Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Экспериментально-исследовательская деятельность

Доверенные пользователи и модераторы раздела

Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2010. — 123 с. — ISBN 978–5–89988–790–1. В пособии раскрываются основные требования к выполнению выпускных квалификационных работ, даются рекомендации по определению исходных позиций исследования, по планированию и проведению его различных этапов. Приводятся темы ВКР по проблемам речевого развития дошкольников, даются...
  • №1
  • 1,10 МБ
  • добавлен
  • изменен
Что нужно делать для поддержания и интереса детей к познавательному экспериментированию Что нельзя делать для поддержания и интереса детей к познавательному экспериментированию В уголке экспериментирования необходимо иметь... Памятка юного учёного
  • №2
  • 396,40 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для педагогов дошкольных учреждений. — М.: Мозаика-Синтез, 2010. — 112 с. В книге описывается методика работы с детьми дошкольного возраста, организации проектной деятельности. Данная форма взаимодействия ребенка и взрослого позволяет развивать познавательные способности, взаимоотношения со сверстниками. Книга предназначена в первую очередь педагогам дошкольных учреждений,...
  • №3
  • 142,38 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Лэпбук (lapbook), или как его еще называют тематическая или интерактивная папка, - это самодельная бумажная книжечка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней собирается материал по какой-то определенной теме. При этом лэпбук - это не просто поделка. Это заключительный этап...
  • №4
  • 620,33 КБ
  • добавлен
  • изменен
АЙРИС-пресс, 2008, 208 страниц. В книгу вошел разнообразный теоретический и практический материал, направленный на повышение уровня профессиональной компетентности каждого педагога через овладение инновационными технологиями организации педагогического процесса. В пособии подробно представлен опыт проведения семинара-практикума на тему «Метод проектов в ДОУ как инновационная...
  • №5
  • 1,86 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — М.: Центр педагогического образования, 2012. — 144 с. — ISBN 978-5-91382-091-4. При всей своей актуальности проектная деятельность дошкольников остается малоизученным видом совместной деятельности взрослых и детей. Предлагаемое пособие ставит своей задачей объяснить воспитателям и специалистам дошкольного образования специфику работы в методе...
  • №6
  • 2,72 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — М.: Центр педагогического образования, 2013. — 144 с. ISBN 978-5-91382-091-4 При всей своей актуальности проектная деятельность дошкольников остается малоизученным видом совместной деятельности взрослых и детей. Предлагаемое пособие ставит своей задачей объявить воспитателям и специалистам дошкольного образования специфику работы в методе...
  • №7
  • 103,14 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — М.: Центр педагогического образования, 2012. — 144 с. — ISBN 978-5-91382-091-4. При всей своей актуальности проектная деятельность дошкольников остается малоизученным видом совместной деятельности взрослых и детей. Предлагаемое пособие ставит своей задачей объяснить воспитателям и специалистам дошкольного образования специфику работы в методе...
  • №8
  • 453,58 КБ
  • добавлен
  • изменен
Программа по организации поисковой деятельности детей дошкольного возраста. - Москва: Торговый Центр, 2005 г. - 57с. (сканированные страницы). В программе, основанной на современных подходах к развитию и воспитания дошкольника, определены содержание и задачи интеллектуально-личностного развития ребенка, решаемые в ходе поисково-познавательной деятельности. Представлены также...
  • №9
  • 6,24 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Сфера, 2002. - 111 с. В книге представлены разработки проблемных заданий, занимательные опыты и эксперименты для детей от 3 до 7 лет. В их содержание включены дидактические игры, алгоритмы, модели и схемы, направленные на развитие поисково-познавательной деятельности дошкольников. Книга предназначена для воспитателей дошкольных образовательных учреждений и детских домов, а...
  • №10
  • 43,84 МБ
  • добавлен
  • изменен
Как обуздать кипучую энергию и неуемную любознательность малыша? Как максимально использовать пытливость детского ума и подтолкнуть ребенка к познанию мира? Как способствовать развитию творческого начала ребенка? Эти и другие вопросы непременно встают перед родителями и воспитателями. В данной работе собрано большое количество разнообразных опытов и экспериментов, которые можно...
  • №11
  • 99,51 КБ
  • добавлен
  • изменен
Борискина В.С. Опыт работы на 1 квалификационную категорию, г. Алексин, 2011. — 32 с., В основу работы заложена идея: создать развивающую игровую среду, расширяющую практический мир дошкольника и обеспечивающую ему внутренний эмоциональный комфорт. Поставлена Цель: Создать в группе развивающую игровую среду, способствующую успешной социализации детей старшего дошкольного...
  • №12
  • 41,00 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие включает в себя картотеку опытов, экспериментов и фокусов для организации познавательно - практической деятельности с дошкольниками. В игровой форме можно познакомить детей со свойствами воды, воздуха, песка, бумаги и других веществ, а также объектов живой и неживой природы. Картотека включает в себя 10 листов по 6 карточек на каждом.
  • №13
  • 56,04 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Как проткнуть воздушный шарик без вреда для него? Ребенок знает, что если проколоть шарик, то он лопнет. Наклейте на шарик с двух сторон по кусочку скотча. И теперь вы спокойно проткнете шарик через скотч без всякого вреда для него. Подводная лодка из винограда Возьмите стакан со свежей газированной водой или лимонадом и бросьте в нее виноградинку. Она чуть тяжелее воды и...
  • №14
  • 46,61 КБ
  • добавлен
  • изменен
Старший дошкольный возраст. 31 карточка (2 карточки на формат А4), которые включают в себя: Задачи. Материал. Описание эксперимента. Темы экспериментов: Нюхаем, пробуем, трогаем, слушаем. Почему все звучит? Прозрачная вода. Вода принимает форму. Подушка из пены. Воздух повсюду. Воздух работает. Каждому камешку свой домик. Можно ли менять форму камня и глины. Свет...
  • №15
  • 34,70 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Научно-практическая монография Науч. ред. доктор пед. наук, профессор РАО Е.А. Ямбург. Краснодар: Издательский дом Хорс, 2015. - 274 с Книга с девизом «Весёлый День Дошкольника» («ВеДеДо») посвящена поиску путей воспитания и обучения дошкольника в атмосфере радости, положительных эмоций, оптимизма и позитива. Проект «ВеДеДо» входит в Мегапроект «Экология русского языка»,...
  • №16
  • 13,82 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Педагогическое общество России, 2003. — 80 с. В настоящее время мы являемся свидетелями того, как в системе дошкольного образования формируется еще один эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира — метод экспериментирования, который давно занял прочное место в высшей и средней школе. Разработку теоретических основ метода детского...
  • №17
  • 48,31 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва: Педагогическое общество России, 2003. — 80 с. В настоящее время мы являемся свидетелями того, как в систе­ме дошкольного образования формируется еще один эффектив­ный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира — метод экспериментирования, который давно занял проч­ное место в высшей и средней школе. Разработку теоретических основ метода детского...
  • №18
  • 85,36 МБ
  • добавлен
  • изменен
Введение. Технология проектного обучения в системе дошкольного образования. Проектная деятельность как технология активизации обучения. Методика работы с детьми в рамках метода проектов. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения. Разработка опытно-экспериментального исследования по проблеме метода проектов. Изучение и анализ использования метода проектов в...
  • №19
  • 45,31 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Сборник методических материалов журнала Дошкольная педагогика. — СПб.: Детство-пресс, 2013. — 240 с. В сборнике материалов по итогам конкурса "Крибле!Крабле!Бумс!", проведенного журналом "Дошкольная педагогика", представлено тематическое и перспективное планирование познавательно-исследовательской деятельности в разных возрастных группах детского сада. Предисловие....
  • №20
  • 145,45 МБ
  • добавлен
  • изменен
Сборник материалов журнала "Дошкольная педагогика". — СПб.: Детство-Пресс, 2013. — 240 с. В сборнике материалов представлено тематическое и перспективное планирование познавательно-исследовательской деятельности в разных возрастных группах детского сада. Предисловие. Организация исследовательской деятельности в дошкольном учреждении. Планирование работы в разных возрастных...
  • №21
  • 77,95 МБ
  • добавлен
  • изменен
Лэпбук (lapbook), или как его еще называют тематическая или интерактивная папка, - это самодельная бумажная книжечка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней собирается материал по какой-то определенной теме. При этом лэпбук - это не просто поделка. Это заключительный этап...
  • №22
  • 10,18 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва, 2014. — 3 стр. Младший возраст. Консультация для родителей. Опыты и эксперименты дома.
  • №23
  • 492,45 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие. – 3-е изд. – Мозырь: Содействие, 2009. – 70 с. В представленных главах пособия представлены методические рекомендации педагогу по организации опытов с дошкольниками, уголка по организации экспериментальной деятельности со старшими дошкльниками, перспективные планы проведения опытов и экспериментов в разных возрастных группах, большой комплекс мини-конспекты опытов и...
  • №24
  • 355,98 КБ
  • добавлен
  • изменен
Плешанова Наталя Викторовна, воспитатель ГБДОУ № 45 Центрального района города Санкт-Петербурга, 2014. - 6 с. Итоговое мероприятие краткосрочного проекта «День рождения Земли» для детей 6-7 лет. Цель: развивать интерес, бережное отношение и любовь к окружающему миру природы.
  • №25
  • 284,75 КБ
  • добавлен
  • изменен
ЧОУ ВО Казанский инновационный университет имени В.Г. Тимирясова (ИЭУП)Альметьевск, 2016 , 16 страницВедущую цель психологической коррекции агрессивного поведения личности можно сформулировать как достижение позитивных поведенческих изменений. На формирование поведения ребенка среднего дошкольного возраста влияние оказывает ближнее окружение, в котором формируется личность. Это и...
  • №26
  • 32,85 КБ
  • добавлен
  • изменен
Для детей старшей группы. — Вострикова Анна Анатольевна — воспитатель I кв. категории. — г. Тайшет, 2015. Проект: краткосрочный, групповой, творческий. Актуальность проекта. Данный проект поможет раскрыть ребенку мир национальных культур, расширить представления об образе жизни людей, населяющих Россию, их обычаях и традициях, фольклоре; на основе познания способствовать...
  • №27
  • 774,33 КБ
  • добавлен
  • изменен
Опыт работы ДОУ №32 Опытом работы по проекту "Моя малая Родина!" делится воспитатель 1 категории. В данном опыте отражено полное описание осуществление и реализация проекта со всеми включающими в себя этапами.
  • №28
  • 19,75 КБ
  • добавлен
  • изменен
2011 г. Материалы рыба-диска «Проектная деятельность в ДОУ» содержат разделы: Теоретические основы проектной деятельности; Основы формирования проектной культуры у педагогов и родителей; планирование проектной деятельности; алгоритмы действий при разработке и реализации проектов; варианты 24 проектов в ДОУ с презентациями и методическими материалами.
  • №29
  • 95,41 МБ
  • добавлен
  • изменен
Анжеро-Судженский городской округ, ДЭБЦ им. Г.Н. Сагиль, 2013. — 221 с. Цель данного пособия – раскрыть конкретные педагогические технологии исследовательской и экспериментальной деятельности дошкольников 5-7 лет в области неживой природы (воздуха, воды, снега, льда) и растений. Чтобы организационный метод детского экспериментирования был более целенаправленным автором разработаны...
  • №30
  • 3,29 МБ
  • добавлен
  • изменен
Линка - Пресс, 2009. — 176 с. Любой ребенок по своей природе — исследователь, а экспериментирование — один из важнейших видов детской деятельности, который играет огромную роль в развитии дошкольника. В книге рассказывается о том, как оборудовать и оформить детскую лабораторию в детском саду и дома, на участке дошкольного учреждения и на даче, приводится описание ряда опытов,...
  • №31
  • 4,77 МБ
  • добавлен
  • изменен
Академия развития, Ярославль, 2004. - 32 стр. Тетрадь с необычными заданиями, направленными на развитие исследовательского потенциала ребенка. Задания развивают следующие умения и навыки: *видеть проблемы * задавать вопросы * выдвигать гипотезы * давать определенные понятия * классифицировать * наблюдать * проводить эксперименты * делать выводы и умозаключения *...
  • №32
  • 7,61 МБ
  • добавлен
  • изменен
Самара: Издательство «Учебная литература», 2007. — 32 с: ил. Данное пособие посвящено описанию методики, позволяющей включать ребенка-дошкольника в исследовательский поиск на занятиях в детском саду. В книге последовательно изложены основные методы обучения исследовательской деятельности старших дошкольников. Даны подробные описания проведения тренировочных занятий. Большой...
  • №33
  • 568,75 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие для педагогов ДОУ. — СПб.: Детство-Пресс, 2018. — 32 с. — (Из опыта работы по программе «Детство») — ISBN 978-5-89814-879-9. Тетради помогут детям 5—6 лет освоить азы экспериментирования. Занимаясь по тетрадям, ребенок ближе познакомится с природными веществами и их свойствами, научится обследовать, анализировать и сравнивать различные предметы,...
  • №34
  • 1,91 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие для педагогов ДОУ. — СПб.: Детство-Пресс, 2018. — 32 с. — (Из опыта работы по программе «Детство») — ISBN 978-5-89814-879-9. Тетради помогут детям 5—6 лет освоить азы экспериментирования. Занимаясь по тетрадям, ребенок ближе познакомится с природными веществами и их свойствами, научится обследовать, анализировать и сравнивать различные предметы,...
  • №35
  • 859,33 КБ
  • добавлен
  • изменен
Опыт включает в себя. Условия возникновения опыта. Обоснование актуальности и перспективности. Теоретическая база опыта. Новизна опыта. Ведущие педагогические идеи. Опыт заключается в том, что автором были разработаны: план кружка «Юные исследователи»; коллективный, интегрированный проект «Вода, вода – кругом вода!»; создала предметно - развивающую среду: детскую...
  • №36
  • 101,98 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Детство-Пресс, 2016. — 126 с. Пособие поможет организовать детскую лабораторию в условия доу, в нем представлены рекомендации по укомплектованию основным оборудованием и материалами и т.д. Соответствует требованиям ФГОС.
  • №37
  • 30,96 МБ
  • добавлен
  • изменен
Х. : Вид. група «Основа», 2010.— 203, [5] с.— (Серія «ДНЗ. Вихователю») ISBN 978-611-00-0113-7. У посібнику розглядаються сучасні підходи до змісту та організації методу проектів у навчально-виховному процесі дошкільного навчаль- ного закладу. Наведені теоретичні та практичні матеріали щодо використання проектного методу в роботі педагогічного колективу — створення єдиного...
  • №38
  • 1,24 МБ
  • добавлен
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

Очень интересная и полезная информация размещена в данном разделе.
В этом разделе нет комментариев.