Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Программы по педагогической психологии

Ищем доверенных пользователей для раздела Психологические дисциплины

Вы компетентны в тематике этого раздела и имеете профессиональный опыт в данном направлении?
Вы хотите упорядочить имеющиеся здесь материалы и поддерживать порядок в будущем?
Вы готовы консультировать других пользователей?
Тогда вас, возможно, заинтересует возможность стать доверенным в этом разделе.

Учебно-методические материалы

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

Доверенные пользователи и модераторы раздела

Кавалерово: Приморский край. Муниципальное образовательное учреждение № 25, автор – Зимирева М. Э. 2010. – 14 стр. Цель программы: обучать педагогов способам регуляции психоэмоционального состояния; формировать в педагогическом коллективе благоприятный психологический микроклимат, способствующий сохранению и укреплению психического здоровья педагогов; развивать систему...
  • №1
  • 26,19 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Днестровск: Республика Молдова, Муниципальное образовательное учреждение «Днестровская средняя школа №1», автор – Анистратенко Е. А. - 2000. – 18 стр. Содержание: «Учитель в начале пути» (повышение эффективности общения молодого педагога и учеников). «Быть учителем значит…» (установить атмосферу доверия, настроить участников на работу в группе, почувствовать групповое...
  • №2
  • 166,22 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Херсон: Херсонская специальная общеобразовательная школа-садик-интернат, 2009, - 40 стр. Содержание. Ребенок активный и гиперактивный. В чем разница? Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей. Рекомендации родителям ребенка с СДВГ. Как играть с гиперактивным ребенком? Игры на развитие внимания. Последний из могикан. Корректор. Учитель. Только об одном....
  • №3
  • 110,96 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
(на укр. яз. ). Херсон: Херсонська загальноосвітня школа 1-111 ступенів. Міський центр практичної психології та соціальної роботи., (автор невідомий) 2010. – 13 стр. Содержание: Пояснювальна записка. Вступ. (7 заняття). „Не хочу хвалитися. ". „Правила групи". Очікування „Чарівна скринька". „Чому саме? ". „Риси вчителя". „Мій би. про мене сказав. ". „Історія мого...
  • №4
  • 17,46 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
(на укр. яз. ). Херсон: Херсонська загальноосвітня школа 1-111 ступенів. Міський центр практичної психології та соціальної роботи., (автор невідомий) 2010. – 13 стр. Содержание: Пояснювальна записка. Вступ. (7 заняття). „Не хочу хвалитися. ". „Правила групи". Очікування „Чарівна скринька". „Чому саме? ". „Риси вчителя". „Мій би. про мене сказав. ". „Історія мого...
  • №5
  • 115,99 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Автор Г. Нижник Джерело: «Психолог дошкілля» №4 (21), квітень 2011 року. Мета програми: стимулювання розвитку творчих та інтелектуальних здібностей у дітей молодшого дошкільного віку; формування згуртованості дитячого колективу, розвиток комунікативних умінь і навичок; сприяння створенню у дошкільнят позитивного емоційного настрою, розвиток і коригування емоційної сфери дітей,...
  • №6
  • 31,96 МБ
  • добавлен
  • изменен
Х.: Ранок, 2013. — 64 с. унікальна авторська навчальна програма. методичні рекомендації. календарно-тематичний план. перелік вправ та завдань для кожного класу (1-4).
  • №7
  • 116,91 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно - методическое пособие к элективному курсу по психологии. Ставрополь, 2005 г., - 183 стр. Авторы: Недбаева С. В., профессор, доктор психологических наук, ректор филиала МОСУ г. Армавир, Сорокина Ж. А. старший преподаватель филиала МОСУ г. Армавир, психолог, соискатель АГПУ., Гребенкин А. А., АСПИ, преподаватель, психолог, соискатель АГПУ. Рецензент: доктор психологических...
  • №8
  • 283,77 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Херсон: Херсонская общеобразовательная школа 1-111 ступеней № 30 с углубленным изучением предметов естественно-математического цикла. Городской центр практической психологии и социальной работы., автор – Титанова Н. Ю. - 2010. – 20 стр. Содержание (47 упражнений): «Слуховое внимание». «Профилактика зрения». «Слуховая память». «Координация движений». «Дыхательные...
  • №9
  • 202,91 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Херсон: Херсонская общеобразовательная школа 1-111 ступеней № 30 с углубленным изучением предметов естественно-математического цикла. Городской центр практической психологии и социальной работы., автор – Титанова Н. Ю. - 2010. – 20 стр. Содержание (47 упражнений): «Слуховое внимание». «Профилактика зрения». «Слуховая память». «Координация движений». «Дыхательные...
  • №10
  • 172,08 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Гимназия №1, Кострома. 16 с. План составлен педагогом-психологом гимназии №1 города Костромы с учетом адаптированной образовательной программы. План составлен по разным видам деятельности: Психологическая диагностика, Коррекционная и развивающая работа, Психологическое консультирование, Организационно – методическая работа на каждый месяц учебного года.
  • №11
  • 29,50 КБ
  • добавлен
  • изменен
Практическая разработка педагога-психолога для проведения психологического сопровождения детского объединения - Клуба"Лидер" (подростков 14-15) Данная разработка будет интересна всем специалистам, работающими с подростками, и может послужить основой для создания своей авторской программы.
  • №12
  • 19,49 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Анкетные данные. Общая осведомленность. Образное мышление и память. Логическое мышление и умение устанавливать причинно-следственные связи. Умение классифицировать, сравнивать и проводить аналогии. Речь. Внимание. Произвольность деятельности, мелкая моторика руки и ориентация в пространстве. Мотив готовности к школе. Навыки общения со взрослыми.
  • №13
  • 8,01 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Требования к итоговому государственному экзамену «Теоретические и прикладные основы психолого-педагогической деятельности». Содержание итогового государственного экзамена. Краткое содержание программы ГЭК « Теоретические и прикладные основы психолого-педагогической деятельности». «Теоретические основы психологии». «Основы общей психологии и история психологии». «Возрастная и...
  • №14
  • 48,31 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Херсон: Херсонская общеобразовательная школа 1-111 ступеней № 30 с углубленным изучением предметов естественно-математического цикла. Городской центр практической психологии и социальной работы., автор - Пенчукова О.О. 2009. – 30 стр. Содержание: Безусловное принятие ребенка. Правильно оказать помощь ребенку и указать на ошибки. Зона ближнего развития. Правила активного...
  • №15
  • 1,78 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Херсон: Херсонская общеобразовательная школа 1-111 ступеней № 30 с углубленным изучением предметов естественно-математического цикла. Городской центр практической психологии и социальной работы., автор - Пенчукова О.О. 2009. – 30 стр. Содержание: Безусловное принятие ребенка. Правильно оказать помощь ребенку и указать на ошибки. Зона ближнего развития. Правила активного...
  • №16
  • 417,57 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В данной папке Вы найдёте основу для переделывания программы, которую предлагает Битянова Марина Ревомировна. В ней имеется уже готовое разработанное календарное планирование на год - остаётся только переделать его под себя - под свою школу (вписать свои направления и виды работы). ВСЁ аккуратно оформлено и готово для распечатывания.
  • №17
  • 5,11 МБ
  • добавлен
  • изменен
Херсон, Херсонская общеобразовательная школа 1-111 ступеней № 30 с углубленным изучением предметов естественно-математического цикла. Городской центр практической психологии и социальной работы., автор - Комаристая О. И. 2006. 33 стр. Содержание (10 семинаров): Создание позитивных взаимоотношений между учащимися и учителями (Вопросы: Сообщение темы семинара. Разминка. Игра...
  • №18
  • 47,10 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Херсон, Херсонская общеобразовательная школа 1-111 ступеней № 30 с углубленным изучением предметов естественно-математического цикла. Городской центр практической психологии и социальной работы., автор - Комаристая О. И. 2006. 33 стр. Содержание (10 семинаров): Создание позитивных взаимоотношений между учащимися и учителями (Вопросы: Сообщение темы семинара. Разминка. Игра...
  • №19
  • 215,06 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
(на укр. яз. ). Херсон: Херсонська загальноосвітня школа 1-111 ступенів № 28 ім. Пушкіна. Міський центр практичної психології та соціальної роботи., автор Жулай Г. В. 2009. – 66 стр. В данной работе предпринята попытка рассмотреть проблему активизации творческого развития школьника в подростковом возрасте. Каждый раздел включает в себя как теоретические, так и практические...
  • №20
  • 6,47 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
(на укр. яз. ). Херсон: Херсонська загальноосвітня школа 1-111 ступенів № 28 ім. Пушкіна. Міський центр практичної психології та соціальної роботи., автор Жулай Г. В. 2009. – 66 стр. В данной работе предпринята попытка рассмотреть проблему активизации творческого развития школьника в подростковом возрасте. Каждый раздел включает в себя как теоретические, так и практические...
  • №21
  • 1,23 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Семинар создан для педагогов, вожатых и воспитателей лагерей, организаторов молодёжной работы - для всех специалистов работающих с подростками. Семинар по теме «Актуальные вопросы формирования коллектива» проводится в форме коммуникативного тренинга в течение 2 – х дней. Игры и упражнения также могут проводится как самостоятельные занятия как со взрослыми, так и подростками (15 –...
  • №22
  • 21,10 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Семинар для заместителей директоров по воспитательной работе, социальных педагогов, педагогов-психологов образовательных учреждений Нижневартовского района. Материалы помогут при прохождении психолого-педагогической практики, в работе педагога-психолога. классного руководителя
  • №23
  • 20,52 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Нефтеюганск., Муниципальное образовательное учреждение "СОШ №10", автор – Синдякова Т. А. 2010. – 11 стр. Цель программы: осознание первоклассниками позиции «Я - школьник», формирование дружеских отношений в классе, развитие уверенности в себе и своих учебных возможностях. Содержание (6 занятий): Школьник – это Я. Собираем портфель. Я и другие. Школьные правила. Режим...
  • №24
  • 199,29 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

В этом разделе нет комментариев.