Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Логопедия

Логопе́дия — специальная педагогическая наука о нарушениях речи, способах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания. Является одним из разделов специальной педагогики. Логопедия изучает причины, механизмы, симптоматику, течение, структуру нарушений речевой деятельности, систему коррекционного воздействия.

Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика

Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.

Учебные планы, программы и нормативная документация дисциплин

Программное обеспечение

Доверенные пользователи и модераторы раздела

Harvard University Press, 1973. - 460 pages. For many years, Roger Brown and his colleagues have studied the developing language of preschool children-the language that ultimately will permit them to understand themselves and the world around them. This longitudinal research project records the conversational performances of three children, studying both semantic and...
  • №1
  • 27,33 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Translated from the French by James Grieve. Originally published in French as Des enfants sans langage . — Oxford: Oxford University Press, 2006 — x + 268 p. — ISBN-13 978-0-19-517502-8, ISBN 0-19-517502-6. By the age of two or three, most children in the world have learned to talk. Not all of them, though: about 10 percent have what are called “communication and language...
  • №2
  • 566,25 КБ
  • добавлен
  • изменен
Portage & Main Press, 2007. — 272 p. — ISBN-10: 1553791452; ISBN-13: 978-1553791454. A Sound Approach presents a logically sequenced method for teaching reading and spelling using phonemic awareness. The book is based on real classroom experiences, a synthesis of contemporary research, and teacher feedback. This resource provides the knowledge and skills you need to...
  • №3
  • 20,87 МБ
  • добавлен
  • изменен
Wiley, 2004. — 288 p. — (PracticePlanners, Vol. 152). — ISBN-10: 0471275042; ISBN-13: 978-0471275046. This timesaving resource features: Treatment plan components for 26 speech-language disorders Over 1,000 prewritten treatment goals, objectives, and interventions—plus space to record your own treatment plan options A step-by-step guide to writing treatment plans that...
  • №4
  • 632,37 КБ
  • добавлен
  • изменен
SPN, 1990. — 265 strán. Teoretické východiská súčasnej logopédie, moderné logopedické prístupy k starostlivosti o osoby s narušenou komunikačnou schopnosťou.
  • №5
  • 69,95 МБ
  • добавлен
  • изменен
Plural Publishing, 2014. — 515 p. Fluency Disorders is a comprehensive textbook that offers readers in-depth information about fluency-related issues across a range of clinical populations including developmental and acquired stuttering, cluttering, and various types of developmental and acquired language impairment. Key features of this text include detailed reviews of...
  • №6
  • 10,01 МБ
  • добавлен
  • изменен
2nd Ed. — Brookes Publishing, 2017. — 551 p. — (CLI). — ISBN 10 1598579797, 13 978-1598579796. Thoroughly updated to meet the needs of today's students in SLP courses, the second edition of this classic textbook prepares future professionals to evaluate, compare, select, and apply effective interventions for language disorders in children. Using realistic case studies and many new...
  • №7
  • 5,56 МБ
  • добавлен
  • изменен
2nd edition. — Plural Publishing, 2019. — 574 p. — ISBN 978-1-94488-326-3 Written specifically with speech-language pathology assistants (SLPAs) in mind, Speech-Language Pathology Assistants: A Resource Manual, Second Edition, is a practical, easy-to-use manual that can be used by both SLPAs and SLPA educators. The text defines the roles of SLPAs and their supervisors —offering...
  • №8
  • 17,53 МБ
  • добавлен
  • изменен
4th Ed. — Mosby (an imprint of Elsevier Inc.), 2011. — 785 p. — ISBN 10 0323071848, 13 978-0323071840. Language Disorders from Infancy Through Adolescence, 4th Edition is the go-to text for all the information you need to properly assess childhood language disorders and provide appropriate treatment. This core resource spans the entire developmental period through adolescence, and...
  • №9
  • 9,73 МБ
  • добавлен
  • изменен
5th Edition. — Plural Publishing, 2018. — 520 р. — ISBN 978-1635501346. Treatment Resource Manual for Speech-Language Pathology is an ideal text for students entering a clinical practicum or preparing for certification and licensure, as well as practicing professionals who need a thorough guide to reliable intervention materials. This detailed, evidence-based text includes...
  • №10
  • 40,62 МБ
  • добавлен
  • изменен
4th edition. — Cengage Learning, 2010. — 464 p. — ISBN-10: 1439055718; ISBN-13: 978-1439055717. This book is an ideal text for students entering into a clinical practicum. Not only are basic therapy and information reporting techniques discussed, but intervention strategies for working with unique child and adult client populations are covered in a well-written and concise...
  • №11
  • 5,34 МБ
  • добавлен
  • изменен
2nd edition. — Plural Publishing, 2018. — 625 p. — ISBN: 978-1-59756-717-6 Developmental Phonological Disorders: Foundations of Clinical Practice, Second Edition is the only graduate-level textbook designed for a competency-based approach to teaching, learning, and assessment. The book provides a deep review of the knowledge base necessary for the competent assessment, diagnosis,...
  • №12
  • 15,21 МБ
  • добавлен
  • изменен
5th edition. — Boston: Cengage Learning, 2016. — 738 p. — ISBN: 978-1-2851-9807-1 The purpose of the vide students and professionals with user-friendly information, materials, and procedures Assessment in Speech-Language Pathology: A Resource Manual is to pro for use in the assessment of communicative disorders. The Resource Manual is a collection of resource materials...
  • №13
  • 24,85 МБ
  • добавлен
  • изменен
4th edition. — Cengage Learning, 2008. — 672 p. — ISBN-10: 1418053287; ISBN-13: 978-1418053284. This best-selling, widely lauded resource has been carefully revised to be the most important edition yet. Clinicians have come to depend on this accessible, easy to navigate resource manual for a wide range of procedures and materials for obtaining, interpreting, and reporting...
  • №14
  • 9,72 МБ
  • добавлен
  • изменен
2nd edition. — SLACK Incorporated, 2018. — 429 p. Learning to assess speech and language disorders and write diagnostic reports may be an overwhelming experience, especially when most texts don’t cover both topics at once. With that in mind, A Guide to Clinical Assessment and Professional Report Writing in Speech-Language Pathology, Second Edition combines the latest assessment...
  • №15
  • 5,44 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Эксмо, 2007. В справочнике содержится полная информация по вопросам логопедии: понятие о норме и патологии, комплексная диагностика речи, коррекционно-образовательный процесс. Подробно рассмотрены нетрадиционные методы в коррекционной лечебной педагогике, специфика работы логопеда в детских лечебно-профилактических учреждениях, организация логопедической работы в дошкольных и...
  • №16
  • 986,75 КБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов н/Д: Феникс, 2009. — 105 с. Пособие содержит рекомендации для учителей-логопедов школьных и дошкольных учреждений по проведению логопедического массажа языка, ушной раковины, кистей рук, стоп; массажа при ринолалии и японскую методику пальцевого массажа. В пособии представлена авторская методика применения моделей артикуляции звуков в коррекционной работе с детьми, имеющими...
  • №17
  • 20,66 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 105 с. Пособие содержит рекомендации для учителей-логопедов школьных и дошкольных учреждений по проведению логопедического массажа языка, ушной раковины, кистей рук, стоп; массажа при ринолалии и японскую методику пальцевого массажа. В пособии представлена авторская методика применения моделей артикуляции звуков в коррекционной работе с детьми, имеющими...
  • №18
  • 4,75 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов н/Д: Феникс, 2009. — 105 с. Настоящее пособие составлено по материалам практической работы учителей-логопедов школьных и дошкольных образовательных учреждений и содержит рекомендации по проведению логопедического массажа языка, ушной раковины (Аурикулотерапия); кистей рук, стоп (Су-Джок терапия); массажа при ринолалии и японскую методику пальцевого массажа. В пособии...
  • №19
  • 42,63 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебно-метод. пособие. — Ростов н/Д: Феникс, 2008. — 105 с.: ил. — (Сердце отдаю детям). Настоящее пособие составлено по материалам практической работы учителей-логопедов школьных и дошкольных образовательных учреждений и содержит рекомендации по проведению логопедического массажа языка, ушной раковины (Аурикулотерапия); кистей рук, стоп (Су-Джок терапия); массажа при ринолалии и...
  • №20
  • 990,09 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Без выходных данных. От 6 до 9 месяцев/ от 9 до 12 месяцев Моторика Зрительное восприятие Слуховое восприятие Экспрессивная речь Импрессивная речь Эмоционально-коммуникативные функции Биологическое поведение Мышление Предпосылки игровой деятельности
  • №21
  • 53,09 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: АСТ, Астрель, 2007. Во введении представлен отечественный и зарубежный опыт реализа-ции программы «Абилитация младенцев». В первой главе подробно анализируются нормативы психомоторного и речевого развития детей первых трех лет жизни. Во второй главе описывается авторская методика диагностики доречевого развития детей с перинатальной энцефалопатией (ПЭП) и детским церебральным...
  • №22
  • 748,91 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Сфера, 2011. – 32 с. — (Конфетка). В этом выпуске вы найдете лексический материал различной тематики, поданный в занимательной форме кроссвордов. Он может быть использован для организации содержательного досуга детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, фрагментарно на логопедических занятиях, а также при выполнении заданий по русскому языку или окружающему...
  • №23
  • 559,88 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Сфера, 2011. – 34 с. В этом выпуске вы найдете лексический материал различной тематики, поданный в занимательной форме кроссвордов. Он может быть использован для организации содержательного досуга детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, фрагментарно на логопедических занятиях, а также при выполнении заданий по русскому языку или окружающему миру в...
  • №24
  • 5,79 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. Перевод с немецкого Барышниковой Г. В Под редакцией проф. Власовой Н. А. — М.: Медицина, 1981. — 288 с. Книга представляет собой фундаментальное исследование по вопросам логопедии, отражающее современное состояние этой науки с учетом последних достижений психологии, физиологии, физики и языкознания. Дается характеристика общих методов диагностики, применяемых...
  • №25
  • 406,72 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие. — Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2009. — 335 с. Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ГОС ВПО нового поколения. В нем представлены обобщенные, систематизированные сведения по основным разделам учебного курса «Логопедия», рассмотрены теоретические и практические аспекты изучения и коррекции речевых нарушений, предложены методические рекомендации по...
  • №26
  • 3,07 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. – Ставрополь, 2008. – 224 с. Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для специальности 05071765 – «Специальная дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью 05071565 «Логопедия» и отражает актуальные проблемы обучения...
  • №27
  • 1,99 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — Ставрополь: СтаврГПУ, 2008. — 224 с. Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для специальности 05071765 – «Специальная дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью 05071565 «Логопедия» и отражает актуальные...
  • №28
  • 3,36 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие для логопедов, и родителей. - под ред. проф. Т. Б. Филичевой. — М.: "Гном-Пресс", 1999. — 64 с. В пособии предлагаются комплексы игр и упражнений, направленных на развитие у детей с нарушениями речи внимания, памяти, мышления, восприятия, творческих способностей, даются методические рекомендации по их использованию на логопедических занятиях....
  • №29
  • 4,10 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: В. Секачёв, 2001. — 64 с., ил. Автор книги для родителей «Советы логопеда» — кандидат педагогических наук, педагог и логопед, специалист по преодолению речевых расстройств у детей и взрослых. Ею написано около ста научных работ, в том числе шесть монографий и одна из глав в учебнике «Логопедия»; Предлагаемая читателю книга — не учебник, а скорее сборник советов,...
  • №30
  • 327,74 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Сборник эссе педагогов-психологов, дефектологов, учителей – логопедов. – Челябинск : Библиотека А. Миллера, 2019. — 20 с. — ISBN 978-5-93162-212-5. В сборник включены эссе педагогов-психологов, дефектологов, учителей – логопедов, имеющих многолетний опыт работы, чёткую педагогическую позицию, зрелый, продуманный взгляд педагога – мастера на свою профессию. Глубокая...
  • №31
  • 896,60 КБ
  • добавлен
  • изменен
Занимательное пособие для дошкольников. - Екатеринбург, 1993. Пособие помогает развитию всех сторон речи и психических процессов у детей при подготовке к школе. Рекомендуется учителям-логопедам специализированных групп, а также воспитателям и родителям дошкольников. Первая книга представляет систему комплексных занятий для пятилеток. Система звуко-буквенного анализа и обучения...
  • №32
  • 19,61 МБ
  • добавлен
  • изменен
Занимательное пособие для дошкольников. - Екатеринбург, 1993. Пособие помогает развитию всех сторон речи и психических процессов у детей при подготовке к школе. Рекомендуется учителям-логопедам специализированных групп, а также воспитателям и родителям дошкольников. Первая книга представляет систему комплексных занятий для пятилеток. Система звуко-буквенного анализа и обучения...
  • №33
  • 5,23 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Занимательное пособие для дошкольников. - Екатеринбург, 1993. Пособие помогает развитию всех сторон речи и психических процессов у детей при подготовке к школе. Рекомендуется учителям-логопедам специализированных групп, а также воспитателям и родителям дошкольников. Первая книга представляет систему комплексных занятий для пятилеток. Система звуко-буквенного анализа и обучения...
  • №34
  • 4,75 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: РУДН, 2007. – 31 с. Курс «Инновационные коррекционно-педагогические технологии логопедической работы в дошкольных учреждениях» предназначен для слушателей факультета повышения квалификации, имеющих высшее педагогическое образование и работающих в учреждениях образования и социальной защиты населения. Он может заинтересовать также практических логопедов дошкольных...
  • №35
  • 349,67 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
5-е изд. перераб. и доп. — М.: Владос, 2006. — 703 с. ил. — (Коррекционная педагогика). — ISBN 5-691-01357-2. В учебнике рассматриваются методологические, теоретические и практические аспекты логопедии, а также вопросы организации логопедической работы. Описаны традиционные подходы и современные новые технологии в методике логопедической работы, излагаются достижения отечественной...
  • №36
  • 22,94 МБ
  • добавлен
  • изменен
5-е изд. перераб. и доп. — М.: Владос, 2006. — 703 с. ил. — (Коррекционная педагогика). — ISBN 5-691-01357-2. В учебнике рассматриваются методологические, теоретические и практические аспекты логопедии, а также вопросы организации логопедической работы. Описаны традиционные подходы и современные новые технологии в методике логопедической работы, излагаются достижения отечественной...
  • №37
  • 19,33 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учеб. пособие для студентов пед. институтов по специальности Дефектология. — Под ред. Л.С. Волковой. — М.: Просвещение, 1989. — 528 с.: ил. В пособии рассматриваются теоретические и методологические основы логопедии, различные формы нарушений речи, краткая история логопедии, а также вопросы организации логопедической работы. Пособие предназначено студентам дефектологических...
  • №38
  • 59,94 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие для студентов высших и средних специальных педагогических учебных заведений. — М.: ВЛАДОС, 1997. — 560 с. В данном пособии тематически систематизированы и представлены извлечения и тексты по теории и практике логопедии, собранные из разных авторских литературных источников. Пособие составлено в соответствии с программой курса «Логопедия с историей логопедии»...
  • №39
  • 974,58 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие для студентов высших и средних специальных педагогических учебных заведений. — М.: ВЛАДОС, 1997. — 560 с. В данном пособии тематически систематизированы и представлены извлечения и тексты по теории и практике логопедии, собранные из разных авторских литературных источников. Пособие составлено в соответствии с программой курса «Логопедия с историей...
  • №40
  • 2,94 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие для студентов высших и средних специальных педагогических учебных заведений. — М.: ВЛАДОС, 1997. — 656 с.: ил. В данном пособии тематически систематизированы и представлены извлечения и тексты по теории и практике логопедии, собранные из разных авторских литературных источников. «Хрестоматия» содержит следующие тематические разделы: II том: Алалии; Афазии;...
  • №41
  • 3,17 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие для студентов высших и средних специальных педагогических учебных заведений. — В 2-х томах. — М.: Владос, 1997. — 656 с.: ил. В данном пособии тематически систематизированы и представлены извлечения и тексты по теории и практике логопедии, собранные из разных авторских литературных источников. Пособие составлено в соответствии с программой курса «Логопедия с...
  • №42
  • 1001,39 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие для студентов высших и средних специальных педагогических учебных заведений. — М.: ВЛАДОС, 1997. — 560 с. В данном пособии тематически систематизированы и представлены извлечения и тексты по теории и практике логопедии, собранные из разных авторских литературных источников. «Хрестоматия» содержит следующие тематические разделы: I том: Дислалии; Ринолалии;...
  • №43
  • 5,83 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для студентов высших и средних специальных педагогических учебных заведений. — М.: ВЛАДОС, 1997. — 656 с. В данном пособии тематически систематизированы и представлены извлечения и тексты по теории и практике логопедии, собранные из разных авторских литературных источников. «Хрестоматия» содержит следующие тематические разделы: I том: Дислалии; Ринолалии;...
  • №44
  • 6,87 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебник для студентов дефектологических факультетов педагогических высших учебных заведений / Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. – 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ВЛАДОС, 2003. Учебник направлен на повышение качества подготовки учителей-дефектологов, на повышение эффективности логопедической работы с детьми, подростками, взрослыми. В нем проводится мысль о том, что...
  • №45
  • 594,54 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: РУДН, 2007. — 31 с. В содержание курса входят: введение, общие вопросы теории и практики логопедии, методы комплексной диагностики речевых нарушений, методы и приемы логопедической работы. При определении содержания и структуры курса «Инновационные коррекционно-педагогические технологии логопедической работы в дошкольных учреждениях» учитывалось, что учитель-логопед...
  • №46
  • 195,89 КБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Литера,2010. - 64 с. В книге известных петербургских логопедов представлены самые разнообразные игры с мячом для детей: для развития мелкой и общей моторики, улучшения координации, отработки правильного звукопроизношения и многие другие.
  • №47
  • 17,14 МБ
  • добавлен
  • изменен
К.: ВД Шкільний світ, 2005. — 128 с. — (Бібліотека "Шкільного світу"). — ISBN966-8651-59-6. У книжці подано фольклорний матеріал ( колискові, примовлянки, ігри — жартівливі діалоги, народні лічилки, дитячі пісні) для роботи вихователям з дітьми раннього віку і логопедам. Для логопедів наведено приклади конспектів занять з корекції звуків мовлення. Вихователям, логопедам,...
  • №48
  • 20,56 МБ
  • добавлен
  • изменен
Львів: Каменяр, 2006. — 53 с. До нової книжки сучасного українського поета ввійшли вірші, призначені для поліпшення вимови, особливо найменших дітей, коли вони тільки починають засвоювати звуки. Для вихователів дошкільних навчальних закладів та учителів молодших класів.
  • №49
  • 1,54 МБ
  • добавлен
  • изменен
Львів: Каменяр, 2006. — 53 с. До нової книжки сучасного українського поета ввійшли вірші, призначені для поліпшення вимови, особливо найменших дітей, коли вони тільки починають засвоювати звуки. Для вихователів дошкільних навчальних закладів та учителів молодших класів.
  • №50
  • 2,07 МБ
  • добавлен
  • изменен
Подборка игр и упражнений для домашних заданий. Для логопедов, работающих с дошкольниками. Составление домашних заданий - часть работы логопеда, которая занимает немало времени: найти, отксерокопировать, переписать. В данной папке собрано все, что Вам нужно: речевые упражнения и пальчиковые игры, классифицированные по лексическим темам, сюжетные картинки с вопросами к ним,...
  • №51
  • 47,73 МБ
  • добавлен
  • изменен
Коллектив авторов. — М.: Эксмо, 2007. — 441 с. В данном справочнике представлены самые полные и актуальные сведения по логопедии. Подробно описаны норма и патология, рассмотрены этапы формирования речи, приведены возможные причины возникновения нарушений. Представлены современные методы ранней диагностики возможных отклонений. Исчерпывающе описаны самые эффективные методы...
  • №52
  • 728,66 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Разработки занятий с детьми дошкольного возраста. Выпуск 1. Волгоград;2004. 67с. Книга будет полезна логопедам, воспитателям, родителям. В книге даны рекомендации и упражнения по развитию речевого дыхания, по работе над звукопроизношением, по развитию мелкой моторики рук, над интонационной выразительностью речи, по развитию слухового внимания и фонематического слуха, игровые...
  • №53
  • 1,31 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Особенности логопедической работы с детьми с нарушениями зрения Практически 80% детей старшего дошкольного возраста с проблемами зрения имеют нарушения речи. Коррекционная работа с этой категорией детей должна осуществляться силами логопеда, тифлопедагога и воспитателя. Логопедические занятия должны дифференцироваться с учетом состояния зрительной функции, уровня развития речи...
  • №54
  • 16,23 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Эксмо, 2011. - 288 с. В настоящее время никто не сомневается, что логопедическую работу с детьми надо начинать как можно раньше. Выявление отклонений в речевом развитии, их правильная квалификация и преодоление в раннем возрасте наиболее результативны, когда языковое развитие ребенка еще не завершено. Система логопедического воздействия, предлагаемая авторами этой книги,...
  • №55
  • 11,79 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Эксмо, 2011. — 288 с. В настоящее время никто не сомневается, что логопедическую работу с детьми надо начинать как можно раньше. Выявление отклонений в речевом развитии, их правильная квалификация и преодоление в раннем возрасте наиболее результативны, когда языковое развитие ребенка еще не завершено. Система логопедического воздействия, предлагаемая авторами этой книги,...
  • №56
  • 9,29 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Эксмо, 2011. — 288 с. В настоящее время никто не сомневается, что логопедическую работу с детьми надо начинать как можно раньше. Выявление отклонений в речевом развитии, их правильная квалификация и преодоление в раннем возрасте наиболее результативны, когда языковое развитие ребенка еще не завершено. Система логопедического воздействия, предлагаемая авторами этой книги,...
  • №57
  • 7,65 МБ
  • добавлен
  • изменен
Из опыта работы. Взаимосвязь логопеда и воспитателя (по лексическим темам).Всего 25 тем. Раскрыты пункты: что должны знать дети, лексический материал, лексико-грамматические игры и упражнения, развитие связной речи.
  • №58
  • 45,90 КБ
  • добавлен
  • изменен
Данная система коррекционно-логопедического воздействия предназначена для работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития. Это неговорящие дети или дети с «начатками речи». Коррекционная логопедическая работа строится на основе данных, полученных в результате психолого-медико-педагогического обследования каждого ребенка, а также на основе общих закономерностей...
  • №59
  • 11,51 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие для совместной работы учителя-логопеда и воспитателя группы детей с речевыми нарушениями. — Астрахань: Сорокин Роман Васильевич, 2011. — 165 с. В данном пособии представлена эффективная форма организации совместной работы учителя-логопеда и воспитателя группы детей с речевыми нарушениями. Структура пособия, порядок изложения материала удобны для практического...
  • №60
  • 125,26 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: КАРО, 2004. — 80 с: ил. В пособии предлагаются оригинальные рисунки-образцы для графомоторных упражнений, которые способствуют совершенствованию графических умений, связанных с рисованием и письмом. Они предназначены для детей в возрасте 5-10 лет с нормальным психофизическим развитием, а также для детей с проблемами в интеллектуальном и речевом развитии, детям с...
  • №61
  • 2,39 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Интерпретация и адаптированный вариант работы докторов Пола И. Деннисона и Гейл Деннисон «Гимнастика мозга». Открытия этих авторов основаны на понимании взаимосвязи физического разви-тия, языкового становления и учебных достижений личности: Гимнастика мозга представляет собой простые и доставляющие удовольствие движения и упражнения, они помогают обучающимся любого возраста...
  • №62
  • 16,17 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Генезис, 2011. — 48 с. — (Учение без мучения). Предлагаемые материалы предназначены для развития познавательной сферы (внимания, памяти, пространственной ориентации, логического мышления, воображения и т.п.), а также графомоторных навыков у детей 5—12 лет. Однако это не просто развивающие материалы, это увлекательная игра, которая пользуется у детей неизменной...
  • №63
  • 1,74 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ООО "Издательство Группа Аттикус", 2008. - 16 с. Для детей 4-5 лет, а также старшие дошкольники и младшие школьники, имеющие задержку психического развития. Занимаясь по этой книжке, ваш ребенок научится различать и называть по порядку дни недели, времена года и месяцы, познакомится с их характерными особенностями.
  • №64
  • 7,16 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб: КАРО, 2007, 160 с. - (Серия «Мастер-класс логопеда»). Настоящая книга знакомит с системой работы по развитию и коррекции речи при подготовке детей к школе. Авторы обратились к небольшим по объему сказкам, сюжет которых основан на четкой последовательности эпизодов, и создали на их основе методическое пособие для занятий с детьми 6-8 лет, испытывающих трудности при подготовке...
  • №65
  • 12,48 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
– СПб, 2006. Сравнительная характеристика моторного, познавательного, доречевого и речевого развития ребенка первых лет жизни при нормальном и нарушенном психофизическом развитии.
  • №66
  • 41,78 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие состоит из 5 разделов. В первом представлены авторские логопедические пособия, игры, упражнения, сказки. Во втором - логосказки (театрализованные занятия). Организации различных занятий и досуговых мероприятий с детьми, посещающими логопедические детские сады, посвящен третий раздел. Четвертый представляет собой сборник музыкальных игр и песен (с нотами). В пятом разделе...
  • №67
  • 29,90 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Харьков: Основа, 2012. — 256 с. — (Розмовляємо правильно). У посібнику включені ігрові прийоми, спрямовані на розвиток артикуляційного апарату та дрібної моторики пальців рук, фонематичного слуху, словникового запасу тощо. Посібник призначено для вчителів-логопедів, вчителів-дефектологів, вихователів дошкільних навчальних закладів, для студентів відповідних спеціальностей.
  • №68
  • 1,43 МБ
  • добавлен
  • изменен
Картотека содержит 34 страницы. Материал представлен на карточках.
  • №69
  • 43,72 КБ
  • добавлен
  • изменен
Офтальмологические паузы - один из приемов оздоровления детей, проводится в целях предупреждения нарастающего утомления, для укрепления глазных мышц и снятия напряжения. Они благотворно влияют на работоспособность, как зрительного анализатора, так и всего организма. Проведение офтальмологических пауз не требует специально созданных условий. Выполняются они без очков и напряжения...
  • №70
  • 9,64 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Сфера, 2008. — 32 с. — (Конфетка). Этот выпуск «Конфетки» продолжает публикацию материалов В. А. Киселевой, посвященных актуальной проблеме — формированию зрительного восприятия и пространственных представлений у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Основной акцент в данной работе сделан на формирование представлений «верх — низ». Также осуществляется...
  • №71
  • 6,83 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Книголюб, 2005. - 32 с. Выпуск 1 и 3. Альбом игровых упражнений для развития речи и графических навыков у детей 4-6 лет В книжке-учишке вы встретитесь с персонажами, знакомыми по традиционной детской литературе. В сочетании со стихотворными инструкциями это поможет непринужденно и весело выполнять игровые задания. Постепенное усложнение материала, сгруппированного по...
  • №72
  • 5,36 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Серия «Развитие и коррекция». Все три выпуска. В пособии содержатся игровые упражнения, способствующие расширению словарного запаса, формированию грамматического строя речи. Материал пособия поможет также развить графические навыки, зрительное восприятие, внимание, мышление. Предназначенное детям 4-6 лет, оно заинтересует родителей, гувернеров и преподавателей детских...
  • №73
  • 6,68 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Эмоциональная неуравновешенность ребенка может выражаться не только в резкой смене настроения и неадекватности реакций, но и в неловких, беспокойных движениях, прерывистом сне и т. п. Для общего успокоения рекомендуется использовать тренинг мышечного расслабления. В предлагаемом тренинге ребенок учится не только расслаблять мышцы, но и осознает состояние покоя, ненапряженности....
  • №74
  • 12,10 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Москва, 2012 Пособие для проведения обследования и дальнейшей коррекции речи у больных, перенесших инфаркт головного мозга. Зрительный гнозис. Лицевой гнозис. Цветовой гнозис. Соотнесение названия с предметом. Соотнесение частей тела по названиям. Определение времени по часам. Определение времени года по картинкам. Автоматизмы порядковой речи. Фонематический слух....
  • №75
  • 3,56 МБ
  • добавлен
  • изменен
Логопедия - интегративная область знаний о человеке. Основные принципы и методы логопедического воздействия. Проблема ранней диагностики и предупреждения нарушений речи. Содержание и поэтапность логопедической работы с детьми дошкольного возраста с первым и вторым уровнями речевого развития при общем недоразвитии речи. Содержание и поэтапность логопедической работы с детьми...
  • №76
  • 325,02 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Логопедическое пособие. — М.: Издат-Школа 2000. — 144 с. ISBN 5-93291-057-7 Основная цель логопедического пособия - развитие и совершенствование навыков техники чтения учащихся начальных классов. Пособие состоит из двух разделов. Первый раздел посвящен работе над дикцией и состоит из пятидесяти звуковых разминок, каждая из которых по-священа автоматизации одного из звуков или...
  • №77
  • 83,87 МБ
  • добавлен
  • изменен
Логопедическое пособие. — М.: Издат-Школа 2000. — 144 с. ISBN 5-93291-057-7 Основная цель логопедического пособия - развитие и совершенствование навыков техники чтения учащихся начальных классов. Пособие состоит из двух разделов. Первый раздел посвящен работе над дикцией и состоит из пятидесяти звуковых разминок, каждая из которых по-священа автоматизации одного из звуков или...
  • №78
  • 52,53 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ярославль: Академия развития, 2008. — 112 с. Настоящее пособие поможет учителям—логопедам на индивидуальных логопедических занятиях с детьми отработать навыки произношения звуков [С], [Ш], [Л], [Р] при помощи психологической методики развития памяти. Данное пособие содержит задания на развитие зрительной, слуховой и комбинированной памяти и материалы по исследованию различных...
  • №79
  • 54,37 МБ
  • добавлен
  • изменен
2-е изд., перераб. — М.: Ювента, 2004. — 160 с.: ил. Наглядно-методическое пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми с ограниченными возможностями (отклонениями в развитии) в семье и коррекционно-образовательных дошкольных учреждениях, чтобы подготовить ребенка к школе. С той же целью книга может быть использована психологами, гувернерами, педагогами,...
  • №80
  • 6,35 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Речевые дефекты в калейдоскопе всевозможных речевых отклонений обращают на себя особое внимание. Это один из наиболее серьезных изъянов, искажающих красоту звучащего слова. В работе предлагается: Анализ и характеристика наиболее распространенных речевых недостатков. Методика воспитания верных речевых навыков. Теоретическое обоснование основных методических принципов, базирующихся...
  • №81
  • 26,16 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Выходные данные неизвестны. Речевые дефекты в калейдоскопе всевозможных речевых отклонений обращают на себя особое внимание. Это один из наиболее серьезных изъянов, искажающих красоту звучащего слова. В работе предлагается: Анализ и характеристика наиболее распространенных речевых недостатков. Методика воспитания верных речевых навыков. Теоретическое обоснование основных...
  • №82
  • 27,34 КБ
  • добавлен
  • изменен
Выходные данные неизвестны. Речевые дефекты в калейдоскопе всевозможных речевых отклонений обращают на себя особое внимание. Это один из наиболее серьезных изъянов, искажающих красоту звучащего слова. В работе предлагается: Анализ и характеристика наиболее распространенных речевых недостатков. Методика воспитания верных речевых навыков. Теоретическое обоснование основных...
  • №83
  • 33,85 КБ
  • добавлен
  • изменен
Выходные данные неизвестны. Речевые дефекты в калейдоскопе всевозможных речевых отклонений обращают на себя особое внимание. Это один из наиболее серьезных изъянов, искажающих красоту звучащего слова. В работе предлагается: Анализ и характеристика наиболее распространенных речевых недостатков. Методика воспитания верных речевых навыков. Теоретическое обоснование основных...
  • №84
  • 33,40 КБ
  • добавлен
  • изменен
Выходные данные неизвестны. Речевые дефекты в калейдоскопе всевозможных речевых отклонений обращают на себя особое внимание. Это один из наиболее серьезных изъянов, искажающих красоту звучащего слова. В работе предлагается: Анализ и характеристика наиболее распространенных речевых недостатков. Методика воспитания верных речевых навыков. Теоретическое обоснование основных...
  • №85
  • 162,38 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для педагогов и родителей. — М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2004. — 48 с. Пособие содержит оригинальный цветной картинный материал на 48 листах (формата А4). На каждом из них расположены две картинки-антонимы (одна с голубой полоской, другая — с розовой). С их помощью эффективно закрепляется и уточняется понимание смысла антонимов и формируется навык их употребления в речи...
  • №86
  • 4,00 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Игры и упражнения по предупреждению нарушений письменной речи у детей 5-7 лет. В данном пособии представлены игры и упражнения, направленные на предуп-реждение нарушений письменной речи у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями и без них. Игры также помогут подготовить детей к усвоению правил грамматики русского языка в школе.
  • №87
  • 1,30 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Игры и упражнения по предупреждению нарушений письменной речи у детей 5-7 лет. В данном пособии представлены игры и упражнения, направленные на предуп-реждение нарушений письменной речи у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями и без них. Игры также помогут подготовить детей к усвоению правил грамматики русского языка в школе.
  • №88
  • 1,10 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Москва: Издательство «ГНОМ и Д», 2003. —20 с. (Практическая логопедия) В пособии предлагается ряд нетрадиционных тренировочных упражнений для всестороннего воздействия на ребенка с нарушением речи. Это дыхательная гимнастика, игровые артикуляционные упражнения с шариком и ложкой, упражнения для развития движений кисти и пальцев рук с резинкой и поролоновым мячиком и, наконец,...
  • №89
  • 4,80 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Альбом предназначен для работы детей с родителями накануне поступления в школу. В нем содержатся образцы заданий, которые помогут в игровой форме развить восприятие, внимание, память, мышление ребенка, формировать правильную речь и совершенствовать графические навыки. Альбом может быть использован воспитателями подготовительных групп, психологами и логопедами.
  • №90
  • 4,50 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Предлагаемое вам представляет собой планы 15 фронтальных занятий: 9 – по формированию лексико-грамматического строя и развитию связной речи; 6 – по формированию произношения и подготовке к обучению грамоте. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи. 3-й уровень. III период. Пособие для логопедов. —...
  • №91
  • 65,29 КБ
  • добавлен
  • изменен
В представленной консультации логопед знакомит воспитателей с тем, как необходимо взаимодействовать всем участникам педагогического процесса для полноценного речевого развития детей.
  • №92
  • 9,86 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Некоторые общие черты в развитии речи и рисования. Влияние изобразительной деятельности на речевую и мыслительную. Рисунок как показатель нервно-психического развития ребенка.
  • №93
  • 95,89 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методическое пособие. — Ижевск: Удмуртский университет, 2002. — 96 с. Пособие включает в себя карту развития ребенка в онтогенезе и методические рекомендации по исследованию различных сторон психического развития детей раннего возраста. Его использование позволит осуществлять контроль за ходом психического развития детей и выявлять неблагоприятные варианты развития. Полученные...
  • №94
  • 142,55 КБ
  • добавлен
  • изменен
Вид. 2-ге, зі змін, і доп. — Тернопіль : Мандрівець, 2018. — 24 с. іл. + 8 с. (вкладка). — ISBN 978-966-634-991-3. Мовленнєва картка з картинками “Логопедичне обстеження рівня мовленнєвого розвитку дитини” разом із методичними рекомендаціями до неї є засобом логопедичного обстеження мовлення дітей дошкільного віку. Логопедичне обстеження з використанням цієї мовленнєвої картки є...
  • №95
  • 14,40 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Эксмо; ОЛИСС, 2009. - 173 с. - ISBN: 978-5-699-20163-1 Пальчиковая и языковая гимнастика, систематизированный материал по скороговоркам — это далеко не полный перечень того, что сделает ваши игры с ребенком не только интересными, но и полезными для развития речи. Благодаря современной методике и многоуровневой системе упражнений, представленной в книге, по ней можно...
  • №96
  • 12,59 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Эксмо, ОЛИСС, 2008. — 192 с.: ил. Пособие для дошкольного обучения. Адресовано логопедам, родителям, воспитателям дошкольных учреждений, учителям. Материал книги можно разделить на три группы: пальчиковая гимнастика; артикуляционная гимнастика; речевой материал для формирования правильного произношения, развития фонематического слуха, элементарных математических...
  • №97
  • 45,38 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Эксмо, ОЛИСС, 2008. — 192 с.: ил. Пособие для дошкольного обучения. Адресовано логопедам, родителям, воспитателям дошкольных учреждений, учителям. Материал книги можно разделить на три группы: пальчиковая гимнастика; артикуляционная гимнастика; речевой материал для формирования правильного произношения, развития фонематического слуха, элементарных математических представлений,...
  • №98
  • 18,22 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для родителей. — М.: Росмэн-Пресс, 2008. — 120 с. — (Говорим правильно). Пособие поможет преодолеть недостатки звукопроизношения у детей 4-7 лет. В книгу вошли упражнения по подготовке мышц губ и языка к произнесению сложных звуков, задания и игры по развитию фонематического слуха, упражнения, помогающие закрепить произнесение звука путем многократных повторений в...
  • №99
  • 15,88 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для родителей. — М.: Росмэн-Пресс, 2008. — 120 с. — (Говорим правильно). Пособие поможет преодолеть недостатки звукопроизношения у детей 4-7 лет. В книгу вошли упражнения по подготовке мышц губ и языка к произнесению сложных звуков, задания и игры по развитию фонематического слуха, упражнения, помогающие закрепить произнесение звука путем многократных повторений в...
  • №100
  • 30,23 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методическое пособие. — М.: Эксмо, 2002. — 64 с. — (Библиотека Ильи Резника). Книга способствует развитию музыкального слуха, постижению основ нотной грамоты (ноты, длительности, паузы). Сказки помогают ребенку легко войти в мир музыки, полюбить ее и сделать первые шаги в освоении игры на музыкальных инструментах. Изложение материала сопровождается подробными комментариями для...
  • №101
  • 75,53 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие. — Саратов: СГУ. — 118 с. Учебное пособие предназначено для студентов заочного отделения факультета психолого-педагогического и специального образования, направление подготовки – «Логопедия». В пособии представлены материалы лекций по одному из разделов курса «Онтогенез речевой деятельности», посвященного коммуникативному, речежанровому аспекту развития речи в...
  • №102
  • 1,22 МБ
  • добавлен
  • изменен
2 изд., испр. — СПб.: Учитель и ученик, Корона Принт, 2003. — 208 с.: ил. — ISBN 5-7931-0171-3. Книга представляет собой практическое руководство для занятий с детьми дошкольного возраста. Она включает полный комплекс логопедических занятий и отражает современный взгляд на проблему правильного и своевременного формирования речи, в том числе и у детей раннего возраста (с 2-3-х...
  • №103
  • 21,92 МБ
  • добавлен
  • изменен
М., Издательство: Литера, 2010 г. Серия: Уроки логопеда Пособие, написанное логопедом О. И. Крупенчук, научит ребенка 5-6 лет ориентироваться на листе бумаги, соотносить свой рисунок с образцом. Рисование по клеткам будет полезным не только для дошкольников, но и для младших школьников, испытывающих трудности в начертании букв.
  • №104
  • 962,68 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Издательский дом ЛИТЕРА, 2009. Серия «Уроки логопеда». Главная задача обучения шестилетних детей — это всесторонняя подготовка к школе. В книге даны грамматические и фонематические задания, задания для тренировки зрительного внимания, умения правильно располагать линии в пространстве, тренировки чувства ритма (необходимого для выработки красивого почерка).
  • №105
  • 3,35 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Издательский дом ЛИТЕРА, 2009. Серия «Уроки логопеда». Все темы, предложенные в книге, соответствуют программе детского сада. Кроме того, они соотнесены с календарным планом детского сада — распределены с сентября по май. Даны грамматические задания, пальчиковые игры, задания на штриховку.
  • №106
  • 3,48 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Полтава: Верстка, 2005. - 125 с. Видання підручника «Логопедія в ортодонтії» розраховане на клінічних ординаторів, лікарів-інтернів-ортодонтів, магістрів, дитячих стоматологів, а також може пропонуватися логопедам. Виклад змісту підручника побудовано на доцільності спільної роботи логопеда і ортодонта. В підручнику викладені анатомо-фізіологічні основи будови органів мовлення,...
  • №107
  • 44,26 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2009, - (Библиотека журнала Логопед) - 64 стр. Пособие содержит практический материал по диагностики и коррекции недостатков выразительной стороны речи детей старшего дошкольного возраста. Помимо заданий, методических рекомендаций, упражнений, диагностических таблиц, предлагается тестовый материал, на базе которого отрабатываются интонационная выразительность и...
  • №108
  • 23,71 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Навчально-методичний посібник для вивчення курсу "Неврологічні основи логопедії". — Луганськ.: ЛНПУ , Кафедра дефектології та психокорекції, 2005. — 132 с. Навчальний посібник для студентів дефектологічних спеціальностей, містить методичні рекомендації до вивчення курсу "Неврологічні основи логопедії", зокрема матеріал до тексту лекцій, завдання для самостійного вивчення та...
  • №109
  • 1,67 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Парадигма, 2009. — 214 с. Учебное пособие для студентов дефектологических факультетов педагогических ВУЗов по курсу "Логопедия". В пособии рассматриваются теоретические основы логопедии, основные формы нарушений речи и речемыслительной деятельности, направления и технологии коррекционно-логопедического воздействия. Содержательно материал пособия полностью соответствует...
  • №110
  • 8,52 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Парадигма, 2009. — 216 с. Учебное пособие для студентов дефектологических факультетов педагогических ВУЗов по курсу "Логопедия". В пособии рассматриваются теоретические основы логопедии, основные формы нарушений речи и речемыслительной деятельности, направления и технологии коррекционно-логопедического воздействия. Содержательно материал пособия полностью соответствует...
  • №111
  • 2,88 МБ
  • добавлен
  • изменен
Саратов: Вузовское образование, 2018. — 89 c. — 978-5-4487-0113-9. Пособие представляет собой практическое руководство для занятий с детьми с амблиопией и косоглазием 6–7 лет. Оно включает полный комплекс логопедических занятий по развитию связной речи в подготовительной группе детского сада IV вида и отражает современный взгляд на проблему развития речи у детей с частичным...
  • №112
  • 54,51 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение, 1967. В данном пособии освещены главы IV - VII, в которых освещёны нарушения письма и чтения у детей с нарушениями речи, предупреждение нарушений письма и чтения у детей, заикание у детей, приемы исправления недостатков произношения фонем. Приводится оглавление и summary. Пособие предназначается для учителей начальных классов массовых школ, логопедов, а так же для...
  • №113
  • 24,32 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение, 1967 В данном пособии освещены главы I, II, III, VIII, в которых освещён предмет логопедии, приёмы выявления речевых нарушений у детей, общее недоразвитие речи, краткие сведения о строении нервной системы и её поражениях, приводящих к нарушению речевой деятельности. В книге излагается современный взгляд на логопедию, рассматриваются ее связь с рядом смежных...
  • №114
  • 172,11 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Научно-публицистическое издание, Роза Евгеньевна Левина. Нарушения речи и письма у детей. Избранные труды. Москва 2005 год, издательство Аркти. 222 страницы. В книге представлены избранные труды профессора, доктора педагогических наук Р.Е.Левиной - исследователя детской речи, основоположника педагогического направления логопедии, крупнейшего авторитета международного масштаба в...
  • №115
  • 161,58 МБ
  • добавлен
  • изменен
2-е издание. — Минск: Аверсэв, 2004. — 16 с. — (Логика для дошколят). — ISBN 985-509-100-0. Серия "Логика для дошколят" включает в себя иллюстрационный демонстрационный материал для занятий с детьми 4-5 лет. Цель предлагаемых для занятий с дошкольниками заданий - научить его самостоятельно думать, концентрировать внимание, свободно ориентироваться в пространстве и во времени,...
  • №116
  • 11,88 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В пособии представлено 9 сценариев, объединенных лексико-семантической темой "Лето". Основное назначение сценариев - свободное речевое общение детей в играх, развлечениях, соревнованиях и максимальное пользование детьми собственной речью. В приложении содержится литературный материал (произведения художественной литературы, устного народного творчества). Предназначено для...
  • №117
  • 1,84 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Логопедичне свято "Золота осінь" пропонується проводити з учнями 1-4 класів з метою автоматизації звуків в зв'язному та самостійному мовленні.
  • №118
  • 13,16 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Автор неизвестен Функция центрального речевого аппарата и его отделов. Строение речевого аппарата (периферический отдел). Примеры игр-занятий от 1 года до 7 лет. Формирование представлений ребенка о времени: часы, минуты, секунды. Если ребенок не умеет говорить звуки: автоматизация и дифференциация звуков. Примеры тестов: готов ли ребенок к школе. Учимся читать .
  • №119
  • 102,29 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Чебоксары: Клио, 1997. Формирование понятийного аппарата - это основа обучения детей. В книге представлен практический материал по формированию понятийного аппарата. Для формирования понятий используются такие логические приемы, как анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, классификация, сравнение. Пособие предназначено для психологов, педагогов, работающих с учащимися классов...
  • №120
  • 515,53 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Книга для воспитателя детского сада. — 2-е изд., испр. — М.: Просвещение, 1988. — 159 с.: ил. Даются упражнения, иллюстративный материал для работы с детьми дошкольного возраста по (формированию правильного звукопроизношения. Рекомендации помогут воспитателю подготовить беседы с родителями для за креплении у ребенка правильного произношения в условиях семьи. Первое издание вышло в...
  • №121
  • 16,59 МБ
  • добавлен
  • изменен
Книга для воспитателя детского сада. — 2-е изд., испр. — М.: Просвещение, 1988. — 159 с.: ил. Даются упражнения, иллюстративный материал для работы с детьми дошкольного возраста по (формированию правильного звукопроизношения. Рекомендации помогут воспитателю подготовить беседы с родителями для за креплении у ребенка правильного произношения в условиях семьи. Первое издание вышло в...
  • №122
  • 117,56 МБ
  • добавлен
  • изменен
Из серии: Уроки логопеда (АСТ) В этой книге используются современные игровые методики развития речи дошкольников и младших школьников. Занимаясь с малышом, вы поможете ему расширить словарный запас, сформировать навыки словообразования и словоизменения, развить грамматический строй речи, внимание и память.
  • №123
  • 6,01 МБ
  • добавлен
  • изменен
Навчально-методичний посібник. — Старобільськ: ДЗ "ЛНУ імені Тараса Шевченко", 2015. — 135 с. У навчальному посібнику представлено матеріали лекцій та методичних вказівок до організації самостійної роботи з навчальної дисципліни «Неврологічні основи логопедії» для студентів денного та заочного відділень спеціальності 6.010105 Корекційна освіта (за нозологіями) Інституту...
  • №124
  • 964,54 КБ
  • добавлен
  • изменен
С целью коррекции предлагается учителям классов ККО, КРО, ЗПР, логопедам, психологам один из методов работы по развитию памяти, внимания, мышления, сообразительности, расширению словарного запаса - это метод знакового письма. В пособии представлены образцы стихов, скороговорок, чистоговорок, потешек, песен, сказок, рассказов по сюжетным картинкам и модифицированных через...
  • №125
  • 8,18 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Монография. — М.: Академия естествознания, 2010. — 99 с. В монографии представлены материалы по исследованию причин, факторов, условий оптимизации психического развития детей в дизонтогенезе. На примере задержки психического развития (ЗПР) как частного случая отклоняющегося развития рассматриваются возможности компенсации дефекта в специально созданных условиях. Приводятся...
  • №126
  • 198,94 КБ
  • добавлен
  • изменен
Из опыта работы: Учебное пособие. — Санкт-Петербург: Стройлеспечать, 1996. — 64 с В книге изложен опыт логопедической работы по предупреждению дисграфии (ошибок письма) и дислексии (ошибок чтения) у детей дошкольного возраста.
  • №127
  • 582,97 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Мирясова В. А., Коноваленко С. В. Родная природа в стихах и загадках. Упражнение на формирование лексико-грамматических категорий на матери аллах загадок. Пособие для логопедов, воспитателей, учителей начальных классов и родителей. /Под ред. В. В. Коноваленко. – 2-е изд. –М.: Изд-во «Гном иД», 2002. -24 с. В пособии 17 загадок о временах года и явлениях природы, написанных ярким...
  • №128
  • 270,55 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Варшава: Польское государственное медицинское издательство, 1965. — 355 с. В данном издании расстройства речи, голоса и слуха рассматриваются с точки зрения патофизиологии органов голоса, слуха и речи, что дает возможность создать систематизированную их классификацию и клиническую дифференциацию, основываясь на общепринятых в медицине принципах. Рассматривается тесная связь...
  • №129
  • 233,76 МБ
  • добавлен
  • изменен
Картотека заданий для детей 5 - 7 лет с общим недоразвитием речи. Пособие нацелено на то, чтобы привлечь воспитателей и родителей к активному участию в коррекционной логопедической работе по преодолению речевого дефекта у ребенка. Именно в ходе совместной деятельности логопеда, воспитателя и родителей, у детей постепенно исчезают проявления общего недоразвития речи....
  • №130
  • 1,11 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Өмірбекова Қ.Қ., Оразаева Г.С., Төлебиева Г.Н., Ибатова Г.Б. Алматы: Дәуір, 2011. — 648 б. ISBN 978-601-217-205-8 "Логопедия" оқулығы педагогикалық университетінің 5В0105 - дефектология бөлімнің студенттеріне арналған. Оқулық мұғалім-дефектологтарды даярлау сапасын көтеруге, балалар жас өспірімлер және ересектермен жүргізілетін логопедиялық жұмыстың тиімділігін арттыруға...
  • №131
  • 16,40 МБ
  • добавлен
  • изменен
Өмірбекова Қ.Қ., Оразаева Г.С., Төлебиева Г.Н., Ибатова Г.Б. Алматы: Дәуір, 2011. — 648 б. ISBN 978-601-217-205-8 "Логопедия" оқулығы педагогикалық университетінің 5В0105 - дефектология бөлімнің студенттеріне арналған. Оқулық мұғалім-дефектологтарды даярлау сапасын көтеруге, балалар жас өспірімлер және ересектермен жүргізілетін логопедиялық жұмыстың тиімділігін арттыруға...
  • №132
  • 45,23 МБ
  • добавлен
  • изменен
Под ред. Н.Л. Карповой. - М.: Смысл, 2006. В книге выдающегося психотерапевта Ю.Б. Некрасовой впервые целостно представлена ее уникальная методика групповой логопсихотерапии – лечение тяжелых случаев нарушенного речевого общения в форме заикания. Книга раскрывает истоки созданного ею направления логопсихотерапии, его теоретические и методические основания, практические...
  • №133
  • 186,33 КБ
  • добавлен
  • изменен
Для успешной коррекционной логопедической работы необходим комплексный подход к обучению и коррекции речевых нарушений.
  • №134
  • 15,28 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Каро, 2006, 62 страницы. В данном пособии описывается нетрадиционный метод рисования с помощью веревочки. Вашему вниманию предлагается методическое обеспечение занятий для педагога и рабочие листы с заданиями для детей с нарушением речи в соответствии с лексическими темами, изучаемыми в логопедическом дошкольном учреждении. Занятия предполагают совместную деятельность ребенка и...
  • №135
  • 1,03 МБ
  • добавлен
  • изменен
" Каро" 2006 В данном пособии описывается нетрадиционный метод рисования с помощью веревочки. Вашему вниманию предлагается методическое обеспечение занятий для педагога и рабочие листы с заданиями для детей с нарушением речи в соответствии с лексическими темами, изучаемыми в логопедическом дошкольном учреждении. Может использоваться на логопедических занятиях для развития мелкой...
  • №136
  • 7,49 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Детство-пресс, 2015. — 32 с.: цв. ил. Весёлые чистоговорки с забавными рисунками помогут малышам автоматизировать произношение сложных звуков русского языка, которые логопеды называют звуками позднего онтогенеза. над текстом каждой чистоговорки указаны звуки, над произношением которых в словах нужно поработать до заучивания чистоговорки.
  • №137
  • 40,35 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004. — 40 с, ил. Материалы тетради рассчитаны на дошкольников 4-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 5-го года жизни с речевой патологией и соответствуют планированию работы и рекомендациям, изложенным в методическом пособии автора «Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР». Для родителей дошкольников,...
  • №138
  • 212,60 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В пособии представлена картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковых игр — важной составляющей части оборудования логопедического кабинета. Речевой материал соответствует планированию по лексическим темам, которое используется в методике Н. В. Нищевой.
  • №139
  • 210,23 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Спб: ООО "ИЗДАТЕЛЬСТВО "ДЕТСВО-ПРЕСС", 2009 - 160 с. JPG
  • №140
  • 76,45 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008. — 64 с. В пособии представлена картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковых игр - важная составляющая часть оборудования логопедического кабинета.
  • №141
  • 19,22 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Книга содержит подробное изложение хода подгрупповых логопедических. занятии и описание методических приемов, используемых логопедом, цели и задачи в соответствии с заданной лексической темой. Каждое занятие содержит по десять этапов: игры, задания и упражнения для развития общих речевых навыков, слухового и зрительного внимания и восприятия, формирования и совершенствования...
  • №142
  • 29,03 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Презентация составлена по книге Нищевой Н. В. "Веселая артикуляционная гимнастика". Наглядно-дидактическое пособие по логопедии. Представлено подробное описание распространенных логопедических упражнений: "Улыбка", "Хоботок", "Хомячок", Лопата", "Чашечка", "Качели", "Иголочка", "Маятник", "Мостик", "Орешек" и другие. Оригинальные иллюстрации со стихами. В веселой игровой...
  • №143
  • 2,38 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие для подготовительного класса специальной общеобразовательной школы для детей с тяжёлыми нарушениями речи, школы для детей с задержкой психического развития.
  • №144
  • 1,87 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Москва: Специальная (коррекционная) начальная школа — детский сад V вида №1708, 2006. — 56 с. В данном альбоме подобран лексический и дидактический материал, который будет способствовать интересному многократному упражнению детей в построении простой двухсоставной фразы (предмет и его действие) и употребление ее в речи.
  • №145
  • 4,37 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва: Специальная (коррекционная) начальная школа — детский сад V вида №1708, 2006. — 56 с. В данном альбоме подобран лексический и дидактический материал, который будет способствовать интересному многократному упражнению детей в построении простой двухсоставной фразы (предмет и его действие) и употребление ее в речи.
  • №146
  • 4,57 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва: Специальная (коррекционная) начальная школа — детский сад V вида №1708, 2011. — 56 с. Уважаемые коллеги. Мы предлагаем вам третью книгу, посвященную проблеме формирования навыка составления предложения у детей с тяжелыми нарушениями речи. В первой книге собран материал, по которому можно научить ребенка составлять предложение из двух слов - подлежащего и сказуемого, во...
  • №147
  • 7,11 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва: Специальная (коррекционная) начальная школа — детский сад V вида №1708, 2011. — 56 с. Уважаемые коллеги. Мы предлагаем вам третью книгу, посвя-щенную проблеме формирования навыка составления предложения у детей с тяжелыми нарушениями речи. В первой книге собран ма-териал, по которому можно научить ребенка составлять предложение из двух слов - подлежащего и сказуемого, во...
  • №148
  • 15,06 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва: Специальная (коррекционная) начальная школа — детский сад V вида №1708, 2010. — 56 с. Это вторая внига по формированию у детей тяжелой патологией речи умения пользоваться фразой. Первая книга была посвящена составлению предложеиия из двух слов: подлежащее и скауемое. Продолжаем работать в этом направлении с подгруппой детей или инаивидуально. Во второй книге мы добавляем...
  • №149
  • 4,01 МБ
  • добавлен
  • изменен
В книге представлены стихи рифмовки и загадки для развития речи дошкольника
  • №150
  • 12,92 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Астрель, 2009. – 32 с. В книге представлены стихи, рифмовки и загадки для развития речи дошкольников. Предлагаемые задания помогут расширить представления ребенка об окружающем мире, будут тренировать его внимание и память, выработают чувство ритма, улучшат координацию движений, дикцию, интонационную выразительность речи, научат малыша логически мыслить. Книга адресована...
  • №151
  • 13,45 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Новые информационные технологии (НИТ) стали перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи. Повсеместная компьютеризация открывает новые, еще не исследованные варианты обучения. Они связаны с уникальными возможностями современной электроники и телекоммуникаций.
  • №152
  • 14,60 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Санкт-Петербург, Тимченко Ю.А., 2012. — 3 с. Содержание: Речь. Средства развития речи. Занятия с сюжетными картинками. Совместная работа детского учреждения и семьи. Тематический подбор произведений литературы и фольклора.
  • №153
  • 9,13 КБ
  • добавлен
  • изменен
Османова Г. А., Перегудова Т. С. Тетрадка для зарядки (6-7 лет). -СПб.: КАРО. 2007. - 32 с.: ил. У вас в руках тетрадь для работы с детьми 6-7 лет. В ней содержится графический материал, расположенный с учетом постепенного нарастания сложности. Выполнение графических упражнений поможет подготовить руку ребенка к письму, укрепит мелкие мышцы кистей рук, разовьет координацию...
  • №154
  • 3,80 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В книге представлены рекомендации по формированию основных навыков интонационной выразительности речи у детей, начиная с возраста 3-4 лет. При этом осуществляется организация фонационного дыхания, развитие мимики, развитие выразительности движений и способности понимать и выражать эмоции, формирование темпо-ритмической организации высказывания, а также формирование восприятия и...
  • №155
  • 9,80 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Выходные данные неизвестны. 2 стр. Подробное описание этапов развития детской речи в период от рождения до одного года. Информация будет полезна студентам-дефектологам, логопедам-практикам, родителям для наблюдения ребёнком в ранний период.
  • №156
  • 16,38 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебная программа. — Москва: Московский гуманитарный педагогический институт (МГПИ), 2011. — 28 с. Дефектологический факультет. Целью программы «Основы дефектологии» является формирование у слушателей подготовительных курсов, будущих студентов дефектологического факультета, первичных знаний и представлений об основных направлениях, наиболее важных проблемах теории и практики...
  • №157
  • 335,45 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Школьная Пресса, 2004. - 40 с. ISBN: 5-9219-0298-5 Серия: Дошкольное воспитание и обучение Альбом содержит забавные рисунки и задания по рисованию и раскрашиванию, способствующие формированию пространственного ориентирования у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Для логопедов, воспитателей, родителей.
  • №158
  • 29,05 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ваш ребенок на пороге школы: Как подготовить ребенка к школе. - СПб.: КАРО, Дельта, 2005. - 384 с: ил. - (Серия «Коррекционная педагогика»). В книге с позиций дефектолога анализируются те сравнительно небольшие и малозаметные в дошкольном возрасте отклонения в развитии детей, которые с началом их школьного обучения могут стать серьезным препятствием на пути к овладению чтением и...
  • №159
  • 3,69 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: КАРО, Дельта, 2005. — 384 с.: ил. — (Коррекционная педагогика). В книге с позиций дефектолога анализируются те сравнительно небольшие и малозаметные в дошкольном возрасте отклонения в развитии детей, которые с началом их школьного обучения могут стать серьезным препятствием на пути к овладению чтением и письмом, а также даются конкретные рекомендации по самостоятельному...
  • №160
  • 12,72 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Питер, 2009. — 408 с. Речевая патология на сегодняшний день – широко распространенная проблема. К специалистам обращаются и взрослые, страдающие нарушениями речи, и родители детей, нуждающихся в помощи логопеда. Их многочисленные вопросы обычно сводятся к следующему: каковы причины речевых расстройств и их основные симптомы; что можно сделать для их профилактики и...
  • №161
  • 439,59 КБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Питер, 2009. — 408 с. Речевая патология на сегодняшний день – широко распространенная проблема. К специалистам обращаются и взрослые, страдающие нарушениями речи, и родители детей, нуждающихся в помощи логопеда. Их многочисленные вопросы обычно сводятся к следующему: каковы причины речевых расстройств и их основные симптомы; что можно сделать для их профилактики и...
  • №162
  • 2,52 МБ
  • добавлен
  • изменен
X. : Основа, 2018. — 56 с. : іл. — ISBN 978-617-00-3278-2. Посібник містить різноманітний мовленнєвий матеріал для закріплення правильної артикуляції звуків у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Використовуючи пропонований матеріал для домашніх завдань, логопед має можливість залучити батьків до активної корекційної роботи. Для вчителів-логопедів, батьків, вихователів...
  • №163
  • 29,43 МБ
  • добавлен
  • изменен
Навчально-методичний посібник. - К., КНТ, 2007. -92 с. ІЗВИ 966-373-175-3 Зміст навчально-методичного посібника спрямований на висвітлення найважливіших питань риторики, культури та техніки мовлення, без яких неможливе формування мовленнєвої і в цілому педагогічної майстерності вчителя-логопеда. Окремо виділено вимоги до мовлення фахівця-логопеда та накреслені шляхи його...
  • №164
  • 309,20 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: АСТ, Астрель, Полиграфиздат, 2010. — 608 с. У каждого специалиста должна быть настольная книга, написанная профессионалом с большим опытом практической работы, книга-справочник, книга-учебник и путеводитель для начинающих специалистов. Если вы логопед, педагог образовательного учреждения, заботливый родитель, любящие бабушка или дедушка, "Настольная книга логопеда" - это...
  • №165
  • 17,95 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: АСТ, Астрель, Полиграфиздат, 2010. — 608 с. У каждого специалиста должна быть настольная книга, написанная профессионалом с большим опытом практической работы, книга-справочник, книга-учебник и путеводитель для начинающих специалистов. Если вы логопед, педагог образовательного учреждения, заботливый родитель, любящие бабушка или дедушка, "Настольная книга логопеда" - это ваш...
  • №166
  • 2,61 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: АСТ, Астрель, Полиграфиздат, 2010. — 608 с. У каждого специалиста должна быть настольная книга, написанная профессионалом с большим опытом практической работы, книга-справочник, книга-учебник и путеводитель для начинающих специалистов. Если вы логопед, педагог образовательного учреждения, заботливый родитель, любящие бабушка или дедушка, "Настольная книга логопеда" - это ваш...
  • №167
  • 7,06 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: АСТ, Астрель, Полиграфиздат, 2010. — 608 с. У каждого специалиста должна быть настольная книга, написанная профессионалом с большим опытом практической работы, книга-справочник, книга-учебник и путеводитель для начинающих специалистов. Если вы логопед, педагог образовательного учреждения, заботливый родитель, любящие бабушка или дедушка, "Настольная книга логопеда" - это ваш...
  • №168
  • 8,83 МБ
  • добавлен
  • изменен
Авторские [PNP]: fatsia. —78 с. Карточки способствует расширению словарного запаса ребенка, а также дает ему возможность послушать и повторить разнообразные звуки. ( Волк воет : «У-у-у», котик мяукает: «мяу», дождик стучит: «кап-кап», машина гудит: «би-би», поезд едет: «ту-ту», гром гремит: «ба-бах», и так далее). Многократное повторение звуков, слогов активизирует работу ,...
  • №169
  • 18,98 МБ
  • добавлен
  • изменен
Авторские [PNP]: fatsia. —78 с. Карточки способствует расширению словарного запаса ребенка, а также дает ему возможность послушать и повторить разнообразные звуки. ( Волк воет : «У-у-у», котик мяукает: «мяу», дождик стучит: «кап-кап», машина гудит: «би-би», поезд едет: «ту-ту», гром гремит: «ба-бах», и так далее). Многократное повторение звуков, слогов активизирует работу ,...
  • №170
  • 14,57 МБ
  • добавлен
  • изменен
Эта книга — изложение авторской программы, направленной на комплексное развитие ребёнка: развитие и коррекцию речи, формирование волевых качеств и творческих способностей, гармонизацию эмоционального состояния. Книга представляет собой практическое руководство с подробным описанием конспектов занятий (16 шт): инструкции и упражнения, стихи, сказки, загадки по каждой теме,...
  • №171
  • 183,82 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Что же может помочь подготовить руку к письму и одновременно решить вопросы эстетического, нравственного воспитания, развития мыслительной деятельности ребенка? Наиболее эффективно это делает декоративное рисование. Технические приемы рисования помогают в развитии двигательных ощущений, мелкой моторики руки - ведь детям приходится прорисовывать очень мелкие завитки, различные...
  • №172
  • 9,36 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Издательство БелАПДИ "Открытые двери "— Минск, 1997 г.Минск, ул.Д.Сердича, 9
  • №173
  • 219,30 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Гном и Д, 2009. — 35 с. Пособие является частью комплекта по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, включающего также перспективное планирование и конспекты занятий, демонстрационные таблицы для зрительных диктантов и альбом для штриховки. Работа по данной системе способствует предупреждению у дошкольников оптико-моторной дисграфии. Материал...
  • №174
  • 2,83 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Гном и Д, 2009. - 35 с. - ISBN 978-5-296-01010-0. Пособие является частью комплекта по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, включающего также перспективное планирование и конспекты занятий, демонстрационные таблицы для зрительных диктантов и альбом для штриховки. Работа по данной системе способствует предупреждению у дошкольников...
  • №175
  • 2,76 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Гном и Д, 2007. - 18 с. - ISBN 978-5-296-00718-6. Пособие является частью комплекта по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, включающего также методические указания и конспекты занятий, рабочую тетрадь и альбом для штриховки. Работа по данной системе способствует предупреждению у дошкольников оптико-моторной дисграфии. Материал адресован...
  • №176
  • 1,12 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Гном и Д, 2007. — 18 с. Пособие является частью комплекта по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, включающего также методические указания и конспекты занятий, рабочую тетрадь и альбом для штриховки. Работа по данной системе способствует предупреждению у дошкольников оптико-моторной дисграфии. Материал адресован логопедам, дефектологам,...
  • №177
  • 895,97 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Гном и Д, 2007. - 120 с. - ISBN 978-5-296-00716-2. Пособие является частью комплекта по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, включающего также демонстрационные таблицы для зрительных диктантов, рабочую тетрадь и альбом для штриховки. Работа по данной системе способствует предупреждению у дошкольников оптико-моторной дисграфии. Материал...
  • №178
  • 19,11 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учеб. пособие для студентов дефектолог. фак-тов пед. ин-тов. — Изд. 2-е, доп. и перераб. — М.: Просвещение, 1973. — 272 с.: ил. В пособии обобщен многолетний опыт работы автора по устранению речевых нарушений у детей, описываются различные виды речевых нарушений, анатомо-физиологические предпосылки этих нарушений и приводится методика работы с детьми-логопатами. Учебное пособие...
  • №179
  • 1,56 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учеб. пособие для студентов дефектолог. фак-тов пед. ин-тов. — Изд. 2-е, доп. и перераб. — М.: Просвещение, 1973. — 272 с.: ил. В пособии обобщен многолетний опыт работы автора по устранению речевых нарушений у детей, описываются различные виды речевых нарушений, анатомо-физиологические предпосылки этих нарушений и приводится методика работы с детьми-логопатами. Книга...
  • №180
  • 23,93 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учеб. пособие для студентов дефектолог. фак-тов пед. ин-тов. — Изд. 2-е, доп. и пер. — М.: Просвещение, 1973. — 272 с.: ил. В пособии обобщен многолетний опыт работы автора по устранению речевых нарушений у детей, описываются различные виды речевых нарушений, анатомо-физиологические предпосылки этих нарушений и приводится методика работы с детьми-логопатами. Книга предназначена...
  • №181
  • 12,26 МБ
  • добавлен
  • изменен
Межвуз. сб. научи, тр, / Под ред. Г.А. Волковой. — СПб.: Образование, 1997. 140 с. В сборнике представлены теоретическое обоснование, принципиальные положения комплекса методик по изучению и коррекции разнообразных нарушений речи. В статьях раскрывается содержание методик преодоления расстройств речи у детей со сложным дефектом — с сенсорными, двигательными и...
  • №182
  • 62,43 МБ
  • добавлен
  • изменен
Данная работа посвящена проблеме взаимосвязи и преемственности в работе учителей – логопедов в системе «детский сад – школа». На современном этапе развития логопедии остро стоит вопрос о резком росте речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Среди всех речевых дефектов общее недоразвитие речи и фонетико-фонематическое недоразвитие является наиболее...
  • №183
  • 39,34 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Ростов н/Д : Феникс, 2011. — 171, [1] с. : ил. — (Библиотека логопеда). В пособии рассматриваются вопросы развития словесного творчества у детей старшего дошкольного возраста на основе малых фольклорных форм (загадок, поговорок, пословиц). Дидактический материал, представленный в пособии, поможет педагогу сделать процесс обучения родному языку интересным и привлекательным для...
  • №184
  • 2,74 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — Южно-Сахалинск: СахГУ, 2013. — 68 с. Учебно-методическое пособие написано на актуальную тему, так как вопрос о повышении эффективности работы логопеда остается важным и в настоящее время один из резервов – это более тесная связь в работе логопеда и воспитателя по развитию речи детей в дошкольном возрасте. Пособие ценно своей практической...
  • №185
  • 653,34 КБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов н/Д: Феникс, 2009. — 218 с.: ил. — (Сердце отдаю детям). — ISBN 978-5-222-16131-9. В книге приведены данные об основных нарушениях речи у детей, даны доступные методы коррекции неправильного произношения звуков. Книга изобилует различными интересными для ребенка упражнениями и заданиями, потешками, чистоговорками, загадками, сказками, стихами. Весь этот богатейший...
  • №186
  • 15,10 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов н/Д: Феникс, 2009. — 218 с.: ил. — (Сердце отдаю детям). — ISBN 978-5-222-16131-9. В книге приведены данные об основных нарушениях речи у детей, даны доступные методы коррекции неправильного произношения звуков. Книга изобилует различными интересными для ребенка упражнениями и заданиями, потешками, чистоговорками, загадками, сказками, стихами. Весь этот богатейший...
  • №187
  • 36,76 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Гном и Д, 2005. В игру включены упражнения для развития памяти, произвольного внимания, наглядно-образного и логического мышления, воображения, слухового восприятия. В процессе игр у детей обогащается лексический запас и активизируется словарь. Для тренировки согласованных движений глаза и руки, зрительно-моторной координации, в рабочую тетрадь включены графические задания...
  • №188
  • 1,89 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пятибратова Н. В. Отвечает логопед М.: ИФ «Унисерв», 2009. — С. 88. В книге приведены самые актуальные вопросы родителей детей от двух месяцев до девяти лет, касающиеся норм речевого развития, нарушений речи, трудностей в овладении чтением и письмом. Опытный специалист даёт ответы на все эти животрепещущие вопросы, приводит практический материал для домашних занятий с малышом....
  • №189
  • 1,45 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — Мозырь: Белый Ветер, 2007. — 203, [3] с, 16 с. Пособие включает 3 основных раздела — «Игротека», «Еженедельные карточки игр и заданий», «Сочиняем. Запоминаем» — и иллюстративные приложения. Первый раздел содержит описание базовых игр, направленных на развитие внимания, восприятии, представлений, памяти, мышления, речи, воображения, саморегуляции и...
  • №190
  • 5,09 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Минск: Аверсэв, 2006. — (В помощь логопеду). В пособии основные положения логопедии представлены в виде опорных схем, таблиц, диаграмм. Книга адресована учителям-логопедам, учителям начальной школы, студентам педагогических вузов и колледжей, слушателям переподготовки по дефектологии.
  • №191
  • 1,99 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Минск: Аверсэв, 2006. — 103 c. — (В помощь логопеду). — ISBN 985-478-999-3. В пособии основные положения логопедии представлены в виде опорных схем, таблиц, диаграмм. Книга адресована учителям-логопедам, учителям начальной школы, студентам педагогических вузов и колледжей, слушателям переподготовки по дефектологии.
  • №192
  • 3,54 МБ
  • добавлен
  • изменен
Минск: Аверсэв, 2008. – 190 с. — (В помощь логопеду). Детские стихи, помещенные в сборнике, могут быть использованы при проведении занятий по развитию и коррекции речи, ознакомлению с окружающим миром и природой, при подготовке к утренникам. Многими забавными четверостишиями можно сопровождать режимные моменты в детском саду (умывание, одевание и т. д.). Книга адресована...
  • №193
  • 2,79 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов н/Д: Феникс, 2011. — 336 с. — (Библиотека логопеда). Эта книга поможет родителям распознать речевые нарушения у своего ребенка и поможет им оказать посильную помощь до момента начала занятий со специалистами. Пособие адресовано родителям детей дошкольного возраста, логопедам, педагогам дошкольных учреждений. Содержание: Люди, я родился! Речь о речи Поговорим о...
  • №194
  • 11,66 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов н/Д: Феникс, 2011. — 336 с. — (Библиотека логопеда). Эта книга поможет родителям распознать речевые нарушения у своего ребенка и поможет им оказать посильную помощь до момента начала занятий со специалистами. Пособие адресовано родителям детей дошкольного возраста, логопедам, педагогам дошкольных учреждений. Содержание: Люди, я родился! Речь о речи Поговорим о...
  • №195
  • 6,28 МБ
  • добавлен
  • изменен
I этап – развитие пространственных представлений о форме и величине предметов и развитие зрительного восприятия II этап – развитие и уточнение временных представлений Все этапы сведены к таблице, в которой указываются и направления работы, задачи и цели. А также приведены упражнения, которые помогают формировать графомоторный навык( показаны картинки, с помощью которых вы можете...
  • №196
  • 862,32 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Представлены наложенные изображения по разным лексическим темам: насекомые, игрушки, животные (дикие и домашние), овощи, фрукты, геом. фигуры, листья деревьев, посуда, грибы и ягоды, можно использовать как для диагностики, так и для развития зрительного восприятия
  • №197
  • 261,71 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
104 карточки. Картотека игр и упражнений на развитие физиологического дыхания, голоса, речевого дыхания, слухового внимания, речевого слуха, высоты голоса. Игры-упражнения на формирование восприятия и воспроизведения ритма. Развитие фонематического слуха.
  • №198
  • 88,48 КБ
  • добавлен
  • изменен
Москва: Просвещение, 1969. — 129 с. Пособие состоит из трех разделов: первый знакомит с содержанием, целями и задачами логопедии, ее местом среди других дисциплин; второй раздел посвящен вопросам организации логопедических занятий в условиях массового дошкольного учреждения; в третьем разделе дается подробный обзор речевых нарушений и рассматриваются основные методы их...
  • №199
  • 32,41 МБ
  • добавлен
  • изменен
Автор: Рашкинене Н.В. МДОУ№ 5 " Солнышко" г. Малоярославец, 2013. — 6 с. Цель: систематизирование знаний, умений, навыков по подготовке детей к школьному обучению. Задачи: Коррекционно-образовательные: продолжать учить детей работе с изографами , разгадывать ребусы. Учить узнавать буквы и дописывать недостающие элементы. Коррекционно-развивающие: развивать...
  • №200
  • 29,16 КБ
  • добавлен
  • изменен
Автор: Рашкинене Н.В. МДОУ№ 5 " Солнышко" г. Малоярославец, 2013. — 6 с. Вид детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, музыкально-художественная. Цель: расширять знания детей о воде, ее свойствах, состояниях, роли в жизни человека. Программное содержание: Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах, качествах, видах...
  • №201
  • 14,43 КБ
  • добавлен
  • изменен
Четвёртый год жизни отличается новыми достижениями в развитии ребёнка. Он начинает высказывать суждения о предметах и явлениях окружающего мира, делает умозаключения. Однако у детей резкие индивидуальные различия в речевом развитии: одни в 3года достаточно хорошо владеют речью, у других она отстаёт. Все что касается развития речи детей 4 года жизни вы можете прочитать здесь
  • №202
  • 6,38 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Эксмо, 2006. — 256 с. — (Дошкольный учебник). — ISBN 5-699-00207-3. Эффективная программа самостоятельных занятий родителей с ребенком по звукопроизношению. Полноценное общение ребенка со сверстниками и взрослыми, успешное обучение в школе, овладение в дальнейшем иностранными языками зависят от четкой и внятной дикции. Последовательные занятия по прекрасно...
  • №203
  • 14,62 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Просвещение, 1969. — 127 с. Пособие для педучилищ и воспитателей.
  • №204
  • 171,16 МБ
  • добавлен
  • изменен
Кн. для учителя. — Мн.: Нар. асвета, 1989. — 64 с. В данной книге представлена психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития, Описаны особенности формирование словаря и словообразовательных процессов у детей, некоторые особенности словаря, приемы коррекции нарушений. Описаны особенности формирования словообразовательных процессов, особенности...
  • №205
  • 98,04 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие для детей старшего дошкольного возраста. Данное пособие рекомендовано Научно-методическим центром учебной книги и средств обучения Министерства образования Республики Беларусь для детей старшего дошкольного возраста. Минск, Сэр-Вит, 2001., 32 с
  • №206
  • 9,77 МБ
  • добавлен
  • изменен
Издательство: Манн, Иванов и Фербер, 2013. - 98 с. Идеи составления рассказов. Автор: Стоуэлл Луи. Художник: Ловелл Кейти. Переводчик: Мамедова Таира. Редактор: Кренева Анастасия.
  • №207
  • 14,96 МБ
  • добавлен
  • изменен
Підручник для вищих навчальних закладів закладів. — К.: Каравела, 2017. — 316 с. У підручнику на рівні сучасної корекційної педагогіки і спеціальної психології висвітлено загальні питання логодидактики. Розкрито зміст сучасних моделей навчання, їхні принципи, форми і мет оди. Представлено традиційний і новітній методи оцінювання навчальних досягнень дітей дошкільного та молодшого...
  • №208
  • 6,87 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Гном и Д, 2003. — 32 с. — ISBN 5-296-00272-5. В альбоме представлена система упражнений по развитию всех параметров внимания (объем, концентрация, распределение, переключение) у дошкольников с нарушением речи. Является приложением к комплекту «Учимся говорить правильно». Предназначен для логопедов, воспитателей, родителей.
  • №209
  • 27,56 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Гном и Д, 2001. — 32 с. — (Обведи и объясни). В альбоме представлена система упражнений по развитию словесно-логического мышления у детей с нарушениями речи. Выполняя определенные действия, дети совершенствуют свои операции мышления (анализ, синтез, сравнение, обобщение). Предназначен для логопедов, воспитателей, родителей.
  • №210
  • 3,71 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Гном и Д, 2001. — 32 с. В альбоме представлена система упражнений по развитию словесно-логического мышления у детей с нарушениями речи. Выполняя определенные действия, дети совершенствуют свои операции мышления (анализ, синтез, сравнение, обобщение). Предназначен для логопедов, воспитателей, родителей.
  • №211
  • 877,43 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Гном и Д, 2001. — 32 с. В альбоме представлена система упражнений по развитию словесно-логического мышления у детей с нарушениями речи. Выполняя определенные действия, дети совершенствуют свои операции мышления (анализ, синтез, сравнение, обобщение). Предназначен для логопедов, воспитателей, родителей.
  • №212
  • 22,83 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для вузов. - Нижний Новгород.: Изд-во НГПУ, 2007. - с. 389. Пособие «Логопедия» кафедры специальной психологии Нижегородского государственного педагогического университета посвящено современным научно-методическим разработкам в области логопедического знания. В учебном пособии рассматриваются методологические, теоретические и практические аспекты логопедии, все...
  • №213
  • 1,19 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для вузов. - Нижний Новгород.: Изд-во НГПУ, 2007. - с. 389. Пособие «Логопедия» кафедры специальной психологии Нижегородского государственного педагогического университета посвящено современным научно-методическим разработкам в области логопедического знания. В учебном пособии рассматриваются методологические, теоретические и практические аспекты логопедии, все...
  • №214
  • 1,00 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное издание (Сборник конспектов занятий).Т.П.Трясорукова.-Ростов н/Д : Феникс, 2010.- 93 с.: ил. - (школа развития). Речедвигательный тренинг - один из видов интегрированных занятий, проводящихся с целью укрепления психического и физического здоровья детей. В книге представлен цикл из 20 занятий, направленных на развитие и коррекцию речевых и психомоторных процессов у детей...
  • №215
  • 4,31 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов н/Д.: Феникс, 2010. - 93 с. В настоящее время в дошкольных учреждениях используются различные виды интегрированных занятий, с целью укрепления психического и физического здоровья детей. Одним из таких методов является речедвигательный тренинг. Тренинг представлен как цикл из 20 занятий, направленных на развитие и коррекцию речевых и психомоторных процессов у детей 4—6...
  • №216
  • 2,73 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва: Просвещение, 1991. В книге рассматриваются методы и приёмы работы воспитателя или логопеда по развитию у дошкольников фонематического слуха, формированию умения ориентироваться в звуковой строне слова. В пособии представленны практические материалы, дидактические упражнения для разных возрастных групп.
  • №217
  • 16,41 МБ
  • добавлен
  • изменен
Источник неизвестен. 8 страниц. В документе для каждого педагога описаны Центры / уголки детской активности в группе Разделы Перечень наглядного материала и учебные пособия
  • №218
  • 824,58 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение, 1989. — 223 с.: ил. Учебный материал настоящего пособия излагается в соответствии с программой курса «Основы дефектологии и логопедии для специальности «Педагогика и психология (дошкольная)». Педагогические институты на факультетах дошкольного воспитания готовят специалистов в области дошкольной педагогики и психологии: старшего воспитателя детского сада,...
  • №219
  • 850,31 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В данной работе раскрываются методологические и теоретические. основы преодоления недоразвития речи. у детей дошкольного возраста. Также рассматривается понятие "речь" как явление физиологическое, социальное и психолого-педагогическое. Становление функций и форм речи. в дошкольном возрасте ребёнка. Развитие речи ребёнка в онтогенезе. И. Сущность, этиология и степени общего...
  • №220
  • 506,42 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
1987г. Пособие знакомит студентов с различными типами логопедических учреждений, куда необходимо своевременно направлять детей с различными формами речевых нарушений. Самостоятельным разделом выделены вопросы формирования правильной речи у детей в условиях детского сада общего типа.
  • №221
  • 2,38 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учеб. -метод. пособие. - М.: Соц. -полит. журн. , 1995 - 46 стр. В пособии рассматриваются вопросы формирования речи и различные психические процессы у детей 3-летнего возраста. Анализируются возрастные особенности внимания, восприятия, мышления, памяти, поведения, общения. В каждом разделе имеется конкретный практический материал, позволяющий оценить возможности ребенка,...
  • №222
  • 210,65 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: АСТ: Астрель, 2006. –. с., – (Библиотека логопеда) Книга представляет несомненный теоретический и практический интерес для логопедов, психиатров, неврологов, психологов, а также студентов дефектологических и психологических факультетов вузов.
  • №223
  • 213,07 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
С целью развития и уточнения пространственно-временных представлений необходимо учитывать закономерности формирования пространственно-временных функций в онтогенезе и в связи с этим проводить логопедическую работу по следующему плану. Развитие и уточнение пространственных представлений 1) Дифференциация правых и левых частей тела — правая и левая рука, нога правый и левый глаз,...
  • №224
  • 10,85 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Ростов-на-Дону: «Феникс», 2005. — 93 с. Книга содержит систему работы с детьми, страдающими нарушениями звукопроизношения. Широкое использование зрительных опор позволяет разгрузить аудиоканал и перевести часть информации в зрительное поле, облегчив тем самым ее восприятие. В методических рекомендациях подробно изложена методика освоения артикуляционных упражнений. На примере...
  • №225
  • 6,01 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР, 1961 Пособие для студентов педагогических институтов, методистов и воспитателей детских садов . - 2-е изд., испр. и доп. - В предлагаемом пособии дана система методов преодоления возрастных и патологических несовершенств детской речи в условиях детского сада. Пособие построено на учете...
  • №226
  • 6,65 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР, 1961 Пособие для студентов педагогических институтов, методистов и воспитателей детских садов . - 2-е изд., испр. и доп. - В предлагаемом пособии дана система методов преодоления возрастных и патологических несовершенств детской речи в условиях детского сада. Пособие построено на учете...
  • №227
  • 4,20 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Учпедгиз, 1959. — 476 с. Пособие для студентов педагогических институтов и учителей специальных школ (издание пятое) Задача предлагаемого пособия состоит в оказании помощи учителю в трудном и, может быть, не вполне ясном для него разделе педагогической работы. В пособии освещены особенно актуальные для школы вопросы борьбы за правильную речь ребенка, даны описания...
  • №228
  • 20,32 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Издание книги "Логопедия" М.Е.Хватцева в обновленном виде (двух книгах) подготовлено преподавателями вузов, имеющими многолетний опыт творческого сотрудничества в области логопедии. Учебник имеет комментарии и дополнения к каждому разделу с учетом современного состояния логопедической науки. Книга адресована студентам факультетов коррекционной педагогики, специалистам данной...
  • №229
  • 33,98 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Владос, 2009. — 272 с. Книга для преподавателей и студентов высших учебных заведений факультетов коррекционной педагогики. Автор подробно описал расстройства устной и письменной речи, сформулировал базовые, для современной науки представления о тяжелых нарушениях речи (ринолалия, алалия, заикание), одним из первых обратил внимание на необходимость изучения нарушения речи...
  • №230
  • 18,33 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Владос, 2009. — 293 с. Книга для преподавателей и студентов высших учебных заведений факультетов коррекционной педагогики. Автор подробно описал расстройства устной и письменной речи, сформулировал базовые, для современной науки представления о тяжелых нарушениях речи (заикание), одним из первых обратил внимание на необходимость изучения нарушения речи у детей с...
  • №231
  • 21,35 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
– М, 1937. Эта книга в помощь тем, кто будет сдавать ГОСы Главная тематика книги - основы учения о речи и её дефектах. В книге есть 8 приложений, которые можно применить на практике.
  • №232
  • 328,61 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Предмет логопедии составляет разработка специфических методов и приемов перевоспитания дефективной речи — устной, лексической (чтение) и графической (письмо) — и профилактики ее дефектов на основе изучения этиологии, патогенеза (динамика развития) и симптоматологии ее расстройств. Так как в основе значительного числа логопатии лежат те или иные болезненные процессы, аномалии и...
  • №233
  • 350,86 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2001. Пособие для студентов факультетов дошкольного образования и коррекционной педагогики. В сборнике представлены упражнения для студентов факультетов дошкольного образования и коррекционной педагогики, изучающих дисциплину «детская речь» («лингвистика детской речи»). Имеется специальный терминологический словарь, который облегчает...
  • №234
  • 133,83 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2009. — 96 с. — ISBN 978-966-660-567-5. Даний посібник включає три розділи. В І розділі подаються дані про психофізиологічні механізми оволодіння письмом в нормі. В II розділі розкрито діагностичні методики вивчення стану готовності до оволодіння графічними навичками письма у дітей старшого дошкільного і молодшого шкільного віку. В III розділі...
  • №235
  • 23,09 МБ
  • добавлен
  • изменен
Предлагается система коррекционно-профилактической работы с детьми младшего возраста, а также модель коррекционно-профилактической работы, которая позволяет выявлять детей, имеющих недостатки развития речи, базирующихся на факторах патофизиологического пjрядка.
  • №236
  • 16,12 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Основы логопедической работы с детьми: Учебное пособие для логопедов, воспитателей детских садов, учителей начальных классов, студентов педагогических училищ / Под общ. ред. д. п. н., проф. Г. В. Чиркиной. – 2-е изд., испр. – М.: АРКТИ, – 240стр. Оглавление. Логопедия, ее предмет, задачи и методы. Основные формы и виды речевых нарушений. Основные этапы нормального речевого...
  • №237
  • 1,01 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Робинс, 2012 — 20 с. Универсальная методика индивидуального развития ребенка - уникальная методика, разработанная ведущими детскими педагогами и психологами. В ее основе лежат все основные методики по развитию и обучению детей от рождения и до 7 лет. Разработанная удобная навигационная система позволит родителям, воспитателям и педагогам легко ориентироваться в ней и находить...
  • №238
  • 3,31 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие к практическим занятиям. — 2-е изд., перераб. и доп. — Великий Новгород: Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого, 2008. — 137 с. — Для студентов специальности 050715 – Логопедия. Учебное пособие содержит методический материал к практическим занятиям по анатомии, физиологии и гигиене ребёнка, призванным дать основные гигиенические навыки,...
  • №239
  • 983,00 КБ
  • добавлен
  • изменен
Підручник. Друге видання, перероблене та доповнене. — К.: Видавничий Дім "Слово", 2010. — 376 с. Висвітлено науково-методичні засади логопедії як науки, системні порушення усного мовлення, причини його прояву, патогенез і кореляційно-реабілітаційну роботу, вікові норми мовленнєвого розвитку дитини. Для студентів вищих навчальних закладів, які навчаються за спеціальністю...
  • №240
  • 2,64 МБ
  • добавлен
  • изменен
Підручник, третє видання, перероблене та доповнене. За ред. М.К.Шеремет. — К.: Слово, 2014. — 672 с. Авторський колектив: М.К.Шеремет, В.В.Тарасун, С.Ю.Конопляста, В.О.Кондратенко, Н.В.Череднеченко, І.С.Марченко, В.В.Тищенко, І.В. Мартиненко, О.Ю.Ромась. Висвітлено науково-методичні засади логопедії як науки, системні порушення усного мовлення, причини його прояву,...
  • №241
  • 95,96 МБ
  • добавлен
  • изменен
Логопедія. Підручник, друге видання, перероблене та доповнене. За ред. М.К.Шеремет. - К.: видавничій дім "слово" ,2010. - 672 с. Авторський колектив: М.К.Шеремет, В.В.Тарасун, С.Ю.Конопляста, В.О.Кондратенко, Н.В.Череднеченко, І.С.Марченко, В.В.Тищенко, І.В. Мартиненко, О.Ю.Ромась. Висвітлено науково-методичні засади логопедії як науки, системні порушення усного мовлення,...
  • №242
  • 197,55 МБ
  • добавлен
  • изменен
Логопедія. Підручник, друге видання, перероблене та доповнене. За ред. М.К.Шеремет. - К.: видавничій дім "слово" ,2010. - 672 с. Авторський колектив: М.К.Шеремет, В.В.Тарасун, С.Ю.Конопляста, В.О.Кондратенко, Н.В.Череднеченко, І.С.Марченко, В.В.Тищенко, І.В. Мартиненко, О.Ю.Ромась. Висвітлено науково-методичні засади логопедії як науки, системні порушення усного мовлення,...
  • №243
  • 194,97 МБ
  • добавлен
  • изменен
Логопедія. Підручник, друге видання, перероблене та доповнене. За ред. М.К.Шеремет. - К.: видавничій дім "слово" ,2010. - 672 с. Авторський колектив: М.К.Шеремет, В.В.Тарасун, С.Ю.Конопляста, В.О.Кондратенко, Н.В.Череднеченко, І.С.Марченко, В.В.Тищенко, І.В. Мартиненко, О.Ю.Ромась. Висвітлено науково-методичні засади логопедії як науки, системні порушення усного мовлення,...
  • №244
  • 189,26 МБ
  • добавлен
  • изменен
Навчальний посібник. — К.: КНТ, 2006. — 360 с. — ISBN 966-373-019-6. В даному посібнику тематично систематизовані роботи з логопедії вітчизняних та зарубіжних авторів. Хрестоматія відповідає вимогам навчальної програми курсу "Логопедія". Вона буде цікавою та корисною як студентам спеціальності "Логопедія", так і логопедам, корекційним педагогам, а також психологам і медичним...
  • №245
  • 2,29 МБ
  • добавлен
  • изменен
К.: Шкільний світ, 2012. — 128 с. — ISBN 978-966-451-000-1. Сьогодні дуже гостро стоїть проблема мовленнєвих порушень у малюків. І в дитячому садочку, і в молодший школі є діти, які потребують допомоги логопеда, дефектолога, вихователя, вчителя та ін. Подана у книжці система занять охоплює розвиток мовлення, навчання мови та мовленнєве виховання. Різноманітність мовних ігор...
  • №246
  • 30,94 МБ
  • добавлен
  • изменен
Практичний посібник. — Кам’янець-Подільський, 2017. — 158 с. Практичний посібник «Особистий букварик» призначений для розвитку мовленнєвої активності дітей з раннім дитячим аутизмом. У посібнику пропонується матеріал для навчання дітей з РДА глобальному читанню,вмінню знаходити в словах певні звуки і букви; писати букви, слова з ними. Пропонуються для виконання різноманітні...
  • №247
  • 11,72 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие предназначено для коррекционно-педагогической работы с детьми с психофизическими особенностями развития дошкольного и школьного возраста. Комплекс предлагаемых упражнений, в виде игровых заданий, способствует развитию зрительно-пространственной ориентации. Выполнение заданий основано на совместном творчестве взрослого с ребёнком.
  • №248
  • 13,00 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Каро, 2015. — 200 с. Игра для ребенка - и учеба, и труд, и способ познания окружающего мира. Учитывая возрастные особенности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, автор включила в пособие полезные игровые задания: "Звуковой шкаф", "Незнайкины ошибки", "Звуковичок" и многие другие. Игровые задания и речевой материал, которые содержатся в книге, помогут...
  • №249
  • 26,48 МБ
  • добавлен
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

В этом разделе нет комментариев.