Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Задержка психического развития

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

Доверенные пользователи и модераторы раздела

Teachers College Press, 2013. — 95 pages. — ISBN: 978-0-8077-7229-4. While self-talk like ''Now we are buckling you in the car seat so we can go to the store'' is common parental practice, this book shows how teachers, parents, and therapists can take this to higher levels to advance language cognitive development and learning potential. Based on neuroscience and their own...
  • №1
  • 2,71 МБ
  • добавлен
  • изменен
Данное учебно-методическое пособие представляет собой систему игр и упражнений, направленных на формирование у дошкольников с ЗПР элементарных математических представлений. Через игру дети входят в мир математики, овладевают новыми понятиями, знаниями, умениями и навыками. Представленный в пособии стихотворный материал должен помочь сделать занятия более интересными для детей,...
  • №2
  • 29,46 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методические рекомендации. — Витебск: ВГУ имени П.М. Машерова, 2019. — 65 с. Методические рекомендации «Я и эмоции», выполненные в рамках серии «Всё-знай-ка», позволяют познакомиться с разнообразными эмоциями и чувствами; ситуациями, когда человек их испытывает; учат выражать эмоции и чувства, объяснять свои эмоциональные переживания. Работа с материалами издания развивает в детях...
  • №3
  • 11,78 МБ
  • добавлен
  • изменен
Казань: Издательство Казанского университета, 2018. — 160 с. — ISBN 978-5-00130-035-9. В монографии излагаются теоретические представления о сущности социализации в отечественной и зарубежной психологии, трудности социализации младших школьников при дефицитарном развитии. Способность к прогнозированию рассматривается как предпосылка их успешной социализации, дается описание...
  • №4
  • 11,49 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для школьного психолога. — М.: Школьная Пресса, 2006. — 80 с. - (В помощь специалисту); («Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. Библиотека журнала»; Вып. 31). В пособии дана общая характеристика познавательной деятельности младших школьников с задержкой психического развития. Определено место психологического сопровождения в системе...
  • №5
  • 1,56 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: СОЮЗ, 2003. — 320 с. — (Коррекционная педагогика). — ISBN 5-94033-094-0. Программа адресована специалистам, воспитывающим и обучающим детей в специализированных учреждениях: учителям-дефектологам, учителям-логопедам, педагогам-психологам, воспитателям, музыкальным руководителям. Ее содержание должно учитываться специалистами дополнительного обучения (если они имеются)....
  • №6
  • 284,37 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М. : Изд-во НЦ ЭНАС, 2001. - 136 с. Для студентов педагогических вузов, педагогов общеобразовательных школ, специалистов, связанных с коррекционно-развивающим обучением детей. Содержание: Предисловие Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития Особенности мышления Особенности памяти и внимания Особенности речи Особенности...
  • №7
  • 4,46 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Навч. посібн. — К. : Наш час, 2005. — 176 с. — ISBN 966-8174-04-6. Рекомендовано МОіНУ як методичний посібник. У посібнику вперше розглядається і досліджується історичний досвід, теорія і практика корекційного навчання та виховання дітей з порушеннями розумового розвитку в Україні з кінця 19 ст. до середини 20 ст. Зміст: Опікунська діяльність як передумова розвитку системи...
  • №8
  • 1,00 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Владос, 2004. 34 с. (Серия: Коррекционная педагогика). Рабочая тетрадь. Обучение детей старшего и младшего школьного возраста. Развитие пространственных представлений, развитие внимания, развитие графо-моторных навыков.
  • №9
  • 76,62 МБ
  • добавлен
  • изменен
В учебно-методическом пособии обобщён многолетний опыт экспериментальной деятельности по обучению и воспитанию дошкольников с задержкой психического развития на базе детского сада № 908 СВУО г. Москвы. Рассматриваются некоторые организационно-методические вопросы построения педагогического процесса, организации жизни и деятельности воспитанников в специальном детском саду....
  • №10
  • 44,11 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебно-методическое пособие для дефектологов. В книге 56стр. , 3 главы: 1) Клинико-психологический подход к изучению ЗПР; 2) Детский сад для детей с ЗПР; 3) Содержание коррекционно-педагогической работы с детьми раннего возраста.
  • №11
  • 53,17 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Просвещение, 1981г. - 119с. Пособие для учителей. В книге дается психологическая характеристика детей с задержкой психического развития. В специальных разделах раскрываются особенности их внимания, памяти, мышления. В книге содержится и педагогическая характеристика этих детей. Раскрываются особенности их учебной деятельности и указываются пути ее нормализации. Большое...
  • №12
  • 346,97 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Навчально-методичний посібник. — Кропивницький : КОІППО імені Василя Сухомлинського, 2017. — 48 с. Навчально-методичний посібник щодо попередження, усунення та корекції затримки психічного розвитку дітей. Матеріали носять науково-практичний характер. Науковий аспект – для загального використання в плані поповнення інформації щодо затримки психічного розвитку, практичні...
  • №13
  • 82,18 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пояснительная записка. Цели, задачи и принципы коррекционного обучения. Формы организации коррекционной работы. Перспективный тематический план занятий по развитию элементарных математических представлений в средней, старшей и подготовительной группе для детей с ЗПР. Перспективное планирование лексического материала в средней, старшей и подготовительной группе для детей с ЗПР....
  • №14
  • 1,73 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М., 2008. -56 с. В данном пособии речь пойдет о занятиях по развитию познавательной деятельности, которые проводит учитель-дефектолог. Определение содержания работы в рамках этих занятий и ее планирование составляют серьезную проблему для учителей-дефектологов. Об этом свидетельствуют результаты изучения представлений о данной деятельности слушателей курсов повышения...
  • №15
  • 229,96 КБ
  • добавлен
  • изменен
В пособии представлены два вида карт для использования в процессе углубленного психолого-педагогического обследования младших школьников с трудностями в обучении. «Карта психолого-педагогического обследования учащихся с трудностями в обучении» предназначена для отражения результатов обследования всех учащихся данной категории определенного класса (группы). «Индивидуальная карта...
  • №16
  • 3,70 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Общие сведения об учреждении Проблемно-ориентированный анализ деятельности ДОУ Планирование деятельности ДОУ на 2010 - 2011 уч.год Календарное планирование
  • №17
  • 117,44 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: РУДН, 2007. Современный этап развития коррекционной педагогики и специальной психологии характеризуется усилением внимания к углубленному изучению развития детей раннего и преддошкольного возраста с задержками психофизического развития и обеспечению их индивидуальным психолого-педагогическим сопровождением, необходимыми условиями их абилитации и воспитания. Методические...
  • №18
  • 522,92 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
ОГКУЗ «Белгородский дом ребёнка специализированный для детей с поражением центральной нервной системы и нарушением в психике» г. Белгород. 2012 г. 5 стр. 3 года. Авторская разработка коррекционного занятие для детей раннего возраста. Цели: познакомить с характерными признаками весеннего цветка – одуванчика, его строением; учить составлять предметное изображение из геометрических...
  • №19
  • 12,19 КБ
  • добавлен
  • изменен
Материал для проведения занятий по развитию речи дошкольников с ЗПР. Подборка содержит портрет В.Г.Сутеева, краткую биографию, 3 демонстрационные картинки к сказкам В.Г.Сутеева: Под грибом; Кто сказал мяу?; Ёлка. На обороте каждой картинки подобраны: пальчиковая гимнастика, физкультминутка, загадки, вопросы к тексту сказки, словарная работа, игровые упражнения. Пособие может быт...
  • №20
  • 1,80 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методические рекомендации к лекционным и практическим занятиям и самостоятельной работе студентов. Специальность 050703 Дошкольная педагогика и психология
  • №21
  • 88,19 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
172 с. Формирование мыслительных операций «анализа» и «синтеза». Формирование мыслительной операции «сравнение». Формирование мыслительных операций «обобщение» и «классификация». Формирование мыслительной операции «конкретизация». и многое другое. в том числе, формирование навыков словообразования прилагательных, пространственных представлений, временных представлений,...
  • №22
  • 8,47 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Тексты коротких поучительных литературных произведений известных авторов (Толстого, Ушинского, Осеевой, Чарушина и др.) и пословицы к ним. 21 стр. Хороший и эффективный материал для отработки и проверки навыка чтения у учащихся с особенностями развития и не только.
  • №23
  • 31,07 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — Майкоп: Изд-во Адыгейского гос. ун-та, 2004. — 132 с. Занятия ритмикой для детей с задержкой психического развития (ЗПР) являются не только средством физического развития, но и средством коррекции и компенсации их двигательных нарушений. В предлагаемом пособии рассмотрены принципы применения методов и средств физической культуры для укрепления...
  • №24
  • 688,99 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Школьная Пресса, 2005. – 96 с. / Серия: В помощь специалисту. («Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. Библиотека журнала»; Вып. 19). В пособии излагаются современные подходы к комплексной диагностике и коррекции индивидуальных недостатков в развитии детей, испытывающих стойкие трудности в обучении. Пособие поможет специалистам понять структуру возникающих у...
  • №25
  • 91,81 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Медицина, 1981. — 272 с. Монография посвящена особенностям нарушения психомоторного развития детей первого года жизни. На основе большого клинического опыта описан оригинальный подход к выявлению у них психических, речевых и двигательных расстройств. Представлен впервые разработанный и примененный в клинике метод количественной оценки возрастного психомоторного развития...
  • №26
  • 2,47 МБ
  • добавлен
  • изменен
МПГУ, 5 курс, 2012 год. Задания на смекалку для детей различных возрастов, собранные из различных источников
  • №27
  • 7,07 МБ
  • добавлен
  • изменен
Нормы развития ребенка:Примерные данные для ориентировки родителей при определении уровня развития ребенка. Клиническая и психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития.Основные направления медицинской и педагогической помощи детям с речевыми нарушениями.
  • №28
  • 24,23 КБ
  • добавлен
  • изменен
Мозырь: Белый Ветер, 2007. — 41 [3] с. В пособии дана клиническая характеристика детей с ЗПР, раскрываются основные принципы, задачи и содержание коррекционных занятий по развитию их познавательной деятельности.
  • №29
  • 1,25 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: ВЛАДОС, 2006. — 246 с. — (Библиотека логопеда). Пособие содержит планирование и разработки логопедических занятий, конспекты занятий воспитателя во второй половине дня и домашние задания для работы родителей с детьми. Книга адресована логопедам, педагогам-дефектологам, воспитателям и родителям детей, обучающихся в средней группе специального детского сада.
  • №30
  • 280,50 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Детство-Пресс, 2011. — 112 с. Методическое пособие разработано по результатам исследования детей с ЗПР. Пособие расширяет возможности диагностики нарушений психического развития обследуемых контингентов детей. Книга адресована психологам, дефектологам, логопедам и другим специалистам, работающим с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР.
  • №31
  • 3,19 МБ
  • добавлен
  • изменен
Индивидуальное логопедическое занятие в начальной школе по развитию слуховых восприятий и формированию произношения у слабослышащих детей с ЗПР в Пермской школе-интернате для детей с нарушением слуха, отделение для слабослышащих детей учитель-дефектолог высшей категории Привалова Л. И.
  • №32
  • 8,05 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Письмо Минобразования России от 4 сентября 1997 г. № 48. (с изменениями от 26 декабря 2000 г. ). (Извлечение). Специальное (коррекционное) образовательное учреждение VII вида. 1. Коррекционное учреждение VII вида создается для обучения и воспитания детей с задержкой психического развития. У которых при потенциально сохранных возможностях интеллектуального развития наблюдаются...
  • №33
  • 5,09 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В данной работе описаны виды интеграции детей с ОВЗ, описывается коррекционная работа,рекомендации по составлению учебных планов, предлагаются рекомендации по использованию приёмов и методов обучения детей с ОВЗ
  • №34
  • 192,99 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Гном и Д, 2007. Практическое пособие "Рисующий гномик" является составной частью единой технологии по оказанию коррекционно-педагогической помощи детям дошкольного возраста с ЗПР. Адресовано учителям-дефектологам, воспитателям коррекционных групп, а так же родителям.
  • №35
  • 4,07 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В настоящем пособии предлагаются конкретные рекомендации по обучению и воспитанию ребёнка с задержкой в психофизическом развитии в раннем детстве, исходя из закономерных этапов развития ребёнка и его особенностей
  • №36
  • 990,31 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Мозырь: Белый Ветер, 2012.- 16 с.- (Серия: Учение с увлечением) Правильно понимать эмоциональные реакции других людей, научиться адекватно проявлять свои эмоции в различных ситуациях ребенку поможет работа над пособием «Мир моих эмоций». При работе над материалом взрослому рекомендуется обращать внимание ребенка на лица персонажей рисунков, на мотивацию их поступков и...
  • №37
  • 5,16 МБ
  • добавлен
  • изменен
Мозырь: Белый Ветер, 2012.- 16 с. Учебное пособие. Предназначено для педагогов учреждений образования, реализующих образовательные программы специального образования на уровне дошкольного образования (для детей с трудностями в обучении). Пособие поможет правильно понимать эмоциональные реакции других людей, научиться адекватно проявлять свои эмоции в различных ситуациях.
  • №38
  • 4,24 МБ
  • добавлен
  • изменен
Мозырь: Белый Ветер, 2012. - 16 с. Учебное наглядное пособие для педагогов учреждения образования, реализующих образовательные программы специального образования на уровне дошкольного образования. В пособии ребенок найдет много интересных и познавательных заданий на тему времен года, которые даны с учетом его жизненного опыта. Выполняя эти задания, ребенок в игровой форме...
  • №39
  • 5,03 МБ
  • добавлен
  • изменен
Мозырь: Белый ветер, 2012 . – 16 с. – (Учение с увлечением) В пособии ребенок найдет много интересных и познавательных заданий на тему времен года, которые даны с учетом его жизненного опыта. Выполняя эти задания, ребенок в игровой форме познакомится с основными признаками каждого времени года, с сезонными изменениями, которые происходят в живой и неживой природе. Узнает о...
  • №40
  • 7,06 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение. — 513 с. Пояснительная записка Примерные рабочие программы вариант 7.2 1 класс Русский язык Литературное чтение Математика Окружающий мир Музыка Изобразительное искусство Технология Физическая культура Коррекционный курс: логопедические занятия Коррекционный курс: психокоррекционные занятия Коррекционный курс: ритмика Примерные рабочие программы вариант 7.2 1...
  • №41
  • 912,34 КБ
  • добавлен
  • изменен
Издательство Детство-пресс, 2011. - 64 с. В книге содержатся советы специалиста родителям дошкольников, имеющих ЗПР. Дана подробная классификация заболевания, его диагностика и виды коррекционной работы с детьми.
  • №42
  • 55,72 МБ
  • добавлен
  • изменен
1 страница. Детский сад г.Краснодар, Дударева Н.А. Задержка психического развития и их причины, а также основная цель коррекционной, педагогической работы и её направления.
  • №43
  • 12,45 КБ
  • добавлен
  • изменен
Адаптированная основная общеобразовательная программа для детей, 7 класс на 2015-2016 уч.год. Программа по учебному предмету "Психологический практикум" — М.: ГБПОУ г.Москвы "Колледж сферы услуг № 10". – 15 с. Большую роль в процессе учебной деятельности школьников с ОВЗ играет уровень развития познавательных процессов: внимание, восприятие, наблюдение, воображение, память,...
  • №44
  • 237,39 КБ
  • добавлен
  • изменен
38 страниц. Предназначена для ДОУ комбинированного типа, имеющих группы детей с ЗПР (в том числе речевого). Программа рассчитана на детей 4—7 лет и включает познавательные занятия, игровые мини-тренинги и упражнения по телесно-ориентированным техникам. Разделы программы: Формирование сотрудничества ребенка со взрослым и сверстниками и овладение способами усвоения...
  • №45
  • 155,20 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — Под ред. Т.В. Волосовец, Е.Н. Кутеповой. — М.: РУДН, 2007. — 84 с. В данном пособии представлены методические материалы (теория и практика) для обучения чтению детей с задержкой психического развития (ЗПР) по годам обучения. Содержанием работы является ознакомление детей с доступными их возрасту художественными произведениями и развитие речи....
  • №46
  • 844,13 КБ
  • добавлен
  • изменен
Под ред. Волосовец Т. В. — М.: РУДН, 2007. — 84с. — ISBN 978-5-209-2724-9. В данном пособии на 84 страницах представлены методические материалы для обучения чтению детей с задержкой психического развития (ЗПР). В пособии уделено внимание подготовке детей с ЗПР к обучению чтению, а также трудности, которые испытывают такие дети. Детально описывается формирование основных качеств...
  • №47
  • 553,99 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие для учителей начальных классов и студентов. Под редакцией В. И. Лубовского. Москва «Школьная пресса» 2004. Содержание. Введение. Некоторые особенности устной речи детей. с задержкой психического развития. Состояние звукового анализа — показатель. готовности ребенка к школьному обучению. Письмо детей с задержкой психического развития. Особенности чтения младших...
  • №48
  • 86,16 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
МБОУ НШ-ДС № 37, г. Кузнецк, 2012 г., 28 стр., 6-7 лет. Рабочая тетрадь для детей подготовительного возраста с задержкой психического развития представляет собой систему заданий и упражнений, которые позволяют обобщить и систематизировать знания детей по программе "Подготовка к школе детей с ЗПР" под общей ред. Шевченко С.Г. Упражнения распределены по лексическим темам в...
  • №49
  • 12,96 МБ
  • добавлен
  • изменен
МБОУ НШ-ДС № 37, г. Кузнецк, 2012 г.16 стр., 6-7 лет. Рабочая тетрадь для детей подготовительного возраста с задержкой психического развития представляет собой систему заданий и упражнений, которые позволяют обобщить и систематизировать знания детей по программе "Подготовка к школе детей с ЗПР" под общей ред. Шевченко С.Г. Упражнения распределены по лексическим темам в...
  • №50
  • 12,48 МБ
  • добавлен
  • изменен
МБОУ НШ-ДС № 37, г. Кузнецк, 2012 г. 15 стр., 6-7 лет. Рабочая тетрадь для детей подготовительного возраста с задержкой психического развития представляет собой систему заданий и упражнений, которые позволяют обобщить и систематизировать знания детей по программе "Подготовка к школе детей с ЗПР" под общей ред. Шевченко С.Г. Упражнения распределены по лексическим темам в...
  • №51
  • 9,32 МБ
  • добавлен
  • изменен
В книге изложены нормативные основы обучения детей с отклонениями в развитии, интегрированных в общеобразовательную среду. Рассматриваются особенности организации образовательного процесса, учебный план, программно-методическое обеспечение коррекционно-развивающего процесса.
  • №52
  • 80,53 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Спецкурс был разработан для преподавания в Хабаровском краевом институте переподготовки педагогических кадров. Включает библиотеку книг, методических пособий, перспективных планов). Автор - к. п. н. Тарасов М. А.
  • №53
  • 4,61 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Чебоксары: Интерактив плюс, 2016. — 144 с. — ISBN 978-5-9908358-7-0 В условиях социально-экономических изменений возрастает роль образования в формировании поведения лиц с интеллектуальной недостаточностью и с трудностями в обучении. В коллективной монографии раскрывается содержание коррекционно-воспитательной работы по формированию социально востребованного ситуационного...
  • №54
  • 1,92 МБ
  • добавлен
  • изменен
Костромской педагогический институт им. Н, А, Некрасова дошкольное воспитание аномальных детей.
  • №55
  • 10,51 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Речь, 2004. - 352 с. В данном научно-практическом пособии подробно анализируются теоретические, методологические и методические проблемы психологической помощи детям. Описываются особенности детей с задержкой психического развития, и приводится комплекс коррекционно-развивающих упражнений для занятий с детьми с задержкой психического развития. Книга будет полезна...
  • №56
  • 27,29 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Айрис-Пресс, 2005. — 160 с. Сканированы отдельные страницы этой книги. Книга с 24стр., приложения имеются. Задача этой книги - помочь руководителям, старшим воспитателям ДОУ компенсирующего вида в построении коррекционной среды для дошкольников с ЗПР. В книге раскрыто содержание коррекционной работы педагога, и в частности такие ее аспекты, как развитие игровой,...
  • №57
  • 190,82 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учитель-дефектолог Усманова А.Н., воспитатель Лазерка С.П. Архангельская область, г. Мирный,МКДОУ №1, 2014 г., 19 с. В конспекте мастер-класса представлено мероприятие с педагогами детского сада комбинированного вида (дети с ЗПР и ОНР), памятка для педагогов.
  • №58
  • 32,18 КБ
  • добавлен
  • изменен
Некоторые изменения в программах обучения детей с задержкой психического развития V — IX классы - разработанные НИИ дефектологии, опубликованные в журнале «Дефектология» №1,2,3 в 1993 г.
  • №59
  • 51,26 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Уч.-метод. пособие. – Курск: Курск. гос. ун-т, 2007.– 134 с. В пособии дается исторический обзор и современное состояние проблемы изучения детей с задержкой психического развития. Особое внимание уделяется психофизиологическим механизмам, вызывающим задержку психического развития; подробно рассматривается дефицитарность отдельных психических функций при задержке психического...
  • №60
  • 51,18 КБ
  • добавлен
  • изменен
28 с. Данное методическое пособие поможет учителям начальных классов и воспитателям групп продленного дня определить школьников с трудностями в обучении, обусловленными задержанным психическим развитием, правильно найти подход к таким детям, вовремя оказать им необходимую квалифицированную помощь. Составители: С. О. Портнягина, Л. В. Соловьева, Н. С. Шевцова – учителя-логопеды...
  • №61
  • 228,21 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Школьная Пресса, 2005/Серия «В помощь психологу» - 32 с. Пособие предназначено для занятий психолога с учащимися, начавшими обучение в системе коррекционно-развивающего обучения со 2-го класса. Содержание занятий, методы и приемы работы с детьми ЗПР, приведенные в пособии, помогут педагогам решить задачи формирования коллектива, создать условия для эффективного...
  • №62
  • 54,12 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Мозаика-синтез, 2009. — 216 с. Введение Планирование Первый период (с 15 сентября по 30 ноября) Второй период (с 1 декабря по 28 февраля) Третий период (с 1 марта по 30 мая) Список литературы
  • №63
  • 7,19 МБ
  • добавлен
  • изменен
В 3-х вып. Вып. 1: Первый год обучения : пособие для логопеда, учителя-дефектолога, воспитателя. — М. : Владос, 2006. — 246 с. — (Библиотека логопеда). Пособие содержит планирование и разработки логопедических занятий, конспекты занятий воспитателя во второй половине дня и домашние задания для работы родителей с детьми. Книга адресована логопедам, педагогам-дефектологам,...
  • №64
  • 404,34 КБ
  • добавлен
  • изменен
2-е изд., испр. и доп. М.: Мозаика-Синтез, 2011. 160с Методическое пособие содержит конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи детей 5 - 6 лет с задержкой психического развития. Могут быть использованы воспитателями, учителями-дефектологами, логопедами и родителями в работе с детьми, испытывающими проблемы в усвоении учебного материала.
  • №65
  • 5,18 МБ
  • добавлен
  • изменен
Данное методическое пособие содержит конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи детей 6-7 лет с задержкой психического развития. Конспекты занятий могут быть использованы воспитателями коррекционных групп детского сада, логопедами, родителями, а также учителями-дефектологами начальных классов в работе с детьми, испытывающими проблемы в усвоении учебного...
  • №66
  • 11,44 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Мозаика-Синтез, 2006. Данное методическое пособие содержит конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи детей 5—6 лет с задержкой психического развития. Конспекты занятий могут быть использованы воспитателями коррекционных групп детского сада, логопедами, родителями в работе с детьми, испытывающими проблемы в усвоении учебного материала при...
  • №67
  • 10,89 МБ
  • добавлен
  • изменен
Конспекты занятий. Для работы с детьми 6-7 лет с ЗПР. — М.: Мозаика-Синтез, 2010. — 136 с. Данное методическое пособие содержит конспекты занятий по подготовке к обучению грамоте детей 6-7 лет с задержкой психического развития, а также планирование работы с данной категорией детей. Конспекты занятий могут быть использованы воспитателями коррекционных групп детского сада,...
  • №68
  • 144,90 КБ
  • добавлен
  • изменен
Морозова И.А., Пушкарева М.А. Подготовка к обучению грамоте. Конспекты занятий. Для работы с детьми 6-7 лет с ЗПР. - Москва: Мозаика - Синтез, 2007 - 136 с. Данное методическое пособие содержит конспекты занятий по подготовке к обучению грамоте детей 6-7 лет с задержкой психического развития, а также планирование работы с данной категорией детей. Конспекты занятий могут быть...
  • №69
  • 146,40 КБ
  • добавлен
  • изменен
Конспекты занятий. Для работы с детьми 4-5 лет с ЗПР. — М.: Мозаика-синтез, 2009. — 72 с. Данное методическое пособие содержит конспекты занятий по развитию элементарных математических представлений у детей 5–6 лет с задержкой психического развития, а также планирование работы с данной категорией детей. Конспекты занятий могут быть использованы воспитателями коррекционных групп...
  • №70
  • 109,13 КБ
  • добавлен
  • изменен
Конспекты занятий. Для работы с детьми 6-7 лет с ЗПР — М.: МОЗАИКА- СИНТЕЗ, 2009. - 216 с. Данное методическое пособие содержит конспекты занятий по развитию элементарных математических представлений у детей 6-7 лет с задержкой психического развития, а также планирование работы с данной категорией детей. Конспекты занятий могут быть использованы воспитателями коррекционных...
  • №71
  • 268,83 КБ
  • добавлен
  • изменен
Конспекты занятий. Для работы с детьми 4-5 лет с ЗПР. — М.: Мозаика-синтез, 2010. — 72 с. Данное методическое пособие содержит конспекты занятий по развитию элементарных математических представлений у детей 5–6 лет с задержкой психического развития, а также планирование работы с данной категорией детей. Конспекты занятий могут быть использованы воспитателями коррекционных групп...
  • №72
  • 357,27 КБ
  • добавлен
  • изменен
2-е издание, исправленное. — М.: Мозаика-Синтез, 2010. — 136 с. Методическое пособие содержит конспекты занятий по развитию элементарных математических представлений у детей 5- 6 лет с задержкой психического развития. Может быть использовано воспитателями коррекционных групп детского сада, логопедами, родителями, а также учителями- дефектологами начальных классов в работе с...
  • №73
  • 2,63 МБ
  • добавлен
  • изменен
Издательство Мозаика-Синтез, Москва, 2009. - 69с. Данное методическое пособие содержит конспекты занятий по развитию элементарных математических представлений у детей 4-5 лет с задержкой психического развития, а также планирование работы с данной категорией детей. Конспекты занятий могут быть использованы воспитателями коррекционных групп детского сада, логопедами, родителями,...
  • №74
  • 51,72 МБ
  • добавлен
  • изменен
Для работы с детьми 4—5 лет с ЗПР. — М.: Мозаика-синтез, 2010. — 76 с. Данное методическое пособие содержит конспекты занятий по формированию звуковой культуры речи у детей 4-5 лет с задержкой психического развития, а также планирование работы с данной категорией детей. Пособие адресовано дефектологам и воспитателям коррекционных групп детского сада. Оно также может быть...
  • №75
  • 131,81 КБ
  • добавлен
  • изменен
Мозырь: Белый Ветер, 2011. — 28 с. Учебное наглядное пособие для педагогов учреждений, создавших условия для получения образования детьми дошкольного возраста с трудностями в обучении. На страницах пособия представлены задачи на сложение и вычитание в форме веселых стихов. Дети учатся по картинкам "рассказывать" и решать задачу. Занимательная форма предлагаемых заданий по...
  • №76
  • 14,76 МБ
  • добавлен
  • изменен
Мозырь: Белый Ветер, 2011. - 28с. Учебное наглядное пособие для педагогов учреждений, создавших условия для получения образования детьми дошкольного возраста с трудностями в обучении. На страницах пособия представлены задачи на сложение и вычитание в форме веселых стихов. Дети учатся по картинкам "рассказывать" и решать задачу. Занимательная форма предлагаемых заданий по освоению...
  • №77
  • 14,56 МБ
  • добавлен
  • изменен
Мозырь: Белый Ветер,2011.- 16 с. Учебное наглядное пособие для педагогов учреждений, создавших условия для получения образования детьми дошкольного возраста с трудностями в обучении. Пособие поможет ребенку освоить счет до десяти, соотносить цифру с количеством предметов, сравнивать множества предметов по количеству. Задания предлагаются разной степени сложности, что позволяет...
  • №78
  • 8,42 МБ
  • добавлен
  • изменен
Мозырь: Белый Ветер, 2011. — 16 с. Учебное наглядное пособие для педагогов учреждений, создавших условия для получения образования детьми дошкольного возраста с трудностями в обучении. Пособие поможет ребенку освоить счет до десяти, соотносить цифру с количеством предметов, сравнивать множества предметов по количеству. Задания предлагаются разной степени сложности, что...
  • №79
  • 6,52 МБ
  • добавлен
  • изменен
Тема : «Дидактические игры для детей с нарушениями в развитии» Сызрань, 2013 г., 11 стр. В альбоме представлены игры для детей, нуждающихся в проведении индивидуальной работы. Некоторые игры являются авторскими.
  • №80
  • 4,06 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для психологов и педагогов. - М.: Владос, 2003. - 128 с. - (Специальная психология). ISBN 5-691-01124-3 Пособие содержит материалы, включающие теоретическое обоснование и практические аспекты психологической помощи детям и подросткам с задержкой психического развития: психодиагностическое, психокоррекционное, консультационное, тренинговое направления работы. Пособие...
  • №81
  • 132,24 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М. : Издательство ГНОМ и Д, 2005.— 56 с. Методические материалы по ознакомлению детей 6-7 лет с ЗПР с сезонными явлениями. В пособии представлена система коррекционно-педагогической работы при изучении сезонных изменений в природе с детьми, имеющими задержку психического развития, в условиях специальной группы детского сада. Раскрывается структура, содержание и примерный...
  • №82
  • 90,77 КБ
  • добавлен
  • изменен
Редакторы и составители В. Ф. Махичина, Н. А. Цыпина. Подготовка к обучению грамоте. Формирование звукового анализа и синтеза. Обучение письму. Грамматико-орфографическая пропедевтика. Обучение чтению. Обучение на уроках Ознакомления с окружающим миром и развитие речи. Краткая характеристика основных разделов обучения. Организация и содержание работы на уроках. Обучение...
  • №83
  • 175,51 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Формирование фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста ДОУ VII вида в процессе логопедической работы. Этапы коррекционно-логопедической работы. Особенности логопедической работы с детьми, имеющими задержку психического развития. библиография.
  • №84
  • 11,62 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Содержание. Оборудование, дидактические игры и упражнения. Свойства предметов. Расположение предметов в пространстве. Родная природа. Сезонные изменения в природе и труде. Знакомство с ближайшим окружением. Наша улица, наш дом. Умственное развитие детей. Речевое развитие детей. Обучение в игре. Литература.
  • №85
  • 44,12 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Содержание. Оборудование, дидактические игры и упражнения. Развитие речевого слуха. Чувственное (сенсорное) развитие. Формирование звукового анализа и синтеза. Уточнение, расширение и систематизация словарного запаса. Ознакомление с предложением и словом в предложении. Развитие инициативной речи и мышления. Подготовка к обучению технике письма.
  • №86
  • 42,81 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Выявление знаний детей по математике. Размер предметов. Количество и счет. Пространственные и временные понятия. Десяток. Сложение и вычитание в пределах 10. Содержание работы. Оборудование, дидактические игры и упражнения. Рекомендованная литература
  • №87
  • 34,16 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Содержание. Оборудование, дидактические игры и упражнения. Выявление уровня элементарных математических представлений детей. Размер предметов. Геометрические фигуры. Количество и счет. Пространственные и временные понятия. Литература.
  • №88
  • 33,73 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Подготовка к обучению письму: развитие предметного зрительного восприятия, анализа и синтеза, развитие ориентировки в пространстве, решение конструктивных задач, развитие моторной функции руки и организация движений в пространстве, формирование простейших графических навыков, анализ и письмо элементов букв Содержание работы. Оборудование, дидактические игры и упражнения....
  • №89
  • 40,37 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Содержание. Ознакомление с природой: Сезонные изменения в природе. Растения/ Животные. Ознакомление с жизнью и трудом людей: Труд людей из ближайшего окружения. Ознакомление с отдельными объектами ближайшего окружения. Знания о себе и своей семье, о предметах быта и труда людей. Сенсорное развитие: Развитие зрительного восприятия цвета, формы, величины. Развитие...
  • №90
  • 40,57 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Документ содержит перспективное планирование на год по сенсорному воспитанию и развитию моторики у детей с ЗПР старшей и подготовительной группы. 4 страницы.
  • №91
  • 7,59 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Цели и задачи: закрепить знание последовательности чисел от 0 до 20 в прямом и обратном направлениях; повторить понятия «однозначное число» и «двузначное число»; совершенствовать навыки сложения и вычитания чисел в пределах 20; закреплять умение решать задачи на нахождение суммы и остатка. Общие цели и задачи: развивать мыслительные операции, речь, внимание, память;...
  • №92
  • 7,53 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Цель: повторение и закрепление навыков сложения и вычитания чисел, полученных при измерении. Задачи: Закрепить навыки, умения выражения крупных мер в более мелких и мелких в более крупных; складывать и вычитать числа, полученные при измерении. Работать над развитием внимания, мышления, памяти, воображения, речи. Воспитывать усидчивость, самостоятельность, аккуратность.
  • №93
  • 10,78 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Цель урока: продолжить работу над развитием техники чтения, учить анализировать прочитанное и на основе этого отвечать на вопросы и пересказывать текст. Обогащать словарный запас. Развивать связную речь, внимание, мышление. Воспитывать уважение к старшим.
  • №94
  • 7,68 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
ГУО " СШ № 1 Г. Белоозерска" 2007г. Представлены планы-конспекты коррекционных занятий, которые можно использовать на занятиях по развитию познавательной деятельности со школьниками с интеллектуальной недостаточностью. 3-4 классы 45 занятий, которые помогут учителю-дефектологу организовать свою работу Темы: Развитие словесно-логического мышления при работе с группами картинок,...
  • №95
  • 3,32 МБ
  • добавлен
  • изменен
Программы, Минск, НМЦентр В данных программах дано содержание коррекционно-педагогической работыс детьми дошкольного возраста с ЗПР
  • №96
  • 4,27 МБ
  • добавлен
  • изменен
Описание работы воспитателя. Описание работы дефектолога. Описание работы логопеда. Описание работы психолога. Описание работы инструктора по физическому воспитанию. Описание работы музыкального руководителя.
  • №97
  • 21,37 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Индивидуальная программа для обучения и развития ребенка младшего дошкольного возраста с ЗПРР. Индивидуальная программа воспитания, обучения и развития ребенка старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью легкой формы Индивидуальная программа воспитания, обучения и развития ребенка раннего возраста со значительной задержкой психического и моторного развития
  • №98
  • 42,61 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Обзор научной литературы по проблеме познавательного и речевого развития детей с задержкой психического развития Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития Особенности нарушений речи у детей с задержкой психического развития Организация и содержание констатирующего эксперимента Методика экспериментального исследования...
  • №99
  • 174,41 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Термин «задержка психического развития» (ЗПР), характеристика ЗПР, классификации ЗПР, клинико-психологические особенности детей с ЗПР, зрительное восприятие, состояние психомоторики, особенности памяти, мышления, речи при ЗПР, дефекты устной речи, особенности деятельности, личностные особенности, внимание, 28 слайдов
  • №100
  • 13,04 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методические рекомендации. Примерное перспективное планирование занятий по сенсорному развитию на весь учебный год, может использоваться в группах компенсирующей направленности. Содержание: Перспективное планирование занятий по сенсорному развитию в старшей группе (ЗПР, нарушение речи системного характера). Перспективное планирование занятий по сенсорному развитию в...
  • №101
  • 8,45 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
– К.: Актуальна освіта, 2005. – 246 с. Праця присвячується психолого-педагогічним основам управління учбовою діяльністю учнів із затримкою психічного розвитку у спеціальній школі. Порушуються загальні теоретичні питання учбової діяльності учнів з особливостями психофізичного розвитку в системі спеціальної освіти. Наводяться результати теоретико-експериментального дослідження...
  • №102
  • 290,67 КБ
  • добавлен
  • изменен
Характеристика отклонений при задержке психического развития у детей, специфика образовательных потребностей детей раннего и дошкольного возраста с задержкой психического развития, классификации задержки психического развития.
  • №103
  • 19,41 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Изд-во: Наука, 2003. - 284 стр. ISBN: 5-85921-381-6. В монографии представлены материалы по исследованию причин, факторов, условий оптимизации психического развития детей в дизонтогенезе. На примере задержки психического развития (ЗПР) как частного случая отклоняющегося развития рассматриваются возможности компенсации дефекта в специально созданных условиях. Приводятся...
  • №104
  • 1,10 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Тема: Состав слова. Класс: 3 – 4 специальный (коррекционный) класс VII вида для детей с задержкой психического развития. Форма: занятие – путешествие. Задачи: Образовательные: – формирование полноценных представлений о морфологическом составе слова. Коррекционные: – совершенствование словаря через развитие умения подбирать родственные слова; – развитие языкового чутья...
  • №105
  • 14,95 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Планирование представлено в виде таблицы: месяц, тема, цель, демонстрационный материал, раздаточный материал. По программе Шевченко, из расчета 8 занятий в месяц. Материал очень удобен в работе.
  • №106
  • 40,67 КБ
  • добавлен
  • изменен
Планирование представлено в виде таблицы: месяц, тема, цель, демонстрационный материал, раздаточный материал. По программе Шевченко, из расчета 4 занятия в месяц. Материал очень удобен в работе.
  • №107
  • 27,61 КБ
  • добавлен
  • изменен
Планирование представлено в виде таблицы: месяц, тема, цель, демонстрационный материал, раздаточный материал. По программе Шевченко, из расчета 8 занятий в месяц. Материал очень удобен в работе.
  • №108
  • 27,99 КБ
  • добавлен
  • изменен
В пособии раскрываются психолого-педагогические причины возникновения у школьников трудностей при освоении грамоты и обосновывается необходимость коррекционно-подготовительной направленности обучения и воспитания этих детей В книге рассматриваются содержание, личностно ориентированные методические подходы и технология подготовки к обучению чтению и письму Большое место занимают...
  • №109
  • 61,32 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Питер, 2008. — 192 с.: ил. — (Детскому психологу). В книге представлен авторский подход к пониманию проблем социализации детей с задержкой психического развития.В ней впервые обобщены результаты исследований отечественных и зарубежных авторов по проблемам общения дошкольников и младших школьников с задержкой психического развития.
  • №110
  • 82,17 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Педагогика, 1990. —184 с. В монографии анализируются результаты экспериментального исследования особенностей формирования общей способности к учению у детей с задержкой психического развития, предлагаются методы диагностики уровня готовности к нему, даются рекомендации по организации специальных групп в дошкольных учреждениях для оказания помощи таким детям при подготовке...
  • №111
  • 372,71 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Конспекты занятий по развитию эмоционально-волевой сферы учащихся с особенностями развития (в частности, ЗПР). 10 занятий с упражнениями и текстами.
  • №112
  • 24,66 КБ
  • добавлен
  • изменен
Балашов: «Николаев», 2004. — 68 с. — ISBN 5—94035—162—Х Коррекционно-развивающая программа включает в себя коррекцию познавательного развития детей, коррекция эмоционального развития детей, развитие произвольности в любом виде деятельности. Нами была разработана и апробирована коррекционная программа для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. Цель этой работы — коррекция...
  • №113
  • 96,43 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — Балашов: Николаев, 2004. — 68 с. — ISBN 5—94035—162—Х. В учебно-методическом пособии изложено краткое содержание спецкурса «Диагностика и коррекция задержки психического развития детей старшего дошкольного возраста», даны контрольные вопросы и практические задания, тематика рефератов и курсовых работ. Представлены теоретико-методологические основы...
  • №114
  • 89,41 КБ
  • добавлен
  • изменен
Уфа: Мир печати, 2014. — 246 с. В учебно-методическом пособии представлена методика ознакомления с окружающим миром и развития речи дошкольников с задержкой психического развития и конспекты занятий. Разработанная методика является авторской и основана на учении П.Я. Гальперина о поэтапном формировании умственных действий. Основная задача коррекции детей с задержкой психического...
  • №115
  • 1,62 МБ
  • добавлен
  • изменен
Уфа: Мир печати, 2011. — 228 с. В учебно-методическом пособии представлена методика развития элементарных математических представлений у дошкольников с задержкой психического развития и конспекты занятий. Разработанная методика является авторской и основана на теории поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина. Основная задача коррекции – это формирование...
  • №116
  • 1,57 МБ
  • добавлен
  • изменен
Уфа: Мир печати, 2011. — 323 с. В учебно-методическом пособии представлена методика развития элементарных математических представлений у дошкольников с задержкой психического развития и конспекты занятий. Разработанная методика является авторской и основана на теории поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина. Основная задача коррекции – это формирование...
  • №117
  • 2,14 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для для учителей начальных классов и психологов классов коррекционно-развивающего обучения. - М.: Издательство ГНОМ и Д, 2007. - 80 с. - (Серия "Обучение детей с ЗПР"). Данное пособие адресовано учителям и психологам, работающим в системе коррекционно-развивающего обучения. В нём раскрываются особенности познавательной деятельности детей с задержкой психического...
  • №118
  • 9,97 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Подготовка к школе детей с задержкой психического развития. Книга 1/Под общей ред. С. Г. Шевченко. — М.: Школьная Пресса, 2003. — 96 с. Пособие разработано по заказу Министерства образования РФ. В первой книге раскрываются вопросы организации коррекционно-развиваюшего воспитания и обучения старших дошкольников с ЗПР, представлены программы по ознакомлению детей с окружающим...
  • №119
  • 103,18 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие для учителей. Организационно-педагогические аспекты коррекционно-развивающего обучения. Особенности детей с задержкой психического и умственного развития. Документация и особенности проведения ПМПК.
  • №120
  • 127,17 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие: В 2 тетрадях. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 1998. — 64 с. Тетрадь с печатной основой включает в себя 40 занятий и содержит материал для практической деятельности учащихся в соответствии с разделом "Предметы вокруг нас" , входящим в программы "Окружающий мир" и "Математика" 1 класс. Предназначено для индивидуальных и групповых коррекционных занятий с детьми,...
  • №121
  • 2,64 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие: В 2 тетрадях. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 1998. — 80 с. Тетрадь с печатной основой включает в себя 40 занятий и содержит материал для практической деятельности учащихся в соответствии с разделом "Предметы вокруг нас" , входящим в программы "Окружающий мир" и "Математика" 1 класс. Предназначено для индивидуальных и групповых коррекционных занятий с детьми,...
  • №122
  • 3,24 МБ
  • добавлен
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

в разделе Задержка психического развития #
Огромное спасибо! Очень пригодилось!
в разделе Задержка психического развития #
Подскажите где найти материал на тему "технологии работы с детьми ЗПР"?
в разделе Задержка психического развития #
Спасибо за отличные материалалы. хотелось бы побольше материалов об организации работы дефектолога в школе.
в разделе Задержка психического развития #
Спасибо, очень ценная подборка материалов. Хотелось бы побольше практического материала по коррекции ЗПР у подростков. К сожалению, такая категория нуждающихся в помощи довольно многочисленна...
в разделе Задержка психического развития #
Спасибо большое :-)
в разделе Задержка психического развития #
Материалы бесценные! Главное, все собраны в одном месте!
в разделе Задержка психического развития #
Отличные материалы!
в разделе Задержка психического развития #
Большое спасибо, очень помогли!
в разделе Задержка психического развития #
Спасибо огромное, просто бесценная коллекция
в разделе Задержка психического развития #
Замечательные материалы. Нашла то, что долго искала!
в разделе Задержка психического развития #
Я считаю, что по аутизму, и о детях с синдромом Дауна надо выделить отдельно. Это независимые категории детей.
в разделе Задержка психического развития #
Отличные материалы!
В этом разделе нет комментариев.