Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Естествознание и экология

Введение. Автор программы. Концепции программы. Цели и задачи программы. Содержание программы. Принципы реализации программы. Методическое обеспечение программы. Диагностика. Эффективность программы. Формирование экологической культуры дошкольников по программе «Юный эколог» в рамках реализации программы «Радуга». Вывод.
  • №1
  • 28,98 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сургутский государственный педагогический университет. Отделение заочного обучения. Рассказы русских писателей о природе в воспитании детей дошкольного возраста. Значение детских рассказов русских писателей о природе в экологическом воспитании детей дошкольного возраста.
  • №2
  • 40,96 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Микроклимат в дошкольном учреждении. Описано, какой должен быть климат в дошкольном учреждении. Растения и детский сад - указаны запрещенные растения в детских садах, а также рассказано о том, как должно проходить ознакомление детей с растительным миром. Библиографический список.
  • №3
  • 994,93 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Борискина В.С. г. Алексин, 2010. — 45 с. Целью работы является использование дидактических игр как средства воспитания любви к природе и определение эффективного их сочетания при использовании в практике работы педагога с детьми, выделенной возрастной категории в целях их ознакомления с природой через дидактическую игру. Введение: Необходимость, актуальность, значение данной...
  • №4
  • 123,30 КБ
  • добавлен
  • изменен
Предмет "Теория и методика экологического образования детей"; 18 с. Введение. Значение участка и его организация. Организация участка на территории детского сада. Традиционный огород и фруктовый сад. Озеленение участка детского сада. Площадка природы. Экологическая тропа. Уголок нетронутой природы Альпийская горка. Заключение. Список литературы.
  • №5
  • 43,33 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
УО МГПУ им А.Кулешова 2012 25 стр. Особенности строения, питания, размножения рыб, их классификация. Значение рыб в природе, жизни человека. Характеристика рыб, рекомендованных для содержания в уголке природы (с учётом возрастной группы детей), их содержание в аквариуме, кормление, лечение. Средства формы и методы ознакомления детей с рыбами в разных возрастных группах.
  • №6
  • 33,80 КБ
  • добавлен
  • изменен
Россия, Краснодар. Год выполнения: 2011. Количество страниц: 11. Содержание: Введение, система первоначальных представлений, заключение, список литературы.
  • №7
  • 24,09 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пермский государственный педагогический университет, 2011 г. 18 с. Содержание: Введение. Концептуальные основы. Цель, задачи программы по экологическому воспитанию. Содержание. Показатели развития. Факультатив «Живой мир природы в городе и ребенок». Учебно-методическое обеспечение программы по экологическому воспитанию. Вывод. Литература.
  • №8
  • 29,32 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Новосибирский Педагогический колледж № 2. Преподаватель: Немилостивых Л.В. 2014 год Экологическое воспитание дошкольников строится на понимании детьми зависимостей, существующих в природе, осознании влияния деятельности человека на природу.
  • №9
  • 34,83 КБ
  • добавлен
  • изменен
Содержание и формы работы с родителями по ознакомлению детей с родным краем. Задачи, решаемые в процессе работы родителей с детьми по ознакомлению с родным краем, городом. Содержание и формы краеведо-туристской деятельности по разделам «Природа и мы», «Моя семья», «Наш микрорайон», «Мы жители г. П-Камчатского». Особенности воспитания патриотизма у детей 3-4 лет. Формирование...
  • №10
  • 38,30 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Предмет - дошкольное образование Реферат - Формирование представлений о неживой природе у детей дошкольного возраста г. Новокузнецк, 2009, 24 стр. Объектом данной работы являются представления дошкольников о неживой природе. Цель данной работы — выявление содержания и особенностей формирования знаний детей дошкольного возраста о неживой природе в разных возрастных...
  • №11
  • 23,96 КБ
  • добавлен
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

в разделе Естествознание и экология #
Вы большие молодцы, что сделали такой сайт. Это неоценимая помощь в работе педагогам! Спасибо большое!
в разделе Естествознание и экология #
Большой выбор литературы для занятий с детьми дошкольного возраста. Спасибо!
в разделе Естествознание и экология #
Огрмное спасибо за такие картотеки
в разделе Естествознание и экология #
Можно найти что то для своей работы.Спасибо большое
в разделе Естествознание и экология #
Очень понравилось! Спасибо за помощь. И побольше бы занятий по программе Васильева.
в разделе Естествознание и экология #
Какой замечательный сайт, неоценимая помощь для родителей и воспитателей! Спасибо большое!
в разделе Естествознание и экология #
Всем здравствуйте! Сегодня впервые интересовалась материалом на сайте. Спасибо большое, много интересного и полезного материала, который можно использовать в работе.
в разделе Естествознание и экология #
Приоритетное направление деятельности нашего ДОУ - экологическое воспитание детей. Нашла отличные, грамотные проекты. Спасибо!
в разделе Естествознание и экология #
Можно найти что то для своей работы
В этом разделе нет комментариев.