Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Русский язык

Смотри также

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

Доверенные пользователи и модераторы раздела

Под редакцией Р.Г.Чураковой. — М.: Академкнига/Учебник, 2012. — 352 с. Методическое пособие адресовано учителям, работающим по комплекту учебников «Перспективная начальная школа». В пособие входят: программа по русскому языку, 3 класс, методический комментарий к учебникам «Русский язык», 3 класс, части 1, 3, поурочно-тематическое планирование к учебнику «Русский язык», 3...
  • №1
  • 3,07 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Лада, 2006. — 224 с. — ISBN 978-5-94832-178-3. Книга содержит более 200 игровых разработок, созданных в помощь детям при освоении ими русской речи. Несложные упражнения и развлечения, использованные во время досуга или специального занятия и направленные на вырабатывание у детей 5-10 лет фонетической чуткости, метроритмических способностей, умения выстроить диалог в нужном...
  • №2
  • 113,02 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Лада, 2006. — 224 с. — ISBN 978-5-94832-178-3. Книга содержит более 200 игровых разработок, созданных в помощь детям при освоении ими русской речи. Несложные упражнения и развлечения, использованные во время досуга или специального занятия и направленные на вырабатывание у детей 5-10 лет фонетической чуткости, метроритмических способностей, умения выстроить диалог в нужном...
  • №3
  • 3,03 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Лада, 2006. — 224 с. — ISBN 978-5-94832-178-3. Книга содержит более 200 игровых разработок, созданных в помощь детям при освоении ими русской речи. Несложные упражнения и развлечения, использованные во время досуга или специального занятия и направленные на вырабатывание у детей 5-10 лет фонетической чуткости, метроритмических способностей, умения выстроить диалог в нужном...
  • №4
  • 1,62 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Дрофа, 1997. — 56 с. — (Начальная школа). — ISBN 5-7107-0915-8. Методическое пособие предлагает учителям, работающим с учебником "Русская графика. 1 класс", общие рекомендации по проведению занятий, примерные разработки отдельных уроков письма. В приложении дана авторская программа Н.Г. Агарковой для начальной школы.
  • №5
  • 20,62 МБ
  • добавлен
  • изменен
Махачкала: Алеф, 2018. — 70 с. — ISBN 978-5-00128-124-5. Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования установлены единые планируемые результаты как для русскоязычных учащихся (говорящих на русском языке), так и для нерусских, пришедших в школу с недостаточной для усвоения программы уровнем владения русским языком. В связи с этим, перед...
  • №6
  • 720,64 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: АСТ, 2015. — 190 с. Входит в УМК «Планета знаний». Программа. Методические рекомендации. Поурочные разработки.
  • №7
  • 1,67 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебник. — 5-е изд., стер. — М.: Академия, 2015. — 457 с. Общие вопросы методики начального обучения русскому языку Методика обучения русскому языку в начальных классах Русский язык как предмет преподавания в начальных классах Современный урок русского языка в начальной школе Развитие связной речи Язык, речь и мышление Организация и проведение уроков письменных работ Обучение...
  • №8
  • 140,72 МБ
  • добавлен
  • изменен
Издательство: Литера, 2013 год, 63 стр. Наглядное пособие для младших школьников предназначено как для занятий на уроках русского языка, так и для самостоятельной работы дома.
  • №9
  • 1,08 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: ИПК СПО - НОУ «Экспресс» – 194 с. Содержание: . Введение. Теоретические основы интеллектуального развития младших школьников средствами речемыслительной деятельности. Проблемы индивидуальных различий в интеллектуальном развитии личности. Механизмы интеллектуального развития в образовательном процессе учащихся начальных классов. Роль речемыслительной деятельности...
  • №10
  • 1,38 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие по методике обучения русскому языку и литературе. — Пенза: ПГУ, 2013. — 142 с. В издании представлены теория и практика проектирования урока русского языка в начальной школе на основе разработки технологической карты урока. Пособие включает ряд заданий, выполняя которые студенты приобретут навык в составлении технологических карт урока. Предназначено для...
  • №11
  • 865,15 КБ
  • добавлен
  • изменен
Тверь: Тверской государственный университет, 2001. — 115 с. — ISBN 5-7609-0188-5 Книга предназначена для студентов педагогического факультета (специальность 031200 «Педагогика и методика начального образования») в качестве учебного пособия по спецкурсу и дополнительного пособия по курсу русского языка. Пособие содержит теоретические и практические материалы, которые позволят...
  • №12
  • 5,19 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2012. — 207 с. — ISBN 978-5-7186-0673-7; ISBN 978-5-7186-0674-4. Учебное пособие отражает основные проблемы языкового образования и речевого развития ребенка в период детства. Определены теоретические основы методики языкового образования и речевого развития, раскрыта методика обучения...
  • №13
  • 1,07 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Владос, 2001. — 144 с. — (Библиотека учителя начальной школы). В пособии представлена система комплексного интеллектуального развития младших школьников на уроках русского языка в условиях традиционной системы обучения. Пособие содержит как теоретическую часть, так и конкретные поурочные разработки для 1 (по системе 1-3) и 2 (по системе 1-4) классов. Пособие предназначено...
  • №14
  • 10,75 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Владос, 1999. — 224 с. Данная книга является второй частью пособия по системе комплексного интеллектуального развития младших школьников на уроках русского языка. Пособие содержит теоретическое обоснование и практические разработки уроков для 2 (по системе 1-3) и 3 (по системе 1-4) классов. Предназначено для учителей начальной школы, студентов педвузов, родителей....
  • №15
  • 12,53 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Владос, 2004. — 215 с. — (Библиотека учителя начальной школы). Данная книга является третьей частью пособия по системе комплексного интеллектуального развития младших школьников на уроках русского языка. Пособие содержит как теоретическую часть, так и конкретные поурочные разработки для 3 (по системе 1-3) и 4 (по системе 1-4) классов. Пособие предназначено для учителей...
  • №16
  • 16,45 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Владос, 2006. — 234 c. — ISBN 978-5-49807-340-8. В книге представлена методика обучения русскому языку, в течение десяти лет успешно используемая учителями многих школ России и стран Ближнего зарубежья. В соответствии с ней ученик становится не только объектом, но и субъектом процесса обучения. Следуя за учителем, выполняя его методические указания, ученик становится...
  • №17
  • 5,29 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Владос, 2006. — 234 c. — ISBN 978-5-49807-340-8. В книге представлена методика обучения русскому языку, в течение десяти лет успешно используемая учителями многих школ России и стран Ближнего зарубежья. В соответствии с ней ученик становится не только объектом, но и субъектом процесса обучения. Следуя за учителем, выполняя его методические указания, ученик становится...
  • №18
  • 3,22 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Владос, 2006. — 234 c. — ISBN 978-5-49807-340-8. В книге представлена методика обучения русскому языку, в течение десяти лет успешно используемая учителями многих школ России и стран Ближнего зарубежья. В соответствии с ней ученик становится не только объектом, но и субъектом процесса обучения. Следуя за учителем, выполняя его методические указания, ученик становится...
  • №19
  • 1004,53 КБ
  • добавлен
  • изменен
Продукция предназначена для повторения и совершенствования правописания безударных гласных в корне .Тренажер поможет ребенку быстро выучить и закрепить правило
  • №20
  • 10,34 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. — 384 с. В книге представлены общие дидактические подходы к разработке и проведению открытых уроков, а также конкретные сценарии открытых уроков русского языка в 1-2 классах. Материал отражает содержание обучения в начальной школе по учебному комплекту Т.Г. Рамзаевой, но может быть использован и учителями, работающими по другим учебным комплектам....
  • №21
  • 93,44 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие. — Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2005.— 87 с. Учебное пособие представляет собой краткий, доступно изложенный элективный курс для учащихся филологического профиля, совместимый с классической методикой на базовом уровне обучения русскому языку. В пособии излагается методика изучения феномена лакунарности на материале школьного курса современного русского...
  • №22
  • 109,65 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Генезис, 2010. — 232 с. Книга предлагает способы работы, которые под силу буквально каждому ученику. Эти приемы одинаково любимы и отличниками, и двоечниками. Они помогают как бы невзначай открывать справедливость "опостылевших" правил, удивляться и радоваться красоте родного языка. Являясь своеобразными тренажерами, они позволяют набить руку в грамотном письме, но при этом...
  • №23
  • 4,92 МБ
  • добавлен
  • изменен
Выходные данные неизвестны. — 140 с. "Грамматическая аптечка" прежде всего адресована учителям-словесникам и учителям начальной школы, а также мамам, папам, бабушкам и дедушкам, которые хотят помочь своим детям освоить грамматику родной речи. Автор книжки - не только учитель-словесник, но и ведущая рубрики "Режиссура урока" в газете "Первое сентября". Поэтому "Аптечка"...
  • №24
  • 3,81 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Голубева Е.В., Голубева И.В., Минаева Н.А., Сафронова Д.А. Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та имени А.П. Чехова, 2013. — 120 с. — ISBN 978-5-87976-878-7. Монография посвящена одной из актуальных проблем современных лингвистики и лингвометодики – проблеме речевых жанров. На материале этикетных речевых жанров рассматриваются вопросы формирования коммуникативной...
  • №25
  • 909,09 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя. — Минск: Пачатковая школа, 2016. — 74 с. — ISBN 978-985-6988-66-3. Методическое пособие содержит тематическое планирование и практические рекомендации по организации каждого занятия факультативного курса. Занимательный материал, соответствующий возрастным особенностям учащихся, поможет им овладеть нормами поведения в обществе, чтобы всегда и везде выглядеть...
  • №26
  • 686,25 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя. — Минск: Початкова школа, 2012. — 64 с. — ISBN 978-985-6988-67-0. Методическое пособие содержит тематическое планирование и практические рекомендации по организации каждого занятия факультативного курса. Занимательный материал, соответствующий возрастным особенностям учащихся, поможет им овладеть нормами поведения в обществе, чтобы всегда и везде выглядеть...
  • №27
  • 622,34 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебник для общеобразовательных учреждений : в 2 ч. — Под общ. ред. Г. Г. Граник, В. В. Рубцова. — М. : Мнемозина, 2012. — 143 с. : ил. — ISBN 978-5-346-02002-8. Учебник входит в УМК по русскому языку, реализующий идею непрерывного и преемственного образования с 1-го по 9-й класс. Отличительной особенностью данного учебника является текстовая основа, способствующая не только...
  • №28
  • 3,75 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебник для общеобразовательных учреждений : в 2 ч. ч.2 — Под общ. ред. Г. Г. Граник, В. В. Рубцова. — М. : Мнемозина, 2012. — 143 с. : ил. — ISBN 978-5-346-02003-5. Учебник входит в УМК по русскому языку, реализующий идею непрерывного и преемственного образования с 1-го по 9-й класс. Отличительной особенностью данного учебника является текстовая основа, способствующая не только...
  • №29
  • 4,12 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебник для общеобразовательных учреждений : в 2 ч. ч.2 — Под общ. ред. Г. Г. Граник, В. В. Рубцова. — М. : Мнемозина, 2012. — 143 с. : ил. — ISBN 978-5-346-02003-5. Учебник входит в УМК по русскому языку, реализующий идею непрерывного и преемственного образования с 1-го по 9-й класс. Отличительной особенностью данного учебника является текстовая основа, способствующая не только...
  • №30
  • 3,66 МБ
  • добавлен
  • изменен
8-е издание, дополненное. — М.: Грамотей, 2016. — 32 с. — (Как научить Вашего ребёнка). — ISBN 978-5-89769-574-4. Разбор по членам предложения — одна из самых главных и трудных учебных тем. Это пособие поможет учащимся самостоятельно или с помощью родителей разобраться во всех её сложностях. Благодаря ясно сформулированным правилам, чётким алгоритмам разбора и хорошо подобранным...
  • №31
  • 462,58 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Грамотей, 2015. — 24 с. — (Как научить Вашего ребёнка...). — ISBN 978-5-89769-526-3. Разбор слова по составу - основа грамотного письма. Не умея выделить приставку, корень, суффикс, окончание, невозможно применять правила по их написанию. Пособие научит Вашего ребёнка отлично справляться со сложной задачей - разбором слова. Благодаря ясно сформулированным правилам, чётким...
  • №32
  • 366,54 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — Томск: Пеленг, 1992. — 60 с. — (Библиотека развивающего обучения). Сборник содержит статьи по изучению русского языка на фонемной основе, что развивает фонетический слух у учащихся, является предпосылкой успешного обучения детей грамоте как основы для совершенствования у них орфоэпических навыков, важнейшего условия овладения графикой и...
  • №33
  • 5,84 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: АСТ, 2015. — 320 с. Входит в УМК «Планета знаний». Программа. Методические рекомендации. Тематическое планирование.
  • №34
  • 2,84 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: АСТ, 2014. — 287 с. Входит в УМК «Планета знаний». Программа. Методические рекомендации. Тематическое планирование.
  • №35
  • 2,43 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение, 2012. — 96 с. Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса и их реализация в УМК для 1 класса авторов Л.М. Зелениной, Т.Е. Хохловой, календарно-тематическое...
  • №36
  • 666,47 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение, 2012. — 96 с. Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса и их реализация в УМК для 1 класса авторов Л.М. Зелениной, Т.Е. Хохловой, календарно-тематическое...
  • №37
  • 3,72 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя. — К.: Радянська школа, 1989. — 144 с. В пособии представлена система заданий, направленных на развитие речи, в виде карточек- раскрасок и упражнений. Каждая карточка имеет описание задания. В пособии выделены следующие серии: подготовительный этап, развитие звуковой культуры речи, работа над значение слов, обогащение словарного запаса,...
  • №38
  • 46,26 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя. — К.: Радянська школа, 1989. — 144 с. В пособии представлена система заданий, направленных на развитие речи, в виде карточек- раскрасок и упражнений. Каждая карточка имеет описание задания. В пособии выделены следующие серии: подготовительный этап, развитие звуковой культуры речи, работа над значение слов, обогащение словарного запаса,...
  • №39
  • 4,51 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебник. — Москва: Юрайт, 2017. — 468 с. Общие вопросы методики обучения русскому языку в начальных классах. Методика обучения грамоте, фонетике, русской графике, орфографии, изучения морфемного состава слова, изучения морфологии, элементов синтаксиса и пунктуации. Методика обучения литературному чтению. Методика совершенствования речевой деятельности учащихся. Внеурочная...
  • №40
  • 56,65 МБ
  • добавлен
  • изменен
2-е изд., испр. — М.: Вентана-Граф, 2012. — 272 с. — ISBN 978-5-360-03182-6. В пособии представлены комментарии к урокам учебника «Русский язык. 1 класс» (авторы С.В. Иванов, А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова). Комментарии содержат краткое описание целей, задач и форм проведения заданий и упражнений, лингвистические и методические пояснения к сложным вопросам и проблемным...
  • №41
  • 1,01 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Вентана-Граф, 2015. — 384 с. Программа создана на основе концепции системы учебников «Начальная школа ХХI века» (руководитель — доктор педагогических наук профессор Н.Ф. Виноградова) и отражает содержание обучения по русскому языку в начальной школе. Издание содержит планируемые результаты освоения программы по русскому языку, контрольные работы по годам обучения и критерии их...
  • №42
  • 1,68 МБ
  • добавлен
  • изменен
3-е издание, перераб. — М.: Вентана-Граф, 2016. — 512 с. В пособии представлены комментарии к урокам входящего в систему «Алгоритм успеха» учебника «Русский язык» для 2 класса (авторы С.В. Иванов, М.И. Кузнецова и др.). Комментарии содержат краткое описание целей, задач и форм проведения заданий и упражнений, лингвистические и методические поясне ния к сложным вопросам и...
  • №43
  • 4,10 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Вентана-Граф, 2011. — (Серия: Начальная школа XXI в. Русский язык). Электронный образовательный ресурс разработан к УМК "Русский язык. 1 класс" (авторский коллектив С.В. Иванов, А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова) системы учебников "Начальная школа XXI века". Содержит тематическое планирование, методические комментарии к урокам, наглядные материалы и упражнения для фронтальной...
  • №44
  • 71,33 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Экзамен, 2006. — 174, [2] с. — (Учебно-методический комплект). Пособие поможет сформировать у детей бережное отношение к русскому языку, речи, слову. Включает в себя все центральные темы программы по курсу русского языка для 2 класса. Является универсальным и обеспечивает все учебники по русскому языку добротным дополнительным учебным материалом. Карточки по русскому языку...
  • №45
  • 239,98 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
2013. — 8 с. Самостоятельные разработаны для 2х вариантов. Могут быть использованы в любом УМК. Темы: Число имен существительных. Род имен существительных. Склонение имен существительных. Падежи. Мягкий знак в существительных после шипящих на конце. Морфологический разбор имени существительного.
  • №46
  • 19,74 КБ
  • добавлен
  • изменен
2012 г. - 8 карточек, 8 страниц. Материал взят из тетради для срезовых работ (Лебедев В.В., Рыжкова М.Е. Образовательная технология "Достижение прогнозируемых результатов". Русский язык. 2 класс. Тетрадь. Срезовые работы по русскому языку. Часть 2). Карточки могут быть использованы как дополнительный материал по любой программе курса "Русский язык" в начальной школе, а также...
  • №47
  • 16,85 КБ
  • добавлен
  • изменен
2012 г. - 6 карточек, 6 страниц. Материал взят из тетради для срезовых работ (Лебедев В.В., Рыжкова М.Е. Образовательная технология "Достижение прогнозируемых результатов". Русский язык. 2 класс. Тетрадь. Срезовые работы по русскому языку. Часть 2). Шесть карточек по теме "Написание жи - ши, ча - ща, чу - щу" могут быть использованы как дополнительный материал по любой...
  • №48
  • 13,59 КБ
  • добавлен
  • изменен
14 страниц. Дидактические карточки для уроков русского языка подходят к любому УМК. Предназначены для проверки освоения программы по разделу "Орфография", в двух вариантах. Составлены на основе учебно-методического пособия Лебедева В.В. Безударные гласные. Парные согласные. Непроизносимые согласные. Предлог. Приставка.
  • №49
  • 20,09 КБ
  • добавлен
  • изменен
2012 г. - 3 карточки, 3 страницы. Материал взят из тетради для срезовых работ (Лебедев В.В., Рыжкова М.Е. Образовательная технология "Достижение прогнозируемых результатов". Русский язык. 2 класс. Тетрадь. Срезовые работы по русскому языку. Часть 2). Карточки могут быть использованы как дополнительный материал по любой программе курса "Русский язык" в начальной школе, а...
  • №50
  • 12,40 КБ
  • добавлен
  • изменен
2 страницы. Карточки для проведения самостоятельных работ по русскому языку в первом классе. 6 типов работ: Знаки препинания в конце предложения. Списывание текста с орфограммой Безударная гласная в корне слова. Конструирование текста. Разбить текст на предложения. Разбить текст на предложения с исправлением ошибок на орфограммы "жи-ши, ча-ща".
  • №51
  • 7,88 КБ
  • добавлен
  • изменен
Для детей младшего школьного возраста. ООО "ХЛОПИК", 2012 Россия Москва в составе : Друзья Глаголы, Карточки - памятки по Мат., Карточки - памятки по Рус.яз. и Мат., Суффиксы приставки, Чудесная математика 3-4 класс. Посмотреть образец можно на сайте http://www.hlopik.ru/product.html
  • №52
  • 31,50 МБ
  • добавлен
  • изменен
Волгоград: Учитель, 2003. — 128 с. В пособии представлен разнообразный занимательный материал по обучению детей младшего школьного возраста грамоте и русскому языку. Загадки, шарады, стихотворения, песни, интересные творческие задания помогут быстрее усвоить изучаемый материал. Содержание: Занимательное азбуковедение. Русский язык (1-2 классы). Алфавит. Урок Азбуки....
  • №53
  • 75,60 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Просвещение, 2015. — 132 с. — (Перспектива). Данное пособие составлено в соответствии с ФГОС начального общего образования. Рабочая тетрадь является дополнением к учебнику "Русский язык. 2 класс" Климановой Л.Ф. и Бабушкиной Т.Б. Она содержит задания ко всем темам учебника. Порядок предоставления соответствует порядку учебника.
  • №54
  • 138,87 МБ
  • добавлен
  • изменен
Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1996. — 131 с. В первом разделе пособия рассматриваются новые подходы к обучению родному языку в период освоения грамоты. Второй раздел пособия полностью посвящен методике проведения уроков обучения грамоте на коммуникативно-познавательной основе. Кроме общепринятых уроков чтения и письма, в пособии даются образцы уроков-диалогов, уроков...
  • №55
  • 214,64 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие по спецкурсу. Петрозаводск: КГПУ, 2005. 156 с.: ил. Автор, критически относясь к существующим в нынешней (прежде всего начальной) школе подходам к развитию речи учащихся, предлагает использовать в методике ряд достижений современной лингвистики (прежде всего ее семантической и коммуникативной ветвей ), что позволяет перейти с атомарного уровня лингвистических единиц...
  • №56
  • 756,08 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1974. — 159 с. Методическое пособие подробно описывает учебный процесс по учебнику Закожурниковой для 3 класса. От авторов. Особенности учебника русского языка для 3 класса и работа по учебнику. Развитие речи на уроках грамматики и правописания. Элементы синтаксиса. Обучение изложению. Обучение...
  • №57
  • 69,89 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1974. — 159 с. Методическое пособие подробно описывает учебный процесс по учебнику Закожурниковой для 3 класса. От авторов. Особенности учебника русского языка для 3 класса и работа по учебнику. Развитие речи на уроках грамматики и правописания. Элементы синтаксиса. Обучение изложению. Обучение сочинению....
  • №58
  • 5,29 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — Минск: Пачатковая школа, 2012. — 68 с. Методическое пособие предназначено для работы по изучению словарных слов в познавательно-увлекательной форме. Ученики узнают точное значение слов, их этимологию, а загадки, пословицы, задания, стихотворения позволят избежать монотонности при изучении. Работа по пособию будет способствовать осмысленному...
  • №59
  • 18,37 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Педагогика, 1990. — 336 с.: ил. — ISBN 5-7155-0060-5 Цель книги — помочь учителю I—IV классов в игровой, занимательной форме организовать речевую деятельность детей, вооружить их умением точно и образно выражать свои мысли и чувства в устном и письменном слове. Научно обоснованная и экспериментально проверенная система проблемных ситуаций, заданий, упражнений, комментарии...
  • №60
  • 93,24 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Педагогика, 1990. — 336 с.: ил. — ISBN 5-7155-0060-5 Цель книги — помочь учителю I—IV классов в игровой, занимательной форме организовать речевую деятельность детей, вооружить их умением точно и образно выражать свои мысли и чувства в устном и письменном слове. Научно обоснованная и экспериментально проверенная система проблемных ситуаций, заданий, упражнений, комментарии...
  • №61
  • 12,86 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: УЦ Перспектива, 2010. — 64 с. В учебно методическом пособии, ориентированном на реализацию новых образовательных стандартов, представлены приведенные в систему учебно методического комплекса (УМК) основные темы русского языка 3 класса. УМК содержат: карту темы, где во взаимосвязи даны все понятия и действия, которые составляют целостную систему знаний и умений по данной...
  • №62
  • 40,68 МБ
  • добавлен
  • изменен
Волгоград: Учитель, 2014. — 97 с Достижение новых образовательных результатов, основанных на сотрудничестве школьников и их самостоятельной деятельности, — одно из главных требований, необходимых для реализации ФГОС. В пособии представлены задания и упражнения пр темам курса русского языка начальной школы, описаны приёмы и методики организации учебной деятельности учащихся в...
  • №63
  • 2,13 МБ
  • добавлен
  • изменен
Минск : Народная асвета, 1971. — 367 с. Данный материал предназначен как для самостоятельной работы, так и для работы в классе в парах. Карточки составлены по темам, уже освоенным учащимися 4-го класса.
  • №64
  • 40,24 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Вита-Пресс, 2010. — 49 с. Методическая поддержка с сайта издательства. Входит в УМК «Система Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова»
  • №65
  • 672,13 КБ
  • добавлен
  • изменен
Минск: Народная асвета, 1967. — 48 с. В брошюре подобран разнообразный занимательный материал для занятий по русскому языку: загадки, игры, скороговорки, метаграммы, шарады, ребусы, викторины. Этот материал учитель может использовать как на уроках, так и на внеклассных занятиях по языку. Содержание: Звуки и буквы. Алфавит. Звонкие и глухие согласные. Ударение....
  • №66
  • 225,90 КБ
  • добавлен
  • изменен
2-е изд., перераб. и доп. — Мн.: Народная асвета, 1980. — 48 с. Данное пособие содержит разнообразный занимательный материал для занятий по русскому языку (загадки, игры, скороговорки, метаграммы, шарады, ребусы, викторины). Этот материал учитель может использовать как на уроках, так и на внеклассных занятиях по языку и чтению.
  • №67
  • 51,50 МБ
  • добавлен
  • изменен
2-е изд., перераб. и доп. — Мн.: Народная асвета, 1980. — 48 с. Данное пособие содержит разнообразный занимательный материал для занятий по русскому языку (загадки, игры, скороговорки, метаграммы, шарады, ребусы, викторины). Этот материал учитель может использовать как на уроках, так и на внеклассных занятиях по языку и чтению.
  • №68
  • 256,50 КБ
  • добавлен
  • изменен
Хрестоматия. — Москва : Просвещение, 1965. — 195 с. За последние годы возросла творческая активность учителей: они ищут и находят новые эффективные прнемы обучения и воспитания школьников. Особенно повысился интерес учителей к проблемам развития устной и письменной речи учащихся. В истории методики преподавания русского языка в начальной ‘школе имеются интересные положения по...
  • №69
  • 58,82 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение, 1990. — 160 с. — (Библиотека учителя начальных классов). — ISBN 5-09-002892-3. Уровень грамотности учащихся средней школы – одна из острейших проблем народного образования. Данная книга, по замыслу автора, должна помочь учителю в работе по обучению младших школьников основам правописания. Теоретическая часть книги посвящена характеристике принципов русской...
  • №70
  • 1,31 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Академия, 2007. — 464 с. — (Высшее профессиональное образование). Пособие содержит систематический курс методики обучения грамматике, чтению, литературе, орфографии и развитию речи младших школьников. В нем нашли отражение реалии последних лет в образовании: ориентированность на современные методы развивающего обучения, на организационные формы разноуровневого образования,...
  • №71
  • 102,33 МБ
  • добавлен
  • изменен
2-е изд., перераб.— М.: Просвещение, 1987.— 415 с. В книге изложен систематический курс методики русского языка в начальной школе. Во второе издание введены материалы, отражающие реализацию реформы школы: об обучении детей шестилетнего возраста, об упорядочении учебной нагрузки учащихся и пр; учтена специфика новых учебников — «Азбуки» , книг для чтения, учебников русского...
  • №72
  • 2,22 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000.», 2012. — 24 с. Методические рекомендации к пособию «Мой русский язык» предназначено для учителей начальной школы. Содержание: Цели и методические особенности пособия. Общие вопросы строения и использования пособия. Структура и использование первой части пособия: «Правила, алгоритмы, определения. Памятки для...
  • №73
  • 274,25 КБ
  • добавлен
  • изменен
Саратов: Лицей, 2008, - 96 с. В пособии содержится готовый разрезной материал по русскому языку для учащихся второго класса. Каждая тема представлена в 2-х или 3-х вариантах. Богатый лексический материал, занимательные задания, которые сопровождаются иллюстрациями, помогут детям закрепить полученные на уроках знания.
  • №74
  • 68,70 МБ
  • добавлен
  • изменен
2-е изд. — Мозырь: Белый Ветер, 2012. — 60, [4] с. В пособии представлен материал для дополнительных занятий по русскому языку с учащимися 3-го класса. Разнообразные игры и упражнения направлены на развитие речи, внимания, логического мышления, творческих способностей учащихся, обогащение их словарного запаса, повышение интереса к изучению русского языка. Содержание каждого...
  • №75
  • 17,68 МБ
  • добавлен
  • изменен
Волгоград: Учитель, 2012. — 87 с. — (В помощь преподавателю начальной школы). ФГОС НОО предполагает формирование общеучебных интеллектуальных умений и умений, связанных с информационной культурой младших школьников, определяющих результаты успешного обучения. В пособии представлены авторские словесные головоломки, тематические загадки о словах для обучающихся 1-4 классов по...
  • №76
  • 1,15 МБ
  • добавлен
  • изменен
Самара: Учебная литература: Издательский дом «Федоров», 2008. - 144 с. ISBN 978 5 9507 0611 0 (Издатель ство «Учебная литература»). ISBN 978 5 903507 54 2 (Изда тельский дом «Федоров»). Содержание Методические пояснения к учебнику «Русский язык. 2 класс» Базовые положения курса Особенности отбора и структурирования материала в учебнике Типы проблемных заданий...
  • №77
  • 650,03 КБ
  • добавлен
  • изменен
Самара: Фёдоров, 2013. — 190 с. Входит в УМК «Система Л.В. Занкова».
  • №78
  • 1,06 МБ
  • добавлен
  • изменен
Научно-методические рекомендации для учителей начальных классов. — Челябинск, 2017. — 60 с. В настоящем пособии содержатся теоретические сведения о педагогических условиях формирования медиакомпетенции младших школьников на уроках русского языка. На основе выделенных педагогических условий предложены формы, методы, приёмы, задания по формированию медиакомпетенции младших...
  • №79
  • 1,02 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — М.: Перо, 2015. — 202 с. Монография посвящена современной проблеме теории и методики обучения учащихся начальной ступени образования – формированию медиакомпетенции младших школьников на уроках русского языка. В исследовании представлены генезис и современное состояние проблемы, понятийно-терминологический аппарат, методологический регулятив,...
  • №80
  • 572,43 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие (для учителей начальных классов). – Омск: Омск. гос. ун-т, 2004. – 31 с. Пособие составлено в соответствии с программными требованиями (Программа общеобразовательных учреждений: Начальные классы (1–4). М. , 2001), предъявляемыми к учащимся при овладении текстовыми умениями, которые складываются и из умения точно использовать предложения разных...
  • №81
  • 322,49 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — Майкоп: Изд-во АГУ, 2013. — 95 с. В учебно-методическом пособии освещаются основные вопросы, связанные с использованием загадок на уроках русского языка в начальной школе. Данное пособие может быть использовано студентами как заочного отделения, так и дневного, при написании курсовых и квалификационных работ, во время прохождения педагогической...
  • №82
  • 469,90 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Национальное образование, 2012. — 96 с. — (Серия: Итоговая оценка в начальной школе). Впервые учебно-диагностический комплект, в состав которого входят учебное пособие, рабочая тетрадь, методические рекомендации для учителя, заранее готовит учащихся, начиная в первого класса, к итоговой оценке достижения планируемых результатов в начальной школе. Проверочные работы...
  • №83
  • 49,50 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Учпедгиз, 1961. — 204 с. :ил. В предлагаемой вниманию читателей книге обобщён многолетний опыт работы автора по ознакомлению младших школьников с природой в связи с уроками русского языка. Автор книги – Александра Александровна Перротте много лет была учительницей 23 школы Фрунзенского района г. Москвы, а затем 42 года вела методическую работу по естествознанию с учителями...
  • №84
  • 2,41 МБ
  • добавлен
  • изменен
Самара: Фёдоров, 2012. — 28 с. Входит в УМК «Система Л.В. Занкова».
  • №85
  • 392,35 КБ
  • добавлен
  • изменен
Самара: Фёдоров, 2012. — 55 с. Входит в УМК «Система Л.В. Занкова».
  • №86
  • 1,04 МБ
  • добавлен
  • изменен
Самара: Фёдоров, 2013. — 55 с. Входит в УМК «Система Л.В. Занкова».
  • №87
  • 488,74 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Айрис-Пресс, 2004. — 48 с.: цв. ил. Данное учебно-методическое пособие окажет педагогам и родителям помощь в развитии у детей технологически: умений и навыков запоминания словарных слов. Оно содержит 80 цветных карточек с красочными словарными словами-образами и упражнения, тренирующие способность быстро воспроизводить в памяти актуальные слова. Пособие рекомендовано...
  • №88
  • 9,12 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Айрис-Пресс, 2004. – 48 с.: цв. ил. Данное учебно-методическое пособие окажет педагогам и родителям помощь в развитии у детей технологически: умений и навыков запоминания словарных слов. Оно содержит 80 цветных карточек с красочными словарными словами-образами и упражнения, тренирующие способность быстро воспроизводить в памяти актуальные слова. Пособие рекомендовано...
  • №89
  • 51,44 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2012. — 251 с. — ISBN 978-5-7186-0677-5. В пособии содержится теоретический материал по основным разделам методики преподавания русского языка как родного в начальной школе: методике обучения грамоте, методике грамматики и правописания, методике развития речи. Пособие содержит также задания для...
  • №90
  • 1,63 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для студентов Института педагогики и психологии детства; Урал. гос. пед. ун-т. — Екатеринбург, 2014. — 277 с. В пособии содержится теоретический материал по основным разделам методики преподавания русского языка как родного в начальной школе: методике обучения грамоте, методике грамматики и правописания, методике развития речи. Особое внимание уделяется изложению...
  • №91
  • 2,30 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1984. — 191 c. Основной материал пособия — методические рекомендации к занятиям по развитию речи учащихся начальных классов на уроках русского язы¬ка. Рекомендации сориентированы на понедельное планирование. В книге нашли отражение все виды работы по развитию речи учащихся. Представлен интересный материал для анализа сочинений и изложений....
  • №92
  • 6,24 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1984. — 191 c. Основной материал пособия — методические рекомендации к занятиям по развитию речи учащихся начальных классов на уроках русского язы¬ка. Рекомендации сориентированы на понедельное планирование. В книге нашли отражение все виды работы по развитию речи учащихся. Представлен интересный материал для анализа сочинений и изложений....
  • №93
  • 6,71 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1984. — 191 c. Основной материал пособия — методические рекомендации к занятиям по развитию речи учащихся начальных классов на уроках русского язы­ка. Рекомендации сориентированы на понедельное планирование. В книге нашли отражение все виды работы по развитию речи учащихся. Представлен интересный материал для анализа сочинений и изложений....
  • №94
  • 82,54 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1984. — 191 c. Основной материал пособия — методические рекомендации к занятиям по развитию речи учащихся начальных классов на уроках русского язы­ка. Рекомендации сориентированы на понедельное планирование. В книге нашли отражение все виды работы по развитию речи учащихся. Представлен интересный материал для анализа сочинений и изложений....
  • №95
  • 18,36 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: СМИО Пресс, 2009. Интерактивные уроки содержат: дидактические задания, задания для контрольных работ в 3-х уровнях.
  • №96
  • 63,31 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
2-е изд. доп. — М.: Просвещение, 2017. — 128 с. В пособии представлены научно-методические основы курса «Русский язык» (авторов А. В. Поляковой и др.) и их реализация в УМК для 1-2 классов, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса в 1 и 2 классах, примеры методических разработок...
  • №97
  • 2,20 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение, 2017. — 172 с. В пособии представлены научно-методические основы курса «Русский язык» (авторов А. В. Поляковой и др.) и их реализация в УМК для 3-4 классов, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса в 3 и 4 классах, примеры методических разработок уроков.
  • №98
  • 2,29 МБ
  • добавлен
  • изменен
Авторы программы: Г.И.Беркутова и др. Ставропольский край 2011 г - 9 с Предназначена для учащихся 1-4 классов. Рассчитана на 135 часов Успешное овладение знаниями в начальных классах общеобразовательной школы невозможно без интереса детей к учебе. Основной формой обучения в школе является урок. Строгие рамки урока и насыщенность программы не всегда позволяют ответить на...
  • №99
  • 42,85 КБ
  • добавлен
  • изменен
Вологда: Русь, Вологодский государственный педагогический университет, 2003. — 345 с. Министерство высшего и профессионального образования Российской Федерации. В учебном пособии освещаются вопросы эффективности в обучении русскому языку в начальных классах. В нем получили отражение такие разделы: методика русского языка как наука, методика обучения грамоте, методика...
  • №100
  • 390,14 КБ
  • добавлен
  • изменен
М. : Дрофа, 2017. — 79 с. Входит в учебно-методический комплект «РИТМ».
  • №101
  • 457,63 КБ
  • добавлен
  • изменен
3-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2008. — 47, [1] с. — ISBN 978-5-358-05106-5. Книга представляет собой авторскую программу по русскому языку для 1—4 классов общеобразовательных учреждений. Курс русского языка для 1—4 классов по авторской программе Т. Г. Рамзаевой обеспечивается учебно-методическим комплектом, состоящим из учебников, рабочих тетрадей и книг для учителя (автор Т....
  • №102
  • 2,32 МБ
  • добавлен
  • изменен
3-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2008. — 47, [1] с. — ISBN 978-5-358-05106-5. Книга представляет собой авторскую программу по русскому языку для 1—4 классов общеобразовательных учреждений. Курс русского языка для 1—4 классов по авторской программе Т. Г. Рамзаевой обеспечивается учебно-методическим комплектом, состоящим из учебников, рабочих тетрадей и книг для учителя (автор Т....
  • №103
  • 1,03 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1989. — 128 с. — ISBN 5-09-001408-6. В книге представлена система работы по русскому языку в 1 классе. В каждой теме даются теоретические сведения и различные типы уроков: уроки по объяснению нового материала, по закреплению его; обобщающие уроки по теме, уроки повторения. 4-е издание.
  • №104
  • 1,20 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение, 1979. В учебном пособии освещаются вопросы эффективности в обучении русскому языку в начальных классах. В нем получили отражение такие разделы: методика русского языка как наука, методика обучения грамоте, методика классного и внеклассного чтения, методика изучения грамматики и орфографии, развитие речи учащихся. При изложении каждого раздела кратко и доступно...
  • №105
  • 757,06 КБ
  • добавлен
  • изменен
Под ред. Н.С. Рождественского. — М.: Академии педагогических наук РСФСР, Институт общего и политехнического образования, 1961. — 426, [1] с., [1] л. портр.: ил. По учебникам С.П. Редозубова учились многие поколения советских школьников. ... Оно дает возможность первоклассникам упражняться в чтении и слого-звуковом анализе слов, развитии устной речи. Расположенный в строгом...
  • №106
  • 27,62 МБ
  • добавлен
  • изменен
Под ред. Н.С. Рождественского. — М.: Академии педагогических наук РСФСР, Институт общего и политехнического образования, 1961. — 426, [1] с., [1] л. портр.: ил. По учебникам С.П. Редозубова учились многие поколения советских школьников. ... Оно дает возможность первоклассникам упражняться в чтении и слого-звуковом анализе слов, развитии устной речи. Расположенный в строгом...
  • №107
  • 64,52 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Вита-Пресс, 2010. — 52 с. Методическая поддержка с сайта издательства. Входит в УМК «Система Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова»
  • №108
  • 839,53 КБ
  • добавлен
  • изменен
2-е изд. — М.: Просвещение, 1979. — 239 c. — (Библиотека учителя начальных классов). Язык, как известно, является важнейшим средством общения между людьми. Говорящий всегда что-то сообщает собеседнику, или спрашивает его о чем-то, или побуждает его к чему-либо, причем, конечно, желает, чтобы собеседник понял его; собеседник же воспринимает и стремится понять говорящего адекватно...
  • №109
  • 3,84 МБ
  • добавлен
  • изменен
2-е изд. — М.: Просвещение, 1979. — 239 c. — (Библиотека учителя начальных классов). Язык, как известно, является важнейшим средством общения между людьми. Говорящий всегда что-то сообщает собеседнику, или спрашивает его о чем-то, или побуждает его к чему-либо, причем, конечно, желает, чтобы собеседник понял его; собеседник же воспринимает и стремится понять говорящего адекватно...
  • №110
  • 5,62 МБ
  • добавлен
  • изменен
2-е изд. — М.: Просвещение, 1979. — 239 c. — (Библиотека учителя начальных классов). В разделе «Общие вопросы методики» учитель не только познакомится с основными задачами, методическими принципами и методами начального обучения русскому языку, но и найдет материал по вопросам планирования, повторения и учета знаний. В разделе «Основные темы начального курса русского языка»...
  • №111
  • 2,14 МБ
  • добавлен
  • изменен
Просвещение, 2010. Системные требования: Windows XP/Windows 7; Pentium III 800 МГц; 1 Гб оперативной памяти; 2 Гб свободного места на жестком диске; Adobe Flash Player (есть на диске); Устройство для чтения компакт-дисков; Описание: Электронное приложение является интерактивным мультимедийным компонентом УМК «Русский язык. 1 класс» автора В. П. Канакина, В. Г....
  • №112
  • 102,62 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие по развитию речи для преподавателей русского языка, учителей начальных классов и их учеников. — 2-е изд., исправл. и дополн. — М.: СТОЛЕТИЕ, 1997. — 416 с.: илл. — ISBN 57459-0078-4. На примере своего опыта автор знакомит с нетрадиционными подходами к обучению родному языку младших школьников, предлагает множество оригинальных, не совсем привычных методов, форм, приёмов...
  • №113
  • 62,81 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ВАКО, 2016. — 496 с. — (В помощь школьному учителю). – ISBN 978-5-408-02314-1. В пособии представлены поурочные разработки по русскому языку для 4 класса к УМК В.Г. Канакиной, В.Г. Горецкого («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Здесь педагог найдёт всё, что необходимо для качественной подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование...
  • №114
  • 14,59 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ВАКО, 2016. — 496 с. — (В помощь школьному учителю). – ISBN 978-5-408-02314-1. В пособии представлены поурочные разработки по русскому языку для 4 класса к УМК В.Г. Канакиной, В.Г. Горецкого («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Здесь педагог найдёт всё, что необходимо для качественной подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование...
  • №115
  • 15,65 МБ
  • добавлен
  • изменен
Без выходных данных. — 3 с. Для урока русского языка в начальной школе. Используется для самопроверки, проверки после написания словарного диктанта (вывешивается учителем на доску).
  • №116
  • 19,28 КБ
  • добавлен
  • изменен
3-е издание. — М.: Академия, 1997. — 305 с. — ISBN 5-7695-0100-6. Предлагаемая книга – это пособие, адресованное студентам не только дневных, но и заочных отделений, а также учителям, повышающим свою квалификацию самостоятельно. Пособие поможет глубже понять теоретические основы обучения русскому языку, познакомиться с новыми подходами к организации учебной работы.
  • №117
  • 4,44 МБ
  • добавлен
  • изменен
Соловейчик М.С., Жедек П.С., Светловская Н.Н., Цукерман Г.А., Горецкий В.Г., Кубасова О.В. и др. — М.: Академия, 1997. — 383 с. Пособие адресовано студентам и учителям. Поможет глубже понять теоретические основы обучения русскому языку, познакомиться с новыми подходами организации учебной работы.
  • №118
  • 66,80 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учеб.-метод. пособие. – Тольятти: Изд-во ТГУ, 2017. – 123 с. Учебно-методическое пособие содержит рекомендации по изучению дисциплины «Теории и технологии начального языкового образования». Состоит из нескольких разделов. первый представляет тематику лекционных занятий для изучения дисциплины, их краткое содержание, ключевые понятия тем. Второй раздел содержит разработки...
  • №119
  • 2,04 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ярославль: Академия развития, 2001. — 208 с. Популярное пособие для родителей и педагогов. Эта книга в занимательной форме знакомит с основами фонетики, орфографии, лексики, а раздел "Волшебная книга" открывает тайны родного языка.
  • №120
  • 34,86 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов н/Д.: Феникс, 2011. — 48 с. — (Библиотека учителя). Пособие знакомит с методикой поэтапного изучения орфоэпических норм на уроках русского языка и чтения в начальной школе. Предлагает научиться зримо представлять слово, обыгрывать его, классифицировать, составлять тексты, читать стихи. Орфоэпические минутки занятий, игры, конкурсы формируют грамотную чистую речь ребенка,...
  • №121
  • 14,63 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов н/Д.: Феникс, 2011. — 48 с. — (Библиотека учителя). Пособие знакомит с методикой поэтапного изучения орфоэпических норм на уроках русского языка и чтения в начальной школе. Предлагает научиться зримо представлять слово, обыгрывать его, классифицировать, составлять тексты, читать стихи. Орфоэпические минутки занятий, игры, конкурсы формируют грамотную чистую речь ребенка,...
  • №122
  • 21,27 МБ
  • добавлен
  • изменен
Екатеринбург, 2011. — 18 с. Особые дидактические рассказы , в которых используется сказочная фабула или бытовая ситуация для передачи сообщения о языковых фактах, правилах, законах и закономерностях языка. Цель использования грамматической сказки состоит прежде всего в глубоком понимании грамматического явления, поэтому она, как правило, используется на первом этапе...
  • №123
  • 93,68 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Aквариум, Aстрель, Издательство ACT, 2000. — 272 с. — ISBN 5-271 -00565-8. В пособии представлен материал для учащихся третьих классов по русскому языку, сгруппированный по принципу поурочного планирования. К каждому уроку разработана самостоятельная работа трех уровней. Первый уровень — базовый, второй — повышенной трудности, третий — творческий. Уровень ребенок выбирает...
  • №124
  • 5,24 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Aквариум, Aстрель, ACT, 2000. — 272 с. — ISBN 5-271-00565-8. В пособии представлен материал для учащихся третьих классов по русскому языку, сгруппированный по принципу поурочного планирования. К каждому уроку разработана самостоятельная работа трех уровней. Первый уровень — базовый, второй — повышенной трудности, третий — творческий. Уровень ребенок выбирает самостоятельно...
  • №125
  • 3,62 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: АСТ, Астрель; Владимир: ВКТ, 2012. — 190 с. Полный курс русского языка для первого класса содержит все необходимые правила, которые первоклассник обязательно должен знать, чтобы потом использовать выученную теорию на практике. С помощью разнообразных упражнений, а также контрольных и тестовых заданий ученики лучше осваивают изучаемую тему, тренируют память, повышают...
  • №126
  • 6,87 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: АСТ: Астрель, 2010. - 33 с. В пособии собраны самые "хитрые" слова русского языка. Эти слова не являются "словарными", но как показывает многолетняя практика преподавания русского языка в школе, из-за своих особенностей наиболее часто вызывают затруднения при написании и заеоминании. Именно эти слова включаются в диктанты, контрольные и проверочные работы, которые...
  • №127
  • 525,21 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: АСТ: Астрель, 2010. — 33 с. — (Начальное обучение). — ISBN 978-5-17-041328-7, 978-5-271-16169-8. В пособии собраны самые "хитрые" слова русского языка. Эти слова не являются "словарными", но как показывает многолетняя практика преподавания русского языка в школе, из-за своих особенностей наиболее часто вызывают затруднения при написании и запоминании. Именно эти слова...
  • №128
  • 6,30 МБ
  • добавлен
  • изменен
Спб.: Литера, 2010. — 64 с. Не очень качественный скан! В пособии представлен основной программный материал по русскому языку для учащихся 3 класса, разбитый на 10 занятий. Пособие адресовано родителям третьеклассников, у которых по тем или иным причинам имеются в знаниях пробелы. Все задания и упражнения направлены на то, чтобы восполнить эти пробелы в ходе занятий родителей...
  • №129
  • 26,88 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Год выпуска: 2007. Автор: Ушакова О. Д. Издательство: Литера. Серия: Словарик Школьника. ISBN: 978-5-94455-273-0. Формат: PDF. Качество: Отсканированные страницы. Количество страниц: 48. Описание: Словарик посвящен одному из самых трудных правил русского языка. Адресован школьникам 3–9-х классов общеобразовательной школы.
  • №130
  • 15,34 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Издательство: ИД Литера Год выпуска: 2009 Формат: PDF Страниц: 34 Повторить учебную программу второго класса это просто. 15 коротких уроков для занятий по 15 минут в день. По всем основным темам русского языка. безударные гласные, звуки и буквы, правописание ь, однокоренные слова и другие темы.
  • №131
  • 2,33 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Справочник школьника. - СПб.: Издательский Дом "Литера", 2008. - 64 стр. Кроме стихов, афоризмов, пословиц о русском языке книга содержит стихи, которые помогут ребенку запомнить правила русского языка.
  • №132
  • 17,95 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Литера, 2012. – 36 с. – ISBN: 978-5-40700-241-3. В серии "На ладони" представлены полезные памятки для школьников по русскому языку. Учебное пособие дает обобщенную информацию в наглядной и простой форме, удобной для усвоения и запоминания.
  • №133
  • 1,26 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Литера, 2012. – 36 с. – ISBN: 978-5-40700-243-7. В серии "На ладони" представлены полезные памятки для школьников по русскому языку. Учебное пособие дает обобщенную информацию в наглядной и простой форме, удобной для усвоения и запоминания.
  • №134
  • 1,11 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Литера, 2011. — 18 с. (Серия "Дружок" для младших школьников). Содержание: морфемы; корень; однокоренные слова; приставка; суффикс; окончание; основа; план разбора слова по составу; образец разбора слова по составу.
  • №135
  • 27,40 МБ
  • добавлен
  • изменен
Литера, 2011. - 18с. - Серия - Книжка-подсказка Дружок для младших школьников. Книжка-подсказка даёт младшим школьникам все сведения об одной из основных частей речи русского языка - глаголе. Представлен образец морфологического разбора глагола.
  • №136
  • 10,16 МБ
  • добавлен
  • изменен
Данная работа представляет собой наглядный материал (фразеологизмы в рисунках (13 шт. )) для работы над фразеологизмами. Материал может быть использован не только учителями, работающими по программе «Начальная школа XXI века», но и преподавателями среднего звена при прохождении темы «Фразеология». Практика проведения урока с помощью данного пособия показала, что материал...
  • №137
  • 3,38 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Цикл лекций на заочных курсах повышения квалификации учителей в педагогическом университете «Первое сентября», 2006. — 76 с. Пути совершенствования орфографической подготовки младших школьников. Формирование у младших школьников орфографической зоркости как базового орфографического умения. Обучение сознательному пропуску буквы как путь к безошибочному письму. Использование...
  • №138
  • 4,44 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое издание. — Москва: АСТ, 2018. — 16 с. — (Все примеры и задания для начальной школы). — ISBN 978-5-17-983089-4. В пособие включены правила и упражнения на все темы программы русского языка для 1 класса. Хорошее знание правил — основа грамотного письма. Отработать и закрепить этот навык помогут предложенные упражнения. Книга подготовлена в соответствии с...
  • №139
  • 1,26 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое издание. — Москва: АСТ, 2018. — 16 с. — (Все примеры и задания для начальной школы). — ISBN 978-5-17-983089-4. В пособие включены правила и упражнения на все темы программы русского языка для 1 класса. Хорошее знание правил — основа грамотного письма. Отработать и закрепить этот навык помогут предложенные упражнения. Книга подготовлена в соответствии с...
  • №140
  • 2,29 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Грамотей, 2016. — 48 с. — (Как научить Вашего ребёнка...). Фонетический разбор в начальной школе издавна относится к самым нелюбимым, потому что ученики плохо понимают, что делают. Родители помочь не могут, потому что вообще не понимают, что здесь нужно делать. А у учителей часто просто не хватает времени, чтобы всё подробно объяснить. Мы надеемся, что эта книжка поможет вам...
  • №141
  • 5,69 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителей начальных классов и студентов факультета начального образования. — 3-е изд., испр. — СПб.: Специальная Литература, 2009. — 256 с. В пособии представлена система работы над развитием связной письменной речи в четырехлетней начальной школе. Разработки уроков раскрывают методику обучения изложениям и сочинениям различных видов с использованием учебной тетради...
  • №142
  • 235,94 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебник, Минск, УНПО "Скарына",1992, 33 стр. В этой книге вы найдете материал, который есть в учебниках, но там он разбросан по классам и страницам, что мешает систематизировать изученное. Здесь же все дается по разделам: "Фонетика" 'Графика' "Состав слова", "Орфография", "Морфология", "Синтаксис и пунктуация". Некоторые темы даны с опережением (второстепенные члены предложения,...
  • №143
  • 9,83 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методическое пособие. — Н. Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2007. — 109 с. — ISBN 5-7565-0270-Х. Методическое пособие предназначено для учителей начальных классов и студентов педагогических университетов и колледжей. Оно поможет как опытным, так и молодым специалистам глубже осознать теоретические основы усвоения младшими школьниками грамматики и орфографии,...
  • №144
  • 3,05 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методическое пособие. — Н. Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2007. — 109 с. — ISBN 5-7565-0270-Х. Методическое пособие предназначено для учителей начальных классов и студентов педагогических университетов и колледжей. Оно поможет как опытным, так и молодым специалистам глубже осознать теоретические основы усвоения младшими школьниками грамматики и орфографии,...
  • №145
  • 1,41 МБ
  • добавлен
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

в разделе Русский язык #
Большое спасибо, за Вашу помощь! Очень много нужной и полезной литературы.
в разделе Русский язык #
Огромное спасибо, за " кладезь" мудрости - картотек для начальной школы. По какой бы программе дети не занимались практический материал всегда нужен. С огромным уважением за проделанную работу Зоя Н.
в разделе Русский язык #
Жаль, что нет пособий по "Начальная школа 21 века"
в разделе Русский язык #
Спасибо Вам за то что вы есть! много полезного!
В этом разделе нет комментариев.