диагностики общего эмоционального...
  • №30
  • 2,12 МБ
  • добавлен
  • изменен
[серия: Библиотека актуальной психологии]. – Вып. 3, – Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2011. — 196 с. Аннотация Представлен комплекс известных методик диагностики одаренности и креативности, необходимые сведения о каждой методике, способы обработки и психологической интерпретации методик, список используемой методической литературы. Практикум...
  • №31
  • 3,96 МБ
  • добавлен
  • изменен
Психологический практикум. — Красноярск, Красноярский гос. пед. ун-т им.В.П. Астафьева, (серия: Библиотека актуальной психологии). — Вып.1 — 2007. — 171 с. Представлен комплекс известных стандартизированных, валидных и надёжных методик диагностики общих способностей и креативности, необходимые сведения о каждой методике, способы обработки и психологической интерпретации...
  • №32
  • 8,87 МБ
  • добавлен
  • изменен
[серия: Библиотека актуальной психологии]. – Вып. 1 – Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2007. – 171 с. Представлен комплекс известных стандартизированных, валидных и надёжных методик диагностики общих способностей и креативности, необходимые сведения о каждой методике, способы обработки и психологической интерпретации методик, список используемой...
  • №33
  • 11,89 МБ
  • добавлен
  • изменен
Тесты, второе издание. "Питер" 2007. -256 с. Книга снабдит вас проверенными психологическими методиками, которые позволят вам узнать и в полной мере использовать свои способности. Книга содержит три вида тестов: Тесты способностей. Тесты личности. Тесты мотивации. ISBN 978-5-469-00433-2
  • №34
  • 15,54 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Опубликовано в: // Бюллетень научно-методических разработок по профориентации и психологической поддержке населения».— Вып. 2. М., 2000. - 30 с. Оглавление. Введение. Общая организация обследования. Общая структура обследования. Описание методик. Этап индивидуального обследования. Интерпретация полученных данных. Количественная обработка данных. Общие принципы...
  • №35
  • 76,04 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Изд. 2-е, стереотип. - М., Когито-Центр. Издательство: Когито-Центр. — 2008. Методика применяется для диагностики интеллектуальной деятельности ребенка. В ее основе лежит принцип дополнения фигуры с пропущенным фрагментом до целого. Все задания очень просты в проведении, требует минимум времени для выполнения. В основе методики лежит принцип дополнения фигуры с пропущенным...
  • №36
  • 183,08 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Когито-Центр, 2008. - 16 стр. Методика «Недостающие предметы» — модификация методики Г. И. Россолимо — направлена на исследование уровня понимания ребенком смысла житейских ситуаций. Задача ребенка — подобрать недостающий предмет (самостоятельно или с помощью экспериментатора). Методика применяется как диагностическая для детей 3-6 лет, а также для детей более старшего...
  • №37
  • 3,74 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Изд. 3-е, испр. -М.: Когито-Центр, 2002. – 24 с. (Психологический инструментарий) Описана оригинальная методика для диагностики и коррекции особенностей личностного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. Методика позволяет исследовать половую и возрастную идентичность ребенка, развивает понимание понятия возраста, социальной позиции и жизненного пути,...
  • №38
  • 2,78 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Когито-Центр, 2011. — 52 с. Модифицированный вариант оригинальной проективной методики: «Половозрастная идентификация», предназначенный для диагностики особенностей личности подростков и взрослых людей. Приведено руководство к методике и нормативные данные, а также результаты валидизации методики на разных группах испытуемых. Общая структура методики: Тестирование методом...
  • №39
  • 21,26 МБ
  • добавлен
  • изменен
Изд. 3-е, стереотип.— М.: «Когито-Центр», 2008. (Психологический инструментарий) Третье стереотипное издание руководства по применению известного диагностического теста на русском языке. Рекомендуется для оценки психического развития детей 3-12 лет и для клинической диагностики. Приложение включает необходимый тестовый материал.
  • №40
  • 131,08 КБ
  • добавлен
  • изменен
Наука и жизнь № 6,1989. Об авторе теста. «Рентгеновские лучи разума»? Не все так гладко. Пятна рассматривают дети. Болезни и тест. Как определить чудака. Тест роршаха — в практику. Таблицы роршаха.
  • №41
  • 343,56 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: ООО «Каскад», 2005. - 240 с. Основной целью этой работы считается раскрытие приспособления взаимосвязей меж отличительными чертами восприятия пятен в тесте Роршаха и отдельными личными чертами. В монографии досконально рассказан принятый на вооружение творцом метод трактовки последствий теста. Собственные исследования творца включают обследование тестом: здоровых ребят и...
  • №42
  • 62,50 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Каскад, 2005. - 240 с. – (Серия: Практикум по психодиагностике). – ISBN 5-9268-0191-5, 5-902877-01-6. Основной целью данной работы является выявление механизма связей между особенностями восприятия пятен в тесте Роршаха и отдельными личностными характеристиками. В монографии подробно изложен использованный автором способ трактовки результатов теста. Собственные...
  • №43
  • 2,60 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. - Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Рожанец Р.Б. - М.: Медицина, 1976. - 186 с.: ил., 28 рис., 5 таблиц, библиография 65 названий. В монографии представлены данные, касающиеся разработки и применения методики многостороннего исследования личности. Дано представление о принципах использования анкетных методов исследования личности. Приведены результаты стандартизации...
  • №44
  • 872,80 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Предисл. Т. Барлас. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство «БЕРЕЗИН ФЕЛИКС БОРИСОВИЧ», 2011. - 320 с. Представлены сведения о разработке и стандартизации методики многостороннего исследования личности. Основы интерпретации профиля методики даны применительно к оценке особенностей личности, актуального психического состояния, вариантов психопатологических синдромов с учетом...
  • №45
  • 2,18 МБ
  • добавлен
  • изменен
Предисл. Т. Барлас. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Березин Феликс Борисович, 2011. — 320 с. Представлены сведения о разработке и стандартизации методики многостороннего исследования личности. Основы интерпретации профиля методики даны применительно к оценке особенностей личности, актуального психического состояния, вариантов психопатологических синдромов с учетом психологической...
  • №46
  • 3,08 МБ
  • добавлен
  • изменен
Предисл. Т. Барлас. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Березин Феликс Борисович, 2011. — 320 с. Представлены сведения о разработке и стандартизации методики многостороннего исследования личности. Основы интерпретации профиля методики даны применительно к оценке особенностей личности, актуального психического состояния, вариантов психопатологических синдромов с учетом психологической...
  • №47
  • 23,48 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для психологов и врачей; под ред. Л.И. Вассермана Издательский центр СПбНИПНИ им. В.М. Бехтерева Санкт-Петербург, 2004. - 24 с. Введение Показания и противопоказания к применению метода Описание метода Эффективность применения метода Приложения
  • №48
  • 650,40 КБ
  • добавлен
  • изменен
Методические рекомендации.- СПб.: Изд. Психоневрологического института им. В.М. Бехтерева, 2005.- 23 с. Методика «Интегративный тест тревожности» (ИТТ) представляет собой новую медицинскую (медико-психологическую) технологию, является оригинальным экспресс психолого-диагностическим инструментом для дифференцированной оценки и содержательной квалификации по 5 новым факторам...
  • №49
  • 43,13 КБ
  • добавлен
  • изменен
Приведен бланк, при заполнении которого результаты считаются автоматически до момента перевода сырых балов в стены.
  • №50
  • 13,54 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Ростов н/Д: «Феникс», 2004. - 352 с. Книга тестов для разных возрастных групп посвящена проблемам выявления потенциальных возможностей ребенка, его обучения, воспитания с учетом психологических особенностей. Она поможет родителям и педагогам в практической работе с детьми. Особенности детской психологии. Изучение психического развития детей дошкольного возраста. Диагностика...
  • №51
  • 10,28 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
«Психологическая диагностика в школе». Сборник тестов. Методическое пособие. Разработала педагог-психолог Бондаренко Инна Юрьевна. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение гимназия №3 г. Ставрополь, 2013 — 280 с. Предлагаемое методическое пособие «Психологическая диагностика в школе» представляет собой сборник тестов и методик, используемых при проведении...
  • №52
  • 548,01 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Психологический институт РАО, 1997. - 30 с. Тест умственного развития младших школьников предназначен для выявления уровня умственного развития учащихся 2-4 классов. Может проводиться индивидуально и фронтально. Результаты подлежат количественному и качественному анализу. Содержание методики основано на школьных программах и учебниках: используются понятия из русского языка,...
  • №53
  • 5,06 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Иена: Издательство Густава Фишера, 1973. – 131 с. Содержание Основные положения Художественное изображение Процесс формообразования Признаки шизофренической живописи Художественная стилизация О применении рисуночных тестов в психиатрии: Тест Вартегга Тест Человеческой фигуры Тест Дерева Развитие Теста человеческого лица Имеющийся опыт по Тесту человеческого лица Методика нашего...
  • №54
  • 8,07 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов н/Д : Феникс, 2006. — 316, [1] с. : ил. — (Психологический практикум). — ISBN 5-222-09890-7. Уникальное издание, содержащее наиболее полный набор методических рекомендаций по исследованию, диагностике и психокоррекции внимания, пояснения и нормативные данные для различных возрастных групп. Приведено подробное и исчерпывающее описание более чем 70 методик исследования и...
  • №55
  • 20,50 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов н/Д : Феникс, 2006. — 316, [1] с. : ил. — (Психологический практикум). Сокращения. Классификация методов исследования и диагностики внимания. Методики, основанные на селекции информации. Методики, направленные на изучение распределения внимания. Корректурная проба. Корректурная проба Бурдона-Анфимова. Корректурная таблица А.Г. Иванова-Смоленского. Кольца Ландольта....
  • №56
  • 14,47 МБ
  • добавлен
  • изменен
Проективная методика исследования личности (была предложена Дж. Буком в 1948 г. ). Тест предназначен как для взрослых, так и для детей, возможно групповое обследование. Обследуемому предлагают нарисовать дом, дерево и человека. Затем проводят детально разработанный опрос. Выбор предметов для рисования автор обосновывает тем, что они знакомы каждому обследуемому, наиболее удобны...
  • №57
  • 33,77 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Этот проективный тест содержит девять изображений руки. Десятая карточка - пустая (подобно пустой карточке в Тематическом Тесте Апперцепции). Что касается этой десятой карточки, то испытуемому предлагают сначала представить себе руку, а потом описать, что эта воображаемая рука может делать. Десять карточек, одна за другой, последовательно предлагают испытуемому, причем...
  • №58
  • 150,02 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Проективная методика исследования личности. Опубликована Б. Брайклином, 3. Пиотровским и Э. Вагнером в 1961 г. (идея теста принадлежит Э. Вагнеру) и предназначена для предсказания открытого агрессивного поведения. Стимульный материал теста составляют 9 стандартных изображений кистей рук и одна пустая таблица (подобно пустой карточке в Тематической апперцепции тесте), при показе...
  • №59
  • 285,08 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Представляет собой психодиагностический инструмент, ориентированный на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и общения с ними. Родительское отношение понимается как система разнообразных чувств по отношению к ребёнку, поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ним, особенностей восприятия и понимания...
  • №60
  • 7,41 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Психолог. Тести. Роздатковий матеріал. — Київ: Шкільний світ, 2005. — №5. — С. 1-128. Рисунковий тест Е. Вартегга - це проективний тест незакінчених малюнків, що передбачає завершення випробуваним графічно незакінченого об'єкта. Стимули тесту Вартегга дібрані так, що кожен з них провокує проекцію певної психічної сфери. Може проводитися як з дітьми дошкільного віку, так і з...
  • №61
  • 34,95 КБ
  • добавлен
  • изменен
Психологическая диагностика отношения к болезни. Пособие для врачей. - СПб.: НИПНИ им. Бехетерева, 2005. В файле лишь обработка теста в Excel со вбитыми формулами вносите в опроснике 1, на странице результат получаете результаты обработки теста полное описание методики можно найти на сайте Псилаб, ключ к методике взят там же
  • №62
  • 38,59 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для врачей и медицинских психологов. СПб., 2008. 29 с. Измерение уровня интеллектуального развития детей и подростков является необходимым звеном клинико-психологической практики в медицине и педагогике, прежде всего в связи с диагностикой нарушений его развития, обоснования программ, психологической коррекции и дифференцированного обучения детей и подростков. Решение...
  • №63
  • 497,50 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для психологов и врачей. — СПб. : Психоневрол. ин-т им. В.М. Бехтерева, 2005. – 54 с. Пособие обосновывает необходимость исследования индекса жизненного стиля (ИЖС) - механизмов психологической защиты в различных областях медико-психологической и психотерапевтической практики. Раскрывается история и теория вопроса изучения защитных механизмов личности, концептуальные...
  • №64
  • 347,25 КБ
  • добавлен
  • изменен
СПб. : Психоневрол. ин-т им. В.М. Бехтерева, 2005. — 48 с. Пособие обосновывает необходимость исследования индекса жизненного стиля (ИЖС) - механизмов психологической защиты в различных областях медико-психологической и психотерапевтической практики. Раскрывается история и теория вопроса изучения защитных механизмов личности, концептуальные подходы к конструированию методики ИЖС....
  • №65
  • 87,00 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методическое пособие. Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический институт им. Бехтерева, 2005. -33с. Пособие содержит усовершенствованный вариант оригинального психодиагностического теста для оценки личностного реагирования на болезнь и правила работы с ним. Методика может использоваться в клинике хронических соматических, неврологических и...
  • №66
  • 511,73 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В настоящем руководстве изложены основные правила работы с методикой исследования интеллекта, информация, необходимая для правильной оценки результатов тестирования, а также некоторые обобщения опыта практической работы с методикой на группах здоровых людей, больных с органическим поражением мозга м больных олигофренией. Представлен стимульный материал, таблицы перевода баллов.
  • №67
  • 17,91 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Речь, 2007. – 240 с. В пособии представлены методики диагностики психических состояний, некоторых личностных особенностей детей дошкольного возраста в различных ситуациях жизнедеятельности. Данное пособбие поможет студентам Вузов, практическим психологам, педагогам, родителям в изучении психических состояний как каждого ребенка, так и групы в целом в дошкольном...
  • №68
  • 22,70 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Иллюстрированное руководство Издательство: Владос-Пресс, 2006 г. - 160 стр.
  • №69
  • 21,25 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Иллюстрированное руководство, М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002, 160 с. Психологические рисуночные тесты: иллюстрированное руководство. По рисункам человека можно определить склад его личности, понять его отношение к разным сторонам действительности. Рисунки позволяют оценивать психологическое состояние и уровень умственного развития, диагностировать психические заболевания. Во всем...
  • №70
  • 17,06 МБ
  • добавлен
  • изменен
Иллюстрированное руководство. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 160 с.: ил. В книге приводится список подобных показателей (более трехсот) с указанием различных возможных вариантов их интерпретации. Главное содержание составляет детальный психологический анализ более 160 рисунков, выполненных детьми разного возраста и взрослыми клиентами. Для анализа отобраны материалы, в которых...
  • №71
  • 3,05 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 160 с: ил. По рисункам человека можно определить склад его личности, понять его отношение к разным сторонам действительности. Рисунки позволяют оценивать психологическое состояние и уровень умственного развития, диагностировать психические заболевания. Во всем мире рисуночные тесты стали главным инструментом практических психологов. Эта книга –...
  • №72
  • 143,34 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 160 с: ил. По рисункам человека можно определить склад его личности, понять его отношение к разным сторонам действительности. Рисунки позволяют оценивать психологическое состояние и уровень умственного развития, диагностировать психические заболевания. Во всем мире рисуночные тесты стали главным инструментом практических психологов. Эта книга –...
  • №73
  • 115,02 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 160 с. - ил. По рисункам человека можно определить склад его личности, понять его отношение к разным сторонам действительности. Рисунки позволяют оценивать психологическое состояние и уровень умственного развития, диагностировать психические заболевания. Во всем мире рисуночные тесты стали главным инструментом практических психологов. Эта книга –...
  • №74
  • 1,66 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 160 с: ил. По рисункам человека можно определить склад его личности, понять его отношение к разным сторонам действительности. Рисунки позволяют оценивать психологическое состояние и уровень умственного развития, диагностировать психические заболевания. Во всем мире рисуночные тесты стали главным инструментом практических психологов. Эта книга...
  • №75
  • 5,40 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Москва. Изд-во Владос-Пресс, 2003. — 160 с: ил. — (Психология для всех). ISBN 5-305-00058-0. По рисункам человека можно определить склад его личности, понять его отношение к разным сторонам действительности. Рисунки позволяют оценивать психологическое состояние и уровень умственного развития, диагностировать психические заболевания. Во всем мире рисуночные тесты стали главным...
  • №76
  • 4,96 МБ
  • добавлен
  • изменен
В материалы входят: диагностика, т. е. субтесты с описанием и интерпретацией, также протоколы к обследованию, и стимульный материал (разные картинки и дорожка)
  • №77
  • 292,15 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Материалы для проведения тестирования по методик Вербальный фрустрационный тест: Текст, бланк, система обработки.
  • №78
  • 24,50 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Большая энциклопедия психологических тестов/ под ред. А. Карелина. - М.: Эксмо, 2007. - С. 336-344. В предлагаемом варианте опросника Ролевые ожидания и притязания первые две страницы заполняют муж и жена отдельно. На 3 и 4 страницах автоматически вычисляются результаты теста для жены и для мужа в отдельности. На 5 странице подводится результат и даются вычисления ролевой...
  • №79
  • 55,34 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. – Челябинск: Изд. ЮУрГУ, 2000. – 54 с. Аннотация. Учебное пособие предназначено для студентов психологических факультетов и практических психологов. Пособие содержит материалы, необходимые исследователю и психологу-практику для грамотной интерпретации информации, полученной в процессе тестирования с помощью личностного опросника Р. Кэттелла, и адекватного...
  • №80
  • 509,33 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Астрель, АСТ; Ярославль: Академия Развития, 2006. — 128 с. — ISBN 978-5-7797-0618-6. — (Серия: Школа для дошколят). Вашему вниманию предлагается большая книга развивающих заданий для детей 3-4 лет. В этом возрасте произвольные функции памяти, внимания и восприятия развиты недостаточно, поэтому систематические занятия помогут малышу и научиться сосредотачиваться, внимательно...
  • №81
  • 14,36 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Астрель, АСТ; Ярославль: Академия Развития, 2006. — 132 с.: ил. — (Школа для дошколят). — ISBN 978-5-7797-0595-0. Вашему вниманию предлагается большая книга развивающих заданий для детей 3-4 лет. В этом возрасте произвольные функции памяти, внимания и восприятия развиты недостаточно, поэтому систематические занятия помогут малышу и научиться сосредотачиваться, внимательно...
  • №82
  • 17,89 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Астрель, АСТ; Ярославль: Академия Развития, 2006. — 132 с.: ил. — (Школа для дошколят). — ISBN 978-5-7797-0595-0. Вашему вниманию предлагается большая книга развивающих заданий для детей 3-4 лет. В этом возрасте произвольные функции памяти, внимания и восприятия развиты недостаточно, поэтому систематические занятия помогут малышу и научиться сосредотачиваться, внимательно...
  • №83
  • 37,91 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Росмэн-Пресс, 2004. — 137 с.: ил. — (Развитие ребенка). — ISBN 5-353-01525-8. Перед вами самый полный сборник тестовых заданий, разработанный профессиональными педагогами и психологами. С помощью этих тестов вы легко определите уровень развития вашего малыша, а главное, сможете подвести итог всей проделанной работе по развитию 5-6-летнего ребенка, узнать, насколько он готов к...
  • №84
  • 12,31 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Росмэн-Пресс, 2004. — 137 с.: ил. — (Развитие ребенка). — ISBN 5-353-01525-8. Перед вами самый полный сборник тестовых заданий, разработанный профессиональными педагогами и психологами. С помощью этих тестов вы легко определите уровень развития вашего малыша, а главное, сможете подвести итог всей проделанной работе по развитию 5-6-летнего ребенка, узнать, насколько он готов к...
  • №85
  • 5,34 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Росмэн-Пресс, 2013. — 112 с. — ISBN 978-5-353-01451-5. Перед вами самый большой сборник тестовых заданий, разработанный профессиональными педагогами и психологами. С помощью этих тестов вы легко определите уровень развития вашего малыша, а главное, сможете подвести итог всей проделанной работе по развитию 3-4-летнего ребенка и подготовить его к следующему, более углубленному...
  • №86
  • 7,48 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Росмэн-Пресс, 2013. — 112 с. Перед вами самый большой сборник тестовых заданий, разработанный профессиональными педагогами и психологами. С помощью этих тестов вы легко определите уровень развития вашего малыша, а главное, сможете подвести итог всей проделанной работе по развитию 3-4-летнего ребенка и подготовить его к следующему, более углубленному этапу занятий. Если...
  • №87
  • 28,99 МБ
  • добавлен
  • изменен
Саратов: Научная книга, 1999. – 70 с. Эта книга посвящена одному из новых направлений в психологии тестирования. Психогеометрическое тестирование демонстрирует удивительные способности человека интуитивно находить связь между характерологическими особенностями личности и определенными геометрическими фигурами. Статистика и точность установления такой связи может привлечь интерес...
  • №88
  • 187,94 КБ
  • добавлен
  • изменен
К.: НПЦ Перспектива, 1995. – 9 с. Аннотация. Брошюра содержит полное описание, пользуясь которым каждый, начиная с подросткового возраста, может определить степень сформированности своих коммуникативных умений в общении: со сверстниками и со взрослыми людьми. В каждом из этих вариантов оценкой служит процент правильных реакций. Тест может использоваться, как в форме...
  • №89
  • 258,12 КБ
  • добавлен
  • изменен
К.: НПЦ Перспектива, 1995. – 9 с. Аннотация. Брошюра содержит полное описание, пользуясь которым каждый, начиная с подросткового возраста, может определить степень сформированности своих коммуникативных умений в общении: со сверстниками и со взрослыми людьми. В каждом из этих вариантов оценкой служит процент правильных реакций. Тест может использоваться, как в форме...
  • №90
  • 43,97 КБ
  • добавлен
  • изменен
Киев: НПЦ Психодиагностика и дифференцированное обучение, 1994. – 14 с. Аннотация. Приведен тест, с помощью которого каждый начиная с подрсоткового возраста, может определить уровень своей личностной зрелости. Оценка производится по 4 уровням: весьма высокий, высокий, удовлетворительный и неудовлетворительный. Пользуясь этими же уровнями, можно оценить также свою личностную...
  • №91
  • 46,79 КБ
  • добавлен
  • изменен
Карвасарский Б.Д., Голынкина Е.А., Исурина Г.Л., Кайдановская Е.В., Малкова Л.Д., Мелик-Парсаданов М.В., Подсадный С.А., Трегубов И.Б. Гиссенский личностный опросник (использование в психодиагностике для решения дифференциально-диагностических и психотерапевтических задач). Методическое пособие. – СПб.: ПНИИ им. В.М. Бехтерева, 1993. – с.18. Методическое пособие посвящено...
  • №92
  • 27,87 КБ
  • добавлен
  • изменен
Опросник-анкета, предназначен для выявления субъективной картины физических страданий больных. Предложен Е. Брюхлер и Дж. Снер в 1967 г. Имеется русскоязычный вариант, адаптированный сотрудниками психоневрологического института им. В.М. Бехтерева (В.А. Абабков, С.М. Бабин, Г.Л. Исурина и др., 1993), стандартизованный на здоровых (286 чел.) и больных с невротическими и...
  • №93
  • 18,73 КБ
  • добавлен
  • изменен

ГИТ

  • doc
  • image
  • xls
Тест предназначен для группового, обследования умственного развития детей 10-12 лет (учащихся пятых и шестых классов) и может использоваться в школьной психологической службе для оценки эффективности школьного обучения, разных систем и методов преподавания, отбора учащихся с высоким уровнем умственного развития в специальные классы и школы, изучения причин неуспеваемости и пр.
  • №94
  • 309,84 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие. Херсон: ВМУРоЛ «Украина» ХФ, 2010. -108 стр. Авторы-составители Голев С. В., адъюнкт-профессор психологии, Голева О. С., магистр психологии. В пособии представлено наиболее полное собрание психологических методик и тестов как отечественных, так и зарубежных по исследованию темперамента на физиологическом, психофизиологическом, психологическом и...
  • №95
  • 433,26 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Журнал "Психологическая диагностика" 2010, № 2 стр. 36-64 Сам тест находится в конце статьи.
  • №96
  • 1,45 МБ
  • добавлен
  • изменен
Госпитальная шкала тревоги и депрессии (Hospital Anxiety and Depression Scale, HADS) разработана Zigmond A.S. и Snaith R.P. (1983) для выявления и оценки тяжести депрессии и тревоги в условиях обще медицинской практики. Адаптация шкалы для использования в отечественной практике произведена М.Ю. Дробижевым в 1993 г.
  • №97
  • 17,89 КБ
  • добавлен
  • изменен
California Psychological Inventory (CPI). Оригинальный (новый) вариант CPI-462 (Gough, 1987). Автор - американский социолог и психолог Харрисон Джордж Гоуx (Harrison G. Gough, Professor of Psychology, Emeritus, University of Calofornia, Berkeley, California). Авторы русскоязычной версии - Тарабрина Н.В., к.п.н. (Институт психологии РАН), Графинина Н.А. (Центр психологии и...
  • №98
  • 180,43 КБ
  • добавлен
  • изменен
Источник - "методическая копилка" специалистов службы практической психологии муниципального информационно-методического центра. (г. Н.Тагил) Взято с сайта azps.ru Проективный графический тест исследования личности с развёрнутым описанием (как субтест используется в методике Дж. Бука "Дом. Дерево. Человек"). Содержание: историческая справка, три варианта дополняющих друг...
  • №99
  • 792,82 КБ
  • добавлен
  • изменен
Практическое руководство. — М.: Московский городской психолого-медико-социальный центр, 1997. — 64 с. Тест С. Розенцвейга является хорошо известным диагностическим инструментом, предназначенным для выявления способов поведения человека в ситуации фрустрации. В настоящем руководстве представлен вариант теста С. Розенцвейга для детей, апробированный на школьниках 6-13 лет г....
  • №100
  • 16,57 МБ
  • добавлен
  • изменен
Этот тест является большим по объему обработки, так как имеет две формы (в полной версии 4), состоящих каждая из 11 разделов, содержащих по 16 заданий, для каждого из которых предлагается 5 вариантов ответов. Обработчик УИТ СПЧ создан с целью автоматизации процесса и исключения возможных ошибок при обработке данных тестирования. Использование этого обработчика позволяет...
  • №101
  • 1,75 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Речь, 2008. — 112 с. В книге представлен первый и единственный в нашей стране диагностический тест личностных расстройств, соответствующих современной международной классификации, на которую перешла отечественная медицина еще в 1999 году. Описана технология экспериментальной диагностики большинства расстройств, а также клинические проявления этих расстройств и их...
  • №102
  • 1,12 МБ
  • добавлен
  • изменен
Культурно свободный тест интеллекта Р. Кеттелла (Руководство по использованию). – СПб.: Иматон, 1996. – 17 с. Интеллектуальный тест Кеттелла предназначен для измерения уровня общего интеллекта и относится к разряду так называемых «свободных от влияний культуры» тестов. В руководстве подробно описаны процедура тестирования, обработка и интерпретация результатов, приведены...
  • №103
  • 43,53 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Кишинев: Периодика, 1990. - 175 с. Пособие по диагностике эмоционального состояния человека на основе использования теста Люшера. Данное руководство практические психологи ждут давно. И не автора вина в том, что написанное восемь лет назад оно выходит только сейчас. Поэтому мы рады, что наконец-то психологи смогут вооружиться одним из самых популярных инструментов в своей...
  • №104
  • 175,87 КБ
  • добавлен
  • изменен
Для исследования готовности ребенка к школьному обучению используют тест Керна - Иерасека. Он содержит 3 задания. Рисование фигуры человека. Графическое копирование фразы из письменных букв. Срисовывание точек в определенном пространственном положении.
  • №105
  • 8,67 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Диагностика здоровья. Психологический практикум / Под ред. проф. Г. С. Никифорова. - СПб.: Речь, 2007. - 950 с. компьютерная обработка в Excel + описание шкал Негативные эмоции появляются у людей не вследствие окружающих их событий, а вследствие их негативной интерпретации людьми из-за иррациональных убеждений, усвоенных с детства и в течение жизни. Методика диагностики наличия...
  • №106
  • 61,89 КБ
  • добавлен
  • изменен
В конце 70-х годов А. А. КРОНИКОМ в Институте психологии АН СССР была сформулирована идея измерения психологического возраста человека посредством анализа субъективной картины его жизненного пути. В 1981 был опубликован первый методический прием – дихотомическое шкалирование жизненного пути. Человеку предлагалось представить всю свою жизнь ( от рождения до предполагаемого возраста...
  • №107
  • 90,26 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Подборка методик для диагностики младших школьников (20 шт.) Изучение личности младших школьников. Диагностика темперамента младших школьников. Изучение самооценки младших школьников: Диагностика познавательных процессов младших школьников
  • №108
  • 50,72 КБ
  • добавлен
  • изменен
Источник: Диагностика мотивов аффилиации (А.Мехрабиан) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., 2002. C.95-98. В файле обработка в Excel Аффилиация, по мнению Г. Меррея, – это потребность тесно контактировать и взаимодействовать с близкими людьми. Данный тест предназначен для диагностики двух...
  • №109
  • 14,50 КБ
  • добавлен
  • изменен
Нижний Новгород, 2013. Методика предназначена для объективной оценки педагогами-психологами или учителями начальной школы (имеющих специальную подготовку) процесса формирования регулятивных УУД. Включает в себя: описание методики, инструкцию по проведению, подробное описание интерпретации полученных результатов. Содержит разрезные бланки ответов для обучающихся.
  • №110
  • 11,64 КБ
  • добавлен
  • изменен
Практикум по возрастной психологии/Ред.Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко, СПб.,2002 Методика проективного типа для индивидуальной диагностики школьной тревожности у детей 6-9 лет. Разработана А.М.Прихожан на основании методики E.W.Amen Содержит инструкцию, обработку (ключ) и стимульный материал (ч/б рисунки).
  • №111
  • 191,37 КБ
  • добавлен
  • изменен
Источник: Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., 2002. С.32-34 Обработка в Excel Выявление эмоциональной направленности испытуемых. Шкалы: альтруистическая, коммуникативная, глористическая, практическая, пугностическая, романтическая, гностическая, эстетическая, гедонистическая, акхизитивная...
  • №112
  • 12,01 КБ
  • добавлен
  • изменен
Подборка методик по диагностике эмоциональной сферы дошкольников студентами 4 курса НГПУ. Собраны методики. Тест тревожности (Р. Тэммпл, В. Амен, М. Дорки). Тест «Кактус» М. А. Панфилова. Тест Розенцвейга. Методика рисуночной фрустрации. Детский вариант (модификация Н. В. Тарабриной). Критерии агрессивности у ребенка по Лаврентьевой Г. П. и Титаренко Т. М. Признаки...
  • №113
  • 26,28 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Нижний Новгород, 2013. Данная психодиагностическая методика предназначена для объективной и быстрой диагностики успешности формирования коммуникативных универсальных учебных действий у обучающихся первых классов. Может быть использована педагогами-психологами, а также учителями начальных классов (при условии специальной подготовки). Содержит описание методики, процедуру...
  • №114
  • 119,68 КБ
  • добавлен
  • изменен
М: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. — 272 с, илл. (Серия «Психологический практикум: тесты»). Известно, что рисование — одно из самых любимых детских занятий Не менее известно, что рисунки содержат множество полезной информации. О чем можно узнать из детских рисунков, как «читать» эти сообщения, как использовать их в работе с детьми — рассказывает эта книга. Написанная...
  • №115
  • 862,61 КБ
  • добавлен
  • изменен
Практическое пособие. — Мн.: Харвест, 1999. — 448 с. — (Библиотека практической психологии). — ISBN 985-433-497-Х. Данная книга является учебником и одновременно методическим руководством к цветовому тесту Макса Люшера. В основе этого теста лежит идея, согласно которой выбор индивидом той или иной цветовой последовательности отражает во всей полноте его эмоционально-чувственную...
  • №116
  • 441,61 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Минск: Харвест, 1999. — 448 с. — (Библиотека практической психологии). — ISBN 985-433-497-Х. Данная книга является учебником и одновременно методическим руководством к цветовому тесту Макса Люшера. В основе этого теста лежит идея, согласно которой выбор индивидом той или иной цветовой последовательности отражает во всей полноте его эмоционально-чувственную сферу. Цвет, как и звук,...
  • №117
  • 5,39 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: «Когито-Центр», 2008. (Психологический инструментарий). В данном руководстве описана процедура обследования с использованием цветового теста М. Люшера, разъясняется способ обработки данных, приведены интерпретационные таблицы.
  • №118
  • 2,57 МБ
  • добавлен
  • изменен
Руководство по использованию восьмицветового теста Люшера/Сост. Дубровская О.Ф. М.: - "Когито-Центр", 2008 (Психологический инструментарий), 74с. В данном руководстве описана процедура обследования с использованием цветового теста М. Люшера, разъясняется способ обработки данных, приведены интерпретационные таблицы.
  • №119
  • 640,59 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Курган: Курганский государственный университет, 2016. — 51 с. Опросник «Переживание кризиса личностью» (ППК) направлен на выявление степени (глубины) переживания кризиса, кризисного профиля личности и его характеристик, определение прогноза дальнейшего развития обследованного. Руководство рассчитано на широкий круг специалистов, работающих в области практической психологии....
  • №120
  • 1,24 МБ
  • добавлен
  • изменен
С-Пб.,«Компьютерная психодиагностика», 1994г- 16 с. Публикуется по материалам монографии В. А. Дюка Важное значение в развитии экспериментальных психодиагностических методик имеют технические средства стимуляции, регистрации и обработки психодиагностической информации. Эти технические средства нашли свое наиболее полное воплощение в современных высокопроизводительных...
  • №121
  • 23,66 КБ
  • добавлен
  • изменен
Киев: ИП Стрельбицкий, 2012. – 420 с Перед Вами – книга известного современного психотерапевта Андрея Ермошина, рассказывающая о возможностях диагностики различных состояний пациента на основании простого теста «Конструктивный рисунок человека». Рисуночный тест помогает врачу-психотерапевту максимально быстро выявить критические периоды в жизни пациента, требующие тщательной...
  • №122
  • 3,30 МБ
  • добавлен
  • изменен
Данный опросник является одним из наиболее мощных средств для оценки личностной тревоги. Он состоит из 50 утверждений. Для удобства пользования каждое утверждение предлагается обследуемому на отдельной карточке. Согласно инструкции обследуемый откладывает вправо и влево карточки в зависимости от того, согласен он или не согласен с содержащимися в них утверждениями. Тестирование...
  • №123
  • 76,07 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Издательские решения, 2015. — 23 с.: 13 ил. — ISBN: 9785447419936. Методика SCL-90 создана Дерогатис (Derogatis et al., 1974) на основе Hopkins Symptom Checklist (HSCL) – методики, ведущей свою историю от Cornel Medical Index (Wider, 1948), которая, в свою очередь, опиралась на «Шкалу дискомфорта», разработанную Parloff с соавторами (1953). В книге дается психологический...
  • №124
  • 1,37 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Спорт, 2016. — 456 с. — ISBN 978-5-906839-49-7. Знания решают всё. Правильно ли построен тренировочный процесс? Каков эффект от работы, выполняемой подопечными в данный момент, и что можно ожидать в ближайшей и отдалённой перспективе? Чтобы ответить на эти вопросы, тренеру нужны знания. Знания в области теории спорта, физиологии, биомеханики, педагогики, психологии. В...
  • №125
  • 144,52 МБ
  • добавлен
  • изменен
Цель: выявление и уточнение преобладающих видов страхов (страх темноты, одиночества, смерти, медицинские страхи и т. д. ) у детей старше 3-х лет. Прежде чем помочь детям в преодолении страхов, необходимо выяснить, весь спектр страхов и каким конкретно страхам они подвержены.
  • №126
  • 12,87 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Махаон, 2008. - 113 с. Эта книга поможет взрослым проконтролировать, соответствует ли норме уровень развития психических процессов ребенка 4-5 лет (память, внимание, мышление), проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний (математика, развитие речи, знакомство с окружающим миром), выявить, в каких из них он преуспевает, а какие требуют дополнительного...
  • №127
  • 17,67 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Источник: Интегральная удовлетворенность трудом / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. C.470-473. В файле обработка с помощью Excel Шкалы: интерес к работе, удовлетворенность достижениями в работе, удовлетворенность взаимоотношениями с сотрудниками,...
  • №128
  • 9,87 КБ
  • добавлен
  • изменен
Приложение к журналу PSYHOLOGIES июль-август 2009, подготовил Жан-Мишель Беар, Наталья Евсикова, Кристоф Андре, Ксения Киселева.
  • №129
  • 2,66 МБ
  • добавлен
  • изменен
Архангельск: Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1995. — 25 с. Настоящая методика входит в блок "Классические методы. Опросные методы исследования личности и темперамента". Предназначается для методического обеспечения работы психолога в специализированном кабинете и используется для измерения нейротизма и интраверсии-...
  • №130
  • 785,25 КБ
  • добавлен
  • изменен
Методика была предложена Сандрой Бем для диагностики психологического пола и определяет степень андрогинности, маскулинности и фемининности личности. Опросник содержит 60 утверждений (качеств), на каждое из которых испытуемый отвечает «да» или «нет», оценивая тем самым наличие или отсутствие у себя названных качеств. Опросник может применяться и в форме экспертного рейтинга. В...
  • №131
  • 11,80 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
2-е издание. — Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 375 с. Диагностика интеллекта, креативности и познавательных процессов. Диагностика личности и межличностных отношений. Диагностика профессиональной направленности и профессиональной компетентности.
  • №132
  • 15,11 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
2-е издание. — Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 375 с. Диагностика интеллекта, креативности и познавательных процессов. Диагностика личности и межличностных отношений. Диагностика профессиональной направленности и профессиональной компетентности.
  • №133
  • 26,75 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: «Речь». 2001 - 112 стр. - (Практикум по психодиагностике). В книге обобщен многолетний опыт использования методики, проанализирован условия и особенности ее применения. Книга представляет собой чрезвычайно полезное пособие, в котором найдут для себя нужную информацию как специалисты высокого уровня, так и студенты, изучающие психологию и психодиагностику.
  • №134
  • 110,21 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
«Речь»,2007. – 104 с. ISBN: 5-9268-0068-4 В книге обобщен многолетний опыт использования методики, проанализированы условия и особенности ее применения. Книга представляет собой чрезвычайно полезное пособие, в котором найдут для себя нужную информацию как специалисты высокого уровня, так и студенты, изучающие психологию и психодиагностику.
  • №135
  • 2,74 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Практикум по психодиагностике. Карандашев В. Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство. — СПб.: Речь, 2004 - 70 с. В книге впервые в отечественной литературе в систематизированном виде изложены концепция, методология и методика Ш. Шварца для изучения ценностей личности. Представлено методическое руководство по процедуре проведения...
  • №136
  • 857,20 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Эксмо, 2007. - 416 с. В настоящей книге представлены различные типы тестов, позволяющие практически с полной уверенностью составить психологический портрет человека, определить его склонности и привычки. Некоторые тесты способствуют составлению общей характеристики человека, его личных и деловых качеств, другие же выявляют отдельные черты характера (творческие способности,...
  • №137
  • 4,80 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Эксмо, 2007. — 416 с. Представленные в энциклопедии тесты позволят взглянуть на себя со стороны, больше узнать о своих достоинствах и недостатках, понять причины проблем во взаимоотношениях с окружающими, определиться с выбором профессии, подготовить детей к школе. Современные профессиональные тесты помогут психологам выявить скрытые возможности мотивации человека,...
  • №138
  • 6,78 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В 2 т. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. - Т.1, - 312 с.: ил. Представленные в книге тестовые методики позволяют диагностировать различные личностные и мотивационные особенности человека, черты характера и свойства темперамента индивида. Книга предназначена для практических психологов, социологов, консультантов психологической службы, а также для широкого круга читателей.
  • №139
  • 13,23 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Данная работа посвящена проблеме психического состояния в ее наиболее общей форме. Вряд ли можно переоценить значение этой проблемы как для психологической теории - так и для психологической практики. Недостаток методических приемов для общей оценки психического состояния определяет актуальность работы для целей практической психологии. Психические состояния. Психические...
  • №140
  • 56,80 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Гродно: Изд–во ГрГУ им. Я. Купалы, 2008. — 126 с. В монографии представлена новая методика психологической диагностики кризиса смысла жизни в развитии личности. Рассматриваются психологические аспекты смысложизненного кризиса; анализируются исходные основания и перспективы создания концепции смысложизненного кризиса в рамках психологии жизненного пути личности и кризисной...
  • №141
  • 990,10 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Барнаул: Изд-во ААЭП, 2012. — 60 с. Пособие содержит необходимый инструментарий для организации диагностического обследования замещающих родителей в центрах сопровождения замещающих семей, а также в других учреждениях образования, социальной защиты населения, оказывающих комплексную помощь замещающим семьям. Пособие адресовано специалистам центров психолого-медико-социального...
  • №142
  • 1,04 МБ
  • добавлен
  • изменен
К числу методик, изучающих личность по целому ряду взаимосвязанных характеристик, относятся 16-факторный опросник Р. Кеттела, Миннесотский многопрофильный опросник ММПИ, опросник ЧХТ (черты характера и темперамента) и др. Цель опросника Кеттела (форма С), содержащего перечень биполярных показателей, — оценить развитость следующих личностных качеств, составляющих 16 факторов:...
  • №143
  • 9,79 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Предназначен для измерения уровня интеллектуального развития независимо от влияния факторов окружающей среды (культуры, образования и т. д. ). Может применяться как для индивидуального, так и для группового обследования. В данном пособии предложен вариант теста для детей 8–12 лет и взрослых, не имеющих высшего образования.
  • №144
  • 920,98 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Модифицированный вариант детского личностного вопросника, предназначенный для детей 8–12 лет, включает в себя 12 факторов или шкал, отражающих характеристики некоторых качеств личности. Содержит 120 вопросов, которые касаются самых различных сторон жизни ребенка: взаимоотношений с одноклассниками, отношений в семье, поведения на уроке, на улице, социальных установок, самооценки и...
  • №145
  • 142,99 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Модифицированный вариант подросткового личностного вопросника, предназначенный для подростков 12-18лет, включает в себя 14 факторов или шкал, такие как, шизотимия-аффектотимия, ложь, степень эмоциональной устойчивости, флегматичность-возбудимость, подчиненность-доминирование, осторожность-легкомыслие, степень принятия моральных норм, застенчивость-авантюризм,...
  • №146
  • 23,56 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В электронную таблицу вносятся вместо букв цифры: 1 – а, 2 – б, 3 – в. Каждый фактор обозначен буквой и те ответы, которые совпадают с ключом, оцениваются в 1 балл. Автоматически все баллы (1-й и 2-й части) суммируются по каждому фактору. Полученная сумма баллов есть предварительная «сырая» оценка. Каждая предварительная оценка переводится в «шкальную» – стандартную («стен») путем...
  • №147
  • 20,97 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Эксмо, 2006. — 416 с. — ISBN 5-699-18364-7. Тесты на IQ - коэффициент интеллекта - появились не так давно, и популярность их растет с каждым годом. Мы с готовностью приобретаем их, проверяем себя, бываем зачастую не очень довольны результатом. Но что на самом деле мы знаем о своем интеллекте? Конечно, наши интеллектуальные способности даны нам от рождения, однако их можно и...
  • №148
  • 15,04 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М., 2001 Опросный метод исследования глубинных личностных сценариев мужчины/женщины. Предложенный В.В. Козловым тест направлен именно на выявление латентных (глубинных) аспектов гендерной идентичности, ее психологического ядра, того, что личность представляет для себя самой, как мужчина или женщина. Он представляет два самостоятельных теста, один из которых предназначен для...
  • №149
  • 131,59 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: МГИУ, 2012. — 89 с. Тест «ГНОМ» позволяет провести оценку психического развития ребенка, начиная с первых месяцев жизни, вычислить фактический возраст ребенка, соответствующий уровню его индивидуального развития, и определить отстающие в развитии функции. Рекомендуется неврологам, психиатрам, психологам, педагогам, работающим с детьми от 0 до 4 лет. Технические предписания к...
  • №150
  • 24,79 МБ
  • добавлен
  • изменен
Краткое руководство, Выпуск 8, М., "Фолиум", 1994, - 64 с . Настоящее руководство представляет собой методику применения психологического теста СМОЛ (модификация MMPI) для психодиагностики подростков). Тест позволяет выявить психические девиации, различного рода реакции, что служит отправным пунктом для воспитательной и психокоррекционной работы. Рассчитано на психиатров,...
  • №151
  • 13,60 МБ
  • добавлен
  • изменен
Бланк протокола методики и бланк кодирования ответов . М.: Когито-центр, 2003. Сказочный проективный тест является ценным инструментом для исследования личности ребенка. Он позволяет получить информацию о ведущих потребностях ребенка, степени и характере его тревоги и страхов, о содержании детской агрессии, а также о защитных механизмах. Он может использоваться для диагностики...
  • №152
  • 13,44 КБ
  • добавлен
  • изменен
Стимульный материал. Для исследования личности детей М.: Когито-центр, 2003. 21 карточка. Сказочный проективный тест является ценным инструментом для исследования личности ребенка. Он позволяет получить информацию о ведущих потребностях ребенка, степени и характере его тревоги и страхов, о содержании детской агрессии, а также о защитных механизмах. Он может использоваться для...
  • №153
  • 3,56 МБ
  • добавлен
  • изменен
Представлены 17 профессиональных психологических методик, каждая из которых включает: (бланк xls, интерпретация.doc, обработка.xls, текст опросника.doc, ключи.doc) Список методик : Методика MMPI (минимульт). Тест Басса и Томаса (диагностика конфликтности). Методика Басса-Дарки (диагностика агресивности). Тест Кеттелла (форма С). Методика Лири. Комплекс методик...
  • №154
  • 6,85 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М., 2007. – 91 с. (с приложением). - Под редакцией академика РАО М. М. Безруких. . 90 и 42 страницы. Комплексная диагностика включает оценку: социального развития. личностного развития. эмоционального развития. творческого развития. когнитивного развития. состояния здоровья, физического и двигательного развития. Разработанные диагностические материалы содержат все...
  • №155
  • 5,80 МБ
  • добавлен
  • изменен
Екатеринбург: У-Фактория, 2005. — 304 с. (Практика самопознания). — ISBN 5-9757-0102-3. Книги серии «Практика самопознания» включают тесты, которые, помогут читателям оценить свои возможности и найти оптимальный путь достижения успеха в жизни. Это сборник уникальных тестов, построенных с опорой на рисунки — один из любимых видов творчества взрослых и детей. Необычная методика...
  • №156
  • 1,14 МБ
  • добавлен
  • изменен
Екатеринбург: У-Фактория, 2005. — 138 с. — (Практика самопознания). Это сборник уникальных тестов, построенных с опорой на рисунки — один из любимых видов творчества взрослых и детей. Необычная методика тестирования, включая читателя в изобразительный процесс, помогает узнать о характере человека, его отношения с окружающим миром, способностях, личностных и деловых качествах и т....
  • №157
  • 527,99 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М., «ЭКСМО-ПРЕСС», 2002. – 208 с. Психологические рисуночные тесты. Ваши: Страхи и желания. Склонности и способности. Роли и свойства характера. Проблемы и цели. Жизненные ценности и ориентиры.
  • №158
  • 1,28 МБ
  • добавлен
  • изменен
Задание, содержащееся в этой методике, предназначено для определения продуктивности и устойчивости внимания.
  • №159
  • 1,03 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2004. — 240 с. — ISBN 5-88230-151-3. В основе интерпретативного подхода лежит принцип использования психометрического парадокса, позволяющий успешно работать с неустойчивыми данными, высоко нагруженными по социальной желательности. Практическое руководство по тесту Леонгарда – Шмишека содержит подробное описание методики, отдельных...
  • №160
  • 3,27 МБ
  • добавлен
  • изменен
Опросник, 3 стр. Содержание: Вопросы. Обработка и интерпретация результатов теста. Шкалы: диффузное, отчуждающее, диссоциированное одиночество. Назначение теста: Определения и глубины переживания одиночества, и его вида. Инструкция к тесту Вам предлагается 30 вопросов или утверждений и 2 варианта ответов на них. Выберете тот, который наиболее соответствует Вашему...
  • №161
  • 23,08 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Смысл, 2003. — 284 с. — (Психодиагностические монографии). Книга посвящена оригинальному методу психологии жизненного пути - каузометрии. Раскрываются теоретические основы, возможности метода в диагностике и психологической помощи человеку, находящемуся в трудных жизненных ситуациях, в биографических кризисах. Книга предназначена для психологов, психотерапевтов, а также всех...
  • №162
  • 5,02 МБ
  • добавлен
  • изменен
Из: Личность преступника: методы изучения и проблемы воздействия. М., 1988. Ассоциативный рисуночный тест направлен на диагностику свойств личности и поведения: специфику ориентировки в окружающей среде, склонность к агрессии, особенности общения и поведения в группе, особенности восприятия и оценки неоднозначных ситуаций, актуальные проблемы в сфере взаимоотношений с лицами...
  • №163
  • 66,16 КБ
  • добавлен
  • изменен
Тест Куна. Тест «Кто Я?» (М.Кун, Т.Макпартленд; модификация Т.В.Румянцевой) / Румянцева Т.В. Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре – СПб., 2006. С.82-103. Тест используется для изучения содержательных характеристик идентичности личности, а также изучения социальных ролей. Вопрос «Кто Я?» напрямую связан с характеристиками собственного восприятия...
  • №164
  • 29,24 КБ
  • добавлен
  • изменен
Тест Кюсси позволяет диагностировать избирательность внимания, умений выделить фигуру из фонового отвлекающего окружения. Для детей 6 лет и школьников. Ребёнку предлагают поочерёдно 4 таблицы, на которых слева представлена фигура-эталон. Необходимо отыскать и обвести карандашом эту фигуру, которая «спряталась», «замаскировалась» среди различных узоров-фигур. Время выполнения...
  • №165
  • 225,68 КБ
  • добавлен
  • изменен
Анкета используется для выявления тревожности у детей и, как правило, заполняется родителями или воспитателями. Анкета состоит из 20 вопросов. Тревожность ребёнка оценивается как высокая, средняя, низкая.
  • №166
  • 4,96 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебник. — Ужгород: издательство А. Гаркуши, 2012. — 616 с. В учебнике подано описание психодиагностических методик для работы с детьми. Для практических психологов. Вступление Методики изучения особенностей нервной системы Методики изучения особенностей памяти Методики изучения внимания Методики изучения личности.
  • №167
  • 70,62 МБ
  • добавлен
  • изменен
(На укр. яз.). Методичне видання. Збірник. - Ужгород, Видавництво А. Гаркуші, - 2012, - 616 с. Методики вивчення особливостей нервової системи Методика "Вивчення властивостей нервової системи" Визначення властивостей нервової системи за психомоторними показниками (теппінг-тест) Методика "Прогноз" (оцінка рівня нервово-психічної стійкості за В. Бодровим) Методики...
  • №168
  • 135,86 МБ
  • добавлен
  • изменен
Вест. Моск. Ун-та. сер .14. Психология. 1999. № 2. с. 53-69. Описание методики предельных смыслов. Процедура проведения методики МПС, обработка результатов, а также общая характеристика методики и ее психодиагностические свойства. Процедура проведения методики предальных смыслов Обработка данных и система диагностических показателей МПС Общая характеристика методики и ее...
  • №169
  • 312,88 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Смысл, 2000. — 254 с. Книга представляет собой первое отечественное полное руководство по работе с одной из наиболее сложных и интересных психодиагностических методик. В ней излагается история разработки ТАТ, дается теоретическое обоснование, обзор родственных методов, подробные инструкции по работе с испытуемым, развернутая схема интерпретации, описание и анализ конкретного...
  • №170
  • 1,25 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
2-е изд., стереотипное. М.: Смысл, 2000. — 254 с. Книга представляет собой первое отечественное полное руководство по работе с одной из наиболее сложных и интересных психодиагностических методик. В ней излагается история разработки ТАТ, дается теоретическое обоснование, обзор родственных методов, подробные инструкции по работе с испытуемым, развернутая схема интерпретации,...
  • №171
  • 19,79 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Психодиагностическая серия. Москва: Смысл , 2006г. 18 стр. Тест на определение целей и ориентиров жизни. Представляет собой набор из 20 шкал в каждой из которых 7 градаций с противоположными полюсами ответов на окончаниях. Испытуемым предлагается выбрать наиболее подходящий из 7 ответов. Например: 1-будет представлять собой "обычно я не знаю чем заняться", а 7 - "полон...
  • №172
  • 5,49 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Смысл, 2006. — 63 с. Методическое руководство по новой методике психологической диагностики личности с широкой областью применения. Предназначается для профессиональных психологов-исследователей и практиков. Введение Общее понятие жизнестойкости и ее структура Жизнестойкость в модели стресса Опросник жизнестойкости С. Мадди Жизнестойкость и совладание с проблемами...
  • №173
  • 1,59 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Эксмо, 2008. — 368 с. — (Психологическое образование). Международный образовательный проект Психология без границ. Предлагаемое издание является единственным официальным авторским изданием первой отечественной проективной методики "Психографический тест, конструктивный рисунок человека из геометрических форм", в котором авторы подробно описывают основные принципы проведения,...
  • №174
  • 3,47 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Эксмо, 2008. — 368 с. — (Психологическое образование). Международный образовательный проект Психология без границ. Предлагаемое издание является единственным официальным авторским изданием первой отечественной проективной методики "Психографический тест, конструктивный рисунок человека из геометрических форм", в котором авторы подробно описывают основные принципы проведения,...
  • №175
  • 3,77 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Эксмо, 2008. — 368 с. — (Психологическое образование). Международный образовательный проект Психология без границ. Предлагаемое издание является единственным официальным авторским изданием первой отечественной проективной методики "Психографический тест, конструктивный рисунок человека из геометрических форм", в котором авторы подробно описывают основные принципы проведения,...
  • №176
  • 1,95 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Эксмо, 2008. — 368 с. — (Психологическое образование). Предлагаемое издание является единственным официальным авторским изданием первой отечественной проективной методики ПСИХОГРАФИЧЕСКИЙ ТЕСТ, конструктивный рисунок человека из геометрических форм™ (ТиГр), в котором авторы подробно описывают основные принципы проведения, анализа и интерпретации психографического проективного...
  • №177
  • 3,84 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Журнал практического психолога, 2005, № 2, с. 186-198. (Опросник, ключи, интерпретация).
  • №178
  • 23,36 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для врачей и медицинских психологов / под ред. д.м.н., проф. Л.И. Вассермана, СПб.: СПб НИПНИ им. В.М. Бехтерева, 2011. 52 с. В методическом пособии предлагаются портативные графические тесты для детей, пригодные для использования в клинико-психологической диагностике. Среди них оригинальный авторский тест «Цветоструктурирование» и методики Черначека и Мира-и-Лопеца,...
  • №179
  • 309,30 КБ
  • добавлен
  • изменен
Методические рекомендации для врачей и медицинских психологов. СПб., 2007. 19 с. Методические рекомендации описывают новый способ определения системного индекса синдрома перегорания (burnout syndrome), который позволяет объединить основные параметры, соучаствующие в его формировании. Определение ИСП производится на основе теста MBI (Maslach Burnout Inventory), предназначенного...
  • №180
  • 34,88 КБ
  • добавлен
  • изменен
Тест-опросник состоит из 20 вопросов, измеряя уровень импульсивности (высокий, средний, низкий). Импульсивность – это черта, противоположная волевым качествам целеустремленности и настойчивости. Высокий уровень импульсивности характеризует человека с недостаточным самоконтролем в общении и деятельности. Импульсивные люди часто имеют неопределенные жизненные планы, у них нет...
  • №181
  • 6,29 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Данная методика позволяет определить у испытуемого уровень мотивации на школьную деятельность, узнать, нравится ли ему учиться.
  • №182
  • 6,01 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Воронеж: МОДЭК, 1995. — 176 с. Гораздо сильнее, чем с помощью слов, часто неосознанно, мы, посредством собственных сигналов внешнего проявления, информируем окружающих нас людей о своем состоянии и истинных намерениях. Научиться читать эти сигналы — значит научиться оценивать других людей и контролировать собственное ролевое поведение. На основе разработанного автором метода...
  • №183
  • 907,17 КБ
  • добавлен
  • изменен
Воронеж: МОДЭК, 1995. — 176 с. Гораздо сильнее, чем с помощью слов, часто неосознанно, мы, посредством собственных сигналов внешнего проявления, информируем окружающих нас людей о своем состоянии и истинных намерениях. Научиться читать эти сигналы — значит научиться оценивать других людей и контролировать собственное ролевое поведение. На основе разработанного автором метода...
  • №184
  • 165,78 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Полный цветопсихологический тест М. Люшера (руководство и набор цветовых таблиц) 256 стр. Составитель Виктор Драгунский, 1995. Предисловие. В. Драгунский. Живая энергия цвета. Наития древних и современные открытия. Феномен цветопредпочтения. Применение цвета. Макс Люшер. Сигналы личности. Сигналы личности. Ролевые сигналы и символы статуса. Макс Люшер. Четырехцветный...
  • №185
  • 441,70 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пер. с англ. А. Никоновой. — М.: Эксмо-пресс, 2002. — 190 c. : ил.. — (Психологический практикум: тесты). — ISBN 5-04-009715-8. Цветовой тест Люшера, несмотря на всю простоту и быстроту получения результатов, является глубоким психологическим тестом, разработанным для практического применения психиатрами, психологами, врачами и теми, кто профессионально вовлечен в работу с...
  • №186
  • 1,03 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пер. с англ. А. Никоновой. — М.: Эксмо-пресс, 2002. — 190 c. : ил. — (Психологический практикум: тесты). — ISBN 5-04-009715-8. Цветовой тест Люшера, несмотря на всю простоту и быстроту получения результатов, является глубоким психологическим тестом, разработанным для практического применения психиатрами, психологами, врачами и теми, кто профессионально вовлечен в работу с...
  • №187
  • 964,93 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пер. с англ. А. Никоновой. — М.: Эксмо-пресс, 2002. — 190, [1] c. : ил.. — (Психологический практикум: тесты). — ISBN 5-04-009715-8. Цветовой тест Люшера, несмотря на всю простоту и быстроту получения результатов, является глубоким психологическим тестом, разработанным для практического применения психиатрами, психологами, врачами и теми, кто профессионально вовлечен в работу с...
  • №188
  • 995,91 КБ
  • добавлен
  • изменен
Известный во всем мире цветовой тест Люшера, который до настоящего момента использовался исключительно в клинических целях, впервые стал доступен неспециалистам. Своеобразный род игры, когда читатель составляет из 16 предложенных оттенков собственные последовательности, дает возможность ознакомиться с оригинальными высказываниями, которые характеризуют: оценку самого себя...
  • №189
  • 51,68 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Киров: издательство ВГПУ, 2002. — 55 с. Предлагаемое пособие содержит описание оригинальной психодиагностической методики применения психологического теста I.G. Uzgiris и J. McV. Hunt для оценки психического развития детей в возрасте от одного месяца до двух лет. Тест включает шесть шкал для измерения различных сторон сенсомоторного интеллекта, согласно когнитивной теории Ж....
  • №190
  • 26,42 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ер. с англ.- 5-е изд., стереотипное. М.: Смысл, 2009, 158 с. В этой книге автором предпринята попытка описать метод анализа личности, основанный на интерпретации рисунков человеческой фигуры. Рисование человека, включая проекцию "схемы тела", представляет собой естественное средство выражения телесных нужд и конфликтов человека, выполняющего этот рисунок. Успешная интерпретация...
  • №191
  • 2,56 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пер. с англ.- 5-е изд., стереотипное. М.: Смысл, 2009, 158 с. В этой книге автором предпринята попытка описать метод анализа личности, основанный на интерпретации рисунков человеческой фигуры. Давно известно, что в рисунках людей проявляются существенные особенности их личности. Недостаточной (и я надеюсь, что выполненная работа сможет в значительной степени восполнить этот...
  • №192
  • 229,07 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Тест "Рисунок человека" разработан К. Маховер в 1946 году на основе теста Ф. Гудинаф с целью определения индивидуальных особенностей личности. Процедура теста: ребенку дают простой карандаш средней мягкости и стандартный чистый лист бумаги формата А4 (21 х 29 см. ) и просят создать рисунок: "Нарисуй, пожалуйста, человека, какого хочешь". Ваша просьба может породить массу...
  • №193
  • 47,76 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Оригинальная психодиагностическая методика предназначена для исследования личности детей в возрасте от 4 до 10 лет. В руководстве раскрываются ее цели и задачи, описаны стимульный материал, процедура проведения и схема интерпретации получаемых результатов. Приведены нормативные данные, полученные на российской выборке. Предназначена для психологов и педагогов, занимающихся...
  • №194
  • 3,71 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М: Речь, 2001. - 256 с. В книге рассматриваются различные аспекты невербального поведения человека, индивидуальные и натуральные различия экспрессии, приводится описание и интерпретация результатов оригинальных экспериментов. Книга рассчитана на психологов, психотерапевтов, педагогов, всех, кто интересуется проблемами невербальной коммуникации.
  • №195
  • 3,62 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учеб. пособие для слушателей ИПК преподавателей пед. дисциплин ун-тов и пед. ин-тов. — М.: Просвещение, 1985. — 319 с. В учебном пособии изложено теоретическое и методическое обоснование многомерного подхода к исследованию личности. На примере разработки авторского теста и анализа известных личностных опросников в пособии раскрыты основы конструирования и использования...
  • №196
  • 13,35 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учеб. пособие для слушателей ИПК преподавателей пед. дисциплин ун-тов и пед. ин-тов. — М.: Просвещение, 1985. — 319 с. В учебном пособии изложено теоретическое и методическое обоснование многомерного подхода к исследованию личности. На примере разработки авторского теста и анализа известных личностных опросников в пособии раскрыты основы конструирования и использования...
  • №197
  • 14,98 МБ
  • добавлен
  • изменен
Источник: Мильман В.Э. Метод изучения мотивационной сферы личности / Практикум по психодиагностике. Психодиагностика мотивации и саморегуляции. – М., 1990. – С.23-43. В файле лишь обработка теста с помощью Excel. В результате заполнения теста вы получите результаты по идеальным и реальным общежизненным и рабочим мотивам, а также мотивационный и эмоциональный профили
  • №198
  • 22,28 КБ
  • добавлен
  • изменен
Без автора. — Архангельск: Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1995. — 96 с. Настоящая методика входит в блок «Классические методы. Проективные методы исследования личности». Предназначается для методического обеспечения работы психолога в специализированном кабинете. Представлено два варианта: для детей от 4 до 14 лет;...
  • №199
  • 5,36 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методическое пособие представляет собой описание теста восьми влечений Сонди и его модифицированного, адаптированного на отечественной популяции варианта. Методика позволяет проникнуть в глубины человеческой психики, помогает выявить профессионально важные устойчивые качества человека, а также оценить степень адаптированное™, болезненно заостренные черты характера и клинические...
  • №200
  • 10,51 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Детский апперцептивный тест (Children’s Apperception Test – САТ) разработан Леопольдом и Соней Беллак и относится к классу интерпретативных методик, где проецируется значимое содержание потребностей, конфликтов, установок личности. С помощью данной методики можно выявить ведущие потребности и мотивы особенности восприятия и отношения ребенка к родителям (в том числе к родителям...
  • №201
  • 1,03 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Корректурная проба как метод исследования внимания впервые была предложена Б. Бурдоном в 1895 году. Суть эксперимента в следующем: испытуемому предлагается таблица с различными знаками, расположенными в случайном порядке, в которой он должен, согласно инструкции, вычеркивать определенный знак. В настоящее время существует несколько вариантов корректурного теста: буквенный...
  • №202
  • 1,91 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Предлагаемый вариант «корректуры» является модификацией известной пробы В. Н. Аматуни, разработанной в лаборатории психологии Института им. В. М. Бехтерева. По сравнению с оригиналом в ней сокращен «алфавит» символов (цифр): всего 800 цифр – по 400 в верхней и нижней, правой и левой половинах таблицы, разделенной линиями на 4 равных квадранта. Сами цифры для удобства испытуемого...
  • №203
  • 11,27 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Измерение степени концентрации и устойчивости зрительного внимания с помощью методики "Перепутанные линии". Ход опыта. Обработка результатов. Картинный материал.
  • №204
  • 288,24 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методика предназначена для изучения логичности мышления. Испытуемому предъявляются рисунки с фигурами, связанными между собой определенной зависимостью. Одной фигуры не достает, а внизу она дается среди 6-8 других фигур. Задача испытуемого – установить закономерность, связывающую между собой фигуры на рисунке, и на опросном листе указать номер искомой фигуры из предлагаемых...
  • №205
  • 214,55 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методика CAT измеряет самоактуализацию по двум базовым и ряду дополнительных шкал. Такая структура опросника предложена Э. Шостром для POI и сохранена для данного теста. Содержание опросника восходит к тесту самоактуализации, разработанному А. Маслоу. Базовыми являются шкалы Компетентности во времени и Поддержки. Они независимы друг от друга и, в отличие от дополнительных, не...
  • №206
  • 147,10 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Описание проведения теста (без картинок). Thematic Apperception Test, более известный как ТАТ, это метод с помощью которого можно выявить доминантные побуждения, эмоции, отношения, комплексы и конфликты личности. Который способствует определению уровня скрытых тенденций, которые субъект, или пациент, скрывает или не может показать вследствие их неосознанности. ТАТ не является...
  • №207
  • 4,88 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Проективная методика исследования личности. Направлен на оценку мотивационного аспекта личности. Исследование мотивации на основе проективной техники в этом тесте строилось на предложении об управляемости воображаемого поведения теми же принципами, которые регулируют и реальное поведение.
  • №208
  • 877,60 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Вводные замечания, шкала ситуативной тревожности (СТ), шкала личной тревожности (ЛТ), обработка результатов, ключ
  • №209
  • 109,73 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Сокращенный вариант изобразительной (фигурной) батареи теста креативности П. Торранса представляет собой задание «Закончи рисунок». Задание «Закончи рисунок» представляет собой второй субтест фигурной батареи тестов творческого мышления П. Торранса. Тест может быть использован для исследования творческой одаренности детей, начиная с дошкольного возраста (5–6 лет) и до выпускных...
  • №210
  • 273,30 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Школьный тест умственного развития предназначен для диагностики умственного развития подростков - учащихся 7-9 классов. ШТУР состоит из 6 субтестов, каждый из которых может включать от 15 до 25 однородных заданий. Два первых субтеста направлены на выявление общей осведомленности школьников и позволяют судить о том, насколько адекватно используют учащиеся в своей активной и...
  • №211
  • 41,20 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методика для определения интеллекта. Подходит также для клинической психологии. Предлагаемый вариант «корректуры» является модификацией известной пробы В. Н. Аматуни, разработанной в лаборатории психологии Института им. В. М. Бехтерева.
  • №212
  • 13,17 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методика выявления творческого воображения. Практические занятия по психологии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Сост. Н. Б. Берхин и С. Ф. Спичак; Под ред. А. В. Петровского. – М.: Просвещение, 1972. С.52. по Методика виявлення творчої уяви. //Розвиток творчої особистості в умовах екологічної кризи. -Київ, 1993. Частина І. с. 76 - 77. Методика позволяет выявить...
  • №213
  • 3,76 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Ред. и сост. Райгородский Д.Я. – Самара, 2001. С.641-648. В файле описание методики и обработка в Excel Методика диагностирует установки личности на труд, деньги, альтруизм, эгоизм, альтруизм, свободу, власть. процесс, результат. Методику можно использовать при профотборе, профориентации,...
  • №214
  • 33,27 КБ
  • добавлен
  • изменен
Хухлаева О. В., Хухлаев О. Е., Первушина И. М. Маленькие игры в большое счастье. Как сохранить психическое здоровье дошкольника. - М.: Апрель Пресс, 2001 с. 46-47 Тест - Методика диагностики тревожности, включающая наблюдение (методика Сирса). Методика предназначена для определения уровня тревожности у дошкольников и младших школьников. На основе наблюдения дети оцениваются в...
  • №215
  • 4,90 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методика "Жизненное предназначение". // Школьный психолог. М., 1998, № 36. Автор - О.И.Мотков. В файле описание и обработка теста в Excel Методика разработана с целью изучения жизненных ориентаций и особенностей их осуществления в процессе жизнедеятельности. Жизненные предназначения - это изначально заданные природные ориентации человека, его общая жизненная...
  • №216
  • 62,34 КБ
  • добавлен
  • изменен
Изучение индивидуальных особенностей невербальных компонентов творческого воображения. Содержание: Цель работы, экспериментальный материал, описание методики, инструкция Обработка результатов, интерпретация результатов, выводы. по книге Н.П. Ансимова, Е.Г. Заверткина, Н.Г. Рукавишникова. Лабораторный практикум по психологии человека. - 2006
  • №217
  • 11,93 КБ
  • добавлен
  • изменен
Источник: Ильин, Е.П. Психология индивидуальных различий.// Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2004. - С. 554-556. В файле обработка с помощью Excel Методика разработана Д. Амирханом и предназначена для диагностики доминирующих копинг-стратегий личности. Адаптирована для проведения исследования на русском языке Н.А. Сиротой (1994) и В.М. Ялтонским (1995). Теоретические основы...
  • №218
  • 11,16 КБ
  • добавлен
  • изменен
Цель исследования: выявить уровень коммуникативных и организаторских способностей и их соответствие требованиям избранной школьниками будущей профессии. Методика состоит из вопросника и ключа к нему.
  • №219
  • 9,55 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Архангельск: Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1995. — 31 с. Методика исследования основных свойств нервной системы. Тест- опросник Стреляу входит в блок "Классические методы. Опросные методы исследования личности и темперамента". Представлен опросник для взрослых и схема наблюдения за детьми в школьных условиях....
  • №220
  • 1,20 МБ
  • добавлен
  • изменен
Тест В. Н. Бузина, 2009. КОТ «Краткий Отборочный Тест» предназначен для определения интегрального уровня интеллектуальной продуктивности. Тест КОТ предусматривает психодиагностику следующих параметров интеллекта: способность к обобщению и анализу, гибкость мышления, скорость и точность восприятия материала, грамотность, выбор оптимальной стратегии и т. д. КОТ тест...
  • №221
  • 26,79 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методика, являющаяся второй частью психолого-социальной технологии оптимизации обучения и развития школьников, разработана специалистом в области школьной психодиагностики, кандидатом психол. наук Л. А. Ясюковой. Методика предназначена для психологического сопровождения учащихся 3—6 классов, прогнозирования проблем в обучении и развитии ребенка при переходе из начальной школы в...
  • №222
  • 783,42 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
«Тип поведенческой активности" (ТПА). Опросник Дженкинса. Предложена в 1979 г. К. Д. Дженкинсом и соавторами (С. D. Jenkins et al.). В СССР была адаптирована А. А. Гоштаутасом (1982) в отделе медицинской психологии Каунасского НИИ кардиологии, а в дальнейшем — в лаборатории клинической психологии ленинградского Психоневрологического института им. В. М. Бехтерева. Методика...
  • №223
  • 131,90 КБ
  • добавлен
  • изменен
Методика позволяет оценить степень готовности к риску. Риск понимается как действие наудачу в надежде на счастливый исход или как возможная опасность, как действие, совершаемое в условиях неопределенности.
  • №224
  • 6,42 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методика взята из пособия: Велиева С.В. Диагностика психических состояний детей дошкольного возраста, СПб.: Речь, 2005. Данная методика предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Направлена на выявление уверенности - неуверенности в родительской любви (немного изменив инструкцию, можно также посмотреть особенности взаимоотношений ребенка с коллективом...
  • №225
  • 332,16 КБ
  • добавлен
  • изменен
В своей теории Д. Голланд делает попытку упорядочить различные социологические и психологические знания о личности. Ближайшим предшественником теории Голланда следует считать факторную теорию интересов Гилфорда, в которой выделялись следующие группы интересов: интерес к технике, к науке, к социальному благосостоянию, к канцелярскому труду, к торговле эстетике. Типология Голланда...
  • №226
  • 28,76 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методика Р. Бейлза — самый популярный способ наблюдения за поведением в группе. Данный вариант методики позволяет изучить поведение лидеров в группе.
  • №227
  • 5,30 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
ОГУ, Оренбург, Россия, 2012г., 57 с. Цель методики История создания Теоретические основы Виды данного теста, виды данной редакции Валидность и надежность Описание классического варианта
  • №228
  • 83,11 КБ
  • добавлен
  • изменен
Нахождение количественного выражения уровня самооценки. Данная методика содержит: назначение методики; порядок исследования; обработка и анализ результатов; список слов; бланк тестируемого.
  • №229
  • 14,76 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
И.Б. Ласко и Б.И. Тонконогий, НИИ им. Бехтерева, 1974 г. Предлагаемая методика может быть использована как в целях экспресс-диагностики невротических состояний при психогигиенических и психопрофилактических исследованиях, так и для изучения динамики состояния больных в процессе фармакотерапии и психотерапии в клинике неврозов и неврозоподобных расстройств. Она может также...
  • №230
  • 22,34 КБ
  • добавлен
  • изменен
Данный тест является сжатой модификацией "Фигур Готтшальдта" и соответственно направлен на диагностику такого параметра как полезависимость-поленезависимость (ПЗ-ПНЗ).
  • №231
  • 57,75 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Проводящий исследование предлагает испытуемому посмотреть на бумажный лист с чернильным пятном неправильной формы и просит описать, что изображено на этом «рисунке». Психодиагностика личности проводится по специальной методике толкования. Примечание: психодиагностику по этой методике имеет право проводить специалист, проходивший профильное трехгодичное обучение только по ней...
  • №232
  • 1,61 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Карандашев, В. Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство. / В.Н. Карандащев. — СПб.: Речь, 2004 - 70 с. В файле лишь регистрационный бланк к методике и обработка теста с помощью Excel. Если тестирование проводится групповым методом, то удобно использовать регистрационные бланки, которые распечатаны на бумаге. для обработки теста...
  • №233
  • 53,11 КБ
  • добавлен
  • изменен
Серия: «Психодиагностика и психокоррекция» (под общей редакцией серии В.Г.Колесникова) Выпуск 7 МЭДИС – методика экспресс – диагностики интеллектуальных способностей "Институт развития одаренности", 1994 год. Методика экспресс – диагностики интеллектуальных способностей (МЭДИС) предназначена для быстрого ориентировочного обследования уровня интеллектуального развития 6-7-...
  • №234
  • 907,71 КБ
  • добавлен
  • изменен
Введение. Обоснование методики. Процедура тестирования. Общий порядок проведения тестирования. Описание методик основного диагностического комплекса. Обработка и интерпретация результатов тестирования. Рекомендации по оказанию помощи учащимся. Общие принципы обработки и анализа результатов тестирования: -тест навыка чтения на русском языке (Ясюковой). -тест навыка...
  • №235
  • 1,78 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Основные шкалы. Цели в жизни. Процесс жизни или интерес и эмоциональная насыщенность жизни. Результативность жизни или удовлетворенность самореализацией. Локус контроля – Я (Я – хозяин жизни). Локус контроля – жизнь или управляемость жизни.
  • №236
  • 27,27 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Тест на Интернет-зависимость Лоскутовой В. А. Шкала Интернет-зависимости. Методика выявления отношения к Интернету "Незаконченные предложения". Опросник "Восприятие Интернета".
  • №237
  • 16,06 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методика «Времена года» для детей 3-4 лет, Методика «Что здесь лишнее? » для детей 4-5 лет, Методика «Кому чего недостает? » Эта методика предназначается для психодиагностики мышления детей в возрасте от 3 до 4 лет, Методика «Раздели на группы» Этот вариант методики, предназначенный для диагностики того же качества мышления, что и предыдущая методика, рассчитан на детей в возрасте...
  • №238
  • 364,56 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
МГПУ им. М. Танка 4-5 курс, 2009 г. Аннотация. Материал предназначен для студентов педуниверситетов 4-5 курсов (МГПУ им. М.Танка), данные методики могут использоваться практикующими психологами и дефектологами на психолого-педагогическом обследовании. Содержание. А.Р.Лурия. Проба на запоминание 10 слов запоминания. А.Н.Леонтьев. Методика опосредованного. А.Н.Берштейн...
  • №239
  • 816,97 КБ
  • добавлен
  • изменен
КГПУ им. В. П. Астафьева, факультет начальных классов. Методики: Когнитивная сфера: "Заучивание десяти слов. " А. Р. Лурия. Психодиагностика наглядно-действенного мышления детей в возрасте от 4 до 5 лет. Определение объема кратковременной зрительной памяти. Эмоциональная сфера: Тест. Рисунок несуществующего животного. Тест-путешествие.
  • №240
  • 85,38 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Модификация теста-опросника А. Мехрабиана для измерения мотивации достижения (ТМД), предложенная М. Ш. Магомед-Эминовым. ТМД предназначен для диагностики двух обобщенных устойчивых мотивов личности: мотива стремления к успеху и мотива избегания неудачи. При этом оценивается, какой из этих двух мотивов у испытуемого доминирует. Методика применяется для исследовательских целей при...
  • №241
  • 12,69 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Айрис-Дидактика,2006. – 104 с. В пособии представлена технология определения индивидуальной программы развития каждого ребенка и образовательного маршрута группы детей, посещающих ДОУ, а также построения графика педагогических потенциалов семьи и детского сада. Все материалы по диагностике и оценке условий и содержания развития, воспитания и обучения детей младенческого,...
  • №242
  • 5,48 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Айрис-Дидактика,2006. – 104 с. В пособии представлена технология определения индивидуальной программы развития каждого ребенка и образовательного маршрута группы детей, посещающих ДОУ, а также построения графика педагогических потенциалов семьи и детского сада. Все материалы по диагностике и оценке условий и содержания развития, воспитания и обучения детей младенческого,...
  • №243
  • 5,90 МБ
  • добавлен
  • изменен
Этот файл содержит задания только практического характера для диагностики развития внимания у детей, а /file/243197/ - теорию Методика "Корректурная проба" (буквенный вариант). Методика "Красно-черная таблица". Таблицы Шульте. Модификация таблиц Шульте (буквенный вариант). Методика изучения концентрации и устойчивости внимания (модификация метода Пьерона - Рузера).
  • №244
  • 88,06 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Файл содержит практические задания задания для диагностики развития памяти можно использовать и в качестве развивающих упражнений для занятий с детьми. В заданиях не приводятся количественные критерии для оценки памяти. В зависимости от того, справляется ребенок или нет с каким-либо видом заданий, надо подбирать ему упражнения подобного типа для развивающих занятий.
  • №245
  • 246,80 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Минск: Женский институт ЭНВИЛА, 2005. – 155 с. Оглавление. Диагностика психических состояний и свойств личности . Тест «Формула темперамента (А.Белов). Опросник для изучения темперамента (Я.Стреляу). Тест «Темперамент и социотипы» (Франция – Хейманс). Шкала реактивной (ситуативной) и личностной тревожности Ч.Д.Спилбергера – Ю.Л.Ханина. Методика «Самооценка психического...
  • №246
  • 511,85 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие. — Минск: Женский институт ЭНВИЛА, 2005. — 155 с. Предлагаемое издание представляет собой подборку наиболее популярных тестов и методик, используемых при проведении психодиагностики. Оглавление. Диагностика психических состояний и свойств личности. Тест «Формула темперамента (А. Белов) Опросник для изучения темперамента (Я. Стреляу) Тест «Темперамент и социотипы» (Франция...
  • №247
  • 971,53 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие. — Минск: Женский институт ЭНВИЛА, 2006. — 146 с. Предлагаемое издание представляет собой подборку наиболее популярных тестов и методик, используемых при проведении психодиагностики. Методы диагностики внимания Тест «Корректурная проба» Тест «Таблицы Шульте» Тест «Таблица Горбова-Шульте» Методика «Расстановка чисел» Методика Мюнстерберга Методика «Перепутанные линии»...
  • №248
  • 3,74 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие. — Минск: Женский институт ЭНВИЛА, 2006. — 120 с. Предлагаемое издание представляет собой подборку наиболее популярных тестов и методик, используемых при проведении психодиагностики. Оглавление Тесты профориентации Дифференциально-диагностический опросник Е. Климова Карта интересов Голомштока Теппинг-тест Мотивация профессиональной деятельности Проективные методы...
  • №249
  • 1,29 МБ
  • добавлен
  • изменен
146 c. Оглавление. Методы диагностики внимания. Тест «Корректурная проба». Тест «Таблицы Шульте». Тест «Таблица Горбова-Шульте». Методика «Расстановка чисел». Методика Мюнстерберга. Методика «Перепутанные линии». Методы диагностики памяти. Тест «Объем кратковременной памяти». Методика «Память на числа». Методика «Смысловая память». Тест «Долговременная память»....
  • №250
  • 2,59 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
120 с. Оглавление. Тесты профориентации. Дифференциально-Диагностический опросник е.Климова. Карта интересов голомштока. Теппинг-Тест. Мотивация профессиональной деятельности. Проективные методы исследования личности. Восьмицветный тест люшера. Методика изучения фрустрационных реакций с.Розенцвейга. Тест «Дом-Дерево-Человек». Методика «Незаконченные предложения». Тест...
  • №251
  • 625,22 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
8-е издание, переработанное и дополненное (соответствующая версия программы: 10.2.25) / Под ред. С. А. Мирошникова – СПб.: Изд-во «ЛЕМА», 2010. 196 с. ISBN 978-5-98709-080-0 В издании представлено методическое и техническое описание программного комплекса, включающего в себя две взаимосвязанные системы - Лонгитюд и ЭДК, предназначенные для разных целей, но имеющие множество...
  • №252
  • 195,48 КБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. – Ростов н/Д: Изд-во РСЭИ, 2012. – 282 с. В книге подробно излагается новый инструментарий психодиагностики – «Многомерный профессионально-психологический личностный тест» (МППЛТ).Описаны измерительные шкалы и диагностируемые с их помощью базовые и комплексные качества, виды профессионально-психологической надежности личности. Дается представление о программных...
  • №253
  • 4,34 МБ
  • добавлен
  • изменен
Источник: Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Ред. и сост. Райгородский Д.Я. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2006.- с. 549 Шкалы: адаптивные способности, нервно-психическая устойчивость, коммуникативные особенности, моральная нормативность Назначение теста Диагностика адаптивности испытуемого по следующим параметрам: адаптивные...
  • №254
  • 43,87 КБ
  • добавлен
  • изменен
Челябинск, Психологический центр ПсиХРОН, 2005. В руководстве приведены основные сведения о разработке, адаптации, содержании и применении психодиагностической методики Р. Кеттелла. Методика имеет три варианта – 16PF (для взрослых людей от 16 лет и старше), HSQ (для подростков 12-16 лет) и CPQ (для детей 8-12 лет). Вариант 16PF представлен в двух параллельных формах А и В...
  • №255
  • 1,39 МБ
  • добавлен
  • изменен
Предлагаемый здесь модифицированный вариант детского личностного вопросника разработанного Р. Б. Кеттеллом и Р. В. Коаном, предназначенный для детей 8–12 лет, включает в себя 12 факторов или шкал, отражающих характеристики некоторых качеств личности.
  • №256
  • 96,53 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Подставкин А.А. "Автоматизированное рабочее место педагога-психолога". Предлагаемый здесь модифицированный личностный опросник , юношеский вариант , содержит еще две шкалы (факторы J и Q2): интерес к участию в общих делах; любит совместные действия. Любит внимание. Подчиняет личные интересы групповым. Сильный, энергичный. Принимает общегрупповые нормы. – J + Осторожный...
  • №257
  • 54,26 КБ
  • добавлен
  • изменен
Опубликовано в: // Психологическая наука и образование. – М.: ПНО, 2010 (январь). – № 1. – С. 69-81 В статье представлено описание методики «Иерархия личности», созданной для изучения таких личностных уровней как духовность, душевность, телесность. Полученные с ее помощью данные позволяют исследователю составить представление о доминирующей тенденции в личности, а также об...
  • №258
  • 190,24 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Когито-Центр, 2004. Опросник "Стиль саморегуляции поведения" (ССПМ) был создан в 1988 году в Психологическом институте РАО в лаборатории психологии саморегуляции (заведующая - В.И.Моросанова) и пригодна как для научных исследований, так и в качестве инструмента практической диагностики различных аспектов индивидуальной саморегуляции. . Утверждения опросника построены на...
  • №259
  • 6,73 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Психологический инструментарий М.: Когито-Центр, 2004, 44 с. Издание представляет собой руководство к психодиагностическому тесту "Стиль саморегуляции поведения". В книге разобраны индивидуальные особенности осознанной саморегуляции, даны рекомендации по формулированию профиля саморегуляции на основе результатов обследования, приведены психологические характеристики...
  • №260
  • 1,65 МБ
  • добавлен
  • изменен
Архангельск: Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1995. — 40 с. + 3 комплекта картинок. Настоящие методические рекомендации посвящены психологическому методу изучения фрустрационных реакций человека, возникающих в результате длительной (или острой) психологической напряженности. В основании метода лежит концепция...
  • №261
  • 13,04 МБ
  • добавлен
  • изменен
Модифицированый вариант классического бланка. Авторское оформление. Киев, 2010 Бланк невербального теста Торранса "Завершение фигур" В мировой психологической практике тест Е.Торренса является самым валидным и надежным стандартизированным инструментом, позволяющим измерить все основные характеристики креативного мышления и оценить творческий потенциал личности....
  • №262
  • 247,05 КБ
  • добавлен
  • изменен
В. П. Никитин. 12 вариантов квадратов, на двух планшетах формата А 4. Происходит тренировка в развитии цветоощущения и сообразительности при решении проблемы частей, целого, их возможных взаимоотношений и взаиморасположения. + Картинный материал
  • №263
  • 143,27 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.; СПб.: Речь, 2014. — 56 с. В учебном пособии рассматривается авторская арт-терапевтическая технология - метод серийных рисунков и рассказов. Ее создание обусловлено необходимостью разработки новых методов клинической психодиагностики и психотерапии, которые одновременно могли бы решать задачи психологического исследования и задачи оказания психологической помощи в конкретной...
  • №264
  • 5,72 МБ
  • добавлен
  • изменен
Мильман В.Э. Метод изучения мотивационной сферы личности / Практикум по психодиагностике. Психодиагностика мотивации и саморегуляции. – М., 1990. – С.23-43. Тест В.Э. Мильман для учащихся Самостоятельно разработанный файл со встроенным ключом Необходимо вставить только результаты в баллах Автоматически вычисляются результаты по мотивационному профилю и строятся графики
  • №265
  • 22,92 КБ
  • добавлен
  • изменен
Вы просто заносите в таблицу количество обработанных знаков и ошибок. Таблица выдает вам уже обработанный результат: уровень точности, внимательности, наличие ММД
  • №266
  • 370,94 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Тест Филлипса хорошо знаком школьным психологам. Он широко используется, потому что хорошо работает. Используя Excel можно облегчить процесс обработки данных диагностики и написания итоговых протоколов. Если вы будете использовать для этого наши несложные разработки, то для получения протоколов достаточно из бумажных бланков, заполненных при тестировании перенести на лист...
  • №267
  • 43,05 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Вече, Рипол Классик, 1997. - 544 с. В этой книге мы предлагаем систему определения типа вашей личности и понимания особых путей, которыми она воздействует на ключевые сферы вашей жизни: взаимоотношения с окружающими; любовь, личная жизнь; работа; имидж; эмоции; самообладание, побуждения и склонности; чувство реальности и духовность. Здесь представлены четырнадцать...
  • №268
  • 531,93 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Опросник структуры темперамента - опросник EPI Айзенка В современной психологии под темпераментом понимается характеристика психики со стороны ее динамических качеств — интенсивности и скорости протекания психических процессов. Методика Г. Айзенка основана на суждении, что всю совокупность описывающих человека черт можно представить посредством двух главных факторов:...
  • №269
  • 14,11 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Адаптированный вариант опросника креативности Д. Джонсонна. Предназначен для диагностики, позволяющей быстро провести психодиагностику креативности. Данный опросник позволяет провести как самооценку (учащимися старшего школьного возраста 9—11 классы), так и экспертную оценку креативности другими лицами: воспитателями, учителями, родителями, одноклассниками и т. д.
  • №270
  • 6,87 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Из книги: Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. «Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп». — М., 2005. — с. 57-59. Приведено теоретическое обоснование, вопросы, бланк ответов, обработка результатов + пример интерпретации результатов (мой). Методика предложена Н. Холлом для выявления способности понимать отношения личности, репрезентируемые в...
  • №271
  • 8,96 КБ
  • добавлен
  • изменен
Тест дифференцированной самооценки функционального состояния / Доскин В.А., Лаврентьева Н.А., Мирошников М.П., Шарай В.Б. // Вопросы психологии. – 1973, – № 6. – С.141-145. Тест предназначен для оперативной оценки самочувствия, активности и настроения (по первым буквам этих функциональных состояний и назван опросник).
  • №272
  • 21,87 КБ
  • добавлен
  • изменен
Источник: 1. Крюкова Т.Л., Куфтяк Е.В. Опросник способов совладания (адаптация методики WCQ) / Журнал практического психолога. - М. : 2007. № 3. - С. 93-112. в файле обработка с помощь. Excel и описание методики Методика предназначена для определения копинг-механизмов, способов преодоления трудностей в различных сферах психической деятельности, копинг-стратегий. Данный...
  • №273
  • 39,07 КБ
  • добавлен
  • изменен
Моросанова, В.И. Опросник "Стиль саморегуляции поведения", Компьютерная обработка: Excel, 2013. - 3 стр. В файле лишь регистрационный бланк к методике и обработка теста с помощью Excel. Если тестирование проводится групповым методом, то удобно использовать регистрационные бланки, которые распечатаны на бумаге. Для обработки теста нужно перенести результаты тестирования для...
  • №274
  • 36,91 КБ
  • добавлен
  • изменен
Тихомиров, А. В. Метод дифференциации профессиональных выборов в практике профконсультирования. -Вып.2, часть 1. /Опросник терминальных ценностей И.Г. Сенина (ОТеЦ). - Екатеринбург: Персонал-profi, 2001. - С. 41-46. Опросник личностный, предназначен для диагностики жизненных целей (терминальных ценностей) человека. Опросник основывается на двух предположениях: во-первых, что...
  • №275
  • 56,11 КБ
  • добавлен
  • изменен
Источник: Клейберг Ю.А. Практикум по девиантологии. СПб.: Речь, 2007 г. — 144 с. (Серия "Психологический практикум"). Назначение . Предлагаемая методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (СОП) является стандартизированным тест-опросником, предназначенным для измерения готовности (склонности) подростков к реализации различных форм отклоняющегося поведения. Опросник...
  • №276
  • 109,38 КБ
  • добавлен
  • изменен
Комплект материалов предназначен для экспресс-диагностики развития психических процессов у детей дошкольного возраста. Для диагностики используются классические методики, позволяющие выявить уровень интеллектуального развития, произвольности, особенности личностной сферы. Материалы структурированы по возрастам: 3-4 года (вторая младшая группа), 4-5 лет (средняя группа), 5-6лет...
  • №277
  • 2,73 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Генезис, 2008. — 80 с. + диагностические карты. Комплект материалов для педагогов-психологов ДОУ (брошюра и 42 диагностические карты). Комплект материалов предназначен для экспресс-диагностики развития психических процессов у детей дошкольного возраста. Для диагностики используются классические методики, позволяющие выявить уровень интеллектуального развития,...
  • №278
  • 1,93 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Книга, 477 с. Вихідні дані невідомі. Зміст Теоретично-методичні засади діагностики психічного розвитку дітей Основні закономірності психічного розвитку в дитинстві Принципи підбору діагностичних методів дослідження дітей. Принципи й етичні норми дитячої психодіагностики. Характеристика основних груп методів вивчення особистості дитини Вимоги до процедури збору й...
  • №279
  • 5,47 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва: Институт гигиены детей и подростков Министерства здравоохранения СССР, 1973. — 80 с. Тест Векслера (или Шкала Векслера) является одним из самых известных тестов для измерения уровня интеллектуального развития и разработана Дэвидом Векслером в 1939 году. Тест основан на иерархической модели интеллекта Д. Векслера и диагностирует общий интеллект и его составляющие -...
  • №280
  • 10,18 МБ
  • добавлен
  • изменен
В пособии предлагается набор психодиагностических методик. позволяющий определить особенности познавательного развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В книге рассматриваются клинико-психологические особенности детей с задержкой психического развития, способы определения причин трудностей в обучении, индивидуальных особенностей, слабых и сильных сторон...
  • №281
  • 25,44 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебно-методическое пособие. - Абакан: АГПИ, 1990. - 68 c. Учебно-методическое пособие содержит теоретический, методический и диагностический материал по использованию в практической работе психодиагностического комплекса методик, разработанного и апробированного авторами применительно к целям школьной психологической службы и практики работы медико-педагогических комиссий по...
  • №282
  • 723,47 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Издательство: Айрис-Пресс, 2006 г. Страниц: 64. В пособии предлагается набор психодиагностических методик, позволяющий определить особенности познавательного развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, соотношение в уровне развития познавательных и регуляторных функций, степень готовности к школьному обучению. В книге рассматриваются...
  • №283
  • 766,16 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Диагностика нервно-психического развития детей раннего возраста: методика диагностики К. Л. Печеры по эпикризным срокам: 1.3, 1.6, 1.9, 2.0, 2.6, 3.0 - с указанием материала для диагностики и таблицей уровней развития; Карта нервно-психического развития. Сопровождение периода адаптации: лист адаптации. определение степени адаптации. распорядок дня для детей с разной степенью...
  • №284
  • 1,15 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Содержит методические рекомендации по диагностике детей раннего возраста. Методика разделена на несколько частей по возрасту исследуемых детей. Возраст 1 г. 3 мес. Возраст 1 г. 6 мес. Возраст 1 г. 9 мес. Возраст 2 года Возраст 2г. 6мес. Возраст 3 года
  • №285
  • 15,60 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методические рекомендации. – Курск, 1978. – 68 с. Введение. Принципы построения методики. Материал методики, порядок проведения исследования. Границы применения методики. Трактовка результатов исследования мышления здоровых испытуемых. Трактовка результатов исследования мышления больных шизофренией. Трактовка результатов исследования мышления больных шизофренией в...
  • №286
  • 5,12 МБ
  • добавлен
  • изменен
Составитель В. Драгунский. 1995. Вашему вниманию предлагается методическое руководство, являющееся одновременно прекрасным учебником и эффективным психодиагностическим инструментом. Как и всякий инструмент, цветотест М. Люшера — вне нравственности. Нет на свете «добрых» и «злых» методов и подходов, нет «этичных» и «безнравственных» приемов и методик. Хорошее и дурное в применении...
  • №287
  • 393,13 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
МГПУ им. М.Танка, 5 курс, 2009 г. Диагностика Л.Н. Поперечной "Опосредованное запоминание" (возрастная категория 5-7 лет), диагностика А.Н. Леонтьева "Опосредованное запоминание" (возрастная категория 5-7 лет, 8-12 лет) позволяет эксперементатору исследовать ассоциативную, логическую память, особенности мышления. Прилагаются протоколы исследования опосредованного запоминания к...
  • №288
  • 13,31 КБ
  • добавлен
  • изменен
НИУ ВШЭ, факультет социальных наук, департамент психологии, преподаватель Тюрина Н.А., Москва, 2017. Дисциплина "Психодиагностика". Постер для научных конференция, 1 с.
  • №289
  • 82,48 КБ
  • добавлен
  • изменен
Психология является одной из междисциплинарных наук в сексологии, имеющая свой аспект, т. е. прежде всего изучение психических явлений, связанных с сексом, сексуальными отношениями. И здесь скорее можно ответить на вопрос о том, что не связано с сексом. С сексом связано если не все, то очень многое, поскольку все, относящееся к роду человеческому, относится либо к мальчикам или...
  • №290
  • 100,32 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
ТулГУ, 2011 г, 58 стр Программный комплекс Лонгитюд-ЭДК предназначен для решения широкого спектра учебных, исследовательских и диагностических задач в области психологии и педагогики. Официальный сайт http://testpsy.net/ru/. Данная работа представляет собой практическое пошаговое руководство к использованию программы. Описание диагностического комплекса. Начало работы. Ввод...
  • №291
  • 4,75 МБ
  • добавлен
  • изменен
Тест на наглядное мышление по аналогии, разработанный английским психологом Дж. Равеном (1938). Конкретные задания, используемые для проверки уровня развития наглядно-образного мышления, в данной методике взяты из известного теста Равена. Они представляют собой специальным образом подобранную выборку из 10 постепенно усложняющихся матриц Равена + картинный материал.
  • №292
  • 425,27 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методика предназначена для изучения логичности мышления. Испытуемому предъявляются рисунки с фигурами, связанными между собой определенной зависимостью. Одной фигуры не достает, а внизу она дается среди 6-8 других фигур. Задача испытуемого – установить закономерность, связывающую между собой фигуры на рисунке, и на опросном листе указать номер искомой фигуры из предлагаемых...
  • №293
  • 1,57 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Включает 36 заданий. Тест Равена детский вариант разработан для использования в работе с детьми и престарелыми людьми, в антропологических исследованиях, в клинической практике, профориентационной работе и индивидуальном консультировании. Тест Равена детский вариант может успешно применяться в работе когда интеллектуальная деятельность ослаблена, для оценки степени ясности...
  • №294
  • 2,68 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Стимульный материал теста представляет собой пять рисунков с изображением вымышленных существ неопределенного пола и возраста. Тест предназначен для лиц в возрасте 16 лет и старше. Длительность проведения тестирования (письменная форма) – 1 час. Возможны три уровня интерпретации результатов: 1. Анализируются стилистические особенности рассказов, богатство/бедность словарного...
  • №295
  • 150,55 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методические рекомендации по применению адаптированного авторами пособия проективного теста Рене Жиля, предназначенного для исследования социальной и психологической приспособленности ребенка, (от 4-5 лет до 11-12 лет), выявления особенностей его конкретно- личностных отношений с окружающими, а также некоторых поведенческих характеристик и черт личности. Методика позволяет...
  • №296
  • 1,96 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Издательство: ПЕР СЭ, 2004 г., 176 с. В пособии представлены методики диагностики и измерения психических состояний личности. Они сгруппированы в три группы: методики диагностики и измерения психических состояний в учебном процессе, методики измерения состояний нервно-психического напряжения, а также методики измерения и диагностики состояний в различных сферах жизнедеятельности....
  • №297
  • 1,61 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Новая школа, 1994. - 216 с. О психотипах личности, о диагностике акцентуации характера детей и педагогической помощи им. Архив содержит как литературу (печатный вариант работы с тестом), так и эл. программу.
  • №298
  • 480,02 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Практикум. — Сургут : Сургутский гос. пед. ун-т, 2014. — 215 с. Данный инструментарий может быть использован в преподавании психологии и научно-исследовательской деятельности преподавателями и аспирантами, педагогами-психологами работающими в школах, практическими психологами и всеми теми, кто на профессиональном уровне занимается экспериментальной психологией и психодиагностикой.
  • №299
  • 2,84 МБ
  • добавлен
  • изменен
Предлагаемое читателю пособие является переработанным и исправленным вариантом широко известного ПД (Психодиагностического комплекса методик для определения уровня умственного развития младших школьников (учебно-методическое пособие) по Л.И.Переслени, Е.М.Мастюковой, Л.Ф.Чупрову), увидевшему свет в 1990 г в г. Абакане. Пособие предназначено для психологов системы образования,...
  • №300
  • 1,18 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методика личностного дифференциала разработана на базе современного русского языка и отражает сформировавшиеся в нашей культуре представления о структуре личности. Эта методика адаптирована сотрудниками психоневрологического института им. В. М. Бехтерева. Целью ее разработки являлось создание компактного и валидного инструмента изучения определенных свойств личности, ее...
  • №301
  • 12,49 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пятифакторный личностный опросник, более известный как «Большая пятерка» («Великолепная пятерка»), разработан американскими психологами Р. МакКрае и П. Коста в 1983-1985 гг. В последующем опросник совершенствовался и в окончательном виде в 1992 г. представлен тестом NEO PI. По мнению Р. МакКрае и П. Коста, выделенных на основе факторного анализа пяти независимых переменных...
  • №302
  • 30,31 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пятифакторный личностный опросник МакКрае-Коста (большая пятерка) определение экстраверсия-интроверсия; привязанность-обособленность; самоконтроль-импульсивность; эмоциональная неустойчивость-устойчивость; экспрессивность-практичность.
  • №303
  • 579,61 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пер. с англ. — М.: Когито-Центр, 2012. — 144 с. — ISBN 978-5-89353-355-2. Данный раздел Руководства содержит краткую информацию о теоретических основах и истории разработки Стандартных Прогрессивных Матриц Равена, включая новые версии — Стандартные Плюс и Стандартные Параллельные. Подробно изложены все вопросы, связанные с использованием Стандартных Прогрессивных Матриц, включая...
  • №304
  • 7,53 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пер. с англ. — М.: Когито-Центр, 2012. — 132 с. — ISBN 978-5-89353-373-6. Данный раздел Руководства содержит исторический обзор и теоретическое обоснование теста Продвину тые Прогрессивные Матрицы Равена. Подробно изложены все вопросы практического применения этого теста. Приведены обширные нормативные данные по разным странам и профессиональным группам.
  • №305
  • 7,25 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пер. с англ. — М.: Когито-Центр, 1997. — 82 с. — ISBN 5-89353-004-7. Общий раздел Руководства включает обзор и теоретическое обоснование всей батареи тестов Равена. Обсуждаются вопросы конструктной валидности Прогрессивных Матриц и Словарных Шкал, история их создания, принципы построения, границы применимости для разных прикладных областей. Описана структура всех разделов...
  • №306
  • 6,21 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие / Под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: Бахрах-М, 1998. — 672 с. — ISBN 5-89570-005-5. Книга содержит три раздела: диагностика психических состояний и свойств личности; диагностика межличностных и семейных отношений; диагностика профессионального подбора кадров. Представляет собой полное собрание методик и тестов практической психодиагностики. Методики и тесты...
  • №307
  • 8,29 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие / Под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: Бахрах-М, 2001. — 672 с. — ISBN 5-89570-005-5. Книга содержит три раздела: диагностика психических состояний и свойств личности; диагностика межличностных и семейных отношений; диагностика профессионального подбора кадров. Представляет собой полное собрание методик и тестов практической психодиагностики. Методики и тесты...
  • №308
  • 3,51 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие для факультетов: психологических, экономических и менеджмента: в 2 т. — Самара: ИД Бахрах-М, 2007. — 440с. — ISBN 5-94648-053-7. Человек со всеми его качествами — важнейший элемент диагностической модели управления персоналом. Под личностью в контексте управления персоналом имеется в виду характерный способ мышления и поведения в обстановке функционирующей...
  • №309
  • 9,99 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Отв. ред. Ракович Н. К. – Мн.: БГПУ, 2002. – 248с. Оглавление: Введение Методика изучения структуры темперамента Я. Стреляу (Адаптация Н. Н. Даниловой, А. Г. Шмелева) Опросник формально-динамических свойств индивидуальности В. М. Русалова Личностный опросник ЕРI Г. Айзенка Тест-опросник "Методика изучения акцентуаций личности" К. Леонгарда - С. Шмишека...
  • №310
  • 1,83 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: «Когито-Центр», 2005. - 255 с. — ISBN 5-89353-147-7 Тест чернильных пятен Роршаха - один из самых известных и широко применяемых психодиагностических инструментов для изучения личности в ее нормальных и патологических проявлениях. Практическое использование этого теста невозможно без глубокой теоретической подготовки и овладения системой описания и кодирования ответов...
  • №311
  • 169,18 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — М.: Когито-Центр, 2005. — 255 с. — (Психологический инструментарий). — ISBN 2-13-045898-х 9; 5-89353-147-7. Тест чернильных пятен Роршаха — один из самых известных и широко применяемых психодиагностических инструментов для изучения личности в ее нормальных и патологических проявлениях. Практическое использование этого теста невозможно без глубокой теоретической...
  • №312
  • 968,19 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ACT-ПРЕСС КНИГА, 2001. -400 с.: ил. (Педагогика, психология, медицина). Книга представляет собой сборник психологических тестов для взрослых и детей, которые по праву можно назвать классикой практической психологии. С помощью этих тестов вы сможете составить достаточно полную картину об особенностях исследуемого человека — о его интеллекте, характере, темпера¬менте, отношениях...
  • №313
  • 24,77 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: АСТ-ПРЕСС, 1999.-376с. ISBN 5-7805-0294-3. Книга представляет собой сборник психологических тестов для взрослых и детей, которые по праву можно назвать классикой практической психологии. С помощью этих тестов вы сможете составить достаточно полную картину об особенностях исследуемого человека - о его интеллекте, характере, темпераменте, отношениях в семье, в рабочем...
  • №314
  • 9,76 МБ
  • добавлен
  • изменен
Шкала психологического плагополучия К. Рифф адаптированная Шевельковой Т. Д., Фесенко П. П. (2005) (Шевеленкова Т. Д., Фесенко П. П. (2005) Методика «шкала психологического благополучия» выявляет актуальное благополучие человека на данном жизненном этапе. Методика прошла стандартные психометрические процедуры проверки надёжности и валидности, кроме того, помимо процедуры...
  • №315
  • 3,84 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. — 384 с. В учебном пособии дана система диагностических и коррекционных методик, которые стали классическими в образовательной сфере и используются большинством отечественных школьных психологов при работе с детьми и подростками. Пособие предназначено для психологов, социальных педагогов, психиатров и тех, кто интересуется их деятельностью....
  • №316
  • 1,77 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учеб. пособие: В 2 кн. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Владос, 1999. — 480 с.: ил. В книге 2 подробно изложены приемы психодиагностической и коррекционной работы психолога с педагогами, родителями учащихся и администрацией школы. Описаны процедуры оценивания профессиональной деятельности педагога, выявление его типологических особенностей, профессиональной направленности,...
  • №317
  • 834,97 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Тест включает себя взрослый и детский варианты фрустрационных реакций. Автор: Розенцвейг. Инструкция: «На картинке изображены два персонажа. Представь, что те слова, которые говорит родитель, учитель или сверстник, обращены к тебе. Что бы ты ответил ему в данной ситуации? И потом, форма ответа может быть одна, а чувства ты можешь испытывать другие, не совпадающие с формой...
  • №318
  • 2,48 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Дидакт, 1992. Графические изображения (рисунок и почерк) давно привлекали ученых-психологов как возможность раскрытия психологического содержания индивидуальности, ее связи с миром, особенностями поведения, эмоционального состояния и т.д. Если Вы хотите узнать о своих индивидуальных особенностях, составить свой психологический портрет, это можно сделать на основе описания...
  • №319
  • 1,39 МБ
  • добавлен
  • изменен
Из книги: Романова Е.В., Сытько Т.И. Проективные графические методики. Методические рекомендации. В 2- частях. _ СПб., 1992. Аннотация. Она является двухфазовой: первая фаза является невербальной, творческой, неструктурированной (рисунок как основное средство выражения), вторая фаза — вербальная, апперцептивная и более структурированная (обследуемый описывает, характеризует и...
  • №320
  • 27,28 КБ
  • добавлен
  • изменен
Ярославль. НПЦ"Психодиагностика". 2001 г. -116 с. Пособие по применению MMPI (The Minnesota Multiphasic Personality Inventory) - содержит подробную интерпретацию клинических и дополнительных шкал, а также наиболее разработанных и применяемых в практической работе специальных шкал. Данное пособие является одним из наиболее полных и подробных из имеющихся на русском языке...
  • №321
  • 1,41 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методическое руководство. — Санкт-Петербург: ИМАТОН, 2002. В основу настоящего Методического руководства положено "Пособие по применению личностного опросника Р. Кеттелла 16 PF", составленное А.А. Рукавишниковым и М.В. Соколовой под научной редакцией В.И. Чиркова, как наиболее полный и подробный источник интерпретации шкал первого и второго порядка опросника 16 PF в их...
  • №322
  • 8,27 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методическое пособие / Под ред. В.А.Лабунской. — Самара: Изд-воСамГПУ, 1998. — 40 с. В данном пособии содержится краткое изложение способов обработки и интерпретации модифицированного варианта репертуарного теста Келли. Данная модификация направлена на выявление характера отношений испытуемого к лицам из ближайшего окружения, а также на определение структуры личностных конструктов...
  • №323
  • 56,77 КБ
  • добавлен
  • изменен
Источник: Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. М., 1998. С. 117 – 131. Методика используется для диагностики свойств «предметно-деятельностного» (психомоторная и интеллектуальная сферы) и «коммуникативного» аспектов темперамента. Шкалы : Эргичность психомоторная (ЭРМ). Эргичность интеллектуальная (ЭРИ). Эргичность коммуникативная (ЭРК)....
  • №324
  • 412,75 КБ
  • добавлен
  • изменен
Тест. - 1950г. Модификация В. Михала. Методика содержит инструкцию, стимульный материал и ключи к интерпретации. Цель: Помочь исследуемому разобраться в многообразной системе своих отношений.
  • №325
  • 16,89 КБ
  • добавлен
  • изменен
Киров: Стефа, 2011, 168 стр. Методы диагностики профессиональных интересов и склонностей: Тест «Карта интересов» Методика Дж.Голланда Методики ДДО (дифференциально-диагностический опросник) Методы диагностики особенностей личности: Опросник 16 PF (Р.Кеттелл) Методика «Диагностика темперамента Я.Стреляу» Опросник EPQ (Айзенк) Тест Томаса Индивидуально-типологический...
  • №326
  • 1,02 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ACT; СПб.: Сова, 2007. — 190 с. — ISBN 5-17-038907-8. Эта книга — первое в нашей стране наиболее полное руководство для работы с методикой исследования личности «Дом — Дерево — Человек». В книге описаны история методики, различные варианты ее проведения и основные подходы к интерпретации рисунков. Представлено большое количество рисунков, выполненных подростками с...
  • №327
  • 4,00 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ACT; СПб.: Сова, 2007. — 190 с. Эта книга — первое в нашей стране наиболее полное руководство для работы с методикой исследования личности «Дом — Дерево — Человек». В книге описаны история методики, различные варианты ее проведения и основные подходы к интерпретации рисунков. Представлено большое количество рисунков, выполненных подростками с психологическими проблемами и...
  • №328
  • 1,63 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2010. - 176 с. ISBN 978-5-9270-0192-7 Данное методическое пособие представляет русскоязычную версию теста Дж.Мэйера, П.Сэловея и Д.Карузо MSCEIT v. 2.0 (The Mayer-Salovey-Caruzo Emotional Intelligence Test), адаптированную авторами. В пособии раскрыты теоретические основания модели эмоционального интеллекта Дж.Мэйера, П.Сэловея и Д.Карузо,...
  • №329
  • 3,86 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: БХВ, 2010. — 608 с. — ISBN 978-3-7723-3915-8, 978-5-9775-0173-6. Книга шаг за шагом знакомит со всеми аспектами тестов на интеллект, дает возможность поупражняться и потренироваться в IQ-тестах всех видов. Тщательно подобранные тестовые задания разбиты по группам: математические, лингвистические и визуальные. Для каждой группы кратко рассмотрены правила решения типичных...
  • №330
  • 18,04 МБ
  • добавлен
  • изменен