Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Методика преподавания в начальной школе

Х.: Основа, 2012. — 141, [3] c. — (Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 1 (97)). — ISBN 978-617-00-1211-1. Посібник містить робочий навчальний план «Школи майбутнього першокласника», орієнтовні план-графік роботи, календарне планування, конспекти занять, складені відповідно до чинної програми дошкільної освіти «Я у Світі» та методичних рекомендацій із базових...
  • №1
  • 655,02 КБ
  • добавлен
  • изменен
Смоленск: Ассоциация XXI век, 2014. — 104 с.: ил. — ISBN 978-5-418-00768-1. Цели и задачи обучения французскому языку в начальной школе. Содержание курса. Виды речевой деятельности как компоненты содержания обучения. Психофизиологические особенности детей младшего школьного возраста. Организация самостоятельной работы учащихся младшего школьного возраста. Использование...
  • №2
  • 593,36 КБ
  • добавлен
  • изменен
Методические рекомендации. — Анжеро—Судженск: Анжеро—Судженский педагогический колледж, 2008. — 71 с. В данных рекомендациях предлагаются методические материалы по организации практики «Пробные уроки и занятия» (II этап). Студенты педколледжа, обучающиеся по специальности Преподавание в начальных классах, смогут познакомиться с целью и задачами практики в школе, видами...
  • №3
  • 1,11 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методические рекомендации. — Анжеро—Судженск: Анжеро—Судженский педагогический колледж, 2005. — 27 с. В данных рекомендациях раскрываются схемы—требования к анализу уроков в зависимости от вида обучения, типа урока, его структурных компонентов. Рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по специальности 050709 Преподавание в начальных классах, учителей начальной...
  • №4
  • 290,51 КБ
  • добавлен
  • изменен
Методические рекомендации. — Анжеро—Судженск: Анжеро—Судженский педагогический колледж, 2008. — 38 с. В данных рекомендациях предлагаются методические материалы по организации практики «Пробные уроки и занятия» (I этап). Студенты педколледжа, обучающиеся по специальности Преподавание в начальных классах, смогут познакомиться с целью и задачами практики в школе, видами...
  • №5
  • 611,23 КБ
  • добавлен
  • изменен
Метод. посібник для вчителя. — Донецьк, 2011. — 125 с. У методичному посібнику подано програму «Школа майбутніх бізнесменів» для учнів початкових класів та розробки уроків-занять до неї. Посібник рекомендований для вчителів початкових класів, вихователів групи подовженого дня, заступників директорів навчальних закладів и може бути використаний на уроках бізнес-освіти,...
  • №6
  • 786,46 КБ
  • добавлен
  • изменен
Методические указания. - Волгоград: Учитель, 2008. - 40 с. Материал предназначен в помощь родителям и гувернерам для домашних занятий с детьми. Он может быть использован преподавателями при подготовке к урокам.
  • №7
  • 102,50 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Москва; Ульяновск: Эйдос, 2018. — 55 с. — ISBN 5-87921-065-0. Методическое пособие по тренировке памяти и скорочтения, снятия психологического напряжения при подготовке детей к школе. 60 уроков для детей и их родителей в начальной школе (1-3 кл.)
  • №8
  • 1,77 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва; Ульяновск: Эйдос, 2018. — 48 с. — ISBN 5-87921-066-9. Методическое пособие по тренировке памяти и скорочтения, снятия психологического напряжения при подготовке детей к школе. 60 уроков для детей и их родителей по тренировке памяти и скорочтения в начальной школе (1-3 кл.)
  • №9
  • 2,11 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва ; Ульяновск: Эйдос, 2018. — 50 с. — ISBN 5-87921-065-0. Методическое пособие по тренировке памяти и скорочтения, снятия психологического напряжения при подготовке детей к школе. 60 уроков для детей и их родителей в начальной школе (1-3 кл.)
  • №10
  • 1,76 МБ
  • добавлен
  • изменен
В папке собраны рекомендации по проведению рефлексии на уроках в начальной школе. Этапы формирования у ребенка умения рефлексировать себя и своих товарищей. Индивидуальная и групповая рефлексия. Рассмотрены 25 методик проведения рефлексии: Волшебные линеечки. Светофор. Анкета. Незаконченное предложение. Прием пословицы и афоризма. Пейзаж. Плюс-минус-интересно. взаимоценка....
  • №11
  • 225,05 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Ярославская обл. 2011. — 98 с. Введение. Общая характеристика УУД. Виды УУД. Этапы формирования УУД. Общие выводы по 1 главе. Методы формирования и способы диагностики личностных УУД. Методы формирования и способы диагностики регулятивных УУД. Методы формирования и способы диагностики познавательных УУД. Методы формирования и способы диагностики коммуникативных УУД....
  • №12
  • 170,10 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Выходные данные неизвестны, источник - интернет. — 32 с. Задача брошюры – помочь учителю в кратчайшие сроки выработать научно обоснованные методы обучения, основы педагогической техники.
  • №13
  • 383,22 КБ
  • добавлен
  • изменен
Для специальности 031200 – Педагогика и методика начального образования. — Учебно-методическое пособие. — Адыгейский государственный университет. Кафедра педагогики и педагогических технологий. — Майкоп, 2010. — 148 с. Автор-разработчик – Пешкова Валентина Евгеньевна - кандидат педагогических наук, доцент. Автор 60 научных и методических работ, в том числе, 7 монографий, 16...
  • №14
  • 885,62 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методические указания к курсу для студентов специальности «Педагогика и методика начального образования» с дополнительной специальностью «Социальная педагогика. — Балашов: СГУ, 2011. — 24 с. Методические указания к курсу «Избранные вопросы методик начального обучения» составлены в соответствии с учебной программой и предназначены для студентов 5 курса педагогического факультета...
  • №15
  • 574,52 КБ
  • добавлен
  • изменен
Методические указания к курсу для студентов специальности «Педагогика и методика начального образования» с дополнительной специальностью «Социальная педагогика. — Балашов: СГУ, 2011. — 20 с. Методические указания к курсу «Инновационные технологии начального образования» составлены в соответствии с учебной программой и предназначены для студентов 4 курса педагогического факультета...
  • №16
  • 591,53 КБ
  • добавлен
  • изменен
Без выходных данных. — 5 с. Как работать с детьми с повышенной мотивацией к обучению в начальных классах? Вашему вниманию предоставлена методика по выявлению одаренных учеников.
  • №17
  • 335,32 КБ
  • добавлен
  • изменен
Досвід роботи вчителя початкових класів Вербуватівської НСШ Юрївського району Дніпропетровської області. Опис досвіду включає використання індивідуально-групової роботи на уроках математики, української мови, організацію виховної роботи в початкових класах, сценарій свята Стрітення, блок уроків у 3 класі з теми "Табличне множення і ділення"
  • №18
  • 24,58 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Учпедгиз, 1955. — 152 с. Работу по грамматике и правописанию во II классе следует начать с систематического повторения пройденного в 1 классе. К. Д. Ушинский говорит: Чем менее возраст учащегося, тем чаще следует прибегать к повторениям, потому что первые следы науки укореняются гораздо труднее последующих. Необходимость повторения вызывается и тем, что многое из пройденного...
  • №19
  • 3,42 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учпедгиз, 1955. 152 с. Содержание План работы по грамматике и орфографии на I четверть Повторение пройденного в I классе Звуки и буквы Алфавит Ударение в слове Большие буквы Слова, обозначающие предметы и действия предметов План работы по грамматике и орфографии на II четверть Слова, обозначающие признаки предметов Предлоги Родственные слова Звонкие и глухие согласные Безударные...
  • №20
  • 2,17 МБ
  • добавлен
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

Предлагаю сделать папку "Немецкий язык" и перелинковать ее с этой папкой.
...
Добрый вечер.
Предлагаю создать подраздел Методическое сопровождение ФГОС в данном разделе:
...
в разделе Методика преподавания в начальной школе #
В разделе "Абитуриентам и школьникам" и его папках собрана, насколько я поняла, учебная литература для школьников (5-11 классов), а в разделе "Методика преподавания в начальной школе" и его подразделах - учебная (для школьников) и методическая (учителям).
Вопрос 1: предлагать ли перенос файлов предназначенных для младшей школы из раздела "Абитуриентам и школьникам" (и его подразделов) в раздел "Методика преподавания в начальной школе" (+ подразделы)?
Вопрос 2: учебники для начальных классов остаются в разделе "Методика преподавания в начальной школе" (+ подразделы)?
С уважением.
в разделе Методика преподавания в начальной школе #
Добрый день! Тут очень много файлов, которые должны находиться в разделе "Абитуриентам и школьникам".
в разделе Методика преподавания в начальной школе #
В Методика преподавания в начальной школе, как и в Методики преподавания должна остаться в идеале только методическая литература (учителям).
в разделе Методика преподавания в начальной школе #
В идеале - только методическая литература, в реальности - "сборная солянка". Но... Если перенести все учебники младшей школы в раздел Абитуриентам и школьникам (школьная программа), то многие разделы Методика преподавания в начальной школе останутся с 2-5 файлами, так как держатся на учебниках. В Методики преподавания ситуация лучше - там наполняемость методической литературой больше. Вопрос: приводить содержание разделов к идеалу, или оставить все как есть? Спасибо.
в разделе Методика преподавания в начальной школе #
Разделы по 2 файла можно и закрыть.
Лучше солянку разгрести, чем ее еще больше усугублять.
В этом разделе нет комментариев.