Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Фонематическое восприятие, слоговая структура слова

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

Доверенные пользователи и модераторы раздела

Практическое пособие - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2000 Предложена система логопедических мероприятий по устранению у детей дошкольного и младшего школьного возраста такого сложного для коррекции, специфического вида речевой патологии, как нарушение слоговой структуры слов,— дефекта, ведущего к возникновению дисграфий и дислексии. Пособие адресовано практическим логопедам, учителям...
  • №1
  • 40,60 КБ
  • добавлен
  • изменен
Сборник домашних заданий для преодоления недоразвития фонематической стороны речи у старших дошкольников СПб. 2007 В пособии представлена система поэтапного формирования фонематической стороны речи у детей старшего дошкольного и подготовительного к школе возраста как в случае речевой патологии, так и при речевом развитии в пределах нижней границы речевой нормы. Дидактический...
  • №2
  • 121,13 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Санкт-Петербург «Детство-Пресс» - 2001г. - 22 с. Предложена система логопедических мероприятий по устранению у детей дошкольного и младшего школьного возраста такого сложного для коррекции, специфического вида речевой патологии, как нарушение слоговой структуры слов, дефекта, ведущего к возникновению дисграфий и дислексии. Пособие адресовано практическим логопедам, учителям...
  • №3
  • 40,27 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В помощь логопедам и родителям. Сборник домашних заданий для преодоления недоразвития фонематической стороны речи у старших дошкольников. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007. - 160 с. + цв. вкл. 48 с. (Хорошего качества) В пособии представлена система поэтапного формирования фонематической стороны речи у детей старшего дошкольного и подготовительного к школе возраста как в случае...
  • №4
  • 2,36 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Лань, 2006. - 112 с. Дидактическое учебное пособие, построенное как система игровых и занимательных упражнений, позволяет развить на высоком уровне фонематический слух дошкольников, что предупреждает появление дисграфических ошибок при обучении грамоте и способствует интенсивному развитию навыка чтения целыми словам. Для воспитателей детских садов, методистов, логопедов,...
  • №5
  • 17,80 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Издательство «Лань», 1999. — 112 с. Дидактическое учебное пособие, построенное как система игровых и занимательных упражнений, позволяет развить на высоком уровне фонематический слух дошкольников, что предупреждает появление дисграфических ошибок при обучении грамоте и способствует интенсивному развитию навыка чтения целыми словами. Для воспитателей детских садов,...
  • №6
  • 916,14 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Монография. — Другое Решение, 2018. — 69 с. В книге освещается проблема речевых нарушений у детей дошкольного возраста. Акцент ставится на том, что нарушения речи у детей многообразны по своим проявлениям. Одни недостатки касаются только произношения, другие затрагивают процессы фонемообразования и выражаются не только в дефектах произношения, но и в затруднениях звукового анализа...
  • №7
  • 5,88 МБ
  • добавлен
  • изменен
В пособии описываются причины трудностей формирования слоговой структуры слова, виды ошибок, методика работы. Уделяется внимание развитию таких предпосылок формирования слоговой структуры, как оптико- и сомато-пространственные представления, ориентация в двухмерном пространстве, динамическая и ритмическая организация движений. Автор предлагает прием мануального подкрепления,...
  • №8
  • 125,99 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: А. П. О. , 1996. 28 с. В пособии представлены два важных направления логопедической работы: коррекция нарушений слоговой структуры слова и формирование мелкой моторики рук, самостоятельно и подробно мало освещенные в методической литературе. В разделе «Формирование мелкой моторики рук» использованы работы слушателей отделения «Логопедия» факультета «Воспитание детей»...
  • №9
  • 66,42 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Демонстрационный материал. — М.: Сфера, 2016. — 56 листов, 224 карточки. Представлены эффективные приемы формирования слоговой структуры речи, в частности приемы мануального подкрепления, облегчающие детям усвоение многосложных слов и слов со стечениями согласных. Речевой материал и дидактические игры дополнены комплектом из 64 цветных картинок на специальной вкладке журнала....
  • №10
  • 25,84 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Сфера, 2006. — 32 с. — (Конфетка). — ISBN 978-5-8914-4981-7. В книге представлены эффективные приемы формирования слоговой структуры речи, в частности приемы мануального подкрепления, облегчающие детям усвоение многосложных слов и слов со стечениями согласных. Речевой материал и дидактические игры дополнены комплектом из 64 цветных картинок на специальной вкладке журнала....
  • №11
  • 17,38 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Сфера, 2006. — 32 с. В книге представлены эффективные приемы формирования слоговой структуры речи, в частности приемы мануального подкрепления, облегчающие детям усвоение многосложных слов и слов со стечениями согласных. Речевой материал и дидактические игры дополнены комплектом из 64 цветных картинок на специальной вкладке журнала. Предлагаемая автором система логопедических...
  • №12
  • 1,18 МБ
  • добавлен
  • изменен
Дидактический материал предназначен для логопедической работы с детьми дошкольного возраста на подгрупповых и индивидуальных занятиях в детском саду, также может использоваться для закрепления заданий логопеда в домашних условиях. Комплект карточек разработан в соответствии с содержанием методического пособия "Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей".
  • №13
  • 7,07 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: "Паритет", 2003. — 144 с. Методическое пособие содержит сведения по развитию слухового восприятия, внимания и памяти в соответствии с периодами возрастного развития ребенка от рождения до трех лет, наиболее благоприятными для освоения определенных видов деятельности. С учетом возрастных особенностей описаны скрининговые обследования слуха у детей первого, второго и третьего...
  • №14
  • 3,68 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Паритет, 2003. — 144 с. Методическое пособие содержит сведения по развитию слухового восприятия, внимания и памяти в соответствии с периодами возрастного развития ребенка от рождения до трех лет, наиболее благоприятными для освоения определенных видов деятельности. С учетом возрастных особенностей описаны скрининговые обследования слуха у детей первого, второго и третьего...
  • №15
  • 4,24 МБ
  • добавлен
  • изменен
Рекомендации для родителей детей младшего и среднего дошкольного возраста. — Самара, 2013. — 4 стр. Материал представляет собой краткие рекомендации для родителей. Объясняется понятие слоговых трудностей; приводятся примеры типичных ошибок детей в воспроизведении слов; рассматриваются основные этапы работы по устранению нарушений слоговой структуры слова.
  • №16
  • 311,99 КБ
  • добавлен
  • изменен
Методическая работа. Выделены основные направления, этапы, особенности коррекционной работы по преодолению нарушения слоговой структуры слова.
  • №17
  • 20,84 КБ
  • добавлен
  • изменен
Курс лекций. - СПб.: СТ "Факультет ДВО", 2004. - 36 с. Учебное пособие по аудиотехнике для вузов. Рассмотрены устройство слухового аппарата человека, объективные и субъективные характеристики тональных и шумовых звуков, частотная и временная маскировка звуков. Особое внимание уделено таким понятиям как критическая полоса слуха, уровень громкости, громкость, адаптация слуха и...
  • №18
  • 450,25 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2010. — 175 с. Представлена методика проведения логопедических занятий по преодолению нарушений звуко-слоговой структуры слова у детей с ОНР. Пособие соответствует программе воспитания и обучения детей с ОНР.
  • №19
  • 368,42 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Росмэн Просвещение, 2005. В пособии предлагаются увлекательные задания для дошкольников, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по развитию речевого слуха детей.
  • №20
  • 2,49 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Всего 32 карточки. Материал представлен в виде карточек (с размером можно определиться самостоятельно) для определения места звука в слове (начале, середине, конце). Я вставляю карточки в файл, дети работают фломастерами: гласные закрашиваем красным цветом, твёрдый согласный - синим, мягкий согласный - зелёным, после работы фломастер удобно стирается.
  • №21
  • 840,65 КБ
  • добавлен
  • изменен
Дидактический материал рекомендован логопедам, учителям начальных классов, родителям для индивидуальных и групповых занятий с детьми, имеющими трудности обучения
  • №22
  • 162,02 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Автор- Волкова Наталья Николаевна, учитель-логопед МАДОУ № 378 г. Казани. Представлен речевой материал по закреплению произношения слов 8,9,10 типа слоговой структуры по А. К. Марковой. Рекомендуется логопедам, воспитателям, родителям.
  • №23
  • 20,67 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Москва-1996. Пособие содержит различные игры и упражнения для овладения звуковым анализом слов, для формирования фонематического слуха, формирования у детей умения проводить звуковой анализ слов, т. е. первого действия, направленного на овладение собственно грамотой. Выпущена Московским институтом повышения квалификации работников образования.
  • №24
  • 64,02 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2010. — 64 с. (Библиотека журнала « Логопед») В книге дан сравнительный анализ данных о состоянии фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с нормальным развитием речи и с ОНР. Предложены диагностические пробы для исследования фонематического восприятия, фонемного анализа, звукового синтеза. Представлены методические разработки преодоления...
  • №25
  • 2,33 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2010. — 64 с. В книге дан сравнительный анализ данных о состоянии фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с нормальным развитием речи и с ОНР. Предложены диагностические пробы для исследования фонематического восприятия, фонемного анализа, звукового синтеза. Представлены методические разработки преодоления недоразвития фонематического...
  • №26
  • 633,31 КБ
  • добавлен
  • изменен
Успешность, эффективность коррекционной работы по преодолению нарушений фонематического слуха у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня зависит от слаженного, хорошо организованного взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя.
  • №27
  • 21,80 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Поэтапное развитие фонематического слуха у дошкольников в играх, которые можно использовать в комплексных занятиях с детьми с ФФНР.
  • №28
  • 8,58 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Буклет для родителей с краткой информацией о том что такое фонематический слух и подборкой игр по этапам. Буклет выполнен в программе Word.
  • №29
  • 22,83 КБ
  • добавлен
  • изменен
Игра "Эхо" - служит для упражнения фонематического слуха и точности слухового восприятия. "Живая азбука" - игра для развития звукового различения. "Заколдованное слово" - игра способствует развитию фонематического слуха и звукового анализа слов. "Путаница" - игра для развития звукового различения. "Починим испорченный телефон" - игра для развития фонематического слуха.
  • №30
  • 13,19 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Все игры и упражнения для развития навыков звукового анализа должны содержать как можно больше слов с изучаемым звуком, среди которых могут быть и малознакомые детям (например: авокадо, айва, утконос, танкер и пр. ). Значение таких слов непременно выясняется и закрепляется в процессе занятия, что позволяет существенно расширить лексическую базу для фонетических обобщений....
  • №31
  • 21,10 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Игры "Кто что услышит", "Где позвонили?", "Узнай по слуху", "Ручками похлопаем, ножками потопаем", "Что звучало?", "Четыре стихии", "Послушай и воспроизведи".
  • №32
  • 10,39 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
По материалам издания: Четверушкина Н.С. Слоговая структура слова. Системный метод устранения нарушений. В картотеке представлены упражнения от 1 типа слоговой структуры до 14 типа. К каждому упражнению даны цель, оборудование, ход. Всего 213 заданий.
  • №33
  • 168,03 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Подборка упражнений в количестве 89 штук на весь учебный год по развитию слоговой структуры слова для детей 4-5 лет. Подходит для детей со стертой формой дизартрии.
  • №34
  • 123,83 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Составитель Вахней О.А. Игры и задания для формирования фонематического слуха от неречевых звуков до фонематического синтеза (ноябрь 2007, г.Славутич, 61 карточка, на украинском языке)
  • №35
  • 88,81 КБ
  • добавлен
  • изменен
Костюкова И.В. — 6 карточек-раскрасок. Предназначены для на определения места звука в слове. Ребенок должен определить место звука в слове и раскрасить красным цветом соответствующий квадрат. Карточки на звуки [а], [о], [у], [и], [э], [ы].
  • №36
  • 1,05 МБ
  • добавлен
  • изменен
Карточки для формирования слоговой структуры слова (односложные слова, двух и трехсложные из открытых слогов, по 6 штук на листе). Делались самостоятельно для работы с неговорящими детьми.
  • №37
  • 18,25 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2010. — 64 с. — (Библиотека логопеда). — ISBN 978-5-9949-0341-4. В книге представлено 72 занятия. Приведены цели, перечислено оборудование и описаны варианты игр. Содержание книги: Введение. Особенности фонематического восприятия у детей с неврологическими нарушениями. Организация работы по формированию фонематического восприятия. Закрепление материала в течение...
  • №38
  • 238,08 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Москва: ТЦ Сфера, 2010. — 64 с. — (Библиотека Логопеда). В пособии представлены подробные конспекты занятий по формированию фонематического восприятия у детей раннего возраста с неврологическими нарушениями, даны рекомендации по их использованию в повседневной жизни. Программа составлена таким образом, что приведенные занятия не только отвечают интересам и собственному опыту...
  • №39
  • 25,69 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: РУДН, 2007. – 64 с В пособии рассматриваются вопросы формирования предпосылок фонематических представлений у детей с неврологической симптоматикой в раннем, сенситивном для разви- тия компенсаторных возможностей возрасте, по следующим направлениям: развитие способности локального восприятия неречевых и речевых звуков; развитие ориентировочно-поисковой реакции на звук;...
  • №40
  • 490,67 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Кислякова Ю.Н. Звуковая мозаика: учебное наглядное пособие для педагогов учреждений, создавших условия для получения образования детьми дошкольного возраста с трудностями в обучении / Ю.Н. Кислякова. - 2-е изд. - Мозырь: Белый ветер, 2012. Серия "Учение с увлечением" Содержание данного пособия поможет ребенку познать мир звуков, овладеть представлениями о строении слов, их...
  • №41
  • 23,01 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Каро, 2006. — 128 с. — (Популярная логопедия). — ISBN 5-89815-729-8. Книга посвящена исправлению распространенного и стойкого нарушения, которое проявляется у лиц с разными формами патологии устной и письменной речи, а также у иностранцев, обучающихся русскому языку. В ней содержится большой дидактический материал. Книга адресована широкому кругу специалистов. Ее могут...
  • №42
  • 9,46 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Ювента, 2007, — 96 с. Учебно-методическое пособие "Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет" создано на базе программы "От звука к букве. Обучение дошкольников элементам грамоты" и адресуется широкому кругу специалистов дошкольных образовательных учреждений, а также родителям. Основное назначение этой книги — оказать практическую помощь педагогам при проведении...
  • №43
  • 7,59 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Ювента, 2007. — 96 с. Учебно-методическое пособие "Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет" создано на базе программы "От звука к букве. Обучение дошкольников элементам грамоты" и адресуется широкому кругу специалистов дошкольных образовательных учреждений, а также родителям. Основное назначение этой книги — оказать практическую помощь педагогам при проведении занятий...
  • №44
  • 5,55 МБ
  • добавлен
  • изменен
Издание 2-е, доп. и испр. — М.: ГНОМ и Д, 2001. — 96 с. Данное пособие является результатом практической работы автора по развитию фонематического слуха у детей 4-5 лет. Может быть использовано педагогами, работающими по программам «Развитие», «Истоки», «Детство», «Радуга». Оно состоит из 32 сценариев учебно-игровых занятий для педагогов. Пособие рекомендуется широкому кругу...
  • №45
  • 148,99 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Рекомендации родителям по развитию фонематического слуха у детей старшего и подготовительного к школе возраста. Составлены учителем-логопедом. - 1 с. Услышишь звук – хлопни в ладоши. Внимательный слушатель. Найди нужное слово. Зоркий глаз. Сложи звук. Скажи наоборот. Какой одинаковый звук есть во всех словах? Подумай, не торопись.
  • №46
  • 190,75 КБ
  • добавлен
  • изменен
В консультации освещен вопрос развития слоговой структуры в онтогенезе у ребенка с нормальным речевым развитием
  • №47
  • 7,10 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Герасименко С.В., г. Шелехов, 2013. — 6 с. Данная работа - доклад по теме самообразования учителя - логопеда ДОУ (с логопунктом). Успешная коррекция фонематического восприятия у детей с речевыми нарушениями в условиях логопункта осуществляется в результате многоаспектного воздействия, направленного на речевые и неречевые процессы, на активизацию познавательной деятельности...
  • №48
  • 11,33 КБ
  • добавлен
  • изменен
Картинный материал для усвоения слоговой структуры слова. Библиотека практикующего логопеда. АРКТИ 2002, 63 стр. Книга разобрана постранично и отсканированна с каждой стороны.
  • №49
  • 2,64 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Представлен картинный материал на каждый звук. А - плачет девочка, о - болит зуб и т. д. Также дано описание органов артикуляции во время произнесения звуков.
  • №50
  • 4,74 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Картинный материал для усвоения слоговой структуры слова. Книга разобрана постранично и отсканированна с каждой стороны.
  • №51
  • 3,25 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Картинный материал для усвоения слоговой структуры слова. Из книги вырезаны страницы с картинками (нет обратных сторон).
  • №52
  • 1,93 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Картинный материал для усвоения слоговой структуры слова. из книги вырезаны страницы с картинками (нет обратных сторон)
  • №53
  • 1,69 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Картинный материал для усвоения слоговой структуры слова. Библиотека практикующего логопеда. АРКТИ 2002, 63 стр. Книга разобрана постранично и отсканированна с каждой стороны.
  • №54
  • 2,24 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Литера, 2014. — 96 с. — (В помощь логопеду). Книга известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук посвящена актуальнейшей в наши дни проблеме - нарушению слоговой структуры слова у детей. Вниманию специалистов предлагается Комплексная методика коррекции нарушений слоговой структуры слова, включающая в себя дыхательные упражнения, упражнения для развития...
  • №55
  • 45,31 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2007 В пособии освещаются особенности коррекционной работы по формированию слоговой структуры слова у детей с тяжелыми нарушениями речи.Систематизация и подбор речевого и дидактического материала,лексическая насыщенность занятий помогут учителям-логопедам решать данные проблемы с учетом основных этапов развития речевых навыков у детей дошкольного возраста.
  • №56
  • 2,72 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2007. — 87 с. (в электр. варианте). В пособии освещаются особенности коррекционной работы по формированию слоговой структуры слова у детей с тяжелыми нарушениями речи. Материал подобран таким образом, что при работе над автоматизацией одного звука исключается наличие в словах других, трудных для произношения звуков. Приведенный иллюстративный материал направлен на...
  • №57
  • 2,16 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Биробиджан, 2007. В сборнике представлен опыт работы учителя-логопеда, раскрывающий приемы и формы работы успешного устранения предпосылок дисграфии, а также включающий в себя ряд игровых коррекционно-обучающих заданий по формированию фонематического восприятия и навыков звукового анализа у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Рекомендуется учителям-логопедам,...
  • №58
  • 574,67 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Логопедическая литература по коррекции нарушений слоговой структуры слова: 1. Коррекция нарушений слоговой структуры слова. .2. Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слов у детей. .3. Комплект: Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей, Формируем слоговую структуру слова. Автор: Т. А. Ткаченко, Агранович З., Большакова С. Е....
  • №59
  • 10,05 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Астрель, 2007. - 9 с. Настольная развивающая игра для детей 5-7 лет . Для 1 – 8 игроков. В игре есть карточки-пазлы (40 шт) разного цвета. Каждый цвет предназначен для определенного уровня сложности. Цель игры- развитие фонематического слуха.
  • №60
  • 2,29 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Астрель, 2007. - 9 с Настольная развивающая игра для детей 5-8 лет . Для 1 – 8 игроков. В игре есть карточки-пазлы (40 шт) разного цвета. Каждый цвет предназначен для определенного уровня сложности. Цель игры развитие навыка деления слов на слоги.
  • №61
  • 1,96 МБ
  • добавлен
  • изменен
Последовательно и в игровой форме познакомит малышей со звукобуквенным анализом слова, с делением слов на слоги. Содержит: цветные карточки - 40 шт., правила- 1 шт.
  • №62
  • 5,93 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Последовательно и в занимательной форме познакомит малышей со звукобуквенным составом слова, с правилами деления слов на слоги. Содержит: цветные карточки-пазлы - 40 шт., правила - 1 шт.
  • №63
  • 5,66 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Логопедическая игра по формированию фонематического восприятия, закреплять умение определять место звука в слове.
  • №64
  • 9,18 МБ
  • добавлен
  • изменен
Логопедическая игра по формированию фонематического восприятия "Общий звук", автоматизировать поставленные звуки на материале слов, фраз, развивать фонематический слух, связную речь. Варианты игры 1.Определить звук, который есть в названиях всех картинок на карточке 2.Определить место звука в слове (после того, как будет определен общий звук) 3.Придумать еще одно слово со...
  • №65
  • 2,78 МБ
  • добавлен
  • изменен
В результате своевременной работы над развитием фонематического слуха у детей формируется особое, лингвистическое отношение к слову. Ребенок знакомится не только с отдельными звуками, но и с «работой» звука в лексике, морфологии, словообразовании. Возникает эффект саморазвития, что и является целью развивающего обучения.
  • №66
  • 21,09 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — Минск: БГМУ, 2014. — 28 с. Излагаются принципы своевременного выявления нарушений слуха у детей в раннем возрасте, приводятся объективные методы диагностики и молекулярно-генетического обследования пациентов, которые сегодня применяются в ведущих клиниках нашей республики. Описывается алгоритм обследования ребенка с подозрением на снижение слуха,...
  • №67
  • 562,69 КБ
  • добавлен
  • изменен
Фонематический слух – способность человека к анализу и синтезу речевых звуков, т. е. слух, обеспечивающий восприятие фонем данного языка; это способность слышать и различать на слух звуковой состав слов, воспринимать особенности и порядок звуков. Он заключается в способности различать и обобщать различные значения в отдельные группы. Фонематический слух позволяет ребенку...
  • №68
  • 14,59 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Планы-конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями. — М.: ГНОМ и Д, 2007. — 48 с. Данное пособие в сочетании с тремя альбомами по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ФФН и ОНР поможет логопеду спланировать работу и провести фронтальные и индивидуальные занятия в старшей и подготовительной к школе...
  • №69
  • 205,37 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Гном и Д, 2008. — 44 с. Альбом № 2 входит в комплект пособий по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ФФН и ОНР. Альбом может быть использован в работе как при проведении фронтальных, так и индивидуальных занятий с детьми подготовительной к школе логопедической группы. Работа с данным альбомом начинается на этапе дифференциации...
  • №70
  • 5,76 МБ
  • добавлен
  • изменен
Альбом упражнений для дошкольников с речевыми нарушениями. — М.: Гном и Д, 2008. — 44 с. — 15ВМ 978-5-296-00790-2. Альбом № 2 входит в комплект пособий по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ФФН и ОНР. Альбом может быть использован в работе как при проведении фронтальных, так и индивидуальных занятий с детьми подготовительной к школе...
  • №71
  • 7,58 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
ООО «Издательство ГНОМ и Д», 2008 32 с. Альбом 1(для старш. гр. ) В него входит комплект пособий по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ФФН и ОНР. Работа с данным альбомом начинается на этапе закрепления изучаемого звука в слове и предполагает изучение детьми отдельных фонем. Альбом разработан с учетом возможностей детей старшей группы и...
  • №72
  • 5,64 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Издательство ГНОМ и Д, 2007. - 48 c. Данное пособие в сочетании с тремя альбомами по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ФФН и ОНР поможет логопеду спланировать работу и провести фронтальные и индивидуальные занятия в старшей и подготовительной к школе логопедических группах. Пособие адресовано логопедам и воспитателям логопедических...
  • №73
  • 25,12 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2009. — 32 с. — (Конфетка) Занятия по данному пособию помогут развивать графические навыки и фонематический слух, что является необходимым условием успешного обучения в школе. Методическое пособие предназначено для детей 5 - 6 лет. Материал подобран в соответствии с "Программой обучения и воспитания детей с ФФН для детей старшей группы детского сада" Т.Б....
  • №74
  • 2,42 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Сфера, 2009. — 32 с. — (Конфетка). Занятия по данному пособию помогут развивать графические навыки и фонематический слух, что является необходимым условием успешного обучения в школе. Методическое пособие предназначено для детей 5 - 6 лет. Материал подобран в соответствии с "Программой обучения и воспитания детей с ФФН для детей старшей группы детского сада" Т. Б. Филичевой и...
  • №75
  • 10,10 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Сфера, 2009. — 32 с. — (Конфетка). Методическое пособие предназначено для детей 5-6 лет. Материал подобран в соответствии с "Программой обучения и воспитания детей с ФФН для детей старшей группы детского сада" Т. Б. Филичевой и Г. В. Чиркиной, но может с успехом использоваться в массовом детском саду для детей, имеющих чистую речь, и для занятий с детьми дома при подготовке...
  • №76
  • 2,24 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Сфера, 2009. — 32 с. — (Конфетка). Методическое пособие предназначено для детей 5-6 лет. Материал подобран в соответствии с "Программой обучения и воспитания детей с ФФН для детей старшей группы детского сада" Т. Б. Филичевой, Г. В. Чиркиной, но может с успехом использоваться в детском саду для детей, имеющих чистую речь, и для занятий с детьми при подготовке к школе.
  • №77
  • 4,08 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Мозаика-Синтез, 2008. — 88 с. Данное методическое пособие содержит конспекты занятий по развитию речевого восприятия у детей 5-6 лет с задержкой психического развития, а также планирование работы с данной категорией детей. Конспекты занятий могут быть использованы воспитателями коррекционных групп детского сада, логопедами, родителями, а также учителями-дефектологами...
  • №78
  • 1,75 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие для учителей-логопедов, воспитателей и родителей. — М.: ТЦ Сфера, 2013. — 64 с. (Библиотека Логопеда). (7) ISBN 978-5-9949-0804-4 В методическое пособие включены разнообразные дидактические и логопедические игры, речевые задания и упражнения, загадки-добавлялки, веселые стихи, сказочные персонажи, способствующие развитию у детей старшего дошкольного возраста...
  • №79
  • 211,47 КБ
  • добавлен
  • изменен
Автор-разработчик: Татьяна Озкул, учитель-дефектолог, г. Кирения, ТСРК, 2016 г, 5 с. Слова, при произношении отличающиеся только одной согласной: гол-кол, горка-корка, голос-колос, бочка-почка, гость-кость, дом-том, коса-коза, суп-зуб, удочка-уточка, гора-кора. Слова подбирались для ребенка не имеющего проблем с фонематическим слухом, но выросшим в многоязычной среде и не...
  • №80
  • 3,01 МБ
  • добавлен
  • изменен
Развитие фонематического слуха с помощью музыкальных инструментов (различение со зрительной опорой, без зрительной опоры). Количество увеличивается. Различение предметов: стакан, коробка, пластмассовый стакан, шарик (с горохом, крупой, фасолью). Воспроизведение ритма (отхлопывание, отстукивание; со зрительной опорой и без неё). Различение тембра голоса: «Три медведя»,...
  • №81
  • 5,82 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Автор: evpet. Витебск 2010. 17 с. Документ содержит перспективное планирование по формированию фонетического восприятия и развитию навыков звукового анализа и синтеза на учебный год по периодам
  • №82
  • 21,02 КБ
  • добавлен
  • изменен
«Услышишь – хлопни». Цели: развивать слуховое внимание, фонематическое восприятие. Ход игры. Взрослый произносит ряд звуков (слогов, слов), ребенок с закрытыми глазами, услышав определенный звук, хлопает в ладоши. 2. «Кто больше?» Цели: развивать фонематические представления, слуховое внимание. Ход игры-соревнования. Дети подбирают слова, начинающиеся на заданный звук. (Повторы...
  • №83
  • 8,36 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2009. — 32 с. — (Конфетка). Дидактическое пособие. В данном пособии даны задания на звуковой анализ и синтез. Ребусы предназначены для детей 6-7 лет. Разгадывая ребусы, дети в занимательной форме смогут закрепить и расширить свои знания об окружающем мире и об интересном мире звуков и букв. Ребусный материал будет интересен и полезен логопедам, педагогам и родителям...
  • №84
  • 2,52 МБ
  • добавлен
  • изменен
Книга содержит задания и игры для развития слухового внимания и памяти, фонематического анализа и синтеза. Развитие слухового внимания. Развитие неречевого слуха. Преодоление нарушений восприятия речевых звуков. Увеличение объема слухоречевой памяти. Игры. Дифференциация звуков в самостоятельной речи. «Играем, слушаем, говорим». «Говорим правильно скороговорки». Разрезные...
  • №85
  • 4,95 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Издательство "ТЦ Сфера" Москва Учебно-игровой комплект 32 карточки, стихи, чистоговорки. Соответствует ФГОС ДО. Игры для развития фонематического слуха детей 3-5 лет.
  • №86
  • 11,92 МБ
  • добавлен
  • изменен
Данное пособие является сборником упражнений по развитию фонематического восприятия и навыков звукового анализа и может быть адресовано ребенку с любым уровнем речевого развития: от лепетной речи и практически нулевого порога фонематического восприятия до речи с элементами фонетико-фонематического недоразвития. Формат карточек А- 5. Картотека сделана по материалам ТкаченкоТ.А....
  • №87
  • 68,37 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
План проведения семинара-практикума для логопедов по теме "Система коррекционной работы по преодолению нарушений слоговой структуры слов у детей". Рассчитан на 4 часа работы. Занятия проводятся в октябре, декабре, феврале и апреле. Итоговое занятие проводится в форме деловой игры, изложенный на 4 стр.
  • №88
  • 8,34 КБ
  • добавлен
  • изменен
Понятие фонематического слуха и восприятия. Признаки нарушения фонематического слуха. Основные задачи развития фонематических процессов. Система логопедического воздействия по формированию фонематических процессов в системе коррекционной работы.
  • №89
  • 33,84 КБ
  • добавлен
  • изменен
Посібник включає в себе цікаві ігри та вправи для дітей дошкільного віку по розвитку фонематичного слуху, по всім 4 єтапам: Розвиток немовного слуху; Розвиток мовного слуху; Розвиток фонематичного сприймання; Розвиток фонематичного аналізу i синтезу слів. Автором посібника є Солоп Т. І. має 18 ст. Він на українській мові. За допомогою цих ігор дитина залюбки в ігровій формі буде...
  • №90
  • 43,40 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное издание. Издательство Академии Педагогических Наук РСФСР, Москва 1957. Под редакцией Р. Е. Левиной. – 53,2 с. : ил.,табл. – На рус. яз. В данном учебном издании представлено подробное пояснение особенностей звукового анализа у детей с недостатками речи. Пособие адресовано логопедам, педагогам.
  • №91
  • 82,00 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ГНОМ И Д, 2002. - 40 с. (Практическая логопедия) Данное пособие является продолжением серии публикаций, в которых изложен авторский подход к коррекции различных проявлений общего недоразвития речи у дошкольников. В пособии представлены теоретические положения, методические и организационные принципы, система упражнений для преодоления нарушений слоговой структуры слова у...
  • №92
  • 16,34 МБ
  • добавлен
  • изменен
Альбом для индивидуальной работы с детьми 4-6 лет 2. Методика коррекции нарушений слоговой структуры слова. Мы разделили весь период обучения на четыре этапа: - подготовительный этап (создание фонетико-фонематической базы); - этап формирования слоговой структуры слова (состоящий из 3-х ступеней); - этап закрепления навыков точного воспроизведения слоговой структуры слова...
  • №93
  • 1,33 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Данное пособие является продолжением серии публикаций, в которых изложен авторский подход к коррекции различных проявлений общего недоразвития речи у дошкольников. В пособии представлены теоретические положения, методические и организационные принципы, система упражнений для преодоления нарушений слоговой структуры слова у дошкольников, дана подборка стихов, рассказов и...
  • №94
  • 7,92 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: ГНОМ И Д, 2002. — 40 с. — (Практическая логопедия). Данное пособие является продолжением серии публикаций, в которых изложен авторский подход к коррекции различных проявлений общего недоразвития речи у дошкольников. В пособии представлены теоретические положения, методические и организационные принципы, система упражнений для преодоления нарушений слоговой структуры слова у...
  • №95
  • 1,30 МБ
  • добавлен
  • изменен
В рабочей тетради представлены 54 упражнения по развитию фонематического восприятия и звукового анализа детей дошкольного возраста. Издательство Детство-Пресс 2000 г
  • №96
  • 27,79 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для логопедов, воспитателей и родителей. — М.: Гном и Д, 2005. — 32 с. Альбом отражает один из разделов авторской системы преодоления общего недоразвития речи у дошкольников. Пособие предназначено логопедам, воспитателям и родителям для коррекционной работы с детьми, имеющими любой уровень речевого развития: от лепетной речи и практически нулевого порога фонематического...
  • №97
  • 2,96 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для логопедов, воспитателей и родителей. — М.: Гном и Д, 2005. — 32 с. Альбом отражает один из разделов авторской системы преодоления общего недоразвития речи у дошкольников. Пособие предназначено логопедам, воспитателям и родителям для коррекционной работы с детьми, имеющими любой уровень речевого развития: от лепетной речи и практически нулевого порога фонематического...
  • №98
  • 4,37 МБ
  • добавлен
  • изменен
Альбом отражает один из разделов авторской системы преодоления общего недоразвития речи у дошкольников. Пособие предназначено логопедам, воспитателям и родителям для коррекционной работы с детьми, имеющими любой уровень речевого развития: от лепетной речи и практически нулевого порога фонематического восприятия до речи с элементами фонетико-фонематического недоразвития.
  • №99
  • 2,01 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие содержит в себе практические упражнения для формирования и развития у детей фонематического восприятия. Все задания распределены по принципу "от простого к сложному". Включают в себя: задания на узнавание неречевых звуков, различение одинаковых по высоте, силе и тембру звукокомплексов, различение близких по звуковому составу слов, дифференциацию слогов, фонем.
  • №100
  • 28,66 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПБ, 1998 г. 32 стр. Пособие содержит в себе практические упражнения для формирования и развития у детей фонематического восприятия. Все задания распределены по принципу "от простого к сложному". Включают в себя: задания на узнавание неречевых звуков, различение одинаковых по высоте, силе и тембру звукокомплексов, различение близких по звуковому составу слов, дифференциацию...
  • №101
  • 17,24 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для логопедов, воспитателей и родителей. — М.: Гном и Д, 2001. — 32 с. —(Практическая логопедия). Альбом отражает один из разделов авторской системы преодоления ОНР у дошкольников. Пособие для логопедов, воспитателей и родителей. для коррекционной работы с детьми, имеющими любой уровень речевого развития: от лепетной речи и практически нулевого порога фонематического...
  • №102
  • 13,03 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение, 1991. В книге рассматриваются методы и приёмы работы воспитателя или логопеда по развитию у дошкольников фонематического слуха, формированию умения ориентироваться в звуковой стороне слова. В пособии представлены практические материалы, дидактические упражнения для разных возрастных групп. NB: качество файла - отфотографированные развороты. Часть страниц...
  • №103
  • 17,61 МБ
  • добавлен
  • изменен
Представлены упражнения для развития слухового внимания, слухового восприятия и слуховой памяти, упражнения для развития фонематического восприятия на материале правильно произносимых звуков речи, упражнения для тренировки дикции, речевого дыхания и силы голоса на материале правильно произносимых звуков речи
  • №104
  • 53,00 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Развитие фонематического восприятия и фонематического анализа является важной коррекционно-логопедической задачей при проведении мероприятий по исправлению недостатков как устной так и письменной речи, а также при обучении грамоте дошкольников с нормальным речевым развитием. Данные упражнения (18 упражнений) носят игровой характер; могут быть использованы в работе с детьми...
  • №105
  • 5,03 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Издательство ГНОМ и Д, 2000. 80 с. (Практическая логопедия) Предлагаемое пособие предназначается для воспитателей и логопедов дошкольных групп для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. Представленный материал содержит характеристику особенностей речевого развития детей пятилетнего возраста с ФФН, методические приемы их обследования, раскрывает вопросы организации и...
  • №106
  • 51,84 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебно-игровой материал для логопедической работы по устранению нарушений звуко-слоговой структуры слова. Москва, ТЦ, 2011
  • №107
  • 18,23 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебно-игровой материал. — М.: Сфера, 2011. — 32 с. — (Конфетка). Система специальных упражнений, помогающих преодолеть нарушение слоговой структуры слова. Упражнения так же помогут обогатить словарный запас, усовершенствовать грамматический строй, развить фонематическое восприятие детей. Многие задания подойдут для изучения лексических тем.
  • №108
  • 3,15 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Черенкова М.А. Дидактический материал по преодолению нарушений слоговой структуры слова для детей 4-6 лет - Играя, учимся говорить (полный картинный материал - 14 типов слоговой структуры слова) В книге изложена система специальных упражнений, направленных на преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста. Книги является как самостоятельным материалом,...
  • №109
  • 10,22 МБ
  • добавлен
  • изменен
Выходные данные неизвестны. Дидактический материал по преодолению нарушений слоговой структуры слова для детей 4-6 лет (полный картинный материал - 14 типов слоговой структуры слова). В книге изложена система специальных упражнений, направленных на преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста. Книги является как самостоятельным материалом, так и...
  • №110
  • 4,98 МБ
  • добавлен
  • изменен
//Дошкольное воспитание, 2006, №11, -С.65- 75.Развитие функции слухового анализатора на втором и третьем году жизни ребенка, связанное с интенсивным формированием у него второй сигнальной системы, характеризуется постепенным переходом от обобщенного восприятия фонетической (звуковой) структуры речи ко все более дифференцированному.
  • №111
  • 23,77 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие для студентов педагогических университетов по специальности «Дефектология». —- М.: АРКТИ, 2003. — 192 с: ил. В пособии рассматриваются основные направления современных научных исследований в физиологии, психологии, нейропсихологии, психотерапии, лингвистике и патолингвистике в области слухового восприятия речи в норме и при возможной патологии, рассмотрены...
  • №112
  • 5,73 МБ
  • добавлен
  • изменен
Картинный материал отсутствует! В пособии изложена система специальных упражнений, направленных на преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста. Оно является частью методики , содержит лексический материал для формирования слоговых структур 1-7 типов. Пособие поможет обогатить словарный запас, усовершенствовать грамматический строй речи, развить...
  • №113
  • 3,05 МБ
  • добавлен
  • изменен
Картинный материал к методичке Четвертушкина Н.С. Слоговая структура слова: Система коррекционных упражнений для детей 5 - 7 лет. Картинки для первого типа . Издательство: Гном и Д, 2001
  • №114
  • 2,65 МБ
  • добавлен
  • изменен
В книге изложена система специальных упражнений, направленных на преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста. Предлагаемое пособие рассчитано на два года обучения и может быть использовано в работе с детьми в старшей и подготовительной группе детского сада для детей с нарушениями речи. Книга содержит не только системный дидактический материал по...
  • №115
  • 204,10 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Практическое пособие для логопедов, воспитателей и родителей. М.: Издательство Гном и Д, 2001. 96 с. (Практическая логопедия) В пособии изложена система специальных упражнений, направленных на преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста. Оно является частью методики и содержит лексический и иллюстративный материал для формирования слоговых...
  • №116
  • 26,92 МБ
  • добавлен
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

Это разные издания, разве нет?
Нет, год издания разный, а содержание и само пособие одно и то же.
Спасибо, очень богатый материал.
Спасибо, ценный материал.
Спасибо, очень ценные материалы.
Большое спасибо за файлы, нашла как раз то что нужно
В этом разделе нет комментариев.