Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Развитие связной речи (в логогруппах)

Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика

Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

Доверенные пользователи и модераторы раздела

Игры и упражнения на формирования речи у ребёнка Т. Акишина. Россия Формирование речи у ребёнка – это сложный процесс. Ребенку предстоит научиться управлять своими органами речи, воспринимать речь окружающих, контролировать свою речь. В статье Татьяны Акишиной Вы найдете упражнения и игры, направленные на формирование речи у ребёнка, начиная от пальчиковых игр, упражнений для...
  • №1
  • 140,55 КБ
  • добавлен
  • изменен
В альбоме представлены материалы по развитию связной речи у дошкольников с особыми образовательными потребностями по следующим лексическим темам: "Овощи", "Фрукты", "Откуда хлеб пришел? ", "Грибы", "Ягоды", "Осень", "Наш город"
  • №2
  • 72,25 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Наглядно-методическое пособие. Предназначен для развития у ребенка умения пересказывать рассказы. Москва, 2010, 19 с. Данное пособие представляет собой набор небольших текстов, а также иллюстрированного материала к данным текстам. Каждый текст предназначен для работы над определённым звуком. При работе с данным пособием дети не только учатся пересказывать рассказы, а также...
  • №3
  • 2,20 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Карапуз, 2003. Пройдет совсем немного времени, и Ваш ребенок пойдет в школу. От того, как развита речь ребенка, зависят его успехи в усвоении всех предметов школьной программы. Очень важно, чтобы к моменту поступления в школу он научился произносить все звуки родного языка, приобрел достаточный словарный запас, мог правильно объединять слова в предложения. А предложения в...
  • №4
  • 4,13 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Карапуз, 2003. — 20 с. — ISBN 5-8403-0673-8. Пройдет совсем немного времени, и Ваш ребенок пойдет в школу. От того, как развита речь ребенка, зависят его успехи в усвоении всех предметов школьной программы. Очень важно, чтобы к моменту поступления в школу он научился произносить все звуки родного языка, приобрел достаточный словарный запас, мог правильно объединять слова в...
  • №5
  • 1,85 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ИД Карапуз, 2003. — 20с. — ISBN 5-8403-0673-8. Пройдет совсем немного времени, и Ваш ребенок пойдет в школу. От того, как развита речь ребенка, зависят его успехи в усвоении всех предметов школьной программы. Очень важно, чтобы к моменту поступления в школу он научился произносить все звуки родного языка, приобрел достаточный словарный запас, мог правильно объединять слова...
  • №6
  • 700,73 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методические рекомендации, Москва "Скрипторий 2003" 2013 В данном пособии предлагается дополнительный материал для логопедических занятий. Этот материал представлен сюжетными картинками, текстами, вопросами к ним, картинно-графическими схемами планами рассказов. Тексты рассказов составлены для закрепления и активизации в речи детей изучаемых предлогов, относительных и...
  • №7
  • 41,27 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва, Скрипторий 2003, 2013. Комплект наглядных пособий и методические рекомендации. Картинно-графические планы рассказов. В данном пособии дается дополнительный материал для логопедических занятий. Он представлен сюжетными картинками, текстами, вопросами к ним, картинно-графическими схемами предложений и планами рассказов. Картинно-графические схемы предложений и планы...
  • №8
  • 6,61 МБ
  • добавлен
  • изменен
Конспекты занятий по развитию речи с использованием элементов ТРИЗ для детей старшего дошкольного возраста. В пособии представлены конспекты занятий, направленных на формирование творческой речевой деятельности и выразительности речи, развитие индивидуальных способностей детей. Для педагогов ДОУ, студентов педагогических вузов и колледжей, родителей. Издательство: Детство-пресс....
  • №9
  • 4,47 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Айрис-пресс, 2007. — 24 с. — (Готовим ребенка к школе). Пособие поможет родителям и воспитателям ДОУ организовать подготовку ребенка к школе. Предлагаемые задания способствуют развитию грамматического строя речи, лексики и интеллектуальной функции речи, а также развитию логического мышления, воображения, памяти и внимания ребенка.
  • №10
  • 1,93 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Айрис-пресс, 2007. — 24 с. — (Готовим ребенка к школе). Пособие поможет родителям и воспитателям ДОУ организовать подготовку ребенка к школе. Предлагаемые задания способствуют развитию грамматического строя речи, лексики и интеллектуальной функции речи, а также развитию логического мышления, воображения, памяти и внимания ребенка.
  • №11
  • 6,01 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Рипол Классик, 2011. — 256 с. В предлагаемом издании подобраны игры и упражнения, направленные на развитие речи, а также интеллекта, внимания и памяти детей дошкольного и младшего школьного возраста. Составленные в игровой форме занятия помогут сформировать выразительность речи ребенка и умение верно формулировать свою мысль, выработать четкость произношения каждого слова,...
  • №12
  • 345,74 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Рипол Классик, 2011. — 256 с. В предлагаемом издании подобраны игры и упражнения, направленные на развитие речи, а также интеллекта, внимания и памяти детей дошкольного и младшего школьного возраста. Составленные в игровой форме занятия помогут сформировать выразительность речи ребенка и умение верно формулировать свою мысль, выработать четкость произношения каждого слова,...
  • №13
  • 349,70 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Рипол классик, 2011. — 256 с. В предлагаемом издании подобраны игры и упражнения, направленные на развитие речи, а также интеллекта, внимания и памяти детей дошкольного и младшего школьного возраста.
  • №14
  • 5,55 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Аркти, 2000. Методическое пособие адресовано логопедам, воспитателям, дефектологам, родителям и предназначено для формирования у детей 3-4-х лет умения логично и связно выстраивать свою речь и трансформирования этих речевых умений в навыки. Комплект включает восемь сюжетных картин, восемь рассказов и восемь опорных листов с выделенными элементами сюжета, способствующих...
  • №15
  • 16,68 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Тетрадь. — Екатеринбург: Литур, 2009. — 32 с. — ISBN 978-5-9780-0187-7. Односложные ответы ребёнка на вопросы взрослого, неумение сформулировать предложение - с такими проблемами сталкивается каждый родитель. Первоначальным этапом развития связной речи является составление простого и сложного предложений по картинке. Благодаря этой работе речь вашего ребёнка станет красивой,...
  • №16
  • 1,48 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Екатеринбург: КнигоМир, 2010. — 32 с. Предлагаем Вашему вниманию задания на развитие связной речи у детей 3-4 лет. Односложные ответы ребёнка на вопросы взрослого, неумение сформулировать предложение — с такими проблемами сталкивается каждый родитель. Первоначальным этапом развития связной речи является составление простого и сложного предложений по картинке. Для успешного...
  • №17
  • 1,38 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2013. — 64 с. (Библиотека Логопеда). (5) ISBN 978-5-9949-0771-9 Пособие предназначено для работы учителей-логопедов, воспитателей, гувернеров и родителей, которые хотят, чтобы их дети лучше овладели звуковым анализом слов, развили фонематический слух, чувство мелодики и ритма родного языка, грамотность и творческие способности. Приведенные в книге речевые игры...
  • №18
  • 1,52 МБ
  • добавлен
  • изменен
Данная лекция проведена Новиковой Т. Н. в 2012 г. Рассматривается система логопедической работы с детьми со сложной структурой дефекта с ведущей речевой патологией (неговорящие дети, дети с синдромом двигательной расторможенности, дети с дефицитом внимания, дети с аутичными чертами поведения).
  • №19
  • 131,02 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Росмэн-Пресс, 2008. — 95 с. Альбом по развитию речи предназначен для занятий с детьми 3-6 лет. Он будет полезен при обследовании речи дошкольников. Упражнения пособия помогут развить мышление и воображение, научат устанавливать причинно-следственные связи, находить сходство и различие между предметами. В альбоме дана не только система необходимых ребенку знании, но и...
  • №20
  • 24,09 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Росмэн-Пресс, 2008. — 95 с. Альбом по развитию речи предназначен для занятий с детьми 3-6 лет. Он будет полезен при обследовании речи дошкольников. Упражнения пособия помогут развить мышление и воображение, научат устанавливать причинно-следственные связи, находить сходство и различие между предметами. В альбоме дана не только система необходимых ребенку знании, но и показано,...
  • №21
  • 42,39 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Цепной текст представляет собой такую смысловую организацию предложений, которая обеспечивает последовательную передачу мысли от предложения к предложению линейно, по цепочке. Такой тип связи предложений чаще всего свойствен повествовательному рассказу, композиция которого опирается на последовательность действий, на их динамическое развитие. Важнейшей, если не основной, единицей...
  • №22
  • 27,68 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Издательство: Росмэн, 2004 г. Серия: Из детства - в отрочество, страниц: 10 Для дошкольного возраста. Новая комплексная программа для родителей и воспитателей, имеющая гриф Министерства образования РФ и рекомедованная к использованию в дошкольных образовательных учреждениях. Она направлена на укрепление здоровья и развитие детей 4-7 лет. В старшем дошкольном возрасте происходит...
  • №23
  • 5,13 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Серия: Из детства - в отрочество. Издательство: Росмэн-Пресс, 2010. - 20 с. Описание: В старшем дошкольном возрасте происходит дальнейшее развитие и совершенствование пространственных представлений ребенка. На шестом году жизни малыш закрепляет свои умения определять правое и левое направление в пространстве, пространственные взаимоотношения предметов и объектов. Ему предстоит...
  • №24
  • 2,76 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Для студентів, викладачів дошкільних відділень та факультетів, працівників дошкільних закладів. Розвиток зв'язного мовлення дошкільнят: Навч. -метод. посіб. -К.: Вид. дім «Шкіл, світ»: Вид. Л. Галіцина, 2006. —119 с. — (Б-ка «Шкіл. світу»). — Бібліогр.: с. 116—119. У посібнику висвітлено сучасний зміст роботи з розвитку зв'язного мовлення дошкільнят: визначено мету, завдання...
  • №25
  • 1,40 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Логопедическое пособие. — Выходные данные неизвестны. Этапы развития детской речи. Развиваем речь ребенка – от рождения до года. Заниматься с ребенком – это просто. Игры и упражнения. Развиваем слуховое внимание. Развиваем слуховое восприятие. Развиваем фонематический слух. Учимся расслабляться. Работаем над дыханием. Голосовой тренинг. Артикуляционная гимнастика....
  • №26
  • 887,67 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Издательство ГНОМ и Д, 2009. — 128 с. Данная книга входит в учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». Она включает перспективный план и конспекты занятий по развитию связной речи детей старшей логогруппы. В течение учебного года педагог формирует у 5-6-летнего ребенка навыки составления простых предложений, ведения диалога, учит...
  • №27
  • 225,02 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2003. — 176 с. В книге впервые представлена целостная методика стимулирующего логопедического воздействия на детей раннего возраста: организационные требования к проведению занятий, анкета для определения актуального уровня речевого развития, методика наблюдения за развитием речи детей и подробные сценарии развивающих и диагностических занятий, автором разработан...
  • №28
  • 223,48 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М: Сфера, 2009 г. 192 стр. В книге впервые представлены конспекты логопедических занятий по развитию речи детей среднего дошкольного возраста в условиях детских садов, яслей-садов, домов ребенка и детских домов. Книга предназначена педагогам, методистам, логопедам дошкольных образовательных и медицинских учреждений.
  • №29
  • 4,64 МБ
  • добавлен
  • изменен
Громова Ольга Евгеньевна, Соломатина Галина, Кабушко Анна. М: Сфера, 2009 г. 192 стр. В книге впервые представлены конспекты логопедических занятий по развитию речи детей среднего дошкольного возраста в условиях детских садов, яслей-садов, домов ребенка и детских домов. Книга предназначена педагогам, методистам, логопедам дошкольных образовательных и медицинских учреждений.
  • №30
  • 6,97 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
И. Д. "Литера". - СПБ. , 2006. Методика известного писателя и педагога Юрия Владимировича Гурина внесёт разнообразие в систему логопедической работы по развитию связной речи у детей подготовительной к школе группы. В файле представлены 3 книжки: "Удачная рыбалка" (рассказы: "Удачная рыбалка", "Как сорока оленят спасла", "Как барсук малину собирал"). "Музыкальная кошка"...
  • №31
  • 9,96 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПБ.: И. Д. "Литера", — 2006. — 28 с. Методика известного писателя и педагога Юрия Владимировича Гурина внесёт разнообразие в систему логопедической работы по развитию связной речи у детей подготовительной к школе группы. В файле представлены 3 книжки: "Удачная рыбалка" (рассказы: "Удачная рыбалка", "Как сорока оленят спасла", "Как барсук малину собирал"). "Музыкальная кошка"...
  • №32
  • 5,60 МБ
  • добавлен
  • изменен
Волгоград : Учитель, 2011. — 151 с. С повышением внимания к развитию личности ребенка связывается возможность качественного улучшения его речи. Сказка как сокровищница народной мысли способствует формированию связных высказываний детей, имеющих речевые нарушения. В пособии раскрываются современные подходы к совершенствованию лексико - грамматических средств языка,...
  • №33
  • 403,24 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Мозаика-Синтез, 2003. — 216 с.— ISBN 5-86775-157-0 Эта книга – об истоках диалога, о зарождении речевого общения со сверстниками в младшем и среднем дошкольном возрасте, об организации речевого воспитания детей. В пособии рассматриваются такие формы организации диалога, как сценарии активизирующего общения и словесные дидактические игры парами. Особое внимание уделяется...
  • №34
  • 227,71 КБ
  • добавлен
  • изменен
Для обучения монологической речи детей среднего дошкольного возраста обычно используются следующие виды занятий: рассказывание по картине, пересказ литературных произведений, составление описательных рассказов об игрушках, составление повествовательных рассказов (творческое рассказывание), составление рассказов из личного опыта, рассказывание по серии сюжетных картинок. В данной...
  • №35
  • 21,93 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие для индивидуальной работы по развитию связной речи детей в детском саду и семье поможет развить у ребенка умение создавать воображаемые ситуации и сочинять необыкновенные истории. На материалах пособия можно провести серию речевых занятий и упражнений, продиагностировать уровень развития речи ребенка. Для детей 5-7 лет.
  • №36
  • 1,33 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Развитие речи, несомненно, тесно связано с общим развитием мышления ребенка, с уровнем его знаний об окружающем мире. В данном материале есть игры, направленные на развитие мышления, логики, а так же игры, направленные исключительно на развитие речи детей. Они помогают в развитии мышления, логики, внимания, знакомят с окружающим миром, с взаимоотношениями людей, со свойствами...
  • №37
  • 16,13 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для логопедов, педагогов доп. образования, воспитателей и родителей. М.: Просвещение, 2009. - 111 с. (Серия «Портфель логопеда»). Настоящее пособие поможет определить содержание работы по развитию речемыслительной деятельности и психических процессов детей. Материал может быть использован и для речевого обследования детей, и для работы над всей системой речи и ее...
  • №38
  • 4,47 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Монографія. — К.: Вид-во ПП Медвєдєв, 2007. — 304 с. Монографія присвячена проблематиці розвитку в дітей старшого дошкільного віку навичок і вмінь висловлюватися. Методичні підходи, запропоновані в науковій праці, відрізняються від традиційних тим, що зорієнтовані на функціонально-смисловий спосіб формування мовлення у дітей, на врахування в їх розвитку типології висловлювань:...
  • №39
  • 832,28 КБ
  • добавлен
  • изменен
Центр педагогического образования, 2015. — 104 с.— (Воспитываем, обучаем дошкольников). — ISBN 978-5-91382-132-4. Пособие создано на основе многолетнего опыта работы воспитателей и специалистов дошкольной образовательной организации. В основу пособия положено перспективное понедельное планирование 33 тем с указанием необходимого лексического минимума; познавательно-информационного...
  • №40
  • 5,31 МБ
  • добавлен
  • изменен
Центр педагогического образования, 2015. — 104 с.— (Воспитываем, обучаем дошкольников). — ISBN 978-5-91382-132-4. Пособие создано на основе многолетнего опыта работы воспитателей и специалистов дошкольной образовательной организации. В основу пособия положено перспективное понедельное планирование 33 тем с указанием необходимого лексического минимума; познавательно-информационного...
  • №41
  • 8,03 МБ
  • добавлен
  • изменен
Выходные данные отсутствуют. 138 стр. В начале книги представлена таблица. В данной таблице определена целевая направленность заданий. Это поможет специалистам избежать односторонности в занятиях при составлении их содержания. Для обеспечения комплексного подхода необходимо, чтобы на одном занятии решалось несколько задач. В то же время, зная проблемы конкретного ребенка, вы...
  • №42
  • 2,37 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Речь; М.: Сфера, 2008. — 143 с. Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации. Адресовано детям среднего дошкольного возраста и их заинтересованным родителям. Может быть использовано в работе логопедами, психологами, воспитателями, гувернерами.
  • №43
  • 3,92 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Речь; М.: Сфера, 2008. — 98 с. Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации. Адресовано детям среднего дошкольного возраста и их заинтересованным родителям. Может быть использовано в работе логопедами, психологами, воспитателями, гувернерами.
  • №44
  • 3,34 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Речь, 2007 — 144 с.: ил. Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации. Адресовано детям старшего дошкольного возраста и их заинтересованным родителям. Может быть использовано в работе логопедами, психологами, воспитателями, гувернёрами.
  • №45
  • 3,09 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Речь, 2007 — 144 с.: ил. — ISBN 5-9268-0561-9 Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации. Адресовано детям старшего дошкольного возраста и их заинтересованным родителям. Может быть использовано в работе логопедами, психологами, воспитателями, гувернёрами.
  • №46
  • 2,55 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Прометей, Книголюб, 2001. — 32 с. — (Развитие и коррекция). В пособии содержатся игровые упражнения, способствующие расширению словарного запаса, формированию грамматического строя речи. В сочетании со стихотворными инструкциями это поможет непринужденно и весело выполнять игровые задания. Постепенное усложнение материала, сгруппированного по лексическим темам, (в соответствии...
  • №47
  • 11,33 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Прометей, Книголюб, 2002. — 48 с. — (Развитие и коррекция). В пособии содержатся игровые упражнения, способствующие расширению словарного запаса, формированию грамматического строя речи. В сочетании со стихотворными инструкциями это поможет непринужденно и весело выполнять игровые задания. Постепенное усложнение материала, сгруппированного по лексическим темам, (в соответствии...
  • №48
  • 15,74 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Прометей, Книголюб, 2003. — 56 с. — (Развитие и коррекция). В пособии содержатся игровые упражнения, способствующие расширению словарного запаса, формированию грамматического строя речи. В сочетании со стихотворными инструкциями это поможет непринужденно и весело выполнять игровые задания. Постепенное усложнение материала, сгруппированного по лексическим темам, (в соответствии...
  • №49
  • 18,43 МБ
  • добавлен
  • изменен
Минск: Аверсэв, 2020. — 48 с. — (Играем вместе с логопедом). Учебное наглядное пособие предназначено для работы с детьми дошкольного возраста на пункте коррекционно-педагогической помощи. Представленный материал будет полезен учителям-дефектологам при проведении коррекционных занятий с дошкольниками, имеющими нерезко выраженное общее недоразвитие речи (неосложнённый вариант,...
  • №50
  • 18,68 МБ
  • добавлен
  • изменен
Минск: Аверсэв, 2020. — 48 с. — (Играем вместе с логопедом). Учебное наглядное пособие предназначено для работы с детьми дошкольного возраста на пункте коррекционно-педагогической помощи. Представленный материал будет полезен учителям-дефектологам при проведении коррекционных занятий с дошкольниками, имеющими нерезко выраженное общее недоразвитие речи (неосложнённый вариант,...
  • №51
  • 16,30 МБ
  • добавлен
  • изменен
Минск: Аверсэв, 2020. — 48 с. — (Играем вместе с логопедом). Учебное наглядное пособие предназначено для работы с детьми дошкольного возраста на пункте коррекционно-педагогической помощи. Представленный материал будет полезен учителям-дефектологам при проведении коррекционных занятий с дошкольниками, имеющими нерезко выраженное общее недоразвитие речи (неосложнённый вариант,...
  • №52
  • 18,63 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Астрель, СПб.:Сова,2009. - 256 c. ISBN: 978-5-271-18846-6 В книге представлены лучшие считалки, пальчиковые игры для совсем маленьких, скороговорки на отработку конкретных звуков (всех какие могут быть проблемными), и всевозможные загадки для развития речи малышей.
  • №53
  • 8,18 МБ
  • добавлен
  • изменен
Для детей 3–5 лет. — М. : Теревинф, 2015. — 90 с. — (Увлекательная логопедия). В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора. Предлагаемая система позволяет не только гармонично развивать речь и формировать начальные учебные навыки, но и наладить активное взаимодействие с ребенком. Подход автора...
  • №54
  • 4,85 МБ
  • добавлен
  • изменен
Для детей 3–5 лет. — М. : Теревинф, 2015. — 90 с. — (Увлекательная логопедия). Пособие адресовано логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, воспитателям, студентам дефектологических факультетов, а также родителям. В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора. Предлагаемая система...
  • №55
  • 7,09 МБ
  • добавлен
  • изменен
Для детей 2,5–4 лет. — М. : Теревинф, 2015. — 90 с. — (Увлекательная логопедия). Пособие адресовано логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, воспитателям, студентам дефектологических факультетов, а также родителям. В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 35-летней практической работы автора. Предлагаемая система...
  • №56
  • 18,82 МБ
  • добавлен
  • изменен
Для детей 2,5–4 лет. — М. : Теревинф, 2015. — 90 с. — (Увлекательная логопедия). В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 35-летней практической работы автора. Предлагаемая система позволяет не только гармонично развивать речь и формировать начальные учебные навыки, но и наладить взаимодействие с ребенком, способствовать...
  • №57
  • 35,21 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ярославль: Академия Холдинг, 2002. — 160 с. В книге рассмотрены особенности речевого развития ребенка от 5 до 7 лет. Предлагаются различные упражнения и игры для формирования навыков звукового анализа, грамматического строя речи, расширения словарного запаса, развития связной речи и мелкой моторики руки. Даны рекомендации родителям, логопедам, психологам по исправлению...
  • №58
  • 1,46 МБ
  • добавлен
  • изменен
— Ярославль: Академия Холдинг, 2002. — 160 с. В книге рассмотрены особенности речевого развития ребенка от 5 до 7 лет. Предлагаются различные упражнения и игры для формирования навыков звукового анализа, грамматического строя речи, расширения словарного запаса, развития связной речи и мелкой моторики руки. Даны рекомендации родителям, логопедам, психологам по исправлению...
  • №59
  • 2,99 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В брошюре представлены рекомендации по созданию системы речевого развития ребенка в детском саду. Система ориентирует на практическое овладение детьми правильной устной речью как средством общения, развития речевых способностей и личностных качеств. Даны рекомендации по развитию речи воспитателями на занятиях и в нерегламентированной самостоятельной деятельности детей. Книга...
  • №60
  • 34,99 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Росмэн-Пресс, 2008. - 120с. Пособие по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи 3-6 летних детей. Книгу можно использовать для занятий с детьми разных возрастов. Игры и задания помогут расширить словарный запас и систематизировать сведения об окружающем мире по различным темам. Для родителей и воспитателей детских садов.
  • №61
  • 25,68 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва: ЗАО "РОСМЭН-ПРЕСС", 2008.-120 стр. Пособие по ознакомлению с окружающим миром и развитию связной речи 3-6 летних детей. Игры и задания помогут расширить словарный запас и систематизировать сведения об окружающем мире по различным темам. Книга предназначена для логопедов, воспитателей, родителей.
  • №62
  • 119,47 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для педагогов учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. — Мозырь: Белый Ветер, 2009. — 65. [3] с. — (Из опыта работы дошкольных учреждений.) Пособие содержит комплекс занятий (32), направленных на систематическое развитие речи и мышления дошкольников. Задержка в развитии логического мышления и в образовании понятий проистекает непосредственно из того,...
  • №63
  • 2,19 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Санкт-Петербург: Речь, 2015. — 64 с. "Словечки на крылечке" - это занимательные игры со словами для детей 7-10 лет. Альбом может быть использован учителями-логопедами на логопедических занятиях, учителями начальных классов на уроках русского языка и, конечно же, родителями - во внеурочное время. Игры со словами развивают фонематический слух, увеличивают словарный запас, повышают...
  • №64
  • 17,69 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: РИПОЛ Классик, 2012. — 98 с. — (Играем и учимся (Рипол)). — ISBN 978-5-386-05254-6. Эта книга написана для родителей, воспитателей, логопедов. В ней рассказывается об основных нарушениях развития речи у детей, а также методы коррекции нарушения звукопроизношения – упражнения, задания и игры. Книга поможет сделать каждое занятие с ребенком интересным, веселым, познавательным.
  • №65
  • 5,67 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: РИПОЛ Классик, 2012. — 98 с. — (Играем и учимся (Рипол)). — ISBN 978-5-386-05254-6. Эта книга написана для родителей, воспитателей, логопедов. В ней рассказывается об основных нарушениях развития речи у детей, а также методы коррекции нарушения звукопроизношения – упражнения, задания и игры. Книга поможет сделать каждое занятие с ребенком интересным, веселым, познавательным.
  • №66
  • 1,74 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие. — Изд. 2-е, доп. — Волгоград : Учитель, б.г. — 135 с. В пособии предложен ресурсный материал для занятий по дифференциации звуков, формированию всех компонентов устной речи детей, практическому овладению нормами речи.
  • №67
  • 16,33 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: АСТ, 2015. — 280 с. — ISBN 978-5-17-088031-7. Пособие включает в себя: русские скороговорки, методический и справочный материал. В методический и справочный материал входят: фонетические упражнения на основе скороговорок; методика работы со скороговорками; толковый мини-словарь с объяснением редких слов, встречающихся в тексте скороговорок; алфавитный указатель слов,...
  • №68
  • 1,68 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Астрель, 2012. — 78 c. — ISBN 978-5-271-43216-3. Пособие включает в себя: русские скороговорки, методический и справочный материал. В методический и справочный материал входят: фонетические упражнения на основе скороговорок; методика работы со скороговорками; толковый мини-словарь с объяснением редких слов, встречающихся в тексте скороговорок; алфавитный указатель слов,...
  • №69
  • 2,13 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Астрель, 2012. — 78 c. — ISBN 978-5-271-43216-3. Пособие включает в себя: русские скороговорки, методический и справочный материал. В методический и справочный материал входят: фонетические упражнения на основе скороговорок; методика работы со скороговорками; толковый мини-словарь с объяснением редких слов, встречающихся в тексте скороговорок; алфавитный указатель слов,...
  • №70
  • 1,72 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Астрель, 2012. — 78 c. — ISBN 978-5-271-43216-3. Пособие включает в себя: русские скороговорки, методический и справочный материал. В методический и справочный материал входят: фонетические упражнения на основе скороговорок; методика работы со скороговорками; толковый мини-словарь с объяснением редких слов, встречающихся в тексте скороговорок; алфавитный указатель слов,...
  • №71
  • 1,66 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие по развитию речи. — М.: АСТ, 2015. — 224 с. — ISBN 978-5-17-088031-7. Пособие включает в себя: русские скороговорки, методический и справочный материал. В методический и справочный материал входят: фонетические упражнения на основе скороговорок; методика работы со скороговорками; толковый мини-словарь с объяснением редких слов, встречающихся в тексте...
  • №72
  • 2,27 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие по развитию речи. — М.: АСТ, 2015. — 224 с. — ISBN 978-5-17-088031-7. Пособие включает в себя: русские скороговорки, методический и справочный материал. В методический и справочный материал входят: фонетические упражнения на основе скороговорок; методика работы со скороговорками; толковый мини-словарь с объяснением редких слов, встречающихся в тексте...
  • №73
  • 1,61 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие по развитию речи. — М.: АСТ, 2015. — 224 с. — ISBN 978-5-17-088031-7. Пособие включает в себя: русские скороговорки, методический и справочный материал. В методический и справочный материал входят: фонетические упражнения на основе скороговорок; методика работы со скороговорками; толковый мини-словарь с объяснением редких слов, встречающихся в тексте...
  • №74
  • 1,64 МБ
  • добавлен
  • изменен
Академия педагогических наук РСФСР Институт дефектологии, 1958. — 16 с. Данная брошюра имеет целью ответить на многочисленные вопросы родителей и учителей о нарушениях речи и письма у детей. Автор излагает основные сведения, касающиеся формирования речи у ребенка, описывает наиболее распространенные недостатки речи (неправильное произношение, заикание) и письма у детей. В...
  • №75
  • 372,17 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное издание. - Минск: Аверсэв. Данное пособие призвано помочь ребёнку научиться наблюдать за природой, изучать её, уверенно ориентироваться в окружающем ми-ре. Благодаря этой книге он расширит свой кругозор, пополнит сло-варный запас и будет иметь чёткое представление о календаре и временах года. Образные стихи, рисунки, тексты-пояснения, наводящие вопросы не только...
  • №76
  • 1,55 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
2-е изд., испр. и доп. — Мозырь: Содействие, 2007. — 100 с. В издании представлен материал, направленный на развитие связной речи детей с помощью моделей (картинок). Данный способ обучения обеспечивает успешное освоение дошкольниками знаний об объектах и явлениях окружающего мира, учит передавать эти знания с помощью речевых высказываний. Рассчитано на специалистов, занятых в...
  • №77
  • 2,07 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Мозырь: Содействие, 2008. - 100 с. Аннотация: В издании представлен материал, направленный на развитие связной речи детей с помощью моделей (картинок). Данный способ обучения обеспечивает успешное освоение дошкольниками знаний об объектах и явлениях окружающего мира, учит передавать эти знания с помощью речевых высказываний. Рассчитано на специалистов, занятых в сфере...
  • №78
  • 2,14 МБ
  • добавлен
  • изменен
На-уч. -исслед. ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук СССР. — М.: Педагогика, 1985. — 208 с., ил Монография посвящена вопросам влияния общения детей со взрослыми на возникновение и развитие речи у ребенка в первые 7 лет жизни. Речь рассматривается как наиболее эффективное, емкое и обобщающее средство общения, появляющееся в онтогенезе позже других средств....
  • №79
  • 394,33 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Определение лексического значения слова. Определение и толкование лексического значения слова, употребленного в контексте. Однозначные и многозначные слова. Узнавание слова по толкованию его лексического значения. Работа с кроссвордами. Омонимы.
  • №80
  • 134,05 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие для логопедов и родителей. — М.: Аквариум, 1995. — 384 с.: ил. Книга содержит 550 специальных упражнений, скороговорок, считалок, загадок, игр и стихотворений, сочиненных автором специально для занятий по формированию правильной речи у детей дошкольного возраста. Упражнения сопровождаются более чем 500 рисунками. При подборе материала ставилась цель не только исправить...
  • №81
  • 3,84 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для логопедов и родителей. — М.: Аквариум, 1995. — 384 с.: ил. Книга содержит 550 специальных упражнений, скороговорок, считалок, загадок, игр и стихотворений, сочиненных автором специально для занятий по формированию правильной речи у детей дошкольного возраста. Упражнения сопровождаются более чем 500 рисунками. При подборе материала ставилась цель не только исправить...
  • №82
  • 8,42 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для логопедов и родителей. — М.: Аквариум, 1995. — 384 с.: ил. Книга содержит 550 специальных упражнений, скороговорок, считалок, загадок, игр и стихотворений, сочиненных автором специально для занятий по формированию правильной речи у детей дошкольного возраста. Упражнения сопровождаются более чем 500 рисунками. При подборе материала ставилась цель не только исправить...
  • №83
  • 4,84 МБ
  • добавлен
  • изменен
Минск: Народная асвета, 1999. – 223 с. Книга содержит методические рекомендации по развитию речи дошкольников, а также разнообразный практический материал для проведения игр коммуникативной направленности и познавательных бесед с детьми. Адресуется педагогам дошкольных учреждений. Может быть использована учителями начальных классов, студентами педвузов, родителям.
  • №84
  • 5,32 МБ
  • добавлен
  • изменен
Печатается по изд.: Развитие речи детей дошкольного и школьного возраста. — М., 1982. — С. 17-27.
  • №85
  • 12,23 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Популярная логопедия. КАРО, СПб, 2004 г. Введение Причины речевых нарушений Психомоторное и речевое развитие ребенка от рождения до года Речевое развитие ребенка на втором году жизни Речевое развитие ребенка на третьем году жизни Речевое развитие ребенка на четвертом году жизни Речевое развитие ребенка на пятом году жизни Рекомендации родителям по формированию правильной...
  • №86
  • 56,27 МБ
  • добавлен
  • изменен
Логопедическая игра для формирования словаря, автоматизации поставленных звуков, развития связной речи, мышления, памяти.
  • №87
  • 1,47 МБ
  • добавлен
  • изменен
Эта методика предназначается для определения активного словарного запаса ребенка. Если ему от 3 до 4 лет, то ребенку показывают серию картинок, представленных на рис. 1 и рис. 2. Если возраст ребенка от 4 до 5 лет, то он получает картинки, изображенные на рис. 3 и рис. 4. Далее ребенку дают 2 мин для того, чтобы он внимательно рассмотрел эти картинки. Если он отвлекается или не...
  • №88
  • 752,56 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Из опыта работы Натальи Александровны Филатовой, воспитателя МДОУ «Детский сад №5 пос. Смидович» В данном сборнике представлен опыт работы воспитателя МДОУ №5 пос. Смидович Натальи Александровны Филатовой. В сборнике даны рекомендации по использованию моделирования в развитии связной речи детей старшего дошкольного возраста, предлагаются схемы и конспекты занятий.
  • №89
  • 804,83 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
ВК "Дакота", 2013. - 32 с. Вашему вниманию предлагается серия папок для дошкольного образования "Солнечные ступеньки". "Солнечные ступеньки" предназначены для всестороннего развития способностей ребенка. Все задания соответствуют задачам умственного развития и воспитания, определенным "Типовой программой обучения и воспитания в детском саду". В папке: 16 листов с заданиями и...
  • №90
  • 9,34 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие-конспект Санкт-Петербург "Детство-Пресс" 2002 год 61 стр. Приложения (иллюстрации к конспектам)
  • №91
  • 61,59 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Корона-Принт, 2014. — 67 с. ISBN: 5-7931-0297-3 , 978-5-7931-0507-1, 978-5-7931-0938-3, 978-5-903383-75-7. Задания для дошкольников 2-4 лет по развитию речи, с картинками. Выставка игрушек, дай задание игрушкам. Кто-что нарисовал. Доктор Айболит. Телефон. Кто-что есть. Поручения. Кто куда. У кого что. Один и много. Это чье? Назови ласково. Как зовут тебя, малыш? Кто как...
  • №92
  • 2,35 МБ
  • добавлен
  • изменен
Развитие диалогической речи Обучение диалогической речи в специальной школе происходит прежде всего на уроках, где на основе овладения типичными формами диалогического стимулирования и реагирования у учащихся формируется умение участвовать в словесной коммуникации. В связи с этим задача педагога состоит в том, чтобы развивать и закреплять у учащихся умение вызвать речевую реакцию...
  • №93
  • 13,26 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Москва. 2012 год. МГПУ. Работа к экзамену. Содержание Признаки описания. Цель создания текста. Содержание и форма текста. Типичные грамматические средства оформления. Характерные черты описания человека. Описание животного. Описание предмета. Оценка детских рассказов. Примерный конспект занятия по обучению детей среднего дошкольного возраста описательному рассказу.
  • №94
  • 1,78 МБ
  • добавлен
  • изменен
Представлено перспективное планирование развития связной речи в условиях логопункта. Данное планирование составлено в результате обобщения опыта работы на логопункте. Ориентируясь на последовательность решения поставленных задач можно получить эффективный результат в ходе работы.
  • №95
  • 7,92 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие "Мир вокруг нас: учим чувствовать, познавать и действовать". В двух частях. Часть I. СПб: Просвещение, 2004. 319 с: ил. Сканировано. Предназначено для логопедов, воспитателей, учителей начальных классов, студентов педагогических колледжей и ВУЗов, а также для родителей. Каждая часть включает в себя несколько лексических тем, в которых представлен дидактический материал...
  • №96
  • 54,70 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для логопедов, воспитателей, учителей начальных классов и родителей. — В 2—х частях. — СПб.: Просвещение, 2004. — 319 с. Предназначено для логопедов, воспитателей, учителей начальных классов, студентов педагогических колледжей и ВУЗов, а также для родителей. Каждая часть включает в себя несколько лексических тем, в которых представлен дидактический материал по...
  • №97
  • 9,67 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие "Мир вокруг нас: учим чувствовать, познавать и действовать" в двух частях. Часть II. СПб: Просвещение, 2004. 279 с.: ил. Сканировано. Предназначено для логопедов, воспитателей, учителей начальных классов, студентов педагогических колледжей и ВУЗов, а также для родителей. Каждая часть включает в себя несколько лексических тем, в которых представлен дидактический...
  • №98
  • 46,53 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для логопедов, воспитателей, учителей начальных классов и родителей. — В 2—х частях. — СПб.: Просвещение, 2004. — 279 с. Предназначено для логопедов, воспитателей, учителей начальных классов, студентов педагогических колледжей и ВУЗов, а также для родителей. Каждая часть включает в себя несколько лексических тем, в которых представлен дидактический материал по...
  • №99
  • 8,12 МБ
  • добавлен
  • изменен
В пособии предлагаются подробные конспекты занятий и мнемотехнические схемы, которые помогут в обучении детей рассказыванию. Пособие предназначено для педагогов, логопедов, дефектологов. Книга также поможет родителям в домашних занятиях с детьми.
  • №100
  • 965,82 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Праздник разработан для детей логопедической группы. Этот праздник проводится в конце учебного года, с целью: Закрепить у детей приобретённые произносительные умения; Развивать навыки самоконтроля за речью; Активизировать творческие способности каждого ребенка. Данный сценарий будет интересен: логопедам, воспитателям логопедической группы, а также родителям.
  • №101
  • 1,08 МБ
  • добавлен
  • изменен
Дидактическое приложение. - Мозырь: Белый ветер, 2012. - 60.: ил. Пособие представляет собой полноцветный наглядно-дидактический материал и содержит схемы, таблицы и картинки для работы над развитием связной речи у дошкольников.Материал иллюстрирует тексты данные в пособии "По секрету всему свету расскажу" и может быть использован как для индивидуальных, так и для подгрупповых...
  • №102
  • 2,61 МБ
  • добавлен
  • изменен
Мозырь: Белый ветер, 2012. - 60 с. Пособие для педагогов дошкольных учреждений и дидактическое приложение к книге. Предложен материал, который позволит педагогам целенаправленно проводить работу по формированию связной речи дошкольников. Наглядность, представленная в пособии, поможет детям под руководством педагога строить высказывания в определенной композиционной форме,...
  • №103
  • 17,25 МБ
  • добавлен
  • изменен
Мозырь: Белый ветер, 2012. - 72 с. Пособие для педагогов дошкольных учреждений и дидактическое приложение к книге. Предложен материал, который позволит педагогам целенаправленно проводить работу по формированию связной речи дошкольников. Наглядность, представленная в пособии, поможет детям под руководством педагога строить высказывания в определенной композиционной форме,...
  • №104
  • 46,26 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для педагогов дошкольных учреждений. - Мозырь: Белый ветер, 2012 г. - 72 с. В данном пособии предложен материал, который позволит педагогам целенаправленно проводить работу по формированиюсвязной речи дошкольников в соостветствии с современными требованиями Программы дошкольного образования. наглядность, представленная в пособии, поможет детям под руководством педагога...
  • №105
  • 5,33 МБ
  • добавлен
  • изменен
Наглядно-методическое пособие. Представлены тексты со схемами, которые помогают детям лучше и быстрее запоминать услышанный рассказ и пересказывать его. Материал подобран с учетом закрепляемого звука.
  • №106
  • 519,07 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Литера, 2014. — 128 с. — (Уроки логопеда). — ISBN 978-5-407-00074-7. В данном файле представлены страницы 1-65. Логопедические задания основаны на многократном повторении звуков, слогов, слов и т. п. Удерживать внимание ребенка в процессе занятий подчас бывает сложно не только родителям, но и опытным педагогам. Игровая форма обучения, обилие картинок позволят решить эту...
  • №107
  • 8,75 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Эксмо-Пресс, 2008. - 79 с. Состояние речи ребёнка, её грамотность и выразительность свидетельствуют об общем уровне интеллектуального развития малыша и о его готовности к поступлению в школу. Поэтому многих родителей совершенно справедливо волнует вопрос, как помочь ребёнку преодолеть возможные трудности в развитии речи. Книга предназначена для совместных занятий взрослого...
  • №108
  • 44,99 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Эксмо, 2006. — 64 с. — (Академия дошкольного развития). В книге представлены иллюстрированные упражнения на формирование грамматических и логопедических навыков, развитие связной и выразительной речи, пополнение словарного запаса.
  • №109
  • 16,05 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В методическом пособии представлены технологии развития связной речи дошкольников, разработанные на основе методов и приемов ТРИЗ и РТВ. Материал является результатом многолетней исследовательской деятельности педагогических коллективов Ульяновского социально-педагогического колледжа №1 и экспериментальных дошкольных учреждений по ТРИЗ и РТВ России, Беларуси и Украины....
  • №110
  • 65,71 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
1. Игры на установление правильного расположения картинок серии, объединенных единой темой, с последующим составлением рассказа или его фрагмента. В этих играх требовалось: а) отобрать из ряда предложенных сюжетных картинок те, которые иллюстрируют прочитанный педагогом рассказ, расположить их в последовательности протекания событий; б) восстановить заданный порядок...
  • №111
  • 6,78 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Екатеринбург: Литур, 2013. — 96 с. В данном методическом пособии, направленном на развитие у детей связной речи по заданной теме, представлен иллюстрированный и текстовый материал для работы по 17 лексическим темам: Игрушки Семья Одежда Посуда Продукты Домашние животные Дикие животные Овощи Фрукты Обувь Транспорт Цветы Мебель Осень Зима Весна Лето Каждая из них предполагает...
  • №112
  • 10,33 МБ
  • добавлен
  • изменен
Екатеринбург: Литур, 2013. — 96 с. В данном методическом пособии, направленном на развитие у детей связной речи по заданной теме, представлен иллюстрированный и текстовый материал для работы по 17 лексическим темам: Игрушки Семья Одежда Посуда Продукты Домашние животные Дикие животные Овощи Фрукты Обувь Транспорт Цветы Мебель Осень Зима Весна Лето Каждая из них предполагает...
  • №113
  • 10,98 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для воспитателя детского сада. В. И. Логинова, А. И. Максаков, М. И. Попова и др. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Просвещение, 1984. - 223 с.: ил. Методическое пособие адресовано воспитателям и методистам яслей-садов и детских садов. Оно освещает содержание и методику работы по основным разделам развития речи в соответствии с «Программой воспитания в детском саду». От...
  • №114
  • 14,60 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для воспитателя дет. сада. — 2-е изд., испр. — М.: Просвещение, 1979. — 223 с.: ил. Методическое пособие адресовано воспитателям и методистам яслей-садов и детских садов. Оно освещает содержание и методику работы по основным разделам развития речи в соответствии с «Программой воспитания в детском саду». От редактора. Основные задачи развития речи. Речь детей...
  • №115
  • 241,65 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Тезисы семинара для воспитателей «Связная речь в дошкольном возрасте». Рассмотрены следующие вопросы: значение связной речи, показатели связности высказывания, особенности развития связного высказывания в дошкольном возрасте, задачи и средства обучения связной речи, игры для словарной работы.
  • №116
  • 8,51 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Текст цепной структуры для 3-его класса "Мурзик". Схема полной смысловой структуры текста. Предметно-графическая схема текста. Вербально-графическая схема текста. Текст цепной структуры для 4-го класса "Глупая кошка". Схема полной смысловой структуры текста. Предметно-графическая схема текста. Вербально-графическая схема текста. Текст цепной структуры для 5-го класса "Горе...
  • №117
  • 6,45 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва Просвещение 1981 г. 111 страниц. Оглавление. Основы методики развития речи. Обучение родному языку — одна из основных задач детского сада. Речь развивается и проявляется в общении людей. Связь речи с деятельностью детей. Основные разделы работы по развитию речи. Роль в развитии речи слуха и способности к подражанию. Речь окружающих и ее влияние на развитие речи...
  • №118
  • 167,64 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Екатеринбург: Литур, 2016. — 48 с. — (Готовимся к школе). В пособии представлена система из 48-ми оригинальных игровых упражнений для развития логического мышления и речи - двух процессов, составляющих основу готовности ребенка к школе. Выполнение заданий поможет повысить интеллектуальный уровень ребенка, его обучаемость, творческий потенциал, улучшить точность, грамотность и...
  • №119
  • 9,57 МБ
  • добавлен
  • изменен
Программа представляет собой подробное описание проверенной многолетней практикой, высоко эффективной системы развития связной речи у дошкольников, ее методического и наглядного обеспечения. Адресована педагогам, логопедам, психологам и воспитателям детских образовательных учреждений общеобразовательного, комбинированного и компенсирующего видов, преподавателям дополнительного...
  • №120
  • 674,88 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В пособии размещены схемы, благодаря которым дети научатся правильно составлять рассказы.
  • №121
  • 711,80 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Гном и Д, 2001. — 9 с. В пособии представлен демонстрационный материал к книге «Учим говорить правильно» в виде схем, разработанных известным логопедом–практиком для составления дошкольниками описательных и сравнительных рассказов. Составные части схем отражают основные свойства объектов (цвет, форма, величина, материал, действия с объектами и др.). использование схем...
  • №122
  • 1,36 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001. — 9 с. В пособии представлен демонстрационный материал к книге «Учим говорить правильно» в виде схем, разработанных известным логопедом –практиком для составления дошкольниками описательных и сравнительных рассказов. Составные части схем отражают основные свойства объектов (цвет, форма, величина, материал, действия с объектами и др.). Использование...
  • №123
  • 524,37 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001 – 9 с. В пособии представлен демонстрационный материал к книге «Учим говорить правильно» в виде схем, разработанных известным логопедом –практиком для составления дошкольниками описательных и сравнительных рассказов. Составные части схем отражают основные свойства объектов (цвет, форма, величина, материал, действия с объектами и др.). использование...
  • №124
  • 3,81 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие включает систему упражнений для обучения детей 4-6 лет навыкам рассказывания. В основу этой системы положено использование вспомогательных средств, облегчающих и направляющих процесс становления связной речи у дошкольников. Одним из таких средств является наглядность, при помощи которой происходит речевой акт.
  • №125
  • 5,26 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие включает систему упражнений для обучения детей 4-6 лет навыкам рассказывания. В основу этой системы положено использование вспомогательных средств, облегчающих и направляющих процесс становления связной речи у дошкольников.Занятия дополнены цветными иллюстрациями.
  • №126
  • 4,22 МБ
  • добавлен
  • изменен
Издательство: Гном и Д, 2005. Представленная система апробировалась, формировалась и уточнялась автором в течение примерно 20 лет. Особенности ее в том, что, последовательно применяя перечисленные этапы обучения, удается формировать связную речь у тех детей, которые изначально не владеют развернутыми смысловыми высказываниями, подменяя их называнием перечня предметов, действий...
  • №127
  • 7,02 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М. , 2000. – 314 с. Содержание: Глава I. Методологические и теоретические основы преодоления недоразвития речи у детей дошкольного возраста. (Речь как явление физиологическое, социальное и психолого-педагогическое. Становление функций и форм речи в дошкольном возрасте ребёнка. Развитие речи ребёнка в онтогенезе). Глава II. Сущность, этиология и степени общего недоразвития речи...
  • №128
  • 495,64 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Изд-во «АРГО», 1996. - 80с. Пособие предназначено воспитателям всех типов дошкольных учреждений, родителям, готовящим детей к школе, а также дефектологам и логопедам для подготовки и проведения индивидуальных и фронтальных занятий во всех типах групп специального детского сада. Развитие связной речи, грамматического строя, словаря проводится на интересном материале, построенном...
  • №129
  • 83,74 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Сфера, 2007. — 96 с. — (Библиотека журнала "Логопед"). — ISBN 978-5-88923-121-9, 978-5-89144-775-2; Речь - основа человеческого разума, венец творенья природы. Нарушение речевого развития - одно из наиболее распространенных и тяжелых отклонений в формировании у ребенка высшей психической деятельности. Раннее выявление и коррекция различных отклонений в развитии речи...
  • №130
  • 760,06 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Сфера, 2007. — 96 с. — (Библиотека журнала "Логопед"). Речь — основа человеческого разума, венец творенья природы. Нарушение речевого развития - одно из наиболее распространенных и тяжелых отклонений в формировании у ребенка высшей психической деятельности. Раннее выявление и коррекция различных отклонений в развитии речи малыша с первых месяцев жизни позволяют не только...
  • №131
  • 52,16 МБ
  • добавлен
  • изменен
Архангельск : Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова, 2016. — 161 с. — ISBN 978-5-261-01102-6. В монографии опубликован материал двух диссертационных исследований по одной из важных проблем логопедии − оценке сформированности языковых механизмов у детей с различными нарушениями в развитии. Представлены результаты изучения механизмов вероятностного...
  • №132
  • 21,80 МБ
  • добавлен
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

в разделе Развитие связной речи (в логогруппах) #
Полезный материал, спасибо!
в разделе Развитие связной речи (в логогруппах) #
Спасибо, очень хороший материал!
в разделе Развитие связной речи (в логогруппах) #
Данный материал очень помогает в работе. Огромное спасибо вам за такую поддержку, тем более что многих книг нет в магазине и их необходимо заказывать и долго ждать!
В этом разделе нет комментариев.