Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Методика преподавания в начальной школе

Доверенные пользователи и модераторы раздела

Ontario Education, 2005. – 112 p. Автор: Ministry of Education This resource guide for teachers is published by the Ministry of Education. It was written as a practical guide for delivering an effective writing program. Some of the topics covered are: stages of writing development, becoming an effective writer, teaching writing to ELL students, and assessment and evaluation....
  • №1
  • 1,11 МБ
  • добавлен
  • изменен
Barbara Allman, Sara Freeman, Jeffrey Owen, Sally Palow, Vicky Shiotsu. Instructional Fair/Ts Denison/McGraw-Hill Children's Publishing, 2000 - 130 pages. Навыки для успешного преподавания в начальной школе. These diverse chapters contain many useful suggestions. Included are techniques and ideas for teaching children time management and study skills, as well as ways to...
  • №2
  • 4,01 МБ
  • добавлен
  • изменен
Teacherspayteachers.com, 2016. — 222 p. Sweet Polka Dot Apple Design updated with a new design! 2016 This product has over 225 pages of display pieces that you can utilize in your classroom! (Alphabet display pieces are intended for decor, storage, bulletin board display pieces only. It is not intended as an educational teaching tool or resource.) Everything you will need to...
  • №3
  • 56,99 МБ
  • добавлен
  • изменен
Teachers College Press, 2005. — 161 с. This book will help teachers design effective curriculum for their students with diverse learning abilities. The authors have created a guided process to apply MI theory to the elementary school classroom. The five "pathways" or approaches examinedÂ-Exploration, Bridging, Understanding, Authentic Problems, and Talent DevelopmentÂ-represent...
  • №4
  • 2,55 МБ
  • добавлен
  • изменен
David Fulton Publishers Ltd., 2006. — 140 p. — ISBN 1843122340. — ISBN 13 9781843122340. Engage pupils' interest and imagination with these thirty-six stand-alone lesson plans. These thought-provoking activities are suitable for pupils of all abilities and will also help improve their literacy skills. Includes: differentiation and extension activities time-saving photocopiable...
  • №5
  • 27,53 МБ
  • добавлен
  • изменен
Teacherspayteachers.com, 2013. — 49 p. These schedule cards provide a great visual for keeping track of the day! You're able to use these in your classroom! They can easily be layered in your projects and lesson materials.
  • №6
  • 6,00 МБ
  • добавлен
  • изменен
Crown House Pub, 2019. — 273 p. — (The Learning Power series). — ISBN 10 1785833375, 13 978-1785833373. In 'Powering Up Children: The Learning Power Approach to primary teaching', Guy Claxton and Becky Carlzon harness the design principles of the Learning Power Approach (LPA) to provide a rich resource of effective teaching strategies for use in the primary school classroom. The...
  • №7
  • 3,70 МБ
  • добавлен
  • изменен
Scolastic, 2004. — 96 p. — ISBN-10: 0439743222 Grades 1-4 Instructor Magazine brings you a learning-packed year of activities straight from the pages of this award-winning magazine. Filled with hands-on activities and written by teachers for teachers, this book will help you meet the standards in all curriculum areas and boost your students' achievement. Includes step-by-step...
  • №8
  • 9,84 МБ
  • добавлен
  • изменен
SAGE Publications, 2011. — 352 р. Grounded in theory and best-practices research, this practical text provides teachers with 40 strategies for using fiction and non-fiction trade books to teach in five key content areas: language arts and reading, social studies, mathematics, science, and the arts. Each strategy provides everything a teacher needs to get started: a classroom...
  • №9
  • 2,54 МБ
  • добавлен
  • изменен
3rd edition. — Routledge, 2014. — 652 p. Teaching is an art form. It demands not only knowledge and understanding of the core areas of learning, but also the ability to teach these creatively and foster learner creativity in the process. The Learning to Teach in the Primary School Series draws upon recent research which indicates the rich potential of creative teaching and...
  • №10
  • 3,54 МБ
  • добавлен
  • изменен
Routledge, 2010. — 486 p. Unique in its field, the Encyclopedia of Primary Education brings together a wide-ranging body of information relating to current educational practice in a single indispensable volume. This book provides a series of descriptions, definitions and explanations that engage with important practical and conceptual ideas in primary education and contains over...
  • №11
  • 4,06 МБ
  • добавлен
  • изменен
Contents The author vi Teachers and teaching today Characteristics of effective teachers Planning, organising and managing Effective questioning Control, behaviour and discipline Effective communication Creativity and imagination Exploring the Standards: lexicon Meeting the Standards The eternal teacher
  • №12
  • 1,26 МБ
  • добавлен
  • изменен
Open University Press, 2006. — 200 p. Beginning Primary Teaching supports primary teachers' early professional development and learning, tackling key questions and concerns that new teachers might face in their early careers, such as: How will I get through the first term? When will I feel like a 'real' teacher? What can I expect from my first years in teaching? Drawing on the...
  • №13
  • 1000,71 КБ
  • добавлен
  • изменен
Paul Chapman Publishing, 2006. – 195 p. Published in association with the British Educational Leadership and Management Society All good teachers and headteachers are concerned with improving pupil attainment. In high attainment schools, they must recognize how to sustain success. In schools with low attainment levels, they must come to understand the challenges they face and...
  • №14
  • 1,57 МБ
  • добавлен
  • изменен
Teacherspayteachers.com, 2013. — 34 p. Grab this 34 page packet to use when teaching story elements (character, setting, problem and solution) in your classroom. Many of the worksheets/graphic organizers can be used for any text.
  • №15
  • 5,51 МБ
  • добавлен
  • изменен
Hodder Education, 2017. — 146 p. — (Hodder Cambridge Primary Science). — ASIN B01MEE728N. Support students in mastering the ideas and skills needed to proceed successfully through the Cambridge Primary Science curriculum framework with a wide range of activities and investigations to help you deliver the science mastery approach. Establish previous knowledge, skills and...
  • №16
  • 28,36 МБ
  • добавлен
  • изменен
Higher Education Commission, 2012. — 95 p. This course is an introduction to teaching methods used in primary schools. Teaching methods are often divided into two broad categories: teacher-centred methods (also called direct instruction) and learner-centred methods (also called indirect instruction or inquiry-based learning). An effective teacher knows several methods, some...
  • №17
  • 1,63 МБ
  • добавлен
  • изменен
3 ed. — Open University Press, 2007. — 288 p. The third edition of this highly successful text sets out to explore some of the wider issues to be investigated by beginning teachers - and those who support them - when working with early years and primary age children, while at the same time, exploring some of the delight and enjoyment in the teaching role. The book is...
  • №18
  • 15,49 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Libraries Unlimited, 1994. — 158 p. Using portfolios is a great way to build skills, reinforce learning, communicate achievements, and prepare students for future challenges. Packed with reproducibles, mini-lessons, and ideas, this guide provides everything you need to easily launch a successful portfolio program. It gives directions for students on how to assemble, organize, and...
  • №19
  • 14,14 МБ
  • добавлен
  • изменен
Bloomsbury Education, 2017. — 129 p. Differentiation is a key part of the curriculum, but can be a divisive subject among teachers. In 100 Ideas for Primary Teachers: Differentiation, experienced teacher Rachel Orr provides guidance on using differentiation to make learning engaging, empowering, investigative, explorative, and open ended; matching the learning needs of each...
  • №20
  • 1,12 МБ
  • добавлен
  • изменен
Easy-to-Play Reproducible Card and Board Games That Build Kids Critical Thinking Skills and Help Them Succeed on Tests. Develop students critical thinking and reasoning skills to help them become better readers. These fun and easy-to-play games give kids practice in categorizing and analyzing information, making inferences, distinguishing between fact and opinion, drawing...
  • №21
  • 3,09 МБ
  • добавлен
  • изменен
The Guilfоrd Prеss, 2004. - 156 pages. This lucidly written book provides a concise conceptual map to guide preservice and inservice teachers through the often-confusing terrain of reading instruction. Distinguished researcher and former classroom teacher Mark Sadoski describes the essential concepts and methods of the field and summarizes key research findings and historical...
  • №22
  • 2,42 МБ
  • добавлен
  • изменен
Teacherspayteachers.com, 2013. — 12 p. This packet of reading responses will help your students comprehend when reading fiction, non-fiction, or even when they listen to a book/cd digitally. Perfectly aligns to the Common Core State Standards (CCSS).
  • №23
  • 7,46 МБ
  • добавлен
  • изменен
Teacherspayteachers.com, 2013. — 7 p. I don't know about you all, but pencils make me cringe. They are a necessary evil in all classrooms, being that children do need to write things down on occasion, but man, can they be a giant PAIN in the butt. Yes? Yes. After years of pulling my hair out, I devised this classroom pencil system that has worked like a charm for me and for other...
  • №24
  • 2,54 МБ
  • добавлен
  • изменен
School Favorites, teacherspayteachers.com, 2015. — 34 p. This set has 33 images! All images are in png formats so they can easily be layered in your projects and lesson materials.
  • №25
  • 5,63 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-практическое пособие для воспитателей детских садов и учителей начальных классов. — Уфа, 2005. Предлагаемое учебно-практическое пособие - это методическая "копилка" к авторской программе Р. Л. Агишевой "Я — Башкортостанец". В пособие включены дидактические игры, которые помогут детям дошкольного и начального школьного возраста закрепить представления о родном крае —...
  • №26
  • 10,08 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методическое письмо. — М.: УЧПЕДГИЗ, 1957. — 68 с. Содержание: Общие требования к организации домашних заданий. Русский язык. Арифметика. Естествознание, история и география в IV классе. Совместная работа семьи и школы над правильной организацией домашней учебной работы детей.
  • №27
  • 551,45 КБ
  • добавлен
  • изменен
Изд-во «Учитель», 2007. – 134 с. В данном пособии представлены разработки занятий по гражданско-правовому воспитанию младших школьников. Последовательно, интересно и доступно, используя сюжеты известных сказок, учитель знакомит детей с необходимостью соблюдения каждым своих прав и обязанностей. Пособие предназначено всем, кто связан с воспитательной работой в школе.
  • №28
  • 56,30 МБ
  • добавлен
  • изменен
Кандидатская диссертация. — Москва, 2003. — 180 с. Содержание: Введение. Подготовка учителей начальных классов к обучению младших школьников разговорной речи на иностранном языке как педагогическая проблема. Опытно-экспериментальная работа по подготовке учителей к обучению младших школьников разговорной речи на иностранном языке. Заключение. Список литературы....
  • №29
  • 9,09 МБ
  • добавлен
  • изменен
Київ : Перше вересня, 2017. — 184 с. — ISBN 978-966-451-000-1, ISBN 978-617-7512-11-9. У посібнику подано систему розробок уроків для розвитку зв’язного мовлення для учнів і—4-х класів згідно з чинною навчальною програмою. Посібник стане в пригоді вчителям початкової школи, вихователям ГПД, методистам початкової ланки освіти.
  • №30
  • 32,18 МБ
  • добавлен
  • изменен
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). МГГУ им. М.А. Шолохова. Москва. 2014. — 185 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Н.А. Тарасюк. Объект исследования – процесс иноязычного образования младших школьников средствами художественной...
  • №31
  • 22,17 МБ
  • добавлен
  • изменен
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). МГГУ им. М.А. Шолохова. Москва. 2015. - 23 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Н.А. Тарасюк. Объект исследования – процесс иноязычного образования младших школьников средствами...
  • №32
  • 575,60 КБ
  • добавлен
  • изменен
Х.: Основа, 2012. — 141, [3] c. — (Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 1 (97)). — ISBN 978-617-00-1211-1. Посібник містить робочий навчальний план «Школи майбутнього першокласника», орієнтовні план-графік роботи, календарне планування, конспекти занять, складені відповідно до чинної програми дошкільної освіти «Я у Світі» та методичних рекомендацій із базових...
  • №33
  • 655,02 КБ
  • добавлен
  • изменен
Полезные ресурсы интернет-сети для учителей начальных классов. Отв. за выпуск М.Г. Асмандиярова., 2008. - 2 стр. Собрана информация о наиболее известных образовательных порталах, хранилищах ЦОР и методических материалов и др. для поддержки учителей начальных классов по различным учебным дисциплинам: по математике, чтению, русскому языку, окружающему миру, музыкальному...
  • №34
  • 22,65 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: АСТ, 2019. — 256 с. — (Уникальные методики развития). — ISBN 978-5-17-113396-2. Эта книга должна быть в каждом доме, где есть школьники! Автор, известный педагог и основатель более пятидесяти школ скорочтения Шамиль Ахмадуллин отвечает на главный вопрос родителей: как сделать обучение не мучительным процессом, а любимым занятием ребенка! В книге вы найдете четкую инструкцию,...
  • №35
  • 14,68 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: АСТ, 2019. — 256 с. — (Уникальные методики развития). — ISBN 978-5-17-113396-2. Эта книга должна быть в каждом доме, где есть школьники! Автор, известный педагог и основатель более пятидесяти школ скорочтения Шамиль Ахмадуллин отвечает на главный вопрос родителей: как сделать обучение не мучительным процессом, а любимым занятием ребенка! В книге вы найдете четкую инструкцию,...
  • №36
  • 14,16 МБ
  • добавлен
  • изменен
Матер. Региональной науч.-практич. конф. г. Балашов, март 2010 г. — Саратов: Наука, 2010. — 128 с. В сборник научно-методических статей включены материалы региональных научно-практических конференций «Актуальные проблемы преподавания в начальной школе. Кирюшкинские чтения» и «Учебная и социально-педагогическая деятельность с учащимися, имеющими трудности в обучении». Статьи...
  • №37
  • 1,46 МБ
  • добавлен
  • изменен
1 класс. — Педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе. — Самара: Учебная литература, Федоров, 2011. — 64 с. В методических рекомендациях для учителя представлено подробное описание процедуры проведения диагностики, оценки и анализа результатов на основе заданий рабочей тетради "Школьный старт". Педагогическая диагностика стартовой...
  • №38
  • 21,73 МБ
  • добавлен
  • изменен
Педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе: Рабочая тетрадь для первоклассников. — Самара: Учебная литература, Федоров, 2011. — 24 с. Педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению – это принципиально новый подход к организации первых недель и месяцев обучения детей в школе. Учитель получает возможность выявить у...
  • №39
  • 15,96 МБ
  • добавлен
  • изменен
Посібник для вчителя. — К., 2007. — 204 с. Збірка допоможе вчителю ґрунтовно підготуватися до уроку або на основі кількох тематично близьких розробок створити власний варіант заняття, зробити викладання матеріалу змістовним і насиченим. Різноманітний добір завдань дозволить оцінити рівень навчальних та практичних досягнень першокласників. Видання розраховане на вчителів, які...
  • №40
  • 388,01 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методическое пособие. — М.: Издательский дом Академии Естествознания, 2018. — 104 с. — ISBN 978-5-91327-529-5. В пособии содержится материал, который может быть использован на уроках русского языка и математики в начальных классах. В пособии представлены опорные таблицы, применение которых создаст условия для развития познавательной деятельности обучающихся в процессе формирования...
  • №41
  • 3,05 МБ
  • добавлен
  • изменен
Экзамен. МГГУ им. М.А ШОЛОХОВА, Сергиево-Посадский филиал, 2012 г. Педагогика и психология . Предмет и задачи психологии. Понятие о психике человека. Классификация методов психологического исследования. Динамика психического развития ребенка. Периодизация психического развития в трудах отечественных и зарубежных ученых: Д.Б. Эльконина, Л.С. Выготского, Ж. Пиаже, З. Фрейда,...
  • №42
  • 314,39 КБ
  • добавлен
  • изменен
Київ – 2005 Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук Спеціальність 13.00.02 – теорія та методика навчання: германські мови Актуальність проблеми формування методичної компетенції майбутніх учителів іноземних мов (ІМ) початкової школи зумовлюється низкою чинників. Розбудова української державності, орієнтація на євроінтеграцію висувають...
  • №43
  • 68,17 КБ
  • добавлен
  • изменен
Харків: Торсінг плюс, 2011. — 65 с. Посібник являє собою збірник вправ для самостійної роботи учнів початкової школи. Вправи представлено у вигляді окремих блоків, кожний з яких містить чотири завдання різних видів: розминка, завдання з математики, інформатики, логіки. Пропоновані завдання зорієнтовані на застосування, закріплення і вдосконалення предметних знань школярів, на...
  • №44
  • 40,52 МБ
  • добавлен
  • изменен
Харків: Торсінг плюс, 2011. — 67 с. Посібник являє собою збірник вправ для самостійної роботи учнів початкової школи. Вправи представлено у вигляді окремих блоків, кожний з яких містить чотири завдання різних видів: розминка, завдання з математики, інформатики, логіки. Пропоновані завдання зорієнтовані на застосування, закріплення і вдосконалення предметних знань школярів, на...
  • №45
  • 36,71 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — Владимир: ВлГУ, 2018. — 120 с. Данное пособие пытается представить историю воспитания и начального образования в России не как какое-то линейное её развитие, где современное состояние нашего образования является определенным обобщающим результатом, а как попытку диалога истории и современности, различных проблем и мнений, которая поможет будущим...
  • №46
  • 501,20 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учеб. пособие. — Калининград: Калинингр. ун-т., 1995. — 72 с. Раскрываются основные понятия концепции проблемного обучения: проблема, учебная проблема, проблемная ситуация, проблемная задача, проблемный вопрос, методы проблемного обучения (проблемное изложение, эвристическая беседа, исследовательский), а также специфика, функции и место проблемного обучения в начальной...
  • №47
  • 822,19 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учеб. пособие. — 2-е изд., испр. и доп. — Калининград: Калинингр. ун-т., 1998. — 91 с. Раскрываются основные понятия концепции проблемного обучения: проблема, учебная проблема, проблемная ситуация, проблемная задача, проблемный вопрос, методы проблемного обучения (проблемное изложение, эвристическая беседа, исследовательский), а также специфика, функции и место проблемного...
  • №48
  • 1,07 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Дрофа, 2012. — 160 с. — (Информатизация образования). — ISBN 978-5-358-10342-9. Пособие содержит примеры наглядных учебных материалов по основным предметам курса начальной школы (математике, русскому языку, литературному чтению и др.), предназначенных для использования на интерактивной доске. Даны подробные рекомендации по их разработке и методике использования на уроке....
  • №49
  • 51,63 МБ
  • добавлен
  • изменен
2-е изд., перераб. — М.: Баласс, 2012. — 128 с.: ил. Данное издание предназначено для учащихся 1-го класса начальной школы. Оно сочетает в себе все необходимые элементы традиционного дневника школьника, а также дает возможность развить у учащихся начальных классов организационные умения и умения самоконтроля и самооценки, а учителям и родителям позволяет принять участие в этом...
  • №50
  • 7,21 МБ
  • добавлен
  • изменен
Челябинск: Изд-во Юж.-Урал. гос. гуман.-пед. ун-та, 2017. — 124 с. Выпускная квалификационная работа по направлению 44.04.01 Педагогическое образование. Направленность программы магистратуры «Информатика в образовании». Содержание Введение Исследовательское обучение младших школьников в современной образовательной практике Особенности исследовательской деятельности у младших...
  • №51
  • 1,67 МБ
  • добавлен
  • изменен
Педагогический колледж, Москва/Россия, 2011, 3 стр. Общественно - политические КТД Трудовые КТД Познавательные КТД Экологические КТД Спортивные КТД Художественные КТД Досуговые КТД КТД в работе с активом
  • №52
  • 8,58 КБ
  • добавлен
  • изменен
Смоленск: Ассоциация XXI век, 2014. — 104 с.: ил. — ISBN 978-5-418-00768-1. Цели и задачи обучения французскому языку в начальной школе. Содержание курса. Виды речевой деятельности как компоненты содержания обучения. Психофизиологические особенности детей младшего школьного возраста. Организация самостоятельной работы учащихся младшего школьного возраста. Использование...
  • №53
  • 593,36 КБ
  • добавлен
  • изменен
Гимназия № 4 г. Краснодара, Соколова М. А. — 6 с. Данный конспект урока поможет провести внеклассное (внеурочное) занятие с целью формировать у детей знания о героях былинного фольклора - русских богатырях, расширить представление детей о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях - защитниках земли Русской, закрепить названия элементов костюма...
  • №54
  • 19,05 КБ
  • добавлен
  • изменен
Педагогический факультет, 5 курс, специальность - педагогика и методика обучения в начальных классах. 90 билетов, 4 раздела: педагогика, методики преподавания природоведения, русского языка, математики.
  • №55
  • 149,45 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Педагогічний коледж ЛНУ ім. І. Франка, Україна, Львів, викладач Д.І. Кульчицька, 2014. — 25 с. Курсова робота з методики навчання інформатики в початковій школі. Вступ. Нові інформаційні технології. Нові інформаційні технології навчання. Застосування мультимедійних засобів навчання на уроках у початковій школі. Роль інформаційних технологій у початковій школі та...
  • №56
  • 572,01 КБ
  • добавлен
  • изменен
Волгоград: Учитель, 2009. — 39 с.: ил. — (Дополнительное образование). — ISBN 978-5-7057-1906-8. Предлагаемая система практических заданий и занимательных упражнений позволит взрослым (педагогам, родителям) формировать, развивать и корректировать у младших школьников пространственные и зрительные представления, наличие которых является показателем школьной зрелости, и помочь...
  • №57
  • 2,74 МБ
  • добавлен
  • изменен
2-е изд. — М.: Работник просвещения, 1926. — 246 с. Оборудование и лабораторные навыки. Ремесленные навыки и их объяснение. Описание отдельных опытов и работ. Электричество в начальной школе. Экскурсии и осмотры.
  • №58
  • 41,46 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методическое пособие. — М.: Айрис Пресс, 2004. — 240 с. — (Методика). — ISBN 5-8112-0536-8. Пособие адресовано учителям иностранного языка, работающим в начальной школе, студентам, слушателям курсов повышения квалификации работников образования. В нем рассмотрена концепция современного начального обучения иностранному языку, показаны ее истоки и основные методические категории....
  • №59
  • 58,34 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методическое пособие. — М.: Айрис Пресс, 2004. — 240 с. — (Методика). — ISBN 5-8112-0536-8. Это пособие адресовано учителям иностранного языка, работающим в начальной школе, студентам, слушателям курсов повышения квалификации работников образования. В нем рассмотрена концепция современного начального обучения иностранному языку, показаны ее истоки и основные методические...
  • №60
  • 3,68 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Физкультура и спорт, 1985. — 48 с. В пособии раскрываются методические и организационные вопросы применения подвижных игр на переменах в начальных классах общеобразовательной школы. Может быть использовано воспитателями в подготовительных группах детских садов, в группах продленного дня и т.д.
  • №61
  • 27,32 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методические рекомендации по адаптации детей к школе. Пособие для учителя. 1 класс. — М.: Вита-Пресс, 2014. — 90 с. — ISBN 978-5-7755-2594-1. Пособие представляет собой подробные поурочные разработки курса адаптации первоклассников к школе (продолжительность курса – 5 учебных дней). Занятия дают возможность детям познакомиться друг с другом, понять необходимость школьных правил,...
  • №62
  • 336,47 КБ
  • добавлен
  • изменен
Луганск: Учебная книга; Янтарь, 2003. — 72 с. — ISBN 966-678-096-8. Пособие представляет собой подробные поурочные разработки курса адаптации первоклассников к школе (продолжительность курса - 5 дней). В него включена отработка организационных и психологических умений и навыков, необходимых детям для дальнейшего обучения.
  • №63
  • 3,10 МБ
  • добавлен
  • изменен
Луганск: Учебная книга; Янтарь, 2003. — 72 с. — ISBN 966-678-096-8. Пособие представляет собой подробные поурочные разработки курса адаптации первоклассников к школе (продолжительность курса - 5 дней). В него включена отработка организационных и психологических умений и навыков, необходимых детям для дальнейшего обучения.
  • №64
  • 2,29 МБ
  • добавлен
  • изменен
В 1-ой теоретической главе рассмотрена проблема готовности ребенка к школьному обучению, понятие психологической готовности к школьному обучению, общая психологическая характеристика детей, поступающих в школу и описаны методы диагностики готовности к школьному обучению. 2 -ая практическая часть включает в себя исследование готовности детей к школьному обучению, описывает...
  • №65
  • 47,11 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Подборка из 20 красочно оформленных грамот для учеников начальной школы на все случаи жизни и по различным номинациям. Можно распечатать на принтере и подписать. Подписать можно и на компьютере и распечатать готовые.
  • №66
  • 2,98 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Без выходных данных. — 9 с. Один чистый лист для грамоты или благодарственного письма с розами, две линованные грамоты, четыре грамоты со стихами за активное участие в жизни школы, за успехи в творчестве, за хорошую успеваемость, за примерное поведение, два диплома один -с окончанием нач. школы со стихотворением, второй за активное участие в жизни школы + стихотворение. Часть...
  • №67
  • 40,59 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Красивые образцы грамот и дипломов с готовым текстом и с местом для введения своего текста. 3 диплома об окончании начальной школы (с текстом), 2 диплома без текста, 5 грамот с полем для ввода текста, сертификат, благодарственное письмо
  • №68
  • 655,87 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
20 грамот и дипломов: стихотворное награждение за спортивные, учебные достижения и многое другое (поведение, дружбу). Есть несколько чистых для самостоятельного заполнения.
  • №69
  • 12,99 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методические рекомендации. — Анжеро—Судженск: Анжеро—Судженский педагогический колледж, 2008. — 71 с. В данных рекомендациях предлагаются методические материалы по организации практики «Пробные уроки и занятия» (II этап). Студенты педколледжа, обучающиеся по специальности Преподавание в начальных классах, смогут познакомиться с целью и задачами практики в школе, видами...
  • №70
  • 1,11 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методические рекомендации. — Анжеро—Судженск: Анжеро—Судженский педагогический колледж, 2005. — 27 с. В данных рекомендациях раскрываются схемы—требования к анализу уроков в зависимости от вида обучения, типа урока, его структурных компонентов. Рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по специальности 050709 Преподавание в начальных классах, учителей начальной...
  • №71
  • 290,51 КБ
  • добавлен
  • изменен
Методические рекомендации. — Анжеро—Судженск: Анжеро—Судженский педагогический колледж, 2008. — 38 с. В данных рекомендациях предлагаются методические материалы по организации практики «Пробные уроки и занятия» (I этап). Студенты педколледжа, обучающиеся по специальности Преподавание в начальных классах, смогут познакомиться с целью и задачами практики в школе, видами...
  • №72
  • 611,23 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: УЦ «Перспектива», 2001. — 64 с.: ил. Предлагаемая система упражнений предназначена для развития или коррекции навыков учебной деятельности у детей в возрасте от 5 до 8 лет. Задания, представленные в пособии, стимулируют развитие произвольности психических процессов, продолжительной умственной трудоспособности, умения общаться и классифицировать предметы и понятия,...
  • №73
  • 523,47 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: АРКТИ, 2013. — 152 с. — (Начальная школа). — ISBN 978-5-89415-879-2. В пособии раскрываются особенности построения современного урока в начальной школе с учетом требований Федерального госстандарта. Сопоставлены характеристики традиционного урока, не соответствующего стандарту, и развивающего урока, соответствующего ФГОС НОО. Приводятся примеры из вариативных учебников для...
  • №74
  • 6,81 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: АРКТИ, 2013. — 152 с. — (Начальная школа). — ISBN 978-5-89415-879-2. В пособии раскрываются особенности построения современного урока в начальной школе с учетом требований Федерального госстандарта. Сопоставлены характеристики традиционного урока, не соответствующего стандарту, и развивающего урока, соответствующего ФГОС НОО. Приводятся примеры из вариативных учебников для...
  • №75
  • 3,57 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ВАКО, 2004. — 240 с. — (Педагогика. Психология. Управление). — ISBN 5-94665-054-8. Новая книга известного психолога и педагога Натальи Дереклеевой содержит практически всю необходимую информацию для организации классного руководства в начальной школе. Начинающие педагоги и преподаватели со стажем найдут здесь методику психологических обследований школьников и их родителей,...
  • №76
  • 7,15 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ВАКО, 2004. — 240 с. — (Педагогика. Психология. Управление). — ISBN 5-94665-054-8. Новая книга известного психолога и педагога Натальи Дереклеевой содержит практически всю необходимую информацию для организации классного руководства в начальной школе. Начинающие педагоги и преподаватели со стажем найдут здесь методику психологических обследований школьников и их родителей,...
  • №77
  • 4,50 МБ
  • добавлен
  • изменен
Решетилівської ЗОШ І-II ступенів, учитель-методист, 2011. — 16 с. На допомогу вчителю початкових класів пропонується: Актуальність, роль ранкових зустрічей. Ігровий матеріал для формування в першокласників умінь знати і розрізняти кольори та орієнтуватися в часі. Кольорові віршики для ранкових зустрічей. Народні прикмети про веселку. Добірка дидактичних ігор. Вірші про...
  • №78
  • 178,42 КБ
  • добавлен
  • изменен
Файл представляет собой собрание физминуток для начальной школы (для каждого класса в отдельности), физминуток в стихотворной форме, пальчиковой гимнастике, упражнений для глаз и т. д. Удобный формат предполагает распечатывание файла.
  • №79
  • 39,85 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Ростов н/Д: Феникс, 2008. — 315 с. — (С нашим классным — жизнь прекрасна!). Как привить ребёнку интерес к знаниям? Как создать для младших школьников уникальный мир познания и творчества? Как интересней организовать повседневную жизнь учащихся 3—4—х классов? В этом учителю и воспитателю поможет удивительный мир игры, открывающийся на страницах этой книги: развивающие конкурсы...
  • №80
  • 122,59 МБ
  • добавлен
  • изменен
Без выходных данных. — 30 с. Подборка красочно оформленных свидетельств первоклассника (9шт. ), дипломов об окончании первого класса (12 шт. ), удостоверение читателя (4 шт. ), диплом с присвоением звания первоклассника, клятва первоклассника и наказ. Распечатать на принтере, подписать от руки или на компьютере и распечатать готовые.
  • №81
  • 3,01 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Х.: Основа, 2010. — 144 c. — (Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 7 (79)). — ISBN 978-617-00-0633-2. У посібнику вміщено методичні рекомендації та матеріали з досвіду роботи щодо впровадження інноваційних технологій навчання на уроках у початковій школі; розкрито роль компітентнісно-орієнтованого навчання у процесі формування творчих здібностей учнів; висвітлено...
  • №82
  • 3,20 МБ
  • добавлен
  • изменен
Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет, Москва, 2015. — 109 с. Выпускная квалификационная работа. Автор - Талызина Н.С. Научный руководитель - биолог, кандидат богословия, протоиерей Олег Мумриков. Сущность и особенности познавательной активности младших школьников. Психолого-педагогические характеристики детей младшего школьного возраста. Дидактические...
  • №83
  • 701,40 КБ
  • добавлен
  • изменен
Х.: Основа, 2007. — 160 с. — (Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 6 (42)). — ISBN 978-966-333-557-5. Збірка містить оригінальні авторські розробки уроків в 1–4 класах із використанням інноваційних технологій навчання. Поданий також докладний методичний коментар щодо методів і прийомів навчання за новітніми технологіями. Матеріал посібника допоможе вчителям в...
  • №84
  • 2,88 МБ
  • добавлен
  • изменен
Київ: Перше вересня, 2018. — 112 с. — ISBN 978-966-451-000-1, ISBN 978-617-7512-15-7. Посібник містить зашифровані словникові слова, значення, вимову і написання яких учні повинні засвоїти згідно з програмою в початковій школі. Слова розташовано в алфавітному порядку окремо для кожного класу. Також для учнів 2—4-х класів запропоновано ребуси з основними поняттями з української...
  • №85
  • 22,53 МБ
  • добавлен
  • изменен
Advances In Current Natural Sciences. — №11. — 2011. — 4 с. Стратегия социально-экономического развития РФ поставило на государственном уровне вопрос о достижении нового качества общего образования – готовности и способности учащихся к непрерывному образованию. В настоящее время в соответствии с основными тенденциями развития современного образования меняются целевые,...
  • №86
  • 275,98 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение, 1978. — 175 с. Данное пособие поможет руководителям кружков, учителям начальных классов, пионервожатым, родителям в работе с детьми по изготовлению мягких игрушек. Книга иллюстрирована.
  • №87
  • 43,97 МБ
  • добавлен
  • изменен
Дятлово, СОШ №3, 2009. — 47 с. В издании представлен материал научно-популярного характера, направленный на организацию коллективной формы обучения на уроках в начальных классах. Адресуется руководителям методических объединений, учителям начальных классов. Содержание: Введение. Проблема педагогической технологии КСО в исторической ретроспективе. Специфика...
  • №88
  • 83,25 КБ
  • добавлен
  • изменен
Владимир: ВГПУ, 1994. — 24 с. Наиболее эффективным вариантом урока у детей младшего школьного возраста являются уроки, где большую часть времени занимают подвижные игры. Говоря о занимательности, имеют в виду не развлечение детей пустыми забавами, а занимательность форм, в которые облекаются физические упражнения. В этом смысле игра делает урок занимательным и насыщенным....
  • №89
  • 27,37 КБ
  • добавлен
  • изменен
Нижний Новгород: НГПУ, 2004. — 214 с. Введение. Методологические основы педагогики С.И. Гессена и проблемы начального образования. Цели, задачи и принципы начального образования. Учитель начальных классов как организатор процесса познания и учения. Дидактические основания образовательного процесса в начальной школе. Отбор и структурирование содержания начального...
  • №90
  • 1,11 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методическое пособие. — М.: Вентана-Граф, 2005. — 372 с. В данном учебном пособии рассказано об организации обучения детей в 1 классе по программе "Начальная школа 21 век". Подробно рассмотрены психологические особенности первоклассников и специфика работы с ними. Даны методические рекомендации по изучению отдельных предметов. Содержание Начальная школа какой ей быть?...
  • №91
  • 2,06 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методическое пособие. — М.: Вентана-Граф, 2005. — 372 с. В данном учебном пособии рассказано об организации обучения детей в 1 классе по программе "Начальная школа 21 век". Подробно рассмотрены психологические особенности первоклассников и специфика работы с ними. Даны методические рекомендации по изучению отдельных предметов. Начальная школа какой ей быть? Обучение в начальной...
  • №92
  • 2,66 МБ
  • добавлен
  • изменен
Без выходных данных. — 7 с. Конспект урока по психологии во 2-3 классе Цель: Познакомить учащихся с историей возникновения науки «Психология», расширять знания учащихся о науке психологии, что она изучает и как помогает людям. Сформировать у учащихся, не изучающих психологию, представление о ней. Проводить пропедевтическую работу по ознакомлению учащихся с категориями,...
  • №93
  • 13,99 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Автор дипломной работы Андреева Л. А. Группа 51 факультет СПИ, спец. 031200 Педагогика и методика начального образования. Научный руководитель, Синицын Ю. Н. Краснодар, 2003. Введение. Теоретические основы игры как средство обучения. Исторические предпосылки возникновения игры. Общая характеристика младшего школьника, его учебной игровой деятельности. Характеристика основных видов...
  • №94
  • 74,49 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
САФУ, 2011 г. 30 стр. Дисциплина - Методика преподавания иностранных языков. Использование игр на уроках английского языка как одно из условий формирования языковых навыков. Психолого-возрастные особенности младшего школьного возраста. Цели и задачи обучения иностранным языкам в начальной школе в учебных программах и компонентах. Значимость игрового обучение иностранным...
  • №95
  • 46,03 КБ
  • добавлен
  • изменен
Благовещенский педагогический колледж, Благовещенск, 2007 г., 7 стр. Конспект пробного урока в малокомплектной школе д. Ошмянка русского языка (3 класс) и чтения (4 класс). 3 класс Цель: Закрепить знания учащихся о изменении глаголов по числам. 4 класс Цель: Познакомить детей с творчеством Е. Сегала, М. Ильина на примере рассказа «Что из чего». Дать понятие о...
  • №96
  • 15,52 КБ
  • добавлен
  • изменен
Файл содержит 15 инструкций по ТБ: инструкции по правилам поведения в столовой, в общественном транспорте, при уборке территории, поведение во время ледостава и паводка, в кабинете химии и др. Данными инструкциями можно пользоваться для записи в журнал по ТБ, а так же в работе комисси по расследованию несчастных случаев в школе
  • №97
  • 54,95 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Презентация объяснит слушателям, что такое интерактивность и как она связана с преподаванием различных предметов у учащихся начальной школы. Цель доклада – доказать, что интерактивность очень важна для проведения уроков у младшеклассников и является одним из самых важных критериев применения ЭОР. В начале доклада демонстрируется несколько примеров интерактивных заданий, которые...
  • №98
  • 2,44 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Вентана-Граф, 2007. — 48 с. От издательства. . УМК «Начальная школа ХXI века» — 10 лет. Давайте познакомимся . Об авторах комплекта. «Начальная школа ХXI века»: ведущие идеи и основные задачи. Н.Ф. Виноградова. Русский язык . Основные подходы к развитию речевого творчества у младших школьников. В.А. Ганина. Формирование грамматических понятий у младших школьников....
  • №99
  • 1,43 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Вентана-Граф, 2007. — 56 с. От издательства . Что нового? Авторский взгляд . Проект «Начальная школа ХXI века». Н.Ф. Виноградова. Обратная связь . Камызякская СОШ № 4 Астраханской области. МОУ СОШ № 58, г. Астрахань. Травинская СОШ Камызякского района Астраханской области. СОШ № 9, г. Лабинск. СОШ № 8, г. Астрахань. Размышления. Поиски. Мнения . Формирование...
  • №100
  • 1,84 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Вентана-Граф. Год издания не известен. — 56 с. От издательства . ФГОС НОО и система учебников «Начальная школа ХХІ века». Размышления. Поиски. Мнения . Осуществление деятельностного подхода в обучении младших школьников в рамках системы учебников «Начальная школа ХХI века». О.А. Понтелеева. Начальная школа на пути введения ФГОС НОО. Е.А. Захарова. Пути реализации...
  • №101
  • 606,21 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Вентана-граф. Год издания не известен. — 67 с. От Издательского центра . Размышления. Поиски. Мнения . Система УМК «Начальная школа XXI века» как фактор повышения качества начального образования. Е.А. Менчинская. Система УМК «Начальная школа XXI века» в образовательном процессе начальной школы. Е.М. Третьякова. Итоги работы по системе УМК «Начальная школа XXI века»....
  • №102
  • 804,42 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Вентана-граф. Год издания не известен. — 32 с. От издательства . Мы уверены, что оправдаем ожидания! Интервью . Соответствие содержанию — это только надводная часть айсберга. Постановка проблемы еще не гарантирует ее успешного разрешения. Кардинальных изменений не предвидится. Авторский взгляд . Научить учиться с «Начальной школой XXI века». Н.Ф. Виноградова....
  • №103
  • 558,37 КБ
  • добавлен
  • изменен
Издание 2-е, исправленное и дополненное. — Иркутск: Изд-во ФГБОУ ВПО «ВСГАО», 2014. — 217 с. — ISBN 978-5-85827-909-9 В данной книге представлены результаты теоретической и эмпирической работы авторов по формированию нравственных ценностных ориентаций младших школьников как в учебной, так и во внеурочной деятельности. Изложены идеи организации образовательного процесса в...
  • №104
  • 2,73 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методические материалы. - Ульяновск: ИПК ПРО, 1999. - 68 с. Авторский коллектив: Алякина Г.Я., Бородина В.П., Вьюшкова В.А., Горбылева А.Я., Калинина Н.В., Мочалова О.Я., Фомичева О.С. В пособии представлены информационные и практические материалы о народном творчестве и народных традициях, культуре, истории, географии, экономике России и Симбирского края, позволяющие учителю...
  • №105
  • 445,93 КБ
  • добавлен
  • изменен
Метод. посібник для вчителя. — Донецьк, 2011. — 125 с. У методичному посібнику подано програму «Школа майбутніх бізнесменів» для учнів початкових класів та розробки уроків-занять до неї. Посібник рекомендований для вчителів початкових класів, вихователів групи подовженого дня, заступників директорів навчальних закладів и може бути використаний на уроках бізнес-освіти,...
  • №106
  • 786,46 КБ
  • добавлен
  • изменен
Ярославль: Академия развития, 1997. — 240 с.: ил. — ISBN 5-7797-0041-9. Систематизированные в настоящей книге наиболее часто используемые и хорошо зарекомендовавшие себя дидактические игры и игровые приемы могут использоваться родителями при обучении детей элементарным математическим представлениям, грамоте и т.д. Материал книги полезен учителям начальных классов и воспитателям...
  • №107
  • 14,42 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ярославль: Академия развития, 1997. — 240 с.: ил. — ISBN 5-7797-0041-9. Систематизированные в настоящей книге наиболее часто используемые и хорошо зарекомендовавшие себя дидактические игры и игровые приемы могут использоваться родителями при обучении детей элементарным математическим представлениям, грамоте и т.д. Материал книги полезен учителям начальных классов и воспитателям...
  • №108
  • 6,22 МБ
  • добавлен
  • изменен
Файл содержит образцы карт посещения открытых уроков. Очень удобная структура карт помогает проследить каждый этап урока и в дальнейшем проанализировать этот урок с разных точек зрения.
  • №109
  • 11,69 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Волгоград, изд-во «Учитель», 2007. – 123 с. В книге представлены стихи, кроссворды, загадки, игры, занимательные вопросы, физкультуминутки, турниры, КВН по математике и природовдению для учащихся 1-4 классов. Пособие предназначено для учителя, который стремится поддержать интерес детей к учебным дисциплинам.
  • №110
  • 84,11 МБ
  • добавлен
  • изменен
Х.: Основа, 2009. — 336 с. — (Серія «Етика»). — ISBN 978-966-333-508-7. Посібник містить програму курсу за вибором «Етика в початкових класах» та докладні розробки уроків у 1–4 класах. Даний курс є пропедевтичним етапом до вивчення етики в школі II–III ступеня. Матеріали посібника сприятимуть вихованню у дітей людських чеснот, а також розвитку розумових і творчих здібностей,...
  • №111
  • 1,31 МБ
  • добавлен
  • изменен
Книга известного педагога Валентины Ковалько адресована учителям начальных классов, педагогам групп продленного дня, родителям. Пособие поможет педагогам повысить свое профессиональное мастерство, сберечь здоровье учащихся, сделать уроки эмоционально насыщенными, живыми, интересными. В целостной системе предлагается ценный методический материал: - физкультминутки с...
  • №112
  • 6,72 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Х.: Основа, 2010. — 191, [1] c. — (Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 6 (78)). — ISBN 978-617-00-0575-5. Посібник містить деякі теоретичні аспекти проблеми розвитку творчої особистості молодшого школяра засобами інноваційних освітніх технологій та практичні розробки уроків у 1–4 класах із використанням інтерактивних технологій навчання. Матеріали збірки...
  • №113
  • 1,27 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методические рекомендации для студентов педагогического факультета. — Калининград:Калинингр. ун-т., 1996. — 19 с. Методические рекомендации имеют целью помочь студентам в изучении одноименного спецкурса, а также в педагогической практике. Описываются пути индивидуализации обучения, технологические карты индивидуализированного обучения младших школьников, приводятся разработки...
  • №114
  • 474,70 КБ
  • добавлен
  • изменен
Вчитель початкових класів, 2011. — 49 с. В посібнику вміщені розробки нестандартних уроків в початкових класах з використанням ігрових технологій. Призначається для вчителів початкових класів, студентів педагогічних закладів.
  • №115
  • 1,39 МБ
  • добавлен
  • изменен
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2001. — 180 с. Специальность: 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования Научные руководители: д.пед.н., проф. Белкин А.С., к.пед.н. Лошакова Т.Ф. Цель исследования: выявить, определить и обосновать возможность Л...
  • №116
  • 10,52 МБ
  • добавлен
  • изменен
Х.: Основа, 2008. — 157, [3] с. — (Серія: «Педагогічні інновації. Майстерня»). — ISBN 978-966-495-126-2. Посібник містить деякі теоретичні відомості про особливості організації групової форми навчання у початковій школі, а також добірку завдань для роботи у групах, зразки дидактичних карток, розробки уроків із використанням групової форми роботи. Для вчителів шкіл І ступеня,...
  • №117
  • 2,07 МБ
  • добавлен
  • изменен
Полтава: ПОІППО, 2009. — 92 с. Даний методичний посібник – розмова про методи, навчальні технології, в тому числі про становлення творчої особистості молодшого школяра, є невичерпною. Вчитель повинен виховувати у дітей такі риси, які будуть необхідні майбутньому демократичному суспільству: вміння самостійно і критично мислити, бути творчими, вміти окреслювати проблеми і вирішувати...
  • №118
  • 7,26 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2004. — 80 с. — ISBN 5-89144-441-0. Книга предназначена в помощь педагогам, психологам, родителям, гувернерам, сталкивающимся с такой типичной проблемой в обучении детей, как ошибки при чтении, письме, в арифметических действиях, освоении числового ряда. Справиться с трудностями помогут специально подобранные увлекательные для детей задания. Сборники упражнений и...
  • №119
  • 30,63 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2004. — 80 с. — ISBN 5-89144-441-0. Книга предназначена в помощь педагогам, психологам, родителям, гувернерам, сталкивающимся с такой типичной проблемой в обучении детей, как ошибки при чтении, письме, в арифметических действиях, освоении числового ряда. Справиться с трудностями помогут специально подобранные увлекательные для детей задания. Сборники упражнений и...
  • №120
  • 4,74 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2004. — 80 с. — ISBN 5-89144-441-0. Книга предназначена в помощь педагогам, психологам, родителям, гувернерам, сталкивающимся с такой типичной проблемой в обучении детей, как ошибки при чтении, письме, в арифметических действиях, освоении числового ряда. Справиться с трудностями помогут специально подобранные увлекательные для детей задания. Сборники упражнений и...
  • №121
  • 1,84 МБ
  • добавлен
  • изменен
Краснодарский край - 2010 г - 37 стр. Подготовила: учитель начальных классов Сергиенко Людмила Анатольевна Курс «Кубановедение» в системе образовательных компонентов базисного учебного плана занимает особое место, выделяясь из образовательной области «Окружающий мир (человек, природа, общество)». Он призван реализовать основные концептуальные положения, сформулированные в...
  • №122
  • 1,03 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методические указания. - Волгоград: Учитель, 2008. - 40 с. Материал предназначен в помощь родителям и гувернерам для домашних занятий с детьми. Он может быть использован преподавателями при подготовке к урокам.
  • №123
  • 102,50 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие для учителя. — К.: Радянська школа, 1989. — 142 с. – (Библиотека учителя начальных классов). ISBN 5—330—00663—5. В пособии даются методические рекомендации по организации и проведению дидактических игр с первоклассниками четырехлетней начальной школы на уроках и в группах продленного дня, раскрывается содержание дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром, по...
  • №124
  • 1,01 МБ
  • добавлен
  • изменен
Харків: Основа, 2009. — 336 с. Посібник містить програму курсу за вибором «Етика в початкових класах» та докладні розробки уроків у 1–4 класах. Даний курс є пропедевтичним етапом до вивчення етики в школі II–III ступеня. Матеріали посібника сприятимуть вихованню у дітей людських чеснот, а також розвитку розумових і творчих здібностей, формуванню якостей виховної та самостійної...
  • №125
  • 14,96 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Второй выпуск посвящен организации нестандартных уроков в начальной школе по русскому язык, чтению, ИЗО и т. д. Представлены советы по разработке и проведению как отдельных частей урока, так и полных уроков, способствующих развитию познавательного интереса учащихся. Практическое пособие для учителей нач. классов, студентов педагогических учебных заведений, слушателей ИПК и ФПК....
  • №126
  • 75,63 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов н/Д: Книга; Учитель, 2008. — 224 с. — ISBN 978-5-87259-399-7. Мы вновь возвращаемся к нетрадиционным урокам, но теперь уже в условиях личностно-развивающей парадигмы и предлагаем вам новые, непривычные подходы: новые формы, новые методы и приемы. Авторская классификация и система помогают учителю продвигаться от развития познавательного интереса к развитию познавательной...
  • №127
  • 112,17 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов н/Д: Книга; Учитель, 2008. — 224 с. — ISBN 978-5-87259-399-7. Мы вновь возвращаемся к нетрадиционным урокам, но теперь уже в условиях личностно-развивающей парадигмы и предлагаем вам новые, непривычные подходы: новые формы, новые методы и приемы. Авторская классификация и система помогают учителю продвигаться от развития познавательного интереса к развитию познавательной...
  • №128
  • 5,41 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов н/Д: Книга; Учитель, 2008. — 224 с. — ISBN 978-5-87259-399-7. Мы вновь возвращаемся к нетрадиционным урокам, но теперь уже в условиях личностно-развивающей парадигмы и предлагаем вам новые, непривычные подходы: новые формы, новые методы и приемы. Авторская классификация и система помогают учителю продвигаться от развития познавательного интереса к развитию познавательной...
  • №129
  • 4,45 МБ
  • добавлен
  • изменен
Практическое пособие для учителей начальных классов. — Ростов н/Д.: Учитель, 2008. — 208 с. Представленные необычные уроки разработаны необычными учителями. Издание предназначено учителям начальной школы, студентам высших и средних педагогических учебных заведений.
  • №130
  • 5,90 МБ
  • добавлен
  • изменен
Сборник дидактических игр. — Магнитогорск: СОШ №48, 2005. — 83 с. В брошюре раскрываются психолого – педагогические особенности использования дидактических игр на уроках в начальной школе и опыт работы педагогов школы №48 г. Магнитогорска. Издание рассчитано на учителей, воспитателей, родителей. Содержание. Введение. Дидактическая игра – как средство развития...
  • №131
  • 70,71 КБ
  • добавлен
  • изменен
Мінск: Пачатковая школа. — 1 с. Линейка самооценки используется учащимися 1 и 2 классов при безотметочном обучении. Линейку необходимо вырезать и заламинировать. Использовать при организации контроля усвоения знаний школьниками на определенных этапах урока или в конце занятия.
  • №132
  • 5,19 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Вентана-Граф, 2012. — 64 с. Рабочая тетрадь включает в себя доступные по содержанию и увлекательные по форме задания, направленные на развитие воображения, фантазии, образной памяти, дифференцированного восприятия, произвольного внимания, наглядно-образного и логического мышления первоклассников. Работа с заданиями приучает детей к самостоятельности, способствует расширению...
  • №133
  • 48,91 МБ
  • добавлен
  • изменен
Инновационные проекты и программы в образовании. — 2012. — № 2. — С. 22-24. Статья посвящена изучению вопроса развивающего обучения в школе, в контексте осмысления его сущности как субъект – субъектного взаимодействия и существующими подходами в организации этого процесса. Это отражает потребность в новом типе связей и отношений между людьми, характеризуется не господством,...
  • №134
  • 3,66 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие. — М.: МАКС Пресс, 2017. — 72 с.: ил. — ISBN 978-5-317-5595-0. В пособии, предназначенном студентам педагогических институтов и колледжей – будущим учителям начальных классов – изложены основы двух важнейших тем, способствующих формированию понятийного мышления.
  • №135
  • 764,69 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие. — М.: МАКС Пресс, 2017. — 72 с.: ил. — ISBN 978-5-317-5595-0. В пособии, предназначенном студентам педагогических институтов и колледжей – будущим учителям начальных классов – изложены основы двух важнейших тем, способствующих формированию понятийного мышления.
  • №136
  • 713,31 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие. 2-е издание. — М.: МАКС Пресс, 2018. — 72 с.: ил. В пособии, предназначенном студентам педагогических институтов и колледжей – будущим учителям начальных классов – изложены основы двух важнейших тем, способствующих формированию понятийного мышления.
  • №137
  • 1,03 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие. 2-е издание. — М.: МАКС Пресс, 2018. — 72 с.: ил. В пособии, предназначенном студентам педагогических институтов и колледжей – будущим учителям начальных классов – изложены основы двух важнейших тем, способствующих формированию понятийного мышления.
  • №138
  • 769,43 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие для учителей начальных классов. — Омск: Омск. гос. ун-т, 2004. — 103 с. Работа направлена на реализацию основной задачи образовательной системы начальной школы – интеллектуальное и нравственное развитие учащихся. Уроки этики для младших школьников – это прежде всего уроки самопознания, открытия себя, своего человеческого статуса. Решается круг...
  • №139
  • 648,92 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Хабаровск: Изд-во Дальневосточ. гос. гуманит. ун-та, 2011. — 100 с. Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования. Пособие содержит методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. В учебно-методическое пособие вошли задания для самопроверки в тестовой форме, выполняющие как...
  • №140
  • 2,30 МБ
  • добавлен
  • изменен
Х.: Основа, 2009. — 107, [5] c.: іл. — (Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання», Вип. 4 (64)). — ISBN 978-611-00-0108-3. Посібник містить методичні рекомендації для вчителів початкових класів та вихователів загальноосвітніх навчальних закладів щодо формування мотивації та ціннісного ставлення до навчання в учнів молодших класів шкіл різних типів, а також дітей дошкільного...
  • №141
  • 1,03 МБ
  • добавлен
  • изменен
Минск, 1990 . – 176 с. Содержание: — опора мысли, опора действия — математика — от перспективы к опережению — результаты опережения — русский язык. обучение грамоте — послебуквенный период работы на уроках письма — грамматика в 1 классе — грамматика в 2 классе — грамматика в 3 классе
  • №142
  • 274,40 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя. — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1985. — 176 с. — (Библиотека учителя начальных классов). Назначение пособия – помочь учителю в систематической организации работы по развитию речи. В нем подробно описывается методика обучения связной речи, дан не только теоретический материал, но и предлагаются методические рекомендации и дидактический материал. Первое...
  • №143
  • 1,88 МБ
  • добавлен
  • изменен
Волгоград: Учитель – ACT, 2005. – 112 с. – ISBN 5-93312-242-4 Содержание Веселое путешествие в Страну знаний Удивительный мир растений Общение. О чем говорят выразительные движения Любовь Конкурс знатоков природы Опасные и безопасные ситуации Настоящая дружба. Как ты ее понимаешь Новогодняя викторина Вода, водоемы и окружающий их мир Классный час, посвященный разгрому...
  • №144
  • 2,49 МБ
  • добавлен
  • изменен
Волгоград: Учитель – ACT, 2005. – 112 с. – ISBN 5-93312-242-4 Содержание Веселое путешествие в Страну знаний Удивительный мир растений Общение. О чем говорят выразительные движения Любовь Конкурс знатоков природы Опасные и безопасные ситуации Настоящая дружба. Как ты ее понимаешь Новогодняя викторина Вода, водоемы и окружающий их мир Классный час, посвященный разгрому...
  • №145
  • 1,33 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва; Ульяновск: Эйдос, 2018. — 55 с. — ISBN 5-87921-065-0. Методическое пособие по тренировке памяти и скорочтения, снятия психологического напряжения при подготовке детей к школе. 60 уроков для детей и их родителей в начальной школе (1-3 кл.)
  • №146
  • 1,77 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва; Ульяновск: Эйдос, 2018. — 48 с. — ISBN 5-87921-066-9. Методическое пособие по тренировке памяти и скорочтения, снятия психологического напряжения при подготовке детей к школе. 60 уроков для детей и их родителей по тренировке памяти и скорочтения в начальной школе (1-3 кл.)
  • №147
  • 2,11 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва ; Ульяновск: Эйдос, 2018. — 50 с. — ISBN 5-87921-065-0. Методическое пособие по тренировке памяти и скорочтения, снятия психологического напряжения при подготовке детей к школе. 60 уроков для детей и их родителей в начальной школе (1-3 кл.)
  • №148
  • 1,76 МБ
  • добавлен
  • изменен

Медали

  • image
В архиве собраны 20 видов медалей для вручения ученикам за различные успехи на торжественном собрании. Их можно распечатать, вырезать и вручить детям.
  • №149
  • 1,98 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Учпедгиз, 1950. — 916 с. В "Настольной книге" учителя I-IV классов семилетней и средней школы освещены основные вопросы обучения и коммунистического воспитания детей младшего школьного возраста. Книга раскрывает учителю теоретические основы обучения и воспитания детей и даёт практические указания по общим вопросам организации и методики учебно-воспитательной работы учителя и...
  • №150
  • 41,57 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Учпедгиз, 1950. — 916 с. В "Настольной книге" учителя I-IV классов семилетней и средней школы освещены основные вопросы обучения и коммунистического воспитания детей младшего школьного возраста. Книга раскрывает учителю теоретические основы обучения и воспитания детей и даёт практические указания по общим вопросам организации и методики учебно-воспитательной работы учителя и...
  • №151
  • 56,26 МБ
  • добавлен
  • изменен
Кандидатская диссертация. - Чебоксары, 2003. - 253 с. Содержание. Введение. Теоретические основы подготовки будущих учителей начальных классов к преподаванию иностранного языка в сельской национальной школе. Опытно-экспериментальная работа по совершенствованию подготовки будущих учителей начальных классов к преподаванию иностранного языка в сельской начальной школе....
  • №152
  • 12,48 МБ
  • добавлен
  • изменен
Удмуртский Государственный Университет, 29 стр. Введение. Общие вопросы коммуникативного обучения иноязычному общению младших школьников. Цели обучения иностранному языку на ранней ступени. Предпосылки успешного овладения иностранным языком младшими школьниками. Психологические особенности развития детей младшего школьного возраста. Ведущие принципы обучения иноязычному...
  • №153
  • 85,20 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СГУ, Самара, Педагогический факультет, 58 стр., 2010 г. Содержание работы: Психолого-педагогические особенности проведения психокоррекционных занятий с младшими школьниками. Трудности обучения детей младшего школьного возраста. Основные направления работы школьного психолога с младшими школьниками. Психокоррекционная работа в школе. Организация психокоррекционной работы...
  • №154
  • 106,70 КБ
  • добавлен
  • изменен
ТНПУ, г.Тернополь, 2008, 30с Вступ: Методичні засади навчання лексичного матеріалу на початковому етапі Проблема формування лексичної компетенції. Основні завдання роботи над лексикою Методична типологія та принципи відбору лексики Основи введення та засвоєння лексичних знань Процес засвоєння лексичного матеріалу Комплекс вправ для навчання лексики в 2 класі ЗОШ...
  • №155
  • 41,83 КБ
  • добавлен
  • изменен
В папке собраны рекомендации по проведению рефлексии на уроках в начальной школе. Этапы формирования у ребенка умения рефлексировать себя и своих товарищей. Индивидуальная и групповая рефлексия. Рассмотрены 25 методик проведения рефлексии: Волшебные линеечки. Светофор. Анкета. Незаконченное предложение. Прием пословицы и афоризма. Пейзаж. Плюс-минус-интересно. взаимоценка....
  • №156
  • 225,05 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Ярославская обл. 2011. — 98 с. Введение. Общая характеристика УУД. Виды УУД. Этапы формирования УУД. Общие выводы по 1 главе. Методы формирования и способы диагностики личностных УУД. Методы формирования и способы диагностики регулятивных УУД. Методы формирования и способы диагностики познавательных УУД. Методы формирования и способы диагностики коммуникативных УУД....
  • №157
  • 170,10 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Выходные данные неизвестны, источник - интернет. — 32 с. Задача брошюры – помочь учителю в кратчайшие сроки выработать научно обоснованные методы обучения, основы педагогической техники.
  • №158
  • 383,22 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебная программа. — Челябинск : Титул, 2018. — 60 с. — ISBN 978-5-9500132-4-9. В программе целостно представлена учебно-методическая система работы по успешной реализации и качественному освоению обучающимися филологической предметной области начального общего образования. Данная система включает следующие логически взаимосвязанные компоненты: пояснительную записку, содержание...
  • №159
  • 1,20 МБ
  • добавлен
  • изменен
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — М.: Институт повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области, 2002. — 156 с. Специальность: 13.00.01 «Общая педагогика». (На правах рукописи). Научный руководитель: кандидат педагогических наук Чутко Н. Я. Аннотация. Объект исследования:...
  • №160
  • 7,61 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — М.: Институт повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области, 2002. – 156 с. Специальность: 13.00.01 «Общая педагогика». (На правах рукописи). Научный руководитель: кандидат педагогических наук Чутко Н. Я. Аннотация. Объект исследования:...
  • №161
  • 1,23 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Івано-Франківськ : ПНУ, 2013. — 40 с. Мова — одне з див, за допомогою якого люди передають найтонші відтінки думок і почуттів. Саме вона віддзеркалює душу народу, його історію. Збагнути таємницю мови, прочитати історію слів, а звідси — предметів та явищ, може тільки той, хто знає рідну мову. Берегти, плекати мову треба змалку, бо добре відомо, що чим багатший словниковий запас...
  • №162
  • 56,42 КБ
  • добавлен
  • изменен
Навчально-методичний посібник. — Мукачево: Мукачівський державний університет (МДУ), 2018. — 59 с. Навчально-методичний посібник для студентів денної та заочної форм навчання спеціальності 013 "Початкова освіта". Навчально-методичний посібник доповнює основний зміст дисципліни «Педагогічні основи роботи з обдарованими дітьми» з урахуванням сучасних досягнень педагогічної науки....
  • №163
  • 472,76 КБ
  • добавлен
  • изменен
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). МПГУ. Москва. 2014. — 427 с. Цель исследования состоит в теоретическом обосновании и научно-методической разработке системы овладения ИЯ на начальной ступени школьного образования, ее реализации в учебных средствах и...
  • №164
  • 3,06 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — Москва: Московский педагогический государственный университет, 2012. — 228 с. — ISBN 978-5-7042-2353-5. Монография посвящена малоисследованной в методической науке проблеме. В последние десятилетия фольклор буквально ворвался в практику литературного чтения в начальной школе, активно используется в системе внеклассной работы. Все это, несомненно, вызывает оживленные...
  • №165
  • 16,82 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — Москва: Московский педагогический государственный университет, 2011. — 188 с. — ISBN 978-5-4263-0049-1. Предлагаемое учебное пособие ориентировано на формирование общекультурных и профессиональных компетенций бакалавров. Оно поможет студентам более глубоко осмыслить специфику фольклора как вида искусства и практически познакомит их с наиболее проблемными...
  • №166
  • 1,29 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — Москва: Московский педагогический государственный университет, 2013. — 272 с. — ISBN 978-5-7042-2491-4. Монография адресована специалистам по подготовке педагогических кадров (направлению «Педагогическое образование», профилю «Начальное образование»), студентам и аспирантам, изучающим методику обучения русскому языку и литературному чтению, учителям начальной школы....
  • №167
  • 1,45 МБ
  • добавлен
  • изменен
Х.: Вид-во «Ранок», 2009. — 288 с. У даній книзі містяться нормативні документи щодо критеріїв оцінювання навчальних досягнень з усіх предметів, що викладаються в початковій школі, а також стосовно ведення класного журналу. Також автори пропонують ознайомитися із сучасними методами та прийомами навчання й розглянути їх використання на прикладі розробок уроків з математики,...
  • №168
  • 1,50 МБ
  • добавлен
  • изменен
Якутск: Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова, 2019. — 88 с. — ISBN 978-5-7513-2641-8. В учебном пособии раскрыты теоретические основы технологического образования младших школьников в контексте ФГОС НОО, рассмотрены принципы, методы и средства технологического образования в начальной школе. Материалы пособия позволят будущим учителям организовать...
  • №169
  • 694,97 КБ
  • добавлен
  • изменен
МПГУ, факультет педагогики и психологии, Москва, 2016. - 5 с. Предмет - Культурологические аспекты преподавания курса "Окружающий мир". Необходимость экономического образования в начальной школе. Цели и задачи экономического образования младших школьников. Содержание экономического образования. Понятия экономического характера, вводимые в круг знаний младшего школьника....
  • №170
  • 3,49 МБ
  • добавлен
  • изменен
О программе: способна генерировать примеры, уравнения, задачи по математике и упражнения по русскому языку для учащихся 1-4 классов, после решения которых ученик получает соответствующую оценку; полученные оценки сохраняются – это даёт возможность ведения статистики оценок; с помощью редактора задач можно добавить самостоятельно составленные задачи; каждый ученик может принять...
  • №171
  • 1,23 МБ
  • добавлен
  • изменен
Версия: 3.36.2 Год выхода: 2011 Разработчик: IGP Software Development Платформа: Windows® 2000/XP/Vista/7 Язык интерфейса: Rus Размер: 1,25 МБ Регистрация: не требуется Отличник 3.36 - это тренажёр решения заданий по математике и русскому языку.Программа способна генерировать примеры, уравнения, задачи по математике и упражнения по русскому языку для учащихся 1-4 классов,...
  • №172
  • 1,24 МБ
  • добавлен
  • изменен
Год выпуска: 2012 Разработчик: IGP Software Development Язык интерфейса: русский Таблетка: не требуется Программа способна генерировать примеры, уравнения, задачи по математике и упражнения по русскому языку для учащихся 1-4 классов, после решения которых ученик получает соответствующую оценку; полученные оценки сохраняются – это даёт возможность ведения статистики оценок; с...
  • №173
  • 1,24 МБ
  • добавлен
  • изменен
Россия, Санкт-Петербург. Отчёт по педагогической практике. Школы Красногвардейского района. В основу исследования положена гипотеза, которая состоит в предположении, что успеваемость младшего школьника во многом зависит от стиля детско-родительских отношений. Предмет исследования - детско-родительские отношения в семьях младших школьников с различной успеваемостью в школе.
  • №174
  • 49,74 КБ
  • добавлен
  • изменен
ВГПУ, 2011. — 15 с. Содержание: протокол урока математики в 3 классе. психолого-педагогический анализ деятельности педагога на уроке математики. обоснование и самоанализ игрового часа "Мир профессий" (авторская разработка). 2 протокола наблюдения за учащимся с трудностями в обучении. конспект психологического часа "Общение".
  • №175
  • 23,39 КБ
  • добавлен
  • изменен
Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова. Институт непрерывного педагогического образования. Специальность: Дошкольное образование. 2010 г. Дневник практики (1 файл) 10 стр.: База практики Список учащихся Расписание звонков Комплекс упражнений на динамическую паузу Коллективные подвижные игры на перемене График проведения студентом...
  • №176
  • 39,81 КБ
  • добавлен
  • изменен
Робочий зошит із мнемотехніки для учнів 1 класу. — Тернопіль : Мандрівець, 2016.— 72 с. — ISBN 978-966-634-885-5. Пропонований зошит із друкованою основою створено відповідно до програми курсу за вибором “Секрети пам’яті” для учнів 1 класу (науковий керівник Г. А. Чепурний, автори: Т. І. Парнивода, Т. Б. Ухіна), схваленої для використання у загальноосвітніх навчальних закладах...
  • №177
  • 20,58 МБ
  • добавлен
  • изменен
Шпаргалка. Содержание: Пропедевтика понятия функции при обучении решению задач с пропорциональными величинами. Реализация деятельностного подхода в обучении школьников. Реализация деятельностного подхода в обучении школьников умению решать задачи. Условнорефлекторная деятельность младшего школьника при обучении решению задач в курсе математики. Теоретико-множественное-...
  • №178
  • 490,71 КБ
  • добавлен
  • изменен
Без выходных данных. — 6 с. Урок экономики в 3 классе по системе Занкова. Познакомить с базовым понятием потребности, выяснить их зависимость от возраста, пола, времени, профессии, привычек, вкусов, предпочтений и т.д. Помочь осознать свои потребности и осуществлять их выбор. Формировать представления об экономике как науке, о правилах ведения хозяйства. Воспитывать...
  • №179
  • 11,74 КБ
  • добавлен
  • изменен
2-е изд. — М.: Ростов н/Д.: МарТ, 2004. — 160 с. — (Школьный корабль). В школе нет кукол и любимых игрушек. Они дома. Но есть любимые игры, которые помогут в интересной, нетрадиционной форме проверить свои знания, эрудицию, смекалку, интеллект, а также позволят получить новые знания, расширят кругозор. Играя, ребенок может обрести уверенность в себе. Поэтому очень хочется в...
  • №180
  • 54,72 МБ
  • добавлен
  • изменен
Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2008. - 128 с. Данное пособие адресовано администраторам, занимающимся организацией образовательного процесса в начальной школе, преподавателям начальной школы, работающим над формированием ключевых компетентностей учащихся. В методических рекомендациях описаны новые образовательные результаты, способы их...
  • №181
  • 452,36 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: АПКиППРО, 2008. — 76 с. — ISBN 978-5-8429-0283-4. В пособии раскрываются возможности учебного диалога для развития речевой деятельности дошкольников и младших школьников, показаны специфика построения учебного (продуктивного) диалога, различия понятий «развитие речи» и «развитие речевой деятельности», приводятся примеры из практики (фрагменты занятий и уроки),...
  • №182
  • 2,60 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: АПКиППРО, 2008. — 76 с. — ISBN 978-5-8429-0283-4. В пособии раскрываются возможности учебного диалога для развития речевой деятельности дошкольников и младших школьников, показаны специфика построения учебного (продуктивного) диалога, различия понятий «развитие речи» и «развитие речевой деятельности», приводятся примеры из практики (фрагменты занятий и уроки),...
  • №183
  • 1,62 МБ
  • добавлен
  • изменен
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования. — Вятский социально-экономический институт. — Киров, 2016. — 293 с. Научный руководитель: доктор педагогический наук, профессор Александрова Наталья Сергеевна. Цель исследования – выявить, теоретически обосновать и экспериментально проверить...
  • №184
  • 4,11 МБ
  • добавлен
  • изменен
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования. — Вятский социально-экономический институт. — Казань, 2017. — 22 с. Научный руководитель: доктор педагогический наук, профессор Александрова Наталья Сергеевна. Цель исследования – выявить, теоретически обосновать и экспериментально...
  • №185
  • 698,34 КБ
  • добавлен
  • изменен
Курс лекций. Учебное пособие. — Адыгейский государственный университет. Кафедра педагогики и педагогических технологий. — Майкоп, 2010. — 288 с. Система образования Российской Федерации. О государственном образовательном стандарте основного общего образования. Состояние проблемы развития начальной школы в системе общего образования. Понятие педагогической задачи. Учебные...
  • №186
  • 1,71 МБ
  • добавлен
  • изменен
Курс лекций. Учебное пособие. — Адыгейский государственный университет. Кафедра педагогики и педагогических технологий. — Майкоп, 2010. — 288 с. Система образования Российской Федерации. О государственном образовательном стандарте основного общего образования. Состояние проблемы развития начальной школы в системе общего образования. Понятие педагогической задачи. Учебные...
  • №187
  • 2,74 МБ
  • добавлен
  • изменен
Адыгейский Государственный Университет, Кафедра педагогики и педагогических технологий, Майкоп, 2010. — 349 с. Содержание: Книга 1: Педагогика начального образования: (Программа курса). Основы педагогики. Общая теория воспитания. Общая теория образования и обучения. Технологии обучения. Педагогическая информатика. Учитель начальных классов. Школоведение....
  • №188
  • 1,82 МБ
  • добавлен
  • изменен
НПУ ім. М.П.Драгоманова, Київ, Інститут педагогіки та психології, Кафедра педагогіки та початкового навчання, 2011. — 122 с. Вступ. Теоретичні основи підготовки майбутнього вчителя початкової школи до професійної діяльності. Аналіз змісту професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи. Сутність і зміст базових понять дослідження. Особливості професійної...
  • №189
  • 363,15 КБ
  • добавлен
  • изменен
Автор : Ільченко І.О. Плакат Частини мови. 2019, 7 с. Наглядно-дидактичний матеріал. Пропоную плакат "Частини мови" українською. Формат А2 (на 4 листках А4), А3 (на 2 листках А4) та А4 (1 листок).
  • №190
  • 9,90 МБ
  • добавлен
  • изменен
Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2017. — 161 с. — ISBN 978-5-7186-0890-8. Настоящее пособие содержит материалы, необходимые студенту для освоения методики обучения чтению и литературе в начальной школе: систематизированное изложение теоретического материала, методический аппарат, включающий списки основной учебной и методической...
  • №191
  • 1,50 МБ
  • добавлен
  • изменен
Х.: Основа, 2007. — 224 с. — (Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 5 (41)). — ISBN 978-966–333-487-5. Посібник містить докладні розробки уроків з основних дисциплін у 1–4 класах, формою для проведення яких обрана популярна інтелектуальна гра «Поле чудес». Матеріал збірки сприятиме розвитку в учнів розумових і творчих здібностей, підвищенню пізнавальної активності...
  • №192
  • 1,13 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методические указания к курсу для студентов специальности «Педагогика и методика начального образования» с дополнительной специальностью «Социальная педагогика. — Балашов: СГУ, 2011. — 24 с. Методические указания к курсу «Избранные вопросы методик начального обучения» составлены в соответствии с учебной программой и предназначены для студентов 5 курса педагогического факультета...
  • №193
  • 574,52 КБ
  • добавлен
  • изменен
Методические указания к курсу для студентов специальности «Педагогика и методика начального образования» с дополнительной специальностью «Социальная педагогика. — Балашов: СГУ, 2011. — 20 с. Методические указания к курсу «Инновационные технологии начального образования» составлены в соответствии с учебной программой и предназначены для студентов 4 курса педагогического факультета...
  • №194
  • 591,53 КБ
  • добавлен
  • изменен
В архив собраны грамоты и дипломы, которые можно распечатать на цветном принтере на листах формата А4, дописать нужную информацию и вручить в торжественной обстановке.
  • №195
  • 489,31 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Без вихідних даних. Наглядно-дидактичний матеріал, 2013. — 18 с. Пропонуються таблиці для початкової школи: Таблиця множення. Склад числа. Пишемо правильно. Алфавіт. З'єднуємо правильно та інші. На допомогу вчителю 1-х класів.
  • №196
  • 64,82 МБ
  • добавлен
  • изменен
Шпаргалка. — Педуниверситет. ГОСы. Выходных данных нет. — 35 с. Практические задания содержат теоретическое обоснование и подробно разобранные примеры по следующим темам: Разработать фрагмент урока обучения грамоте по знакомству с буквой Бб Раскройте сущность звукового аналитико-синтетического метода обучения грамоте. Удачен ли выбор слов барабан, Бибигон для выделения звуков...
  • №197
  • 64,76 КБ
  • добавлен
  • изменен
Без выходных данных. — 5 с. Как работать с детьми с повышенной мотивацией к обучению в начальных классах? Вашему вниманию предоставлена методика по выявлению одаренных учеников.
  • №198
  • 335,32 КБ
  • добавлен
  • изменен
В данном архиве – цветные бланки пригласительных на выпускной из детского сада или школы. На одном листе формата А4 – по 4 бланка пригласительных. Вам остаётся только распечатать листы на цветном принтере и дописать нужную информацию.
  • №199
  • 2,29 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Набережночелнинский Педагогический колледж. Набережные Челны, Россия. Полторынина Г. В. 2010 год. Методика преподавания английского языка. Психологическая, лингвистическая и коммуникативная характеристика чтения вслух. Особенности развития младших школьников как вид речевой деятельности. Цели и содержание обучения чтению вслух. Особенности обучения чтению вслух на...
  • №200
  • 39,40 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Курсовая работа по предмету "Методика преподавания ИЯ. Состоит из 37 листов. Имеется Экспериментальное исследование уровня рефлексии у учащихся 2 класса, приложения. УО"речицкий государственный педагогический колледж". Специальность-англ. язык.2010 год.
  • №201
  • 95,31 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
С.8, Россия. Программа по Народоведению. Пояснительная записка, Первый год обучения, Второй год обучения "Человек,его семья,род", Песенный материал, Третий год обучения "Человек и история его народа". Файл содержит поурочные планы.
  • №202
  • 25,65 МБ
  • добавлен
  • изменен
Рабочий журнал учителя - папка для рабочих записей педагога. Предназначен для учителей начальных классов. Целью его ведения является фиксация и хранение информации о динамике развития ученика. Содержание. Требования к ведению и заполнению журнала. Общая характеристика класса. Таблицы предметных результатов. Таблицы метапредметных результатов. Таблицы личностных результатов....
  • №203
  • 372,87 КБ
  • добавлен
  • изменен
СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2011г. — 31 с. Теоретические основы развития воображения детей младшего школьного возраста средствами художественной деятельности. Возрастные особенности развития воображения младших школьников. Реализация задач эстетического воспитания средствами искусства на уроках музыки и изобразительного искусства. Обобщение опыта по развитию воображения...
  • №204
  • 28,50 КБ
  • добавлен
  • изменен
Методическая разработка игрового тренинга для младших школьников. — Москва, 2015. — 8 с. Цель: развитие коммуникативных навыков. Задачи: Развитие познавательных процессов (эмоциональной и зрительной памяти, произвольного внимания). Формирование у детей положительной «я-концепции» и положительной концепции другого человека. Формы проведения занятия – игровой тренинг.
  • №205
  • 21,84 КБ
  • добавлен
  • изменен
Гимназия №3, г. Борисов, Минская область, Александрова М.А., учитель начальных классов, 2014 г., 66 стр. Цель исследования: выявить особенности организации разных форм обучения (воспитания) обеспечивающих сотрудничество младших школьников в совместной деятельности на уроках. В работе раскрывается личностно-деятельностный подход к обучению, основными положениями которого...
  • №206
  • 625,72 КБ
  • добавлен
  • изменен
Статья. Вестник № 4 / 1998г. Описаны различия традиционных и развивающих систем. Указаны основные методы и условия развития учебной деятельности в условиях развивающего обучения.
  • №207
  • 27,06 КБ
  • добавлен
  • изменен
Досвід роботи вчителя початкових класів Вербуватівської НСШ Юрївського району Дніпропетровської області. Опис досвіду включає використання індивідуально-групової роботи на уроках математики, української мови, організацію виховної роботи в початкових класах, сценарій свята Стрітення, блок уроків у 3 класі з теми "Табличне множення і ділення"
  • №208
  • 24,58 МБ
  • добавлен
  • изменен
Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, Кафедра начального естественно-математического образования, Саратов, 2017. - 78 с. Структура работы. Введение. Теоретические основы развития самооценки у младших школьников. Программа исследования роли учителя в развитии самооценки у младших школьников. Заключение. Список литературы....
  • №209
  • 520,00 КБ
  • добавлен
  • изменен
Предлагаемое пособие ориентировано на решение практических задач исследовательского обучения в образовательной практике современной начальной школы. В нем описаны доступные методические приемы, позволяющие успешно разрабатывать содержание, использовать наиболее эффективные формы организации и методы исследовательского обучения младших школьников. Книга адресована учителям и...
  • №210
  • 184,33 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
2010 г. - 27 с. Цель программы: трансформация процесса развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследовательских способностей в процесс саморазвития. Место учебно-исследовательской практики ребенка в образовательном процессе начальной школы. Основные разделы программы. Общая характеристика содержания подпрограмм. Объем...
  • №211
  • 98,16 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебник-тетрадь для младших школьников. - Самара: Учебная литература, 2004. - 32 с. Пособие поможет включить ребенка в собственный исследовательский поиск на любых предметных занятиях. Оно позволяет не только обучать наблюдению и экспериментировать, но и содержит полный ряд исследовательской деятельности от определения проблемы до представления и защиты полученных результатов. Это...
  • №212
  • 110,14 МБ
  • добавлен
  • изменен
(На укр. яз.) Магістерська робота. 102 с. Автор – невідомий. Об'єктом дослідження є самостійна учбова діяльність учнів. Предмет дослідження - педагогічні умови оптимального використання самостійної роботи учнів в структурі уроку початкової школи. Мета дослідження передбачає вивчення, розробку та обґрунтування ефективної системи організації самостійної учбової діяльності...
  • №213
  • 204,54 КБ
  • добавлен
  • изменен
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Киров, Вятский социально-экономический институт, 2016. — 226 с. Специальность: 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: кандидат педагогических наук Колесников К.А. Цель исследования – выявить, теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические...
  • №214
  • 2,53 МБ
  • добавлен
  • изменен
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Киров: Вятский социально-экономический институт, 2016. — 24 с. Специальность: 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: кандидат педагогических наук Колесников Константин Аристархович. Цель исследования – выявить, теоретически обосновать и...
  • №215
  • 972,96 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя. — М.: Вита-Пресс, 2011. — 96 с. Пособие содержит поурочные разработки занятий по экономике во 2 классе и предназначено для учителей начальной школы, организующих экономическое образование детей с 1 класса. Оно является частью учебно-методического комплекта, который включает также тетрадь творческих заданий для учащихся и набор дидактического материала....
  • №216
  • 96,57 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва: Вита-Пресс, 2011. — 80 с. Тетрадь творческих заданий является частью учебно-методического комплекта по экономике для 4 класса. Большая часть содержащихся в ней заданий нацеливает учащихся на изучение экономики родного края. Особое внимание уделяется специфике местного хозяйства, его природным, трудовым и экономическим ресурсам, системе управления хозяйством, содержанию...
  • №217
  • 32,38 МБ
  • добавлен
  • изменен
Х.: Основа, 2008. — 221, [3] с. — (Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 2 (50)). — ISBN 978-966-333-660-2. Збірка містить добірку нестандартного матеріалу для організації ефективної роботи зі словниковими словами на уроках рідної мови, читання, природознавства в 1–4 класах. Матеріали посібника сприятимуть збагаченню лексичного словника учнів, розвитку усного і...
  • №218
  • 849,93 КБ
  • добавлен
  • изменен
Сведения о педагогах-языковедах внесших вклад в формирование методики обучения грамматике и правописанию в начальной школе (В школе 1-ой ступени). Фёдор Иванович Буслаев. Измаил Иванович Срезневский. Николай Александрович Корф. Константин Дмитриевич Ушинский. Василий Иванович Водовозов. Бунаков, Николай Фёдорович. Пуцыкович Феофил Феофилович. Тихомиров Дмитрий Иванович....
  • №219
  • 39,33 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Кострома: Костромской государственный университет имени Н.А. Некрасова, 2016. — 369 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Лопатин Андрей Рудольфович. Цель исследования: выявить, теоретически...
  • №220
  • 2,87 МБ
  • добавлен
  • изменен
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Кострома: Костромской государственный университет имени Н.А. Некрасова, 2016. — 26 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Лопатин Андрей Рудольфович. Цель исследования: выявить,...
  • №221
  • 567,04 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие в 2-х частях. — 2-е изд., исправ. и доп. — Иркутск: ВСГАО, 2012. — 216 с. — ІЅВN 978-5-85827-751-4. Учебное пособие содержит структурированный теоретический и практический материал по дисциплине «Психолого-педагогические теории и технологии начального образования». В нем излагается широкий круг педагогических, психологических, технологических проблем современной...
  • №222
  • 23,59 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие в 2-х частях. — 2-е изд., исправ. и доп. — Иркутск: ВСГАО, 2012. — 188 с. — ІЅВN 978-5-85827-712-5. Во второй части учебного пособия представлено содержание по технологиям начального образования, характеристика образовательных систем и учебно-методических комплексов начальной школы. Цель практикума - активное освоение психолого-дидактических основ обучения в...
  • №223
  • 22,48 МБ
  • добавлен
  • изменен
Торсінг плюс, 2015. — 16 с. Посібник містить спеціально підібрані тексти відповідно до вимог програми Міністерства освіти і науки України. Практикум дозволить протягом навчального року об'єктивно оцінювати знання, вміння і навички з техніки читання вголос школярів четвертих класів. На сторінках посібника ви також знайдете невеликі, але дуже корисні вправи для вдосконалення...
  • №224
  • 4,82 МБ
  • добавлен
  • изменен
В статье рассматривается один из важных моментов работы воспитателя группы продлённого дня - самоподготовка. Как сделать процесс выполнения домашних заданий нескучным? Какова должна быть технология самоподготовки, чтобы выполнялось единство всех трёх функций – образовательной, развивающей и воспитательной? На эти вопросы автор, воспитатель с 18 летним стажем работы в начальной...
  • №225
  • 6,30 МБ
  • добавлен
  • изменен
Проблема организации словарно-орфографической работы на уроках русского языка на основе этимологического анализа в начальных классах. Словарно-орфографическая работа в начальной школе. Приемы запоминания правописания непроверяемых слов. Этимологический анализ, как методический прием при обучении орфографии трудных слов. Анализ учебников по русскому языку для начальной школы....
  • №226
  • 105,55 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Выходные данные неизвестны — 1 с. Данная таблица поможет каждому учителю сосчитать и занести в реестр количество учебников, которыми располагает класс к концу учебного года. Это существенно облегчит обычную майскую запарку с отчетностью.
  • №227
  • 8,64 КБ
  • добавлен
  • изменен
Самара: Учебная литература : Федоров, 2008. — 96 с. В данном пособии содержатся методические пояснения по факультативному курсу экономики в начальной школе, разработанному в системе Л.В. Занкова. Изучение начал экономической науки происходит на стыке психологии и экономики, таким образом, экономика предстает как наука о жизни человека, о его непрерывном стремлении к процветанию и...
  • №228
  • 477,20 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
К.: УБС НБУ, 2016. — 47 с. — ISBN 978-966-484-250-8. Я і моя сім'я Я та інші люди Я - громадянин. Установи держави Я - споживач Я і мої перемоги Робочий зошит учня укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором для учнів 2 класу загальноосвітніх навчальних закладів, рекомендованої Міністерством освіти і науки України. Видання містить практичні матеріали, що...
  • №229
  • 2,39 МБ
  • добавлен
  • изменен
К.: УБС НБУ, 2016. — 69 с. — ISBN 978-966-484-252-2. Робочий зошит учня укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором для учнів 3 класу загальноосвітніх навчальних закладів, рекомендованої Міністерством освіти і науки України. Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення уроків, які розкривають суть курсу з фінансової грамотності, та основних...
  • №230
  • 6,07 МБ
  • добавлен
  • изменен
К.: УБС НБУ, 2016. — 47 с. — ISBN 978-966-484-254-6. Робочий зошит учня укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором для учнів 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів, рекомендованої Міністерством освіти і науки України. Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення 16 уроків, які розкривають суть курсу з фінансової грамотності та основні поняття...
  • №231
  • 2,44 МБ
  • добавлен
  • изменен
Оглавление. Введение. Морфемный состав слова. Понятие морфем. Виды морфем. Значение морфем. Методика изучения состава слова в начальных классах. Причины трудностей и ошибок младших школьников в разборе слов по составу. Распределение программного материала и содержание работы. Методы и приемы изучения состава слов. Заключение. Литература. Приложение. 49 страниц.
  • №232
  • 37,65 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пермский Государственный педагогический университет, 2007. — 43 с. Школьная адаптация как психолого-педагогическая проблема. Возрастные особенности младших школьников. Сущность школьной адаптации первоклассников. Социально-педагогическая деятельность по адаптации первоклассников к школе.
  • №233
  • 47,30 КБ
  • добавлен
  • изменен
Без выходных данных. — 31 с. Учебное пособие состоит из двух частей. Часть первая включает главные из основных понятий трех первых книг Живой Этики: "Зов", "Озарение", "Община", соединенных в одно целое сказочной формой изложения. Вторая часть представляет малоизвестные оригинальные сказочные тексты для маленьких читателей.
  • №234
  • 56,07 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Х.: Основа, 2009. — 174, [2] с. — (Серія «Педагогічні інновації. Майстерня»). — ISBN 978-966-333-828-6. Збірник містить теоретичні знання про використання інтерактивних методів навчання на уроках в початковій школі, а також практичні розробки уроків з основних дисциплін у 1–4 класах. Посібник буде цікавий вчителям початкових класів, студентам педагогічних факультетів, всім...
  • №235
  • 1,07 МБ
  • добавлен
  • изменен
Изд. 3-е, перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1974. — 480 с. с ил.; 8 л. ил. — (Библиотека учителя начальных классов). В книге раскрываются особенности содержания новых учебных программ по всем предметам, даются краткие методические рекомендации, поурочное планирование программного материала. Предисловие Русский язык Чтение и развитие речи Влеклассное чтение Грамматика,...
  • №236
  • 44,10 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1975. — 143 с. Сборник должен оказать помощь учителю в основном виде деятельности – проведении урока. В пособии помещены статьи известных методистов-предметников, научных сотрудников. Предисловие. Дифференцированный подход к учащимся в процессе обучения. Учет знаний учащихся на уроке. Самостоятельная работа учащихся на уроке....
  • №237
  • 1,91 МБ
  • добавлен
  • изменен
В документ вміщенні схеми аналізів уроків з усіх дисциплін 1 - 4 класів. Схеми з предметів: математика. українська мова та читання. англійська мова. я і україна. російська мова. музика. та інші.
  • №238
  • 17,79 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
2-е изд. — Москва : Учпедгиз, 1962. — 263 с. Цель настоящего пособия —помочь учителю в организации самостоятельной работы учащихся. Значение самостоятельной учебной работы очень велико, так как самостоятельная работа активизирует мышление ребенка, воспитывает внимание и сосредоточенность в труде, обеспечивает более прочное усвоение изучаемого материала и умение более свободно...
  • №239
  • 44,47 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Учпедгиз, 1955. — 152 с. Работу по грамматике и правописанию во II классе следует начать с систематического повторения пройденного в 1 классе. К. Д. Ушинский говорит: Чем менее возраст учащегося, тем чаще следует прибегать к повторениям, потому что первые следы науки укореняются гораздо труднее последующих. Необходимость повторения вызывается и тем, что многое из пройденного...
  • №240
  • 3,42 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учпедгиз, 1955. 152 с. Содержание План работы по грамматике и орфографии на I четверть Повторение пройденного в I классе Звуки и буквы Алфавит Ударение в слове Большие буквы Слова, обозначающие предметы и действия предметов План работы по грамматике и орфографии на II четверть Слова, обозначающие признаки предметов Предлоги Родственные слова Звонкие и глухие согласные Безударные...
  • №241
  • 2,17 МБ
  • добавлен
  • изменен
Наглядное пособие для родителей и учителей младших начальных классов. Содержит: Лента букв; Математика; Русский язык. Все можно распечатать на фотобумаге или плотном картоне.
  • №242
  • 409,04 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Без выходных данных. — 17 с. Данная работа представляет собой наглядный материал 14 красочных таблиц по русскому языку и 3 таблицы по математике.
  • №243
  • 550,50 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Тексты для списывания на правила жи-ши, ча-ща, чу-щу, с заданиями. 5-8 предложений. всего 21 текст.
  • №244
  • 13,99 КБ
  • добавлен
  • изменен
Х.: Основа: Тріада+, 2007. — 112 с. — (Серія «Педагогічні інновації. Майстерня»). — ISBN 978-966-495-056-2. Даний методичний посібник знайомить вчителів з ТРИЗ (ТРВЗ)-педагогікою як науковим і педагогічним спрямуванням, що сформувалося в кінці 80-х років XX ст. і в основу якого була покладена теорія розв’язування винахідницьких задач (ТРИЗ-технологія) Г. Альтшуллера; з цілями...
  • №245
  • 1,05 МБ
  • добавлен
  • изменен
Представлено 4 теста: диагностика уровня интеллектуального развития младших школьников при переходе в среднее звено; комплексная экспресс-диагностика социально-педагогической запущенности детей; тест «Корректурная проба» на внимание; цветорисуночный тест диагностики психических состояний младших школьников(А. О. Прохоров, Г. Н. Генинг).
  • №246
  • 60,84 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В файле представлены методики: 4 лишний, запоминание 10 слов, исследование самооценки ребенка, определение уровня развития мелкой моторики, два домика, классификация предметных картинок, беседа Нежновой, определение уровня предметной регуляции, рисунок школы, тест словаря, фонематический слух
  • №247
  • 769,57 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Комплект содержит технологические карты: по обучению грамоте — 4 карты (письмо), 6 карт (чтение); по русскому языку — 7 карт; по литературному чтению — 6 карт; по математике — 6 карт; по окружающему миру — 6 карт; по технологии — 5 карт. Технологическая карта - это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных...
  • №248
  • 3,32 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Москва, 1970. — 34 с. Веселые картинки для развития речи в 1 классе средней школы. Чем занимаются дети после школы? Данное пособие предлагает развивать речь на добрых примерах помощи родителям, сказке Маршака и летней истории. Пособие снабжено методической инструкцией для преподавателей.
  • №249
  • 18,11 МБ
  • добавлен
  • изменен
Екатеринбург, 2013. — 6 с. Сборник картинок для развития внимания и зрительных анализаторов учащихся в процессе учебной деятельности.
  • №250
  • 417,13 КБ
  • добавлен
  • изменен
7 с. Презентация предназначена для проведения урока ИЗО по теме "Уважение к старости" в 4 классе УМК "Школа России" (Климанова, Горецкий, Голованова).
  • №251
  • 2,85 МБ
  • добавлен
  • изменен
Материал предназначен для проведения коротких физкультурных пауз в классе во время урока. Небольшой комплекс упражнений, позволяющий детям, не отходя от парт, размяться и передохнуть, сопровожда ется игровыми речевками.
  • №252
  • 1,07 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Презентация оформлена в виде соответствующей телевизионной игры и содержит вопросы, разделенные на несколько разделов: разминка, 1 гейм - где надо выбрать ответ из 3 вариантов, во 2 гейме представлены вопросы по темам: "Пословицы", "Сказки", "Азбука", "Природа", "Математика". Материал можно использовать при проведении итоговых занятий в 1 классе или в начале 2 класса при...
  • №253
  • 30,11 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Частная гимназия "Воскресение". — 10 с. Урок содержит стихи и сценки, черно-белые и цветные иллюстрации. Разработчик - Лариса Александровна Шелкунова.
  • №254
  • 774,85 КБ
  • добавлен
  • изменен
Харків: Основа, 2011. Вашій увазі пропонуються комплекти матеріалів для оформлення куточків у кабінеті початкового навчання. Всі матеріали високої якості, кольорові, формат PDF. До складу підбірки входять матеріали для оформлення куточків: 1. Класний куточок (31 стор.); 2. Куточок здоров'я (8 стор.); 3. Куточок ГПД (8 стор.).
  • №255
  • 24,01 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Фразеологический словарик школьника. - СПб.: Издательский Дом "Литера", 2008. - 96 с. В данной книге содержится толкование афоризмов, понятным для младших школьников языком.
  • №256
  • 38,88 МБ
  • добавлен
  • изменен
Рівне: РОІППО, 2012. – 36 с. У віснику розміщені матеріали семінару науково-дослідницької лабораторії модернізації початкової освіти РОІППО з теми «Методичні особливості інтегрованих курсів «Математика, «Українська мова» та «Навколишній світ» за проектом «Росток». Рекомендовано вчителям, які цікавляться науково-педагогічним проектом «Росток» та проблемою модернізації...
  • №257
  • 2,03 МБ
  • добавлен
  • изменен
Курс лекций. — Абакан: ХГУ им. Н. Ф. Катанова, 2009. — 166 с. В учебном пособии раскрываются актуальные проблемы педагогики начальной школы: современные теории и технологии обучения младших школьников, теория и методика воспитания, история педагогики и образования на разных этапах развития мировой культуры, управление образовательными системами, нормативно-правовое обеспечение...
  • №258
  • 2,15 МБ
  • добавлен
  • изменен
Волгоград: Учитель, 2011. — 142 с. — ISBN 978-5-7057-2442-0. Пособие знакомит читателя с опытом развития познавательных интересов учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, развивать критическое мышление в процессе исследовательской и проектной деятельности. Представленные детские проекты интегрируют содержание...
  • №259
  • 3,42 МБ
  • добавлен
  • изменен
Волгоград: Учитель, 2011. — 142 с. — ISBN 978-5-7057-2442-0. Пособие знакомит читателя с опытом развития познавательных интересов учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, развивать критическое мышление в процессе исследовательской и проектной деятельности. Представленные детские проекты интегрируют содержание...
  • №260
  • 1,87 МБ
  • добавлен
  • изменен
Автор: Тарасов Д.А., учитель информатики, СШ №1 г. Славгорода, Беларусь. Сегодня каждый из нас может работать в школе намного проще и интереснее. Для этого нужно просто научиться правильно использовать компьютер. Компьютер может сделать обучение более интересным и наглядным. Этот проект создан в помощь простым школьным учителям. Это супер-физкультминутка, которая обязательно...
  • №261
  • 6,40 МБ
  • добавлен
  • изменен
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). КГУ. Курск. 2014. — 153 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Н.А. Тарасюк. Цель исследования - была выбрана тема исследования, проблема которого сформулирована следующим образом: каковы...
  • №262
  • 588,55 КБ
  • добавлен
  • изменен
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). КГУ. Курск. 2014. - 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Н.А. Тарасюк Цель исследования - была выбрана тема исследования, проблема которого сформулирована следующим образом: каковы...
  • №263
  • 90,26 КБ
  • добавлен
  • изменен
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). КГУ. Курск. 2014. — 153 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Н.А. Тарасюк. Цель исследования - была выбрана тема исследования, проблема которого сформулирована следующим образом: каковы...
  • №264
  • 1,03 МБ
  • добавлен
  • изменен
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). КГУ. Курск. 2014. - 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Н.А. Тарасюк Цель исследования - была выбрана тема исследования, проблема которого сформулирована следующим образом: каковы...
  • №265
  • 245,45 КБ
  • добавлен
  • изменен
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (художественное воспитание в дошкольных учреждениях, общеобразовательной и высшей школе). — Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования. — Москва, 2017. — 160 с. Научный руководитель: доктор философских наук, профессор...
  • №266
  • 3,70 МБ
  • добавлен
  • изменен
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (художественное воспитание в дошкольных учреждениях, общеобразовательной и высшей школе). — Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования. — Москва, 2017. — 22 с. Научный руководитель: доктор философских наук,...
  • №267
  • 433,83 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя четырехлетней начальной школы. В 2 книгах. — М.: Просвещение, 1989. — 320 с. — ISBN 5-09-001404-3. В пособии раскрываются особенности содержания новых программ 4 класса четырехлетней начальной школы по природоведению, внеклассному чтению, труду, изобразительному искусству и физической культуре, музыке. Даются краткие методические рекомендации к проведению...
  • №268
  • 6,78 МБ
  • добавлен
  • изменен
Екатеринбург: Уральский гуманитарный институт, 2011. - 22 с. Данный реферат по дисциплине "Методика преподавания в начальной школе" состоит из 2 глав.
  • №269
  • 28,92 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пензенский Педагогический институт им.В.Г.Белинского, Пенза, 2014. — 28 с. Курсовая работа по педагогике. Введение. Понятие интереса и мотивации к обучению в педагогике. Теоретические подходы к пониманию интереса и его роли в обучении. Основные теории мотивации к обучению. Особенности обучения младших школьников. Психологические особенности младшего школьного возраста....
  • №270
  • 34,25 КБ
  • добавлен
  • изменен
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения. Во введении обосновывается актуальность, цель, объект, предмет, формулируются задачи работы, гипотеза, методология и методы исследования, определена ее теоретическая и практическая значимость. В первой главе «Психолого-педагогические основы формирования мыслительной деятельности...
  • №271
  • 260,54 КБ
  • добавлен
  • изменен
ГОУ СПО Саратовский областной социально-педагогический колледж, Энгельс, 55 стр., Агавердиева Ю. Ф., н. рук. Курышова Т.А., 4 курс, 2010 г. Специальность "Преподавание в начальных классах". Выпускная квалификационная работа. Оглавление Введение. Психолого-педагогическая характеристика учебной деятельности младших школьников. Сущность учебной деятельности...
  • №272
  • 128,38 КБ
  • добавлен
  • изменен
Введение I. Приемы обучения непроверяемым написаниям на уроках русского языка в научно-методической литературе. II. Некоторые методические рекомендации по совершенствованию навыков написания слов с непроверяемыми гласными в корне в 4 классе. Результаты обучающего эксперимента. Заключение. Список литературы. Приложение.
  • №273
  • 60,21 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
КПК, 63 стр., 2010 г. Дисциплина - Иностранный язык. Формирование самостоятельности младших школьников при организации домашней работы по иностранному языку. Домашняя работа по немецкому языку как средство развития самостоятельности младших школьников. Выявление уровня развития самостоятельности младших школьников. Организация домашней работы по иностранному языку как...
  • №274
  • 232,01 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учащихся общеобразоват. учреждений. — М.: Просвещение, 2012. — 80 с. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN 978-5-09-026417-4. Пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для первоклассников по формированию умений работать с информацией, а также методические рекомендации для педагогов, реализующих в своей практике...
  • №275
  • 3,20 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учащихся общеобразоват. учреждений. — М.: Просвещение, 2012. — 80 с. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN 978-5-09-026417-4. Пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для первоклассников по формированию умений работать с информацией, а также методические рекомендации для педагогов, реализующих в своей практике...
  • №276
  • 2,66 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учащихся общеобразоват. организаций. — М.: Просвещение, 2013. — 95 с. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN 978-5-09-019616-1. Данное пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для второклассников по формированию умений работать с информацией, а также методические рекомендации для педагогов, реализующих в своей...
  • №277
  • 16,76 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. — М.: Просвещение, 2013. — 95 с. — (Работаем по новым стандартам). Данное пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для второклассников по формированию умений работать с информацией, а также методические рекомендации для педагогов, реализующих в своей практике требования к...
  • №278
  • 7,60 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. — М.: Просвещение, 2013. — 95 с. — (Работаем по новым стандартам). Данное пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для второклассников по формированию умений работать с информацией, а также методические рекомендации для педагогов, реализующих в своей практике требования к...
  • №279
  • 8,55 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учащихся общеобразоват. организаций. — М.: Просвещение, 2013. — 96 с. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN 978-5-09-028316-8. Данное пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для третьеклассников по формированию умений работать с информацией. Использование предлагаемого автором материала возможно как на уроках, так и...
  • №280
  • 10,26 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учащихся общеобразоват. организаций. — М.: Просвещение, 2013. — 96 с. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN 978-5-09-028316-8. Данное пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для третьеклассников по формированию умений работать с информацией. Использование предлагаемого автором материала возможно как на уроках,...
  • №281
  • 48,51 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учащихся общеобразоват. организаций. — М.: Просвещение, 2014. — 96 с. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN 978-5-09-027028-1. Данное пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для четвероклассников по формированию умений работать с информацией. Использование предлагаемого автором материала возможно как на уроках,...
  • №282
  • 12,79 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учащихся общеобразоват. организаций. — М.: Просвещение, 2014. — 96 с. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN 978-5-09-027028-1. Данное пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для четвероклассников по формированию умений работать с информацией. Использование предлагаемого автором материала возможно как на уроках,...
  • №283
  • 6,97 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учащихся общеобразоват. организаций. — М.: Просвещение, 2014. — 96 с. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN 978-5-09-027028-1. Данное пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для четвероклассников по формированию умений работать с информацией. Использование предлагаемого автором материала возможно как на уроках, так...
  • №284
  • 1,97 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Московский центр качества образования, 2010. — 120 с. Содержание: Зачем и как вводить ребенка в школьную жизнь. На перепутье между дошкольной и школьной жизнью. Кого мы вводим в школьную жизнь. Выбор пути: в какую школьную жизнь мы хотим ввести ребенка. Школьная готовность. Как договариваться с детьми о нормах сотрудничества. Как ребенку учить себя с помощью...
  • №285
  • 312,75 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.; Рига: Эксперимент, 1999. — 136 с. — ISBN 9984-16-020-3. Авторы: В.А. Миндарова, М.П. Романеева, Л.А. Суховерша, Н.Л. Табачникова, Г.А. Цукерман, С.И. Шияновская. Как научить ребенка оценивать себя и правильно воспринимать учительскую оценку. Книга, которая поможет учителю осознать смысл безотметочного этапа школьной жизни. Рассматриваются темы: самооценка, учебное...
  • №286
  • 1,62 МБ
  • добавлен
  • изменен
Статья. Без выходных данных. — 13 с. Методы и критерии оценивания, самооценивание, безотметочное оценивание навыков, принципов безотметочного оценивания детей на уроках.
  • №287
  • 16,71 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Академия, 2008. — 240 с. — ISBN 978-5-7695-3755-4. В учебном пособии рассматриваются методы и приемы обучения, методика формирования обществоведческих представлений и понятий в начальной школе, формы организации учебного процесса на уроках обществознания, изучаются современные педагогические технологии, используемые в преподавании обществознания в начальной школе. Предложены...
  • №288
  • 8,97 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Академия, 2008. — 240 с. — ISBN 978-5-7695-3755-4. В учебном пособии рассматриваются методы и приемы обучения, методика формирования обществоведческих представлений и понятий в начальной школе, формы организации учебного процесса на уроках обществознания, изучаются современные педагогические технологии, используемые в преподавании обществознания в начальной школе. Предложены...
  • №289
  • 12,55 МБ
  • добавлен
  • изменен
Могилев: МГУ имени А.А. Кулешова, 2018. — 112 с. — ISBN 978-985-568-459-7. Учебно-методический комплекс содержит материалы к лекционным и практическим занятиям по учебной дисциплине «Дифференцированный подход в обучении и воспитании младших школьников», предусмотренной учебным планом по специальности высшего образования второй ступени (магистратуры) 1-08 80 02 «Теория и методика...
  • №290
  • 1,35 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Академкнига, 2013. — 120 с. — (Библиотека руководителя и методиста. Введение ФГОС.) — ISBN 978-5-49400-327-0. В книге раскрыты концептуальные основы учебно-методического комплекта "Перспективная начальная школа" и аспектный анализ урока, под которым автор понимает детальное и всестороннее рассмотрение урока как единого целого под определенным углом зрения, зависящим от...
  • №291
  • 4,55 МБ
  • добавлен
  • изменен
Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1990. — 96 с. Готовы ли дети к обучению в школе? Распорядок дня. Этот короткий, но такой сложный урок. Шестилетний первоклассник после уроков.
  • №292
  • 36,87 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Набор из 29 готовых шаблонов Microsoft Office Power Point по созданию учебных презентаций для начальной школы. Содержит шаблоны для создания презентаций по математике, русскому языку, изо, окружающему миру, для внеклассных мероприятий и праздников. Учителям помогут в создании уроков с использованием информационно-коммуникативной технологии, а учащимся пригодятся для презентации...
  • №293
  • 10,41 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
МКОУ СОШ ст. Евсино, Искитимского района Новосибирской области, Фокина Л.П., учитель начальных классов, 20 шаблонов. Набор из оригинальных готовых шаблонов Microsoft Office Power Point 2007 по созданию учебных презентаций для начальной школы. Можно использовать для создания презентаций к урокам и внеклассным занятиям по любым предметам. Для педагогов и учащихся....
  • №294
  • 18,28 МБ
  • добавлен
  • изменен
Без выходных данных. — 10 с. В архиве – цветные листы для создания классного уголка в начальной школе. Содержание: Составь и разгадай загадку законы дружбы как выполнять задание по чтению, выучить стихотворение законы дружного класса кроссворд олимпиада в Сочи (2 стр.) права и обязанности ребусы читаем по буквам. В комплекте три формата: docx, jpg...
  • №295
  • 124,06 МБ
  • добавлен
  • изменен
Без выходных данных. — 16 с. В архиве – цветные листы для создания классного уголка в первом классе: Наш класс (рамка для фото). Название, эмблема и девиз класса (Радуга). Песня (радуга). Высказывание Сухомлинского В.А. Поздравляем именинников (вписать имена можно и от руки). Наказ первокласснику. Игровое задание"Найди правильный ответ". "Как достичь успехов в учебе"....
  • №296
  • 108,93 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Логос, 2011. — 232 с. — ISBN 978-5-98704-619-7. С позиций парадигмы деятельностного подхода излагаются результаты экспериментального исследования развития младших школьников в различных системах обучения: традиционной, Л.В. Занкова, Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова. Рассматриваются особенности и cравнительные показатели развития учащихся в каждой из этих систем. Для научных...
  • №297
  • 47,00 МБ
  • добавлен
  • изменен
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук Нижний Новгород. МГИ. 2008. – 21 с. Специальность 19.00.07 – Педагогическая психология Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент Сорокоумова С.Н. Цель исследования: выявление психологических составляющих личностной направленности учителя начальных классов на успешность...
  • №298
  • 186,52 КБ
  • добавлен
  • изменен
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва. МГУ. 2009. – 21 с. Специальность 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык) Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Соловова Е.Н. Объектом данного исследования является социальная компетенция учащихся начальной школы, динамика ее...
  • №299
  • 38,45 КБ
  • добавлен
  • изменен
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва. МГУ. 2009. – 21 с. Специальность 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык) Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Соловова Е.Н. Объектом данного исследования является социальная компетенция учащихся начальной школы, динамика ее...
  • №300
  • 218,26 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Грамотей, 2017. — 56 с. Русский язык. Чтение. Работа с текстом. Математика. "Летняя гимназия на дому" содержит материал, который даст возможность регулярно и без особого напряжения повторять все изученное в первом классе. В пособии 45 занятий. Рекомендуемый тем выполнения заданий - через день. В пособии много нестандартных заданий. В "Пояснениях к занятиям" подробно рассказано...
  • №301
  • 75,22 МБ
  • добавлен
  • изменен
Автор: Галкина И.А. Цель: сохранение зрения, снятие усталости глаз во время работы на уроке. Учащиеся глазами следят за перемещением по экрану различных предметов (шары, мячи, рыбки, кораблики и т. п. ). Всё сопровождается музыкой. "Чунга-чанга". "Львёнок и Черепаха". "Дельфины". "Кот Леопольд". "Коробка с карандашами". "Птички". "Лошадки". "Том и Джерри"....
  • №302
  • 15,09 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Глазов. Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко. – 2005. – 66 с. Введение Теоретические аспекты эстетического воспитания младших школьников средствами музыки Понятие и сущность эстетического воспитания младших школьников Использование музыки в эстетическом воспитании младших школьников как психолого-педагогическая проблема Специфика музыки и ее...
  • №303
  • 126,66 КБ
  • добавлен
  • изменен
Х.: Основа, 2009. — 176 c. — (Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання», Вип. 8 (68)). — ISBN 978-611-00-0388-9. У посібнику розглядається актуальність проблеми розвитку інтелектуальних здібностей учнів як складової успішного навчання. Пропонуються добірки творчих завдань та вправ для розвитку пам’яті, уваги, уяви, образного мислення. У конспектах уроків, занять і розробках...
  • №304
  • 1,52 МБ
  • добавлен
  • изменен
Мурманск: МОИПКРОиК, 2008. — 143 с. Из опыта работы лучших учителей начальной школы - победителей конкурсного отбора приоритетного национального проекта Образование - 2008. В сборнике представлены методические разработки учителей начальной школы - победителей конкурсного отбора лучших учителей Мурманской области на получение денежного поощрения в 2008 году. Сборник содержит...
  • №305
  • 1,57 МБ
  • добавлен
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

Предлагаю сделать папку "Немецкий язык" и перелинковать ее с этой папкой.
...
Добрый вечер.
Предлагаю создать подраздел Методическое сопровождение ФГОС в данном разделе:
...
в разделе Методика преподавания в начальной школе #
В разделе "Абитуриентам и школьникам" и его папках собрана, насколько я поняла, учебная литература для школьников (5-11 классов), а в разделе "Методика преподавания в начальной школе" и его подразделах - учебная (для школьников) и методическая (учителям).
Вопрос 1: предлагать ли перенос файлов предназначенных для младшей школы из раздела "Абитуриентам и школьникам" (и его подразделов) в раздел "Методика преподавания в начальной школе" (+ подразделы)?
Вопрос 2: учебники для начальных классов остаются в разделе "Методика преподавания в начальной школе" (+ подразделы)?
С уважением.
в разделе Методика преподавания в начальной школе #
Добрый день! Тут очень много файлов, которые должны находиться в разделе "Абитуриентам и школьникам".
в разделе Методика преподавания в начальной школе #
В Методика преподавания в начальной школе, как и в Методики преподавания должна остаться в идеале только методическая литература (учителям).
в разделе Методика преподавания в начальной школе #
В идеале - только методическая литература, в реальности - "сборная солянка". Но... Если перенести все учебники младшей школы в раздел Абитуриентам и школьникам (школьная программа), то многие разделы Методика преподавания в начальной школе останутся с 2-5 файлами, так как держатся на учебниках. В Методики преподавания ситуация лучше - там наполняемость методической литературой больше. Вопрос: приводить содержание разделов к идеалу, или оставить все как есть? Спасибо.
в разделе Методика преподавания в начальной школе #
Разделы по 2 файла можно и закрыть.
Лучше солянку разгрести, чем ее еще больше усугублять.
В этом разделе нет комментариев.