Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Личность в отечественной психологии

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

Доверенные пользователи и модераторы раздела

Воронеж: МОДЭК, 1999. — 224 с. Предисловие. Исследовательский подход к психологии личности. Высшие жизненные способности. Проблема активности личности: методология и стратегия исследования. Литература. Особенности типологического подхода и метода исследования личности. Литература. Активность и сознание личности как субъекта деятельности. Литература. Проблема личностной организации...
  • №1
  • 2,90 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Воронеж: МОДЭК, 1999. — 224 с. Предисловие. Исследовательский подход к психологии личности. Высшие жизненные способности. Проблема активности личности: методология и стратегия исследования. Литература. Особенности типологического подхода и метода исследования личности. Литература. Активность и сознание личности как субъекта деятельности. Литература. Проблема личностной организации...
  • №2
  • 204,15 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Книга представляет собой первый опыт сотрудничества психологов соцстран в разработке проблематики психологии личности в социалистическом обществе. В ней рассматриваются вопросы изучения активности личности с точки зрения марксистской методологии, вопросы развития, воспитания и формирования личности, проблемы сознания и деятельности, а также общественной практики и поведения...
  • №3
  • 204,96 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Сборник статей. — Москва: ИП РАН, 1995. — 193 с. Статьи в этой книге свидетельствуют: пережитые испытания, в которых человек личностно выстоял, являются его духовным богатством. В этой книге идет речь о субъективных психологических условиях, способствующих преодолению неблагоприятных жизненных обстоятельств и о законах становления человека как субъекта ответственности за свой...
  • №4
  • 5,99 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Наука, 1980. — 336 с. В монографии рассматриваются некоторые принципиальные методологические проблемы изучения личности как субъекта деятельности. Показано значение задачи как момента, включающего личность в деятельность: выделены принцип динамического подхода к деятельности, уровни ее регуляции и особо — роль саморегуляции. Сделан принципиальный вывод о необходимости...
  • №5
  • 4,06 МБ
  • добавлен
  • изменен
В монографии рассматриваются некоторые принципиальные методологические проблемы изучения личности как субъекта деятельности. Показано значение задачи как момента, включающего личность в деятельность: выделены принцип динамического подхода к деятельности, уровни ее регуляции и особо — роль саморегуляции. Сделан принципиальный вывод о необходимости диалектического сочетания...
  • №6
  • 307,80 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Мысль, 1991. – 299 с. Введение. Жизненный путь. Личная жизнь как проблема. Жизненный путь в понимании психолога. Особенности жизненного пути. Активность и жизненная стратегия личности. Особенности активности личности. Самовыражение и самолюбие как проявления индивидуальности. Инициатива и ответственность как формы активности и стратегии личности. Человек —...
  • №7
  • 288,51 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Мысль, 1991. — 299 с. Введение. Жизненный путь. Личная жизнь как проблема. Жизненный путь в понимании психолога. Особенности жизненного пути. Активность и жизненная стратегия личности. Особенности активности личности. Самовыражение и самолюбие как проявления индивидуальности. Инициатива и ответственность как формы активности и стратегии личности. Человек —...
  • №8
  • 31,89 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Мысль, 1991. – 299 с. Введение. Жизненный путь. Личная жизнь как проблема. Жизненный путь в понимании психолога. Особенности жизненного пути. Активность и жизненная стратегия личности. Особенности активности личности. Самовыражение и самолюбие как проявления индивидуальности. Инициатива и ответственность как формы активности и стратегии личности. Человек —...
  • №9
  • 258,99 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Мысль, 1991. – 299 с. Введение. Жизненный путь. Личная жизнь как проблема. Жизненный путь в понимании психолога. Особенности жизненного пути. Активность и жизненная стратегия личности. Особенности активности личности. Самовыражение и самолюбие как проявления индивидуальности. Инициатива и ответственность как формы активности и стратегии личности. Человек — организатор своего...
  • №10
  • 1,41 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Мысль, 1991. — 299 с. Введение. Жизненный путь. Личная жизнь как проблема. Жизненный путь в понимании психолога. Особенности жизненного пути. Активность и жизненная стратегия личности. Особенности активности личности. Самовыражение и самолюбие как проявления индивидуальности. Инициатива и ответственность как формы активности и стратегии личности. Человек — организатор своего...
  • №11
  • 1,04 МБ
  • добавлен
  • изменен
Самара: Изд-во СНЦ РАН, 2002. - 206 с. В работе осуществлен содержательный обзор отечественной психологической литературы по проблеме сознания. В процессе последовательного структурированного рассмотрения, Сознание выводится за пределы непроизвольных ограничений частной темы в рамках общей психологии и в широкой совокупности теоретических взглядов, прикладных и эмпирических...
  • №12
  • 363,35 КБ
  • добавлен
  • изменен
Директмедиа Паблишинг, 2008 г. 134 стр. Социальное формирование человека не ограничивается формированием личности, утверждал Ананьев, становление человека как субъекта познания и деятельности происходит в жизненных условиях. Сложнейшие образования - личность и индивидуальность - формируются на основе природных свойств человека как индивида, в котором структура органических...
  • №13
  • 1,12 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Основные характеристики человека и его развития; общие вопросы социологической и психологической теории личности; некоторые черты психологической структуры личности; генетические и структурные взаимосвязи в развитии личности.
  • №14
  • 72,20 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
3-е издание — СПб.: Питер. 2001. — 288 с. — ( Мастера психологии ). — ( Мастера психологии ). — ISBN 5-272-00315-2. Книга выдающегося отечественного психолога, основателя Санкт-Петербургской школы психологии Б. Г. Ананьева посвящена психологическим проблемам, имеющим принципиальное значение для развития всей системы наук о человеке. Автор уделяет внимание изучению основных...
  • №15
  • 2,44 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Питер, 2001. — 288 с. — ( Мастера психологии ). Книга выдающегося отечественного психолога, посвящена психологическим проблемам, имеющим принципиальное значение для развития всей системы наук о человеке. Описывается система становления наук человекознания, особености онтогенеза, жизненный путь человека как история личности и субъекта деятельности. Содержание Проблема...
  • №16
  • 828,09 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
(3-е издание) — СПб.: Питер. 2001. — 288 с. — ( Мастера психологии ). — ISBN 5-272-00315-2. Книга выдающегося отечественного психолога, основателя Петербургской школы психологии Бориса Герасимовича Ананьева (1907-1972 гг.) посвящена психологическим проблемам, имеющим принципиальное значение для развития всей системы наук о человеке. Автор уделяет внимание изучению основных...
  • №17
  • 3,51 МБ
  • добавлен
  • изменен
Обсуждается способ введения Б. Г. Ананьевым в психологию категории "человек". Его позиции анализируются в сопоставлении с теориями отечественных и зарубежных ученых - Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна, Е. А. Климова, А. Адлера, Ш. Бюлер, К. Юнга. Э. Фромма, Э. Эриксона, X. Томэ. Показывается, как преодолевает Ананьев идеологические ограничения и шаблоны своего времени. Ставится...
  • №18
  • 27,56 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — М.: Издательство Московского универститета, 1986. — 96 с. Бытие человека в мире — исходный пункт марксистской концепции личности. Человек и его место в различных системах. Специфика системных качеств личности. Основные положения историко-эволюционного подхода к пониманию индивидуальности личности. Совместная деятельность — основание и движущая...
  • №19
  • 26,00 МБ
  • добавлен
  • изменен
Батаршев А. В. Современные теории личности: Краткий очерк. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 96 с. В очерке дано описание современных теорий личности: психодинамической, психоаналитической, индивидуальной, поведенческой, гуманистической, когнитивной, деятельностной, диспозиционной (теория черт). В приложениях публикуются отдельные психодиагностические тест-опросники, разработанные...
  • №20
  • 2,18 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Тематический сборник научных трудов. Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2005. - 155 с. Аннотация . В сборнике освещены психологические аспекты адаптации и развития личности в контексте жизнедеятельности, особенности адаптации персонала, медико-психологические аспекты адаптации лиц с нарушениями психофизического развития, психологические механизмы психической адаптации в норме и при ее...
  • №21
  • 241,58 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ПЕРСЭ, 2012. — 319 с. — ISBN 5-9292-0029-7. Монография посвящена малоизученной проблеме пространственно-временной организации внутреннего мира личности. Впервые делается попытка использовать многомерную модель реальности (предполагающую наличие скрытых пространственных и временных размерностей) для описания внутреннего мира человека. Монография состоит из двух частей...
  • №22
  • 8,32 МБ
  • добавлен
  • изменен
В этой работе В. М. Бехтерев дает определение личности с опорой на понятие «отношения человека», рассматривает широкий перечень факторов развития личности, включая природную и социальную среду. Достаточно детально Бехтерев В. М. обсуждает вопрос о необходимости создания благоприятных социально-экономических и гигиенических условий полноценного развития личности, сохранения...
  • №23
  • 46,64 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988. — 188 с. В монографии освещается понимание личности современной психологией и раскрываются такие ее основные проявления, как характер и способности, а также наиболее важные условия ее формирования; показывается роль деятельности и общений в становлении человека, черт, составляющих его индивидуальность; прослеживаются особенности, которые...
  • №24
  • 225,84 КБ
  • добавлен
  • изменен
В предлагаемой работе с позиций принципа субъекта предпринята попытка обобщить некоторые из исследований, выполненных за последние годы в Институте психологии РАН. В основу книги положены статьи автора, опубликованные в "Психологическом журнале" РАН, начиная с 1987 г. Использованы также курсы лекций, регулярно читаемые автором с 1982 г. на факультете психологии МГУ и в Московском...
  • №25
  • 117,50 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Алетейя, 2003. - 272 с. Показано, что человек не рождается субъектом, а становится им в процессе формирования психики. Доказывается, что гуманистичность психологии неразрывно связана с духовностью. Большое значение также придается проявлениям антисубъектным качествам человека и его деятельности: авторитаризму, тоталитаризму, манипуляциям человека человеком и государства -...
  • №26
  • 5,59 МБ
  • добавлен
  • изменен
— Дубна: «Феникс+», 2005. — 512 с. В книге обобщены теоретические и экспериментальные работы автора с сотрудниками, объединяющие методы и концепции дифференциальной психологии и психофизиологии. Предложено новое понимание структуры личности и индивидуальности, учитывающее биосоциальную природу человека. Приведены итоги комплексных исследований, в которых путем сопоставления...
  • №27
  • 3,15 МБ
  • добавлен
  • изменен
В книге обобщены теоретические и экспериментальные работы автора с сотрудниками, объединяющие методы и концепции дифференциальной психологии и психофизиологии. Предложено новое понимание структуры личности и индивидуальности, учитывающее биосоциальную природу человека. Приведены итоги комплексных исследований, в которых путем сопоставления данных, полученных на физиологическом,...
  • №28
  • 4,00 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Мол. Гвардия, 1991. — 270 с. Серия: Эврика — ISBN 5-235-01286-0 Драмы и комедии характера, феномены психологической защиты, воли, творчества иллюстрируют в книге тему типологии человека. Обсуждается проблема направленности, кризисов и тупиков психологического развития. Треугольник подсознания Угол первый. Приятно возбужден - на всю жизнь Угол второй. Любуйтесь мной,...
  • №29
  • 2,93 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Планета детей, 1997, —328 с. Учебник знакомит с историей развития индивидуальных различий, основными направлениями исследований, существующими в этой области знания. В нем последовательно раскрываются основные аспекты комплексного изучения целостной индивидуальности: общая характеристика и возникновение индивидуальных различий; проблема психологических типов; черты как...
  • №30
  • 1,64 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Содержание: Введение Положения К. Левина о потребностях Проблема замещающего действия в теории К. Левина Понятие психологического «поля» Понятие временной перспективы Понятие цели в теории К. Левина Эволюция взглядов К. Левина в американский период его деятельности Заключение Литература
  • №31
  • 89,62 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Питер, 2011. — 512 с. — ( Мастера психологии ). Учебное пособие посвящено основным вопросам теории и методологии изучения мотивации и мотивов человека. Особое внимание в нем уделяется анализу представлений о сущности мотива, его структуре и разновидностям. Автор предлагает собственную концепцию мотивации и мотивов, базирующуюся на критическом рассмотрении и синтезе имеющихся...
  • №32
  • 2,37 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Питер, 2011. — ( Мастера психологии ). Учебное пособие посвящено основным вопросам теории и методологии изучения мотивации и мотивов человека. Особое внимание в нем уделяется анализу представлений о сущности мотива, его структуре и разновидностям. Автор предлагает собственную концепцию мотивации и мотивов, базирующуюся на критическом рассмотрении и синтезе имеющихся в...
  • №33
  • 3,96 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Питер, 2000. — 512 с. — (Мастера психологии). — ISBN 5-272-00028-5. Побудительные механизмы активности (поведения) человека и животных; потребность как внутренний побудитель активности человека; монистические представления о сущности мотива; мотивация как процесс; внутреннеорганизованная мотивация; внешнеорганизованная мотивация; мотив как сложное интегральное...
  • №34
  • 410,34 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Питер, 2002. — 512 с.: ил. — ( Мастера психологии ). Учебное пособие посвящено основным вопросам теории и методологии изучения мотивации и мотивов человека. Особое внимание в нем уделяется анализу представлений о сущности мотива, его структуре и разновидностям. Автор предлагает собственную концепцию мотивации и мотивов, базирующуюся на критическом рассмотрении и синтезе...
  • №35
  • 3,03 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Издательство СПбГМУ, 2009. - 136 c. Монография посвящена проблеме изучения психологической адаптации личности. Рассматриваются современные концепции адаптации, раскрываются понятия адаптационных ресурсов личности, совладающего со стрессом поведения(копинга) и психологической защиты. В монографии представлены результаты авторского исследования важнейших адаптационных механизмов...
  • №36
  • 1,10 МБ
  • добавлен
  • изменен
Второе издание, исправленное и дополненное. Москва: Издательство «Просвещение». 1965. 289 с. Предмет психологии личности. Соотношение психических процессов, состояний и свойств личности. Соотношение психических процессов, состояний и свойств личности. Активность личности и ее источники. Потребности как внутренний источник активности личности. Интересы как стимулы...
  • №37
  • 389,37 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Книга посвящена системному подходу к проблеме индивидуальности. Исходя из Идеи спонтанной активности, дается авторская интерпретация основных принципов системного подхода активности, саморазвития и иерархичности. На основе этих принципов строится структура индивидуальности, включающая аспекты духовности, личности, характера и темперамента. Предлагаются системные концепции...
  • №38
  • 1,22 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Это случилось, когда психология еще не выделилась в самостоятельную специализацию и существовала на правах отделения философского факультета. В деканат робко заглянул студент-первокурсник и сказал, обращаясь к выходившему профессору: "Вы знаете, профессор, меня мучает одна проблема". – "Какая? " – спросил тот (это был известный логик). "Понимаете, иногда мне кажется, что я не...
  • №39
  • 364,24 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Издательство политической литературы, 1984. - 362 с. Авторы книги, известные советские философы, в форме публицистических очерков освещают важнейшие положения марксистской концепции личности. Ключевой для книги является ленинская мысль о том, что каждый человек должен "реализовать", "выполнить" себя как личность. Второе издание дополнено очерками, материал которых позволяет...
  • №40
  • 3,58 МБ
  • добавлен
  • изменен
Человек в зеркале природы, истории и индивидуальной жизни. Движущие силы и условия развития личности. Периодизация развития индивида, личности, индивидуальности. Индивидуальные свойства человека и их роль в развитии личности. Личность в социогенезе. Социализация индивида (по Выготскому). Концепция деятельностного опосредования межличностных отношений ( по Петровскому)....
  • №41
  • 65,38 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Общие основы классификации; основной принцип; эндопсихика и экзопсихика; деление по психическим уровням; отношение между эндо- и экзопсихикой на разных уровнях; деление на группы и типы; чистые типы различных уровней.
  • №42
  • 29,23 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Монография (под ред. М.Я. Басова и В.Н. Мясищева). — Петербург: Государственное издательство, 1921. — 401 с. В основу классификации положен принцип активного приспособления личности к окружающей среде. Поданы общие основы классификации; основной принцип; эндопсихика и экзопсихика; деление по психическим уровням; отношение между эндо- и экзопсихикой на разных уровнях; деление на...
  • №43
  • 159,97 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва.: Наука, 1990. - 208 с. Книга посвящена одной из самых продуктивных научных школ в психологии — школе Л. С. Выготского, и представляет собой переработанный вариант издания, осуществленного «Прогрессом» на английском, японском, монгольском и синхальском языках (1982, 1983, 1985 гг.). В очерковой форме автор рассказывает о жизни и деятельности Л. С. Выготского, а также о...
  • №44
  • 542,99 КБ
  • добавлен
  • изменен
Новосибирск: Изд. НГПУ, 2005. – 171 с. – ISBN 5 – 85921 – 576 – 2 В сборнике отражены результаты научных исследований кафедр психологии НГПУ и других вузов Сибири. Сборник предназначен для преподавателей вузов и научных сотрудников, студентов, педагогов, для всех тех, кто решает проблему повышения личностной активности в различных видах деятельности человека. Содержание: Леонтьев...
  • №45
  • 963,61 КБ
  • добавлен
  • изменен
Новосибирск: Изд. НГПУ, 2004. – 283 с. — ISBN 5-85921-500-2 Сборник научных трудов. В сборнике научных трудов отражены результаты научных исследований кафедр психологии НГПУ и других вузов Сибири. В частности, содержится богатая информация о таких источниках активности личности, как деятельные, коммуникативные, вербальные, невербальные. Значительное внимание уделено...
  • №46
  • 1,39 МБ
  • добавлен
  • изменен
В статье дается анализ и оценка личности и научного наследия Гордона Олпорта. Уделено особое внимание общетеоретическим воззрениям Олпорта, в частности, проблеме индивидуальности и уникальности, личности и характера, черт личности, функциональной автономии мотивов, Я и проприума, личностной зрелости.
  • №47
  • 26,90 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М: Смысл, 1993. - 43 с. Краткое доступное изложение современных представлений и теоретических взглядов автора на сущность личности, ее структуру, механизмы развития и взаимоотношения с окружающим миром. Особое внимание уделяется внутреннему миру личности - ее ценностно-смысловой сфере - и механизмам личностной зрелости, автономии и самоопределения. Студентам, изучающим...
  • №48
  • 1,74 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва: Смысл, 1993. Содержание: От автора О чем этот очерк Личность и стереотипы ее понимания Что такое личность? Индивидуальность или тип? Парадоксы личностных черт «Внешняя оболочка» личности Характер Способности Роли Внутренний мир личности Человек в мире и мир в человеке С чего начинается смысл: потребности и ценности Отношения Конструкты Смысл жизни...
  • №49
  • 54,92 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Вопросы психологии, 1995, Экспериментальные исследования. Данная теоретико-экспериментальная работа посвящена малоизученной и трудно поддающейся изучению проблеме выбора. Слово "выбор" у одних психологов является предметом мистического благоговения, переходящего в иррациональный культ, у других - высокомерного отвержения по причине той же якобы мистической природы, у третьих за...
  • №50
  • 35,56 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
92 стр. В каждом разделе: Краткая биография основателя теории. Основные положения теории. Краткий словарик терминов. Необходимая литература по теме. Психодинамическое направление в теории личности (Психоаналитическая теория З. Фрейда; Индивидуальная теория личности Альфреда Адлера; К. Г. Юнг: Аналитическая теория личности). Эго-психология и связанные с ней направления в теории...
  • №51
  • 364,86 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Общество памяти игумении Таисии, 2010. — 100 с. — ISBN 5-9847-7001-6. Это уже третье издание хорошо известной в православных читательских кругах книги Георгия Михайлова, обращенной к молодежной аудитории, к будущим воинам и ко всем, кто хотел бы стать настоящим мужчиной. Вопрос о сути мужества был некогда поставлен древним мудрецом Сократом, но его ученикам задачу...
  • №52
  • 656,75 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение, 1991. -287 с. Книга посвящена проблемам самосовершенствования, основанного на самопознании. В ней популярно излагаются сведения о психологии личности, социальной психологии, характерологии, психо-логии эмоций и чувств (обиды, вины, стыда, зависти, гордости, любви и др. ), необходимые для ус-воения принципов саморегуляции и управления собственным поведением.
  • №53
  • 416,22 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Педагогика, 1988. — 160 с. — (Познай себя: — школьнику). Книгой академика АПН СССР А. В. Петровского открывается новая серия для старшеклассников — «Познай себя: Психология — школьнику». Не больше ли мы знаем об окружающем нас мире, чем о себе самих? Наша память, способности, воображение, внушаемость и многое другое для нас зачастую остаются тайной «за семью печатями»....
  • №54
  • 13,96 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография, 1996. - 272 с. В 1994 г. Петровский В. А. защищает докт. дис.: "Феномен субъектности в психологии личности", основные положения которой были представлены в учебном пособии "Личность в психологии: парадигма субъектности" (Ростов-на-Дону, 1996). Результатом экспериментальных исследований всех этих лет было создание мультисубъектной теории личности. В данной копии...
  • №55
  • 2,76 МБ
  • добавлен
  • изменен
Российский открытый университет. — М.: ТОО Горбунок, 1992. — 224 с. Действительно ли поведение человека всегда отвечает таким мотивам, как наслаждение, выгода, успех? Можно ли, предельно расширив представления об адаптивности, «сообразности» во взаимоотношениях человека с миром, объяснить истоки активности? Или, если человек выходит за границы своих собственных, даже очень...
  • №56
  • 461,27 КБ
  • добавлен
  • изменен
Разнообразны психические особенности людей, изучаемые в дифференциальной психологии. Однако все они – способности и интеллект, темперамент и характер человека, черты его личности – обладают общей фундаментальной характеристикой, а именно: глубоко индивидуальны. Индивидуальность человека есть та совокупность психических особенностей, которая будучи взятой как целое, отличает его от...
  • №57
  • 33,68 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Психология элитарности / Н. С. Пряжников . – М.: Московский психолого-социальный ин-т; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000 — 512 с. (Серия «Библиотека студента»). В работе представлена нетрадиционная для современной психологии проблема элитарных ориентаций самоопределяющейся личности. Сами элитарные ориентации рассматриваются как стремление человека к лучшему, понимаемому...
  • №58
  • 1,10 МБ
  • добавлен
  • изменен
Навчально-методичний комплекс з курсу Психологія особистості для студентів III курсу, спеціальність Психологія
  • №59
  • 49,59 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 1999. — 288 с. Книга посвящена неизменно привлекательной и актуальной теме — психологии изучения личности. В ней подробно рассматриваются разнообразные личностные феномены и методы их изучения. В центре внимания такие вопросы как мотивация, ответственность, самоотношение, дисгармоничность характера, агрессивность. В книге детально...
  • №60
  • 3,25 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Питер, 2013. — 288 с.: ил. — ( Мастера психологии ). — ISBN 978-5-496-00226-4. Книга выдающегося отечественного ученого профессора А.А.Реана посвящена психологии личности и представляет собой незаменимое учебное пособие для студентов всех психологических специальностей. Издание содержит огромный фактический материал, а также психологический практикум и тестовые методики как...
  • №61
  • 3,21 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Питер, 2013. — 288 с.: ил. — (Мастера психологии). — ISBN 978-5-496-02369-9. Книга выдающегося отечественного ученого профессора А.А. Реана посвящена психологии личности и представляет собой незаменимое учебное пособие для студентов всех психологических специальностей. Издание содержит огромный фактический материал, а также психологический практикум и тестовые методики как...
  • №62
  • 2,02 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Питер, 2013. — 288 с.: ил. — (Мастера психологии). — ISBN 978-5-496-02369-9. Книга выдающегося отечественного ученого профессора А.А. Реана посвящена психологии личности и представляет собой незаменимое учебное пособие для студентов всех психологических специальностей. Издание содержит огромный фактический материал, а также психологический практикум и тестовые методики как...
  • №63
  • 2,00 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие. — Житомир: ЖГУ им. И. Франко, 2015. — 872 с. — ISBN 978-966-485-194-4. В пособии представлены результаты обобщения, систематизации или реконструкции в форме теорий, концептуальных взглядов на личность отечественных философов, психологов и педагогов ХIХ, ХХ и ХXI столетий. В каждой теории освещается понимание авторами природы личности, ее строения, развития, деятельности,...
  • №64
  • 12,63 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие. — Житомир: ЖГУ им. И. Франко, 2015. — 872 с. — ISBN 978-966-485-194-4. В пособии представлены результаты обобщения, систематизации или реконструкции в форме теорий, концептуальных взглядов на личность отечественных философов, психологов и педагогов ХIХ, ХХ и ХXI столетий. В каждой теории освещается понимание авторами природы личности, ее строения, развития, деятельности,...
  • №65
  • 14,98 МБ
  • добавлен
  • изменен
С 16 А. В. Салихов. Теория личности: Учебное пособие. - Калининград, Балтийский институт экономики и финансов, 2010. - 157 с. В учебном пособии рассматриваются базовые проблемы теории личности для развития и углубления знаний по педагогике и психологии, философии и социологии по проблемам поведения человека. Курс "Теория личности" помогает научно подойти к изучению природы...
  • №66
  • 271,25 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Киев: Наукова думка, 1987. 281 с. В книге исследуются философско-социологические и социально-психологические проблемы жизненного пути личности как субъекта жизнетворчества Характеризуя жизнь личности как временную це­лостность, авторы анализируют воздействие социально-исторических, культурных, психологических, мировоззренческих факторов на формирование жизненных ориентаций...
  • №67
  • 6,66 МБ
  • добавлен
  • изменен
Киев: Наукова думка, 1985. 304 с. Книга — первое в советской социально-психологической литературе монографическое исследование проблемы жизни как индивидуаль­но-личностного творчества. В ней раскрываются социальные истоки индивидуального жизнетворчества, преимущества развитого социалистического общества в создании и реализации условий для активизации роли человека как субъекта...
  • №68
  • 8,70 МБ
  • добавлен
  • изменен
Введение: Данная работа представляет собой немного нестандартную попытку теоретического исследования, анализа и сопоставления двух теорий личности – теории личности Зигмунда Фройда со стороны классическом психоанализа, и представление личности в классическом, раннем буддизме. Задача данной работы является попытаться сравнить представления о личности в этих двух теориях. О том,...
  • №69
  • 24,72 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Академический проект, 2007, 320с. Данная книга продолжает цикл работ автора, посвященных психологическим новациям. Она содержит обоснование перспектив культурной психологии личности как нового направления в изучении единства личности и культуры. На первый план выходит разработка культурно – психологических моделей личности, отражающих этапы становления европейского...
  • №70
  • 291,75 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Академический проект, 2007. — 320 с. Данная книга продолжает цикл работ автора, посвященных психологическим новациям. Она содержит обоснование перспектив культурной психологии личности как нового направления в изучении единства личности и культуры. На первый план выходит разработка культурно – психологических моделей личности, отражающих этапы становления европейского...
  • №71
  • 1,62 МБ
  • добавлен
  • изменен
В данном учебном пособии предлагается подход, позволяющий увидеть современную психологию личности в ракурсе ее общественной ценности, в единстве различных направлений, в связи с гуманитарными и социальными науками, в перспективе развития акмеологического личностного типа профессионалов, а также в плане совершенствования подготовки специалистов в области психологической теории и...
  • №72
  • 243,01 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Старовойтенко Е. Б., Шадриков В. Д. (ред. ) Психология индивидуальности. Новые модели и концепции. - М.: МПСИ, 2009, 384с. Данная книга является опытом психологического осмысления проблемы индивидуальности в новом социокультурном и научном контексте. Представлен ряд авторских концепций и моделей, развивающих современные парадигмы психологии индивидуальности:...
  • №73
  • 470,64 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М., 2002 - 105 с. Развитие разума человека не бесконечно. Как любое явление в природе человеческий разум имеет начало, период развития и конец. Что ожидает человека в конце развития его разума? Долго ли ещё человеку быть «разумным»? Можно ли создать искусственный интеллект? Как мыслят гении и талантливые люди? Раскрыты тайны разума выдающихся людей. На эти и другие вопросы,...
  • №74
  • 170,70 КБ
  • добавлен
  • изменен
В данную книгу избранных трудов выдающегося психолога вошли основные ее работы по психологическим закономерностям и этапам развития личности, мотивации поведения детей и др. Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.
  • №75
  • 339,43 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Международная педагогическая академия, 1994. — 190 с. В монографии представлена оригинальная социально-нормативная концепция развития личности в процессе онтогенеза. В результате многолетних теоретических и экспериментальных исследований автором установлены закономерности социального созревания детей, показаны основные противоречия и главные рубежи развития человека как...
  • №76
  • 10,71 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Лекции УрГИ. Понятие личности. Динамика и организация личности. Формирование и развитие личности. Всего 187 страниц. Личность рассматривается с позиции более 20 ученых. Приведена их краткая биография и научная работа.
  • №77
  • 352,19 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Педагогика, 1981 — 208 с. Монография обобщает результаты многопланового исследования одной из наиболее актуальных проблем психологии личности. Работа содержит критический анализ ряда буржуазных концепций. В ней дается психологический анализ устойчивости личности как активно-преобразующего поведения человека и неустойчивости как пассивно-приспособленческого поведения. В конце...
  • №78
  • 1,55 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва: Прометей, 2016. — 148 с. — ISBN 978-5-9907452-3-0. В работе анализируются зарубежные и отечественные подходы к изучению феномена репрезентации в психологии и смежных науках. Рассматриваются особенности репрезентации самосознания личности при переходе от отрочества к юности. Изучается понятие автобиографического нарратива и личного дневника как одною из его типов, а...
  • №79
  • 902,15 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Наука, 1982. — 246 с. В сборнике представлены материалы ученых ведущих психологических центров СССР и Финляндии (Ломов Б.Ф., Бодалев А.А., Андреева Г.М., Абульханова-Славская К.А., Мерлин В.С. и многие др.), разрабатывающих теоретико-методологические проблемы личности. Исследуя развитие личности, ее структуру, соотношение с деятельностью, психофизиологию личности, авторы...
  • №80
  • 2,35 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Материалы по психологии личности. Могут быть успешно применены как для написания лекций, так и для подготовки студентов к семинарам. (Источник: Социология и современность. Т. 1. С. 75-90, 106-120 (2003))
  • №81
  • 41,15 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. — 98 с. В формате pdf — 119 с. В монографии рассматриваются психологические закономерности развития систем ценностных ориентации личности, экспериментально обосновывается структурно-динамическая модель системы ценностных ориентаций, описываются принципы ее оптимизации в процессе целенаправленного психологического воздействия и обучения в вузе....
  • №82
  • 1,31 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. — 98 с. В монографии рассматриваются психологические закономерности развития систем ценностных ориентации личности, экспериментально обосновывается структурно-динамическая модель системы ценностных ориентаций, описываются принципы ее оптимизации в процессе целенаправленного психологического воздействия и обучения в вузе. Для...
  • №83
  • 415,63 КБ
  • добавлен
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

В этом разделе нет комментариев.