Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Звукопроизношение

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

Доверенные пользователи и модераторы раздела

2014 - 9с Скороговорун скороговорил скоровыговаривал, Что всех скороговорок не перескороговоришь не перескоровыговариваешь, Но заскороговошившись, выскороговорил, что все скороговорки перескороговоришь, да не перескоровыговариваешь. И прыгают скороговорки, как караси на сковородке. И многое другое.
  • №1
  • 25,18 КБ
  • добавлен
  • изменен
Материал для автоматизации звука [Ж] в слогах, словах, чистоговорках, предложениях и связной речи. Это поможет логопеду при подборе материала для занятий и написании домашнего задания для родителей.
  • №2
  • 8,22 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Материал для автоматизации звука Л в слогах, словах, чистоговорках, предложениях и связной речи поможет логопеду при подборе лексики и написании домашнего задания для родителей.
  • №3
  • 10,46 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Материал для автоматизации звука Ль в слогах, словах, чистоговорках, предложениях и связной речи поможет логопеду при подборе упражнений и написании домашнего задания для родителей.
  • №4
  • 8,48 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Данный материал содержит иллюстрированные упражнения по автоматизации звука Р. Стихотворные тексты и красочные картинки позволяют эффективно решать логопедические задачи, мотивируя и заинтересовывая при этом ребенка с нарушением звукопроизношения.
  • №5
  • 459,90 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Чебоксары, 2014. — 10 карточек. Игра "4 лишний" предназначена для коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста, а именно – для автоматизации звука [с] в словах.
  • №6
  • 5,49 МБ
  • добавлен
  • изменен
Материал по автоматизации звуков [р], [ш], [л] . Напечатан на отдельных листах. Может быть использован в заданиях логопеда для воспитателей и родителей.
  • №7
  • 43,78 КБ
  • добавлен
  • изменен
Короткие стишки из знакомых детям произведений детских поэтов с пропущенными словами. Малыш называет слова, закрепляя изучаемые звуки.
  • №8
  • 54,67 КБ
  • добавлен
  • изменен
Автоматизация звуков л,ль, дифференциация звуков л, ль, р. рь в предложениях, стихах. Материал подан в виде схематических рисунков. Автор неизвестен, пособие найдено в интернете. Для логопедов.
  • №9
  • 504,14 КБ
  • добавлен
  • изменен
Взято из книги Е.А. Кодолбенко Зашифрованные скороговорки. Наглядное пособие (в виде рисунков) для автоматизации и дифференциации звуков р, рь, л, ль в предложениях и стихотворениях. Для логопедов и родителей.
  • №10
  • 821,47 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие предназначается для автоматизации и дифференциации звуков у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Лексический материал структурно располагается следующим образом: автоматизация и дифференциация звуков С, С', 3, 3', Ц; автоматизация звуков Ш, Ж; дифференциация свистящих и шипящих звуков; автоматизация звуков Ч, Щ и их дифференциация со звуками,...
  • №11
  • 20,82 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Детство-Пресс, 2010. — 112 с. В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.
  • №12
  • 204,09 МБ
  • добавлен
  • изменен
Картотека включает 19 индивидуальных занятий. Предназначается для автоматизации и дифференциации звуков у детей старшего дошкольного возраста. Занятия комплексные и охватывают все разделы логопедической работы с детьми с ОНР.
  • №13
  • 20,28 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2010. — 96 с. В сборник вошли занимательные стихи, рифмовки, чистоговорки, частушки, направленные на развитие речи, автоматизацию и дифференциацию звуков в произношении детей. Разнообразие рифмованного юмористического материала порадует и подружит детей с труднопроизносимыми звуками. Для учителей начальной и средней школы, воспитателей и логопедов ДОУ, а также...
  • №14
  • 547,58 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2010. — 96 с. В сборник вошли занимательные стихи, рифмовки, чисто-говорки, частушки, направленные на развитие речи, автоматизацию и дифференциацию звуков в произношении детей. Разнообразие рифмованного юмористического материала порадует и подружит детей с труднопроизносимыми звуками. Для учителей начальной и средней школы, воспитателей и логопедов ДОУ, а также...
  • №15
  • 310,68 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Книга для детей и родителей. — Москва, 1995. — 170 стр. В пособии в увлекательной форме излагаются основы знаний о работе речевого аппарата, даются апробированные многолетней практикой автора приемы исправления недостатков речи у детей и взрослых. В 65 уроках приводятся упражнения, включающие все этапы работы со звуками.
  • №16
  • 28,12 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-метод. пособие. — 2-е изд. — Ростов н/Д: Феникс, 2009. — 110 с.: илл. — (Сердце отдаю детям). В пособии представлены методические рекомендации, позволяющие построить точную схему коррекции нарушенного звукопроизношения с опорой на знания правильного уклада органов артикуляционного аппарата в момент произнесения звука, формы нарушенного произношения, а также методов и...
  • №17
  • 1,12 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-метод. пособие / В. М. Акименко. — Изд. 2-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2009. — 110с: илл. — (Сердце отдаю детям). ISBN 978-5-222-15523-3 В пособии представлены методические рекомендации, позволяющие построить точную схему коррекции нарушенного звукопроизношения с опорой на знания правильного уклада органов артикуляционного аппарата в момент произнесения звука, формы...
  • №18
  • 990,77 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Гном и Д, 2000. — 128 с. Пособие содержит авторские рифмовки и короткие тексты, которые предназначены для детей, имеющих дефекты произношения. Систематизированный лексический материал удобен для самостоятельного чтения детей. Проговаривание и чтение способствуют быстрой автоматизации и дифференциации звуков. Пособие адресовано родителям, логопедам и воспитателям.
  • №19
  • 26,34 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для логопедов и воспитателей логогрупп. — М.: Гном-пресс, 1999. — 80 с. (В помощь логопеду) Пособие предназначается для автоматизации и дифференциации звуков у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Лексический материал структурно располагается следующим образом: автоматизация и дифференциация звуков С, С', 3, 3', Ц; автоматизация звуков Ш, Ж,...
  • №20
  • 328,36 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Гном и Д, 2000. — 128 с. Пособие содержит авторские рифмовки и короткие тексты, которые предназначены для детей, имеющих дефекты произношения. Систематизированный лексический материал удобен для самостоятельного чтения детей. Проговаривание и чтение способствуют быстрой автоматизации и дифференциации звуков. Пособие адресовано родителям, логопедам и воспитателям.
  • №21
  • 25,27 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Гном и Д, 2000. — 128 с. Пособие содержит авторские рифмовки и короткие тексты, которые предназначены для детей, имеющих дефекты произношения. Систематизированный лексический материал удобен для самостоятельного чтения детей. Проговаривание и чтение способствуют быстрой автоматизации и дифференциации звуков. Пособие адресовано родителям, логопедам и воспитателям. От...
  • №22
  • 10,07 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Гном и Д, 2000. — 128 с. Пособие содержит авторские рифмовки и короткие тексты, которые предназначены для детей, имеющих дефекты произношения. Систематизированный лексический материал удобен для самостоятельного чтения детей. Проговаривание и чтение способствуют быстрой автоматизации и дифференциации звуков. Пособие адресовано родителям, логопедам и воспитателям. Содержание:...
  • №23
  • 12,72 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Санкт-Петербургская государственная академия театрального искусства, 2003. — 88 с. Пособие адресовано широкому кругу лиц - всем тем, кто желает улучшить дикцию и устранить отклонения в произношении. Пособие состоит из двух частей. Часть I – Дикционный тренинг. Часть II – Исправление говоров. Предложенные комплексы упражнений по дикции помогут исправить наиболее часто...
  • №24
  • 825,74 КБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Санкт-Петербургская государственная академия театрального искусства, 2003. — 88 с. Пособие адресовано широкому кругу лиц - всем тем, кто желает улучшить дикцию и устранить отклонения в произношении
  • №25
  • 1,00 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Данный альбом содержит лексический и иллюстрационный материал, предназначеный для автоматизации свистящих звуков С Сь З Зь Ц и может использоваться родителями для закрепления уже поставленных звуков. Авт. Коноваленко В. В. Коноваленко С. В. - М., издательство гном и д, 2006 г. - 72с.: ил.
  • №26
  • 6,26 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Данный альбом содержит лексический и иллюстрационный материал, предназначенный для автоматизации шипящих звуков Ш Ж Ч Щ и может использоваться родителями для закрепления уже поставленных звуков. Авт. Коноваленко В. В. Коноваленко С. В. - 2е. изд. испр. и доп. М.: издательство гном и д, 2006 г. - 48с.: ил.
  • №27
  • 5,38 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Данный альбом содержит лексический и иллюстрационный материал, предназначеный для автоматизации сонорныхх звуковР Рь и может использоваться родителями для закрепления уже поставленных звуков. Авт. Коноваленко В. В. Коноваленко С. В. - 2е изд. испр. и доп. - М., издательство гном и д, 2006 г. - 48с.: ил.
  • №28
  • 4,68 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Альбом для коррекции звукопроизношения. Работа в память об Угловой В.А.
  • №29
  • 339,88 КБ
  • добавлен
  • изменен
Альбом для коррекции звукопроизношения. Был составлен Угловой В.А.
  • №30
  • 577,95 КБ
  • добавлен
  • изменен
Авторские альбомы. Составитель Углова Варвара Александровна. с. 22
  • №31
  • 585,60 КБ
  • добавлен
  • изменен
Авторские альбомы. Составитель Углова Варвара Александровна. с. 23
  • №32
  • 150,36 КБ
  • добавлен
  • изменен
Альбом для коррекции звукопроизношения. Альбом составлен педагогом Угловой В.А. с огромным стажем работы, помогшим многим детям с тяжелыми нарушениями речи. В память о ней я передаю этот материал.
  • №33
  • 320,77 КБ
  • добавлен
  • изменен
Москва: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2011. - 158, [2] е.: ил. Популярная логопедия. Правильным звукопроизношением ребёнок овладевает постепенно, путём подражания произношению звуков и слов взрослыми. Ошибочно надеяться на самопроизвольное исчезновение недостатков произношения по мере взросления ребёнка, так как они могут прочно закрепиться и превратиться в стойкое нарушение....
  • №34
  • 30,08 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: АСТ: Астрель, 2009. — 160 с. Издательства "ACT" и "Астрель" вместе с известным автором логопедом - методистом Еленой Степановной Анищенковой подготовили книгу "Учимся говорить правильно за 20 минут в день. Уникальная система развития речи", в которой представлена уникальная система развития речи детей 3-5 лет. Книга предназначена для занятий родителей и педагогов с детьми....
  • №35
  • 1,48 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: АСТ: Астрель, 2009. — 160 с. Издательства «ACT» и «Астрель» вместе с известным автором логопедом — методистом Еленой Степановной Анищенковой подготовили книгу «Учимся говорить правильно за 20 минут в день», в которой представлена уникальная система развития речи детей 3-5 лет. Книга предназначена для занятий родителей и педагогов с детьми.
  • №36
  • 3,08 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: АСТ: Астрель, 2009. — 160 с. Издательства "ACT" и "Астрель" вместе с известным автором логопедом - методистом Еленой Степановной Анищенковой подготовили книгу "Учимся говорить правильно за 20 минут в день. Уникальная система развития речи", в которой представлена уникальная система развития речи детей 3-5 лет. Книга предназначена для занятий родителей и педагогов с детьми....
  • №37
  • 1,50 МБ
  • добавлен
  • изменен
Презентация и описание комплекса артикуляционных и дыхательных упражнений, объединенных единым сказочным сюжетом. Представлены упражнения "улыбка", "заборчик", "грибок", " орешки", "вкусное варенье", "лошадка". Предназначен для работы с детьми с нарушением интеллекта, может использоваться на подготовительном этапе при коррекции звукопроизношения с любой категорией детей.
  • №38
  • 6,11 МБ
  • добавлен
  • изменен
Автор неизвестен. Комплекс артикуляционных и дыхательных упражнений для развития физиологического дыхания и формирования воздушной струи. Может использоваться на занятиях для детей с тяжелыми нарушениями речи (заикание, дизартрия и др. ). Для воспитателей, родителей, логопедов.
  • №39
  • 17,22 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Вашему вниманию предлагаю артикуляционные модули - "лабиринты" для постановки и автоматизации изолированного звука. Каждый модуль состоит из цветных картинок и артикуляционных упражнений. По цепочке ребенок должен пройти до конца и помочь герою.
  • №40
  • 92,47 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
12 страниц. Профили звуков: в-ф, а, г-к, и, j, л, м, н, о, п-б, р, с-з, т-д, у, х, ц, ч, ш-ж, щ, ы, э.
  • №41
  • 75,55 КБ
  • добавлен
  • изменен
Схемы артикуляционных укладов звуков русского языка и их описание.
  • №42
  • 76,54 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Упражнения "Барабан", "Горка", "Змейка", "Иголка", "Лопатка", "Качели" и др. Пособие адресовано логопедам дошкольных, школьных и медицинских учреждений для работы с детьми, имеющими любые, в том числе самые сложные речевые нарушения. Будет полезно специалистам, занимающимся коррекцией фонетических нарушений в различных учреждениях.
  • №43
  • 32,10 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Представлены артикуляционные упражнения для постановки всех групп звуков с рисунками положения органов артикуляции при произнесении каждого звука.
  • №44
  • 198,18 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
— М.: Издательство ГНОМ и Д, 2000. Вашему вниманию предлагаются 22 схемы, в которых показано положение артикуляционного аппарата во время произнесения гласных и согласных (глухих и звонких, твердых и мягких) звуков. В русском языке звуков больше чем букв, так как акустические различия между твердыми и мягкими согласными обусловлены дополнительным изменением положения отдельных...
  • №45
  • 2,01 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2008. - 32 с. (Конфетка) Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения речи, у которых одновременно с коррекцией звукопроизношения ставится задача сформировать слоговую структуру слова. Пособие адресовано родителям, логопедам, учителям начальной школы, воспитателям дошкольных учреждений.
  • №46
  • 5,62 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2008. — 32 с. — (Конфетка) Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения речи, у которых одновременно с коррекцией звукопроизношения ставится задача сформировать слоговую структуру слова. Пособие адресовано родителям, логопедам, учителям начальной школы, воспитателям дошкольных учреждений. В...
  • №47
  • 466,36 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2008. — 32 с. — (Конфетка). Одно из приоритетных направлений в логопедической работе с дошкольниками — формирование звукослоговой структуры слова. Несформированность слоговой структуры у детей с нарушениями речи в дошкольном возрасте впоследствии приводит к дислексии и дисграфии, которые проявляются в ходе школьного обучения.
  • №48
  • 382,78 КБ
  • добавлен
  • изменен
Данное пособие содержит лексический материал для автоматизации и введения в речь звуков [с, сь], [з, зь ], [ц], [ч], [щ], [ш], [ж], [л, ль], [р, рь]. Приведены примеры нескольких заданий по отработке звука в слогах, словах, фразах, предложениях, дидактических играх.
  • №49
  • 73,08 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Составители А.Н. Ассмус, А.И. Блохина, Р.Е. Итина, Э.М. Иткина, В.Н. Карандина, Г.Н. Смирнова. — Москва: Учпедгиз, 1959. — 297 с. : ил. Редкая библиографическая книга. Даны упражнения на произношение слогов, слов, текста. Крупный шрифт, много черно-белых иллюстраций. Издание адресовано родителям для домашних занятий с детьми, логопедам и педагогам образовательных и медицинских...
  • №50
  • 75,36 МБ
  • добавлен
  • изменен
Автор: Бабина Ольга Сергеевна Цель создания ЦОР: формирование умения дифференцировать парные звонкие и глухие согласные у младших школьников с нарушениями устной и письменной речи.
  • №51
  • 9,23 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Навчальний посібник. Тернопіль. - Богдан, 2007.-64с. У посібнику містяться методичні поради та ілюстрований дидактичний матеріал для виправлення вад звуковимови у дітей. Запропоновані завдання можна використовувати комплексно чи вибірково.
  • №52
  • 3,98 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Айрис-пресс, 2009. — 32 с.: ил. — (Популярная логопедия). — ISBN 978-5-8112-3832-3. Рабочая тетрадь для исправления недостатков произношения звука Р. В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Представлен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука Р. Особенностью тетради является...
  • №53
  • 2,81 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Айрис-пресс, 2010. — 32 с.: ил. — (Популярная логопедия). — ISBN 978-5-8112-3833-0. В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Представлен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука Ш и Ж. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического...
  • №54
  • 2,87 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методическое пособие. — М.: Айрис-пресс, 2007. — 32 с: ил. — (Внимание: дети!). — ISВN 978-5-8112-2533-0. Рабочая тетрадь для исправления недостатков произношения звуков Ж и Ш. В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудных звуков Ж и Ш....
  • №55
  • 1,53 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Айрис-пресс, 2009. — 32 с.: ил. — (Популярная логопедия). — ISBN 978-5-8112-3426-4. В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Представлен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука З. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала,...
  • №56
  • 2,67 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Айрис-пресс, 2010. — 32 с. Для работы с детьми 5-9 лет. Эти увлекательные игры помогут правильное произношение трудного звука [Л] в речи, а также развить фонематическое восприятие, внимание, память, мышление, зрительное восприятие и воображение, сформировать пространственные представления, моторные навыки, подготовить ребёнка к письму.
  • №57
  • 5,04 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Айрис-пресс, 2010. — 32 с.: ил. — (Популярная логопедия). — ISBN 978-5-8112-3881-1. Рабочая тетрадь для исправления недостатков произношения звука Л. В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Представлен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука Л. Особенностью тетради является...
  • №58
  • 2,82 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Айрис-пресс, 2014. — 32 с.: ил. — (Популярная логопедия). — ISBN 978-5-8112-5193-3. Рабочая тетрадь для исправления недостатков произношения звука Ц. В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Представлен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука Ц. Особенностью тетради является...
  • №59
  • 16,47 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Айрис-пресс, 2014. — 32 с.: ил. — (Популярная логопедия). — ISBN 978-5-8112-5193-3. Рабочая тетрадь для исправления недостатков произношения звука Ц. В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Представлен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука Ц. Особенностью тетради является...
  • №60
  • 30,55 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Айрис-пресс, 2011. — 32 с.: ил. — (Популярная логопедия). — ISBN 978-5-8112-4099-9. Рабочая тетрадь для исправления недостатков произношения звука Ч. В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Представлен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука Ч. Особенностью тетради является...
  • №61
  • 2,59 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи. Автор - Безуглая И.Л., логопед 2 категории, ДДУ №8 г. Авдеевки Донецкой области. - 2012г. - 31 стр. В подборку входит 17 постепенно усложняющихся заданий для автоматизации звуков [п] и [п'] (от изолированного произношения до стихов и скороговорок), задания для развития грамматического строя речи, звукового анализа и др. К...
  • №62
  • 7,80 МБ
  • добавлен
  • изменен
Наглядное пособие. - Издательство "Ранок" 2008. 78 стр. Это пособие предназначено для проведения работы по исправлению речевых нарушений у детей. Оно поможет в обучении дошкольников и учащихся начальной школы звуковому и слоговому анализу и синтезу. Пособие содержит 120 карточек и методические рекомендации. Также предлагаются речевые игры для детей.
  • №63
  • 5,47 МБ
  • добавлен
  • изменен
(НИИ дефектологии АПН СССР, Москва) статья из журнала, переведена в электронный вариант. Очень поможет по лекциям и практическому занятию по методике развития речи у детей.
  • №64
  • 89,41 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Сатис, 1995. — 16 с. В пособии излагается система массажа, которая может быть использована при коррекции разных форм артикуляторных расстройств: дислалии, дизартрии, ринолалии. Пособие адресовано логопедам, медицинским работникам, студентам-дефектологам.
  • №65
  • 11,54 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: АСТ, Прайм-Еврознак, ВКТ, 2009. — 256 с. Если логопед поставил вашему ребенку диагноз — это не повод для отчаяния! Это повод для того, чтобы задуматься, как вы можете помочь своему малышу научиться говорить чисто и правильно. А для этого вам нужно знать, что означает тот или иной логопедический диагноз; к каким специалистам в первую очередь следует обратиться; как в...
  • №66
  • 5,39 МБ
  • добавлен
  • изменен
Библиополис, 1994, 201 страница. Пособие для логопедов с практическими упражнениями для подготовки к постановке нарушенных звуков и материалом для их автоматизации. В качестве материала для речевых упражнений использованы произведения Л.Н.Толстого, С.Я.Маршака, А.Л.Барто, К.И.Чуковского и многих других авторов. Для исключения слов со звуками, мешающими отработке нужного звука,...
  • №67
  • 1,91 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Библиополис, 1996. — 31 с. Логопедическое пособие для занятий с детьми. Содержит в себе примеры различных упражнений для постановки звуков ж - ш
  • №68
  • 3,52 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Издат. Школа ТМ, ТОО Издательство Библиополис СПБ, 1996, 208 с. В книге обобщен опыт применения своеобразной методики исправления звуков у детей младшего школьного возраста. Она отличается от ранее опубликованных тем, что дает установки для обучения артикуляционному укладу необходимого звука Содержание книги: Постановка звуков ш, ж. Постановка звуков с, з. Дифференциация...
  • №69
  • 452,56 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М. Просвещение, 1979. - 208 с. В данной книге представлен речевой материал с КАРТИНКАМИ по автоматизации и дифференциации звуков. В качестве материала для речевых упражнений использованы произведения Л. Н. Толстого, С. Я. Маршака, А. Л. Барто, К. И. Чуковского и многих других авторов. Для исключения слов со звуками, мешающими отработке нужного звука, некоторые тексты...
  • №70
  • 3,09 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие для логопедов. — М.: Просвещение, 1979. — 209 с. В пособии содержится материал по исправлению звукопроизношения и даются методические рекомендации по постановке звуков у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Тренировочные упражнения, предлагаемые автором, имеют своей целью формирование у детей навыков автоматизированного произношения. Книга рассчитана на...
  • №71
  • 4,84 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение, 1979. - 209 с. В качестве материала для речевых упражнений использованы произведения Л. Н. Толстого, С. Я. Маршака, А. Л. Барто, К. И. Чуковского и многих других авторов. Для исключения слов со звуками, мешающими отработке нужного звука, некоторые тексты адаптированы автором данного пособия.
  • №72
  • 1,33 МБ
  • добавлен
  • изменен
– 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1979. – 208 с. В пособии даются рекомендации по постановке, автоматизации и дифференциации звуков С, З, Ц, Ш, Ж, Ч, Щ, Р, Л. Предлагается речевой материал для автоматизации: слоги, слова, рассказы, стихи, картинки. В качестве материала для речевых упражнений использованы произведения Л. Н. Толстого, С. Я. Маршака, А. Л. Барто, К. И....
  • №73
  • 2,51 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Быстрого соединения звуков р и ль. Кончик языка при таком произношении р не колеблется, язык весь повернут так, что одна его боковая сторона прижата к верхним зубам, а другая при прохождении воздушной струи свисает и создает своеобразный призвук. Такое произношение р часто сочетается с боковым произношением шипящих и свистящих звуков, но иногда является и самостоятельным...
  • №74
  • 3,94 КБ
  • добавлен
  • изменен
Вид. 2-ге, без змін. — Тернопіль : Мандрівець, 2017. — 144 с. + вкл. : 8 с . : іл. — ISBN 978-966-634-893-0. Методичний посібник містить мовний матеріал для постановки, автоматизації та диференціації звуків [л], [л'], [р], [р'], [ш], [ж], [ч]. Для вчителів початкових класів, вихователів дошкільних закладів, логопедів, батьків. У дошкільному віці вимова дитини зазвичай недосконала....
  • №75
  • 17,89 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Эксмо-Пресс, 2002. — 160 с. В сборнике представлены методики коррекции нарушений голоса, эвукопроизношения, темпа речи, заикания. Подробно описана логопедическая работа при дизартрии. Приводятся упражнения для улучшения дикции и логики речи. Пособие предназначено для самостоятельной работы взрослых. Оно адресовано также логопедам и родственникам людей с речевыми...
  • №76
  • 150,28 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Сборник упражнений. — М.: Эксмо-Пресс, 2002. — 160 с. — ISBN 5-04-008854-X. В сборнике представлены методики коррекции нарушения голоса, звукопроизношения, темпа речи, заикания. Подробно описана логопедическая работа при дизартрии. Приводятся упражнения для улучшения дикции и логики речи. Пособие предназначено для самостоятельной работы взрослых. Оно адресовано также логопедам...
  • №77
  • 749,33 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Эксмо-Пресс, 2002. — 160 с. — ISBN 5-04-008854-X. В сборнике представлены методики коррекции нарушений голоса, эвукопроизношения, темпа речи, заикания. Подробно описана логопедическая работа при дизартрии. Приводятся упражнения для улучшения дикции и логики речи. Пособие предназначено для самостоятельной работы взрослых. Оно адресовано также логопедам и родственникам людей...
  • №78
  • 1,47 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие Борисовой Елены Альбертовны «Играя, звуки исправляем - играя, звуки закрепляем» поможет учителям-логопедам решить возникающие проблемы и грамотно организовать индивидуальные коррекционные занятия с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Оформленные ею стандартные общепринятые упражнения с позиции игровой техники делают более успешным не только исправление...
  • №79
  • 27,25 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методическое пособие. — М.: Сфера, 2008. — 64 с. — (Библиотека журнала «Логопед»). — ISBN 978-5-9949-0031-4. В пособии освещены структура, содержание и формы проведения индивидуальных занятий с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи. Большое внимание уделено формулированию темы и целей занятий, их этапности, использованию разнообразного и красочного наглядного...
  • №80
  • 1,64 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методическое пособие. — М.: Сфера, 2008. — 64 с. — (Библиотека журнала «Логопед»). — ISBN 978-5-9949-0031-4. В пособии освещены структура, содержание и формы проведения индивидуальных занятий с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи. Большое внимание уделено формулированию темы и целей занятий, их этапности, использованию разнообразного и красочного наглядного...
  • №81
  • 32,88 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методическое пособие. — М.: Сфера, 2008. — 64 с. — (Библиотека журнала «Логопед»). — ISBN 978-5-9949-0031-4. В пособии освещены структура, содержание и формы проведения индивидуальных занятий с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи. Большое внимание уделено формулированию темы и целей занятий, их этапности, использованию разнообразного и красочного наглядного...
  • №82
  • 939,48 КБ
  • добавлен
  • изменен
Харьков: Ранок, 2012. Комплекс материалов для логопедических занятий. Пособие содержит иллюстративный и речевой материал для автоматизации и дифференциации звуков С, З, Ц, Ш, С-Ш, Ж, З-Ж, Ч, Ш-Ж-Ч, Щ, Л-Ль, Р. Перечень тем: Звук С Звук З Звук Ц Звук Ш Дифференциация С- Ш Звук Ж Дифференциация З- Ж Звук Ч Звуки Ш, Ж, Ч Звук Щ Звуки Л, Ль Звук Р Речевой материал...
  • №83
  • 51,07 МБ
  • добавлен
  • изменен
Логопедическое пособие по дифференциации звуков речи для детей старшего дошкольного возраста/ Л.А. Боровцова, М.А. Кривенцева. – Тамбов, 2009. – 36с. Альбом упражнений «Заколдованные звуки» направлен на коррекцию и профилактику нарушений дифференциации звуков речи у детей старшего дошкольного возраста. Использование в работе материалов данного пособия позволит учителю-логопеду...
  • №84
  • 15,48 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Сфера, 2009. — 32 с. — (Конфетка). Логопедическая сказка «Приключения зайчонка Кузи» предназначена для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения произносительной стороны речи. Дидактические задания и игры помогут автоматизировать звук [ш] в различных позициях, провести дифференциацию звуков [ш] — [с]. Пособие адресовано логопедам, родителям, воспитателям...
  • №85
  • 3,32 МБ
  • добавлен
  • изменен
Данное пособие содержит занимательные материалы по развитию речи у детей средней группы ДОУ. В работе представлены специальные упражнения, скороговорки, считалки, чистоговорки, загадки, помогающие не только исправить недостатки произношения, но и обогатить словарный запас, расширить кругозор, развивать логику. Особое внимание уделено развитию образной речи на основе фольклорного...
  • №86
  • 1,42 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Волгоград: Корифей. — 96 с. Данное пособие содержит занимательные материалы по развитию речи у детей старшей группы ДОУ. В работе представлены специальные упражнения, скороговорки, считалки, чистоговорки, загадки, помогающие не только исправить недостатки произношения, но и обогатить словарный запас, расширить кругозор, развивать логику. Пособие адресовано воспитателям дошкольных...
  • №87
  • 1,96 МБ
  • добавлен
  • изменен
Волгоград: Корифей. — 96 с. Данное пособие содержит занимательные материалы по развитию речи у детей старшей группы ДОУ. В работе представлены специальные упражнения, скороговорки, считалки, чистоговорки, загадки, помогающие не только исправить недостатки произношения, но и обогатить словарный запас, расширить кругозор, развивать логику. Пособие адресовано воспитателям дошкольных...
  • №88
  • 1,20 МБ
  • добавлен
  • изменен
Книга предназначена детям 3-6 лет для развития речевой моторики. Предлагаемая система упражнений для губ и языка поможет малышу научиться управлять своими органами речи. А это значит: - предупредит неправильное формирование звуков; - ускорит процесс овладения звукопроизношением; - будет способствовать овладению речевого дыхания, голоса и дикции.
  • №89
  • 4,06 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методические материалы, 74 с. Активная игровая деятельность детей с увлекательным замыслом способствует усвоению звуков изолированно, в слогах, словах, предложениях, тексте. Формирование звуков Ш, Ж, Ч, Щ (автоматизация). Формирование звуков С, Сь, З, Зь, Ц (автоматизация). Дифференциация шипящих и свистящих звуков. Формирование звуков Р, Рь, Л, Ль (автоматизация и...
  • №90
  • 70,67 КБ
  • добавлен
  • изменен
Изд-во: Гном , 2005 г. 14 стр Коноваленко Вилена, Коноваленко Светлана Пособие состоит из 11 таблиц формата А4 (трех с предметными картинками и восьми со словами на звуки С-Ш) с предметными картинками и со словами на звуки "С" и "Ш". Материал способствует закреплению произношения и различения звуков "С" и "Ш", развитию зрительного и слухового внимания и памяти, овладению...
  • №91
  • 5,87 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Выходные данные неизвестны. В этой части пособия представлены специально подобранные логопедические сказки,несущие лексическую направленность: обогащающие словарь ребенка, тренирующие навык словообразования.
  • №92
  • 923,51 КБ
  • добавлен
  • изменен
Выходные данные неизвестны. В этой части пособия представлены специально подобранные логопедические сказки,несущие лексическую направленность: обогащающие словарь ребенка, тренирующие навык словообразования.
  • №93
  • 738,44 КБ
  • добавлен
  • изменен
Выходные данные неизвестны. В этой части пособия представлены специально подобранные логопедические сказки,несущие лексическую направленность: обогащающие словарь ребенка, тренирующие навык словообразования.
  • №94
  • 222,82 КБ
  • добавлен
  • изменен
СПб., Детство-пресс, 2012. — 128 с. ISBN 978-5-89814-767-9 В издании представлены теоретические и практические материалы по коррекции нарушений звукопроизношения в дошкольном и младшем школьном возрасте. Материалы пособия могут быть широко использованы при изучении дисциплины «Логопедия» (разделов «Дислалия» и «Дизартрия»), в процессе прохождения студентами практики, а также...
  • №95
  • 4,33 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Карапуз-Дидактика, 2007. — 20 с. — (Логопедическая серия). Даже простейшие скороговорки достаточно трудно проговорить быстро, не утратив чёткости произношения. Возникают ошибки, оговорки, что воспринимается как забавное недоразумение. Весёлая обстановка, самое заинтересованное отношение родителей побуждает ребенка еще и еще раз пробовать победить себя, свой непослушный...
  • №96
  • 2,65 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Карапуз-Дидактика. 2007. - 20 с. - (Логопедическая серия). Книжка поможет ребенку научиться правильно произносить звуки, которые наиболее трудны для детского произношения: Р, Л и их мягкие варианты.
  • №97
  • 4,14 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Небольшая статья о том, какие особенности звукопроизношения есть у детей с ФФНР. 3 стр. Преодоление фонетико-фонематического недоразвития достигается путем целенаправленной логопедической работы по коррекции звуковой стороны речи и фонематического недоразвития.
  • №98
  • 16,79 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: В. Секачев, 2005. – 16с. Предлагаемое методическое пособие предназначено не только и не столько для специалистов, сколько для педагогов общего профиля и родителей детей, у которых имеются нарушения речевого развития в виде неразборчивости речи, недостатков звукопроизношения и пр. Оно может быть также использовано специалистами, работающими в области восстановительного...
  • №99
  • 21,35 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: В. Секачев, 2005. — 16 с. — ISBN 5-88923-113-8. Предлагаемое методическое пособие предназначено не только и не столько для специалистов, сколько для педагогов общего профиля и родителей детей, у которых имеются нарушения речевого развития в виде неразборчивости речи, недостатков звукопроизношения и пр. Оно может быть также использовано специалистами, работающими в области...
  • №100
  • 431,42 КБ
  • добавлен
  • изменен
Издательство СФЕРА, Визель Т. Г. Логопедические упражнения на каждый день Предлагаемое методическое пособие предназначено не только и не столько для специалистов, сколько для педагогов общего профиля и родителей детей, у которых имеются нарушения речевого развития в виде неразборчивости речи, недостатков звукопроизношения и пр. Оно может быть также использовано...
  • №101
  • 131,77 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Мозырь : Белый Ветер, 2010. – 170 с. В пособии представлены разнообразные игры и задания, развивающие воссоздающее и творческое мышление, внимание и память детей. Особое внимание уделено развитию речи учащихся, обогащению их словарного запаса, обучению правилам построения диалогической речи, связного высказывания, формированию культуры общения. При разработке факультативных...
  • №102
  • 5,10 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Литера, 2014. — 112 с.: ил. В книге подробно раскрывается роль дыхания в коррекции звукопроизношения, показывается, как в игровой форме можно выработать у ребенка правильную воздушную струю, необходимую для постановки того или иного звука. На цветных вклейках представлены заголовки пособий для работы над дыханием, которые можно вырезать и склеить. В конце книги даны...
  • №103
  • 53,90 МБ
  • добавлен
  • изменен
Автор неизвестен: Аннотация: Все упражнения для подготовки и постановки звука. Рекомендации из описания игр-занятий, названия карточек (без картинок) и «домиков для звуков». Эффективность такого комплекта в том, что он позволяет в игровой форме автоматизировать поставленные ребенку звуки «Ш» и «Ж» на материале слов, словосочетаний и предложений; научить ребенка выделять...
  • №104
  • 44,90 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Подготовительный этап. Попросите ребенка, удерживая язык широким «побарабанить» языком за верхними зубами со звуком близким к д (д…д…д…) Полоска бумаги, поднесенная к его рту, должна колебаться при каждом ударе языка. Постановка звука. Ребенка просят поднять широкий язык за верхние зубы и длительно произносить звук похожий на зж (слышится что-то среднее между этими звуками:...
  • №105
  • 6,61 КБ
  • добавлен
  • изменен
Мастер-класс логопеда. СПб.: КАРО, 2009. Достоинством пособия является наличие полного и подробного перспективного планирования по исправлению недостатков произношения звуков [р], [р'], [л], [л'] и детально разработанных поурочных планов-занятий на основе лексических тем, которые могут быть использованы логопедами с учетом состава занимающихся учащихся. Содержание. От...
  • №106
  • 433,72 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Минск: Аверсэв, 2001. Пособие рекомендовано для логопедов и родителей в качестве дидактического материала по закреплению правильного звукопроизношения. В пособии представлены в большом количестве занимательные игры и упражнения по автоматизации поставленных звуков в словах, предложениях, текстах, такие как «Говорящий карандашик», «Веселые пузырьки», «Покупки» и другие. В...
  • №107
  • 73,66 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Минск: Аверсэв, 2001. Пособие рекомендовано для логопедов и родителей в качестве дидактического материала по закреплению правильного звукопроизношения. В пособии представлены в большом количестве занимательные игры и упражнения по автоматизации поставленных звуков в словах, предложениях, текстах, такие как «Говорящий карандашик», «Веселые пузырьки», «Покупки» и другие. Материал...
  • №108
  • 8,84 МБ
  • добавлен
  • изменен
Часто родители начинают преждевременно паниковать по поводу речевого развития их детей. Данная статья может дать ответы на многие волнующие их вопросы, ведь изъян в речи не всегда является пороком, нуждающимся в обязательной коррекции. Может быть стоит просто немного подождать? Хотя, вдруг своевременная помощь поставит всё на свои места?
  • №109
  • 10,84 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Поступление в школу является важным моментом в жизни каждого ребенка. В нашей стране многие дети получают подготовку к школе в детских садах. Полноценная речь ребенка является непременным условием успешного обучения его в школе. Поэтому работе по исправлению дефектов речи в детсадах следует уделять большое внимание. Работа над развитием речи включает следующие разделы: §...
  • №110
  • 1,19 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В данном пособии раскрыта специфика содержания и методов логопедической работы по коррекции фонетических нарушений у детей с задержкой психического развития. Книга будет полезна логопедам, дефектологам и другим специалистам при работе с детьми с задержкой психического развития.
  • №111
  • 37,19 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Представляются нарушения зубочелюстной системы: дистальный прикус, глубокий прикус, односторонний или двусторонний нейтральный боковой открытый прикус, нейтральный прикус, мезиальный прикус. Сигматизмы группы свистящих звуков (С, С', 3, 3', Ц) Межзубный сигматизм Нейтральный прикус с протрузией верхних резцов; нейтральный фронтальный открытый прикус; дистальный прикус с...
  • №112
  • 15,49 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Спец. упражнения для нормализации нижней челюсти. Комплексы упражнений для нормализации функции смыкания губ. Комплекс упражнений для нормализации функции дыхания. Тренировка носового дыхания. Тренировка глотания. Комплекс. Перемещение нижней челюсти вперед. Упражнение Стоять вплотную к стене, касаясь ее пятками, ягодицами, лопатками, головой. Тренировка правильной осанки:...
  • №113
  • 6,59 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В данной брошюре обобщается опыт использования логопедического массажа в коррекции артикуляторных расстройств с детьми, страдающими нарушениями речи. Цель ее написания — познакомить логопедов и воспитателей со спецификой работы по развитию речи детей и коррекции их речевых нарушений с использованием логопедического массажа. Изложенные в брошюре практические рекомендации...
  • №114
  • 1,33 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В схему обследования входит: сбор анкетных данных, анамнеза, полное описание зубочелюстной системы, ротовой полости и носоглотки, а также состояние неречевых функций этих органов (откусывания, жевания, глотания, физиологического дыхания). Обследование тонкой, артикуляционной и мимической моторики. Предложены задания для проверки ручной скорости, выявления быстроты манипуляции...
  • №115
  • 34,62 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — М.: Книголюб, 2005. – 144 с. В книге раскрывается: Комплексная клинико-педагогическая диагностика детей, имеющих нарушения звукопроизносительной стороны речи, осложненные нетяжелыми, но достаточно выраженными деформациями строения органов артикуляции. Во второй главе описаны приемы коррекции нарушений артикуляционной и мимической моторики у детей...
  • №116
  • 377,44 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Донецк: ООО ПКФ "БАО", 2004. - 64 с. Скороговорки - особый жанр детского фольклора, который имеет не только развлекательное и воспитательное, но и сугубо тренирующее значение. В старину существовала игра: несколько участников один за другим произносили скороговорки, а тот, кто "держался" дольше всех, выигрывал. Сегодня скороговорки нередко используются для тренировки...
  • №117
  • 37,32 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: КАРО, 2005г. - 96 с. - (Серия «Популярная логопедия»). Основная цель пособия - помочь воспитателю распределить и использовать дидактический материал на одном из сложных этапов развития речи ребенка - дифференциации звуков. Упражнения и речевой материал (чистоговорки, скороговорки, стихотворения) доступны; представлены в определенной системе с учетом характеристик звука,...
  • №118
  • 4,09 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Сфера, 2009. – 64 с. — (Предшкольная подготовка). Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [л] - [л']. Алгоритм предъявления материала соответствует основным этапам логопедической...
  • №119
  • 7,23 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Сфера, 2009. – 64 с. — (Предшкольная подготовка). Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [л] - [л']. Алгоритм предъявления материала соответствует основным этапам логопедической...
  • №120
  • 36,76 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2009. — 64 с. — (Предшкольная подготовка). — ISBN 978-5-9949-0269-1. Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [л] - [л']. Алгоритм предъявления материала соответствует...
  • №121
  • 5,70 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2016. — 64 с.: цв. илл. — (Предшкольная подготовка). — ISBN 978-5-9949-0269-1. Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [л] (с.3-38) и [л'] (с.39-64). Алгоритм предъявления...
  • №122
  • 8,68 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2016. — 64 с.: цв. ил. — (Предшкольная подготовка). — ISBN 978-5-9949-0269-1. Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [л] (с.3-38) и [л'] (с.39-64). Алгоритм предъявления...
  • №123
  • 4,41 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Сфера, 2009. – 64 с. — (Предшкольная подготовка). — ISBN 978-5-9949-0200-4. Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [р]-[р']. Алгоритм предъявления материала соответствует основным...
  • №124
  • 6,52 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2017. — 64 с.: цв. ил. — (Предшкольная подготовка). — ISBN 978-5-9949-0200-4. Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [р]—[р']. Алгоритм предъявления материала соответствует...
  • №125
  • 9,53 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2017. — 64 с.: цв. ил. — (Предшкольная подготовка). — ISBN 978-5-9949-0200-4. Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [р]—[р']. Алгоритм предъявления материала соответствует...
  • №126
  • 4,88 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Сфера, 2009. – 64 с. — (Предшкольная подготовка). Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [р]-[р']. Алгоритм предъявления материала соответствует основным этапам логопедической...
  • №127
  • 16,84 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Сфера, 2009. – 64 с. — (Предшкольная подготовка). Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [р]—[р']. Алгоритм предъявления материала соответствует основным этапам логопедической...
  • №128
  • 7,81 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Сфера, 2009. – 64 с. — (Предшкольная подготовка). Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [с]-[з]-[ц]. Алгоритм предъявления материала соответствует основным этапам логопедической...
  • №129
  • 35,65 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Сфера, 2009. — 64 с. — (Предшкольная подготовка). Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [с]-[з]-[ц]. Алгоритм предъявления материала соответствует основным этапам логопедической...
  • №130
  • 57,45 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2017. — 64 с.: цв. ил. — (Предшкольная подготовка). — ISBN 978-5-9949-0201-1. Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [с] (с.3-40), [з] (с.41-54) и [ц] (с.55-64). Алгоритм...
  • №131
  • 4,77 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2017. — 64 с.: цв. ил. — (Предшкольная подготовка). — ISBN 978-5-9949-0201-1. Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [с] (с.3-40), [з] (с.41-54) и [ц] (с.55-64). Алгоритм...
  • №132
  • 9,42 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2016. — 64 с.: цв. ил. — (Предшкольная подготовка). — ISBN 978-5-9949-0202-8. Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [ш] (с.3-24) и [ж] (с.25-64). Алгоритм предъявления...
  • №133
  • 9,37 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2016. — 64 с.: цв. ил. — (Предшкольная подготовка). — ISBN 978-5-9949-0202-8. Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [ш] (с.3-24) и [ж] (с.25-64). Алгоритм предъявления...
  • №134
  • 4,77 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Сфера, 2009. – 64 с. — (Предшкольная подготовка). Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [ш]-[ж]. Алгоритм предъявления материала соответствует основным этапам логопедической...
  • №135
  • 28,85 МБ
  • добавлен
  • изменен
Название: Говорю правильно Ш-Ж. Говорю правильно С-З-Ц. Автор: Громова О. Е. Издательство: Сфера. Год: 2007. Формат: doc. Размер: 16,4 mb. Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. Лексический материал подобран таким образом, что он позволяет проводить с ребенком,...
  • №136
  • 16,49 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: ОЛМА Медиа Групп, 2014. — 35 c. Трудные звуки! Как они мешают малышам! Пора раз и навсегда решить эту проблему, ведь не за горами школа, а если и в школе ребенка никто не будет понимать, то на хорошие оценки можно не надеяться. Ведь залог успешного обучения в школе — красивая и правильная речь. Занимательные задания, чистоговорки, скороговорки и загадки помогут вашему...
  • №137
  • 11,19 МБ
  • добавлен
  • изменен
Книги серии "Развиваем речь: веселые чистоговорки и логопедические игры, предназначены для улучшения дикции и развития речи детей в возрасте 4 - 7 лет. Занимательные рисунки, оригинальные чистоговорки, вопросы и задания помогут провести занятия в живой форме и увлечь ребенка.
  • №138
  • 9,19 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Издательский Дом Литера, 2006. -12 с. Веселые чистоговорки и логопедические игры. - (Развиваем речь). Книги серии «Развиваем речь: Весёлые чистоговорки и логопедические игры» предназначены для развития речи, воображения, пополнения словарного запаса, а также для улучшения дикции детей в возрасте 4—7 лет.
  • №139
  • 5,01 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Литера, 2006. — 12 с. "Веселые чистоговорки и логопедические игры" предназначены для улучшение дикции и развития речи детей в возрасте от4 до 7 лет. В книге- три истории в картинках. каждую сопровождает комплекс игровых заданий-вопросы и задания к картинкам и чистоговорка. Эти задания помогут закрепить в речи ребенка звуки Л, ЛЬ, Р, РЬ, развивать мышление и воображение. На...
  • №140
  • 21,09 МБ
  • добавлен
  • изменен
Издательский Дом Литера, 2006. -12 с. Веселые чистоговорки и логопедические игры. - (Развиваем речь). Книги серии «Развиваем речь: Весёлые чистоговорки и логопедические игры» предназначены для развития речи, воображения, пополнения словарного запаса, а также для улучшения дикции детей в возрасте 4—7 лет.
  • №141
  • 5,58 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Литера, 2006. — 8 с. Книги серии "Развиваем речь: веселые чистоговорки и логопедические игры" предназначены для улучшения произношения и развития речи детей в возрасте 4-7 лет. Занимательные рисунки, оригинальные чистоговорки, вопросы и задания помогут вам провести занятия в живой игровой форме, увлечь и заинтересовать ребенка.
  • №142
  • 20,56 МБ
  • добавлен
  • изменен
Литера, 2006. - 80 c. Книги серии « Развиваем речь: Весёлые чистоговорки и логопедические игры » предназначены для развития речи, воображения, пополнения словарного запаса, а также для улучшения дикции детей в возрасте 4—7 лет. Занимательные рисунки, оригинальные стихи, вопросы и задания помогут вам провести занятия в живой игровой форме, увлечь и заинтересовать ребёнка. В...
  • №143
  • 105,49 МБ
  • добавлен
  • изменен
Издательский Дом Литера, 2006. -12 с Веселые чистоговорки и логопедические игры. - (Развиваем речь). Книги серии «Развиваем речь: Весёлые чистоговорки и логопедические игры» предназначены для развития речи, воображения, пополнения словарного запаса, а также для улучшения дикции детей в возрасте 4—7 лет.
  • №144
  • 4,70 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Издательский Дом Литера, 2006-12 с. Веселые чистоговорки и логопедические игры. - (Развиваем речь). Книги серии «Развиваем речь: Весёлые чистоговорки и логопедические игры» предназначены для развития речи, воображения, пополнения словарного запаса, а также для улучшения дикции детей в возрасте 4—7 лет.
  • №145
  • 5,02 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Издательский Дом Литера, 2006. -12 с. Веселые чистоговорки и логопедические игры. - (Развиваем речь). Книги серии «Развиваем речь: Весёлые чистоговорки и логопедические игры» предназначены для развития речи, воображения, пополнения словарного запаса, а также для улучшения дикции детей в возрасте 4—7 лет.
  • №146
  • 4,66 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Белый город, 2003. — 31 с. Популярное пособие для логопедов, родителей и детей. Для старшего дошкольного возраста. Пособие направлено на исправление произношения звуков речи. Специально написанные тексты, тщательно подобранные вопросы и задания направлены на расширение кругозора малыша, на пополнение его активного и пассивного словаря.
  • №147
  • 28,20 МБ
  • добавлен
  • изменен
Издательство "Белый город" 2003. 31 страница. Популярное пособие для логопедов, родителей и детей. Для старшего дошкольного возраста. Пособие направлено на исправление произношения звуков речи. Специально написанные тексты, тщательно подобранные вопросы и задания направлены на расширение кругозора малыша, на пополнение его активного и пассивного словаря.
  • №148
  • 36,14 МБ
  • добавлен
  • изменен
"Белый город" 2003 32 страницы. Популярное пособие для логопедов, родителей и детей с 4 лет. Авторы книги убеждены, что автоматизацию правильного произношения звуков надо проводить в сочетании с развитием логического мышления, обучением счета, постановкой руки для выработки красивого почерка.
  • №149
  • 29,22 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Белый город, 2004. Популярное пособие для логопедов, родителей и детей. Для старшего дошкольного возраста. (Занимательная логопедия). В доступной форме публикуется система последовательного исправления речи и впервые она предлагается детям как развлечение. Специально написанные тексты, тщательно подобранные вопросы и задания направлены на расширение кругозора малыша, на...
  • №150
  • 9,92 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Издательство «Белый город», 2003- с. 32. Популярное пособие для логопедов, родителей и детей. Для старшего дошкольного возраста. (Занимательная логопедия). В доступной форме публикуется система последовательного исправления речи и впервые она предлагается детям как развлечение. Специально написанные тексты, тщательно подобранные вопросы и задания направлены на расширение...
  • №151
  • 6,44 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Речь, 2004. — 128 с, илл. В книге изложена система коррекционной работы с детьми в возрасте двух-трех лет, страдающими задержкой речевого развития разного происхождения, с использованием всех видов деятельности, доступных детям данного возраста. Книга предназначена для логопедов, воспитателей коррекционно-диагностических групп детей раннего возраста с речевой...
  • №152
  • 4,39 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Речь, 2004. — 128 с. В книге изложена система коррекционной работы с детьми в возрасте двух-трех лет, страдающими задержкой речевого развития разного происхождения, с использованием всех видов деятельности, доступных детям данного возраста. Книга предназначена для логопедов, воспитателей коррекционно-диагностических групп детей раннего возраста с речевой патологией. Ею могут...
  • №153
  • 5,69 МБ
  • добавлен
  • изменен
Сост.: Матыкина И. А. Предлагается небольшая подборка известных песен, подходящих для автоматизации звуков. Рекомендуется логопедам, воспитателям, гувернанткам и родителям. Выпуск 2010 года. Формат mp3
  • №154
  • 49,73 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В данном практическом пособии представлены материалы логопеда Инги Дидковской. Профессиональный логопед Инга Дидковская, практикующий логопед с 13-летним стажем, г. Дегтярск, Свердловская область. Красочное пособие для работы на автоматизацию звуков в предложении и в речи. Также прилагаются методические рекомендации по работе с пособием. Одновременно с автоматизацией...
  • №155
  • 3,36 МБ
  • добавлен
  • изменен
14 карточек по дифференциации звуков З-Ж изолированно, в слогах, словах, предложениях и связной речи. В каждой карточке по 3-4 задания. Каждая карточка напечатана на отдельном листе формата А 4. Распечатывайте, ламинируйте и используйте в своей работе. Каждую карточку использую как отдельное индивидуальное занятие с ребенком на этапе дифференциации звуков. В качестве источника...
  • №156
  • 618,93 КБ
  • добавлен
  • изменен
Минск. «Зорны верасень» 2006. Подробное описание логопедических зондов и требований к ним. Методическое пособие содержит как традиционные, так и авторские приемы постановки конкретных, наиболее часто нарушаемых звуков разными типами зондов (10 типов). Предлагаются проволочные логопедические зонды не только для постановки звуков, но и для проведения массажа языка. Рассчитаны на...
  • №157
  • 71,10 КБ
  • добавлен
  • изменен
В пособии предлагаются приемы массажа, доступные каждому, которые дают отличный результат в оптимально короткие сроки, а также дана карта обследования речи и речевых органов у ребенка с врожденными несращениями нёба.
  • №158
  • 16,84 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Запоріжжя: Ліпс, 2013. — 48 л. Мова: українська. Комплект: навчально-методичний посібник, ламінована папка формату А4, дидактичні матеріали (46 карток формату А5). У навчально-методичному посібнику подано конспекти логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [л], [л′] дітей дошкільного віку для індивідуальної логопедичної роботи з корекції вимови цих звуків, зокрема...
  • №159
  • 4,97 МБ
  • добавлен
  • изменен
Запоріжжя: Ліпс, 2013. — 184 с. — (Бібліотека вихователя ДНЗ). У навчально-методичному посібнику подано конспекти логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [л], [л′] дітей дошкільного віку для індивідуальної логопедичної роботи з корекції вимови цих звуків, зокрема постановки, автоматизації, диференціації їхньої правильної вимови та формування первинних...
  • №160
  • 28,34 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ГНОМ и Д, 2005. — 24 с. Данное пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп, родителям. Его главная задача — помочь ребёнку усвоить правильное произношение звуков Ф, ФЬ, В, ВЬ. В пособии предлагается практический материал по постановке, автоматизации и дифференциации данных звуков. Пособие содержит разнообразный лексический материал, описание игр и...
  • №161
  • 19,29 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ГНОМ и Д, 2005. — 24 с. Данное пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп, родителям. Его главная задача — помочь ребёнку усвоить правильное произношение звуков Ф, ФЬ, В, ВЬ. В пособии предлагается практический материал по постановке, автоматизации и дифференциации данных звуков. Пособие содержит разнообразный лексический материал, описание игр и...
  • №162
  • 20,37 МБ
  • добавлен
  • изменен
Данное пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп, родителям. Его главная задача - помочь ребёнку усвоить правильное произношение звуков Ф, ФЬ, В, ВЬ. В пособии предлагается практический материал по постановке, автоматизации и дифференциации данных звуков. Пособие содержит разнообразный лексический материал, описание игр и отдельных упражнений.
  • №163
  • 199,10 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М, МЬ, Н, НЬ. В пособии предлагается практический материал по постановке, автоматизации и дифференциации данных звуков. Пособие содержит разнообразный лексический материал, описание игр и отдельных упражнений.
  • №164
  • 42,37 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Данное пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп, родителям. Его главная задача - помочь ребёнку усвоить правильное произношение звуков П, ПЬ, Б, БЬ. В пособии предлагается практический материал по постановке, автоматизации и дифференциации данных звуков. Пособие содержит разнообразный лексический материал, описание игр и отдельных упражнений.
  • №165
  • 41,28 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: "Издательство "Гном и Д", 2005. - 24 с. Данное пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп, родителям. Его главная задача - помочь ребёнку усвоить правильное произношение звуков П, ПЬ, Б, БЬ. В пособии предлагается практический материал по постановке, автоматизации и дифференциации данных звуков. Пособие содержит разнообразный лексический материал,...
  • №166
  • 10,75 МБ
  • добавлен
  • изменен
Данное пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп, родителям. Его главная задача - помочь ребёнку усвоить правильное произношение звуков Т, ТЬ, Д, ДЬ. В пособии предлагается практический материал по постановке, автоматизации и дифференциации данных звуков. Пособие содержит разнообразный лексический материал, описание игр и отдельных упражнений.
  • №167
  • 28,09 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Кн. для логопеда. — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение: АО «Учеб. лит.», 1996. — 143 с. Дидактический материал для постановки и автоматизации звуков при ринолалии. Дидактический материал рассчитан на введение согласных фонем в изолированные слова, словосочетания и фразы. Для начальной автоматизации предлагаются стихи и короткие рассказы. Приводится материал по дифференциации...
  • №168
  • 101,07 КБ
  • добавлен
  • изменен
2-е изд., перераб. — М.: Просвещение: АО «Учеб. лит. », 1996. —143 с. В книге описывается исправление речи у детей и подростков с врожденными расщелинами неба, способы звукопостановки у таких детей и дается обширный дидактический материал. Книга сохранена в формате doc.
  • №169
  • 204,67 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Просвещение, 1987. —200 с: ил. В книге приводится материал по коррекции у детей произношения свистящих и шипящих звуков и их дифференциации, а также практические упражнения на развитие логического мышления, внимания и памяти в целях формирования правильной речи. Книга рассчитана на логопедов специальных и массовых школ.
  • №170
  • 47,60 МБ
  • добавлен
  • изменен
2002 г. Развитие звуковой культуры речи В последние годы логопеды и психологи отмечают, что всё большее число детей к поступлению в школу имеют те или иные недостатки в развитии звуковой культуры речи: не все звуки родного языка произносят правильно - особенно те, которые относятся к группе шипящих и свистящих (ш, с), а также сонорных (л, р); ● не умеют пользоваться...
  • №171
  • 965,27 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Специальная школа, 1967, вып. 2 (122), 14 стр. Иногда на логопедические пункты обращаются родители 5-7-летних детей со значительно более полно выраженными фонетическими нарушения- ми речи, чем это обычно бывает при относительно хорошо сформированной лексико-грамматической стороне речи. Кроме несформированных свистящих, шипящих, аффрикат, соноров и прочих звуков, у этих...
  • №172
  • 73,29 КБ
  • добавлен
  • изменен
Предлагаемая вниманию читателей книга является новой, переработанной редакцией пособия ,, Преодоление задержки речевого развития у дошкольников", вышедшего в издательстве в 1973 г. и получившего одобрение специалистов как в нашей стране, так и за рубежом. (Книга была издана по лицензионному договору в ГДР в 1978 г. ) Предлагая второе издание пособия, авторы рассчитывают на...
  • №173
  • 5,22 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Эксмо, 2007. — 120 с. Эта специализированная книга для исправления произношения настолько просто и обстоятельно написана, что пользоваться ею могут и логопеды, и педагоги, и родители. Несколько десятилетий научно-практической деятельности нашли свое воплощение в детальной разработке методик и приемов, позволяющих добиться уникальной чистоты речи у каждого ребенка, независимо...
  • №174
  • 4,22 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Эксмо, 2007. — 120 с. Эта специализированная книга для исправления произношения настолько просто и обстоятельно написана, что пользоваться ею могут и логопеды, и педагоги, и родители. Несколько десятилетий научно-практической деятельности нашли свое воплощение в детальной разработке методик и приемов, позволяющих добиться уникальной чистоты речи у каждого ребенка, независимо...
  • №175
  • 2,63 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва, "Эксмо", 2002 г. - 72 с. Надежда Сергеевна Жукова, автор традиционного классического «Букваря» и серии детских учебных пособий по речевому развитию , - известный логопед, кандидат педагогических наук. Ей принадлежат оригинальные исследования поступательных процессов развития речи у дошкольников. Многочисленные научные труды по логопедии автора были опубликованы в...
  • №176
  • 6,43 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Эксмо, 2012. — 72 с. Надежда Сергеевна Жукова, автор этой книги, — известный московский логопед, кандидат педагогических наук. Ей принадлежат оригинальные исследования поступательных процессов развития детской речи. В своей практической работе автор сохраняет и продолжает развивать традиции таких известных педагогов — логопедов—практиков, как Е.Ф. Pay, А.Г. Ипполитова....
  • №177
  • 22,14 МБ
  • добавлен
  • изменен
В предложенной картотеке подобраны загадки при отгадывании которых ребенок произносит слова со звуками С, С', З, З', Ц, Ш, Ж, Щ, Ч, Л, Л', Р, Р'. Загадки для каждого звука систематизированы в таблицах (для каждого звука своя таблица) и разделены на 3 колонки: в начале, середине и конце слова ( за исключением звуков Ж, З, З', т. к звонкие звуке оглушаются в конце слова)....
  • №178
  • 50,04 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Кемерово: Департамент образования и науки Кемеровской области Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, 2009г. — 73с. В методических рекомендациях излагаются понятия об общих психологических закономерностях развития речи, методы и приемы постановки звуков у детей с различными речевыми расстройствами. Пособие предназначено для...
  • №179
  • 363,72 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Нарушения произносительной стороны речи и их коррекция: Учеб. -метод. пособие – Мн.: БГПУ им. М. Танка, 2001. – 74 с. Пособие содержит материалы и указания к самостоятельной работе по теме «Нарушения произносительной стороны речи и их коррекция» (дислалия, ринолалия, дизартрия, нарушения голоса), список рекомендуемых источников, краткий словарь терминов. Адресуется студентам...
  • №180
  • 142,99 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие по автоматизации звуков. В пособии представлены практические задания для автоматизации сонорных, свистящих, шипящих звуков
  • №181
  • 24,38 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Чёткое произнесение и сопоставление звуков [А], [У]. Выделение ударных и безударных звуков [А], [У] в начале слова, середине, конце. Воспроизведение звуковых рядов из трёх гласных звуков. Анализ звукового ряда из трёх гласных. Развитие мелкой моторики. Развитие логического мышления. Закрепление понятий звук, буква.
  • №182
  • 4,70 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Киров: Радуга, 2007. — 8 с. — (Звуковичок). Стишки и загадки для автоматизации звуков [к] и [к'] и развития речи, с красочными иллюстрациями.
  • №183
  • 23,27 МБ
  • добавлен
  • изменен
Киров: Радуга, 2007. — 8 с. — (Звуковичок). Стишки и загадки для автоматизации звуков [с] и [с'] и развития речи, с красочными иллюстрациями.
  • №184
  • 22,68 МБ
  • добавлен
  • изменен
Автор не указан. Киров: Радуга, 2007. — 8 с. — (Звуковичок). Стишки и загадки для автоматизации звуков [н] и [н'] и развития речи, с красочными иллюстрациями.
  • №185
  • 26,67 МБ
  • добавлен
  • изменен
Автор не указан. Киров: Радуга, 2007. — 8 с. — (Звуковичок). Стишки и загадки для автоматизации звуков [д] и [д'] и развития речи, с красочными иллюстрациями.
  • №186
  • 26,53 МБ
  • добавлен
  • изменен
Киров: Радуга, 2007. — 8 с. — (Звуковичок). Стишки и загадки для автоматизации звуков [т] и [т'] и развития речи, с красочными иллюстрациями.
  • №187
  • 34,86 МБ
  • добавлен
  • изменен
Киров: Радуга, 2007. — 8 с. — (Звуковичок). Стишки и загадки для автоматизации звука [ц] и развития речи, с красочными иллюстрациями.
  • №188
  • 25,63 МБ
  • добавлен
  • изменен
Составила Андреева Н.В. — 4 c. Дидактический материал для автоматизации звука [Р] в словах. Пособие состоит из 9 увлекательных дорожек, шагая по ним ребёнок чётко произносит то, что он встречает на пути. Последняя дорожка предполагает помочь муравью найти свою рубашку.
  • №189
  • 8,70 МБ
  • добавлен
  • изменен
Дидактические игры для детей дошкольного возраста. Автоматизация трудных звуков в словах - С и З. Формирование навыков самоконтроля, развитие внимания. Пособие состоит из 5-ти листов. На каждом листе 3 или 4 дорожки. Андреева Н.В. (Составила).
  • №190
  • 11,56 МБ
  • добавлен
  • изменен
КФУ, Казань, 2013, 19 файлов Предмет: методика развития речи. Свистящие: с, з, ц Шипящие: ш, щ, ж, ч Соноры: р, л
  • №191
  • 1,99 МБ
  • добавлен
  • изменен
Занимательные упражнения по развитию речи: Логопедия для дошкольников. В 4-х альбомах. АВльбом 4-й. Звуки П, Б, Т, Д, К, Г, X, В, Ф / Л.Н.Зуева, Н.Ю.Костылева, О.П.Солошенко. - М.: ООО "Издательство Астрель": ООО "Издательство АСТ", 2003. - 79 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей 5-7 лет, способствующие формированию правильного звукопроизношения,...
  • №192
  • 2,34 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Занимательные упражнения по развитию речи: Логопедия для дошкольников. В 4-х альбомах. АВльбом 2-й. Звуки Ш, Ж, Ч, Щ / Л.Н.Зуева, Н.Ю.Костылева, О.П.Солошенко. - М.: ООО "Издательство Астрель": ООО "Издательство АСТ", 2003. - 78 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей 5 - 7 лет, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного...
  • №193
  • 7,75 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Занимательные упражнения по развитию речи: Логопедия для дошкольников. В 4-х альбомах. АВльбом 3-й. Звуки Р, Л / Л.Н.Зуева, Н.Ю.Костылева, О.П.Солошенко. - М.: ООО "Издательство Астрель": ООО "Издательство АСТ", 2003. - 79 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей 5 - 7 лет, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса,...
  • №194
  • 7,78 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Книга для воспитателей дет.сада, логопедов, родителей. В 4-х выпусках. М.: Просвещение, 1996. - 79 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей 5-7 лет, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию логического мышления, графических навыков. Издание состоит из четырех выпусков, каждый из которых предназначен...
  • №195
  • 23,77 МБ
  • добавлен
  • изменен
Книга для воспитателей дет.сада, логопедов, родителей. В 4-х выпусках. М.: Просвещение, 1996. - 80 с. Пособие содержит занимательные игровые задания для детей 5-7 лет, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию логического мышления, графических навыков. Издание состоит из четырех выпусков, каждый из которых предназначен...
  • №196
  • 25,88 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие содержит занимательные игровые задания для детей 5-7 лет, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию логического мышления и графических навыков. Иллюстрации к пособию сделаны художником А. В. Савельевым. Адресовано педагогам детских дошкольных учреждений, логопедам, родителям. Год выпуска: 2003. Издательство: АСТ,...
  • №197
  • 2,92 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В книге представлены теоретические, практические материалы, планы занятий по звукопроизношению с использованием условных обозначений для постановки и автоматизации звуков, даны их акустичекие и артикуляционные профили, с помощью которых ребёнку будет проще быстрее запомнить и дифференцировать звуки на слух.
  • №198
  • 12,82 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Издательство Ранок. Книга включает в себя артикуляционные упражнения, чистоговорки, веселые стишки на труднопроизносимые звук речи. Скажи р-р-р. Артикуляционные упражнения. Книги серии - четыре шага на пути от звука к тексту. Выберите уровень чтения, к которому ребенок готов, или шагайте постепенно. Малышам-новичкам предлагаем книгу с чтением по слогам, полезными будут и тексты...
  • №199
  • 9,30 МБ
  • добавлен
  • изменен
Игра - находилка местоположения картинки по координатам. Карточки 12 - звук в начале и середине слова, 34 - конце и со стечением согласных. Без цифр все позиции.
  • №200
  • 6,76 МБ
  • добавлен
  • изменен
Если в Вашей семье подрастает ребёнок, и где-то через год пора в школу, то возникает много вопросов. Один из них – как подготовить сына или дочь к школе. Многие связывают готовность к школьному обучению только с умением читать и писать. Такие разделы: - Артикуляционная гимнастика, рекомендации. - Упражнения для развития дыхания детей с нарушениями речи. - Развитие...
  • №201
  • 19,12 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Предлагаются игры и упражнения для формирования лексико-грамматического строя речи. Можно использовать как логопедам, так и воспитателям.
  • №202
  • 37,03 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Представлена необычная постановка звука [Р]. Трудности в усвоении вибранта [Р] обусловлены исключительной сложностью его образования. Именно поэтому многие дети с нормальным слухом начинают произносить звук Р только на третьем, четвёртом, а иногда и на пятом годах жизни. В методических руководствах по сурдопедагогике и логопедии описаны различные способы постановки звука Р....
  • №203
  • 76,21 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Омск: Типография Сибирь, 2012. — 18 с. Логопедическое пособие "Ходилки" предназначено для использования в коррекционно-логопедической работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Умело подобранные рисунки делают процесс автоматизации звуков доступным и интересным. Пособие позволит интенсифицировать педагогическую деятельность, направленную на своевременное и...
  • №204
  • 9,42 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Гном и Д, 2007. — 16 с. Пособие состоит из описания игр—занятий, цветных карточек и "домиков для звуков". Эффективность такого комплекта в том, что он позволяет в игровой форме автоматизировать поставленные ребенку звуки [р]—[л] и [р']—[л'] на материале слов, словосочетаний и предложений; научить ребенка выделять начальные и конечные звуки в словах—картинках и составлять из...
  • №205
  • 20,14 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Гном и Д, 2007. — 16 с. Пособие состоит из описания игр-занятий, цветных карточек и «домиков для звуков». Эффективность такого комплекта в том, что он позволяет в игровой форме автоматизировать поставленные ребенку звуки [р]-[л] и [р']-[л'] на материале слов, словосочетаний и предложений; научить ребенка выделять начальные и конечные звуки в словах-картинках и составлять из...
  • №206
  • 19,33 МБ
  • добавлен
  • изменен
М. : Издательство «ГНОМ и Д», 2009. — 24 с. : ил. — (Слова - в цепочки, звуки - в домики). Пособие состоит из описания игр-занятий, цветных карточек и «домиков для звуков». Эффективность такого комплекта в том, что он позволяет в игровой форме автоматизировать поставленные ребенку звуки «С», «3» и «Ц» на материале слов, словосочетаний и предложений; научить ребенка выделять...
  • №207
  • 3,09 МБ
  • добавлен
  • изменен
М. : Издательство «ГНОМ и Д», 2009. — 24 с. : ил. — (Слова - в цепочки, звуки - в домики). Пособие состоит из описания игр-занятий, цветных карточек и «домиков для звуков». Эффективность такого комплекта в том, что он позволяет в игровой форме автоматизировать поставленные ребенку звуки «С», «3» и «Ц» на материале слов, словосочетаний и предложений; научить ребенка выделять...
  • №208
  • 2,96 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: «Издательство «ГНОМ и Д», 2007. — 16 с. Пособие состоит из описания игр-занятий, цветных карточек и «домиков для звуков». Эффективность такого комплекта в том, что он позволяет в игровой форме автоматизировать поставленные ребенку звуки «Ш» и «Ж» на материале слов, словосочетаний и предложений; научить ребенка выделять начальные и конечные звуки в словах-картинках и...
  • №209
  • 532,72 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: ГНОМ и Д, 2007. – 16 с. Пособие состоит из описания игр-занятий, цветных карточек и «домиков для звуков». Эффективность такого комплекта в том, что он позволяет в игровой форме автоматизировать поставленные ребенку звуки [ш] и [ж] на материале слов, словосочетаний и предложений; научить ребенка выделять начальные и конечные звуки в словах-картинках и составлять из них...
  • №210
  • 19,48 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ГНОМ и Д, 2007. — 16 с. Пособие состоит из описания игр—занятий, цветных карточек и "домиков для звуков". Эффективность такого комплекта в том, что он позволяет в игровой форме автоматизировать поставленные ребенку звуки [ш] и [ж] на материале слов, словосочетаний и предложений; научить ребенка выделять начальные и конечные звуки в словах—картинках и составлять из них...
  • №211
  • 20,31 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Гном и Д», 2007. — 17 с. Пособие состоит из описания игр-занятий, цветных карточек и «домиков для звуков». Эффективность такого комплекта в том, что он позволяет в игровой форме автоматизировать поставленные ребенку звуки [р]-[л] и [р']-[л'] на материале слов, словосочетаний и предложений; научить ребенка выделять начальные и конечные звуки в словах-картинках и составлять...
  • №212
  • 615,19 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Гном и Д, Москва, 2006 г. В пособии представлено описание набора из шести постановочных зондов, упражнений и некоторых специальных приемов, позволяющих достаточно быстро поставить дефектно произносимые звуки речи у детей. Эти приемы основаны на внешнем механическом воздействии на органы артикуляции специально сконструированными зондами. Пособие адресовано логопедам дошкольных,...
  • №213
  • 27,34 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2009. — 24 с.: ил. — (Слова - в цепочки, звуки - в домики). Пособие состоит из описания игр-занятий, цветных карточек и «домиков для звуков». Эффективность такого комплекта в том, что он позволяет в игровой форме автоматизировать поставленные ребенку звуки «Ч» и «Щ» на материале слов, словосочетаний и предложений; научить ребенка выделять начальные и...
  • №214
  • 2,92 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2009. — 24 с.: ил. — (Слова - в цепочки, звуки - в домики). Пособие состоит из описания игр-занятий, цветных карточек и «домиков для звуков». Эффективность такого комплекта в том, что он позволяет в игровой форме автоматизировать поставленные ребенку звуки «Ч» и «Щ» на материале слов, словосочетаний и предложений; научить ребенка выделять начальные и...
  • №215
  • 2,77 МБ
  • добавлен
  • изменен
Хочу поделиться эффективными приёмами работы над звуками Основой мнемодорожек стали стихи, чистоговорки, потешки. Суть мнемосхем заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание подбирается картинка. Мнемодорожки помогают ребёнку легко воспроизводить текстовую информацию, позволяют ускорить процесс автоматизации и дифференциации поставленных звуков.
  • №216
  • 1,03 МБ
  • добавлен
  • изменен
Данная работа содержит чистоговорки, которые легко запоминаются детьми во время автоматизации и дифференциации шипящих звуков
  • №217
  • 4,38 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В этом номере "Конфетки" опубликованы избранные страницы редкой библиографической книги «Сборник упражнений для детей с недостатками произношения», сост. А. Н. Ассмус, А. И. Блохина, Р. Е. Итина, Э. М. Иткина, В. Н. Карандина, Г. Н. Смирнова. В данном выпуске представлены материалы логопедических упражнений на звуки [с] и [ц], нарушения в произношении которых отличаются стойкостью...
  • №218
  • 802,48 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Практическое пособие. — М.: Гном, 2013. — 64 с. В пособии предложена авторская методика нетрадиционного логопедического массажа, выполняемого зубной щеткой, что является более щадящим и приемлемым для детей дошкольного возраста, имеющих речевую патологию. Также в пособии содержатся основные современные сведения о приемах общего и логопедического массажа, о нервно-мышечном...
  • №219
  • 15,79 МБ
  • добавлен
  • изменен
Практическое пособие. — Москва: Гном, 2013. — 64 с. В пособии предложена авторская методика нетрадиционного логопедического массажа, выполняемого зубной щеткой, что является более щадящим и приемлемым для детей дошкольного возраста, имеющих речевую патологию. Также в пособии содержатся основные современные сведения о приемах общего и логопедического массажа, о нервно-мышечном...
  • №220
  • 4,89 МБ
  • добавлен
  • изменен
Занимаясь с детьми, имеющими общее недоразвитие речи или фонетико-фонематические нарушения, я очень скоро поняла: материал занятий по звукопроизношению нужно увязывать с материалом занятий по формированию лексико-грамматических средств языка, и наоборот. Поэтому на занятиях по развитию речи использую словарь, насыщенный звуками, которые отрабатываются в этот период на занятиях по...
  • №221
  • 16,68 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
При постановке звуков важную роль играет артикуляционная гимнастика, которая заставляет работать все мышцы, участвующие в процессе звукообразования, делает их более подвижными и послушными. Артикуляционную гимнастику необходимо проводить как в речевых, так и в обычных группах, так как у многих детей наблюдаются нечеткое, смазанное звукопроизношение, скованная артикуляция, плохая...
  • №222
  • 14,44 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Картотека предназначена для логопедов и воспитателей логопедических групп, удобна в использовании. В ней присутствуют изображение, характеристика звуков и их нарушения. Всего 31 карточка. Примеры карточек:
  • №223
  • 9,69 МБ
  • добавлен
  • изменен
Картотека представляет собой систему карточек (размер 8см на 14 см) с заданиями по автоматизации звука [Р] в речи детей. 202 карточки. Использованы книги: Богомоловой А. И. «Нарушение звукопроизношения у детей». Перегудова Т. С., Османова Г. А. «Вводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [Р] [Р']». Ткаченко Т. А. «Фонетические рассказы с картинками. Звук...
  • №224
  • 56,99 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Продолжение картотеки на звук Р Картотека представляет собой систему карточек (размер 8см на 14 см) с заданиями по автоматизации звука [Л] в речи детей. 215 карточек. Использованы книги: Богомоловой А. И. «Нарушение звукопроизношения у детей». Перегудова Т. С., Османова Г. А. «Вводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [Л], [Л']». Ткаченко Т. А....
  • №225
  • 61,24 КБ
  • добавлен
  • изменен
В картотеке представлены игровые упражнения для формирования звуков, автоматизации и дифференциации: Ш, Ж, Щ, Ч; С, С', З, З', Ц; Р, Р'; Л, Л'; К, Г, Х; Й. К каждому упражнению прилагается цель, материал, ход. Всего в картотеке 86 игр. Данная картотека может быть использована логопедами, воспитателями речевых групп, а также воспитателями массовых групп для закрепления звуков.
  • №226
  • 174,35 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Картотека индивидуальных занятий логопеда с детьми с ОНР в логопедической группе коррекционного детского сада. Данный систематизированный материал поможет начинающим логопедам организовать индивидуальную работу с детьми в логопедической группе детского сада. Этот материал я использую в своей работе с детьми уже на протяжении многих лет. Динамика развития речи детей меня радует....
  • №227
  • 482,11 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Картотека картинок для автоматизации звука Й. Материал предназначен для автоматизации звука в речи. Подходит для детей с ОНР, дислалией, дизартрией.
  • №228
  • 3,24 МБ
  • добавлен
  • изменен
Полная картотека по дифференциации звуков: [Щ] - [С] [Щ] - [Ш] [Ч] – [Щ] [Ч] - [С] [Ч] - [Т] [Ч] - [Ш] [Ч] – [Ц] [Л] – [Л’] [Р] – [Р’] [Р] – [Л] [Ш] – [Ж] [Ш] – [С] [Ж] – [З] [Ш] – [С] – [Ж] – [З] [С] – [C’] [З] – [З’] [С] – [З] [Ц] - [С] [Ц] - [Т]. Оформлена в виде карточек, удобна в использовании. Объём 18 страниц.
  • №229
  • 44,95 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Данная картотека состоит из 220 карточек (2 карточки на лист А4). Постановка и автоматизация звуков [С], [С'], [З], [З'], [Ц], [Ж], [Ш], [Ч], [Щ], [Р], [Р'], [Л], [Л']. Автоматизация звуков в слогах (прямых и обратных), в словах, в словосочетаниях, в предложениях, в стихах, в скороговорках, в текстах.
  • №230
  • 275,85 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Это картотека речевого материала для закрепления звукопроизношения на индивидуальных и подгрупповых занятиях. Картотека выполнена в виде карточек, которые можно распечатать и заламинировать.
  • №231
  • 75,02 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Картотека содержит подборку упражнений для выработки полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков. Красочно иллюстрирована.
  • №232
  • 1,93 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Упражнения на развитие мышечной силы, подвижностью губ и укрепления мускулатуры щёк. Рекомендуется родителям, педагогам.
  • №233
  • 5,08 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Данная картотека состоит из 406 карточек (6 карточек на лист А4) или (4 карточки на лист А4) . На 79 страницах. Пособие представляет собой систему карточек для автоматизации и дифференциации всех звуков в слогах, словах, чистоговорках, предложениях и связной речи. Помогут логопеду при подборе материала и написании домашнего задания для родителей. Все упражнения расположены в...
  • №234
  • 107,97 КБ
  • добавлен
  • изменен
Картотека создана на основе пособия Т. А. Ткаченко "Фонетические рассказы с картинками". В картотеке представлены 15 сюжетных картинок, сопровождающиеся текстами, насыщенными [ЛЬ]. Карточки с картинками и текстами удобно давать домой в качестве домашних заданий для автоматизации [ЛЬ]. Эффективно использование данного пособия в условиях логопункта.
  • №235
  • 2,91 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Картотека создана на основе пособия Т. А. Ткаченко "Фонетические рассказы с картинками". В картотеке представлены 15 сюжетных картинок, сопровождающиеся текстами, насыщенными [С] и [СЬ]. Карточки с картинками и текстами удобно давать домой в качестве домашних заданий для автоматизации [С] и [СЬ]. Особенно удобно использование данного пособия в условиях логопункта.
  • №236
  • 2,96 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Картотека создана на основе пособия Т. А. Ткаченко "Фонетические рассказы с картинками". В картотеке представлены 15 сюжетных картинок, сопровождающиеся текстами, насыщенными [З], [ЗЬ] и [Ц]. Карточки с картинками и текстами удобно давать домой в качестве домашних заданий для автоматизации [З], [ЗЬ] и [Ц]. Особенно удобно использование данного пособия в условиях логопункта.
  • №237
  • 2,90 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Картотека создана на основе пособия Т. А. Ткаченко "Фонетические рассказы с картинками". В картотеке представлены 15 сюжетных картинок, сопровождающиеся текстами, насыщенными [Ш] и [Ж]. Карточки с картинками и текстами удобно давать домой в качестве домашних заданий для автоматизации [Ш] и [Ж]. Эффективно использование данного пособия в условиях логопункта.
  • №238
  • 2,97 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Картотека включается 86 страниц. В ней собраны различные скороговорки, чистоговорки и стихи для автоматизации, дифференциации звуков.
  • №239
  • 67,79 КБ
  • добавлен
  • изменен
37 карточек для автоматизации звука Ш и 35 карточек для автоматизации звука С. Хороши в работе по исправлению произношения этих двух звуков, используются в индивидальной работе и в качестве домашнего задания. Каждая катрочка расположена на половине листа А 4. Поэтому можно разрезать и использовать каждую карточка отдельно.
  • №240
  • 45,58 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие для логопедов. Карточки сделаны на основе пособия Перегудовой Т.С., Османовой Г.А. "Вводим звуки в речь". Всего 40 аккуратно оформленных карточек. 4 карточки на листе А 4. Карточки вырезаются, ламинируются, используются длительное время. Можно вклеивать родителям в качестве домашнего задания.
  • №241
  • 43,89 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для логопедов. Карточки сделаны на основе пособия Перегудовой Т.С., Османовой Г.А. "Вводим звуки в речь". Всего 92 аккуратно оформленные карточки. 4 карточки на листе А 4. Карточки вырезаются, ламинируются, используются длительное время. Можно вклеивать родителям в качестве домашнего задания.
  • №242
  • 93,00 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для логопедов. Карточки сделаны на основе пособия Перегудовой Т.С., Османовой Г.А. "Вводим звуки в речь". Всего 68 аккуратно оформленных карточек. 4 карточки на листе А 4. Карточки вырезаются, ламинируются, используются длительное время. Можно вклеивать родителям в качестве домашнего задания.
  • №243
  • 63,16 КБ
  • добавлен
  • изменен
В пособии представлены упражнения для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.
  • №244
  • 99,66 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Этот файл в помощь логопедам. Представлены карточки-задания для закрепления поставленных звука Л в слогах, словах, фразовой речи, с включением разных игр с речевым материалом.
  • №245
  • 28,41 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Этот файл в помощь логопедам. Представлены карточки-задания для закрепления поставленных звуков Р-РЬ в слогах, словах, фразовой речи, с включением разных игр с речевым материалом.
  • №246
  • 40,79 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Этот файл в помощь логопедам. Представлены карточки-задания для закрепления поставленных звуков Ч-Щ в слогах, словах, фразовой речи, с включением разных игр с речевым материалом.
  • №247
  • 22,34 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Этот файл в помощь логопедам. Представлены карточки-задания для закрепления поставленных звуков Ш-Ж в слогах, словах, фразовой речи, с включением разных игр с речевым материалом.
  • №248
  • 23,42 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Карточки для логопункта (17 карточек с заданиями) для автоматизации и дифференциации звуков: с, сь, з, зь, ц, ш, ж, с-ш, ш-ж, з-ж, з-ж-с-ш, р, рь, р-рь, л, ль, л-ль, ц-с, ч, ч-ц, ч-с, щ, щ-ч, щ-сь, ш-щ. Составлены с учетом рекомендаций Богомоловой А. И. "Нарушение звукопроизношения у детей". Удобны в использовании для индивидуальной работы и для домашних заданий. Звук С Звук СЬ...
  • №249
  • 77,29 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Карточки для логопункта (17 карточек с заданиями) для автоматизации и дифференциации звуков: с, сь, з, зь, ц, ш, ж, с-ш, ш-ж, з-ж, з-ж-с-ш, р, рь, р-рь, л, ль, л-ль, ц-с, ч, ч-ц, ч-с, щ, щ-ч, щ-сь, ш-щ. Составлены с учетом рекомендаций Богомоловой А. И. "Нарушение звукопроизношения у детей". Удобны в использовании для индивидуальной работы и для домашних заданий.
  • №250
  • 474,16 КБ
  • добавлен
  • изменен
Карточки для логопункта (17 карточек с заданиями) для автоматизации и дифференциации звуков: с, сь, з, зь, ц, ш, ж, с-ш, ш-ж, з-ж, з-ж-с-ш, р, рь, р-рь, л, ль, л-ль, ц-с, ч, ч-ц, ч-с, щ, щ-ч, щ-сь, ш-щ. Составлены с учетом рекомендаций Богомоловой А. И. "Нарушение звукопроизношения у детей". Удобны в использовании для индивидуальной работы и для домашних заданий.
  • №251
  • 38,67 КБ
  • добавлен
  • изменен
Без выходных данных, 156 с. 156 карточек с заданиями для автоматизации и дифференциации звуков: с, сь, з, зь, ц, ш, ж, с-ш, ш-ж, з-ж, з-ж-с-ш, р, рь, р-рь, л, ль, л-ль, ц-с, ч, ч-ц, ч-с, щ, щ-ч, щ-сь, ш-щ. Составлены с учетом рекомендаций Богомоловой А. И. "Нарушение звукопроизношения у детей". Удобны в использовании для индивидуальной работы и для домашних заданий.
  • №252
  • 522,97 КБ
  • добавлен
  • изменен
Автоматизация звука «Р» проводится по традиционной в логопедии схеме. Сначала проводится комплекс упражнений артикуляционной гимнастики. Затем предлагаются упражнения на автоматизацию звука «Р» изолированно, на материале слогов, слов, предложений, стихотворных и прозаических текстов.
  • №253
  • 37,30 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
12 карточек - заданий по дифференциации смешиваемых звуков. Составитель - практикующий учитель-логопед Керина Е. А. Используется как речевой материал на индивидуальных занятиях, так и для закрепления дома.
  • №254
  • 86,36 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
83 с. Методическое пособие по автоматизации и дифференциации оппозиционных звуков (свистящих, шипящих, соноров). Данные карточки удобно использовать в повседневной деятельности логопеда - вкладывать в тетрадь для закрепления дома или с воспитателем.
  • №255
  • 106,17 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Карточки для автоматизации и дифференциации всех звуков в слогах, словах, чистоговорках, предложениях и связной речи помогут логопеду при подборе материала и написании домашнего задания для родителей. Карточки разработаны с такой спецификой, что подбирался такой материал, который исключает трудные звуки (р, ш). Все упражнения строятся по мере усложнения. Их очень эффективно...
  • №256
  • 46,02 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Карточки-подсказки для начинающих логопедов. Подробное описание постановки звуков: механический способ, по подражанию; смешанный способ постановки звуков. 12стр
  • №257
  • 37,04 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Без в/д В файле представлено 12 карточек. в которых содержится разнообразный лексический материал, который позволяет успешно проводить работу по дифференциации звуков С и Ш. В каждой карточке есть шпаргалка, которая подскажет правильное положение органов артикуляции.
  • №258
  • 129,66 КБ
  • добавлен
  • изменен
Данные карточки-задания адресованы логопедам логопунктов, учителям, родителям и предназначены для работы по преодолению дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания, артикуляторно-акустической дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза. Задания данных карточек начинают работу на фонетическом уровне. Они направлены на формирование...
  • №259
  • 115,45 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Представленный в пособии речевой материал направлен на исправление звукопроизношения, а также развитие фонематического, лексического и грамматического компонентов речевой функциональной системы. Пособие включает структурированный и разнообразный дидактический материал по коррекции произношения звуков [л], [л'], [р]. [р'] у дошкольников и младших школьников. Предназначен для...
  • №260
  • 4,58 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Мозырь: Белый Ветер, 2010. — 71 c., ил. — ISBN 978-985-538-048-2. Представленный в пособии речевой материал направлен на исправление звукопроизношения, а также развитие фонематического, лексического и грамматического компонентов речевой функциональной системы. Пособие включает структурированный и разнообразный дидактический материал по коррекции произношения звуков [л], [л'],...
  • №261
  • 11,98 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение, 1971. — 192 с., илл. В книге раскрывается система специального коррекционного обучения детей старшего дошкольного возраста с недостатками речи. Пособие рассчитано на логопедов дошкольных групп для детей с фонематическим недоразвитием. Содержание: Организация работы в специальных группах. Постановка и первоначальное закрепление звуков. Формирование...
  • №262
  • 7,46 МБ
  • добавлен
  • изменен
Под ред. Левиной Р. Е. М., "Просвещение", 1971. - 192с. В книге раскрывается система специального коррекционного обучения старших дошкольников с нарушениями речи. Пособие рассчитано на логопедов дошкольных групп для детей с фонематическим недоразвитием.
  • №263
  • 13,26 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Логопедическая зарядка в коррекционно-воспитательной работе с детьми, имеющими тяжелые дефекты речи: Метод. руководство для проведения логопедических зарядок/ГлавУНО. Екатеринбург, 1992. 150с. Логопедическая зарядка преследует следующие цели: 1. Развитие общей моторики и артикуляционного праксиса. 2. Воспитание нижнедиафрагмального дыхания. 3. Дифференциация ротового и...
  • №264
  • 272,90 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Сфера, 2011. — 32 с. В пособии представлены скороговорки и чистоговорки различной степени сложности в виде схематических рисунков. Как всякая игра, скороговорка легко воспринимается детьми, а замена слов на визуальный образ не только облегчает запоминание материала, но и развивает память, воображение, внимание, обогащает словарь, способствует становлению правильного...
  • №265
  • 3,04 МБ
  • добавлен
  • изменен
2011. В брошюре представлены скороговорки в виде графических схем. Материал полезен при использовании приема мнемотехники.
  • №266
  • 404,11 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Астрель; СПб.: Астрель—СПб, 2008. — 48 с. — (Книжка для малышки). Эта книжка создана специально для младшего дошкольного возраста. Забавные лепеталки и яркие цветные картинки обязательно понравятся ребенку, помогут ему освоить произношение трудных звуков, разбудить фантазию и воображение.
  • №267
  • 80,03 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Астрель; СПб.: Астрель—СПб, 2008. — 48 с. — (Книжка для малышки). Эта книжка создана специально для младшего дошкольного возраста. Забавные лепеталки и яркие цветные картинки обязательно понравятся ребенку, помогут ему освоить произношение трудных звуков, разбудить фантазию и воображение.
  • №268
  • 79,86 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Нева, ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2003. - 64 с. Для милых пап, для милых мам, Которые желают Помочь любимым малышам Все узнавать, играя! Со всеми звуками дружить Девчонкам и мальчишкам И все их ВЫГО-ГОВО-РИТЬ Научит эта книжка! Дорогие родители! Лепеталки помогут вашему ребенку: - освоить произношение трудных звуков; - повысить уровень звукового...
  • №269
  • 88,55 МБ
  • добавлен
  • изменен
M.: ТЦ Сфера, 2010. – 32 с. – ISBN 978-5-9949-0374-2 В этой «Конфетке» собраны задания на автоматизацию звуков [л] – [ш], [л] – [ж] и дифференциацию звуков [л] – [в]. Дидактический материал, предназначенный для работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста, способствует расширению и уточнению словаря, формированию грамматически правильной речи, умению...
  • №270
  • 3,34 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Академия Развития, 2008. — 256 с. — ISBN 978-5-7797-0781-7. Художник Афоничева Е. А. Данное иллюстрированное пособие предназначено для автоматизации основных групп звуков. Материалы объединены по лексическим темам, что позволяет интегрировать занятия по звукопроизношению с занятиями по развитию речи, что ведет к повышению их эффективности.
  • №271
  • 30,45 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Ярославль: Академия развития, 2007. — 256 с.: ил. Данное логопедическое пособие предназначено для автоматизации свистящих, шипящих и сонорных звуков у дошкольников и младших школьников, имеющих недостатки звукопроизношения.
  • №272
  • 10,73 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Ярославль: Академия развития, 2004. Редактор Т. В. Чупина. В предложенных играх использована лексика следующих тем. «Посуда», «Игрушки». «Еда», «Мебель», «Одежда», «Инструменты». Для каждой темы имеется две карты, одна карта содержит 8 картинок, в названиях которых есть звук [С], другая карта — 8 картинок, в названиях которых звук [Ш]. К большим картам прилагаются маленькие...
  • №273
  • 1,41 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Сфера, 2011. — 32 с. —(Конфетка). В пособии представлены скороговорки в виде схем, скороговорка легко воспринимается детьми, а замена слов на визуальный образ, не только облегчает запоминание слов, но и развивает память, внимание, мышление, обогащает словарь, способствует становлению звукопроизношения, развивает связную речь
  • №274
  • 2,92 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Гном и Д, 2009. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука ж у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребёнком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям с нарушением...
  • №275
  • 2,02 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Альбом дошкольника / М.: ГНОМ и Д, 2009. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Ж у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация...
  • №276
  • 14,16 МБ
  • добавлен
  • изменен
Альбом дошкольника. — М.: ГНОМ и Д, 2009. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Ж у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация...
  • №277
  • 1,46 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Издательство ГНОМ, 2011. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Ж у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука Ж...
  • №278
  • 9,14 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Издательство ГНОМ, 2011. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звуков Ж у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звуков в интересную игру. Вместе с их автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звуков Ж...
  • №279
  • 188,54 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Издательство ГНОМ, 2011. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звуков З у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звуков в интересную игру. Вместе с их автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звуков З...
  • №280
  • 27,93 МБ
  • добавлен
  • изменен
Альбом дошкольника. — М.: Гном, 2012. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Л у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру.
  • №281
  • 24,43 МБ
  • добавлен
  • изменен
Альбом для дошкольника. Лексическая работа. Артикуляционная гимнастика. Игры со звуками. Формирование лексико-грамматического строя речи.
  • №282
  • 5,69 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: ГНОМ и Д, 2008. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука «Л» у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с...
  • №283
  • 21,98 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Альбом дошкольника. — М.: Гном, 2018. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Л у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру.
  • №284
  • 83,18 МБ
  • добавлен
  • изменен
Альбом дошкольника. — М.: ГНОМ и Д, 2008. — 36 с. — ISBN 978-5-296-00866-4. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Ль у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое...
  • №285
  • 1,43 МБ
  • добавлен
  • изменен
Альбом дошкольника / М.: ГНОМ и Д, 2008. — 36 с. — ISBN: 978-5-296-00866-4 В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Ль у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое...
  • №286
  • 39,83 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ГНОМ и Д, 2008. — 32 с. В пособиие предлагается система упражнений по автоматизации звука ль у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребёнком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп с нарушением речи. Альбом...
  • №287
  • 4,37 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: ГНОМ и Д, 2008. — 32 с. — ISВN 978-5-296-00811-4. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука «Р» у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение.
  • №288
  • 3,41 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: ГНОМ и Д, 2008. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука «Р» у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с...
  • №289
  • 23,27 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Издательство ГНОМ и Д, 2008. — 32 с. — ISВN 978-5-296-00811-4 В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука «Р» у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое...
  • №290
  • 4,66 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Альбом дошкольника / М.: ГНОМ и Д, 2008. — 32 с. — ISВN 978-5-296-00811-4 В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука «Р» у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое...
  • №291
  • 36,54 МБ
  • добавлен
  • изменен
Альбом дошкольника. — М.: ГНОМ и Д, 2008. — 32 с. — ISВN 978-5-296-00811-4. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука «Р» у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое...
  • №292
  • 8,07 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ГНОМ, 2012. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Р у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука Р проводится по...
  • №293
  • 8,10 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ГНОМ, 2012. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звуков Р у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звуков в интересную игру. Вместе с их автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звуков Р проводится по...
  • №294
  • 25,78 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ГНОМ и Д, 2008. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука рь у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребёнком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям с нарушением...
  • №295
  • 4,64 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Альбом дошкольника. — М.: ГНОМ и Д, 2008. — 36 с. — ISBN 978-5-296-00867-1 В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Рь у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое...
  • №296
  • 1,29 МБ
  • добавлен
  • изменен
Альбом дошкольника / М.: ГНОМ и Д, 2008. — 36 с. — ISBN: 978-5-296-00867-1 В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Рь у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое...
  • №297
  • 42,25 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Издательство ГНОМ, 2011. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звуков Рь у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звуков в интересную игру. Вместе с их автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звуков Рь...
  • №298
  • 28,13 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ГНОМ и Д, 2008. — 32 с. Игровые упражнения по автоматизации звука (артикуляционная гимнастика, игры со звуками, формирование лексико-грамматического строя речи, развитие связной речи, игровые ситуации с буквами, развитие мелкой моторики).
  • №299
  • 1,69 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Гном и Д, 2007. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука [с] у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука [с] в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука [с]...
  • №300
  • 1,67 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Гном и Д, 2007. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука [с] у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука [с] в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука [с]...
  • №301
  • 14,21 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Гном и Д, 2007. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука [с] у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука [с] в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука [с]...
  • №302
  • 1,03 МБ
  • добавлен
  • изменен
Альбом дошкольника — М.: ГНОМ и Д, 2008. — 36 с. — ISBN 978-5-296-00802-2. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука "Ц" у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое...
  • №303
  • 1,22 МБ
  • добавлен
  • изменен
Альбом дошкольника / М.: ГНОМ и Д, 2008. — 36 с. — ISBN: 978-5-296-00802-2 В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука "Ц" у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое...
  • №304
  • 38,24 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ГНОМ и Д, 2008. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука ц у дошкольников 4-7 лет; которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению звука в интересную игру. Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребёнком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям с нарушением речи. Альбом для...
  • №305
  • 4,55 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Издательство ГНОМ, 2011. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Ц у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука Ц...
  • №306
  • 7,67 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Издательство ГНОМ, 2011. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звуков Ц у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звуков в интересную игру. Вместе с их автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звуков Ц...
  • №307
  • 24,98 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Издательство ГНОМ, 2011. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звуков Ч, Щ у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звуков в интересную игру. Вместе с их автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звуков...
  • №308
  • 8,96 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Издательство ГНОМ, 2011. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звуков Ч, Щ у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звуков в интересную игру. Вместе с их автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звуков...
  • №309
  • 28,68 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ГНОМ и Д, 2009. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звуков ч, щ у дошкольников 4-7 лет; которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звуков в интересную игру. Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребёнком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям с...
  • №310
  • 1,59 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Альбом дошкольника / М.: ГНОМ и Д, 2008. — 36 с. — ISBN: 978-5-296-00931-9 В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звуков Ч, Щ у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звуков в интересную игру. Вместе с их автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое...
  • №311
  • 12,75 МБ
  • добавлен
  • изменен
Альбом дошкольника. — М.: ГНОМ и Д, 2008. — 36 с. — ISBN 978-5-296-00931-9 В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звуков Ч, Щ у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звуков в интересную игру. Вместе с их автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое...
  • №312
  • 1,36 МБ
  • добавлен
  • изменен
Альбом дошкольника. — М.: Гном и Д, 2009. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука [ш] у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация...
  • №313
  • 1,31 МБ
  • добавлен
  • изменен
Альбом дошкольника / М.: Гном и Д, 2009. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука [ш] у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация...
  • №314
  • 11,44 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ГНОМ и Д, 2008. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука ш у дошкольников 4-7 лет; которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребёнком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям с нарушением...
  • №315
  • 1,89 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В данном альбоме представлена система упражнений по автоматизации звука З. Материал, предложенный автором, превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Одновременно с автоматизацией звука у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение.
  • №316
  • 5,31 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Чьи зубы чище? Цель. Вырабатывать подъем языка вверх и умение владеть языком. Описание. Широко открыть рот и кончиком языка "почистить" верхние зубы с внутренней стороны, делая движения языком из стороны в сторону. Внимание! Губы в улыбке, верхние и нижние зубы видны. Следить, чтобы кончик языка не высовывался, не загибался внутрь, а находился у корней верхних зубов....
  • №317
  • 4,91 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Айрис-пресс, 2012 г., 64 с. +вклейка. Предложенный материал поможет родителям самостоятельно научить ребёнка правильному звукопроизношению. Приёмы постановки различных звуков изложены в доступной форме, даны ответы на вопросы, возникающие в процессе занятий. Книга адресована так же специалистам детских садов.
  • №318
  • 20,82 МБ
  • добавлен
  • изменен
2-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2009. — 64 с.: ил. + вклейка 16 с. — (Популярная логопедия). Предложенный в книге материал поможет взрослым справиться с некоторыми трудностями в произношении у детей, самостоятельно организовать с ними занятия по формированию правильного звукопроизношения и подскажет ответы на вопросы, возникающие у родителей в процессе становления развития речи у...
  • №319
  • 5,14 МБ
  • добавлен
  • изменен
В пособии дана краткая характеристика звуков К, К', Г, Г', X, X', их артикуляция, а также наиболее распространенные дефекты произношения. Основное внимание уделяется: а) подготовке артикуляционного аппарата к постановке звуков. б) методике постановки и автоматизации звуков. В разделе «Автоматизация звуков» предложен дидактический материал, отобранный и расположенный с...
  • №320
  • 265,98 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
«ГНОМ и Д», 2004. — 16 с. — (Практическая логопедия). «Хлоп-топ-2» является продолжением пособия «Хлоп-топ» и так же ориентировано на комплексное воздействие на ребенка: развитие тонкой и артикуляционной моторики, зрительного и слухового внимания и памяти, логического мышления, звукового анализа и синтеза. Предлагаются новые нетрадиционные тренировочные упражнения для...
  • №321
  • 94,57 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
«ГНОМ и Д», 2003. —20 с. (Практическая логопедия) В пособии предлагается ряд нетрадиционных тренировочных упражнений для всестороннего воздействия на ребенка с нарушением речи. Это дыхательная гимнастика, игровые артикуляционные упражнения с шариком и ложкой, упражнения для развития движений кисти и пальцев рук с резинкой и поролоновым мячиком и, наконец, общеразвивающие...
  • №322
  • 283,17 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В пособии дана краткая характеристика звуков К, К', Г, Г', X, X', их артикуляция, а также наиболее распространенные'дефекты произношения. Основное внимание уделяется: а) подготовке артикуляционного аппарата к постановке звуков. б) методике постановки и автоматизации звуков. В разделе «Автоматизация звуков» предложен дидактический материал, отобранный и расположенный с...
  • №323
  • 263,33 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Появление пособия «Автоматизация свистящих звуков у детей», явилось результатом ностальгии по 4 альбомам Надежды Ивановны Соколенко «Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей», сослужившим хорошую и долгую службу не одному поколению логопедов в течение многих десятилетий. М.: Издательство ГНОМ и Д, 2006. — 21 с.: ил.
  • №324
  • 235,32 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Появление нашего пособия «Дидактический материал для автоматизации звуков у детей», состоящего из 4 альбомов, явилось результатом ностальгии по 4 альбомам Надежды Ивановны Соколенко «Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей», сослужившим хорошую и долгую службу не одному поколению логопедов в течение многих десятилетий. Но этих 4 альбомов Н. И....
  • №325
  • 238,10 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Издательство: ГНОМ и Д 2007 г. 216 стр. Комплект из четырех альбомов. Структура автоматизации звуков: свистящие звуки С, Сь, Зь, 3, Ц. шипящие звуки Ш, Ж, Ч, Щ. соноры Л Ль. соноры Р — Рь.
  • №326
  • 7,68 МБ
  • добавлен
  • изменен
Появление нашего пособия «Дидактический материал для автоматизации звуков у детей», состоящего из 4 альбомов, явилось результатом ностальгии по 4 альбомам Надежды Ивановны Соколенко «Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей», сослужившим хорошую и долгую службу не одному поколению логопедов в течение многих десятилетий. Но этих 4 альбомов Н. И....
  • №327
  • 2,32 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Авт. Коноваленко В. В. Коноваленко С. В. -2е изд. испр. и доп. - М., издательство гном и д, 2006 г. - 48с.: ил. Данный альбом содержит лексический и иллюстрационный материал, предназначеный для автоматизации сонорных звуков Л Ль и может использоваться родителями для закрепления уже поставленных звуков.
  • №328
  • 4,73 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Гном и Д, 2008. - 16 с. В пособии изложен комплекс упражнений артикуляционной и пальчиковой гимнастики, который применялся много лет в работе опытных логопедов по устранению дефектов речи у детей и который является составной частью комплекта тетрадей для закрепления произношения звуков у дошкольников 4-5 лет, а также предлагается ряд наиболее распространенных и простых...
  • №329
  • 3,14 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В пособии изложен комплекс упражнений артикуляционной и пальчиковой гимнастики, который применялся много лет в работе опытных логопедов по устранению дефектов речи у детей и который является составной частью комплекта тетрадей для закрепления произношения звуков у дошкольников 4-5 лет, а также предлагается ряд наиболее распространенных и простых дыхательно-голосовых упражнений,...
  • №330
  • 336,52 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
2-ое изд. доп. М.: Издательство ГНОМ и Д, 2005. В пособии изложен комплекс упражнений артикуляционной и пальчиковой гимнастики, который применялся много лет в работе опытных логопедов по устранению дефектов речи у детей и который является составной частью комплекта тетрадей для закрепления произношения звуков у дошкольников 4-5 лет, а также предлагается ряд наиболее...
  • №331
  • 218,83 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
ООО.Издательство "Гном и Д" Москва 2006г. Появление нашего пособия «Дидактический материал для автоматизации звуков у детей», состоящего из 4 альбомов, явилось результатом ностальгии по 4 альбомам Надежды Ивановны Соколенко «Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей», сослужившим хорошую и долгую службу не одному поколению логопедов в течение многих...
  • №332
  • 5,38 МБ
  • добавлен
  • изменен
Содержание. предисловие. Звук к. звук к'. Звук г. звук г'. Звук х. звук х'. Дифференциация звуков. к-Т (К'-Т'). К-Г (К'-Г'). К-Х (К'-Х').
  • №333
  • 39,48 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М: Издательство ГНОМ и Д, 2001. -48с. (Практическая логопедия. ) В пособии дается краткая характеристика звуков К, К'. Г, Г'. Х, X', описание наиболее распространенных дефектов произношения этой группы согласных. Раскрываются методы постановки и порядок автоматизации этих звуков. Дидактический материал отобран и расположен с максимальным учетом дидактических и методических...
  • №334
  • 265,34 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В пособии дается краткая характеристика звука Й, описываются наиболее распространенные дефекты произношения этого звука у детей дошкольного и младшего школьного возраста и методы постановки, автоматизации и дифференциации со звуком Л'. Предназначается для логопедов ДОУ, школ и медицинских учреждений. Содержание. Предисловие. Характеристика звука Й. Дифференциация звуков Л'...
  • №335
  • 1013,85 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Индивидуальная работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. - М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000. В пособии дается краткая характеристика звука Й, описываются наиболее распространенные дефекты произношения этого звука у детей дошкольного и младшего школьного возраста и методы постановки, автоматизации и дифференциации со звуком Л'. Предназначается для логопедов...
  • №336
  • 247,43 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: "Гном и Д", 2010. - 64 с. В пособии дана краткая характеристика звуков Н, Т, Д, приводятся наиболее часто встречающиеся дефекты произношения этих звуков, описаны методы их устранения, представлен дидактический материал для автоматизации и дифференциации их в речи, а также извлечения из словарей русского языка для уточнения семантического значения малознакомых детям слов в...
  • №337
  • 17,78 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва: Издательство ГНОМ и Д, 2009 г. 32 стр. Пособие носит практический характер и состоит из графических, фонематических и лексико-грамматических упражнений на различение звуков Ж — Ш на слух и в произношении и букв Ж — Ш на письме. Пособие направлено на решение следующих задач: развитие фонематического восприятия, количественное и качественное обогащение словаря, закрепление...
  • №338
  • 13,24 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Москва: Издательство ГНОМ и Д, 2009 г. 32 с. Пособие носит практический характер и состоит из графических, фонематических и лексико-грамматических упражнений на различение звуков Ж — Ш на слух и в произношении и букв З — С на письме. Пособие направлено на решение следующих задач: развитие фонематического восприятия, количественное и качественное обогащение словаря, закрепление...
  • №339
  • 12,14 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В пособии дается краткая характеристика звуков К, К', Г, Г', X, X', описание наиболее распространенных дефектов произношения этой группы согласных. Раскрываются методы постановки и порядок автоматизации этих звуков. Дидактический материал отобран и расположен с максимальным учетом дидактических и методических требований к логопедической работе с детьми и в соответствии с законами...
  • №340
  • 36,17 МБ
  • добавлен
  • изменен