Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Логопсихология

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

Доверенные пользователи и модераторы раздела

Методическое пособие. — Челябинск : Цицеро, 2015. — 139 с. Методическое пособие предназначено для учителей-логопедов, воспитателей групп компенсирующей направленности для детей с ТНР, педагогов, работающих в системе специального (коррекционного) дошкольного образования, и представляет собой систематизированный материал по коррекции нарушений словарного запаса, грамматического...
  • №1
  • 677,45 КБ
  • добавлен
  • изменен
Представленный материал посвящен коррекции речевых расстройств у детей с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью. Адресуется студентам, слушателям курсов переподготовки специалистов образования ИПКиПК по специальности "Дефектология".
  • №2
  • 12,17 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Книголюб, 2004. — 104 с. Данное пособие открывает серию «Специальная психология», выходящую под научной редакцией заведующей кафедрой специальной психологии и клинических основ дефектологии МГОПУ имени М. А. Шолохова, доктора психологических наук, профессора И. Ю. Левченко. В пособии рассматриваются психологические особенности дошкольников с общим недоразвитием речи....
  • №3
  • 99,58 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Спец. дошк. педагогика и психология». — М.: ВЛАДОС, 2008. — 175 с. — (Коррекционная педагогика). — ISBN 978-5-691-01725-4. Пособие представляет теоретические и практические аспекты дошкольной логопсихологии. Даются характеристики особенностей психического развития детей с разными речевыми нарушениями (ФФН, ОНР,...
  • №4
  • 1010,04 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Спец. дошк. педагогика и психология». — М.: ВЛАДОС, 2008. — 175 с. — (Коррекционная педагогика). — ISBN 978-5-691-01725-4. Пособие представляет теоретические и практические аспекты дошкольной логопсихологии. Даются характеристики особенностей психического развития детей с разными речевыми нарушениями (ФФН, ОНР,...
  • №5
  • 2,63 МБ
  • добавлен
  • изменен
Под ред. В. И. Селиверстова. Учебное пособие Для специальности О32000(050717) – специальная дошкольная педагогика и психология. — М.: 2003. — 153 с. Авторы: к.п.н., доцент Денисова О.А.; к.п.н., доцент Захарова Т.В.; к.пс.н., доцент Бучилова И.А.; к.пс.н., доцент Самофал Р.А.; Поникарова В.Н.; Леханова О.Л.; Котляр Л.Я. Учебное пособие «Дошкольная логопсихология» адресовано...
  • №6
  • 191,23 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Отграничение дислалии от дизартрии. Отграничение задержки речевого развития (ЗРР) от задержки психического развития (ЗПР). Отграничение алаликов от умственно отсталых детей. Отграничение детей с сенсорной алалией от слабослышащих и глухих.
  • №7
  • 5,62 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В пособии охарактеризованы особенности мыслительной деятельности при различных речевых расстройствах. имеется краткий словарь терминов и список рекомендуемой литературы. будет полезна студентам, изучающим логопедию и логопсихологию
  • №8
  • 17,46 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: Академия, 2006. - 320 с. В учебном пособии представлены теоретические основы логопсихологии и обзор речевых нарушений, рассмотрена психолого-педагогическая диагностика, ее принципы и методы, основные диагностические модели. В изложении фактического материала, посвященного когнитивной, личностной сферам, поведению лиц...
  • №9
  • 2,44 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Калягин, Т. С. Овчинникова. — М.: Академия, 2006. — 320 с. В учебном пособии представлены теоретические основы логопсихологии и обзор речевых нарушений, рассмотрены психолого-педагогическая диагностика, ее принципы и методы, основные диагностические модели. Особое внимание уделено особенностям личности, ценностно-мотивационной...
  • №10
  • 580,37 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: Академия, 2007. - 320 с. В учебном пособии представлены теоретические основы логопсихологии и обзор речевых нарушений, рассмотрены психолого-педагогическая диагностика, ее принципы и методы, основные диагностические модели. Особое внимание уделено особенностям личности, ценностно-мотивационной и познавательной сфер,...
  • №11
  • 3,32 МБ
  • добавлен
  • изменен
Навч.посіб.К: Знання, 2010. 293 с. У посібнику розкриваються науково-теоретичні та методологічні засади логопсихології як самостійної галузі спеціальної психології з урахуванням сучасних досягнень психолінгвістики,нейропсихології,спеціальної психології,логопедії. Обгрунтовуються закономірності психічного розвитку нормальної дитини і дитини,яка має паталогію.
  • №12
  • 1,71 МБ
  • добавлен
  • изменен
Автор неизвестен В данной работе можно увидеть основные цели, задачи и этапы работы детского психолога, при работе с детьми, имеющими речевые расстройства разной степени
  • №13
  • 8,42 КБ
  • добавлен
  • изменен
БГПУ, Минск, 10 стр., 2011г. Информация представлена в виде таблицы. Указаны концепции (Концепция нормального и нарушенного развития. Теории компенсации психических функций. Концепция внутренней картины речевого дефекта.), их авторы и непосредственно содержание каждой концепции.
  • №14
  • 36,27 КБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Речь, 2005. — 380 с. Книга является первым в России изданием, посвященным клинико-психологическому описанию разных форм недоразвития речи у детей. Дается детальное описание симптомов и синдромов, встречающихся у детей с патологией речи. Анализируются медицинские, психологические и логопедические проявления недоразвития речи. В книге систематизированы данные не только...
  • №15
  • 3,64 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Речь, 2006. — 380 с. Книга является первым в России изданием, посвященным клинико-психологи-чсскому описанию разных форм недоразвития речи у детей. Дается детальное описание симптомов и синдромов, встречающихся у детей с патологией речи. Анализируются медицинские, психологические и логопедические проявления недоразвития речи. В книге систематизированы данные не только...
  • №16
  • 1,11 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Издательство "Феникс" Серия "Высшее образование" 2007. В учебном пособии излагаются теоретические и практические вопросы логопедической психологии: представления О предмете логопсихологии и ее методологии; истории развития логопсихологии; причинах возникновения речевых нарушений; особенностях познавательной сферы детей с нарушениями речи; особенностях личностного развития детей...
  • №17
  • 1,35 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Издательство "Феникс" Серия "Высшее образование" 2007. В учебном пособии излагаются теоретические и практические вопросы логопедической психологии: представления О предмете логопсихологии и ее методологии; истории развития логопсихологии; причинах возникновения речевых нарушений; особенностях познавательной сферы детей с нарушениями речи; особенностях личностного развития детей...
  • №18
  • 140,09 КБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов н/Д: Феникс. Серия "Высшее образование". 2007. В учебном пособии излагаются теоретические и практические вопросы логопедической психологии: представления О предмете логопсихологии и ее методологии; истории развития логопсихологии; причинах возникновения речевых нарушений; особенностях познавательной сферы детей с нарушениями речи; особенностях личностного развития детей...
  • №19
  • 893,03 КБ
  • добавлен
  • изменен
Лалаева Р. И. Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Р. И. Лалаева, Н. В. Серебрякова, СВ. Зорина. — М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2004\— 303 с. — (Коррекционная педагогика). В учебном пособии рассматриваются особенности нарушений речевого развития у детей с задержкой психического развития, а...
  • №20
  • 2,17 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие. — M.: Владос, 2011. — 285 с. В пособии приведены тексты и извлечения (выдержки), раскрывающие психолого-педагогические особенности детей с различными речевыми нарушениями и определяющие пути коррекционного психолого-педагогического воздействия. Из работ, большинство которых носит классический характер и является библиографической редкостью, отобраны...
  • №21
  • 2,54 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для студентов. — М.: Владос, 2011. — 285 с. В пособии приведены тексты и извлечения (выдержки), раскрывающие психолого-педагогические особенности детей с различными речевыми нарушениями и определяющие пути коррекционного психолого-педагогического воздействия. Из работ, большинство которых носит классический характер и является библиографической редкостью,...
  • №22
  • 2,42 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие. — M.: Владос, 2011. — 285 с. В пособии приведены тексты и извлечения (выдержки), раскрывающие психолого-педагогические особенности детей с различными речевыми нарушениями и определяющие пути коррекционного психолого-педагогического воздействия. Из работ, большинство которых носит классический характер и является библиографической редкостью, отобраны...
  • №23
  • 1,29 МБ
  • добавлен
  • изменен
Логопсихология: учю-метод. пособие / авт.-сост. С.В.Лауткина. - Витебск: ВГУ им. П.М.Машерова, 2007. В учебно-методическом пособии представлены теоретические основы логопсихологии, обзор речевых нарушений, рассмотрены особенности психического развития лиц с нарушениями речи, вопросы дифференциальной диаг-ностики. Особое внимание уделено особенностям психических процессов,...
  • №24
  • 1,42 МБ
  • добавлен
  • изменен
Витебск: Изд-во УО «ВГУ им. П. М. Машерова», 2007. – 150 с. В учебном пособии представлены теоретические основы логопсихологии, обзор речевых нарушений, рассмотрены особенности психического развития лиц с нарушениями речи, вопросы дифференциальной диагностики. Особое внимание уделено особенностям психических процессов, состояний и свойств, которые необходимо учитывать в...
  • №25
  • 334,18 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Конспект заняття, місто Шахтарськ, 2012 рік, 5 сторінок, практичний психолог Болдарєва С.О., Дошкільний заклад № 9 "Восход" . Конспект включає: теоретичну частину (труднощі у дітей-логопатів),практичну частину - психологічне заняття(Тема. «Зернятко» Мета: познайомити дітей з казкою В. Сухомлинського «Одне - єдине в світі макове зернятко», навчати дітей помічати красу природи....
  • №26
  • 25,67 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — Минск: БГМУ, 2012. — 22 с. Даны основные определения онтогенетического и дизонтогенетического развития, приведена классификация дизонтогенетических форм психического развития и примеры их клинического проявления, основные этапы профилактики, этиотропного лечения и нейропсихологической коррекции данных расстройств. Предназначено для студентов...
  • №27
  • 236,52 КБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. - М.: Издательство Академии педагогических наук, 1955. - 132 с. Оглавление : Введение. Особенности усвоения языка умственно отсталым ребенком и развитие его личности. Речь школьника как целенаправленный волевой акт. Овладение языком в условиях коллективной учебной деятельности. Психологическое и педагогическое значение игровых моментов в методике обучения...
  • №28
  • 4,80 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов н/Д: Феникс, 2007. — 224 с. Введение. Теоретические и методологические основы логопсихологии. Характеристика психического развития детей с нарушениями речи. Организация психокоррекционной работы с детьми с нарушениями речи.
  • №29
  • 8,99 МБ
  • добавлен
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

В этом разделе нет комментариев.