Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Методика физвоспитания

Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика

Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Учебно-методическое пособие. — Владимир: Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых (ВлГУ), 2019. – 116 с. — ISBN 978-5-9984-1002-4. Рассматриваются виды двигательной деятельности, использование которых в процессе учебно-тренировочных занятий способствует развитию двигательного качества выносливости и укреплению здоровья. Предназначено для студентов,...
  • №1
  • 1,44 МБ
  • добавлен
  • изменен
Под ред. Б.А. Ашмарина. — М.: Просвещение, 1990. — 287 с. — ISBN 5-09-001807-3. Учебник рассчитан на подготовку учителей общеобразовательных школ, преподавателей ПТУ. Особое внимание уделено работе педагога на уроке. Рассматриваются также особенности методик физического воспитания и спортивной подготовки всех возрастных категорий – от детей дошкольного возраста до взрослого...
  • №2
  • 3,27 МБ
  • добавлен
  • изменен
Под ред. Б.А. Ашмарина. — М.: Просвещение, 1990. — 287 с. — ISBN 5-09-001807-3. Учебник рассчитан на подготовку учителей общеобразовательных школ, преподавателей ПТУ. Особое внимание уделено работе педагога на уроке. Рассматриваются также особенности методик физического воспитания и спортивной подготовки всех возрастных категорий – от детей дошкольного возраста до взрослого...
  • №3
  • 4,04 МБ
  • добавлен
  • изменен
Под ред. Б.А. Ашмарина. — М.: Просвещение, 1990. — 287 с. — ISBN 5-09-001807-3. Учебник рассчитан на подготовку учителей общеобразовательных школ, преподавателей ПТУ. Особое внимание уделено работе педагога на уроке. Рассматриваются также особенности методик физического воспитания и спортивной подготовки всех возрастных категорий – от детей дошкольного возраста до взрослого...
  • №4
  • 2,18 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение, 1986. — 222 с. Основы содержания и методики урока физической культуры в 7-8 классах. Содействие умственному развитию, нравственное, трудовое и эстетическое воспитание на уроках физической культуры. обучение двигательным действиям. развитие двигательных качеств. укрепление здоровья, содействие физическому развитию школьников. Современный урок физической...
  • №5
  • 37,82 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учащихся учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения. — Минск: Асар, 2010. — 32 с. Пособие содержит дидактические материалы факультативных занятий «Гибкий путь (основы дзюдо)» для V—XI классов общеобразовательных учреждений. Адресуется учащимся общеобразовательных школ, интересующимся дзюдо, а также окажет содействие педагогам в...
  • №6
  • 6,83 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителей общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками обучения. — Минск: Асар, 2010. — 56 с. Пособие содержит учебную программу факультативных занятий «Гибкий путь (основы дзюдо)» для V-XI классов общеобразовательных учреждений и методические рекомендации по организации и проведению факультативных занятий. Адресуется учителям физической культуры и...
  • №7
  • 1,62 МБ
  • добавлен
  • изменен
Навчально-методичний посібник. — Суми: Сумський державний педагогічний університет (СумДПУ) ім. А. С. Макаренка, ФОП Цьома С. П., 2016. — 216 с. У Навчально-методичному посібнику викладено зміст робочої програми навчальної дисципліни «Теорія і методика викладання аеробіки». Навчально- методичний посібник містить матеріали до лекційного курсу, інструктивно - методичні матеріали до...
  • №8
  • 2,17 МБ
  • добавлен
  • изменен
Навчально-методичний посібник. — Суми: Сумський державний педагогічний університет (СумДПУ) ім. А. С. Макаренка, ФОП Цьома С. П., 2016. — 216 с. У Навчально-методичному посібнику викладено зміст робочої програми навчальної дисципліни «Теорія і методика викладання аеробіки». Навчально- методичний посібник містить матеріали до лекційного курсу, інструктивно - методичні матеріали до...
  • №9
  • 2,90 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие для студентов Института физической культуры и спорта. — Саратов: СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2019г. — 50 с. Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с учебной программой. Рассмотрены вопросы роли физической культуры в воспитании подрастающего поколения. В данном пособии освещены необходимые сведения теоретического характера, а также...
  • №10
  • 1,51 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — Павлодар: НПФ «ЭКО», 2003. — 332 с. В монографии, подготовленной кандидатом педагогических наук В.А. Бородихиным и посвященной "Году здоровья" в Казахстане, обобщены проблемы алгоритмирования оздоровительной направленности при занятиях физическими упражнениями, раскрыты пять уровней педагогического контроля и коррекции физического развития, психофизической...
  • №11
  • 9,38 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Физкультура и спорт, 1960. — 205 с. Увлекательные, эмоциональные подвижные игры, основанные на беге, метаниях, прыжках, гимнастических элементах, оказывают чрезвычайно благотворное влияние на физическое развитие занимающихся, являются любимым занятием детей и хорошим отдыхом у молодежи и у взрослых в часы досуга. Настоящий сборник предназначается для пионервожатых,...
  • №12
  • 2,31 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Физкультура и спорт, 1960. — 205 с. Увлекательные, эмоциональные подвижные игры, основанные на беге, метаниях, прыжках, гимнастических элементах, оказывают чрезвычайно благотворное влияние на физическое развитие занимающихся, являются любимым занятием детей и хорошим отдыхом у молодежи и у взрослых в часы досуга. Настоящий сборник предназначается для пионервожатых,...
  • №13
  • 4,02 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Физкультура и спорт, 1985. — 369 с.: ил. В книгу включено свыше 400 народных подвижных игр. В ней впервые представлены народные подвижные игры всех союзных и автономных республик страны. Более 50 специалистов участвовали в отборе игр. Предназначена для педагогов, воспитателей-общественников, родителей, а также для самостоятельного проведения игр детьми и молодежью.
  • №14
  • 30,24 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Физкультура и спорт, 1985. — 369 с.: ил. В книгу включено свыше 400 народных подвижных игр. В ней впервые представлены народные подвижные игры всех союзных и автономных республик страны. Более 50 специалистов участвовали в отборе игр. Предназначена для педагогов, воспитателей-общественников, родителей, а также для самостоятельного проведения игр детьми и молодежью. Предисловие...
  • №15
  • 5,20 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва: Физкультура и спорт, 1985. — 369 с.: ил. В книгу включено свыше 400 народных подвижных игр. В ней впервые представлены народные подвижные игры всех союзных и автономных республик страны. Более 50 специалистов участвовали в отборе игр. Предназначена для педагогов, воспитателей-общественников, родителей, а также для самостоятельного проведения игр детьми и молодежью.
  • №16
  • 36,41 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Физкультура и спорт, 1952. — 100 с. По-настоящему хорошо отдыхает тот, кто не скучает, у кого свободные минуты проходят живо, занимательно. Молодежь любит удаль, всегда готова померяться силами. Есть много игр, которые могут быть полезны молодежи. Они просты, не требуют особого инвентаря, их легко провести во время отдыха — в обеденное время, вечером после работы или в...
  • №17
  • 3,86 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Физкультура и спорт, 1952. — 100 с. По-настоящему хорошо отдыхает тот, кто не скучает, у кого свободные минуты проходят живо, занимательно. Молодежь любит удаль, всегда готова померяться силами. Есть много игр, которые могут быть полезны молодежи. Они просты, не требуют особого инвентаря, их легко провести во время отдыха — в обеденное время, вечером после работы или в...
  • №18
  • 1,59 МБ
  • добавлен
  • изменен
Навчальний посібник. — Івано-Франківськ : Підприємство «ЦСТПРІ «ІНІН» ВОІ «СОІУ», 2011. — 314 с. Автори розкривають теоретико-методичні основи педагогічної майстерності вчителя фізичної культури з урахуванням специфіки його професійної діяльності. Навчальний посібник підготовлений відповідно до вимог кредитно-модульної системи організації навчальної діяльності студентів із курсу...
  • №19
  • 7,00 МБ
  • добавлен
  • изменен
Великие Луки: Великолукская государственная академия физической культуры и спорта, 2011. — 133 с. — ISBN 978-5-350-00253-9. Игра заслуживает большого уважения за огромные педагогические возможности, заложенные в ней. В игре воспитываются нормы общественного поведения, ибо она требует дисциплинированности, самостоятельности, целеустремленности, коллективизма, умения подчинять...
  • №20
  • 660,91 КБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Агентство образовательного сотрудничества, 2006. Книга представляет серию методических материалов, связанных с программой «Непрерывное образование по физической культуре в комплексе «детский сад-школа». Программа создавалась в течение многих лет группой красноярских педагогов, работающих с детьми дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов в...
  • №21
  • 231,49 КБ
  • добавлен
  • изменен
М: Физкультура и спорт, 1985. — 48 с., ил. На основании обобщения передового опыта организации и проведения подвижных перемен в школах Белоруссии и проведенных исследований раскрываются методические и организационные вопросы применения подвижных игр на переменах в 4-6-х классах общеобразовательной школы. Пособие адресовано учителям физической культуры, организаторам внеклассной...
  • №22
  • 1,93 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Физкультура и спорт, 1985. — 48 с., ил. На основании обобщения передового опыта организации и проведения физкультурно-оздоровительных перемен в школах Белоруссии, анализа специальной литературы раскрываются методические и организационные вопросы применения подвижных игр на переменах в 7-8-х классах общеобразовательных школ. Пособие адресовано учителям физической культуры,...
  • №23
  • 1,74 МБ
  • добавлен
  • изменен
Минск: Народная асвета, 1967. — 120 с.: ил. В пособии дается описание зимних игр на коньках, лыжах, санках, на снеговой площадке, а также методика организации и проведения их. Имеются рекомендации по организации туристского похода на лыжах, по проведению спортивного праздника зимы в школе, по устройству элементарных спортивных сооружений и инвентаря. В приложении дается...
  • №24
  • 2,46 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Физкультура и спорт, 1973. — 80 с.: ил. Книга особенно интересна тренерам по зимним видам спорта (лыжным гонкам, конькобежному, фигурному катанию). Поможет разнообразить тренировочный процесс. Эта маленькая энциклопедия зимних игр придётся по душе и родителям, вожатым, учителям и преподавателям физического воспитания. Всем, кто хочет сделать нашу смену жизнерадостной, волевой...
  • №25
  • 8,92 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Наркомздрав, 1927. — 322 с. Валентин Владиславович Горневский (1857 - 1937) - профессор, врач, педагог, один из видных деятелей физич. культуры. Работая в условиях царской России, боролся за всестороннее воспитание детей, за улучшение здоровья народа. Будучи студентом Военно-методико-хирургической академии в Петербурге, под влиянием П.Ф.Лесгафта, читавшего в академии курс...
  • №26
  • 23,05 МБ
  • добавлен
  • изменен
Минск: Народная асвета, 1978. — 88 с. В пособии всесторонне рассматриваются вопросы методики развития двигательных качеств у школьников на уроке физической культуры. Это позволит учителю успешно решать задачи физической подготовки школьников в связи с действующими Всесоюзным физкультурным комплексом «Готов к труду и обороне СССР», новой школьной программой и Всесоюзными...
  • №27
  • 3,83 МБ
  • добавлен
  • изменен
Мн.: Нар. асвета, 1978. — 88 с.: ил. В пособии всесторонне рассматриваются вопросы методики развития двигательных качеств у школьников на уроке физической культуры. Это позволит учителю успешно решать задачи физической подготовки школьников в связи с действующими Всесоюзным физкультурным комплексом «Готов к труду и обороне СССР», новой школьной программой и Всесоюзными детскими...
  • №28
  • 392,00 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Мн.: Народная асвета, 1978. — 88 с.: ил. В пособии всесторонне рассматриваются вопросы методики развития двигательных качеств у школьников на уроке физической культуры. Это позволит учителю успешно решать задачи физической подготовки школьников в связи с действующими Всесоюзным физкультурным комплексом «Готов к труду и обороне СССР», новой школьной программой и Всесоюзными...
  • №29
  • 4,12 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Минск: Вышэйшая школа, 1992. — 319 с. — ISBN 5-339-00813-4. В пособии рассматривается соревновательно-игровой метод проведения занятий по физическому воспитанию в школах и других учебных заведениях. Предназначается преподавателям физического воспитания, тренерам. Окажет большую помощь воспитателям при организации внеклассных мероприятий в школе, спортивно-тренировочных занятий в...
  • №30
  • 8,08 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
2-е изд-е. — М.: ФиС, 1977. — 382 с В учебнике освещены вопросы техники, методики обучения и спортивной тренировки. Учебник написан в соответствии с программой для техникумов физической культуры. Предисловие. Общие вопросы теории. Спортивные игры как средство физического воспитания. Методика обучения и тренировки. Управление процессом тренировки. Организация и проведение...
  • №31
  • 3,08 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Навчально-методичний посібник. — Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2011. — 360 с. У навчально-методичному посібнику описані зміст і особливості рухливих ігор та забав, передбачених шкільною програмою, а також проведення рухливих ігор у навчальній, позашкільній роботі з фізичного виховання в школі, оздоровчому таборі, по місцю проживання, набуття знань та організаційних навичок...
  • №32
  • 4,64 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — Архангельск: Изд-во, Арханг. гос. техн. ун-та, 2006. — 128 с. — ISBN 5-261-00274-5 В пособии изложены теоретические и методические аспекты реше­ния актуальной и сложной педагогической проблемы формирования у школьников интереса к физической культуре. Пособие адресуется студен­там, обучающимся по специальности учителя физической культуры. Оно может быть...
  • №33
  • 4,89 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ленинград: Время, 1929. — 154 с. В настоящем собрании упражнений для урока физического воспитания является необходимым дополнением к Методике урока физического воспитания, в нем приводится перечень типичных упражнений, разбитых по возрастам или по классам единой трудовой школы.
  • №34
  • 7,00 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. - Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2004. - 88 с. Аннотация. Пособие раскрывает содержание педагогической практики студентов. Содержит практические рекомендации по организации учебной и внеурочной работы студентов-практикантов в образовательных учреждениях. Поможет выполнить задания по педагогической практике и справиться с отчетной документацией....
  • №35
  • 314,02 КБ
  • добавлен
  • изменен
Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2016. — 97 с. — ISBN 978-5-7389-2078-3. Пособие содержит теоретические сведения и наглядный материал по дисциплине профессионального цикла «Теория и методика лыжного спорта» и учебной практике «Лыжные сборы», целью которых является совершенствование умений и навыков по лыжной подготовке, необходимых для профессионального образования...
  • №36
  • 4,35 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебник для студентов пед. вузов. — М.: ИЦ Академия, 2000. — 160 с. В учебнике в соответствии с программой изложена методика преподавания подвижных игр в школе с I по XI класс. Рассмотрены игры с предметами и без предметов, развивающие основные физические и психические качества детей разных возрастных групп. Дан материал по используемым на уроках подвижным играм, подводящим к...
  • №37
  • 1,52 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебник для студентов пед. вузов. — М.: Академия, 2000. — 160 с. — ISBN 5-7695-0669-5. В учебнике в соответствии с программой изложена методика преподавания подвижных игр в школе с I по XI класс. Рассмотрены игры с предметами и без предметов, развивающие основные физические и психические качества детей разных возрастных групп. Дан материал по используемым на уроках подвижным...
  • №38
  • 402,63 КБ
  • добавлен
  • изменен
Томск: Издательский Дом Томского государственного университета, 2017. — 216 с. — ISBN 978-5-94621-666-1. В монографии сформулированы концептуальные положения физкультурно-спортивного образования студентов, опирающиеся на идею биосоциокультурной целостности человека и принцип сопряженности развития его телесных и духовных оснований в процессе освоения ценностей спорта и физической...
  • №39
  • 4,37 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», 2013. — 203 с. В монографии представлена модель формирования у подростков умения сотрудничать в процессе спортивно-оздоровительных занятий, обоснована педагогическая технология формирования данного умения, установлены критерии сформированности когнитивного, эмоционально-мотивационного и коммуникативно-деятельностного...
  • №40
  • 969,90 КБ
  • добавлен
  • изменен
Иркутск: Иркутский областной совет ветеранов (пенсионеров) войны, труда, Вооруженных сил и правоохранительных органов, Министерство по физической культуре, спорту и молодёжной политике Иркутской области, 2014. Содержание . О.Н. Иевлева. «Здоровье – это вершина, которую каждый должен взять сам». Б.А. Преловская. «Нам года – не беда». Б.А. Преловская. «Научился сам – научи других»....
  • №41
  • 637,06 КБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — Иркутск: ИрГУПС, 2014. — 176 с. — ISBN 978-5-85827-877-1. Подробно представлены сведения об особенностях физического развития, физической подготовленности и психологического состояния студентов-сирот технического вуза. Прослежена динамика антропометрических показателей и функционального состояния здоровья, количественных характеристик уровня физической...
  • №42
  • 1,73 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2019. — 114 с. — ISBN 978-5-00102-333-6. Учебное пособие содержит учебно-методический материал, направленный на физическое воспитание детей с легкой степенью умственной отсталости, включает игровой тренинг, который способствует гармоничному развитию у детей физических качеств...
  • №43
  • 1,58 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. – Кемерово: Изд-во "Кузбассвузиздат", 2004. – 277 с. Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов "Преподаватель" по специальностям "Физическая культура и спорт", "Биология", "Психология", "Социальная работа". В пособии представлен анализ процесса физического развития личности в условиях...
  • №44
  • 179,63 КБ
  • добавлен
  • изменен
Предисловие Введение Методико-практические занятия практического раздела дисциплины «Физическая культура» Методы самоконтроля при занятиях физическими упражнениями и спортом. Простейшие методики самооценки работоспособности Методика составления вариантов и проведения утренней гимнастики (зарядки) Методика проведения самостоятельного тренировочного занятия оздоровительной...
  • №45
  • 2,13 МБ
  • добавлен
  • изменен
Нальчик: Кабардино-Балкарский Государственный университет им. Х.М. Бербекова, 2005. — 108 с. В учебно - методическом пособии предпринята попытка систематизировать опыт инновационного подхода к реализации учебно - воспитательного процесса по предмету "ФК", с учетом требований новой концепции физкультурного образования школьника восполнить дефицит учебников и учебных пособий,...
  • №46
  • 95,68 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Нальчик: Кабардино-Балкарский Государственный университет им. Х.М. Бербекова, 2005. — 108 с. В учебно - методическом пособии предпринята попытка систематизировать опыт инновационного подхода к реализации учебно - воспитательного процесса по предмету "ФК", с учетом требований новой концепции физкультурного образования школьника восполнить дефицит учебников и учебных пособий,...
  • №47
  • 530,41 КБ
  • добавлен
  • изменен
Методические рекомендации. — Харьков: НУА, 2011. — 28 с. Методические рекомендации для учителей физической культуры и учащихся. В данных рекомендациях описаны игры и упражнения с мячом, воланом и ракеткой, которые необходимы для всестороннего развития ребенка, а также даны рекомендации по применению данных подвижных игр и упражнений как в урочное и внеурочное время, так и в...
  • №48
  • 221,83 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — Челябинск : Уральская академия, 2013. — 520 с. В данном учебном пособии, рассчитанном на учителей физической культуры, сделана попытка раскрыть проверенные практикой формы применения подвижных игр в школе, обосновать некоторые педагогические аспекты их использования и основные положения методики. Предлагается значительный по объему практический материал по игре...
  • №49
  • 17,26 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Эдитус, 2018. — 160 с. — ISBN 978-5-00058-947-2. В монографии рассмотрены межпредметные аспекты школьного физического воспитания, определены принципы, основные направления и виды межпредметной интеграции занятий физической культурой с другими школьными учебными предметами, описываются физиологические основы естественных двигательных потребностей, приводятся примеры...
  • №50
  • 1,63 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение, 1979. — 190 с.: ил. Пособие подготовлено в соответствии с требованиями программы по физическому воспитанию для общеобразовательных школ. Представлен большой практический материал, в том числе для занятий акробатикой, художественной гимнастикой и борьбой. Книга предназначена для учителей физической культуры, воспитателей групп продлённого дня. Содержание:...
  • №51
  • 2,15 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Физкультура и спорт, 1998. — 496 с. — ISBN 5-278-00634-Х Как организовать учебный процесс на уроках физкультуры на современном уровне, какими нормативными документами он регулируется, как повысить эффективность внеклассной работы, как пробудить у ребят интерес к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, как правильно оформить отчетную документацию — ответы на эти и...
  • №52
  • 10,89 МБ
  • добавлен
  • изменен
Посібник для вчителя. — Тернопіль: Підручники і посібники, 2009. — 80 с. У посібнику зібрано 170 рухливих (в т.ч. українських народних) ігор та естафет, подані методичні поради з питань організації та методики проведення їх на уроках фізичної культури та інших уроках для реалізації міжпредметних зв’язків з метою всебічного і гармонійного розвитку особистості. Рекомендується...
  • №53
  • 1,11 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учеб. пособие для студентов подгот. учеб.-тренировоч. групп учреждений, обеспечивающих получение высш. образования. — Минск: ТетраСистемс, 2006. — 352 с. В учебном пособии рассматриваются вопросы экспериментально-теоретического обоснования физического воспитания студентов вузов. Основу книги составляет двигательная подготовка студентов, содержащая большое количество комплексов...
  • №54
  • 804,97 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Первое сентября, 2009. — 100 c. История развития фитнеса. Принципы оздоровительного фитнеса и их реализация при работе с детьми и подростками. Содержание, техника, методика и организация занятий классической аэробикой. Силовой фитнес. Особенности проведения занятий фитнесом с детьми 6-9 лет. Особенности проведения занятий фитнесом с детьми 10-13 лет. Особенности...
  • №55
  • 4,74 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2015. – 128 с. – ISBN 978-5-9296-0711-0. В монографии представлено развернутое изложение всесторонне обоснованной, прогностически нацеленной концепции реформирования системы учебной работы по физической культуре в общеобразовательной школе. Реформирование учебной работы предлагается осуществить на основе идеи подлинной реализации учения П. Ф....
  • №56
  • 970,05 КБ
  • добавлен
  • изменен
Х.: Основа, 2009. — 222, [2] с.: іл.— (Серія «Фізичне виховання»). — ISBN 978-611-00-0251-6. Наш посібник у зручній формі допоможе вчителеві фізичної культури не тільки організувати та провести на високому рівні змагання зі спортивних ігор, що входять до шкільної програми (баскетбол, волейбол, гандбол, футбол), але й отримати інформацію щодо останніх редакцій офіційних Правил...
  • №57
  • 1,88 МБ
  • добавлен
  • изменен
Х.: Основа, 2011. — 96 с.: табл. — (Серія «Календарне планування»). — ISBN 978-617-00-0796-4. Посібник у зручній формі містить календарні плани з фізичної культури для учнів 5–11 класів загальноосвітніх навчальних закладів за програмами, що затверджені у 2009 і 2010 рр. Крім того, він доповнений теоретико-методичними знаннями інваріантних модулів, що є обов’язковими для кожного...
  • №58
  • 600,55 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — М.; Берлин: Директ-Медиа, 2015. — 144 с. Рассматриваются ключевые понятия, модели педагогической деятельности; предлагаются алгоритмы проектирования, реализации и контроля процесса физического воспитания. В приложениях включены тест-задания по теоретическим основам физической подготовки, представлены учебно-тренировочные программы. Адресовано слушателям...
  • №59
  • 2,82 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Советский спорт, 2014. — 124 с.: ил. — ISBN 978-5-9718-0708-7. В данном учебно-методическом пособии представлены современные данные о развитии отдельных направлений аэробики: оздоровительной и спортивной. Подробно рассмотрены вопросы содержания урока физической культуры с преимущественным использованием средств и методов аэробики. Дана классификация спортивных направлений...
  • №60
  • 951,39 КБ
  • добавлен
  • изменен
Оқулық. — 2-басылым. — Астана: Фолиант, 2011. — 192 б. — ISBN 9965-35-148-1. Бұл оқулықта мектептегі дене тәрбиесін оқытудағы негізгі мақсаттар мен оның алға қойған міндеттері, сонымен қатар дене тәрбиесіндегі барлық жүйелердің қызметтік бағыттары мен негізгі шарттары толық талдамалы түрде қарастырылған. Әдістемелік оқу құралы педагогикалық колледж оқытушылары мен...
  • №61
  • 92,19 МБ
  • добавлен
  • изменен
Оқулық. — 2-басылым. — Астана: Фолиант, 2011. — 192 б. — ISBN 9965-35-148-1. Бұл оқулықта мектептегі дене тәрбиесін оқытудағы негізгі мақсаттар мен оның алға қойған міндеттері, сонымен қатар дене тәрбиесіндегі барлық жүйелердің қызметтік бағыттары мен негізгі шарттары толық талдамалы түрде қарастырылған. Әдістемелік оқу құралы педагогикалық колледж оқытушылары мен...
  • №62
  • 6,40 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ТВТ Дивизион, 2014. — 240 с. — ISBN 978-5-98724-092-2. Рассмотрены особенности преподавания физической культуры в общеобразовательных учреждениях в условиях введения ФГОС второго поколения и 3 часа физической культуры. Методические рекомендации для учителей физической культуры, педагогов дополнительного образования, методистов, учителей начальных классов.
  • №63
  • 981,31 КБ
  • добавлен
  • изменен
Санкт-Петербургский государственный университет, Общеуниверситетская кафедра физической культуры и спорта. — Санкт-Петербург, 2012. — 37 с. — (Наука побеждать. Тема №2). Курс общих основ теории физического воспитания. Средства физического воспитания. Факторы, обуславливающие влияние физических упражнений на занимающихся. Характеристика техники физических упражнений....
  • №64
  • 482,46 КБ
  • добавлен
  • изменен
Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2016. – 44 с. На основе концепции опережающего обучения формирования «школы движений» даются рекомендации по обучению технике метания малого мяча и гранаты в школе. Предназначены для студентов очного и заочного обучения института физической культуры, учителей физического воспитания, тренеров ДЮСШ.
  • №65
  • 1,84 МБ
  • добавлен
  • изменен
2-е изд. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2016. — 62 с. Даются рекомендации по обучению технике прыжков в длину и высоту с разбега на уроках легкой атлетики в школе на основе концепции опережающего формирования «школы движений». Предназначены для студентов очного и заочного обучения института физической культуры, учителей физического...
  • №66
  • 2,08 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет им. Первого президента России Б.Н. Ельцина (УрФУ), 2019. — 124 с. — ISBN 978‑5‑7996‑2658‑7. Учебное пособие направлено на всестороннее рассмотрение одной из важнейших тем курса — проблемы патриотического воспитания в работе со спортсменами. Освещаются различные стороны понятия «патриотизм» как комплексного качества...
  • №67
  • 2,00 МБ
  • добавлен
  • изменен
Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет, 2018. — 104 с. — ISBN 978-5-7389-2498-9. В учебном пособии раскрываются основы теории и методики обучения двигательным действиям и формирования специальных знаний у детей школьного возраста; излагаются принципы, методы и средства обучения; рассматриваются особенности построения урока физической культуры. Рекомендуется студентам...
  • №68
  • 5,29 МБ
  • добавлен
  • изменен
Хабаровск: Дальневосточный государственный гуманитарный университет (ДВГГУ), 2011. — 117 с. — ISBN 978-5-87155-324-4. В учебном пособии рассматриваются вопросы применения исследо­вательского подхода к обучению школьников в процессе физического вос­питания, раскрываются методы научного исследования и особенности ор­ганизации научно-исследовательской деятельности учителя физической...
  • №69
  • 3,23 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — Волгоград: ВГАФК, 2013. — 107 с. Учебно-методическое пособие рекомендовано для студентов изучающих дисциплины: « Теория и методика избранного вида спорта: баскетбол», «Теория и методика избранного вида спорта: волейбол» для студентов по направлению 034300.62 «Физическая культура», «Теория и методика обучения базовым видам спорта: баскетбол, волейбол»...
  • №70
  • 2,12 МБ
  • добавлен
  • изменен
Брест: БГПЛЛП, 2010. — 62 с. Данное пособие поможет преподавателям физической культуры общеобразовательных школ и учреждений образования, обеспечивающих получение профессионального образования в организации занятий со специальной медицинской группой. Краткое описание заболеваний сориентирует педагога в правильном подборе средств профилактики и коррекции отклонений в состоянии...
  • №71
  • 2,10 МБ
  • добавлен
  • изменен
Описание опыта работы. — Кемерово, 2004. — 53 с. Оптимизация физического воспитания как ведущий фактор формирования здорового образа жизни и повышения мотивации к занятиям физической культурой. План-конспект урока «Общая физическая подготовка (8 класс)». Сценарий конкурсно-спортивной программы «Неразлучные друзья – взрослые и дети». Физкультминутки на уроках (комплексы...
  • №72
  • 81,86 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для учащихся педагогических училищ по специальности «Физическая культура». — М.: Просвещение, 1989. — 175 с.: ил. — ISBN 5-09-000893-0. Подобное пособие для учащихся факультетов физического воспитания педучилищ издается впервые. В книге раскрываются вопросы музыкально-ритмической подготовки будущих учителей. Пособие содержит обширный практический материал для...
  • №73
  • 34,40 МБ
  • добавлен
  • изменен
Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2018. — 102 с. — ISBN 978-5-7186-0993-6. Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «44.03.01. Педагогическое образование», профиль «Физическая культура». Пособие...
  • №74
  • 1012,47 КБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — Иркутск: ИрГУПС, 2016. — 168 с. — ISBN 978-5-98710-318-0. В монографии рассматриваются аспекты физической культуры, основы профессионально-прикладной физической подготовки. Осмысливается и оценивается взаимосвязь между компонентами готовности студентов к здоровьесберегающему процессу по физической культуре. Приводятся показатели комплексной оценки функционального...
  • №75
  • 1,81 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителей. — Минск: Асар, 2010. — 96 с. — (Факультативные занятия). Пособие содержит учебную программу факультативных занятий «Аэробика» для V—XI классов общеобразовательных учреждений и методические рекомендации по организации и проведению факультативных занятий. Адресуется учителям физической культуры и здоровья общеобразовательных учреждений. Примерный...
  • №76
  • 5,50 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — Ижевск: Удмуртский университет, 2011. — 64 с. В пособии приводятся требования к процессу планирования по предмету "Физическая культура" в общеобразовательной школе. Пособие может быть использовано для прохождения педагогической практики. В приложении приведены примерные конспекты уроков по гимнастике, лыжной подготовке, легкой атлетике, спортивных...
  • №77
  • 40,18 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2009. — 108 с. В учебном пособии представлены средства, методы и способы проведения подготовительной части урока физической культуры. Даны конкретные рекомендации, способствующие повышению эмоционального фона, заинтересованности занимающихся. Приведены комплексы общеразвивающих упражнений с предметами и без предметов, адресованные...
  • №78
  • 904,57 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для студентов всех специальностей дневной формы обучения. — Гомель: ГГТУ им. П.О. Сухого, 2015. — 42 с. Рассматриваются вопросы о культуре, организации и проведении спортивных соревнований среди студенческой молодежи. Для студентов всех специальностей дневной формы обучения. Введение. Организация проведения и правила соревнований по легкой атлетике. Культура проведения...
  • №79
  • 546,61 КБ
  • добавлен
  • изменен
Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2016. — 156 с. — ISBN 978-5-7389-1988-6. Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с госу­дарственным стандартом и современными требованиями к подготовке педагогов по физической культуре. Пособие состоит из 4 частей и приложений. Во введении раскрываются значение и роль подвижных игр в системе физического воспитания и...
  • №80
  • 5,24 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва, 2012. — 49 с. Методические рекомендации «Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья» разработаны НИИ гигиены и охраны здоровья детей ФГБУ «Научный центр здоровья детей» РАМН (д.м.н., проф. Сухарева Л.М., д.м.н., проф. Храмцов П.И., к.м.н. Звездина И.В., к.м.н. Березина Н.О., к.м.н. Седова...
  • №81
  • 85,57 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — Автор неизвестен. — 48 c. Актуальные проблемы формирования и развития физической культуры личности школьника. Нормативные документы по совершенствованию педагогического процесса предмета «Физическая культура». Проектирование учебно-воспитательного процесса по физической культуре. Урок как основная форма организации дидактических процессов. Современные...
  • №82
  • 82,52 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Оренбург: ОГПУ, 2019. — 128 с. — ISBN 978-5-85859-689-9. Пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО и адресовано студентам очной и заочной форм обучения направлений подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Физическая культура, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Безопасность жизнедеятельности и Физическая...
  • №83
  • 1,03 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — М.: Российский университет транспорта (МИИТ), 2018. — 301 с. В учебном пособие критически проанализированы и систематизированы отечественные и зарубежные подходы к переосмыслению содержания, целей, задач современного физического воспитания школьников, а также прикладные программы, технологии и методы, призванные содействовать повышению его эффективности и...
  • №84
  • 1,32 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для студентов всех специальностей ИЭФ. — М: РУТ (МИИТ), 2019. — 193 с. Данное учебное пособие является продолжением предыдущей книги тех же авторов, посвященной анализу личностно-ориентированного комплексного физического воспитания студентов. В ней были охарактеризованы общетеоретические основы и основные элементы инновационной системы этого –...
  • №85
  • 1,77 МБ
  • добавлен
  • изменен
Саратов : Наука, 2017. — 237 с. В настоящее время общепризнано, что система физического воспитания в школе не позволяет эффективно решать задачи этого воспитания, адекватные современным требованиям. Поэтому в последние десятилетия специалисты не только России, но и многих других стран, ведут поиск новой системы этого воспитания. В книге изложены, критически проанализированы и...
  • №86
  • 2,78 МБ
  • добавлен
  • изменен
Навч. посібник. У 2-х томах. — 4-е вид. , випр. і доп. — Харків: «ОВС», 2008. — 464 с: іл. Увага! Посібник неповний: 1 розділ, 1-39 ст. У навчальному посібнику розглянута методика викладання гімнастики в школі і ДЮСШ, а також методика організації і проведення змагань зі спортивної гімнастики. Посібник рекомендовано викладачам і студентам факультетів фізичного виховання...
  • №87
  • 320,88 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — Волгоград: ВГАФК, 2014. — 135 с. Учебно-методическое пособие по дисциплинам «Педагогическая практика» и «Профессионально-ориентированная практика», предназначено для студентов, обучающихся по направлению 034300.62 Физическая культура, а также для слушателей курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководящих работников и...
  • №88
  • 4,06 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — СПб.: ГАФК им. П. Ф. Лесгафта, 1997. — 59 с. Настоящее учебно-методическое пособие преимущественно адресовано студентам, проходящим педагогическую практику. Основным назначением пособия является помощь практикантам в выполнении заданий по педагогическому контролю за уроками физического воспитания, овладение которым, как показывает многолетний...
  • №89
  • 1,05 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

в разделе Методика физвоспитания #
Этот раздел "Методика преподавания физвоспитания" дублирует (не в смысле книг), а по идее, раздел Методика физического воспитания. Лучше было бы перенести эти книги в в соответствующие разделы. Например, Худолій О.М. очень бы хорошо пошел в раздел "Гимнастика" и т.д. Просто люди, когда выкладывают свои файлы могут запутаться, куда их лучше загрузить. Мне вообще кажется, что нужно удалить раздел методика преподавания, а книги разбросать в соответствующие разделы. Спасибо.
в разделе Методика физвоспитания #
Один раздел содержит материалы о том ЧТО преподавать.
Другой раздел содержит материалы о том КАК преподавать.
Это две разные разницы, вы не находите?
в разделе Методика физвоспитания #
Нет, не нахожу) Я сама преподаватель и знаю, чем отличаются эти понятия. Так, методика преподавания физвоспитания по всей логике вещей направлена на обучение уже магистрантов к преподавания методики физического воспитания в вузе. А в разделе методика преподавания физвоспитания находится много книг, которые по содержанию своему очень подходят к разделу методика физического воспитания.
Например, Физкультурный досуг - прогулка по зоопарку? (это что для магистрантов? и это КАК ПРЕПОДАВАТЬ?)
План-конспект урока по физкультуре 11 клас?
Минскин Всегда всем весело и т.д, Эти материалы никаким образом не входят в этот раздел.
Методика преподавания - это понятие относится к высшему учебному заведению; к преподавателям, читающим этот предмет для студентов. Здесь должны быть программы по этому предмету, не для учеников, а для студентов. Далее особенности проведения практических, лабораторных и т.д. Я это знаю, потому что защищала диссертацию по специальности "профессиональное обучение".
Я согласна, что лекция предмет теории физического воспитания сюда подходит. Тогда встречный вопрос: ПОЧЕМУ ТОГДА В РАЗДЕЛЕ "ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ" ("Теория и методика физического воспитания") тоже находятся лекции по физическому воспитанию?)
Хотя... Это мое маленькое предложение. Я буду спать ночью спокойно, если даже вы ничего не будете изменять). Спасибо)
в разделе Методика физвоспитания #
Я не утверждал что все материалы лежат в правильных разделах.
Я объяснил основу классификации.
Если вы видите неувязки, то вы свободно можете предлагать переносы через ссылки "предложить исправления".
В этом разделе нет комментариев.